伊索寓言讀后感(推薦5篇)
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的伊索寓言讀后感(推薦5篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伊索寓言讀后感(推薦5篇)1
一本好書(shū)上，可以滋養人的一生，一本好書(shū)上，是一位無(wú)聲的老師，它總是默默奉獻無(wú)盡的光和熱。最近，我讀了一本好書(shū)---《伊索寓言》，書(shū)中有許多人生哲理，讓我享用不盡。
《伊索寓言》中的《葡萄園中的寶藏》對我感觸很深。故事中一個(gè)農夫苦苦掙下農業(yè)，可三個(gè)兒子好吃懶做。不久，農夫得了重病，臨終前，農夫對孩子們說(shuō)“葡萄園中有寶藏�！痹谒篮�，孩子們翻遍了葡萄田，卻沒(méi)找到寶藏，但葡萄長(cháng)得很好，給他收成。終于三個(gè)兒子明白了勤勞致富的道理。
這則故事對我的啟示是一分耕耘，一分收獲。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤勞就是今天的好好讀書(shū)、勤奮學(xué)習，為自己的未來(lái)而奮斗，努力將理想繪成一張絢麗多彩的畫(huà)卷。勤勞就是一巨大的財富、珍貴的寶藏。
伊索寓言讀后感(推薦5篇)2
都說(shuō)《伊索寓言》富有智慧與想象的魅力，看了之后，果然如此。
每個(gè)故事都源于生活，大部分都以動(dòng)物為主人公，富有哲理。但在眾多寓言中，我最喜歡的就是《狐貍與獅子》了。
這則寓言主要講了狐貍譏笑母獅子每胎只能產(chǎn)一子，母獅子回答：“然而是獅子�！彪m然不長(cháng)，但卻告訴我一個(gè)道理：事物不在多，而在于精，也就是說(shuō)美好的事物在質(zhì)不在量。
記得二年級時(shí)，老師布置抄寫(xiě)1單元的詞語(yǔ)，我一會(huì )兒就寫(xiě)完了，心想：1單元詞那么少，把2單元詞也寫(xiě)了，老師一定會(huì )夸我的。誰(shuí)知第二天，作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字——“不認真！”。我明白，雖然詞很少，但我卻沒(méi)有認真去寫(xiě)，這是不好的，沒(méi)有一點(diǎn)效果。
現在，我又明白了，狐貍雖然一胎生五子，但這五只狐貍見(jiàn)了一頭獅子，還是照樣點(diǎn)頭哈腰，恭恭敬敬嗎？學(xué)習也是一樣，如果盲目的完成作業(yè)，心不在焉，一樣還是毫無(wú)效果，一無(wú)所獲。
無(wú)論哪種功課，哪種工藝，都不是表面上的，要腳踏實(shí)地地踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，深入地學(xué)，才算真正掌握這門(mén)知識，要點(diǎn)。
伊索寓言讀后感(推薦5篇)3
大家知道《龜兔賽跑》，《誰(shuí)的本領(lǐng)大》，《狼和小羊》，《狐貍與山羊》等有趣的故事是從哪兒選出來(lái)的？沒(méi)錯，就是《伊索寓言》中的寓言。
最膾炙人口的是《牧童和狼》了。一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )相信；《狐貍和山羊》告訴我們：不要輕易相信別人的話(huà)；《蒼蠅與蜜》告訴我們：貪婪是許多災禍的根源；《蟬和狐貍》告訴我們：一個(gè)聰明的`人，總能從別人的災難中吸取教訓。在每則寓言的最后，大都用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明故事的寓意。
我最喜歡《農夫與山雞》這篇寓言了。說(shuō)是有一個(gè)農夫，家中來(lái)了客人，沒(méi)有東西招待只好殺了家中的山雞。山雞臨死前問(wèn)農夫；“我將同伴招來(lái)，供你抓捕，為什么你還要殺了我？”農夫回答道：“就是因為你殘害同伴！”這則寓言讓我明白了，殘害同伴，會(huì )讓自己的同伴和知己感到厭惡。我也喜歡《狐貍、獅子和驢子》。故事內容是狐貍、驢子相約去打獵，獅子見(jiàn)了，要吃掉狐貍。狐貍急忙說(shuō)道；“我將驢子給您，您別吃我�！庇谑仟{子讓它去了。狐貍安了一個(gè)陷阱讓驢子跌了進(jìn)去。然而，獅子卻先吃了狐貍。這就是害人終害己。
《伊索寓言》是一本好書(shū)，讓我明白了許多道理，我推薦給大家，愿大家都讀讀。
伊索寓言讀后感(推薦5篇)4
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學(xué)棋非常感興趣，我來(lái)和你說(shuō)一說(shuō)吧。
二子學(xué)棋故事講的是二個(gè)學(xué)生跟師父學(xué)棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心志致，還有一個(gè)人三心二意，天天上課走神，老想著(zhù)天空的雁，把它給射下來(lái)，慢慢地烤了吃。結果，一個(gè)人棋藝高超，而那個(gè)貪玩的人什么也沒(méi)有學(xué)會(huì )。
這個(gè)故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專(zhuān)心志致、一心一意，才能達到成功。
我也是一樣，我上課時(shí)一邊聽(tīng)老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結果老師講得聽(tīng)不全，成績(jì)也開(kāi)始下滑。
還有一次數學(xué)考試時(shí)，我一邊寫(xiě)試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片��！結果想著(zhù)想著(zhù)時(shí)間沒(méi)了大半，我狂寫(xiě)作業(yè)，終于寫(xiě)成了，但成績(jì)只有75分。我真是書(shū)到用時(shí)方恨少，我后悔極了，不應該三心二意的。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內涵，美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
伊索寓言讀后感(推薦5篇)5
本學(xué)期，我認真讀了《伊索寓言》一書(shū)，受益匪淺，更讓我對它愛(ài)不釋手了。
我十分喜歡書(shū)中的《山鷹與狐貍》，故事中山鷹和狐貍本來(lái)是一對相互信任的好朋友，卻因為山鷹背叛了狐貍的信任，趁狐貍不在，吃掉了小狐貍，最終他們反目為仇，山鷹也遭到了報應。寓言借這個(gè)故事告誡人們：對于背信棄義的人，即使受害者弱小不能報復，神也會(huì )懲罰它。
我覺(jué)得，這個(gè)故事是要告訴我們要誠實(shí)守信，受到做到，特別是對朋友，更應該坦誠相待，背信棄義是不會(huì )有好下場(chǎng)的。人與人之間要以誠相待，友好相處。我就吃了一次這樣的虧：有一次我約我的好朋友唐晨劍第二天到我家玩�？墒堑搅说诙�，我發(fā)現了一個(gè)很好玩的游戲，我想一個(gè)人玩。于是，我打電話(huà)給唐晨劍，說(shuō)我不舒服，去醫院了。誰(shuí)知人算不如天算，唐晨劍遇到了我媽媽?zhuān)懒苏嫦�，從此以后，我便失去了這個(gè)好朋友，他再也不信任我了。
讀了《伊索寓言》，我與同學(xué)相處時(shí)又多了一條準則。
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