天才夢(mèng)張愛(ài)玲讀后感
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的天才夢(mèng)張愛(ài)玲讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
去年的暑假期間我讀了一本張愛(ài)玲的《天才夢(mèng)》，從中了解到那時(shí)的張愛(ài)玲處在怎樣的一個(gè)人生階段。她純粹是一位片面發(fā)展的天才，既是神童亦是生活上的低能者。三歲能背誦唐詩(shī)，七歲寫(xiě)了第一部小說(shuō)，九歲的`時(shí)候選擇了做一個(gè)鋼琴家當作自己的終身事業(yè)，這一切的一切都讓我驚異于她的與眾不同、她的少年英才。
但張愛(ài)玲在生活上用她的話(huà)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)廢物，她不會(huì )削蘋(píng)果，經(jīng)過(guò)艱苦的努力才學(xué)會(huì )補襪子，怕上理發(fā)店，怕見(jiàn)客，怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過(guò)教她織絨線(xiàn)，可是沒(méi)有一個(gè)成功。在一間房里住了兩年，卻不知電鈴在哪兒。接連三個(gè)月去醫院打針，卻仍不認識那條路，她甚至用了兩年的時(shí)間來(lái)學(xué)習適應環(huán)境：學(xué)著(zhù)煮飯，用肥皂洗衣，練習行路的姿勢……可最終卻是一個(gè)個(gè)失敗的試驗，使她的思想失去了均衡。然而，她卻在另外一方面，也就是在沒(méi)有人與人交際的場(chǎng)合卻能充滿(mǎn)生命的歡悅。在彈奏鋼琴時(shí)想象著(zhù)那八個(gè)音符不同的個(gè)性，可以懂得怎么看“七月巧云”，聽(tīng)蘇格蘭兵吹bagpipe，享受微風(fēng)中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈，從雙層公汽上伸出手摘樹(shù)巔的綠葉。
通過(guò)品讀《天才夢(mèng)》，我心中對她充滿(mǎn)了敬意，她對文字與生俱來(lái)的駕馭能力和對音樂(lè )的美好感覺(jué)，用看似普通的言語(yǔ)表達了自己于當時(shí)社會(huì )之中是怎樣的一個(gè)角色，承載著(zhù)怎樣一份年輕的心靈，展示了她的喜樂(lè )與哀苦。
最后十九歲的張愛(ài)玲得出了一個(gè)關(guān)于生命的感悟，即“生命是一襲華麗的袍，爬滿(mǎn)了蚤子”�！叭A麗的袍”象征著(zhù)人生的歡愉，而“蚤子”則象征著(zhù)人生的痛苦。其實(shí)生命也正是由這兩者構成的。生命不會(huì )僅僅只有歡樂(lè )愉悅，它往往伴隨著(zhù)各種艱辛和痛苦，而這些通通都是生命中所不可或缺的東西。我們在面對這些艱辛和痛苦時(shí)，不應該一昧地妥協(xié)、退讓?zhuān)鴳撚y而上。正如老師所說(shuō)的，人生是為了解決一個(gè)個(gè)的困難，我們不能反過(guò)來(lái)被困難解決。既然我們的人生離不開(kāi)困難，不如就勇敢地去迎接生命中的歡愉和挫折吧!
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