學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感1
我愛(ài)看書(shū)，看的書(shū)也很多，但我最喜歡的書(shū)還是《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)講得是小豆豆在一所與眾不同的學(xué)校里發(fā)生的事情，那所與眾不同的學(xué)校就是巴學(xué)園。小豆豆原來(lái)并不是巴學(xué)園的學(xué)生，她因為在原來(lái)的學(xué)校接二連三做出了異常的舉動(dòng)，影響了整個(gè)班，被迫退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)奇特的學(xué)校，那里有奇特的教室——一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂;那里有與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)始時(shí)，校長(cháng)就檢查大家有沒(méi)有帶齊“山的味道”和“海的味道”，說(shuō)白了，就是陸地上和海洋里的食品而已，但是校長(cháng)卻用這方法使學(xué)生們不偏食;那里有著(zhù)奇特的教學(xué)方式，每天的第一節課，老師就把當天要上的內容寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生從自己喜歡的內容開(kāi)始學(xué)，這樣大家都學(xué)得特別起勁;那里有……。這所在別人眼中不像樣的學(xué)校，其實(shí)是小林校長(cháng)凝聚了的心血。
除了主人公小豆豆，我最喜歡小林校長(cháng)，因為他懂得傾聽(tīng)，他和小豆豆見(jiàn)面時(shí)，竟然聽(tīng)小豆豆滔滔不絕地說(shuō)了四小時(shí)，而且沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦，甚至連一個(gè)哈欠也沒(méi)打!他覺(jué)得孩子們是自由的，不能約束的，所以創(chuàng )建了巴學(xué)園，在巴學(xué)園里小豆豆終于能順利地和大家一起學(xué)習，一起相處。
其實(shí)小豆豆就是作者，巴學(xué)園也是真正存在的，但是卻摧毀于戰爭，因為那時(shí)剛好是第二次世界大戰，美國用飛機投下的燃燒彈燒毀了巴學(xué)園，小林校長(cháng)的心血也毀于一旦，不過(guò)他很平靜，對他的夫人說(shuō)：“噢，下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”
真可惜啊!如果巴學(xué)園還在，大概不會(huì )有孩子討厭上學(xué)。因為在巴學(xué)園，放學(xué)了，孩子們也不愿意回家，第二早晨，又盼著(zhù)早一點(diǎn)去學(xué)校。真希望還有巴學(xué)園一樣的學(xué)校呀!
學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感2
最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌，因為淘氣她已經(jīng)被退學(xué)了，可是她到新學(xué)校還是讓老師感到麻煩，最后她媽媽不得不下決心為小豆豆另找一所小學(xué)。她很喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長(cháng)金子宗作先生也很喜歡她。這所小學(xué)有與眾不同的地方——巴學(xué)園，校園里教室是一輛輛真的電車(chē)，想坐在哪兒就坐在哪兒，想先上什么課就先上什么課，巴學(xué)園里還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。
“海的味道、山的味道”其實(shí)就是山上和海里出產(chǎn)的東西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味則是魚(yú)啦、紅燒海味什么的。有的媽媽一時(shí)很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦呢?不用擔心，校長(cháng)先生的身后還跟著(zhù)校長(cháng)夫人呢。夫人兩只手各拿一個(gè)鍋，當校長(cháng)先生說(shuō)：“海!”，夫人便會(huì )從一個(gè)鍋里取出兩個(gè)煮魚(yú)肉卷，如果先生說(shuō)：“山!”，夫人會(huì )從另一個(gè)鍋里取出煮山芋，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )有“誰(shuí)的菜高級，誰(shuí)的菜總是很寒酸”這樣的想法。
看完這本書(shū)后，我的心里充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸。驚訝的是世界居然有過(guò)如此美好的巴學(xué)園;感動(dòng)的是像小豆豆這樣一個(gè)調皮淘氣的學(xué)生，老師總是不停地對她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子”，這句話(huà)對她一生的成長(cháng)起著(zhù)無(wú)法估量的作用，老師是多么地用心良苦啊!慶幸地是小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校并碰到了熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、充滿(mǎn)了熱情的教育家，可令人遺憾的是巴學(xué)園在戰爭中毀于一旦。
學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感3
我剛買(mǎi)回來(lái)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)時(shí)，對它不是太感興趣，但是看了一點(diǎn)，覺(jué)得很好，就開(kāi)始喜歡上了小豆豆。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講了一個(gè)日本女孩在巴學(xué)園上學(xué)的故事。這本書(shū)里，我覺(jué)得“山的味道和海的味道”這段非常有趣。我先給大家說(shuō)說(shuō)什么是山的味道和海的味道，山的味道主要是蔬菜和肉類(lèi)等陸地上產(chǎn)的東西;海的味道則是魚(yú)類(lèi)和紅燒海味什么的，海里產(chǎn)的東西。其中有一段特別好笑的，就是校長(cháng)讓大家看小豆豆的魚(yú)松，小豆豆想“魚(yú)松會(huì )不會(huì )被鼻子呼出的氣吹跑了�！惫�，真是太有意思了。
還有小豆豆幫泰明爬樹(shù)那段，小豆豆和泰明真是太淘氣了，我都不敢爬樹(shù)，泰明都生病了，還敢爬，真是太勇敢了。
這本書(shū)里，“放回原處”這一段也很搞笑。小豆豆真是太傻了，錢(qián)包被沖走了，她還不怕臟，去掏大便，結果還是沒(méi)有找到，她真是太可愛(ài)了。
還有“小辮子”那篇，大榮君真是太壞了，居然欺侮女孩子，我是絕不會(huì )這樣做的;還有是小豆豆覺(jué)得自己的辮子像一個(gè)豬尾巴，真有意思。
還有，他們的運動(dòng)會(huì )真是太特別了，巴學(xué)園的校長(cháng)真是太有創(chuàng )意了，居然想出了這么多比賽項目，像什么鉆鯉魚(yú)比賽，找媽媽比賽等，真是太有趣了。他們的'獎品也很特別，一等獎是一根蘿卜，二等獎是二根牛蒡，三等獎是一束菠菜。我們班也有特別的地方，那就是我們的評比卡，每人一張，無(wú)論是衛生還是學(xué)習，還是間操，只要表現好就會(huì )得笑臉貼;我們班現在笑臉貼最多的人是吳思慧，有109個(gè)。我排在全班第19名，有36個(gè)笑臉貼。第一個(gè)學(xué)校都有自己的風(fēng)格吧。我喜歡巴學(xué)園，喜歡小豆豆，喜歡我的學(xué)校。愿我們都生活的多姿多彩，快樂(lè )美好。
學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。一豆豆因為淘氣被退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在這本書(shū)里，最吸引我的是小豆豆搞笑的幾件小事：<不能跳>講的是小豆豆放學(xué)了，看見(jiàn)有個(gè)大沙堆，就跳上去，結果不是沙堆，而是抹墻泥，小豆豆一下子陷到里邊去了，還好只陷到胸脯這邊。最后媽媽來(lái)了，把她救了出來(lái)。還有一次是小豆豆在校園里的地上看到了一張報紙就一下子跳到報紙中間，結果這邊竟然是廁所掏口，工人在工作時(shí)，臨時(shí)離開(kāi)，怕有味出來(lái)，就在上邊蓋了張報紙，結果把小豆豆吸引來(lái)跳了進(jìn)去。
《大冒險》講的是小豆豆請有小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù)。開(kāi)始是用梯子，因為泰明沒(méi)有力氣，小豆豆想讓他上樹(shù)，就必須托住他，哪還有力量按住梯子?小豆豆這才發(fā)現想讓泰明爬上樹(shù)比登天還難。但是無(wú)論怎么做都要讓他上樹(shù)。于是豆豆又拿來(lái)了梯凳(因為梯凳不搖晃)，泰明和小豆豆一步一步的上去，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，泰明終于爬上去了，這時(shí)兩個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，但是非常高興，因為小豆豆終于讓泰明爬到了樹(shù)上，看到了遠處的'風(fēng)景。
在讀完這本書(shū)的時(shí)候，我會(huì )被小豆豆的舉動(dòng)逗的我哈哈大笑，她簡(jiǎn)直太有趣了。小豆豆的天真活潑可愛(ài)的形象留在我的腦海里，我也要有同樣的心態(tài)，過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年。
學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》記敘了一個(gè)可愛(ài)頑皮的日本小姑娘——小豆豆，在自己的母�！鞍蛯W(xué)園”所發(fā)生的有趣的故事。因為小豆豆老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來(lái)蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強烈，對每樣事物都充滿(mǎn)了興趣。上一年級的豆豆因老師因受不了她“不尋常的邏輯”而被退學(xué)了。后來(lái)媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的細心愛(ài)護和教導下，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)人人接受并越來(lái)越喜歡的好孩子。
巴學(xué)園與其他學(xué)校的制定大為不同，教室是由廢棄的電車(chē)組成的，他們的座位不是固定的，他們可以根據自己的心情，想坐哪就坐哪。中午吃飯要帶山的味道和海的味道的盒飯，還會(huì )唱一首飯前歌，還會(huì )站在中間說(shuō)一說(shuō)話(huà)。每天可以從自己喜歡的科目開(kāi)始上。重要的是，是誰(shuí)制定的這一系列好玩的法則呢?是這學(xué)校的校長(cháng)先生——小林宗作。他對任何一個(gè)孩子都那么有耐心，那么和藹可親，特別是對小豆豆。他每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì )說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！边@樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，在別人看來(lái)沒(méi)有什么，可它給予了小豆豆很大的信心。在校長(cháng)的鼓勵下小豆豆能逐漸認識自己的錯誤，并改正。
在這本書(shū)中能感受到小豆豆在巴學(xué)園的快樂(lè )時(shí)光，雖然學(xué)校最后被炸毀了，但是在巴學(xué)園的時(shí)光卻不會(huì )忘記。就像我們成長(cháng)中的美好一樣，即使消失了卻還會(huì )存在在記憶中。當我看到最后，校長(cháng)望著(zhù)火光中的學(xué)校對自己的兒子說(shuō)“今后還要再辦個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”校長(cháng)對于孩子的愛(ài)、對教育事業(yè)傾注的熱情，比此刻吞沒(méi)著(zhù)學(xué)校的烈火更為熾烈。校長(cháng)對于學(xué)生的愛(ài)，值得我們這些即將步入教師行業(yè)的學(xué)生學(xué)習。
學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感6
讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，讓我受益匪淺。它教會(huì )了我們如何尊重別人。
讀了這本書(shū)讓我感觸最深的是小林先生的那句話(huà)：“你們大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情，大家都是一樣的�！蔽闹械男《苟乖谠獾搅送藢W(xué)后轉到巴學(xué)園，在巴學(xué)園里的那些同學(xué)在別人眼睛里看來(lái)是異類(lèi)。但是在巴學(xué)園里他們可以自由自在的學(xué)習和嬉戲。每個(gè)同學(xué)都充分展示了他們的魅力。文中的小豆豆身上有好多的優(yōu)點(diǎn)，比如她對大家都很友好，特別是當有的朋友因為自身有缺陷，被別的學(xué)校的同學(xué)欺負時(shí)，即使外校的同學(xué)上擁而上，小豆豆也要拼命地保護朋友，哪怕自已被打哭也在在乎。遇到受傷的動(dòng)物，小豆豆就不顧一切地照顧它們。
小豆豆也有不少的缺點(diǎn)，當她看到奇怪的事情。有趣的事情時(shí)，為了滿(mǎn)足自已的好奇心。經(jīng)常做出一些讓老師們大吃一驚的事情來(lái)，但校長(cháng)總是對小豆豆說(shuō)你真是一個(gè)好孩子，高橋君雖然個(gè)子矮小，永遠也不會(huì )再長(cháng)高了，但在他懷有這種身體上的自卑心理之前，先生希望他不要忘記奪得第一名自信。校長(cháng)先生也總是對他說(shuō)，你絕對可以做到，讓高橋君樹(shù)立自信心，擺脫自卑心理。
巴學(xué)園的孩子們他們每個(gè)人都學(xué)會(huì )了自尊和尊重別人，學(xué)會(huì )了體諒他人，學(xué)會(huì )了友好相處，也讓我明白了我們要從小培養良好的心態(tài)發(fā)揚自已的個(gè)性，展示出自已的獨特的品性，努力學(xué)習，天天向上。
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