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個(gè)人讀后感15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的個(gè)人讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人讀后感1
故事梗概：在一個(gè)星期，作者看到了樓上有三個(gè)人走下來(lái)，中間有一位小男孩，他的左手手牽著(zhù)爸爸，右手牽著(zhù)媽媽?zhuān)康念櫩投紴樗麄冮W開(kāi)了一條道，然后作者去追他們，但是這三個(gè)人消失在了熙熙攘攘的人群里，小作者被他們以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度而感動(dòng)了，最后感動(dòng)地哭了。
我的感受：我在讀這篇課文的時(shí)候趙老師教我們先看題目，題目是：《三個(gè)人一雙眼睛》。我想：三個(gè)人怎么可以用一雙眼睛呢?不是每個(gè)人一雙眼睛嗎?他到底是什么東西……我帶著(zhù)這可以裝滿(mǎn)一個(gè)大卡車(chē)的問(wèn)題，讀了這一篇課文，我就把這一堆問(wèn)題解決了。
這篇課文最讓我感動(dòng)的句子是：“ 一步，兩步，三步.......那男孩的眼睛多明亮啊，漆黑漆黑的。他們一邊走，一邊說(shuō)著(zhù)，還有笑在三張臉上流�！边@一句話(huà)。因為小男孩在走臺階時(shí)，總是小心翼翼的，不想讓自己的爸爸媽媽摔倒，小男孩的爸爸媽媽也不覺(jué)得沒(méi)有了光明是多么的可怕，而且還用笑容面對生活，小男孩也是一樣，知道自己的爸爸媽媽是盲人，不感覺(jué)到慚愧，也不抱怨自己爸爸媽媽是兩個(gè)盲人，他都用自己全部努力來(lái)照顧自己的母親、父親，他付出的一切來(lái)照顧自己的爸爸、媽媽。
我認為我是十分的幸福，因為，我有著(zhù)爸爸、媽媽的照顧，他們也不是盲人，而課文中里的那個(gè)小男孩就不一樣了，他的爸爸、媽媽是盲人，自己要照顧著(zhù)爸爸、媽媽。我們一定要好好的珍惜自己現在的時(shí)候，我要和小男孩說(shuō)一句話(huà)：“小男孩你真孝順。我要向你學(xué)習�！�
個(gè)人讀后感2
“傾聽(tīng)這一行為，是讓學(xué)習成為學(xué)習的最重要的行為。善于學(xué)習的學(xué)生通常都是擅長(cháng)傾聽(tīng)的兒童。只愛(ài)自己說(shuō)話(huà)而不傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的人是不可能學(xué)得好的。學(xué)習，一般認為這是能動(dòng)的行為，但不應忘記的是，在能動(dòng)的行為之前，還有傾聽(tīng)這一被動(dòng)的行為。學(xué)習，是從身心向他人敞開(kāi)，接納異質(zhì)的未知的東西開(kāi)始的，是靠“被動(dòng)的能動(dòng)性”來(lái)實(shí)現的行為�！�
“如果我們希望在課堂上更好地培養學(xué)生的言語(yǔ)表現能力的話(huà)，那么與其鼓勵他們發(fā)言，不如培養其傾聽(tīng)的能力。這看起來(lái)好像離得遠些，其實(shí)卻是一條捷徑。在教室里，傾聽(tīng)的能力培養起來(lái)之后，課堂的言語(yǔ)表現才會(huì )變得豐富起來(lái)，而不是相反�！�
這兩段話(huà)摘自于日本東京大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科教授、教育學(xué)博士佐藤學(xué)先生的《靜悄悄的革命》�；ハ鄡A聽(tīng)是互相學(xué)習的基礎。佐藤學(xué)教授在這本書(shū)中非常強調“傾聽(tīng)”的重要性。
互相傾聽(tīng)是互相學(xué)習的基礎。不管是老師還是學(xué)生都要養成良好的傾聽(tīng)習慣�！啊懊銖姟笔遣粩嗟匾越Y束為標志來(lái)劃分、區別學(xué)校中學(xué)習的進(jìn)程的，而“學(xué)習”卻是不斷地準備新的開(kāi)始，如“沒(méi)有終結的故事”一樣�！痹羞@么一句話(huà)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨梢�(jiàn)，習慣的力量是巨大的。對學(xué)生而言，良好的傾聽(tīng)習慣意味著(zhù)心態(tài)的開(kāi)放，主體性的凸現，個(gè)性的張顯，創(chuàng )造性的解放。對教師而言，良好的傾聽(tīng)習慣意味著(zhù)不僅僅是傳授知識，而是一起分享理解生命活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我實(shí)現的過(guò)程。
我將以佐藤學(xué)先生的這句話(huà)為精神動(dòng)力，不斷追求新的開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地開(kāi)展教育教學(xué)工作，讓我和我的孩子們一起快樂(lè )，一起進(jìn)步，一起收獲。
個(gè)人讀后感3
曾經(jīng)一直都覺(jué)得“子欲孝而親不在”是人生最大的遺憾，當讀過(guò)張潔的長(cháng)篇散文《世界上最疼我的那個(gè)人去了》之后，我默默感嘆，何止只是遺憾?那更是此生延綿不絕的愧疚。
衰老的過(guò)程是一系列的剝奪，衰老加上病痛，讓老人變得更加脆弱。脆弱的那一刻，需求關(guān)愛(ài)的迫切顯得更加強烈了。鐘愛(ài)兒女一生的老人卻又因為這份疼愛(ài)而克制著(zhù)自己對兒女的依戀，總是用一句“沒(méi)事，挺好的�！碧氯�(zhù)自己的疼痛和對兒女的思念。
抵賴(lài)、隱瞞、解釋著(zhù)種種身體異常的反應，都源于由至愛(ài)而來(lái)的對自身疼痛的輕描淡寫(xiě)。面對老人的無(wú)助，我們是否有及時(shí)的體察;面對老人無(wú)聲的依賴(lài)，我們又是否給予了及時(shí)的關(guān)愛(ài)?這些都是需要我們在與老人的生活過(guò)程中細心去體會(huì )和實(shí)踐的。
張潔說(shuō)，人的一生其實(shí)是不斷地失去自己所愛(ài)的人的過(guò)程，而且是永遠的失去。想到這個(gè)我們每個(gè)人都無(wú)法回避的事實(shí)，心中有種不可言喻的惆悵。誰(shuí)也無(wú)處可逃的正在失去和將要失去，想到這里，終于體會(huì )到老師為什么會(huì )說(shuō)，老人的晚年可以說(shuō)是老人的一生。死亡是我們每個(gè)人最終的歸屬，而如何在老人離世之前以最大的努力讓老人安息，報答一份報答不盡的愛(ài)，這該是我們每一個(gè)為人子女者的一個(gè)思考吧?
有一點(diǎn)感悟，更加的深刻了：愛(ài)意要及時(shí)恰當的表達，在老人生命的最后，不要再用所謂的好去強迫老人做些力不能及的事了，沒(méi)有必要也沒(méi)有意義的，生命的盡頭讓老人最大限度地舒服最重要。讓老人在溫馨的愛(ài)意里終老是給老人最好的禮物。
讀完書(shū)有看片，深深地感動(dòng)著(zhù)，也遺憾著(zhù)�；蛟S，對老人而言生命的盡頭最大的孝道是順。
個(gè)人讀后感4
讀完此書(shū)，真的是欲罷不能，期待2的內容。
作者與譯者的文學(xué)功底或者文學(xué)素養很深厚，書(shū)中的人物心理刻畫(huà)、壞境的細致入微的描寫(xiě)，都異常生動(dòng)，代入感很強。運用了大量的鋪墊暗示，故事平鋪直敘進(jìn)入，將現實(shí)的朝圣之路與回憶中的反思有機的結合在一起，期間穿插著(zhù)莫琳這一人物的.成長(cháng)與變化，在故事達到高潮的時(shí)候，真的讓我狠狠的感動(dòng)了一把。
在這個(gè)紙醉金迷和通訊發(fā)達的21世紀，放空自己，遠離人群，遠離電子設備，來(lái)一場(chǎng)與心靈的對話(huà)，很難。哈羅德一開(kāi)始的出發(fā)點(diǎn)當然不是這些，他僅僅只是為了去見(jiàn)患病而瀕臨死亡的老友，在前進(jìn)的途中進(jìn)而反思自己反思過(guò)往。真的沒(méi)有什么能比中年喪子更讓人心痛的了，真的也沒(méi)有比夫妻間近貌合神離的狀態(tài)，幾乎沒(méi)有言語(yǔ)溝通精神交流更讓彼此崩潰的了。好在故事最終有一個(gè)比較完美的結局，哈羅德找回了自己，莫琳也認識到了自己的局限性，奎妮也走得很安詳，這不僅僅是哈羅德一個(gè)人的朝圣，我覺(jué)得也是對莫琳一次心靈的洗禮。
有幸在20xx年的尾巴以徒步的方式來(lái)迎接20xx的伊始。不是一個(gè)人，七八個(gè)好友，參加環(huán)巢湖徒步，一行人從早9：00走到晚22：00多，歷時(shí)13h，徒步50公里，一開(kāi)始的時(shí)候，我們鬧著(zhù)笑著(zhù)蹦著(zhù)跳著(zhù)，好不自在。越到最終，我們走散開(kāi)了，基本上就蔫了。腿疼，腳疼，口干舌燥，彼此之間的距離也拉開(kāi)了，基本上在接近終點(diǎn)的時(shí)候，我是一瘸一拐拖著(zhù)殘腿走完的，那個(gè)時(shí)候完全是憑著(zhù)毅力在走了，哪怕一松牙口，就會(huì )放棄了。所以很能理解哈羅德在徒步中的艱難。為我的大學(xué)添了一筆不可多得的回憶。
感謝遇到這本書(shū)，讓我在以后的日子里遇到不順的事情可以學(xué)著(zhù)放空自己，徒步，反思恒久，重新出發(fā)。
個(gè)人讀后感5
這本書(shū)是韓國作家樸光洙的著(zhù)作，他在書(shū)里用短篇詩(shī)歌的形式啟迪我們的人生。全書(shū)設計通過(guò)夾雜彩色的插圖，形象的傳遞了作者的人生智慧，讓我們理解了作者對愛(ài)情、親情、生命、人生、夢(mèng)想等獨特的見(jiàn)解。通過(guò)讀這本書(shū)了解作者本人對待人生的態(tài)度，我們應該吸收智慧養分，走好我們自己的路。
這本書(shū)讓我印象最深的是樸光洙對患有“阿爾茨海默病”的母親深深的愛(ài)。他這樣形容“阿爾茨海默病”，所謂“阿爾茨海默病”，就是沿著(zhù)年輕的時(shí)候辛辛苦苦踏著(zhù)的石頭回到對岸，回去的路上，沒(méi)走一步，腳下的石頭就會(huì )消失，一直回到對岸，腳下的石頭就全部消失了，再也回不到我們身邊了。對她來(lái)說(shuō)理所當然，你唯一能做的就是站在彼岸，強忍淚水，微笑著(zhù)揮揮手，祈求對方慢慢的把你忘卻。作者是多么希望母親能康復，像以前那樣笑著(zhù)擁抱他，全家圍著(zhù)飯桌吃著(zhù)母親親手做的可口飯菜啊。我們愛(ài)太懶了，時(shí)而打開(kāi)，時(shí)而關(guān)閉，而作者的愛(ài)二十四小時(shí)為人開(kāi)放，這就是作者對愛(ài)的態(tài)度。體現了作者謙虛，包容的人生態(tài)度。
有的愛(ài)是黃色，有的愛(ài)是紅色，有的愛(ài)是藍色，有的愛(ài)是黑色。哪種愛(ài)最純粹？哪一種愛(ài)更高尚？誰(shuí)也不知道，愛(ài)就是這樣，就像是世界上的所有顏色都不容否定一樣，這些都是它們本身的顏色，這就是愛(ài)。正如喬治桑說(shuō)過(guò)的一句平淡卻很真實(shí)的話(huà)，“去愛(ài)吧，人生中最美好的事情莫過(guò)于此�！�
個(gè)人讀后感6
故事梗概：這篇文章主要寫(xiě)了，在星期天，作者在百貨大樓里看見(jiàn)了一位差不多有八九歲的男孩牽著(zhù)爸爸媽媽的手，他的爸爸媽媽都是盲人，所以小男孩就成了他們的眼睛。人們看見(jiàn)了，都給他們讓路，他們就漸漸走遠了。
我的感受：讀了這篇文章后，我覺(jué)得小男孩很了不起。他只有八九歲，也就是一名上三四年級的小學(xué)生，我們和他差不多大，但生活卻是天壤之別。小男孩的爸爸媽媽是盲人，小男孩就要當父母的眼睛，而且他對父母的照顧必須小心翼翼，一不留神，父母可能就會(huì )受到傷害；而我們生活在爸爸媽媽的懷抱里，我們根本不需要照顧別人，只用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習。但我們卻不知道珍惜，以后我一定要好好珍惜現在的生活。而且，從課文中，我們還可以揣摩出小男孩是一個(gè)孝順、細心的好孩子，他在扶著(zhù)父母下樓的時(shí)候，是很慢的，說(shuō)明他很細心。而且從三個(gè)人一雙眼睛中還可以看出，小男孩的父母做不了什么，所以小男孩肩負了照顧三個(gè)人的責任，這對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么不容易��！
這篇課文中還有許多讓我感動(dòng)的地方。有一句話(huà)在文中總是出現：三個(gè)人一雙眼睛。還有笑在臉上流。從這句話(huà)中可以看出，小男孩的父母雖然失明了，小男孩要掙錢(qián)養活他們，但是他們一家三口生活態(tài)度是樂(lè )觀(guān)的，生活也是快樂(lè )的，這是極不容易做到的。一個(gè)家庭里有兩個(gè)盲人，一個(gè)健康的孩子，一般人遇到這種情況會(huì )灰心喪氣，而他們卻樂(lè )觀(guān)的面對生活，有說(shuō)有笑。這是這的我們學(xué)習的。
而且，我們也可以從他們的行為中和作者的感悟中明白，世界是美好的，生命也是美好的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊一切的事物吧！我們要樂(lè )觀(guān)的面對生活，就像這一家三口一樣。
個(gè)人讀后感7
書(shū)是人汲取常識的源泉，一本好書(shū)可能就因此改變你的一生!從書(shū)中大家會(huì )發(fā)現那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書(shū)后，我感覺(jué)到他對兒子的那分關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》共記載傅雷寫(xiě)給在海外學(xué)習的傅聰十一通信。對于兒子的進(jìn)步甚為關(guān)心，挖空心思的指導著(zhù)他。因此，關(guān)于兒子的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)也是尤為關(guān)注。哪一樂(lè )曲，哪一樂(lè )章，哪一字節都談?wù)勎覀兊念I(lǐng)會(huì )，心得。怪不能有人說(shuō);如此的教育，不成材都難。
讓大家認真的想一想，其實(shí)，在大家日常也不乏如此的身影：由于大家生病，而徹夜未眠的身影;由于學(xué)習不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……對就是他們，這部分為了大家而嘔心瀝血的爸爸媽媽。傅聰傅敏理解了爸爸媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)我們的努力，一個(gè)成為國內海外知名的鋼琴家，一個(gè)也成為國內杰出的英語(yǔ)導師。而大家又做了哪些?不，大家不可以再像以前那樣由于年齡的差異發(fā)生的磨擦，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時(shí)髦，不考慮爸爸媽媽的辛勞，大手大腳花著(zhù)他們的血汗錢(qián)，而不感到愧疚……不，大家應了解理解爸爸媽媽?zhuān)鲆粋�(gè)知曉感恩的人!
一個(gè)人，假如從小在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，長(cháng)大后又了解爸爸媽媽對我們的愛(ài)，那樣他會(huì )把這種愛(ài)延續下去，繼續傳給別的人，那樣世界上將會(huì )處處有愛(ài)。
大家在以后的日常不應該關(guān)心其他人，體諒其他人嗎?好好想想你傷害了多少人去對他們說(shuō)一聲“對不起”。
個(gè)人讀后感8
開(kāi)學(xué)這么多天，我利用每天放學(xué)的時(shí)間和每周四的閱讀課讀完了一本朋友推薦的小說(shuō)，名字是《一個(gè)人的好天氣》看完了140頁(yè)的小說(shuō)，我的心情也是豁然開(kāi)朗，雖然不是什么長(cháng)篇大論，但讀完也有對生活的感嘆。
《一個(gè)人的好天氣》講述的是，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單到不算一個(gè)故事，簡(jiǎn)單到只要你隨處找一個(gè)20多歲的人問(wèn)一下，可能都會(huì )得到一個(gè)差不多的故事，然而就是這樣的隨處可見(jiàn)，吸引了人。
整整一本書(shū)，就是講述這知壽來(lái)到東京后與和自己完全不同一個(gè)時(shí)代的老奶奶吟子的生活。在這一年里，知壽打著(zhù)好幾份工作，丟了一個(gè)男朋友，交了一個(gè)男朋友，又丟了一個(gè)男朋友，其余就是呆在老房子里與舅姥姥吟子過(guò)著(zhù)最為普通也最為無(wú)聊的生活。整本書(shū)，分成4個(gè)部分，分別是春天、夏天、秋天和冬天，講述了知壽來(lái)到東京一年的生活。
青山七惠的《一個(gè)人的好天氣》，把這樣的年輕女性的一種被虛無(wú)感證實(shí)了的孤獨感，都是以一種都市的輕松筆調描寫(xiě)了出來(lái)。
這本書(shū)的最后，我沒(méi)有讀到我想要的結果，他是不是和她男朋友重歸于好？是不是吟子要死了？這些疑問(wèn)也體現了社會(huì )的變遷，這是作者留給我們的懸疑，讓我們在自己的生活中找尋答案。
我們都要更珍惜周邊的人。同時(shí)也要珍惜自己，就算在感情上受到傷害，也不要氣餒，要保持勇敢向前的精神。
個(gè)人讀后感9
我很喜歡《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文，它使我深受感觸，讓我覺(jué)得人鳥(niǎo)相依的情境是多么美好啊。
這篇課文講述的是：朋友送我一對珍珠鳥(niǎo)，我為它們營(yíng)造了一個(gè)既舒適又溫暖的生活環(huán)境，并和它們慢慢熟悉了。三個(gè)月后，小珍珠鳥(niǎo)出生了，在我的精心呵護下，他和我建立了親密無(wú)間的關(guān)系，這讓我感嘆到：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
珍珠鳥(niǎo)本來(lái)是一種怕人的鳥(niǎo)，為什么它還能和作者成為朋友呢？是信賴(lài)！而信賴(lài)不是物質(zhì)上的東西所能換取的，這要用心去感受，動(dòng)物也有情感，只要你信賴(lài)它，對它好，它就會(huì )信賴(lài)你。其實(shí)，許多動(dòng)物是很單純的，很容易取得它們的信賴(lài)，可是為什么有許多人做不到叫呢？因為我們騙了它們很多次，因此，它們不現那么信賴(lài)我們。信賴(lài)是從心底里的感受，我一直相信，只要相互信賴(lài)，世界就會(huì )和平，動(dòng)物和人也能和睦相處。
文中許多地方令我印象深刻，比如珍珠鳥(niǎo)趴在我肩頭上睡著(zhù)了的情景，這是多么感人的場(chǎng)景��！從中可以看出小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)多次試探，已經(jīng)完全信賴(lài)了作者，甚至產(chǎn)生了一種依賴(lài)，居然會(huì )在作者肩頭上放心地熟睡，是作者用自己的真愛(ài)打動(dòng)了小鳥(niǎo)，與小鳥(niǎo)之間建立了真摯的友誼，使小鳥(niǎo)去除了防備之心，這才營(yíng)造出了人和動(dòng)物如此和諧相處的美好境界。
從這一課中，我學(xué)到了很多，我覺(jué)得世界上就是少了一些信賴(lài)，如果大家都彼此信賴(lài)，世界將是多么美好��！
個(gè)人讀后感10
今天我把《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)重新讀了一遍，對這本書(shū)的內容有了更深的認識和體會(huì )！
書(shū)中的雙胞胎兄弟馬一左、馬一右，雖然長(cháng)相一模一樣可是性格各異，他們調皮、善良、樂(lè )于助人。他們一起做飯、一起跑去坐新開(kāi)通的地鐵；撿到裝有重要證件的信封后，一起等著(zhù)失主；又一起幫助老奶奶賣(mài)山楂……在他們身邊還有同學(xué)米小小、余多多等等的這樣或是那樣的故事上演，好像就發(fā)生在我們周?chē)?/p>
其中有一段故事讓我印象最為深刻：哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名主持人。他從報紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動(dòng)報了名，卻一直得不到回音，他越來(lái)越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現夢(mèng)想的活動(dòng)—開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )，這樣就需要有主持人了。他請來(lái)了同學(xué)們當歌手，班主任小喬老師和她的先生當觀(guān)眾，還有馬爸爸……馬一左站在由講臺改造的舞臺上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著(zhù)節目，調動(dòng)著(zhù)氣氛。他終于圓夢(mèng)了！
這本書(shū)讓我懂得了:無(wú)論你有什么夢(mèng)想，只要大聲說(shuō)出來(lái)，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向去努力，去奮斗，你會(huì )發(fā)現在你通往夢(mèng)想的道路上，會(huì )有好多老師、親人、朋友一起支持你、鼓勵你、幫助你！你也要有一顆感恩的心，擁有一顆感恩的心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái),珍惜身邊美好的事物，你會(huì )發(fā)現幸福就在你身邊！
個(gè)人讀后感11
這幾天，我讀完了“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的小說(shuō)，《我是你一個(gè)人的啦啦隊》，講述了唐糖因為籃球男孩貝壘超蹋跩超酷，唐糖愛(ài)上了籃球，愛(ài)上了橘紅，她是個(gè)任性直接的單細胞女孩。于是，故事也就也就這樣拉開(kāi)了帷幕—美麗的青春故事。
女主人公唐糖，這個(gè)簡(jiǎn)單，任性的“單細胞姑娘”喜歡上了一個(gè)格子高高的，帥帥的，而又球技高超的籃球王子，貝壘(男主人公)。這個(gè)簡(jiǎn)單的姑娘卻把這種喜歡轉化成了一種力量。然后唐糖酒懇求老爸幫他訂和貝壘一樣的美國籃球雜志。并喜歡上了籃球的顏色—橘紅色。唐糖為了貝壘能夠注意到自己，她開(kāi)始苦練舞蹈，一個(gè)平凡瘦弱的姑娘一直努力，一直堅持不放棄，終于，她煉成了魔鬼般的身材和優(yōu)美的舞蹈。每次籃球比賽時(shí)，你總能看見(jiàn)一個(gè)跳舞的啦啦隊姑娘，她的每個(gè)動(dòng)作都是那么投入，她的內心仿佛在吶喊:貝壘，加油!此時(shí)此刻，多少語(yǔ)言都難以詮釋她的內心，只有把情感寄予這舞蹈動(dòng)作之中。
我本來(lái)以為故事看到了這里已經(jīng)沒(méi)什么好看的了，可是，我錯了，正當一切都盡如人意的時(shí)候，噩夢(mèng)卻降臨了。
老天總是那么調皮，它啊!它和貝壘開(kāi)了一個(gè)“小玩笑”一件意外，便讓貝壘變得面目全非，他再也不是當年那個(gè)帥帥的籃球王子貝壘了，而唐糖卻沒(méi)有放棄喜歡貝壘，她幫助貝壘，幫助她一次次地重拾自信，而貝壘因為自己的墨陽(yáng)，一次次地躲避她，她一次次地小心靠近，幫助著(zhù)貝壘，到貝壘考核時(shí)，她獨自一人為貝壘跳起了只屬于他一人的舞，不管怎樣，倔強的她只想成為貝壘一個(gè)人的啦啦隊！
只有堅持不懈的朝著(zhù)自己的目標堅定不移，那么，成功一定屬于你。
個(gè)人讀后感12
三個(gè)人爬山，是一篇值得我們深思的故事。我剛看到《三個(gè)人爬山》時(shí)，就被它吸引住了，故事大意是這樣的：有三個(gè)人共同去爬一座很高很高的山，他們各有各的作風(fēng)。
第一個(gè)人，喜歡爬一步回頭看一步，他相當看重自己的成績(jì)，所以他隨時(shí)都想知道自己爬到什么地方啦。這樣，他爬了一段，覺(jué)得很高了，心里想道：“大概離山頂差不多了吧�！毕蛏峡纯�，可是山頂還看不見(jiàn)呢。忽然，這個(gè)人覺(jué)得很無(wú)聊，好像自己是在做些毫無(wú)意義的事情。他說(shuō)：“我爬了這半天，還在山腳，那么我什么時(shí)候才能到山頂呀？既然如此，我爬它干么！不如趕快回家�！彼运拖律搅�。
第二個(gè)人，一口氣就爬到了半山，他心想：“我自己爬的這么快，成績(jì)也很不錯了，下面的路不如就讓轎子來(lái)抬吧！”說(shuō)罷，他便坐下來(lái)休息�？赊I子一直沒(méi)來(lái)，他就餓死了。
第三個(gè)人，他心中想的只有爬山。他一步一步的爬，也就一步一步的接近山頂，最后他真的爬上了山頂。
這個(gè)故事告訴我們：貴在堅持，如果做事情總是半途而廢，那么你的一生將會(huì )一事無(wú)成。我們不要向第一個(gè)人那樣，只看重自己一時(shí)的成績(jì)，不把目光放長(cháng)遠，結果導致失敗。也不要像第二個(gè)人那樣，因為天上不會(huì )掉餡餅，成功只能用自己的實(shí)力獲得。不要忽略了自己的力量，相信自己，我能行！
個(gè)人讀后感13
這個(gè)寒假，我看了一篇叫《三人爬山》的文章，這篇文章使我受益匪淺。
這篇文章主要講了：有三個(gè)人約好一起去爬一座直插云霄的山。第二天，他們如約來(lái)到了山腳集合，等人到齊后，便開(kāi)始爬山。第一個(gè)人才剛走了幾步，就覺(jué)得這座山很高，不好爬，是不可能爬上去的，于是，他就回家了。第二個(gè)人爬到半山腰，覺(jué)得很累，不想爬了，也回家去了。第三個(gè)人，也覺(jué)得這座山很高，不過(guò)，他并沒(méi)有灰心喪氣，他一直相信自己可以爬到山頂，于是，他堅持了下來(lái)，終于爬到了山頂，看到了山頂上美麗的景象。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：做事情時(shí)，不要害怕困難，只要堅持不懈，就可以取得成功。我們身邊就有許多這樣的例子。記得上個(gè)星期的星期二，我和媽媽一起在家里包餃子。因為以前包餃子時(shí)，沒(méi)有得到媽媽的指導，所以，在包第一個(gè)餃子時(shí)，包得沒(méi)有媽媽包的餃子那么好看，那么飽滿(mǎn)，而是扁扁的，軟塌塌的，像一個(gè)泄了氣的皮球。不過(guò)，我并沒(méi)有灰心喪氣，我認為只要我堅持包下去，就一定可以包得像媽媽包的餃子那么好看。于是，我又繼續包起了餃子。我包的餃子一個(gè)比一個(gè)好，速度一個(gè)比一個(gè)快，后來(lái)，我包的餃子和媽媽包的餃子都沒(méi)什么兩樣了，媽媽見(jiàn)了，夸我包的餃子好，手藝都快趕上她的了。
我們做事情時(shí)，遇到困難不要害怕，只要堅持不懈，就可以戰勝困難，獲得成功。
個(gè)人讀后感14
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美？當然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著(zhù)字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話(huà)故事，深深地打動(dòng)了我�？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔心起來(lái)，害怕她會(huì )突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對她十分佩服�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì )到她的機智。
這本書(shū)讓我受益匪淺�？赐陼�(shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會(huì )盡力做到嗎？我會(huì )不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白“誠信”這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠信之花將永遠為你綻放！ 夏洛的網(wǎng)上有什么？當然是那一點(diǎn)一滴的誠信。誠信，可以獲得
友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現在開(kāi)始，播種誠信吧！
個(gè)人讀后感15
我有一個(gè)前同事。她比我年長(cháng)一點(diǎn)，為人嚴謹，話(huà)也不多，很多時(shí)候雷厲風(fēng)行得令人有點(diǎn)害怕，內心卻是個(gè)十足內向敏感的人。我知道，因為我也算是。
一起共事過(guò)不過(guò)短短兩個(gè)月，她在我心里的印記卻如何都無(wú)法抹去�？吹絾渭兊娜藭�(huì )想起她，看到敏感脆弱的人會(huì )想起她，看到奎妮會(huì )想起她。
我有很多和她一起的回憶，回憶里只有我們兩個(gè)，喝咖啡，聊天，吃東西，哪怕在一個(gè)嘈雜的會(huì )議里，我也知道她聽(tīng)得見(jiàn)我的聲音。
我記得許多她講的故事，說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們一起大笑過(guò)的腦洞大開(kāi)的可能性。我記得她有時(shí)小心翼翼的措辭，有時(shí)堅定果決的幫助。
我之所以一直想著(zhù)她，可能因為我知道她也記得所有的這些。她從來(lái)不說(shuō)，可是我知道，她或許也知道我知道。
我們一生中遇到的大多數人，應該都是見(jiàn)過(guò)就忘記了，或者有幸記得彼此的存在，卻很難在心里清晰刻畫(huà)出彼此的忠誠和唯一性。
人太忙了，事情太多了，一兩個(gè)月不見(jiàn)，很多時(shí)候就很難再見(jiàn)了。
我知道，如果我某一天像哈羅德一樣行走，只會(huì )是為了像她一樣的人。我不忍令這樣單純的心在世界的殘酷冷漠里翻滾，也不愿意讓自己放棄和這個(gè)世界唯有的紐帶。
我們擁有的太多了，知道珍惜的太少。一條微信就可以找到一個(gè)人的時(shí)代，誰(shuí)還會(huì )指望誰(shuí)會(huì )跋山涉水只為了來(lái)看你？取而代之的，卻是對聽(tīng)不到及時(shí)回訊的恐懼。
我想，浪漫的本質(zhì)不在于我是這世界上最了解你的人，而是我認為你比一切都重要，而你也正好知道。這是一道沒(méi)有人道破的默契，一份從來(lái)不曾簽署的協(xié)議，一個(gè)從不會(huì )懷疑的承諾。浪漫不需要知根知底。
浪漫是，不論我變成了誰(shuí)，做過(guò)了些什么，經(jīng)歷了多久，在這一天我雀躍地向你奔去時(shí)，你也雀躍地滿(mǎn)心等待。