中學(xué)目送讀后感

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)目送讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)目送讀后感1

　　在一個(gè)寂寥無(wú)聲的夜晚，我拿出一本書(shū)，翻開(kāi)有些泛黃褶皺的紙張，觸摸書(shū)上的一字一句，是作者情感的寫(xiě)照，是生活的點(diǎn)滴，更是帶給我們的深刻的啟示。

　　當她的作品引領(lǐng)我在繽紛的情感世界細細品味時(shí)，我再次融入到作者的心境中去。她的文字像涓涓細流般，靜靜的流淌。沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻卻能深入讀者的心靈，樸素的言語(yǔ)中透露出的是身為一個(gè)平凡人的她如何去感慨這世間喜怒哀樂(lè )，文字平實(shí)卻有著(zhù)深深的寓意。似是和一位故交娓娓的講述著(zhù)自己的經(jīng)歷……

　　這是我第二次讀《目送》了，確切的說(shuō)是第一次認真的讀，這是一篇讀后讓我有些酸楚和落寞的文章，龍應臺在文章里的每一種感覺(jué)都撕扯著(zhù)我的心，直叩著(zhù)我的靈魂。每一句話(huà)都值得發(fā)人深省，每一個(gè)字都值得回味留戀……

　　《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。

　　當我讀到“我送他到機場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(cháng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情�！睍r(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚！繼續閱讀“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！蔽业男脑僖淮晤澏�，也是在追問(wèn)未來(lái)的自己，或許將來(lái)的我會(huì )選擇另外一種方式？“即使同車(chē)，他戴上耳機…只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )�！泵棵靠吹竭@里，我總是隱隱下定決心，堅信自己在長(cháng)大后可以關(guān)心自己的家人，給予他們晚年的溫暖。但是，真的只是在長(cháng)大以后嗎？有時(shí)，我因為一些小事和家長(cháng)起沖突，“解釋”卻遲遲不來(lái)。于是將自己鎖在一個(gè)封閉的盒子里，又試圖從縫隙里找到那些沒(méi)來(lái)得及被我維護的愛(ài)。矛盾的我也許和作者的孩子一樣，那是因為我們沒(méi)有真正的長(cháng)大，在“幼稚”與“成熟”間還缺失了一個(gè)機遇。

　　“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！�

　　我想，任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，包括我。

　　就像現在的我，徘徊在對過(guò)去的緬懷與回憶，和對未來(lái)的期盼與憧憬之間。但我覺(jué)得，我會(huì )選擇繼續堅定不移地走下去吧。盡管以后的生活里會(huì )迎來(lái)太多太多挫折與苦難，或是作為一個(gè)平凡人過(guò)完風(fēng)平浪靜的一生。我都會(huì )勇敢去面對，追求最真實(shí)的自己，肯定最好的自我。

　　我從書(shū)籍的世界里脫離出來(lái)，那鮮明有力的字句還在我的腦海里回蕩，熟悉的書(shū)籍、筆靜靜地躺在潔白的書(shū)桌上，柔柔燈光散落在四周，待耳機里的一曲罷了，新的希望與黎明一定在不遠處顯現。

中學(xué)目送讀后感2

　　愛(ài)的最深處？那就是目送。目送親人遠去，目送時(shí)間流逝，目送歷史蒼�！�…

　　龍應臺的《目送》，沒(méi)有華麗的詞藻，只是平淡的語(yǔ)言。不同于《野火集》中她的強硬態(tài)度，而是顯現了她的柔情的一面。如青草，帶著(zhù)清新，撲面而來(lái)；似燈塔，散發(fā)光芒，照進(jìn)心房。讀起來(lái)如桃柳抽新，春水煮茗，有種周遭一切安好，草木葳莛的暖意。紅了櫻桃，綠了芭蕉，我仿佛看見(jiàn)龍應臺的筆尖有一個(gè)輕盈的舞者，舞動(dòng)著(zhù)春暖花開(kāi)。目送————愛(ài)的'最深處。

　　這是一本看似很平常的散文集，書(shū)本的封面不似其它書(shū)那般花里胡哨，不過(guò)是淺綠，青綠，墨綠……由淺到深的縱橫交錯罷了。翻來(lái)覆去不過(guò)一種顏色，卻給人以一種清新淡雅的感覺(jué)。道不盡人世間的溫暖，讓人第一眼看上去就很喜歡。

　　作者用淡婉地語(yǔ)調將人世間的親情，生老病死的無(wú)奈展現地淋漓盡致。從牽著(zhù)孩子幼小的手，情意滿(mǎn)滿(mǎn)的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠的身影；從陪著(zhù)年邁母親如帶著(zhù)女兒一般，思及自己也曾是母親，一去不復返的身影，龍應臺娓娓道來(lái)。都是些細枝末節，瑣碎小事，卻暖了人心，濃了思念。處處是我們感同身受的親情滋味，篇篇都有讓人沉吟難忘的人生情景，帶給我們啟迪與教育，愛(ài)的最深處莫不過(guò)如此吧。

　　“我慢慢地，慢慢地了解道，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他今生的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！�

　　當你讀到這段話(huà)的時(shí)候，你的心會(huì )不會(huì )劇烈地顫動(dòng)一下？父母親，曾經(jīng)的我總以為我的人生路之漫漫，所以幾度任性的揮霍，時(shí)常惹你們煩心，偶爾讓你們氣憤不已，有時(shí)令你們擔心，又有時(shí)使你們萬(wàn)愁莫展。當不懂事的我將你們的愛(ài)心與關(guān)愛(ài)拒之門(mén)外時(shí)，你們卻在原地等候不曾真正離開(kāi)。佛說(shuō)前世的五百次回眸才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么，遇見(jiàn)了你們還能成為你們的女兒，我又得回眸多少次呢？你們從我出生那刻就將我愛(ài)到了最深處，那我也得將這分愛(ài)永遠銘記，雋刻在心頭。

　　時(shí)光那么淺，歲月那么深。我已從伢伢學(xué)語(yǔ)的幼兒成長(cháng)為花季少女，每每回味兒時(shí)那純粹的快樂(lè )，總會(huì )思及父母充滿(mǎn)關(guān)心的目光。煙雨深處，一窗牽掛幽長(cháng)寂寥，伴著(zhù)半卷西風(fēng)，悠悠撒過(guò)我的心扉。從此往后，我的身邊都會(huì )有一份鼓勵，一份關(guān)心————親情。而那被花開(kāi)覆蓋的歲月，深深淺淺，亦給人無(wú)限回味。正如冰心所說(shuō)：“母親是蓮葉，而我是荷花，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，還有誰(shuí)能為我遮蔽風(fēng)雨�！�

　　是啊，讀《目送》才明白，對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。再多的遺憾和不舍都是生命的進(jìn)程。我們只能往前，用此刻填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

中學(xué)目送讀后感3

　　據說(shuō)，人慢慢變老是從愛(ài)回憶過(guò)去開(kāi)始的。近來(lái)的我，閑下來(lái)的時(shí)候，總愛(ài)一個(gè)人坐著(zhù)發(fā)呆，想著(zhù)那些往事，想著(zhù)那些往事里的人。

　　小時(shí)候，最迷戀的是父親那寬闊的肩膀，母親那溫暖的懷抱。無(wú)數次被他們擁在懷中，扛上肩頭，就是最幸福最甜蜜的時(shí)光；上學(xué)之后，我的生活中心不再是爸爸媽媽?zhuān)�開(kāi)始結交朋友，和他們在一起，開(kāi)始有了父母都不知道的小秘密；再大一點(diǎn)，開(kāi)始嫌棄他們的嘮叨，向往遠離沒(méi)有他們羈絆的生活。于是，有了無(wú)數次的逃離與反叛，只留給他們任性倔強的背影。那時(shí)候，總覺(jué)得人生很長(cháng)，可以有大把的時(shí)間揮霍，直到有一天，我也成為了母親，才發(fā)現生命終究是一場(chǎng)輪回，每個(gè)人都曾經(jīng)是某個(gè)人的孩子。

　　看著(zhù)兒子呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)，直到他慢慢長(cháng)大，我總習慣牽著(zhù)他的手，舍不得放開(kāi)。直到第一天上學(xué)，當我看著(zhù)他小小的背影邁入校門(mén)的那一刻，縱然有萬(wàn)般牽掛，也只能微笑著(zhù)目送他開(kāi)啟自己的人生。漸漸地，他越長(cháng)越大，開(kāi)始厭倦我的千叮萬(wàn)囑，忽略了我的不舍與牽掛，只留下一道道頭也不回的背影給目送他的我。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有。就象那年的我一樣，一次次在父母的目送里頭也不回，總覺(jué)得那份可以依靠的愛(ài)可以一直堅實(shí)地存在下去。

　　而歲月是個(gè)神偷，它偷走了父母的青春年華，偷走了父母的驕傲，也偷走了他們的健康，我只能看著(zhù)他們漸漸變老，漸漸蹣跚笨拙，漸漸忘記往事，他們再也不能守在時(shí)光里，目送我遠去。而在走過(guò)磕磕絆絆的路，遇見(jiàn)形形色色的人之后，才知道，原來(lái)這世上除了父母會(huì )義無(wú)反顧地愛(ài)你，再不會(huì )有人無(wú)條件地信任你，那樣的目送，不僅僅因為深藏著(zhù)今生的厚愛(ài)而枯目望穿，更因這份無(wú)私的守望而成永恒的，是家的情感。

　　也許每一個(gè)人都要走很長(cháng)的路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數突其來(lái)的繁華和蒼涼才會(huì )變得成熟。就象曾經(jīng)的我，愛(ài)讀三毛，愛(ài)讀金庸，只覺(jué)得轟轟烈烈、浪漫多情才是人生，瀟瀟灑灑、刀光劍影才是江湖。而今，人生行到中途，所謂人到中年，嘗盡世間百味，頓覺(jué)蒼涼。此時(shí)，讀起龍應臺的《目送》，只覺(jué)得那些深邃、憂(yōu)傷、美麗的文字道盡了親情的依戀和人生的無(wú)奈，一字[篇1]句，一點(diǎn)一滴，莫不動(dòng)人。

　　她娓娓地訴說(shuō)，訴說(shuō)生命的悲歡離合，訴說(shuō)親情的血濃于水。一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，一部電話(huà)，一輛公交，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布景里，寫(xiě)父母，子女，兄弟的日常生活，寫(xiě)自己的失敗和脆弱，失落和放手，用那些親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，去講訴親人的重要與親情的珍貴。生活與生命的本真不過(guò)是“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換——只是第一次的目送是成長(cháng)，最后一次的目送卻是永別�！�

中學(xué)目送讀后感4

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他漸漸消失在小路轉彎的地方而且他用背影默默的告訴你：不必追。

　　看這本書(shū)，有很多感受都無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。就是心里莫名的又覺(jué)得好像學(xué)到了一些什么東西明白了一些道理，或者說(shuō)是人之常情。在這似懂非懂的感覺(jué)下，我還是有所收獲的。

　　一個(gè)國家有大筆的經(jīng)費用于戰爭，而領(lǐng)袖們做這個(gè)決定的時(shí)候打著(zhù)的旗號是“國家統一，讓人民回到自己的國土上面”。他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)一場(chǎng)戰爭會(huì )帶來(lái)多么大的影響，會(huì )讓多少家庭妻離子散，會(huì )給人們的生活帶來(lái)多大的不便。你想收復領(lǐng)土的原因是為了讓同胞回歸祖國，如果我們雙方友好合作，在交通便利的今天他們一樣可以隨時(shí)回家。那么領(lǐng)土是不是需要收復還有那么重要嗎？

　　國家為什么要富強，那是因為國家只有富強了別人才不會(huì )欺負我們，我們的百姓才能安居樂(lè )業(yè)。一切都是為了人民群眾，那么人民幸福了，其他的還重要嗎？

　　歷史上總是一筆概括人們所承受的苦難，將作為一名軍人應該做的事情無(wú)限的夸大。將戰爭的勝利反復的渲染，將國家以及人民的恥辱一筆概括。

　　難道我們沒(méi)有權利去了解真實(shí)的歷史和歷史發(fā)生的經(jīng)過(guò)嗎？也許只有我們在了解經(jīng)過(guò)的同時(shí)會(huì )更加的感恩國家給了我們現在的生活呢？

　　越向后看就越覺(jué)得有很多方面，國家、親人、朋友等，我們會(huì )因為生活無(wú)法陪伴父母，會(huì )因為時(shí)間的推移兄弟姐妹們都有了各自的生活，會(huì )不斷的結交新的朋友。

　　隨著(zhù)時(shí)間我們會(huì )慢慢的改變，我們無(wú)法想一些人解釋我們的處境和生活，我們也無(wú)法理解他們的處境和生活。我們應該感恩我們生活的這樣安逸，而他們卻無(wú)法得到基本都生活。突然間有了想去支教的念頭，我沒(méi)有高薪可以去捐獻，在還依靠父母的年紀我也無(wú)法做更多。

　　也許這些都是我的借口如果愿意你可以很節約將這些錢(qián)拿去捐贈但是你沒(méi)有，我因為有牽掛所以做什么事情都很束縛。

　　我有太多想做的，因為生活、因為我不能自私放下父母不敢去過(guò)自己的人生。畢竟我們的父母是很傳統的，我還有點(diǎn)害怕的，他們無(wú)法理解我們的想法。有的時(shí)候很想問(wèn)他們是我的幸福重要還是你們所謂的安逸重要，為什么我就應該承擔這一切。

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