《無(wú)聲告白》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《無(wú)聲告白》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《無(wú)聲告白》讀后感1
在成都游玩的幾天，除了外出看景，剩下的時(shí)間都窩在酒店沙發(fā)上讀這本書(shū)，細嚼慢咽，花了將近11個(gè)小時(shí)。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我記住里面所有主人公的名字，久久無(wú)法忘懷，這本書(shū)實(shí)現了。于我而言，5顆當之無(wú)愧。
以前看書(shū)，養成了一個(gè)壞習慣，看了開(kāi)頭幾段，都會(huì )翻到最后一頁(yè)去看結尾。因為迫不及待的想知道結局，這樣做往往會(huì )一下子失去了對故事的興趣，沒(méi)有了繼續讀下去的欲望，所以半本書(shū)在我的書(shū)架里越堆越多。而這本書(shū)從最開(kāi)頭，就給了我們故事的結局。莉迪亞死了！主人公死了，然后故事結束嗎？并沒(méi)有，故事反而在結束中正式拉開(kāi)了帷幕，徐徐道來(lái)為什么莉迪亞會(huì )死？怎么死的？誰(shuí)該負責？故事不斷的穿插著(zhù)過(guò)去和現在，跳躍的時(shí)間線(xiàn)沒(méi)有讓人覺(jué)得眼花繚亂，反而銜接的恰到好處，好像都是為彼此量身定做的一樣，這就是我讀這本書(shū)感受到的文學(xué)魅力。
對于莉迪亞一家來(lái)說(shuō)，她的死換來(lái)了家庭的重生，生活好像開(kāi)始有了希望，一切好像都開(kāi)始步入正軌，母親（瑪麗琳）原諒了出軌的父親（詹姆斯），也開(kāi)始關(guān)注可有可無(wú)的小女兒漢娜，而杰克對內斯的感情呼之欲出，只是缺少開(kāi)口的機會(huì )。莉迪亞用生命換來(lái)了全家人的自由，她也將永遠活在家人心中，時(shí)時(shí)刻刻被懷念。
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。希望每一個(gè)人，都能過(guò)上自己想要的生活。
《無(wú)聲告白》讀后感2
書(shū)中的莉迪亞短暫的一生，沒(méi)有擺脫父母對她的期待，沒(méi)有找尋到真正的自己。也許在自盡前，她是想要找回真正的自我，但她的勇氣是結束自己的生命。
看完此書(shū)，又想起原生家庭對孩子的束縛，孩子的安全感來(lái)自父母，父母一旦錯位，孩子缺乏安全感，將影響他的一生。父母都沒(méi)有找尋到真正的自己，只是一味追尋自己失去的人生及夢(mèng)想，他們追尋的，可能不一定是自己真正想要的，他們逃避自己的需要，把大人的視角無(wú)條件的轉嫁到孩子身上，由此來(lái)樹(shù)立孩子的價(jià)值觀(guān)�？墒乔啻浩诘暮⒆佑凶约旱南敕ㄅc追求，當她本身的想法一味被壓抑和漠視時(shí)，痛苦就不可避免。
詹姆斯的痛苦，來(lái)源于自身一直的自卑，與對自己的不認可，而瑪麗林的痛苦，來(lái)源于理想與現實(shí)的差距，他們都沒(méi)有認可自己，而相互折磨，把他們自以為的痛苦轉嫁到孩子的身上，而莉迪亞，從小就認為自己是保持家庭完整性的責任人，這副擔子太過(guò)沉重，以至于她抑郁，認為只能去另一個(gè)世界尋找自我。
我們好好反思，為人父母者，該如何為之，如何找尋自我，換一種思維，即換一種活法。
《無(wú)聲告白》讀后感3
無(wú)聲告白，如果有聲，或許不會(huì )有這樣的悲劇，好在結局不算太壞。
莉迪亞背負了母親的夢(mèng)，父親的期待，所有的“愛(ài)”壓的她喘不過(guò)氣來(lái)，父母并沒(méi)有意識到她是個(gè)孩子。我很好奇詹姆斯跟瑪利亞為什么沒(méi)有交流，從沒(méi)有討論自己的想法，自己的理想，自己的追求，她們兩個(gè)人的自由戀愛(ài)愛(ài)的是什么？詹姆斯從小敏感，自卑，種族文化的差異，被當地群眾取笑，羞辱，無(wú)法融入這個(gè)美國圈子。父親期待擁有藍眼睛的莉迪亞融入這個(gè)圈子，強迫她交朋友，還會(huì )監督女兒打電話(huà)給同學(xué)，每天這樣的假裝是有多累。
母親無(wú)聲的離開(kāi)，給這個(gè)家抹上了一層陰影。莉迪亞把一切怪罪于自己，渴望抓緊母親，忽略自己的感受，只為不看到父母臉上的那份失落，說(shuō)到底還是害怕母親再次無(wú)聲的離開(kāi)。漢娜一直敏感，在這個(gè)家就像多余的，沒(méi)人注意到她，她可是一個(gè)孩子��！內斯心中是有嫉妒莉迪亞的，莉迪亞擁有了父母極度的愛(ài)，剩余兩個(gè)孩子被忽視。一個(gè)被壓的喘不過(guò)氣，一個(gè)我行我素，一個(gè)小心敏感。如果能分攤，多一些交流可能就不會(huì )有悲劇了。
永遠不要把自己的夢(mèng)強加給自己的家人，那個(gè)夢(mèng)是自己的，應該自己去實(shí)現。家庭成員一定要有溝通互動(dòng)，能觀(guān)察家庭人員的習慣，性格，能聆聽(tīng)她們的想法，感受，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)，理想。要會(huì )表達自己的愛(ài)。
我們終其一生，只是為了擺脫他人的期待，活成自己想要的樣子！
《無(wú)聲告白》讀后感4
為什么我又沒(méi)哭？確實(shí)沉重的一本書(shū)，我想我會(huì )一直記得莉迪亞，漢娜，內斯，瑪麗琳和詹姆斯，莉迪亞的違心且不安的討好，得到父母全部的關(guān)注卻失去了家庭本該有的溫暖與美好，漢娜的膽小怯懦被漠視，從小就躡手躡腳生怕打擾了誰(shuí)，總會(huì )躲在房間里，沙發(fā)后或餐桌底下等不被發(fā)現的角落察言觀(guān)色，內斯的夢(mèng)想被無(wú)視甚至嘲笑，在學(xué)校被看為特殊，難以建立健康快樂(lè )的友誼，深深懂得妹妹的痛苦與無(wú)奈，無(wú)力改變。還有瑪麗琳的一次次成功前的放棄，求而不得的醫生追求，統統壓到女兒身上卻以為是女兒自己的需要，詹姆斯把孩子當作兒時(shí)的自己，一再鼓勵孩子友情和愛(ài)情的重要性，給孩子送禮物總會(huì )加上類(lèi)似這個(gè)東西一定很受歡迎的話(huà)語(yǔ)，讓原本熠熠發(fā)光的禮物添了沉重與討厭。
莉迪亞最終意識到她應該知道自己想要做什么，不再害怕，卻采用了獨自過(guò)湖的這一具有擺脫過(guò)去的儀式感來(lái)突破自己，她以為小時(shí)候落水有哥哥搭手幫助，現在哥哥也要離開(kāi)家庭去大學(xué)生活，且不再對她關(guān)注開(kāi)解，她想要用自己的力量重新開(kāi)始，不會(huì )游泳，卻一直記得哥哥小時(shí)候對她說(shuō)的，一直蹬腿就好，就這樣，一顆生命逝去。
《無(wú)聲告白》讀后感5
讀完這本書(shū)，讓人最大的感觸就是一個(gè)母親在家庭中的重要性！
在小說(shuō)中，每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想，在現實(shí)中卻都舉步維艱。當成人的夢(mèng)想遭到現實(shí)困境，當成人解決不了自己內心的痛苦，這種憤憤不滿(mǎn)，這種失魂落魄，就會(huì )轉嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一樣，不但互相傳染，還會(huì )感染給所有的家人。
當內心的痛苦深藏成秘密，這些秘密就會(huì )讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想，每個(gè)人都難免心意難酬，難免傷痕累累。但是，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉化成催逼孩子的重壓。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)代，都有不可避免的困境，都有繞不開(kāi)的難題，那么，這些都就應由每個(gè)時(shí)代里的每個(gè)人去求索，去抗爭。轉嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了，扛不下來(lái)，也只好自己認，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈�！拔覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己�！狈馄ど系倪@行字像針一樣刺進(jìn)你的心里，告誡你：要有勇氣活出自己，否則，你不但成為不了他人期盼的樣貌，還會(huì )因此自我毀滅，帶給他人更大的打擊。因為，每個(gè)人的問(wèn)題只能自己解決，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。
《無(wú)聲告白》讀后感6
《無(wú)聲告白》故事年代和電影《綠皮書(shū)》同是1960年代，大背景浸透了可怕的種族歧視。
這是一本看著(zhù)會(huì )揪心的好書(shū)。很多細節描寫(xiě)同樣折射大家生活的影子：逼著(zhù)子承父志、害怕被無(wú)聲遺棄、害怕過(guò)度關(guān)注、害怕被忽略、害怕夢(mèng)想被嘲笑…
因愛(ài)而結合的家庭應該保持隨時(shí)溫和、尊重彼此的溝通，多一點(diǎn)耐心、寬容和愛(ài)可以避免很多障礙和矛盾，這樣對自己、愛(ài)人、孩子都負責也安心。否則如果想逃避，當初就不該生養那么多孩子，孩子也是獨立的個(gè)體，生而不養就是在作惡。有些缺失和陰影一旦形成需要一輩子來(lái)救贖，比如自卑、愛(ài)無(wú)能、討好型的性格。
女性面對愛(ài)（家庭）和夢(mèng)想做本能選擇后，必須要有獨當一面的勇氣去承擔和堅持自己的選擇，不能遲疑糾結自我。否則永遠在深淵。
男性很多時(shí)候會(huì )為了所謂的面子，逼迫愛(ài)的人（愛(ài)人、孩子）做自己也做不到的事。書(shū)中詹姆斯出軌是女兒死后為逃避現實(shí)、無(wú)能、尋求刺激安慰而做出悔恨莫及的事，莉迪亞生前觀(guān)察到父親和路易莎的曖昧加速了她的絕望。。。父母傳遞了沒(méi)有愛(ài)的氛圍同時(shí)極其希望女兒被歡迎、合群、當上媽媽期待已久的醫生，孩子只會(huì )厭世…
《無(wú)聲告白》讀后感7
一層一層的剝開(kāi)真相，一層一層講出故事，前前后后深深淺淺的矛盾，所有的劇情，大抵都事出有因，或許是很久以前的一次出走，或許是更久之前的婚禮上的一句話(huà)，又或者是父母成長(cháng)經(jīng)歷所帶來(lái)的創(chuàng )傷，那些曾經(jīng)耿耿于懷的經(jīng)歷想法，那些曾經(jīng)刻在骨子里的情緒，最終都會(huì )在無(wú)形中對珍愛(ài)之人帶來(lái)影響。也許我們從父母身上遺傳的不僅僅是生理上的面貌身材，更是父母的經(jīng)歷和精神的印刻。
童年時(shí)候的動(dòng)蕩不安，惶恐失措，如果沒(méi)有得到及時(shí)良好的安撫和引導的話(huà)，如果一直伴隨著(zhù)成長(cháng)而擁有越來(lái)越多的壓力時(shí)，最終帶來(lái)的是迫切尋求解脫的沖動(dòng)，迫切渴求自由的欲望，那或許是對外物對理想寄予所有的精神和情感，又或許是通過(guò)別的途徑尋求發(fā)泄，更或許根本得不到發(fā)泄釋放，而后陷入黑暗，尋求黑暗，在極端中得到解脫。
所有人都在維持岌岌可危的家庭關(guān)系，而所有的中心和壓力都聚集在莉迪亞一個(gè)人身上，除了漢娜，是一個(gè)災難過(guò)后的新生兒，是一個(gè)安靜的旁觀(guān)者和完美的觀(guān)察者，只有她知道，看到了這一切，所以她試圖阻止，試圖解釋?zhuān)瑓s無(wú)能為力，卻無(wú)從解釋。
莉迪亞在黑夜里終于探尋到了問(wèn)題的癥結，終于看見(jiàn)了自己的絕望，她找不到解決的辦法，如果中心消失了，這些脆弱的重擔都隨之沉入水底的話(huà)……
最后，所謂大人們終于有所察覺(jué)，那些錯誤的源頭，那些過(guò)去不堪，都隨著(zhù)最重要的那個(gè)人的逝去而消失，留下來(lái)的人，還是要繼續往前，繼續生活。
《無(wú)聲告白》讀后感8
我們終次一生，就是要擺脫他人的期待，找回真正的自己。
一個(gè)讓人心疼憂(yōu)愁的故事。無(wú)聲告白。是的。一代人影響一代人。作者是華裔作家。讓我對故事的真實(shí)性有點(diǎn)懷疑。這種種族。對中國人的`偏見(jiàn)是否在早期的美國會(huì )永遠顯的不合群？我不知道。當時(shí)的中國到底是一種什么狀態(tài)。一生在嘗試合群。是這一家人的宿命。莉迪亞對爸爸媽媽的愛(ài)很深。為了維持著(zhù)岌岌可危的家庭。她什么都說(shuō)是的媽媽。媽媽我愿意。無(wú)聲告白。我爸爸媽媽不會(huì )偏心。所以我很難體會(huì )到內斯和漢娜的那種不被爸爸媽媽愛(ài)重視關(guān)愛(ài)的感情。想起在家里我一直都是成績(jì)最好的。我突然想起那天哥哥說(shuō)當初是媽媽說(shuō)家里沒(méi)錢(qián)不讓他去上高中了。我突然覺(jué)得很對不起他。讀書(shū)至少比他那么多年來(lái)在外工作的好。我覺(jué)得。所以他才會(huì )抱怨我用了家里很多錢(qián)吧。想到這。似乎可以原諒哥哥。每次看書(shū)總能理解些什么。我沒(méi)有很好的文學(xué)天賦。我不能很好的寫(xiě)出書(shū)評。甚至有些我還讀不懂。但是總會(huì )有些什么東西進(jìn)入靈魂。我想著(zhù)就應該是讀書(shū)的意義把。從他人的故事中想到自己的故事。讀完此書(shū)讓我更加明白了以后要怎么樣教育孩子。怎么樣與家庭相處好。也會(huì )想我是不是也一直在爸媽的期待中長(cháng)大？所以高考對于我來(lái)著(zhù)才會(huì )那么的痛苦讓人失望。也許也有自己的期待吧。加油。午安。
《無(wú)聲告白》讀后感9
中國有句話(huà)叫“望子成龍，望女成鳳�！钡改覆恢例埵侨绾物w騰鳳是如何翱翔，所以成績(jì)名列前茅就是成龍成鳳的必要條件，父母眼里的好就是你奮斗的方向，于是很多父母的理想都被轉移到了孩子身上�！澳惚仨氝@樣做，這都是為你好，我走過(guò)的路比你吃過(guò)的鹽還多，聽(tīng)我的你可以少走很多彎路...”這些話(huà)語(yǔ)頻頻出現在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，殊不知孩子的思考能力漸漸變強，反叛心理愈加嚴重，反而適得其反。
但父母也是第一次做父母，于是溝通和相互理解成了最重要的緩和方式，父母與孩子間相互學(xué)習，互相成長(cháng)。在生活中父母的言行舉止細無(wú)巨細都影響著(zhù)孩子，都成了孩子最初的判斷標準所以說(shuō)父母是孩子最早的老師，就如文中的母親離家出走一事對家中三個(gè)孩子的影響都非常大，大女兒從此將母親的話(huà)當諾言，無(wú)條件的順從著(zhù)母親的任何要求包括母親將自己的夢(mèng)想當醫生強加在她身上時(shí)，也只回答著(zhù)“是的，好的”，上著(zhù)自己并不擅長(cháng)的高二生物，收著(zhù)自己不喜歡的醫學(xué)書(shū)作禮物，掛著(zhù)不喜歡的聽(tīng)診器...直到發(fā)現一切都錯了
父母和孩子是一道無(wú)解題，有無(wú)數種解題方式也有無(wú)數種答案，但答題時(shí)間卻是一生，從孩子到父母，會(huì )有很多經(jīng)驗教訓但要記住都要相互尊重。
《無(wú)聲告白》讀后感10
想到紀伯倫的《論孩子》摘抄:你們的孩子，都不是你們的孩子，
乃是“生命”為自己所渴望的兒女。
他們是借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)，
他們雖和你們同在，卻不屬于你們。
你們可以給他們以愛(ài)，卻不可給他們以思想，
因為他們有自己的思想。
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，
因為他們的靈魂，是住在“明日”的宅中，那是你們在夢(mèng)中也不能想見(jiàn)的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們，
因為生命是不倒行的，也不與“昨日”一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
那射者在無(wú)窮之中看定了目標，也用神力將你們引滿(mǎn)，使他的箭矢迅疾而遙遠地射了出去。
讓你們在射者手中的“彎曲”成為喜樂(lè )吧；
因為他愛(ài)那飛出的箭，也愛(ài)了那靜止的弓。
我們都是從孩子過(guò)來(lái)的，也終將自己有生命的延續，但那個(gè)延續是重復還是新異，我們都該有自己的選擇。我學(xué)著(zhù)你的樣子活成我自己。
《無(wú)聲告白》讀后感11
讀完這本書(shū)后發(fā)現，書(shū)名的無(wú)聲告白原來(lái)不是我想的告白而是莉迪亞的內心獨白，我把莉迪亞的死歸結與她的父母和哥哥詹姆斯，母親瑪麗琳將自己的夢(mèng)想強加到女兒身上，她不會(huì )告訴女兒當初為了和詹姆斯結婚而放棄當醫生的目標是自己一直以來(lái)的一份不甘，從來(lái)從來(lái)她與女兒溝通的話(huà)題只有成績(jì)；父親詹姆斯也想在女兒的身上彌補自己年輕時(shí)的不足，他會(huì )不停的鼓勵女兒去結交朋友，他從未向妻兒透露自己童年受過(guò)的傷害，最后這位父親居然一直認為女兒一直在學(xué)校有很多朋友很受歡迎。
就像書(shū)里說(shuō)的，莉迪亞一直是家里人的中心，可是這壓得她透不過(guò)氣來(lái)。我記得莉迪亞對自己的妹妹說(shuō)過(guò)一句話(huà)“如果不想笑就不要去假笑”她不希望妹妹和她一樣被父母牢牢地禁錮。其實(shí)文中最懂她的人是哥哥內斯和看起來(lái)放蕩不羈的鄰居杰克，可是發(fā)現哥哥深深的嫉妒和杰克的秘密后她便沒(méi)有了精神依靠，人活在世上總要盼著(zhù)點(diǎn)什么，可是莉迪亞沒(méi)什么期望都沒(méi)有，親人和朋友感情的缺失將她帶到了最最討厭的湖畔，很心酸很心酸。
《無(wú)聲告白》讀后感12
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己，真正的自己 ——讀《無(wú)聲告白》有感�！}記
人生最可怕的事情是什么？
對于這個(gè)問(wèn)題，我最喜歡的是徐滬生在知乎上的回答——人生最可怕的事情莫過(guò)于成為了別人想讓你成為的人，而非你自己想成為的人。
《無(wú)聲告白》中就有一個(gè)可悲的女孩——莉迪亞，在如花的年紀經(jīng)歷了這件最可怕的事情，死在了十六歲的邊緣。
莉迪亞原本是父母的掌上明珠，有哥哥的疼愛(ài)，有妹妹的羨慕，因為長(cháng)得像母親，成了父母畢生夙愿的傳承者，可是年輕的她不堪重負，在一個(gè)夜晚投湖自盡。
讀完全書(shū)，我一直在想，李先生和李太太的愿望到底是什么？是愛(ài)情之間再無(wú)種族之分？還是女性能夠擁有自主選擇的權利？抑或二者兼而有之？
可是倘若只因這些愿望便剝奪莉迪亞自由成長(cháng)的空間，是否有些太過(guò)殘忍？將自己的志愿強加在子女身上，用道德和愛(ài)壓制子女的反抗，是否有些太過(guò)自私？
教育不是生產(chǎn)同一種擺件的機器，應該是一位雕刻大家，在他的手下能誕生各種各樣卻鮮活有思想的孩子，讀后感《真正的自己 ——讀《無(wú)聲告白》有感》。莉迪亞本能像一個(gè)普通女孩般成長(cháng)，無(wú)論是成為醫生也好，家庭主婦也罷，命運也是由她一筆一劃鐫刻而成，而非像故事中那樣順著(zhù)父母既定的路線(xiàn)去行走。
《無(wú)聲告白》讀后感13
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@本書(shū)強烈推介給每位父母看，書(shū)里的主人公一家人是我們現在很多家庭的縮影。父母將畢生沒(méi)有達成的愿望寄托在孩子身上，希望孩子能代替完成，打著(zhù)的是“為你好”的旗號；孩子為了討父母歡心，努力做個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，從不說(shuō)不。最后，當孩子認識到自我的迷失，意識到自己都不知道自己真正要的是什么時(shí)，選擇了離開(kāi)這個(gè)世界，期望可以重新開(kāi)始。青少年自殺，這個(gè)悲劇不停在這個(gè)世界上演的劇情，刺痛著(zhù)每個(gè)人的心。
爺爺奶奶那一輩，吃不飽穿不暖；我們這一輩，吃飽穿暖，但也僅限于吃穿不愁的水平，因此，我們常說(shuō)，現在的孩子很幸福，不愁吃穿，生活條件優(yōu)越�？墒�，大人們似乎都沒(méi)有看到，孩子越來(lái)越多的作業(yè)培訓班、越來(lái)越少的自由時(shí)間以及越來(lái)越迷茫的童年。這個(gè)社會(huì )節奏太快，似乎一停下來(lái)就會(huì )落后，現在的孩子只知道要奔跑、馬不停蹄的奔跑，卻忘記了為什么奔跑、奔跑的終點(diǎn)是什么。
更可怕的是父母未竟事業(yè)的期許，媽媽說(shuō)“我就是為了你才放棄了……”爸爸說(shuō)“我拼命工作就是為了你………”這些付出，似乎缺少了太多的真心，有多少父母能說(shuō)“我生你養你，是為了完整我自己。
我對你最大的期望，就是你能遵從內心，活的精彩”？有多少家長(cháng)能做到努力過(guò)好自己的人生，并旁觀(guān)孩子獨立地過(guò)自己的不一樣的人生呢？
《無(wú)聲告白》讀后感14
無(wú)，沒(méi)有。聲，聲音。告白，像某個(gè)人或某件事表達愛(ài)意。
告訴莉迪亞，我們愛(ài)她。告訴漢娜，我們也愛(ài)她。
我最喜歡的人物是漢娜。她可能沒(méi)有內斯那么愛(ài)學(xué)習，她可能不會(huì )考上哈佛，她可能不像莉迪亞那么聽(tīng)父母的話(huà)。但她睿智，這就足夠讓我喜歡她了。當哥哥和姐姐的光芒遮住了她，她選擇躲在桌子底下，心里默念著(zhù)看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我，獨自做個(gè)觀(guān)棋不語(yǔ)的智慧家。
她知道姐姐的悲苦，理解她的悲苦，她也明白哥哥痛苦，她也知道杰克的善良，也知道杰克的無(wú)罪。她以局外人的身份洞察著(zhù)這一切。
我最同情的人也是漢娜。莉迪亞失去了生命，她被瑪麗琳逼迫著(zhù)成為醫生，學(xué)習自己不喜歡的科目，她被詹姆斯逼迫著(zhù)和其他人一樣，要合群。至少，她們是關(guān)注著(zhù)她的，多少人終其一生得不到他人的愛(ài)，多少人終其一生只想得到父母的關(guān)注。她愛(ài)家里的每一個(gè)人，收集他們的東西，雖然最后都被要了回去，她不氣餒，那我選擇他們不要的東西好了。終于，能和家里人聯(lián)系在一起了。
她的到來(lái)是瑪麗琳在離家出走的日子暈倒之后發(fā)現的。因為她，瑪麗琳被迫放棄夢(mèng)想，回到家中。于是瑪麗琳把自己所有的理想強加到莉迪亞身上。從到來(lái)到成長(cháng)，她都是被忽視的那個(gè)聰明的姑涼。
她的睿智來(lái)源于她缺失的愛(ài)，因為要減少自己的存在，所以她必須變的聰明，只有那樣她才能在家里愉快生活。
幸好，內斯，瑪麗琳，詹姆斯終于看到了她的存在。幸好，我喜歡的那個(gè)姑涼被人發(fā)現了她的光芒。
《無(wú)聲告白》讀后感15
莉迪亞承載著(zhù)母親想要成為醫生的期望，承載著(zhù)父親想得到朋友的期望，她做的一切事，都是為了讓母親不再離開(kāi)，順從去做自己不喜歡的事。內斯想要逃離這個(gè)可怕的家庭，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的家庭中，莉迪亞是可憐的，內斯喜歡天文學(xué)，他自己學(xué)，他想去別的大學(xué)，可他知道父親只會(huì )讓他去哈佛。漢娜是家里被忽視的孩子，但她是家里最了解莉迪亞的，她半懂莉迪亞的內心，知道她在掙扎，知道她的情緒變化，可她阻止不了事情的發(fā)生，改變不了什么。
家庭對一個(gè)人的影響是巨大的，不管你承不承認，也許這一生，我們都逃離不了家庭潛移默化的影響。在這個(gè)漩渦中，不是你想走出來(lái)就走的，千絲萬(wàn)縷，處處相連。
書(shū)中，莉迪亞是不理智的無(wú)奈，她知道自己做任何反抗都無(wú)用，因為她的軟肋是母親壓制她的武器，一直到她死亡，母親才覺(jué)悟，原來(lái)，她給的并不是孩子喜歡的，一直以來(lái)都是她想要的，可幸的是她終于知道了。莉迪亞把所有的事都放在心里，只有在內斯面前，才松一口氣，壓倒她的最后一根稻草是內斯九月要離開(kāi)家，去上學(xué)。
漢娜無(wú)聲的陪伴，無(wú)人知曉。這個(gè)家庭中，所有人都會(huì )記得莉迪亞，記得她的反抗。
沉默不是不知，而是不想說(shuō)，沉默不是軟弱，只是不想說(shuō)。
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