讀《小王子》有感(通用15篇)
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《小王子》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《小王子》有感1
一部寫(xiě)給大人們的童話(huà)，一篇世界上最傷心的故事，一則關(guān)于愛(ài)與責任的寓言，這就是《小王子》。在我讀了這篇童話(huà)之后，我受益匪淺，思緒萬(wàn)千。
這篇童話(huà)主要講的是：一位空軍飛機員因為飛機故障被迫著(zhù)陸在非洲沙漠上，就在他正焦頭爛額地修理飛機時(shí)，一位來(lái)自某個(gè)外星球的小王子來(lái)到了他身邊，給他講述了自己離奇的經(jīng)歷游歷——
小王子居住在一個(gè)很小的星球——b612上，他自認為得罪了星球上那朵驕傲的玫瑰花，于是決定離開(kāi)星球，去別處游歷。他先后拜訪(fǎng)了臨近的7個(gè)星球，在前6個(gè)星球上，他分別碰到了沒(méi)有一個(gè)子民的國王、妄想被所有人崇拜的自大狂、渾渾噩噩的酒鬼、忙碌計算財富的實(shí)業(yè)家、因遵守規則得不到休息的燈夫、伏案寫(xiě)書(shū)的地理學(xué)家。小王子最后來(lái)到了地球上的非洲沙漠。他在地球上行走了一個(gè)星期，碰到了一條總想咬人的毒蛇，一直渴望被馴服的狐貍。在與它們的交談中，小王子明白了許多道理，于是想要回到自己的星球去照顧那朵傲慢的玫瑰花。毒蛇咬傷了小王子，終于讓他如愿以?xún)數鼗厝チ恕?/p>
在這部略帶憂(yōu)傷的童話(huà)作品中，作者用通俗語(yǔ)言道出一個(gè)個(gè)意蘊深刻的哲理。比如，“一個(gè)人想要賣(mài)弄聰明時(shí)，有時(shí)便會(huì )有偏離事實(shí)的時(shí)候”，這通俗的語(yǔ)言告訴我們：自作聰明往往使真相變成虛構，人也不能自作聰明。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因為它飽含著(zhù)永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著(zhù)不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因為它時(shí)時(shí)奏響著(zhù)真與美的旋律。當他們匯集到一起時(shí)，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我們將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。
讀《小王子》有感2
隨意在書(shū)架中翻看我以前看過(guò)的書(shū)，眼睛被一本封面比較好看的書(shū)所吸引，雖然不怎么厚，我卻捧起書(shū)讀了起來(lái)。我沒(méi)想到，這本封面好看的《小王子》內容也十分好看。
這本書(shū)講述小王子因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開(kāi)了一直平靜地生活著(zhù)的B—612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨寂寞、無(wú)可適從的處境。最后他來(lái)到了地球。
在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著(zhù)責任，意味著(zhù)慈悲，有了愛(ài)生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠有責任。你要對你的玫瑰盡責�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì )聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲�！�。你有著(zhù)一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì )愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛(ài)使人懂得了憂(yōu)傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨寂寞，使生活變得有充滿(mǎn)情趣和意義。正象小王子對“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著(zhù)花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�
最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
是啊，童真是美好的，小孩有童真，大人也有自己的童真，大人的童真無(wú)疑是把童真埋藏在心里。就像我媽媽一樣，有一天，媽媽突然對我說(shuō)：“如果你還是剛剛 上幼兒園就好了�！睙o(wú)疑，我肯定覺(jué)得媽媽因為要自己年輕，可是，媽媽說(shuō)：“那是你經(jīng)常買(mǎi)玩偶，做你的公主夢(mèng)，有時(shí)，我湊個(gè)熱鬧，你會(huì )把我當自己最要好的公主，送我玩偶，那時(shí)，我圓了我一直渴望的公主夢(mèng)。。。。。�！�
正如《小王子》書(shū)中所說(shuō)：“我會(huì )住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著(zhù)，每當夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì )像是看到所有的星星都在微笑一般�！蔽蚁Ｍ锌催@本書(shū)的人，都能夠體會(huì )到美好。
讀《小王子》有感3
相信每個(gè)人都看過(guò)一幅蛇吞大象的帽子，這幅畫(huà)出自法國作家安托萬(wàn)德圣�？颂K佩里的《小王子》。最近我帶著(zhù)好奇心看完了這本帶有古典戲劇敘事結構的小說(shuō)，看完深感惋惜和慚愧，惋惜的是沒(méi)有在最天真浪漫富有想象力的年齡去看這本書(shū)，慚愧的是在讀這本書(shū)之前，只覺(jué)得這是一本兒童故事書(shū)，不適于一個(gè)二十幾歲的人讀，可翻開(kāi)幾頁(yè)就被小王子的奇妙旅行所吸引。
哲學(xué)流派的寫(xiě)作方式（人的本質(zhì)是由她的存在決定的—存在主義核心命題）讓人撲朔迷離。小王子和飛行員的對白中總有這樣一句話(huà)“大人真是奇怪…大人真是非常奇怪呀…我有點(diǎn)像大人了，已經(jīng)變老了”
再結合小王子在星球上遇到國王，虛榮的人，愛(ài)喝酒的人，商人，掌燈的人。人性的對比凸顯出來(lái)，諷刺成人世界現實(shí)功利虛偽，死板與教條，呼吁大家不要喪失一個(gè)人內心的安寧和快樂(lè )。
“重要東西用眼睛是看不見(jiàn)的。很多東西是因為某種看不見(jiàn)的東西而美麗。但眼睛看不見(jiàn)的，應該用心去尋找�！�
小王子遇到狐貍，明白了"訓化"的涵義—即創(chuàng )造關(guān)系。因為“訓化”，彼此成為需要成為朋友成為彼此的獨一無(wú)二。狐貍告訴小王子一個(gè)秘密，使小王子認識到他的玫瑰花的價(jià)值，那句“我要為我的玫瑰負責...
對比的寫(xiě)作手法將人性中的珍惜和責任顯現的淋漓盡致，富有詩(shī)意的語(yǔ)言卻帶給我們一種較為純凈的感受，褪去世間紛擾與雜質(zhì)，尋求生活的真諦，尋到了一種失去很久的治愈。
本書(shū)的作者—圣�？颂K佩里，先賢祠內紀念碑上的碑文：“詩(shī)人、小說(shuō)家、飛行員，1944年7月31日執行偵察任務(wù)時(shí)失蹤�！焙芎玫馗爬税餐腥f(wàn)的一生。盡管偵查機的殘骸已經(jīng)在大海中找到，但我更愿意相信這個(gè)浪漫的結局：作者伴隨小王子的時(shí)空旅行，共同消失于天際。
讀《小王子》有感4
今年寒假，我閱讀了《小王子》一書(shū)。這是一本不到五萬(wàn)字的童話(huà)書(shū)，它的閱讀率卻僅次于《圣經(jīng)》。作者用平淡的語(yǔ)言向讀者們訴說(shuō)了一個(gè)小人兒的故事。也正是這本書(shū)，喚起了我兒時(shí)的想象力，提醒我在成長(cháng)的過(guò)程中不要褪去想象的翅膀。
六年前，“我”因飛機發(fā)動(dòng)機出故障而在撒哈拉沙漠遇難。在這里我遇到了小王子。小王子來(lái)自一個(gè)擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花的小星球，那里的一切都很小�！拔摇膘o靜聽(tīng)著(zhù)小王子的冒險經(jīng)歷。這個(gè)小人兒離開(kāi)了他的星球，來(lái)到其他星球，他遇見(jiàn)了國王，愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，商人，燈夫，狐貍和地球上的5000朵玫瑰�！拔摇迸c小王子相處了一段還算愉快的日子，最終修好了飛機脫離了沙漠。
在這部童話(huà)書(shū)令我感觸最深的一點(diǎn)就是小王子作為一個(gè)天真純潔的孩子所擁有的想象力。
想象力漸漸消失在大人的世界里。
“我愿意將此書(shū)獻給這個(gè)大人的兒童時(shí)代，所以的大人最初都曾是孩子（不過(guò)他們中很少有人記得）�！边@是《小王子》一書(shū)的序言，正如圣�？颂K佩里所說(shuō)的，每個(gè)大人都是有孩子成長(cháng)而來(lái)的，每個(gè)孩子都會(huì )長(cháng)成大人，在這個(gè)過(guò)程中，想象力也就隨之褪去。因為現實(shí)的沖擊；因為人情的冷暖；因為生活的逼迫，想象力不免會(huì )被時(shí)間的流逝而磨滅。當一個(gè)大人看到孩子畫(huà)地歪歪扭扭，類(lèi)似帽子的圖畫(huà)時(shí)，有多少人會(huì )不假思索地回答：“帽子�！庇钟姓l(shuí)會(huì )發(fā)揮他的想象力，帶著(zhù)孩子天真爛漫的眼光去看待這頂“帽子”呢？一副簡(jiǎn)單的圖畫(huà)卻讓大人們不知所云，想象的翅膀已從大人的世界消失不見(jiàn)。
想象力其實(shí)可以隨著(zhù)孩子成長(cháng)。
每個(gè)大人曾經(jīng)具備的想象力去了哪兒？是因為成長(cháng)必然需要用想象力來(lái)交換嗎？是因為想象力逃跑了嗎？還是因為……..？其實(shí)這都不是答案，外界因素的影響更不是丟失想象力的借口。只要在閑暇之余，抽出幾分鐘的時(shí)間重新?lián)Q上孩子的眼睛，用充滿(mǎn)想象力的眼光去看待周?chē)囊磺�。在內心世界留一小塊想象力的生存空間。想象的翅膀就可以一直伴隨著(zhù)你成長(cháng)。
想象力可以成為生活的調劑。
“我”被要求為小王子畫(huà)綿羊，缺乏畫(huà)畫(huà)技能的我總畫(huà)不出小人兒要求的綿羊，于是“我”畫(huà)了一只帶孔的盒子，這讓小王子最十分滿(mǎn)意。因為他認為，綿羊就在這里面，說(shuō)不定還帶著(zhù)草吶！書(shū)中的“我”沒(méi)有高超的繪畫(huà)技能，或許永遠也畫(huà)不出小王子期盼的健康活潑的綿羊。但是，一個(gè)簡(jiǎn)單的盒子卻解決了問(wèn)題。生活中總不免會(huì )有些難以解決的問(wèn)題，的確，用現實(shí)的眼光或許永遠也解決不了，但為何不用想象力讓這件事變得好處理一些，就這么讓它過(guò)去呢？永遠不去想象，帶著(zhù)現實(shí)的眼光看待事物，苛刻的麻煩總有一天會(huì )把你壓垮。揮動(dòng)想象的翅膀，讓它帶你飛過(guò)困難。
有些人任為，在現實(shí)的摧殘下，擁有想象力是難以做到的。其實(shí)不然，只要你還有一點(diǎn)童真，對現實(shí)還留有一點(diǎn)遐想，你都能重新?lián)碛邢胂蟮某岚�。去品讀品讀《小王子》這本書(shū)，去追尋曾經(jīng)擁有的美好，重新插上想象的翅膀，現在還不遲，帶著(zhù)它走過(guò)童年，青年和老年帶著(zhù)它去迎接清晨醒來(lái)后的每一天。
讀《小王子》有感5
今年暑假我讀了一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)，書(shū)中的主人公“小王子”是我非常喜歡的人物，他對什么都感到好奇，經(jīng)常會(huì )問(wèn)一些特別有趣的問(wèn)題，我覺(jué)得我跟他很像，因為我也喜歡問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)媽媽都嫌我煩。和“小王子”不同的地方是我比他幸運，因為我有很多好朋友，而“小王子”卻是一個(gè)人住在B612星球上，他很孤單，于是他離開(kāi)了他的星球，在探訪(fǎng)其他星球的途中，他遇到了很多稀奇古怪的事，也碰到了很多莫名其妙的大人。
當小王子來(lái)到第一個(gè)星球，看到孤零零的霸道國王時(shí)，他感到驚訝，國王看上去很驕傲其實(shí)內心十分孤單，他命令小王子做事，其實(shí)這些事都是小王子自己想做的，可國王為了證明自己的威嚴非要說(shuō)成是命令小王子去做的事。我覺(jué)得他就像我們班的小汪一樣，總是喜歡命令別人干事，覺(jué)得自己像個(gè)領(lǐng)導一樣，可是同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)他指揮，我覺(jué)得他更像一個(gè)“光桿司令”！
小王子又來(lái)到了第五個(gè)星球，他看到了一個(gè)點(diǎn)燈人，到了白天把路燈熄滅，晚上把路燈點(diǎn)亮，這是這個(gè)星球的規定，在這里的一天只有一分鐘，時(shí)間過(guò)得太快了，點(diǎn)燈人都沒(méi)有時(shí)間休息，雖然他很累但是他卻一直在堅持。我們班級的小軒就是這樣，他的家離學(xué)校很遠，尤其碰到雨雪天氣時(shí)，班級好多同學(xué)都會(huì )遲到，但是他卻從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，一直堅持遵守學(xué)校的作息規定，其實(shí)我家離學(xué)校很近，有時(shí)因為我早上磨蹭還遲到過(guò)，這點(diǎn)讓我真的自愧不如。
當小王子來(lái)到了第七個(gè)星球－－地球，他發(fā)現了地球上有許許多多奇怪的人，當他看到了花園里的玫瑰花時(shí)，他感到有一點(diǎn)傷感，他以為他星球上的玫瑰花是獨一無(wú)二的，可是看到公園里的這么多玫瑰花時(shí)，他才發(fā)現他的花只是眾多花中的一朵。
最后小王子消失了，我猜他可能是回到自己的B612星球了，因為他要回去照顧他的花，最重要的是他想家了。我去年參加夏令營(yíng)時(shí)也有這種感覺(jué)，白天和小伙伴們打打鬧鬧還挺開(kāi)心的，但到了晚上我就特別思念家人和我的寵物“小金魚(yú)”。
讀了這本書(shū)，我知道了原來(lái)大人們也會(huì )做很多傻事，也懂得了很多做人的道理。我希望自己像小王子一樣，永遠保持一顆純潔的心靈，感受和發(fā)現身邊一切美好的事物。
讀《小王子》有感6
王子在旅行中都遇到了國王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、實(shí)業(yè)家、燈的人、地理學(xué)家、蛇、狐貍、扳道工、商人、他最終知道了他的花兒對他來(lái)說(shuō)是多么重要的了，他還是回到了他的星球，給飛行員留下了思念。
這個(gè)故事說(shuō)明人不要斤斤計較，要心胸開(kāi)闊，多去嘗試新事物，最終才會(huì )有正確的先擇。
他在那個(gè)星球一天能看42次日落，過(guò)了幾天后小王子和他的花朵告別了，他去的第一個(gè)星球是一個(gè)國王的星球。接下來(lái)他去了好多星球，最后一個(gè)小王子很喜歡。最后一個(gè)星球的人建議他去地球接下來(lái)爸爸就沒(méi)講了，明天再寫(xiě)。最后我和爸爸就吃飯了。
今天，早晨，吃飯時(shí)爸爸拿了本書(shū)名字叫小王子，內容是說(shuō)有一個(gè)小朋友開(kāi)著(zhù)飛機到了一個(gè)星球，哪個(gè)星球很小，那里住著(zhù)一個(gè)小朋友，他叫小王子。
這本書(shū)講的是：在一個(gè)遙遠的星球上住著(zhù)一位可愛(ài)的小王子，一天他和他的玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾，于是他離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始在宇宙中旅行。
他去過(guò)六個(gè)星球，最后第七個(gè)星球來(lái)到了地球，他看見(jiàn)忙忙碌碌的大人卻不知道自己要追尋什么，小王子終于明白了那朵花對他的意義，他決定回到自己的星球去照顧那朵花。
故事的作者是個(gè)飛行員，他的飛機降落在沙漠里，認識了“小王子”。小王子讓他畫(huà)一直綿羊，可他畫(huà)了三次小王子都不喜歡，最后，飛行員畫(huà)了一個(gè)大盒子，告訴他綿羊就在里面，小王子很滿(mǎn)意很開(kāi)心。原來(lái)小王子來(lái)自b612號小行星。
他的星球很小很小，不能種很大的猴面包樹(shù)。一天，他發(fā)現星球上開(kāi)了一朵美麗的花，但是這朵花很嬌氣，總要他照顧，最后花兒認識到自己的錯誤，小王子決定去別的行星看一看。他來(lái)到一個(gè)只有國王一個(gè)人的星球。
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫《小王子》。
這是一個(gè)飛行員講述的故事，他小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)大人不理解，于是，他當了一名飛行員。有一次，他的飛機出現了故障，降落在撒哈拉大沙漠，他遇見(jiàn)了小王子。小王子來(lái)自b126星球，那是一個(gè)很小的、神秘的星球。
小王子到各個(gè)星球去訪(fǎng)問(wèn)，分別訪(fǎng)問(wèn)了一個(gè)目空一切的國王，一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一個(gè)消磨光陰的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后到了地球。
我喜歡《小王子》這本書(shū)。
讀《小王子》有感7
一個(gè)世界上最傷心的故事，一個(gè)生命和生活的寓言，一個(gè)經(jīng)久不衰的充滿(mǎn)哲理的童話(huà)。一個(gè)永遠也不肯，也不會(huì )長(cháng)大的小王子，這本關(guān)于愛(ài)與責任的《小王子》，將會(huì )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
在六個(gè)星球中，小王子都沒(méi)有自己志同道合的人，于是他來(lái)到了地球。在地球上小王子認識了一個(gè)朋友———————狐貍。說(shuō)到狐貍，我們會(huì )想到在許多故事里，狐貍都是以一種狡猾奸詐的形象出現。但在這里，狐貍卻很主動(dòng)地讓小王子馴服她，她希望能成為小王子的朋友，成為在小王子眼里的一只獨一無(wú)二的狐貍，她學(xué)會(huì )了怎樣去珍惜，怎樣去承擔責任。其實(shí)我們不乏可以想象其中更難得友誼的珍貴，以及現實(shí)的悲哀。一只狐貍都能表露山來(lái)那個(gè)友誼的一面，假如是我的話(huà)，我也會(huì )做出與小王子同樣的選擇。狐貍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有用心才能看得清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的�！焙偹f(shuō)的本質(zhì)其實(shí)就是一種真誠的愛(ài)，我們就應該對愛(ài)肩負著(zhù)一種責任，而不是把它輕易地放棄；我們應該將這種愛(ài)在沙漠里放光，在信仰中飄揚。小王子離開(kāi)狐貍后，我也有一點(diǎn)傷感，他讓我們看到在生命的過(guò)程中，其實(shí)會(huì )遇到許多值得珍惜的東西。許多東西我們擁有了，就應該對她負起責任。而那執著(zhù)純真的小王子做到了這一點(diǎn)，自始至終他想到
了他的花。小王子的心里一直默默地戀著(zhù)他的花，只要當黑夜來(lái)臨的時(shí)候他就張望著(zhù)，心里一直默默地高興。小王子覺(jué)得“星星都是很美的，因為有一朵人們都看不到的花”這一句樸實(shí)的言語(yǔ)表達了他對玫瑰花無(wú)限的思戀�；蛟S只有這樣的距離才會(huì )牽出這樣的愛(ài)。
讀《小王子》有感8
剛才把《小王子》看完了，看哭了。是因為感動(dòng)，也是因為傷心。我跟書(shū)中的“我”一樣，也舍不得小王子的離去�！缎⊥踝印酚幸环N靈魂深處的脈動(dòng)，一種讓人心碎的美。套用書(shū)里的一句話(huà)“這真是我見(jiàn)過(guò)的最美麗、也最憂(yōu)傷的風(fēng)景了�！�
如果說(shuō)，每個(gè)人的出現都有他的理由。那么小王子降落到地球上，就是為了讓大人們重新找回那些重要的東西的。
比如，直覺(jué)的能力。就像書(shū)中說(shuō)的：“最重要的東西，都是眼睛看不到的�！泵總�(gè)人都應該找到自己需要什么，“不過(guò)，得用心去尋找�！�
比如，對美的感知能力、心懷希望�！拔摇焙托⊥踝釉谏衬�，飛機還沒(méi)有修好，時(shí)間一天天過(guò)去，水越來(lái)越少，生存的希望越來(lái)越渺茫。但是小王子卻時(shí)不時(shí)地仰望美麗的星空，一邊向我講述著(zhù)動(dòng)人的故事。小王子說(shuō)：“星星很美。那是因為星星上有一朵看不見(jiàn)的花�！薄吧衬埠苊��！彼a了一句，“沙漠很美的原因，是因為它藏了一口井�！毙切巧系幕�，象征美，沙漠中的井，象征絕望中的希望，都是在那個(gè)時(shí)刻眼睛看不到的，它們存在于心中。
讀《小王子》有感9
本書(shū)以小王子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞，以及沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運�！獙�(xiě)在前面
一讀
在我九歲那年，我與父母回老家過(guò)年，閑得無(wú)聊的我去表哥的書(shū)柜找書(shū)看。目光不經(jīng)意間瞥到一個(gè)有趣的書(shū)名——《小王子》。我饒有興趣地翻開(kāi)了這本書(shū)。當時(shí)我還年幼，不能讀懂書(shū)中語(yǔ)言的深意，隨意翻看了十幾頁(yè)便放下了這本書(shū)，跑到別的地方玩兒去了。
二讀
在我升入初中的第一個(gè)學(xué)期，老師發(fā)下來(lái)一份書(shū)單，《小王子》赫然在其中。過(guò)了一陣子，媽媽買(mǎi)了很多書(shū)回來(lái)，十幾本書(shū)中，我第一眼就被這本封面為藍色浩瀚的星空的書(shū)吸引住了，我凝視著(zhù)封面銀色的書(shū)名和小王子的圖片。十秒后，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。這本書(shū)的獻詞很幽默，我一下子就跪倒在作者大大幽默的文筆前了。
這本書(shū)中有很多有趣的小插圖，這些插圖是作者畫(huà)的，插圖畫(huà)風(fēng)拙樸，夢(mèng)境迷幻，充滿(mǎn)了小孩子氣。雖然畫(huà)的不是特別好，但我很喜歡。這本書(shū)的語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔，很精辟，我很喜歡，手不釋卷，當天晚上，便仔仔細細的閱讀完了全文。我當時(shí)沒(méi)什么特別的感覺(jué)，只是認為這本書(shū)寫(xiě)的很好罷了。
三讀
上周，我去書(shū)房找一些東西，看到這本書(shū)，便帶去了學(xué)校，在期中考試結束后，再一次閱讀這本書(shū)，這一次，我有了更多新的感悟，把閱讀的層次提高了。
小王子在宇宙之中旅行，在這段旅行中，他去了各種各樣的星球，遇見(jiàn)了各種各樣的人。但小王子心里依舊裝著(zhù)他的星球的那朵屬于他的玫瑰花。他對“我”說(shuō)：“如果有人愛(ài)上這億萬(wàn)顆星星中獨一無(wú)二的一株花，當他看著(zhù)這些星星時(shí)，這就足以使他感到幸福�！边@句話(huà)使我明白了很多。人還在年幼時(shí)，是非常容易滿(mǎn)足的，那時(shí)候的我們很幸福，很快樂(lè )。人們漸漸長(cháng)大，也越來(lái)越貪婪�？捎袝r(shí)候，擁有了很多，卻不一定幸福，不一定快樂(lè )。因為有擁有的同時(shí)，就可能丟失了一些東西。我也從小王子的語(yǔ)言中明白了很多別的東西，他的每個(gè)故事都很短小，但里面包含了很多大的道理。
日本著(zhù)名的動(dòng)畫(huà)導演宮崎駿說(shuō)過(guò)“我認為，圣�？颂K佩里的生活是一片無(wú)法觸摸到的領(lǐng)域�！钡拇_呀，里面的很多東西我現在還讀不懂，也許要等我再大一點(diǎn)，才能明白更多吧！
總結
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，三次讀書(shū)，三次不同的感受，書(shū)本真的給了我們很多東西。
讀《小王子》有感10
《小王子》像一個(gè)美妙的氣球，里面充滿(mǎn)了天真，信任，親情。但是只有能夠真正理解這種心態(tài)，我想，你才能駕馭了這本書(shū)，才能讓氣球中的天真、信任、親情在你身旁回蕩，讓你充滿(mǎn)幸福。
這本書(shū)中的人物特點(diǎn)非常鮮明，主人公——小王子，他是一個(gè)天真、可愛(ài)的小男孩兒，他有一個(gè)特別的朋友，那是只小狐貍，它們是在地球上認識的……
在不遠處有一棵高大茂盛的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果又大又圓。仔細瞧，那兒有只小狐貍。你看到了嗎?那是一只可愛(ài)的小狐貍。
“你好!”
他正在和剛來(lái)地球的小王子打招呼。
“你好!”小王子很有禮貌地回答。他看到了一只小狐貍。
兩個(gè)人在短暫的交談中談到了“馴養”這個(gè)話(huà)題。小王子并不懂這個(gè)詞是什么意思。
小狐貍很自然地告訴小王子：“馴養，已經(jīng)被人遺忘了，他的意思是建立信任”。
王子一時(shí)不知道是什么意思。
狐貍更深一層地為小王子又解釋了一遍：“對我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)男孩一樣，我不需要你，對你來(lái)說(shuō)，我只是一只狐貍，你同樣也不需要我，但是如果你馴養了我，我們就互相不可缺少了。
“我有點(diǎn)明白了”“有一朵花兒……我相信，她把我馴養了……”
“這是有可能的�！�
小王子告訴小狐貍自己來(lái)自哪里的時(shí)候，狐貍也告訴自己平凡的生活，單調的生活：我逮雞，你逮我。
他想讓小王子馴養他，這樣自己厭煩的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。他還告訴小王子：“本來(lái)自己一點(diǎn)兒不喜歡麥田的黃色，可小王子的頭發(fā)是金黃的。從此自己甚至會(huì )愛(ài)上那風(fēng)吹麥浪的聲音……”
“只要馴養我，你就會(huì )有一個(gè)新朋友!”
小王子覺(jué)得有道理，開(kāi)始試著(zhù)馴養狐貍。
終于在狐貍的幫助下，小王子馴養了狐貍。
在與狐貍相處的日子里，小王子明白了玫瑰花，不，是自己深?lèi)?ài)著(zhù)的.“那一朵”花是多么獨一無(wú)二。
小王子臨走時(shí)，狐貍告訴了它自己的秘密：一個(gè)人用心靈去看，才看的最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。
一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。我也與小王子一起默念著(zhù)這句話(huà)。
一個(gè)金黃色的頭發(fā)的小男孩從我身旁走過(guò)。我靜靜望著(zhù)依舊在蘋(píng)果樹(shù)下的狐貍。
我懂了，友情的維系是要靠彼此的馴養……
讀《小王子》有感11
“我們只有用心靈才能看得透徹，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看到的�！边@是《小王子》書(shū)里的一句非常經(jīng)典的話(huà)。
這本書(shū)是法國作家安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里寫(xiě)的。書(shū)中的主要內容：B612號小行星上有兩座活火山、一座死火山、一朵玫瑰、瘋長(cháng)的猴面包樹(shù)和一個(gè)人——小王子。因小王子和他的玫瑰賭氣，他離開(kāi)了B612號小行星，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星球，認識了狂妄自大的國王、愛(ài)慕虛榮的人，醉醺醺的酒鬼，忙得不亦樂(lè )乎的商人，辛勤工作的點(diǎn)燈人，不喜歡旅游的地理學(xué)家，最后到了地球，認識了一只狐貍，也在這里收獲了許多許多，最終他還是回到了自己的星球上。
這一本書(shū)，主要描寫(xiě)的是一個(gè)永遠不肯、也不會(huì )長(cháng)大的小王子的善良純潔的心靈，正如小王子所說(shuō)的“大人們總是怪怪的”、“大人們總是失常的”都是正確的。作者圣�？颂K佩里以小王子的孩子的眼光角度，證明了在我們生活中、社會(huì )上確實(shí)有一些大人有著(zhù)的盲目、空虛以及愚妄，就和小王子認為那些怪怪的、失常的人一樣。
然而，作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)，相互幫助。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
讀《小王子》有感12
最近，我讀了一本名叫《小王子》的書(shū)，它是法國著(zhù)名作家圣愛(ài)克絮佩里寫(xiě)的。小王子天真可愛(ài)，富有同情心，陪伴著(zhù)作者度過(guò)了短暫的時(shí)光。
正當作者的飛機在撒哈拉沙漠發(fā)生故障，正在發(fā)愁時(shí)，另一個(gè)星球的小王子突然冒出了一個(gè)主意－－周游世界，他告別自己的星球。首先來(lái)到了一個(gè)只能住下國王一人的星球，這里除了國王外，并沒(méi)有其他人。然后他來(lái)到了第二個(gè)星球，這里又住著(zhù)一個(gè)虛榮心極強的人。接著(zhù)，又來(lái)到了第三個(gè)星球，這里住著(zhù)一個(gè)酒鬼。小王子覺(jué)得十分奇怪，所有年輕人為什么都是古里古怪的呢？就這樣，他拜訪(fǎng)了六個(gè)星球，最后他來(lái)到了地球，落到了撒哈拉沙漠，碰到了作者，同作者度過(guò)了一段幸�？鞓�(lè )的時(shí)光，不僅給作者帶來(lái)了歡樂(lè )，還幫助作者找到了生命之源－－水……
讀了這個(gè)感動(dòng)人心的故事，我感受到了小王子的天真善良、單純和敏感，他用善良的本質(zhì)和招人喜歡的模樣深深地打動(dòng)了我。我們一定要像小王子一樣，極富同情心，對任何人都要真誠相待，用自己天真善良的品質(zhì)去打動(dòng)他人。
讀《小王子》有感13
《小王子》其實(shí)是我無(wú)意中從爸爸的書(shū)柜上發(fā)現的。我知道有一部電影叫《小王子》，于是好奇地翻開(kāi)看了兩頁(yè)�？烧沁@兩頁(yè)，我被天真可愛(ài)的主人公小王子，那各種奇怪的要求與問(wèn)題吸引住了，決定讀完這本書(shū)。
《小王子》是它的作者圣�？颂K佩里的想象。這位了不起的德國作家，以童話(huà)的方式諷刺了虛榮、貪財、“正經(jīng)”、攀比等太過(guò)現實(shí)，太注重外表的大人。作者在扉頁(yè)上寫(xiě)了一句話(huà)，“看東西只有用心才能看清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的�！边@本書(shū)讓人們在笑完小王子的觀(guān)點(diǎn)后，掩卷深思。
真正讓我感動(dòng)的有兩個(gè)小段：
“地球可不是普通的星球哦！這里有一百一十位國王，七千個(gè)地理學(xué)家，九十萬(wàn)個(gè)做生意的人、七百五十萬(wàn)個(gè)愛(ài)喝酒的人，三億一千一百萬(wàn)虛榮的人……”
這段寫(xiě)地球是不普通的星球，但是，它是一句貶義的話(huà)。是地球上成人世界的荒廖不普通。揭露了地球成人的脫離實(shí)際、財迷心竅、權欲熏心的不可理喻�！叭绻銓Υ笕苏f(shuō)：“我看到一座漂亮紅磚房，窗臺上擺著(zhù)幾盆天竺葵，屋頂上有許多鴿子……那他們想象不出這座房子是什么樣的。你必須說(shuō)：“我看到一座價(jià)值十萬(wàn)法朗的房子。他們就會(huì )心驚叫：“哇，多漂亮的房子��！”
這段對話(huà)是現代生活最病態(tài)的特征，也就是所謂的理性化。太多人用金錢(qián)來(lái)衡量一切，認為有了錢(qián)、有了本事、有了房，就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。他們認為能賺錢(qián)才是一個(gè)正經(jīng)的大人，但不，他們永遠錯了。
《小王子》，小王子，在人們眼里留下了揮之不去的印象。每個(gè)人都曾是個(gè)孩子，只是只有少數人記得已……
讀《小王子》有感14
我以前看過(guò)一本書(shū)，名字叫做小王子。書(shū)中的小王子剛開(kāi)始如我一般在自己的星球上呵護著(zhù)自己喜歡的東西，但發(fā)現自己在慢慢長(cháng)大，要去遠方。不得不離開(kāi)自己的家。在途中他認識到了很多人。讓我印象深刻的是那只狐貍。雖然說(shuō)它是一只狐貍，但動(dòng)物可以和人類(lèi)交朋友，不能因為它是動(dòng)物就遠離他。小王子在最后的一個(gè)片段被毒蛇咬傷去了遠方，可能回到了玫瑰的身邊，也可能成為天上中那一刻閃耀的星星，但是我也會(huì )像小王子一般出去闖蕩成長(cháng)。
讀《小王子》有感15
起初看《小王子》這本書(shū)時(shí)，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之后，才有些領(lǐng)悟�！缎⊥踝印冯m是一本通俗易懂的童書(shū)，但簡(jiǎn)單文字的背后，卻是蘊含著(zhù)很深奧的哲理。這次聊書(shū)會(huì )后，讓我對《小王子》這本書(shū)又有了全新的認識。
這本書(shū)講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發(fā)生爭吵后開(kāi)始離開(kāi)自己的星球去探險，他遇見(jiàn)了不同星球上的國王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。在歷險的過(guò)程中，發(fā)生了很多很多不可思議的故事……
聊書(shū)會(huì )上，老師們的感觸點(diǎn)各不相同，但給我印象最深的是點(diǎn)路燈的人，小王子看到他的時(shí)候，只見(jiàn)他前一秒鐘點(diǎn)燈，后一秒鐘又把燈熄滅了，一直這么循環(huán)。小王子覺(jué)得點(diǎn)燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開(kāi)了，他惋惜地嘆口氣，又對自己說(shuō)：“這是我唯一可以和他交朋友的人�？墒撬男乔虼_實(shí)太小了，住不下兩個(gè)人……”
點(diǎn)燈人存在的意義是點(diǎn)燈，沒(méi)錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個(gè)社會(huì )很需要的，每個(gè)人都有自己存在的意義，做一個(gè)默默的點(diǎn)燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經(jīng)為某某亮起過(guò)很重要的點(diǎn)點(diǎn)星光。
聊書(shū)會(huì )上，大家都談了自己對“馴養”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關(guān)系。文中小王子馴養了一只狐貍，狐貍也教會(huì )了小王子許多道理，離開(kāi)的時(shí)候，狐貍就送給小王子幾句話(huà)：一個(gè)人用心靈去看，才看得最清楚。本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。正是你為你的玫瑰花費了時(shí)間，才使你的玫瑰變得非常重要�！叭藗円呀�(jīng)忘記了這個(gè)道理，”狐貍說(shuō)，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛(ài)與責任，人與人之間總在建立著(zhù)關(guān)系，其實(shí)，我們必須明白，在某種關(guān)系建立的同時(shí)，我們本身就應該為這個(gè)關(guān)系承擔起應負的責任來(lái)。
從理論聯(lián)系到實(shí)際，作為一名老師，在“馴養學(xué)生”上，每個(gè)孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛(ài)戴的同時(shí)，也付出了真心！所以班級里每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)我們的心！面對我們的學(xué)生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛(ài)護孩子，就不難“馴養”。所以說(shuō)我們要用不同的方式去引導孩子成長(cháng)，學(xué)會(huì )因材施教。
一本好書(shū)，總想與人分享，尤其是一本這么適合孩子讀的童書(shū)。怎么推薦給他們并讓他們真正讀進(jìn)去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過(guò)一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學(xué)們感興趣的話(huà)題，通過(guò)自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見(jiàn)�；蛘甙堰@本書(shū)的動(dòng)畫(huà)片作品推薦給學(xué)生，孩子們對動(dòng)畫(huà)片有了興趣自然愿意再去書(shū)中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書(shū)是心靈的洗禮，聊書(shū)是心靈的碰撞。通過(guò)這次聊書(shū)會(huì )，我又進(jìn)一步理解了《小王子》這本書(shū)，很多心中的疑惑也慢慢地解開(kāi)了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛(ài)與責任，知道了用眼睛看事會(huì )有偏差，多用心去感受，帶著(zhù)“童心”和“真心”快樂(lè )地度過(guò)每一天吧！
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