讀《人生》有感

　　當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《人生》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《人生》有感1

　　皎皎的月光中，我掬起一捧倒映著(zhù)月光的泉水;落落的余暉中，我擁一縷最暖的影子;灼灼的楓葉里，我拾一片脈絡(luò )清晰的遮擋陽(yáng)光;萋萋的芳華里，我捧起一本路遙寫(xiě)的《人生》，我仿佛透過(guò)高加林看到路遙的人生態(tài)度。

　　《人生》是路遙的成名作，小說(shuō)以改革時(shí)期陜北高原的城鄉生活為時(shí)空背景，講述了高中畢業(yè)生高加林因為民辦教師被大隊長(cháng)書(shū)記高明樓的兒子三星代替而被迫回到土地，又因為他叔父的原因得到離開(kāi)土地重新回到城市工作的機會(huì )，到最后被張克南的媽媽揭發(fā)控告高加林是走后門(mén)參加工作這件事，再被趕回到土地這樣人生的變化過(guò)程構成了其故事構架。故事中高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。

　　當高加林站在人生的十字路口，進(jìn)行著(zhù)一次又一次重大選擇時(shí)，他是怎么做的呢？在感情與理想面前，他選擇了去城里當職的理想，遠離了真摯熱烈愛(ài)著(zhù)他的巧珍，沒(méi)有與愛(ài)人廝守在土地上。當然，小說(shuō)中這個(gè)讓高加林進(jìn)城機會(huì )像是給高加林開(kāi)了個(gè)玩笑，最后高加林因為張克南的母親舉報還是回到了他想遠離的農村。這里我突然想到，如果高加林早就知道了自己會(huì )有這樣一場(chǎng)空的結局，當初那個(gè)讓他進(jìn)城的機會(huì )擺在自己面前時(shí)，他還會(huì )不會(huì )選擇進(jìn)城大顯身手。我想他大概會(huì )做出同樣的選擇，就如在《紅樓夢(mèng)》第五回中寶玉夢(mèng)游太虛幻境時(shí)早早就看到了那些女子的結局，可他當時(shí)太小還看不懂，又或者未曾經(jīng)歷過(guò)又怎么會(huì )懂得呢？就如同小說(shuō)中失意的高加林，他本來(lái)有文化，覺(jué)得當民辦教師可以實(shí)現他自己的價(jià)值，但卻因為明樓要讓自己的兒子當民辦教師，將高加林減開(kāi)了。后來(lái)雖然有熱烈癡情愛(ài)著(zhù)他的劉巧珍的慰藉，可他心里還是會(huì )時(shí)常泛起惆悵和苦悶，他想要看看外面的世界，想要看汽車(chē)、火車(chē)、飛機等，所以我想高加林大概還會(huì )做出同樣的選擇，即便他早就知道他這么做會(huì )失去愛(ài)人巧珍、令父母失望，畢竟人生最大魅力不就是它本身就是一種充滿(mǎn)未知卻又無(wú)限可能的旅途嗎？

　　在感情面前，他在農村姑娘劉巧珍和城市姑娘黃亞萍中，他選擇了和黃亞萍在一起，他心里是有巧珍的。我想高加林在這場(chǎng)感情選擇中，除了黃亞萍能讓自己父親帶他去大城市這樣的利益之外，其實(shí)還有巧珍跟他之間的文化思想上差距，劉巧珍是一個(gè)沒(méi)有文化的人，而高加林是高中畢業(yè)，高加林希望自己的伴侶能跟自己談文學(xué)，一塊天上地下地說(shuō)東道西而不是跟自己說(shuō)村莊的井修好了、老母豬生了十二個(gè)豬娃等這些乏味的事。

　　最后，我記得路遙在書(shū)中的寫(xiě)過(guò)這么一段，“當然，作為年輕人自己來(lái)說(shuō)，重要的是正確對待理想和現實(shí)生活。哪怕你的追求是正當的，也不能通過(guò)歪門(mén)邪道去實(shí)現��！而且一旦摔了跤，反過(guò)來(lái)會(huì )給人造成一種多大的痛苦；甚至能毀掉人的一生！”我們當然要正確對待自己的理想和現實(shí)生活，更不能用邪門(mén)歪道去實(shí)現自己的理想，就如小說(shuō)中的高加林的人生，如一條蜿蜒曲折的十字路口，走到人生的十字路口，正確的路其實(shí)很難走，但高加林選擇了一條看似平坦實(shí)則曲折的路，堅持了自己的理想和信念，我認為這一點(diǎn)是極為難得的！他在這條路上辜負了巧珍、令父母失望，可卻做到了沒(méi)有辜負自己。

　　《人生》帶給我的最大感動(dòng)便是，在人生的漫漫長(cháng)路，有些事情你知道歸知道，但哪怕到最后一場(chǎng)空，可你執著(zhù)的依舊執著(zhù)。

讀《人生》有感2

　　《人生》這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，有濃厚的鄉土氣息，書(shū)中的人物似乎都是蕓蕓眾生的縮影。主人公歷經(jīng)幾年風(fēng)平浪靜的教書(shū)生涯后突然的變成農民，面對巧珍無(wú)藥可救的愛(ài)，而他又處于人生低谷，顏面無(wú)存，便稀里糊涂的接受了。不料高加林從后門(mén)走入成功后又和昔日同學(xué)黃亞萍“重歸于好”，面對擢升的機會(huì )，他毅然違背了同巧珍的諾言。人生無(wú)常，不可避免的在經(jīng)歷了風(fēng)霜之苦，愛(ài)情的磨難后，高加林“一覺(jué)回到解放前”。巧珍已為人妻，但由于對他難以忘卻的深沉的愛(ài)，仍不計前嫌不遺余力的幫助他。

　　讀完此書(shū)，我感受頗多。

　　高加林對待自己的人生是極其負責的，又是個(gè)有進(jìn)取心的人，但卻在感情方面吃了虧。由于他的感情不專(zhuān)一和想得到的太多，結果不但是徒勞無(wú)獲還傷害了別人的心。有句話(huà)用來(lái)形容他正好：人往往都是這樣的，一個(gè)總得遷就另一個(gè)，只有那樣，兩個(gè)人在一起才能長(cháng)長(cháng)久久，始終要有一個(gè)人把標準放低些，以便讓另一個(gè)人輕而易舉的觸碰到。要不古人為何講究“門(mén)當戶(hù)對”呢，因為彼此都差不多，相處起來(lái)比較輕松，生活才得以長(cháng)久。我想生活中也是，“談笑有鴻儒”是需要付出代價(jià)的，關(guān)鍵還要看人家能不能看上你。而普通人在這個(gè)社會(huì )似乎是不受歡迎的。像高加林這樣將物欲融于感情的人也不少，我們雖都不是君子，但也一定要分清本末。

　　他不是個(gè)“知足常樂(lè )”的人，面對亞萍的無(wú)理取鬧，他又想到對他百依百順的巧珍，但好馬是不吃回頭草的，人生的逝鴻片羽，我們誰(shuí)也抓不住。朱光潛曾說(shuō)：“問(wèn)心的道德勝于問(wèn)理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活�！备呒恿旨幢闶抢碇堑剡x擇了亞萍但仍沒(méi)逃過(guò)命運的捉弄，這是否算得上是聰明反被聰明誤呢?

　　從《人生》這簡(jiǎn)單的故事中，我們應明白做人的道理。至少在名利與感情的選擇上來(lái)說(shuō)，我們更應選擇感情，不要為追求城市的燈紅酒綠而喪失了我們本真的心，更應承擔起愛(ài)一個(gè)人的責任。功名什么的都不過(guò)是過(guò)眼云煙，只有純粹的情感才能隨著(zhù)時(shí)間沉淀。所以莫言說(shuō)他這一輩子最大的成就就是有一個(gè)好的家庭。人應活得真實(shí)，對一個(gè)人的態(tài)度不能因他在社會(huì )上的地位變化而變化。其次便是學(xué)會(huì )獨立，今天你多學(xué)一門(mén)知識，明天就少了有求于人的尷尬。你要是一個(gè)人就可以過(guò)得很好，也就不會(huì )不得已得卑躬屈膝。不要看不起普通人，優(yōu)秀的人作為先鋒創(chuàng )造世界，美好的世界因普通人的維持秩序而運轉。人是善與惡的混合體，所以好人也會(huì )有做壞事的時(shí)候，我們應從所提倡的好事中發(fā)現事情的悲哀。

　　有這樣一個(gè)故事情節，高明樓雖然人稱(chēng)“大能人”且家境殷實(shí)，但他的兒子們卻不是有活泛思維的人，“二能人”劉立本更是一個(gè)兒子也沒(méi)有。曾國潘曾說(shuō)：“有福不可享盡，有勢不可使盡�！闭�是因為能人們過(guò)分追求幸福和金錢(qián)才使下代人的運勢打折，他們的行為在無(wú)形中影響著(zhù)后人的運氣。這看似有些迷信，但不全無(wú)道理，我們也能在現實(shí)社會(huì )中發(fā)現這一類(lèi)人的存在。所以，用本文的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是正當的追求，也不應通過(guò)歪門(mén)邪道來(lái)實(shí)現。

　　讀完此文并結合我的人生閱歷，我認為內心淡淡的快樂(lè )比一切都要重要和美妙。

讀《人生》有感3

　　書(shū)如其名，讀完這本書(shū)之后，使我懂得了許多人人生價(jià)值的道理與事跡。

　　書(shū)中舉例了許多名人如何體現自己人生價(jià)值的鮮活例子，其中有部分人的名字在生活中經(jīng)常提起并被后人學(xué)習其精神。

　　像共產(chǎn)主義戰士雷鋒，這是我讀后給我的第一感想，就是熱于助人。從小就生活貧困的他，不但沒(méi)有因為這一些苦難放棄自己，而是勇于去戰勝了它，讓我感受到了他在幼兒時(shí)的堅強，這種堅強在我的生活環(huán)境里找不到一個(gè)像他這樣的小孩，其中當然也包括我自己，這讓 我覺(jué)得十分地慚愧，因為自己經(jīng)常會(huì )因為一些小麻煩而去叫苦連天，完全讓我意識到了自己根本就是“身在福中不知�！�，因為這世上不知有多少小孩吃不飽、穿不暖。

　　而雷鋒他不但堅強，而十分地樂(lè )于助人，而這種行為大部分情況在我們的日常生活中，會(huì )被他人當成“傻瓜”，所以 這種行為在當今這種現實(shí)又殘酷的社會(huì )中已經(jīng)是“瀕臨滅絕”了，看完了他熱于助人的這一部分，讓我懂得了一個(gè)道理，雷鋒他熱于助人，不是因為他“傻”而是因為他負責任，這是一個(gè)作為共產(chǎn)主義戰士的責任，這種感覺(jué)就像是父母養育孩子一樣，明明知道養育一個(gè)孩子的不容易，可是父母卻還是選擇了傾其所有地養育和教育你，這兩者的道理是一樣的，因為這是天下父母的責任，所以，請問(wèn)這些人他們真的是“傻子”嗎?

　　雖然雷鋒最后英年早逝，可是，他就是用這短短的時(shí)間，向所有的人證明了他的人生價(jià)值，并引得后人的學(xué)習。

　　還有一位我非常喜歡的科學(xué)家，他的名字像雷鋒一樣銘記于心，鄧稼先，是一名中國近代的杰出的科學(xué)家，他的“兩彈元勛”人們至今還記在心中。

　　當時(shí)的中國技術(shù)十分地落后，于是我們的鄧稼先特意從美國回來(lái)，要知道當時(shí)的中國與美國的科技水平相差十分的大，他會(huì )愿意回國，就這一點(diǎn)就足以讓人佩服，要是一般人怎么可能放下神仙般快活的日子不過(guò)，還跑回國來(lái)吃苦呢?當我讀到這里時(shí)，我感覺(jué)到了鄧嫁先那強烈的愛(ài)國之情。

　　而且他還十分積極地想要為祖國作貢獻，在刻服各種艱苦的環(huán)境下依然做著(zhù)自己的研究，孜孜不倦地奮斗了二十八年，為我國第一顆原子彈和第一顆氫彈試驗成功立下了卓越的功勛，鄧嫁先不光只擁有一顆愛(ài)國的心，還有著(zhù)一種持之以恒、艱苦奮斗的精神。

　　根據文章內容“1986年，積勞成疾的鄧嫁先被癌癥奪去了生命，在生命的最后一個(gè)月里，他二十八年的秘密經(jīng)歷才得以透露……”這一部分可以看出鄧嫁先的“勇敢”精神，為祖國，犧牲個(gè)人，更不為名利的愛(ài)國精神。

　　而且剛開(kāi)始工作的他才年僅二十六歲，要知道這個(gè)時(shí)候正是人生的美好青春時(shí)期，可是他卻無(wú)私地將這花樣年華奉獻給了祖國，這位愛(ài)國英雄真是不得不讓人佩服他。

　　所以，人生的目的與價(jià)值是貫穿整個(gè)人的一生不斷實(shí)現的，像雷鋒，鄧稼先……這些愛(ài)國英雄，他們用青春，用生命為人民服務(wù)，報效祖國。

　　所以，我的讀后感是“人生就應該進(jìn)取”!

讀《人生》有感4

　　今天讀完路遙的《人生》，腦子里嗡嗡的，是震撼。記錄下自己的讀后感，留作二刷、三刷的對照。

　　1、女主巧珍，美得讓人心疼。美麗、善良、勇敢、勤勞、聰慧，用德順老漢的話(huà)來(lái)說(shuō)：金子一般的人啊。用我的話(huà)來(lái)說(shuō)：幾乎滿(mǎn)足了我所有的幻想。路遙對她無(wú)疑是最?lèi)?ài)的，讓她愛(ài)過(guò)，又給了她最好的結局。如果，她沒(méi)有快速得嫁，無(wú)疑是要和男主在一起的。然后呢，守著(zhù)心中摯愛(ài)，在柴火油鹽中辛苦操勞，讓愛(ài)在雞毛蒜皮中一點(diǎn)點(diǎn)消磨殆盡嗎？男主的心不會(huì )那么安定下來(lái)，一開(kāi)始的歲月靜好，到后面的不甘與掙扎，到底意難平。也許這就是生活。

　　2、男主加林，有才有材，利己主義。就小山村小縣城而言，無(wú)疑是有才的。再往大了說(shuō)，也只是普通人罷了，不然也不會(huì )考不上大學(xué)（對比大江大河里的宋運輝）。故事的最后是被生活開(kāi)了一系列玩笑后，加林回到小村莊。生活的這一頓捶，對他是福非禍。對他來(lái)說(shuō)，廣大農村天地，大有可為。路遙說(shuō)：來(lái)來(lái)來(lái)，筆給你，你來(lái)寫(xiě)。于是：加林回村之后，開(kāi)始閃耀在這片農村天地里，帶領(lǐng)鄉親們勤勞致富，奔上幸福小康。又因其閃耀，天然吸引了巧玲（女主的妹妹），倆人是適合在一起的，有愛(ài)的火花，有思想的共振。也許這就是生活。

　　3、善良是做人的底色。雖然我經(jīng)常告誡自己：不知其苦，莫勸人善。但我自覺(jué)：對絕大部分人來(lái)說(shuō)，善良永遠是做人的底色。但也只是底色，以德報怨，何以報德。有詩(shī)云：伏法朝朝憂(yōu)悶，強梁夜夜歡歌，損人利己騎馬騾，正直公平挨餓，修橋補路瞎眼，殺人放火兒多，我到西天問(wèn)我佛，佛說(shuō)…我也沒(méi)轍。

　　4、如果加林沒(méi)有被擼，跟著(zhù)女二去了南京。最后是不是大概率落得一地雞毛？也許這就是生活。

　　5、如果加林被擼，卻沒(méi)有跟女二分手。路遙大師，來(lái)來(lái)來(lái)，筆還您，您看應該怎么寫(xiě)？

　　6、人生就是一個(gè)又一個(gè)不停地選擇，不同的選擇造就多姿多彩的人生。別說(shuō)什么小孩子才做選擇，成年人全部都要。說(shuō)這話(huà)的才是小孩子。

　　7、體會(huì )到不同的人生，這是讀書(shū)的樂(lè )趣。還沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的小伙伴們，推薦讀一讀，因為它絕對值得一讀。

讀《人生》有感5

　　《人生》這本書(shū)可能大家不太熟悉，在現在這個(gè)時(shí)代，許多人可能不太了解之前的時(shí)代，但在面對人生時(shí)往往有許多都是相同的、選的路有時(shí)候也是相同的。

　　主人公高加林出生在一個(gè)農名家庭，在開(kāi)卷作者就從高加林的仕途失意介紹起，也揭露出當時(shí)社會(huì )的黑暗。高加林這個(gè)所要介紹的復雜的人物就在此出現，先從他被弄下老師這個(gè)崗位說(shuō)起，寫(xiě)出了他極度的自尊，可能人生不會(huì )就這樣埋沒(méi)任何一個(gè)人，于是在這個(gè)時(shí)候也出現了機遇，他在農村里遇到了巧珍，一個(gè)善良天真的農村婦女，可能由于突然遇到了一個(gè)疼愛(ài)自己的人，加林便和她逐漸相愛(ài)了，但如果就只是這樣過(guò)下去的話(huà)，可能這人生真的是挺完美的，但這人生也許也太無(wú)奇了，于是又出現了接下來(lái)的一段不同的路。

　　高加林向往外面的路，如果就這樣埋沒(méi)在這土地里也就不太符合作者所要描寫(xiě)的對象了，于是他通過(guò)各種的人際關(guān)系沖出了這里，來(lái)到了縣城。這個(gè)他一直向往的地方。他熱血，充滿(mǎn)激情，也許是在黃土地里被壓抑了太久了，對理想也抱著(zhù)太大的希望，他強忍著(zhù)疼痛斷絕了愿為他付命山崖的巧珍和她的一生的癡情。從這里似乎也應該能看出路遙的苦難意識和悲劇意識，讓巧珍來(lái)經(jīng)歷這一切不尋常的打擊，可他也描繪出了一個(gè)樂(lè )觀(guān)，不消極的巧珍，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。

　　高加林的選擇看起來(lái)是高加林的見(jiàn)異思遷，但也應該是必然的結果，亞萍的出現是必然的，這就好比是城市的這一條路，而巧珍則是勞動(dòng)這條路。加林人生道路上的曲折，掙扎在幸與不幸的邊緣，最后加林的抉擇也符合了他自己內心的需求，他詮釋了一個(gè)典型的人生模式，他身上其實(shí)有我們每個(gè)人的影子。但平衡生命也是需要代價(jià)的，最后自己也被遣送回鄉，這也相當于他從自己的夢(mèng)中醒來(lái)了一樣，而這個(gè)叫做人生的夢(mèng)卻沒(méi)給他留下任何東西，留下的只是深深的后悔。雖然最后不能算是結尾，但也寫(xiě)出了結尾，這個(gè)剩下的都由讀者去考慮了，可能這個(gè)才是最重要的吧，這才是文章最重要的地方，讓大家初步的了解人生這條路要怎樣走，要承受什么。

　　在書(shū)中你會(huì )發(fā)現，有許多幻景都是浪漫的，但不一定是不真實(shí)的，有時(shí)候不要太去迷戀和沉浸在這些幻景之中，但適當的裝扮還是可以的，要去學(xué)會(huì )明白自己所需要的，什么是最適合自己的，不要太妄自遐想，否則也很可能會(huì )像高加林一樣，失去最寶貴的親人。

讀《人生》有感6

　　你哭過(guò)嗎？你能感受一個(gè)殘疾人的內心世界嗎？當你受到別人排擠的時(shí)候，你又會(huì )想到一些什么呢？你嘗試過(guò)努力卻得不到別人的認同時(shí)，你能感受到其中的失落嗎？生活中不同的事情都讓我們感受到，生活的百寶箱里，不僅僅有糖果，還有苦澀的藥。

　　在《無(wú)語(yǔ)人生》這篇文章中，“我”在多年前的一場(chǎng)意外中，使“我”從一個(gè)正常人變?yōu)猷硢�殘障人士，生活中的困難更是“遍地開(kāi)花”，尤其在工作方面，受到的排斥和冷漠，讓“我”幾乎提不起求職的勇氣，但生活所迫讓“我”不得不去懷抱希望。輾轉多次后，“我”終于在一家傳播機構任職，這份工作很合適我，同事們對“我”也很熱情，在發(fā)生了一件轟動(dòng)的新聞事件后，由于“我”的殘障，給工作帶來(lái)了很多不便，也耽誤了不少的寶貴的時(shí)間，還出了許多差錯。事后，同仁的抱怨讓主管重新檢查“我”在此工作上的適宜性，有了將“我”調離現職之意，“我”拍著(zhù)胸脯向主管保證，“我”可以認真學(xué)，但從主管的眼神中“我”知道，“我”不可能在這崗位上工作了。以往，同事們有任何活動(dòng)都會(huì )邀“我”參加，但最近他們每星期的一、三、五在辦公室的活動(dòng)都不叫“我”，“我”故意裝做不知道，但是“我”實(shí)在憋著(zhù)難受，故意裝作東西掉在辦公室而回去拿。當“我”看見(jiàn)辦公室里的情景時(shí)，“我”嚇了一跳：?jiǎn)挝煌�仁和主管全都在向手語(yǔ)老師學(xué)手語(yǔ)。他們?yōu)榱伺c“我”溝通方便，每個(gè)人都放棄休息時(shí)間，來(lái)遷就我、配合“我”的工作。第一次，“我”發(fā)現自己的無(wú)知，也發(fā)現人性的崇高和真誠；第一次，“我”流下的不是怨恨、感傷的淚水，而是感恩的淚水。

　　當我讀完這篇文章時(shí)，我為文中不幸而又幸運的主人公“我”而感到高興，我為他高興：當他輾轉多次來(lái)到他的工作崗位時(shí)，同事們對他很熱情；當他給身邊的人帶來(lái)不便了，同事們沒(méi)有拋棄他，而是把對他的信任轉為行動(dòng)，來(lái)遷就他、配合他。他雖然有喑啞殘障，但他沒(méi)有失去太多，反而他擁有了一群信任他的朋友，最無(wú)私的朋友，他是殘障人士中的幸運兒。我相信，他雖然不能與別人直接溝通，但是，他這一生都會(huì )得到許多的真心朋友，因為他用自己的真心、誠心與別人交流、溝通，別人也會(huì )用最真誠的心來(lái)回敬他！

　　人間有情，淚眼無(wú)語(yǔ)。其實(shí)，我們每個(gè)人都曾以小人之心度君子之腹，把別人的好心當成企圖。很多時(shí)候，我們都應該學(xué)著(zhù)嘗試用一顆寬大的心來(lái)對待別人。對一些事情，我們有時(shí)很難一下子想明白，甚至自以為是，但當明白了別人的好心之后，你又以什么來(lái)表達自己的感情？對于這些人，也許我們只能用自己的行動(dòng)來(lái)作為對他們的謝意吧！

　　其實(shí)，生活不乏糖果，有些人會(huì )給予我們美味的糖果，當你接過(guò)來(lái)時(shí)，是否應該感謝那些給予我們美味糖果的人呢？

讀《人生》有感7

　　《人生海�！肥侵袊�當代作家麥家創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，故事圍繞著(zhù)一個(gè)身上有很多謎團的上校展開(kāi)，是作者唯一一部描寫(xiě)故鄉的小說(shuō)，他的小說(shuō)之前都是以諜戰為主。

　　這里面有幾個(gè)主要人物，一個(gè)就是上校，前國民黨軍隊少校營(yíng)長(cháng)，他曾經(jīng)輝煌過(guò)，因為自身的努力當上了軍醫，后來(lái)有作為特工潛伏在日占區，他救人無(wú)數，還在戰場(chǎng)上立功，但是后來(lái)他的人生很坎坷。村里有一個(gè)威望的老者就是小說(shuō)中的爺爺，他和上校有過(guò)節，于是給上校招來(lái)了最痛苦的經(jīng)歷，但是爺爺最后的結局也不是很好。小說(shuō)中的父親和上校是好友，重情重義，因為爺爺出面造成的事情讓父親從此變的沉默寡言。故事中還有一個(gè)小瞎子，他的父親是真瞎子，他娘和別人跑了，小瞎子當上紅衛兵后發(fā)現了上校身上的刺字，被上校割了舌頭，斷了手筋，上校因為身上的刺字長(cháng)期生活在陰影里，小瞎子最后報復上校當中扒開(kāi)他肚皮上的刺字把上校逼瘋。

　　人生如海，潮起時(shí)不忘初心，潮落時(shí)不懼困難。這正是小說(shuō)的本意。

　　書(shū)中反應身無(wú)長(cháng)物者，高傲向天，但是即便他在刻意抬高自己，只會(huì )展露無(wú)知和愚蠢。書(shū)中的小瞎子就是這樣的人，小瞎子從小被母親拋棄，跟著(zhù)瞎子父親招搖撞騙，整日在村子里打架尋釁，搗亂滋事。偷學(xué)校燈泡，講老師壞話(huà)，不學(xué)無(wú)術(shù)，作惡多端，漸漸長(cháng)成一個(gè)是非淪喪的小混混。后來(lái)和不辨是非的胡司令勾結，為了完成組織上交代的任務(wù)，對上校進(jìn)行了屈打成招，事事可以安排罪名，不干農活證明收入來(lái)路不正，不結婚養貓，作風(fēng)有問(wèn)題。生而為人最忌張揚高調，當你低下頭后，生活不再是一地雞毛，世界才會(huì )對你敞開(kāi)懷抱。

　　謙謙君子，卑以自牧，上校就是一個(gè)有遠見(jiàn)卓識，依然放低姿態(tài)，謹言慎行的人，他年紀輕輕，槍法過(guò)人，一路從警衛員連升至營(yíng)長(cháng)，后來(lái)上陣殺敵，立下赫赫戰功。后來(lái)接觸醫學(xué)當起軍醫，又救人無(wú)數。他后來(lái)隱歸山村，帶了兩只貓，村民對他神秘的身份都很好奇。你也是低調，他們越認為你高傲。以至于后來(lái)小瞎子扣留了他心愛(ài)的貓，但對于他的無(wú)稽之談只能抿嘴而笑，無(wú)需理論。

　　這是一部很好的小說(shuō)，情節應該很緊湊，跟著(zhù)讀書(shū)人一起來(lái)領(lǐng)略其中的深意，對我讀書(shū)也是一種啟發(fā)，原來(lái)書(shū)讀到這個(gè)層次才是真懂了作者的用意。

讀《人生》有感8

　　讀罷路遙的《人生》，心中不免五味雜陳，書(shū)中主人公高加林那一波三折的人生歷程，讓我感觸頗深。

　　故事以改革時(shí)期陜北高原的城鄉生活為時(shí)空背景，一個(gè)年輕的農村小伙子高加林，高中畢業(yè)后在村中擔任小學(xué)教師，但后來(lái)被村長(cháng)的兒子頂替，被迫成為一名農民。這時(shí)一直暗戀他的同村姑娘劉巧珍，用她的純樸善良感動(dòng)了他，于是他倆不顧村中的閑言碎語(yǔ)相戀。后來(lái)高加林因為他叔叔的原因進(jìn)入了城里工作，遇到了他曾暗戀的高中女同學(xué)黃亞萍。她開(kāi)朗活潑，卻又專(zhuān)橫任性。高加林開(kāi)始與黃亞萍熱戀，同時(shí)準備去她的家鄉江蘇。也正是這時(shí)候，高加林被人舉報走了后門(mén)，他再次卷鋪蓋回農村，這時(shí)劉巧珍已經(jīng)和別人結婚。

　　高加林這跌宕起伏的人生，不禁讓人感慨，這究竟是命運捉弄人，還是性格決定了命運？

　　路遙先生并沒(méi)有寫(xiě)完高加林的一生，他今后的生活會(huì )如何，我們不得而知。高加林的悲劇，說(shuō)到底是他一手釀成的�，F實(shí)生活中，不也有人如高加林那樣，費盡心思卻以悲劇告終。就像路遙在小說(shuō)的開(kāi)頭引用柳青的.那句話(huà)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生�！�

　　不同的選擇，造就了不同的人生。人生的航舵不斷向前駛去，在這條道路上，我們總會(huì )遇上大風(fēng)大浪，若不小心掌舵便會(huì )沉入海底。因此在重要的選擇之前，我們要用洞察力預測前方，用智慧、勇氣和變通應對選擇�！懊髡邞獣r(shí)而變，知者隨事而制”，即使我們不知道明天和意外誰(shuí)先到來(lái)，但我們可以選擇自然隨性地活著(zhù)。

　　三毛曾說(shuō)：“生命的滋味，無(wú)論是陽(yáng)春白雪、青菜豆腐，都要自己去嘗一嘗��！”這就是百味人生。每個(gè)人都有自己的獨特性，不同的出生、經(jīng)歷也會(huì )讓我們面對取舍與選擇時(shí)做出不同的判斷。高加林也正是因為違背了本性而反被命運捉弄，最后以悲劇結尾。是的，命運與人的本性本就相輔相成。

　　人生是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，路遙用平凡的人物給我們上了重要的一課。

讀《人生》有感9

　　大家看過(guò)在海上航行的點(diǎn)點(diǎn)白帆嗎？相信，許多人都見(jiàn)過(guò)，可是，大家又知不知道，在帆船上的搏浪者，他是經(jīng)過(guò)迎風(fēng)擊浪，勇往直前，才能到達終點(diǎn)的。巨浪涌得那樣高，令人矚目驚心，然而，搏浪者卻無(wú)畏于咆哮翻騰的巨浪，依然在波峰濤谷中飛翔。要知道，他們是要克服多少困難、挫折呀！而我們的人生，正像這搏擊者，挫折與荊棘是巨浪，如果不能乘浪勇進(jìn)，要么就是隨波逐流，要么就是被巨浪淹沒(méi)，永遠也到達不了目的。

　　《點(diǎn)燃人生》這篇文章，給了我們一些啟示。它列舉了幾個(gè)偉大人物人生中走向成功的坎坷及作者的親身體驗，展現給我們一個(gè)人生的哲理：人生中的苦難是理所當然的，沒(méi)有困難與挫折，就沒(méi)有實(shí)現理想后的歡樂(lè )；沒(méi)有實(shí)現理想后的歡樂(lè )，也就沒(méi)有我們七彩的人生。所以我們應該感謝困難，感謝挫折，并應該積極地面對，因為困難給人寶貴的磨練機會(huì )，只有經(jīng)得起考驗的人，才算是真正的強者。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，人生擁有著(zhù)這樣一條荊棘而崎嶇的路，亦是一筆寶貴的財富！但是，能不能把這條“山路”化作財富，那就要看各人的造化了。有些聰明且能干的人懂得從逆境中磨練自己的意志，理想之花在不斷催使他勇敢地面對困難，克服困難，改變自己的命運，從黑暗中找到通向成功的道路；相反，有人則是愚蠢的，他面對困難，面對挫折，從來(lái)只懂得沮喪，從來(lái)只懂得讓逆境操控自己，那么他的理想種子永遠不能萌芽，因為，他確確實(shí)實(shí)是一個(gè)弱者。

　　命運就是這樣，荊棘到處叢生，你愿意做個(gè)強者還是弱者？

　　如果你有遠大理想，崇高的志向，那么，就請你從此揚起人生的風(fēng)帆，迎風(fēng)破浪，奮力前進(jìn)，向著(zhù)你的目標飛翔吧！

讀《人生》有感10

　　理想是人生道路上的燈，為你照亮前進(jìn)的路；理想是人生道路上的座標，為你指明前進(jìn)的方向；理想是人生道路上行駛的動(dòng)力，為你補滿(mǎn)前進(jìn)的信心。

　　前幾日，受推薦，我與《理想點(diǎn)亮人生》這本讓人讀后受益匪淺的書(shū)籍來(lái)了一次邂逅。

　　書(shū)中講的是一些關(guān)于名人的故事：從小病魔纏身卻不放下的張海迪；身高僅150厘米卻獲得150余枚國內外獎?wù)碌泥噥喥�；�?tīng)不到美妙音樂(lè )卻在舞臺上翩翩起舞的邰麗華；立志為祖國造結實(shí)的大橋的茅以升；畢生夢(mèng)想是讓所有人遠離饑餓的“雜交水稻之父”袁隆平……都為我留下了深刻印象。拿其中一個(gè)來(lái)說(shuō)吧！

　　鄧亞萍身高僅及乒乓球臺的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒絕，但是鄧亞萍卻從不氣餒，一向苦練，據統計，她一天接球打球要重復一萬(wàn)多次！汗水浸濕了她的訓練服，只好不停地換，一天下來(lái)，她至少換了8-10件訓練服�；侍觳回撚行娜�，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內外乒乓球比賽獎?wù)拢?/p>

　　是什么使她不斷堅持下去？是什么使她擁有如此堅強的毅力？是什么使她越來(lái)越努力的訓練？是理想！是理想！理想，就是我們的那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著(zhù)風(fēng)雨前行。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，追求理想的道路不會(huì )是一馬平川，而是充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與荊棘。孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒(méi)有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒(méi)有各種苦難的磨練又怎樣能有潛力的提升。一顆堅定的，勇往直前的，無(wú)所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。理想信念就是激勵我們向著(zhù)既定的目標奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，是人生力量的源泉。我們如果有了堅定的理想，就會(huì )以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng )造奇跡。

　　此刻的我漸漸長(cháng)大，我的理想也越來(lái)越清晰明朗。對于人生，每個(gè)人都有著(zhù)不一樣的追求，理想不必須要偉大。我期望能在自我的崗位上出類(lèi)拔率，傾盡全力來(lái)回報為我付出了千辛萬(wàn)苦的父母，給他們更好的生活。我期望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的理想，很平凡，但卻不卑微。

　　過(guò)去的光陰再也不會(huì )回來(lái)，我為以后的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創(chuàng )造，沒(méi)有人能夠幫我，除了為理想戰斗，我沒(méi)有其他的選取。對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有黎明在回望那些曾為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時(shí)也更加堅定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開(kāi)人生絢爛的花。記�。貉鐾�星空是我們捕捉理想的開(kāi)始，腳踏實(shí)地是我們讓理想成真的真正途徑！

　　人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難的走路我們都不會(huì )膽怯了！我們的青春會(huì )因理想而更加精彩，給自我點(diǎn)亮那盞理想之燈吧！

讀《人生》有感11

　　路遙，原名王衛國，在1982年寫(xiě)下了《人生》。我盼望了好久，才從朱老師手上接過(guò)來(lái)。

　　翻開(kāi)書(shū)，才讀了幾行就已愛(ài)不釋手了。高加林是一名教師，但由于高明樓的兒子三星高中畢業(yè)了，要去當老師，所以高加林就下崗了。為此他很生氣，卻毫無(wú)還手之力。我也很生氣，因為高明樓是仗著(zhù)霸氣和關(guān)系下了加林的。劉巧珍是劉立本的二女兒，她和姐姐一樣是個(gè)文盲。她對高加林是一片癡情，所以無(wú)論馬栓怎樣討好，她都不愿意見(jiàn)面。

　　巧珍喜歡跟著(zhù)加林。一次，高加林去河里游泳，巧珍給了他一個(gè)香瓜。他不想吃，還討厭她，因為巧珍的姐姐嫁給了高明樓的大兒子。高加林家里沒(méi)有錢(qián)了，母親蒸了一鍋白饃讓他去賣(mài)，他沒(méi)有勇氣叫賣(mài)，所以一個(gè)也沒(méi)賣(mài)掉。是巧珍幫他賣(mài)了饃，還給他買(mǎi)了包煙，并對他說(shuō)愿意和他過(guò)一輩子，加林也同意了。此時(shí)，我真為他們高興。

　　當我讀到馬占勝給加林找了份好工作——記者時(shí)，是又高興又難過(guò)，高興的是高加林可以有城里戶(hù)口，有更好的發(fā)展；難過(guò)的是巧珍見(jiàn)不到加林了。高加林在城里有個(gè)叫黃亞萍的同學(xué)，亞萍很喜歡他。高加林一聽(tīng)說(shuō)可以去南京有更好的發(fā)展，就果斷的離開(kāi)了巧珍。我為巧珍而感到憎恨，因為高加林為了前途而背叛了她。但巧珍卻說(shuō)自己配不上加林。

　　很快，高加林是靠關(guān)系找工作的被抖了出來(lái)，他沒(méi)了戶(hù)口，沒(méi)了工作，和黃亞萍斷絕了關(guān)系，回到了農村，但一切都晚了，巧珍已經(jīng)和馬栓結婚了！我覺(jué)得高加林沒(méi)有把握住機會(huì )，他錯過(guò)了巧珍，錯過(guò)了好生活。

　　《人生》這本書(shū)告訴了我：人生的路很漫長(cháng)，一個(gè)小選擇可以讓人痛苦一時(shí)，也可以讓人痛苦一世。我們要把握住機會(huì )，見(jiàn)好就收，不做盲目的選擇。

讀《人生》有感12

　　人生有時(shí)是那么的具有戲劇性，上一刻可能還是平步青云，下一刻有可能落至人生低谷。人生的路，起起伏伏，充滿(mǎn)了迂回與曲折，還是該一步步地踏踏實(shí)實(shí)地走！

　　看完這本書(shū)，腦海中揮之不去巧珍哭著(zhù)求高明樓再讓高加林去教書(shū)的模樣，高加林那沉痛的呻吟還震動(dòng)著(zhù)我的心。命運真是和高加林開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，沒(méi)能考上大學(xué)的他剛適應了教書(shū)的日子，村里的“大能人”高明樓讓自己的兒子頂替了高加林的位置。高加林無(wú)力改變自己的命運，只能用一種近乎自虐的方式發(fā)泄心中的怒火。任雙手鮮血淋淋，任身體精疲力竭，這也是他對權勢壓迫的無(wú)聲無(wú)力的反抗。然后沒(méi)過(guò)多久，命運又再次垂青了高加林。他的叔父轉業(yè)回鄉，他也終于再次回到了城市，成為了一名通訊干事。這個(gè)滿(mǎn)腔激情與活力，才華橫溢的俊朗小伙很快在城市中大顯身手，成為一個(gè)名人�？擅�運再次捉弄了他，他徹底被判回了黃土地，這一次他失去了前途，失去了愛(ài)情，失去了對于未來(lái)的希望。

　　高加林本來(lái)受過(guò)高等教育的熏陶，有遠大的理想與抱負，同時(shí)擁有堅毅聰慧的心性，他應該擁有一個(gè)大的舞臺來(lái)發(fā)揮他的才能。然而復雜的社會(huì )，錯綜的利益關(guān)系沒(méi)有給他任何機會(huì )。他剛踏入社會(huì )還不久，雖然已經(jīng)見(jiàn)識到了競爭的殘酷和社會(huì )的不公，但身處那個(gè)落后時(shí)代的農村，他根本沒(méi)有選擇的權利。

　　在他被趕回農村，失意的時(shí)候，是巧珍這個(gè)純真熱誠的女孩兒再一次給了他希望，讓高加林盡快走出了陰影，重新燃起對未來(lái)生活的希望。既是村里人傳出他們之間種種緋聞，既是自己的父親極力反對，既是高加林回到城市工作，巧珍也從未對高加林有過(guò)一句怨言，反而一直為高加林做著(zhù)自己力所能及的事。就算是高加林向他提出分手之后也是強忍眼淚默默接受了，就算是嫁給了馬栓也依舊袒護著(zhù)高加林。用德順爺爺的話(huà)說(shuō)“巧珍，那就是一塊金子��！”。直到最后高加林才后悔沒(méi)有好好珍惜那樣一個(gè)善良的好女孩兒！

　　在人生的道路上，我們面臨許多重要的選擇，我們不得不讓自己的道德與利益做出選擇，走過(guò)之后回想自己的人生，或許能為我們帶來(lái)很多美好的回憶，我想這就是《人生》要傳達給我們的真諦。

讀《人生》有感13

　　寒假里我最大的收獲是看了《人生，這樣起步》這本書(shū)，里面有許許多多感人的小故事，特別是其中一篇《我不能落后》，我讀了一遍又一遍，心情十分激動(dòng)，文中的主人公成潔成了我崇敬的偶像。她的人生準則：“有志者，事竟成”成了我的座右銘。

　　“有志者，事竟成”說(shuō)得多好哇！我們的同齡人成潔用她的行動(dòng)證明了這句話(huà)。

　　成潔她在10歲時(shí)不幸被高壓線(xiàn)擊傷，截去雙臂，成了殘疾人。那是多大的打擊啊，但她并沒(méi)有對生活失去信心，她頑強地從痛苦中振作了起來(lái)，用常人難以想象的艱苦學(xué)會(huì )了用腳來(lái)寫(xiě)字，用腳來(lái)吃飯、掃地、擦桌……

　　當我讀到成潔在炎熱的夏天學(xué)習，汗流浹背，蚊蟲(chóng)叮咬，背上瘙癢難忍，她只能將背抵著(zhù)墻摩擦，皮都擦破了時(shí)……，我感到震驚更感到慚愧。想到自己在去年夏天的一個(gè)中午，坐在那涼快的空調下寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，爸爸連忙拿來(lái)了可口又清涼的飲料，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾和扇子給我降溫�？晌疫�是不耐煩，扔下筆不寫(xiě)了……和成潔相比，我們是多么幸福��！

　　成潔，你的付出是富有意義的，你不但取得了好成績(jì)，也為我們樹(shù)立了好榜樣。你，一個(gè)失去雙臂，又生活貧困的小女孩能做到的，那么我，在花園式的校園里學(xué)習，在溫暖富裕的家庭中長(cháng)大，在種種優(yōu)越的條件下生活，又怎能不好好學(xué)習呢？我暗下決心：一定要認真上好每一堂課，仔細做好每一次作業(yè)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)，用所學(xué)的知識發(fā)明一種手臂再生藥丸，讓成潔重新長(cháng)出一雙健康的雙臂。

　　想著(zhù)、想著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)成潔正用她那新長(cháng)出的雙臂和我們一起打羽毛球呢……

讀《人生》有感14

　　路遙筆下曾經(jīng)有一個(gè)矛盾的人，他出生于陜北高原的鄉村，他曾是家人的驕傲，他有過(guò)短暫的戀愛(ài)時(shí)光，他順利過(guò)，他潦倒過(guò)，他在一次次的抉擇中浮沉，他在一次次的取舍中徘徊，他身上有著(zhù)年輕人對人生的迷惘、不知所措。年輕就意味著(zhù)被原諒嗎？年輕就意味著(zhù)可以肆意妄為嗎？人生有太多的抉擇與取舍了，若不是曾經(jīng)因難以抉擇而跌倒過(guò)，曾經(jīng)因不懂取舍而挫敗過(guò)，人哪里會(huì )有成長(cháng)，人生哪里會(huì )豐滿(mǎn)起來(lái)？

　　每個(gè)人的人生中都難免會(huì )有高加林的影子。當我們失意的時(shí)候，我們會(huì )忘了自己最初追求的是什么，我們會(huì )退而求其次，我們會(huì )因為抓著(zhù)一根浮木而感覺(jué)心安理得。當我們重獲輝煌的時(shí)候，我們難免會(huì )拋棄浮木而登上豪華郵輪，面對這個(gè)抉擇的時(shí)候很多人都會(huì )毫不猶豫吧。因為我們的人生需要登高，需要“會(huì )當凌絕頂”，這無(wú)可厚非。但是，人生僅僅需要輝煌嗎？拋棄那些曾經(jīng)在我們最失意的時(shí)候給過(guò)我們溫暖的懷抱，當我們覺(jué)得世界都拋棄我們的時(shí)候，仍舊站在我們的身后做我們最堅實(shí)的支撐的他們嗎？難道這樣的付出，換不回我們對于名利的取舍嗎？

　　人生就是這樣，充斥著(zhù)各種各樣的矛盾，抉擇和取舍。誰(shuí)敢保證失意的時(shí)候做出的抉擇都是經(jīng)過(guò)思索的，誰(shuí)敢保證當名利擺在眼前時(shí)我們做出的抉擇是理智的？或許我們都在一直做著(zhù)錯誤的抉擇中成長(cháng)，或許我們都因為難以放棄名利而曾傷害過(guò)別人迷失過(guò)自己。但是這種錯誤看似讓我們離成功越來(lái)越遠，但是我覺(jué)得這種錯誤讓我們品嘗到人生更多的酸甜苦辣，讓我們在一次次的受傷中變得更加的堅強，變得更加穩重踏實(shí)。

讀《人生》有感15

　　帶著(zhù)復雜的心情把這本書(shū)看完，突然想問(wèn)人生是什么？有人說(shuō)人生就像五味瓶，酸甜苦辣都要嘗盡；又有人說(shuō)人生就像在下棋，每個(gè)人走每一步都要謹慎，每一步的機會(huì )只有一個(gè)，誰(shuí)都不能保證全盤(pán)運籌帷幄，步步為營(yíng)。但我認為，我們每個(gè)人都是自己人生的主宰，我們應該要主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)的等待，錯失屬于自己的機會(huì )。

　　說(shuō)真的，書(shū)中刻畫(huà)的男主高加林真的是一個(gè)比較復雜但又典型的人物。他身上既有現代青年的那種不斷挑戰自己，自信堅毅的品質(zhì)，又有著(zhù)勤勞、樸實(shí)認真的傳統美德。他具有遠大的理想和抱負，心高氣傲，熱愛(ài)生活，并且愛(ài)好打籃球，關(guān)系國際政治問(wèn)題和國家大事，融入時(shí)代的潮流。

　　他雖然生活在農村，身上或多或少會(huì )攜帶一些農村的傳統，但是他不想他父親那樣忍氣吞聲、安守本分，委曲求全，他的精神世界有著(zhù)更高的追求。但是在當時(shí)那樣的社會(huì )環(huán)境下，心中的理想和現實(shí)的差距總是相差很大的。當他高中畢業(yè)后回到家鄉當一位民辦老師是，他很喜歡這個(gè)既能展現他的才華還能實(shí)現其心中理想的職業(yè)，但是好景不長(cháng)，在權力和現實(shí)面前，知識顯得如此的沒(méi)有地位，他很快就被大隊書(shū)記的兒子給頂替了，這樣的現實(shí)情況使他開(kāi)始有點(diǎn)放棄自己了，而后碰到劉巧珍又重新使他振作起來(lái)了，所以當機會(huì )再次降臨到他身上的時(shí)候，他抓住了，開(kāi)始走進(jìn)了城市生活。

　　但是，他卻拋棄了劉巧珍這個(gè)美麗善良的女孩，只是因為自己擁有更好的前程，只是因為自己覺(jué)得有更好的在等待著(zhù)自己。這樣的他是自私的，他追求更好的生活，而忘記了曾經(jīng)給他莫大幫助、并且深深?lèi)?ài)著(zhù)他的劉巧珍。雖然后來(lái)他醒悟了，為失去劉巧珍，并且沒(méi)有好好對她反而辜負她感到痛苦，但是人生不就是這樣嗎，好多的東西有的時(shí)候不懂得珍惜，失去了就只知道后悔。

　　初戀時(shí)美麗的，初戀也是激情澎湃的。農村姑娘劉巧珍美麗善良，沒(méi)有什么文化，但是卻真心真意的愛(ài)上了高加林這個(gè)“文化人”。她的愛(ài)純真質(zhì)樸，她一直以她認為應該的方式去愛(ài)高加林，充滿(mǎn)激情但又實(shí)際。當高加林失意時(shí)，她每天陪著(zhù)他，給了他精神上很大的慰藉，這樣的愛(ài)太單純了，但也是太無(wú)助了，因為你付出了很多但卻沒(méi)有更多的，甚至可以講適當的保障。雖然當時(shí)的劉巧珍是幸福的，因為她被自己索所愛(ài)的人愛(ài)著(zhù)；而當時(shí)的高加林也是幸福的，因為它被村里最漂亮最能干最善良的姑娘深深地愛(ài)著(zhù)。但是，這種愛(ài)是公平的嗎？顯然不是。

　　原本多么美好的愛(ài)情，最終變成這樣并不能說(shuō)誰(shuí)錯了，人生誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)錯。對于繁華未知的大城市，高加林的憧憬和向往是可以理解的，其實(shí)高加林是缺少對自己行為負責的勇氣。放棄劉巧珍，告別了粗俗底下的農村生活，接受黃亞萍，有了更加廣闊的發(fā)展空間，這是每個(gè)人自己的選擇，我們并不能指責什么，只是最后的結果無(wú)論好壞都是要自己承受的。而巧真正是因為沒(méi)有文化，而且從小在鄉野山間長(cháng)大，所以她對世事無(wú)常，或得或失沒(méi)有過(guò)多的追求和指責，所以她樂(lè )觀(guān)堅強，即使面對情感上的失意也沒(méi)有像一般女孩那樣自暴自棄。所以說(shuō)，人生無(wú)非就是矛盾與選擇的綜合體，無(wú)關(guān)對錯，僅僅在于我們是否有勇氣在矛盾中做出選擇并勇敢的承擔一切后果。

　　依然還記得書(shū)中有這么一段話(huà)：“至于他個(gè)人生活道路上這個(gè)短暫而又復雜的變化過(guò)程，他現在來(lái)不及更多地思考。他甚至覺(jué)得眼前這個(gè)結局很自然；反正今天不發(fā)生，明天就可能發(fā)生。他有預感，但思想上又一直有意回避考慮。前一個(gè)時(shí)期，他也明知道他眼前升起的是一道虹，但他寧愿讓自己所它看作是橋！

　　他希望的那種“橋”本來(lái)就不存在；虹是出現了，而且色彩斑斕，但也很快消失了。他現在仍然面對的是自己的現實(shí)。

　　是的，現實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉移的。誰(shuí)如果要離開(kāi)自己的現實(shí)，就等于要離開(kāi)地球。一個(gè)人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西。尤其是對于剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)，這應該是一個(gè)最重要的認識。

　　可是，社會(huì )也不能回避自己的責任。我們應該真正廓清生活中無(wú)數不合理的東西，讓陽(yáng)光照亮生活的每一個(gè)角落；使那些正徘徊在生活十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發(fā)展，讓他們的理想得以實(shí)現。祖國的未來(lái)屬于年輕的一代，祖國的未來(lái)也得指靠他們！

　　當然，作為青年人自己來(lái)說(shuō)，重要的是正確對待理想和現實(shí)生活。哪怕你的追求是正當的，也不能通過(guò)邪門(mén)歪道去實(shí)現��！而且一旦摔了跤，反過(guò)來(lái)會(huì )給人造成一種多大的痛苦；甚至能毀掉人的一生！”

　　人生如戲，戲如人生，戲劇的奇妙在于它故事情節的曲折、起落，人生的奇妙在于你永遠也不會(huì )知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，所以，人生需要我們慢慢去走，去體驗，感受其中的酸甜苦辣，直到有一天，當我們都老了，還能回憶往事。

　　我們要把握人生，把握人生的未知，把握人生的抉擇，把握人生的美好愛(ài)情，把握人生理想與現實(shí)的差距，懷揣一個(gè)積極的心，走好奇妙的人生。

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