海底兩萬(wàn)里讀后感(匯編15篇)
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
讀《海底兩萬(wàn)里》有感讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我認為這本書(shū)非常值得一讀。這本書(shū)讓我對海底有了一個(gè)認識，讓我感受到了大自然的魅力，也讓我對海產(chǎn)生了無(wú)限的向往。尤其是那艘潛水艇，讓我充滿(mǎn)了對科學(xué)的追求。讓我知道了科學(xué)的重要性。同時(shí)，我相信只要經(jīng)過(guò)我不懈的努力，長(cháng)大以后，我一定會(huì )制造出一艘更為先進(jìn)的潛水艇，然后駕駛著(zhù)它，在海底遨游，把大海的秘密全都解開(kāi)！
《海底兩萬(wàn)里》主要講了阿隆納克斯教授和仆人乘“林肯”號戰艦去尋找傳說(shuō)中的“海怪”，結果“林肯”號戰艦受到重創(chuàng )。教授、仆人和魚(yú)叉手三人落入水中，才知道怪物是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號。他們三人受到了尼摩船長(cháng)的接待，開(kāi)始了驚險神秘又有趣的海底之旅。
沿途他們飽覽了神奇的海底世界。有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒(méi)的大洲和古城堡……他們還在印度洋的珍珠場(chǎng)里和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗；在紅海里捕殺過(guò)一條絕種的海馬；在珊瑚礁上擱過(guò)淺；在南極被厚厚的冰層困住……但是憑著(zhù)潛艇精良的構造和艇長(cháng)的超人智慧，種種險境都被化解，最后走完了兩萬(wàn)里的全程。
“鸚鵡螺”號先后到了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等。探索了海底森林，目睹了海底奇觀(guān)，發(fā)現了數不勝數的珍寶，與鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，被南極冰山圍困等……當尼摩船長(cháng)不許他們上岸，他們正想著(zhù)怎樣逃離時(shí)，天無(wú)絕人之路，潛艇誤打誤撞，開(kāi)進(jìn)了挪威大漩渦水域，阿隆納克斯、孔塞依、和尼德·蘭三人乘坐小艇脫險，回到了陸地。而“鸚鵡螺”號和尼摩船長(cháng)則生死未卜……
讀完這本書(shū)，閉上眼，書(shū)上那一幕幕精彩的歷程好像放電影一樣，一遍又一遍地在腦海中浮現。凡卡納用他那豐富的想象、細膩的文筆、巧妙的構思，為我們描繪了一幅幅海底精彩的畫(huà)面。我們要學(xué)習凡爾納敢于想象、敢于創(chuàng )新的精神，當然這一切奇思妙想要建立在科學(xué)的基礎之上。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
海洋，一個(gè)使人充滿(mǎn)美好幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠沉睡于姿態(tài)萬(wàn)千的海底。為了足不出戶(hù)地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書(shū)的海洋中遨游。
接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。
他們沒(méi)有其他的選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇的船長(cháng)尼摩一起周游各個(gè)大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這部作品清節跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運瞬息萬(wàn)變。在漫長(cháng)的旅途中，作者將讀者的心與人物的命運緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險象求生的險惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì )將我們帶入如詩(shī)如畫(huà)的美好境界。
當潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩(shī)情畫(huà)意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的情調，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的變幻無(wú)窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類(lèi)的行為。提出要愛(ài)護海洋生物。這些熱門(mén)的保護海洋的話(huà)題，曾無(wú)數次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來(lái)時(shí)，又有多少人做到了呢？
人的一生道路上，都會(huì )遇到危險，這危險會(huì )使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習，遇到危險不唉聲嘆氣，不杞人憂(yōu)天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，一直都是自己。
“雖然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的��！”對��！海上波濤洶涌，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒(méi)有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，這個(gè)怪物使好幾條船發(fā)生了意外，海軍部邀請阿尤納斯教授參加捕捉行動(dòng)，阿尤納斯帶著(zhù)他的得力助手康塞兒參加了行動(dòng)。捕捉“海怪”的結果是不妙的，他們不但沒(méi)捉到海怪，阿尤納斯還失足落水了，康塞兒為了救教授也跳下水去，還有一個(gè)為了二千元美金跳水的加拿大人——尼德，他是一位公認的最杰出的魚(yú)槍手。他們落在“海怪”的手上，阿尤納斯認定“海怪”是一艘構造奇妙的潛水船。其實(shí)，這個(gè)“海怪”潛水船的主人是尼摩船長(cháng)，他是一個(gè)性格陰郁、知識淵博的人，船是尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，他使用世界各地最先進(jìn)的材料做的，其船身是用堅固的鐵板制成，是利用海洋的動(dòng)力來(lái)發(fā)電驅動(dòng)的。
從阿尤納斯教授住在潛水船開(kāi)始，尼摩船長(cháng)便邀請他們作了一次奇妙、驚險的海底探險旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極、阿拉伯海底隧道……看到了許多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚(yú)，以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯——一個(gè)擁有于希臘相當歷史文化的文明古國。他們還受到了土人、大章魚(yú)和鯊魚(yú)的襲擊;在冰山，還差一點(diǎn)就窒息而死等。當潛水船到達挪威海岸的時(shí)候，阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別，阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號潛水船公之于世。
看了這個(gè)故事后，我認為主人公尼摩船長(cháng)簡(jiǎn)直是聰明絕頂，他自己設計制造了“鸚鵡螺”號潛水船，并在海底考研，很值得我們學(xué)習。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。作者把人物寫(xiě)得栩栩如生，細節寫(xiě)得細致入微。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
送人以及玫瑰，手有余香；愛(ài)心進(jìn)行閱讀，從心開(kāi)始。
——題記
書(shū)，一直是人類(lèi)的朋友，這個(gè)朋友和我們每個(gè)人都不一樣：也許是一般的熟人，或者親愛(ài)的朋友。 人類(lèi)創(chuàng )造者的歷史被悄然淹沒(méi)。 文字，這記錄著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)歷程的沃土，值得我們駐足；名著(zhù)，這些參天大樹(shù)，更值得我們傾倒......
海底兩萬(wàn)里是我最近讀到的一本外國經(jīng)典。它于1870年被引進(jìn)，已經(jīng)存在了100多年，但它仍然具有迷人的吸引力。她是儒勒 · 凡爾納三部曲的一部分。故事以一只「海怪」的出現為開(kāi)始，圍繞阿羅諾斯和他的伙伴們在「海怪」內的生活和他們奇妙的海底之旅展開(kāi)。1866年，人們在海里發(fā)現了一只海怪。法國生物學(xué)家阿羅納克被邀請加入狩獵。在追捕過(guò)程中，阿羅納斯，她的仆人康塞爾，和捕鯨船奈德 · 蘭茲發(fā)現海怪是一艘奇怪的潛水艇，它的主人叫做“鸚鵡螺”。阿羅諾斯和他的伙伴們，在尼莫的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了他們環(huán)游世界海洋的旅程。在他們的旅程中，他們充分領(lǐng)略了海洋的魅力，看到了色彩斑斕的海底生物。最后，知道了尼莫船長(cháng)內心深處的仇恨和殘忍，奧拉諾斯離開(kāi)了鸚鵡螺號，結束了他們的海底航行。
尼莫是一個(gè)拉丁名，意思是不存在的，但讀者可以看到，這是一個(gè)有血有肉的人物真實(shí)。凡爾納的想象力的白日夢(mèng)不是憑空的，但也有根據儒勒·凡爾納的假設，所以當我們讀這本書(shū)，里面有很真實(shí)的感受。是不是覺(jué)得虛幻。對于年輕人來(lái)說(shuō)是擴大了我的思維領(lǐng)域，是非常值得一游大作。
一本好書(shū)受益終生。讀完這本書(shū)，你可以自己知道，海底世界森林是能漫步的，可以通過(guò)知道，在海底是如何進(jìn)行打獵的；可以我們知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；用勇敢制成的帆去迎接社會(huì )一切都是風(fēng)雨，直到實(shí)現夢(mèng)想的彼岸。讓我們一起走進(jìn)人民文學(xué)的時(shí)代，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，情感發(fā)展會(huì )為之濕潤；走進(jìn)一個(gè)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
1866年，海上出現了一只神秘莫測、神出鬼沒(méi)的“海怪”，由于體形和威力都很大，所以它被稱(chēng)為獨角鯨。而主人公阿龍納斯——生物教授受到了美國政府的邀請，請他和“林肯號”一同去反擊海怪。他還帶了一名仆人，名叫康塞爾。在和怪物搏斗時(shí)，他們倆和鯨叉手尼德·蘭被怪物發(fā)射的水柱沖入海中。這時(shí)，他發(fā)現這海一艘潛艇，名為“諾第留斯號”而尼摩船長(cháng)為了保住秘密，拒絕將他們送回岸上，而是讓他們和船員生活在一起。而尼摩船長(cháng)也非常熱愛(ài)海洋，于是他便經(jīng)常邀請阿龍納斯三人一齊海底旅行。
在旅行的過(guò)程中。他們了遇到了許多罕見(jiàn)的海底生物，還一起度過(guò)了許多險情�！罱K，由于尼摩船長(cháng)，因此撞沉了一艘戰艦，教授四人忍無(wú)可忍，選擇了出逃，但卻不幸遇上了北冰洋風(fēng)暴。當他們醒來(lái)時(shí)，“諾第留斯號”再次神秘失蹤了，于是，他們便結束了這次神秘的海底旅行。
這本書(shū)讓我了解許許多多的海洋知識，并且運用故事巧妙地告誡了人們高科技在造福人類(lèi)的同時(shí)也會(huì )被一些人當作復仇的工具。
書(shū)中的人公尼摩船長(cháng)的形象最行動(dòng)。同時(shí)也讓人難以理解；他性情古怪，卻又有時(shí)善良仁愛(ài)；他英勇果斷，但卻又是那么殘忍……他痛恨陸地上的一切，但他又時(shí)不時(shí)地去幫助窮人和弱者。當他決定救某人時(shí)甚至可以不顧自己的生命：而他決定向人類(lèi)進(jìn)行復愁時(shí)，可以置人的生死于外，他對待船員如親人一般，但當他噴怒時(shí)。根本聽(tīng)不進(jìn)旁人的勸說(shuō)，一意孤行。他為了躲避敵∧和迫寒者的追擊而且隱居海底，但他又經(jīng)都為自乙那孤獨的生活感到傷心。
作者用了大量的事例刻畫(huà)出了一位有血有肉、但性格又變化莫測，內心充滿(mǎn)矛盾的“神秘人”。
我們要學(xué)習尼摩船長(cháng)英勇果斷，善良仁愛(ài)、善于探索并能幫助他人的一面，要真正地利用身邊的高科技去造福社會(huì )，而不是把它們當作復仇的工具！
海底兩萬(wàn)里讀后感6
在這個(gè)科技發(fā)達的21世紀，人們不僅能行走在陸地，而且能坐上飛機飛上藍天，還能坐上游輪觀(guān)光風(fēng)景，甚至是跟著(zhù)潛艇進(jìn)入海底探索奧秘。但是，在19世紀，那個(gè)技術(shù)落后的年代，別說(shuō)是潛艇，連飛機都還沒(méi)有的年代，儒勒·凡爾納卻利用自己奇特的想象力，講述了一次神奇的海底旅行。
1866年，阿龍納斯教授與仆人康塞爾受邀去追捕一只疑似獨角鯨的“海怪”，途中不幸落水，他們與捕鯨手尼德到了“海怪”的背上，才發(fā)現它其實(shí)是一艘潛艇——“鸚鵡螺號”。這艘潛艇是秘密制造的，構造奇特，異常堅固，靠海水發(fā)電。船長(cháng)尼摩帶著(zhù)他們進(jìn)行了漫長(cháng)的海洋之旅，從太平洋，到北冰洋，途中經(jīng)過(guò)紅海、地中海、南極等，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、章魚(yú)襲擊等，最后，他們三人不辭而別離開(kāi)了“鸚鵡螺號”。
海洋，湛藍的海洋，浩瀚無(wú)邊，有著(zhù)“東臨碣石，以觀(guān)滄�！钡倪尺屣L(fēng)云，他是地球的十分之七！但由于科技落后，19世紀的人們并不能深入了解它，只能通過(guò)奇妙的幻想，在腦海中描繪出一幅幅海洋圖。而凡爾納正是發(fā)揮了對海洋極致的想象力，表達了人類(lèi)對海洋的熱愛(ài)以及迫不及待想去更深地了解它的愿望，同時(shí)也表現了人類(lèi)的勇敢機智、敢于與大自然斗爭，堅強勇敢的探險精神。
文中，尼摩船長(cháng)說(shuō)：“我愛(ài)大海！大海就是一切！它覆蓋著(zhù)地球的十分之七，大海呼出的氣清潔、健康。大海廣闊無(wú)垠，人在這里不會(huì )孤獨，因為他感覺(jué)得到周?chē)縿?dòng)著(zhù)的生命�！逼鋵�(shí)，這更是作者凡爾納借尼摩船長(cháng)之口，來(lái)表達自己對大海熱愛(ài)和由衷的贊美。
但如今，海洋漏油、海灘垃圾、赤潮、綠潮，越來(lái)越多海洋污染影響著(zhù)我們的藍色母親。人類(lèi)不斷地向母親索取資源，卻無(wú)意間破壞了環(huán)境，如今讓藍色母親不堪重負。地球本來(lái)就是浩瀚宇宙中一顆微不足道的行星，但令它與眾不同的，正是因為它擁有液態(tài)水�？梢哉f(shuō)，海洋是地球的母親，海洋和人類(lèi)息息相關(guān)、和生命不可分離。
“我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！闭l(shuí)會(huì )希望面朝著(zhù)房子的大海污染日趨加重？沒(méi)錯，沒(méi)有誰(shuí)！所以，為了我們自己，為了我們的子孫后代，保護藍色母親，刻不容緩！
海底兩萬(wàn)里讀后感7
我喜歡藍色，因為它是海的顔色；而海是神秘的�！逗５變扇f(wàn)里》這篇科幻冒險小說(shuō)出自于儒勒·凡爾納，他是19世紀下半葉法國最重要的小說(shuō)家。他自幼酷愛(ài)科學(xué)，又喜歡幻想，但他在大學(xué)學(xué)的是法律。他原本打算畢業(yè)后當律師，因偶然結識了著(zhù)名作家大仲馬，在后者的鼓勵下，轉而走向文學(xué)創(chuàng )作之路。作者卻能一口氣公開(kāi)海的很多秘密，我很佩服這本書(shū)的法國作家儒勒·凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要說(shuō)的是阿龍納教授和他的兩個(gè)同伴受到船長(cháng)尼摩的邀請坐“鸚鵡螺號”（潛艇名）在太平洋、珊瑚、印度洋、紅海、地中海和大西洋的海底遇到的驚險故事。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情。寫(xiě)了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來(lái)到了“鸚鵡螺”號上。尼摩船長(cháng)帶他們去海底森林打獵、穿過(guò)瓦尼科羅群島、在深海舉行葬禮、錫蘭島的采珠場(chǎng)看看……最后阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭逃出“鸚鵡螺”號，“鸚鵡螺”號被卷入漩渦中，之后無(wú)人知曉。
我最喜歡本書(shū)的第三十章《缺氧》，這章讓我是又緊張又感動(dòng)。緊張是因為“鸚鵡螺號”當時(shí)被一些大冰塊壓在了海底，需要有人工鑿冰才有一絲生機，但空氣又不多了，該怎么辦呢？我的心都揪起來(lái)了。感動(dòng)的是因為鸚鵡螺號周?chē)谋昏彽牟畈欢嗫梢詣?dòng)了的時(shí)候，“我”卻因為受不了潛艇內大量的二氧化碳，暈了過(guò)去，但因又得到了新鮮空氣而清醒過(guò)來(lái)了，是到了水面上了嗎？不是，是奈德蘭和康塞爾他們犧牲了自己來(lái)救“我”，把氧氣箱里最后的一些氧氣留給了“我”，這種舍已救人的精神讓我很感動(dòng)。
這本書(shū)里有四個(gè)主要人物，分別是：鎮定的“我”阿龍納教授；“我”忠厚的仆人康塞爾，急躁的奈德蘭；知識淵博的尼摩船長(cháng)。我最喜歡的是急躁的魚(yú)叉手奈德蘭，叉魚(yú)的命中率幾乎能達到100%，還有他雖然急躁，但有危險時(shí)卻能冷靜下來(lái)。
在《圣經(jīng)》中有個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能測知深遠的最深處呢？”當今世界上，只有兩個(gè)人有權回答：尼摩船長(cháng)和阿龍納斯。
這本書(shū)開(kāi)拓了我的想象力，豐富了我的海洋知識，讓我對大海有一種向往，希望也能在大海中探險。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
海，是神秘的，是深不可測的，是充滿(mǎn)魔力的。這個(gè)假期，我讀完了儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，深切地體會(huì )到了海的神奇，令我感嘆無(wú)比。
這本書(shū)的作者儒勒·凡爾納是19世紀的法國作家，他的一生創(chuàng )作了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，代表作是三部曲——《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。他從小便十分熱愛(ài)海洋，向往著(zhù)遠航探險。為了寫(xiě)好《海底兩萬(wàn)里》，他親自到海上考察。正是因為有他無(wú)限的好奇心和敢于冒險、敢于實(shí)踐的勇氣，《海底兩萬(wàn)里》才得以呈現在我們面前，我們也應該學(xué)習他這種精神，勤學(xué)好問(wèn)。
這邊書(shū)的故事很有趣，主要寫(xiě)了阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊以及“捕鯨王”內德·蘭德三人在尼摩艇長(cháng)的“鸚鵡螺”號上進(jìn)行的十個(gè)月的航行經(jīng)歷。他們經(jīng)過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，他們與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海追捕儒艮，在印度洋采珠，被土著(zhù)人圍攻，在海底森林中打獵，參加了海底的葬禮，保護長(cháng)須鯨，與章魚(yú)大戰，遇上潛水艇擱淺……最后離奇地消失在了大漩流中。故事別有風(fēng)趣，引人入勝，令我領(lǐng)略到了海底的奧妙神奇。
主人公尼摩艇長(cháng)令我印象深刻。他的身份成謎，生活在海底，與陸地隔絕，發(fā)誓絕不登上陸地，似乎已經(jīng)失去人類(lèi)的熱血，冷漠不已。但卻一直支援被壓迫人們，并在同伴去世時(shí)也會(huì )留下淚水。他建造出了“鸚鵡螺”號，并在海底展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的探險之旅，遨游在海洋世界。他沉著(zhù)冷靜，勇敢機智，多謀多智，值得我們學(xué)習。阿羅納克斯教授和他那聰明好學(xué)的仆人孔塞伊，在旅途中也見(jiàn)到的海洋生物向我們進(jìn)行了介紹，并將他們見(jiàn)到的海洋中的奇特景象一一道來(lái)，讓我們充分地了解了海底世界。
這真是一場(chǎng)偉大的海底之旅，讀完書(shū)后，我的心情久久不能平靜，似乎還沉浸在驚險又有趣的海洋故事中，回味無(wú)窮。這本書(shū)不僅帶我們暢游了海底世界，?狗岣渙宋頤塹募識，開(kāi)闊視野。讓我們跟隨尼摩艇長(cháng)，一起去海底兩萬(wàn)里探險吧?
海底兩萬(wàn)里讀后感9
寒假里，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它是法國的凡爾納寫(xiě)的�！逗５變扇f(wàn)里》被稱(chēng)為科幻小說(shuō)的鼻祖。書(shū)中有四個(gè)重要人物，帶著(zhù)我穿梭海底，欣賞到了一個(gè)多姿多彩的海底世界。
阿洛納斯教授是個(gè)生物學(xué)家，是巴黎自然博物館的教授，被美國海軍邀請去除掉一個(gè)海洋怪物，這個(gè)怪物就是尼莫船長(cháng)造的潛水艇----鸚鵡螺號。阿洛納斯教授跟著(zhù)尼莫船長(cháng)環(huán)游了海底世界，他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想著(zhù)逃跑，被稱(chēng)為魚(yú)叉王;阿洛納斯教授的助手是忠誠的老實(shí)人，他對教授忠心不二，教授到哪兒老實(shí)人就跟到哪兒。
鸚鵡螺號的尼莫船長(cháng)本來(lái)是位王子，因為妻子和女兒被敵人殺害后，十分悲痛，帶著(zhù)伙伴們離開(kāi)了祖國，造了鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了海底生活，他聰明、善良、鎮定、堅強、知識淵博、不愛(ài)說(shuō)話(huà)。對海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛(ài)心，樂(lè )意助人，幫助了受傷的采珠人，并送給采珠人一袋珍珠。我喜歡這個(gè)善良而又聰明的人。
我跟著(zhù)他們一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發(fā)口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著(zhù)名的珍珠產(chǎn)地錫蘭島的采珠場(chǎng)等等，看到了企鵝蛋、無(wú)雙鳥(niǎo)、珍珠貝、不用見(jiàn)陽(yáng)光就能生長(cháng)的植物、可怕的大章魚(yú)、長(cháng)須鯨及大頭鯨等等。真是一個(gè)神奇的海底世界。
當他們遇到章魚(yú)時(shí)，我特別替他們擔心，他們相互幫助，一起努力，化險為夷!尼莫船長(cháng)和尼師傅面對危險時(shí)的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當他們被困在南極的冰墻里，需要鑿穿冰墻，氧氣不夠時(shí)，他們呼吸困難，但是他們沒(méi)有放棄，繼續齊心協(xié)力，努力工作，克服困難，即使每個(gè)人累得疲憊不堪、氣喘吁吁，也沒(méi)有一個(gè)人放棄。通過(guò)努力，他們終于逃脫了死神的陰影。我要學(xué)習他們這種堅持不懈的精神，并把這種精神用到日常的生活和學(xué)習當中。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
初讀《海底兩萬(wàn)里》，我被凡爾納奇妙的幻想，生動(dòng)的描寫(xiě)所陶醉。而今我重讀這一世界名著(zhù)，卻望見(jiàn)了作者賦予幾位主人公果敢、堅毅的性格，與那奇妙而真實(shí)的水中世界。
19世紀，一條水怪在大西洋的深處游蕩，有時(shí)不留意的碰上一艘商船，有時(shí)不小心的撞壞一艘巨艇。英國因此派了一個(gè)戰艦，想要殲滅它。一位博士應邀帶著(zhù)他的朋友上了船。不料，船毀，兩人與船上的捕鯨手漂流到了“水怪”身上——它竟然是一個(gè)潛水艇！尼莫船長(cháng)接納了他們，又帶領(lǐng)他們周游世界，參觀(guān)那奇妙無(wú)比的海中帝國。
他們遇到過(guò)鯊魚(yú)的襲擊，遭遇過(guò)巨型章魚(yú)的糾纏，來(lái)到無(wú)人來(lái)過(guò)的南極點(diǎn)，穿過(guò)極度炎熱的海底火山。有兩次，他們的同伴與他們天人永隔，他們將同伴葬在海底；有幾回，他們在海底挖掘寶藏，然后送給窮苦的人民。博士三人在這里度過(guò)了夢(mèng)幻似得七月，盡情瀏覽了海底的美景。在捕鯨手的慫恿下，三人出逃，卻遇到了大西洋的漩渦。他們奇跡般的得救，結束了這奇幻的旅行。
故事簡(jiǎn)單，僅僅有四個(gè)主人公，但他們的果敢、堅強與睿智卻令人驚嘆。阿龍納斯，是一位博士先生，他是三人團的領(lǐng)導者，整個(gè)故事由他講述。他十分睿智，并憑借這個(gè)贏(yíng)得了其他三人的尊敬；康塞爾，是博士先生的仆人，對他忠心耿耿，甚至在窒息的威脅中把僅剩的氧氣給了阿龍納斯，是個(gè)誠實(shí)、能干的年輕小伙子。還有捕鯨手尼德蘭，他勇敢、堅強，精通野外生存，也有著(zhù)暴躁的脾氣。出逃計劃也是他提出的。
他，像一只尖利的矛，狠狠地刺向外來(lái)的一切威脅。還有最神秘的尼摩船長(cháng)，駕駛著(zhù)領(lǐng)先當時(shí)科技幾十年水平的潛水艇，帶領(lǐng)著(zhù)一批人，像幽靈一般在各個(gè)海洋中穿梭。從這本書(shū)上，我看到了尼摩船長(cháng)的魅力。他富可敵國，卻從不登上陸地；他扶持弱者，卻與世隔絕；他明明不愿泄露自己的秘密，卻沒(méi)有殺人滅口，而是殷勤招待；他明明愛(ài)好和平，卻把一艘戰艦無(wú)情消滅。他是什么身份？為何有那么高端的科技？奇幻，真實(shí)，和平，殺戮，在這海底世界中，演繹了多少故事？每一次讀，都能讀到更多信息。這就是世界名著(zhù)的魅力吧？每一本，都能挖掘出許多精彩。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
《海底兩萬(wàn)里》究竟藏著(zhù)什么？有什么奧秘？在這本書(shū)里，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎團。
在短暫不到十個(gè)月的航海中，阿龍納斯先生、尼德·蘭、康塞爾和尼摩船長(cháng)駕駛者一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，一起走過(guò)了這難忘的海底探險十個(gè)月。探險之中，他們會(huì )被重重困難包圍，但是，他們臨危不懼、團結奮發(fā)、勇往直前，這一點(diǎn)，尼摩船長(cháng)表現得極為突出，這些非常值得我們學(xué)習。
其次，在海下，水的一系列數據，尼摩船長(cháng)得到了不少，他們一起干，也成功了許多次，在海下他們偶爾也會(huì )出艙，徒步跋涉一起去探險，一起去研究海的奧秘。
在懂得這些哲理的同時(shí)，我也欣賞了許多海下美景：湛藍的海水，五彩斑斕的珊瑚，成千上萬(wàn)的各種魚(yú)類(lèi)。
讀完這些，我深有感悟，磨練能使自己更加堅強，生活中我們要有意識的去磨練一下自己，不也是一件好事嗎？
海底兩萬(wàn)里讀后感2
剛放暑假，我就借了很多書(shū)。翻開(kāi)的第一本就是《海底兩萬(wàn)里》。我才剛開(kāi)始看，就對它愛(ài)不釋手，迫不及待的想看到結尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述阿龍納斯教授和你摩船長(cháng)的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面。神秘的“海怪”，美麗的海底世界，莊嚴的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人引人入勝，讀起來(lái)是我驚心動(dòng)魄。
我仿佛也成了“鸚鵡螺號”上的一員，跟隨尼摩船長(cháng)周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲河北冰洋。讀了《海底兩萬(wàn)里》，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、鮟鱇等海底生物；還學(xué)習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長(cháng)身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)冷靜、細心認真的精神品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，突然有了一個(gè)新奇的愿望，那就是——將來(lái)，我也想像尼摩船長(cháng)一樣，駕駛著(zhù)中國自主創(chuàng )造的“蛟龍”號載人潛水器在世界各地的海域上探險。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅�！逗５變扇f(wàn)里》這是作者凡爾納的一篇巨著(zhù)。講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動(dòng)，結果，追逐“海怪”的戰艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。
鸚鵡螺號雖然是他虛構出來(lái)的一輛潛水艇，但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。帶著(zhù)我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見(jiàn)識了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著(zhù)空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的.能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )成功。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然是熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩�。�！
海底兩萬(wàn)里讀后感13
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)十分神奇，剛開(kāi)始我還對這本書(shū)沒(méi)有興趣，慢慢的便喜歡上了這本書(shū)。光說(shuō)你們可能不了解，下面就由我來(lái)給你們講一講這本書(shū)的具體內容。這本書(shū)講了阿龍納斯先生和一些學(xué)者發(fā)現了海洋上有一個(gè)不明物體，甚至還破壞了一艘性能高的艦，他們便派林肯號去捜逐。沒(méi)想到，在一次意外中，阿龍納斯先生和他的隨從還有魚(yú)叉手尼德·蘭發(fā)現了那個(gè)不明物體竟然是一個(gè)巨大的潛水艇，而且設備個(gè)個(gè)都十分先進(jìn)，先進(jìn)的連我們想都無(wú)法想到，即使想到也是不可能的。擁有那個(gè)潛水艇的正是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)發(fā)明了許多高科技的東西，還運用自己的智慧在海里發(fā)掘寶藏，成為了百萬(wàn)富翁。在尼摩船長(cháng)的船上，阿龍斯納先生看到了自己沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到的各種海里的珍奇標本，體驗過(guò)自己從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的在海里做的事，他自己甚至都想賴(lài)在那里不走了。他們在那里進(jìn)行海下打獵、尼摩船長(cháng)在海下養育價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠、帶領(lǐng)阿龍斯納先生他們一起參觀(guān)海底煤礦···他們一直在海洋上行走了兩萬(wàn)里，最后以“鸚鵡螺號”的失蹤為結局。
這本書(shū)里尤其使我佩服的是尼摩船長(cháng)在剛剛創(chuàng )建這個(gè)潛水船的時(shí)候那種敢于創(chuàng )新、敢于做的精神。他絞盡腦汁的盡力想出能夠讓自己的潛水艇能夠更方便，讓自己在海上的生活能夠適應。讓我崇拜的是尼摩船長(cháng)竟然能夠在海下創(chuàng )建小金庫，收集那么多的珍稀植物標本，真是一個(gè)奇跡�？吹矫枋瞿切吮镜牡胤�，我甚至都想進(jìn)到潛水艇了一睹風(fēng)采呢!同時(shí)，我發(fā)現在引人入勝的故事中，尼摩船長(cháng)還告誡我們：在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用。大自然中不管是動(dòng)物還是植物，都要進(jìn)行愛(ài)護，別讓自己的祖先后代看不到我們大千世界的動(dòng)物植物。其實(shí)作者還 是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的――只有有一定的根據，才可能有高于現實(shí)的想象，否則這只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，那就更不可能有進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
與《海底兩萬(wàn)里》邂逅，出于偶然。高中時(shí)的英語(yǔ)書(shū)上有凡爾納《神秘島》的節選，一時(shí)間被他天馬行空的想象力所折服，凡爾納的很多科幻情節可以說(shuō)是有所依據的，在當時(shí)看來(lái)是幻想，是遙不可及的夢(mèng)想，可是他在小說(shuō)中的有些預言在今天已經(jīng)成為了現實(shí)。
一直喜歡《海底兩萬(wàn)里》，不僅是因為它有著(zhù)豐富的人文、植物甚至是地理知識，更因為它包含著(zhù)凡爾納對奇幻世界的思考。
看到尼莫船長(cháng)捉摸不定的性情，看到他自稱(chēng)“不存在的人”，就覺(jué)得他可憐又可恨。對于外面的世界，他認為大海給了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的人，他給這個(gè)世界帶來(lái)了紛擾，讓船只傾覆，這點(diǎn)是可恨的。他熱愛(ài)大海的一切，他不允許外界的干擾，他沒(méi)有連接外界，卻連接著(zhù)外界的文明，他擁有世界上最好的書(shū)房，最好的收藏，卻沒(méi)有人能與他欣賞，這點(diǎn)看來(lái)他又是可憐的。
其實(shí)我覺(jué)得尼莫船長(cháng)有時(shí)候就是我們的縮影。有時(shí)候面對外界的紛擾，也想躲進(jìn)大海，造個(gè)千萬(wàn)噸級的潛艇，快樂(lè )的做自己，可是哪里會(huì )有桃花源？
在《海底兩萬(wàn)里》中，教授、尼德、康塞爾一邊在船上享受著(zhù)客人的待遇，一邊想著(zhù)如何逃出去，他們在海底見(jiàn)到了五彩斑斕的魚(yú)群，珊瑚，于是我們也通過(guò)文字感受到了那份美麗。作者想必對動(dòng)植物學(xué)也有所研究吧，能把海底那種自然的隨性描繪得如此準確，讓人心神向往，讓人再一次感嘆大自然無(wú)窮的魅力。
如果讓我說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》有什么魅力讓我看了那么多遍，只能說(shuō)，感覺(jué)這就是一本很干凈的書(shū)，“干凈”有很多的定義，我不怎么喜歡描繪革命、血淚史的書(shū)，雖然這是人類(lèi)一步一步的進(jìn)化史，是值得我們去看去深思的。但是我喜歡一些寫(xiě)給小孩子的書(shū)，也許是性格使然，這些外國的科幻小說(shuō)也許并不是寫(xiě)給孩子們看的，也許這本書(shū)中還有很多的深意。
尼德雖然并不是主角，但是我覺(jué)得他很出彩，直率而忠實(shí)的性格很招人喜歡，雖然他不及康塞爾冷靜，不及主人公教授博學(xué)，但是他身上有著(zhù)普通人普通的品質(zhì)，有的時(shí)候，小人物的刻畫(huà)是很難刻畫(huà)得生動(dòng)又新穎的。因為小人物太多了，寫(xiě)小人物的也太多了，而且小人物易被大人物的光芒遮蓋。
一生中有很多啟迪智慧的好書(shū)，也有很多啟迪成長(cháng)的書(shū)，讓我們在路上品嘗。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
《海底兩萬(wàn)里》對于我來(lái)說(shuō)真算得上是老書(shū)了，記得這是父親在二年級的時(shí)候送給我的禮物，是一套外國名著(zhù)，是很久以前的事情了，那一套書(shū)在后面漫長(cháng)的日子里也遺失了不少，但現在還清晰記得的，有《木偶奇遇記》、《金銀島》、《神秘島》、《快樂(lè )王子》。等等的一系列，當然，也包括這一本《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》與《魯賓遜漂流記》一樣，都是探險一類(lèi)的小說(shuō)中的經(jīng)典，也許每一個(gè)孩子在自己的心里都會(huì )有對于未知地域的好奇與對于探險的喜愛(ài)，所以當時(shí)這兩本書(shū)也曾經(jīng)是我十分心愛(ài)的寶書(shū)。
在海底形形色色的魚(yú)兒與各種神秘的生物，據有關(guān)數據的統計，海底的生物種類(lèi)起碼是陸地上的生物種類(lèi)的五十倍到一百倍，就現在已經(jīng)發(fā)現的海洋生物都已經(jīng)是遠超陸地了，更別提那些在更加深遠的海域中我們都不為所知的生物。
還有珍珠！《海底兩萬(wàn)里》中所描寫(xiě)的尼克船長(cháng)的“珍珠養殖廠(chǎng)”大約對于每一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)都有著(zhù)十分致命的吸引力，那些被人工馴養著(zhù)但成色卻還要超過(guò)天然生成的珍珠。
以及那些兇猛的海獸——手搏大海鯊，捕殺海底鯨，圍剿惡章魚(yú)。雖說(shuō)十分兇險，但也充滿(mǎn)了迷人刺激性。
我喜歡他們身上的那種冒險精神。試想，如果是你，你做得到嗎？雖說(shuō)這樣的歷險的確十分刺激興奮，也很快樂(lè )，但你卻必須終日流浪，也幾乎不可能再見(jiàn)到你的親人好友，并且在歷險的途中你隨時(shí)都有可能失去生命，而在那樣的茫茫大海深處，死亡后的結果只有一個(gè)，無(wú)非不過(guò)葬身魚(yú)腹罷了，甚至不會(huì )有人知道你已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，再也不會(huì )回來(lái)。
我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿(mǎn)了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂(yōu)，來(lái)一場(chǎng)有趣刺激的冒險旅程。
在一個(gè)天清氣朗的日子背著(zhù)背包，和幾個(gè)志同道合的朋友，一起去往一個(gè)你從未去過(guò)的地方，開(kāi)啟一段你從未有過(guò)的旅程，豈不妙哉？妙哉！
【海底兩萬(wàn)里讀后感】相關(guān)文章：
讀《海底兩萬(wàn)里》有感 《海底兩萬(wàn)里》讀海底兩萬(wàn)里讀后感12-05
《海底兩萬(wàn)里》08-17
海底兩萬(wàn)里讀后感01-07
《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-08
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感04-22
《海底兩萬(wàn)里》讀后感06-22
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12-31
★《海底兩萬(wàn)里》讀后感01-03
《海底兩萬(wàn)里》讀后感04-09
海底兩萬(wàn)里的讀后感04-28