伊索寓言讀后感【精】
當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的伊索寓言讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伊索寓言讀后感1
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，內容十分有趣，讓我懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
其中有一篇《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子媽媽帶著(zhù)小燕子從南方飛回來(lái)，在一個(gè)庭院安了家，燕子媽媽非常愛(ài)自已的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(cháng)大了，是時(shí)候要學(xué)習獨立生活，學(xué)習本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩，很胖為理由不想學(xué)習本領(lǐng)，而燕子媽媽太疼愛(ài)自已的寶寶，推遲了學(xué)習飛翔等本領(lǐng)計劃，誰(shuí)知道危險不久將發(fā)生。有一天，燕媽媽很早就出門(mén)去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇。在危險當前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終被蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來(lái)后，后悔不已。
我認為燕子媽媽太疼愛(ài)自已的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應該早點(diǎn)學(xué)會(huì )逃生和獨立的本領(lǐng)，以致于在危險來(lái)臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
伊索寓言讀后感2
我讀過(guò)很多的書(shū)，有《小故事大道理》《米小圈上學(xué)記》等書(shū)，其中我最喜歡的書(shū)是《伊索寓言》，我懂得的很多道理也是從這本書(shū)當中學(xué)會(huì )的。
這本書(shū)由很多個(gè)小故事合成，其中我最喜歡的故事是《揠苗助長(cháng)》。從前有一位農夫，他種了一地的禾苗，才過(guò)了幾天的時(shí)間，他就開(kāi)始不耐煩了。后來(lái)他想了一個(gè)辦法，于是他用手把禾苗拔高了一截，他認為拔高之后禾苗可以長(cháng)得更快，所以拔完之后他就回家睡覺(jué)了�？墒堑诙焖粊�(lái)卻發(fā)現禾苗全都死了……
我認為這一位農夫他是一個(gè)非常貪婪的人，而曾經(jīng)我也是這樣一個(gè)人，但跟他不同的是，我會(huì )立馬認識錯誤然后馬上改正。那一次，我放學(xué)回來(lái)做完作業(yè)后，還要進(jìn)行英語(yǔ)拼讀，可是我不想自己完成，我想讓媽媽回來(lái)陪我，因為這樣子的話(huà)我會(huì )很舒服，也可以節省很多時(shí)間來(lái)看電視，但是從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)媽媽忙完一天回來(lái)會(huì )很累。決定好之后，我就收拾書(shū)包，拿起手機看起了電視。不一會(huì )媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，媽媽就罵了起來(lái)：“你明知道還有時(shí)間，為什么不拼讀，想完成作業(yè)就不要看電視，你什么都想要，是不是很貪心？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我后悔極了。我忙說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)蚁麓螘?huì )改的�！闭f(shuō)完之后我趕緊把拼圖拼完了。從那天開(kāi)始，我就養成了這種隨時(shí)做、主動(dòng)做好作業(yè)，并且不依賴(lài)任何人的習慣。
伊索寓言讀后感3
在這個(gè)學(xué)期里，我讀了一本很有趣的書(shū)，書(shū)名叫《伊索寓言》。
這本書(shū)的作者原來(lái)是貴族的奴隸，后來(lái)他獲得了自由。他善于講述寓言故事，把他對社會(huì )生活的深刻體會(huì )編進(jìn)寓言故事里，故事中充滿(mǎn)了對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭笞，因為這樣遭到了奴隸貴族們的仇恨，后來(lái)被殺害。
他編的寓言經(jīng)過(guò)后人的搜集、整理，編成了一本以散文的形式發(fā)表的書(shū)籍，成為了現在流傳的《伊索寓言》，這本書(shū)中蘊含著(zhù)深刻精辟的哲理，同時(shí)又充滿(mǎn)了幽默的情趣和豐富的想像。這本書(shū)中有許多的寓言故事，其中我喜歡的有：《農夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》以及《螞蟻和蟈蟈》等！
其中給印象最深刻的故事是《龜兔賽跑》，這本書(shū)講述了一只烏龜和一只兔子比賽跑步，兔子以為自跑得很快，認為自己肯定能拿到第一名，在比賽時(shí)有許多動(dòng)物都來(lái)觀(guān)看，比賽開(kāi)始時(shí)，烏龜認真的做著(zhù)準備運動(dòng)，兔子卻不以為然，因為它是賽跑的長(cháng)勝將軍，比賽開(kāi)始了，兔子跑的很快，一下就到半山腰了，但是烏龜卻只跑了一點(diǎn)點(diǎn)，兔子認為烏龜肯定追不上它，就在半山腰睡著(zhù)了，結果等它睡醒的時(shí)候烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)！這則故事告訴了我們奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿(mǎn)的強者，驕傲使人落后！
讀完《伊索寓言》這本書(shū)，我體會(huì )到了許許多多深刻的道理，讓我知道了怎樣去做一個(gè)正直的人！
伊索寓言讀后感4
《伊索寓言》原書(shū)名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。
我很喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我懂得了很多的道理。比如嬋戲狐貍這個(gè)文章，寫(xiě)了狐貍教狼怎么樣才能一天三餐吃將食物吃到嘴。狐貍把狼帶到小溪去教狼，但是教了一會(huì )兒，狼看到了好幾只蟬，它想把蟬吃了，但是不知道怎么才能吃到，狐貍說(shuō)：“狼大哥，看我的，你好好學(xué)著(zhù)點(diǎn)�！焙倢οs說(shuō)：“你的歌聲真好聽(tīng)，快下來(lái)，讓我看看是多么美麗的動(dòng)物發(fā)出的聲音�！毕s識破了狐貍的詭計，摘了一片樹(shù)葉扔了下去，狐貍還以為是蟬撲了過(guò)去。這個(gè)故事告訴我們，我們要靠自己的真實(shí)實(shí)力來(lái)創(chuàng )造自己的生活，這樣才能踏實(shí)。
還有鵝和鶴，這個(gè)故事告訴我們任何事物都有自己的長(cháng)處和短處，只有取長(cháng)補短才能進(jìn)步。這個(gè)故事寫(xiě)了，秋天來(lái)了，鶴飛向南方過(guò)冬，正好看見(jiàn)鵝，于是它們兩個(gè)聊了起來(lái)，鵝說(shuō)：“原來(lái)你們也怕冷��！不像我們一點(diǎn)也不怕冷�！柄Q沒(méi)有理鵝，獵人來(lái)了鶴飛走了，而鵝被獵人給殺了。
如果我們在生活中善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，踏踏實(shí)實(shí)做事，我們一定會(huì )取得進(jìn)步。
伊索寓言讀后感5
我最最喜歡的一個(gè)經(jīng)典作品名字叫《伊索寓言》這本書(shū)是一個(gè)奴隸寫(xiě)的，這本書(shū)是孩子必讀的書(shū)，而且有很多不同的版本�！兑烈了髟⒀浴防锩恳黄恼露际怯梢粋�(gè)故事引出一個(gè)道理、。里面有故事可以幫助于孩子們來(lái)理解故事后面的意思。
例如《伊索寓言》這本書(shū)中的《云雀望病》這篇文章主要寫(xiě)寫(xiě)，從前，有一個(gè)年老的隱士住在森林里，和他在一起生活的是一只云雀。一天，有兩個(gè)使者來(lái)求這位隱士和他們一起去他們的主任那兒，因為他們的主人生了一場(chǎng)重病。隱士跟隨兩個(gè)使者來(lái)到病房，有幾個(gè)醫生悄悄的說(shuō)︰“這兩個(gè)使者的主人快要死了”，這句話(huà)被隱士聽(tīng)見(jiàn)了，隱士說(shuō)︰“兩個(gè)使者的主人還沒(méi)快死”，有一個(gè)醫生說(shuō)︰“鄉巴佬，你懂什么！你又不是醫生，你怎么能斷言呢！”過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)使者的主人醒了，臉色也一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)了，在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚嘆不已。過(guò)了一段時(shí)間，兩個(gè)使者的主人康復了，就去森林里看望隱士順便道謝，隱士說(shuō)︰“不要感謝我，應該感謝云雀，云雀在病人面前，看病人還有得救，就看著(zhù)他；看病人沒(méi)得救，就不看他�！�
這篇文章的最后還告訴我們一個(gè)道理“患難才見(jiàn)真情，它就像一點(diǎn)燈光，在夜里最黑暗的時(shí)候，照耀得最光亮�！弊x《伊索寓言》里得每一篇文章，我多多少少都有一點(diǎn)感想，這次我的感想是真正的朋友或好人，它會(huì )在你最黑暗的時(shí)候幫助你，教你怎么做。
伊索寓言讀后感6
自從學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典閱讀”之后，教室里就多一個(gè)書(shū)柜，柜子里有琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。有《長(cháng)襪子皮皮》，有《柳林風(fēng)聲》，有《木偶奇遇記》，還有《了不起的狐貍爸爸》……
其中我最喜歡看《伊索寓言》這本書(shū)了。這本書(shū)里面的故事可多了：《狐貍和山羊》，《沉船落難的人》，《老獅子和狐貍》等故事。這本書(shū)也讓我明白了許多深刻的道理：有聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后再去做；有人無(wú)論從事什么職業(yè)，只要用心地去做，都能實(shí)現自己的價(jià)值；還有做事一定要選擇好時(shí)機等道理。
這里面最令我難忘的就是這篇《小孩與栗子》，這里面的小男孩太貪吃了�？戳诉@篇文章，我就想起自己有一次的事。那一天，我有學(xué)習，就沒(méi)跟哥哥去超市里買(mǎi)東西。哥哥買(mǎi)了許許多多的東西，但都是我不喜歡吃的，我一看到哥哥在吃餅干，就跑過(guò)去�！拔覀円黄鸪园伞备绺鐚χ�(zhù)我說(shuō)。我想多吃點(diǎn)，就抓了一大把，可是瓶口太小，我的`手就拿不出來(lái)了。我又不愿意放棄一部分餅干，有不能把手拿出來(lái)，于是我便坐在地上痛苦起來(lái)。哥哥看到，笑道“知足者常樂(lè )吧”。
這本書(shū)這么有趣，你也來(lái)看看吧。
伊索寓言讀后感7
今天，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，書(shū)中有許多令人深思的小故事，其中讓我感觸最深的是一篇叫《小螃蟹和母螃蟹》的寓言。
故事是這樣的：有只母螃蟹為了追求走路姿勢的美觀(guān)，讓兒子學(xué)習直著(zhù)走路，可兒子試了好多方法都學(xué)不會(huì )，母螃蟹就責怪它的兒子笨。
多么奇怪��！螃蟹生來(lái)就是橫著(zhù)走的，母螃蟹自己都不會(huì )直著(zhù)走，為什么會(huì )要小螃蟹學(xué)習直著(zhù)走呢？我想那只小螃蟹是不可能學(xué)會(huì )的。俗話(huà)說(shuō)，身教重于言教，身體力行的行為示范教育比口頭教育有用。
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一件事：一位母親教導她的兒子不要隨地亂扔東西，可她走過(guò)的地方都是瓜子殼，還被罰款。這個(gè)母親就是只對自己的孩子進(jìn)行語(yǔ)言上的說(shuō)教，而沒(méi)有起到表率作用。很多做父母的要求孩子這樣，要求孩子那樣，可自己卻一樣都沒(méi)有做到，這樣做怎么能教育好自己的孩子呢？
對于孩子來(lái)說(shuō)，身教重于言教，一千句話(huà)抵不上一個(gè)正確的行為示范。
《伊索寓言》里有許多能夠給人啟示的小故事，我要繼續好好讀讀它，細細地去領(lǐng)悟其中包含的道理。
伊索寓言讀后感8
暑假里我閱讀了《伊索寓言》，這本書(shū)由伊索創(chuàng )作。伊索是公元前6世紀古希臘著(zhù)名的寓言家，他原本是個(gè)地位卑微的奴隸卻創(chuàng )作出《伊索寓言》而流芳百世，可見(jiàn)這本書(shū)的意義非凡。
這本書(shū)收錄了近三百篇寓言故事，無(wú)論書(shū)中所寫(xiě)的是動(dòng)物、植物還是其他生物，都具有了人的思想和情感。其中最為人熟知有《龜兔曬跑》、《農夫與蛇》等許多經(jīng)典故事。今天我與大家分享的一則小寓言故事是《天鵝、蝦和梭子魚(yú)》，這則寓言故事講的是天鵝、蝦和梭子魚(yú)是三個(gè)好朋友準備一起拉車(chē)去城里，因為東西不多大家都把拉車(chē)的繩子套在自己的身上。天鵝拉著(zhù)繩子展開(kāi)翅膀就往天上飛。梭子魚(yú)拉著(zhù)車(chē)子往池塘底下猛拽。蝦只會(huì )蹦，還是往后走，無(wú)論他使多大的勁也不會(huì )前進(jìn)。就這樣折騰半天大家回頭一看，車(chē)子還是原處一動(dòng)也不動(dòng)。接著(zhù)他們誰(shuí)也不偷懶喊著(zhù)口號繼續自己拉自己的。結果天鵝累的臉發(fā)白，梭子魚(yú)全身都變灰色了，蝦更是累的渾身通紅可是結果依然不變。當天黑后他們三人決定明天繼續干�？墒撬麄兠魈炷艹晒�？
看完這則寓言使我明白了：一個(gè)團隊如果大家心不齊，勁兒不往一處使做什么事情都不會(huì )成功的。這使我想起了我們9班的團隊當年為了體育運動(dòng)會(huì )能取得好的成績(jì)，所有運動(dòng)員都放學(xué)后主動(dòng)留下來(lái)團體訓練。在大家齊心協(xié)力下終于取得了喜人的成績(jì)。原來(lái)寓言故事告訴我們的道理在學(xué)習生活中無(wú)處不在。為我們團結的9班而驕傲，為自己是9班的一員而自豪。
伊索寓言讀后感9
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《伊索寓言》，里面的一個(gè)故事深深地吸引了我，名叫《兩個(gè)焦夫》。 里面講了這樣一個(gè)故事：有個(gè)焦夫，他有一位生病的老母親，他為了給老母親治病，每天都要上山砍柴。
這天，他砍完柴后，把斧頭插在腰間，到水潭邊捧水喝，不料，那斧頭不小心掉到水里去了，這可怎么辦呢？水潭很深，自己又不會(huì )游泳，焦 夫忍不住大哭起來(lái)。
他的哭聲驚動(dòng)了水里的神仙，便問(wèn)：“你怎么了？”他鎮定下來(lái)后，把事情告訴神仙。神仙拿出一把金斧頭說(shuō)：”這是你的斧頭�！� “不，這不是我的�！�
神仙點(diǎn)點(diǎn)頭，又拿出一把銀斧頭，說(shuō)：“這是你的斧頭�！薄安�，這不是�！�
神仙點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出了一把鐵斧頭，說(shuō)：“這是你的斧頭�！薄皩�，”
神仙看他這么誠實(shí)，把三把斧頭都給了他，他回家把金、銀斧頭賣(mài)了，為母親治好了病，過(guò)上了幸福的生活。
有個(gè)焦夫十分貪心，他知道這件事以后，他也跑到水潭邊，把斧頭丟水里，大哭，神仙問(wèn)他：“怎么了”他說(shuō)的和誠實(shí)的焦夫一樣，神仙說(shuō)：“是這一把嗎？”“對，還有一把銀的，”他拿好兩把斧頭，轉身就走，一失足，掉水里了。
這個(gè)故事說(shuō)：善有善報，惡有惡報，貪心的人連生命都要賠上；勤勞、誠實(shí)、孝順的人，回過(guò)上好日子。
伊索寓言讀后感10
今天，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)里面的故事，非常生動(dòng)、形象，讓人一看感覺(jué)非常舒服，故事用幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。在《伊索寓言》這本書(shū)中，有很多小故事：貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼……但我最喜歡的就是《老鼠開(kāi)會(huì )》這則寓言故事。這個(gè)故事是說(shuō)有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開(kāi)會(huì )想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時(shí)，一只小老鼠說(shuō)：“把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽(tīng)到鈴鐺的聲音，就證明貓來(lái)了�！贝蠹叶己苜澇尚±鲜蟮霓k法。忽然，一只年老的老鼠說(shuō)：“這個(gè)辦法好是好，可是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”通過(guò)讀《老鼠開(kāi)會(huì )》，我明白了一個(gè)道理，想出一個(gè)主意并不難，但要實(shí)現這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習和生活上，我們常常會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。當我們想辦法解決問(wèn)題時(shí)，一定要結合實(shí)際情況，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來(lái)，解決問(wèn)題。我很喜歡這本書(shū)，因為，他教給我怎么做好一個(gè)人。
伊索寓言讀后感11
我讀了一本書(shū)叫《伊索寓言》非常有趣，相信你們讀了這本書(shū)一定也會(huì )像我一樣喜歡它的。
在《伊索寓言》里，小朋友會(huì )發(fā)現故事的主角大多數都是各種各樣的動(dòng)物，有獅子、狼、狐貍、羊、馬、等等。但是與我們在生活中所見(jiàn)到的動(dòng)物不一樣，它們都會(huì )說(shuō)話(huà)，也有著(zhù)自己的思想和感情，也有著(zhù)好壞與善惡之分。而在它們身上所發(fā)生的故事常常也會(huì )發(fā)生在我們或其他人的身上�？粗�(zhù)它們其實(shí)也就是看到我們自己，人性中的美好與丑陋，善良與邪惡，都一一得到了展現。
《小山羊和狼》告訴我們面對壞人要勇敢鎮靜，想辦法對付他們；《龜兔賽跑》教育我們要謙虛禮讓?zhuān)荒茯湴�；《農夫和蛇》告訴我們要善于分辨好壞，遠離壞人和危險；《放羊的孩子》讓我們認識到要做一個(gè)誠實(shí)守信的人；而《葡萄園里的珍寶》則告訴我們，辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)收獲的喜悅。每一則短小的故事都蘊含了一個(gè)深刻的道理。沒(méi)有呆板，乏味的說(shuō)教，在快樂(lè )的閱讀中，我們便獲得了許多的智慧，懂得了做人的道理。
現在大家知道我為什么會(huì )這么喜歡這本書(shū)了嗎？相信你們也會(huì )和我一樣喜歡上它的。
伊索寓言讀后感12
寓言能使人獲得哲理；寓言能打開(kāi)人的思維；寓言還能幫人獲取知識。寓言，是一曲清脆悠揚的樂(lè )曲，吹奏了婉轉的小調；寓言，是一條涓流不息的河流，滋潤了人們的心田；寓言，是一朵燦爛無(wú)比的花朵，綻放在人們的心上。寓言就是如此神奇，帶著(zhù)我們遨游在故事的海洋里。
仔細閱讀這本書(shū),會(huì )發(fā)現其中蘊含的人生哲理會(huì )讓人細細揣摩。本篇以短小精悍的、惟妙惟肖的諷刺和批判構成,寓言常常使用擬人的手法說(shuō)明、講述了許多發(fā)人深省的道理。有些小故事中的動(dòng)物性格并不是一成不變的，可能在此段中是狡猾的形象，而到了另一篇中又是善良的品行。能看的出，伊索的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，正是一篇短文的末尾處，就能委婉地闡明了某個(gè)道理。
在《下金蛋的鵝》中有一句“因此，他們既沒(méi)有像希望的那樣一夜暴富，也再享受不到日進(jìn)斗金了�！标U明了一對夫婦盼望著(zhù)能夠讓鵝給他們”賺錢(qián)“，能夠變得更加富裕，貪婪心變得愈來(lái)愈重，促使他們居然剝開(kāi)了鵝的身體，看看有沒(méi)有金燦燦的金塊？居然讓他們大失所望。讓人們從這則小故事中，獲得了”貪婪心會(huì )導致你失去一切“的道理,也批判了夫婦的貪婪。
在《狐貍和葡萄》中闡明了在現實(shí)生活中，人們那種”吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸“的現象。作者盡可能用輕松的語(yǔ)言，來(lái)諷刺其中的道理。
所以，我們要在以后的學(xué)習生涯中，多使用其中的道理，多擴充自己的知識量,會(huì )讓一個(gè)人變得更有修養。
伊索寓言讀后感13
《伊索寓言》是我們古希臘伊索的作品，享有世界級的聲譽(yù)。書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事，告訴我們許多做人的道理。
這本書(shū)對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境、逆境……都一一給出了明確的回答�！兑了髟⒀浴分械拿恳粋�(gè)小故事都充滿(mǎn)了智慧的光芒，我非常喜歡。
最讓我記憶深刻的故事是《三只動(dòng)物》。故事是這樣的：有一頭獅子得病了，躺在床上養病，無(wú)法弄吃的。獅子請來(lái)了一只狐貍，獅子對狐貍說(shuō)：“我想吃鹿，吃鹿的頭和心�！焙偱艿叫÷狗孔永镎f(shuō)：“獅子快要死了，想讓您去當百獸之王�！甭孤�(tīng)了很高興就去了。鹿去到洞里，知道上當了，回來(lái)了，第二次狐貍又去騙小鹿了，這次成功了，獅子吃了小鹿的心，狐貍把小鹿頭帶走了。這個(gè)故事告訴我們害人之心不可有，防人之心不可無(wú)的道理。
還有一個(gè)有趣的故事一《蜜蜂的故事》，講的是蜜蜂很勤勞，天不亮就出門(mén)采蜜，狗非常喜歡吃甜的東西，狗一但發(fā)現蜂蜜在那里，就會(huì )去偷吃鋒蜜，蜜蜂很生氣，開(kāi)始討論起來(lái)了，蜂王想到了一個(gè)辦法，去請萬(wàn)神之王。蜜蜂們說(shuō)：“宙斯，我們想讓他們不要再拿我們的蜂蜜了�！敝嫠挂彩悄菢酉氲�。宙斯實(shí)現了它們的愿望。
以后，它們丟了刺，會(huì )沒(méi)有生命的，他們只能付出惡意的代價(jià)了。這個(gè)故事告訴我們不懷好意會(huì )自食惡果的道理。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們知道遠在天邊的和古老的故事。小朋友們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起健康成長(cháng)吧！
伊索寓言讀后感14
堅信大家都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《伊索寓言》里的故事資料。它主要寫(xiě)一些富有哲理性、教育性的故事。其中《蛇與農夫》這個(gè)故事讓我受益匪淺。這個(gè)故事是說(shuō)：一位農夫發(fā)現1條快凍死的蛇，于是他就想救它。蛇在農夫的懷抱里蘇醒后，反而把農夫咬死了。這個(gè)故事說(shuō)明了：即使對惡人仁至義盡，他們的邪—惡本性也是不會(huì )改變的。
由此記起以前一次，我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)人，他鬼鬼祟祟，在本不是很擁擠的過(guò)道上故意前推后擠。我心想：他必須是扒手。于是，我特意看了他一眼，示意他：絕不能胡作非為，不然我就報警了。誰(shuí)知不一會(huì )兒工夫他就從我的視線(xiàn)里消失了。不久，到了一個(gè)站臺，一些乘客匆匆下了車(chē)，另一些乘客又急急忙忙涌了上來(lái)之后車(chē)門(mén)又關(guān)上了。這時(shí)一個(gè)乘客大聲喊道：“我的錢(qián)包不見(jiàn)了！我的錢(qián)包不見(jiàn)了！”這時(shí)我才恍然大悟，小偷還是不怕我的警告，偷了別人的錢(qián)包。這件事和《蛇與農夫》一事是多么的相似、雷同��！從這兩件事里使我明白了：對惡人不能心慈手軟，不能講仁義，不然好人就會(huì )受到損失、傷害，正義就會(huì )受到威脅。
伊索寓言讀后感15
這幾天我讀完了《伊索寓言》青少版，書(shū)里講了317個(gè)小故事，我映像最深刻的故事有“母猴與小猴”以及“天文學(xué)家”。
“母猴與小猴”主要講了：一只猴媽媽生了兩只小猴，猴媽媽非常寵愛(ài)猴弟弟，對猴哥哥卻不管不顧。結果猴弟弟因猴媽媽的過(guò)度寵愛(ài)，死在了猴媽媽的懷里，而猴哥哥卻茁壯成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)故事對于我們有很現實(shí)的教育意義：父母對我們過(guò)度的寵愛(ài)，對我們的成長(cháng)是不利的。而父母對我們嚴格要求，才是真的愛(ài)護我們。
“天文學(xué)家”主要講了：一個(gè)天文學(xué)家在野外專(zhuān)心致志觀(guān)測太空，一不留神掉進(jìn)了枯井，被救他的人奚落的故事。我不認同書(shū)中對這個(gè)故事的說(shuō)明：有的人連最簡(jiǎn)單的事都做不來(lái)，卻夸口說(shuō)要干什么大事，結果只能是一事無(wú)成。我們知道，有許多偉大的科學(xué)家，在專(zhuān)心致志做實(shí)驗時(shí)，時(shí)常會(huì )干出一些可笑的事情來(lái)。比如牛頓煮懷表的故事，你難道會(huì )認為：牛頓連煮早餐這么點(diǎn)小事都做不好，所以他將來(lái)注定一事無(wú)成��？我認為書(shū)中的這個(gè)故事，說(shuō)不定就是哪個(gè)著(zhù)名天文學(xué)家成功之前的一段趣聞呢！
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