讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感（精選13篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感，歡迎大家分享。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇1
書(shū)是一個(gè)神奇的東西，它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功，也可以讓你墮入無(wú)窮的失��；它可以讓你享受榮華富貴，也可以讓你承受牢獄之災；它可以讓你回歸正道，也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書(shū)——《杰出青少年的七個(gè)習慣》和與其相配套的《培養杰出青少年七個(gè)習慣的方法》。
后者呢，是前者的實(shí)踐手冊。也就是說(shuō)前者是一本完全的書(shū)，里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫(huà)、自我鑒定測試、附插圖的小問(wèn)題……總之非常有趣，一點(diǎn)也不會(huì )悶，而且關(guān)鍵是真的非常有收獲！至于那本《培養杰出青少年七個(gè)習慣的方法》一書(shū)呢，則幾乎是一本個(gè)人雜記，或者說(shuō)是一本個(gè)人應用手冊，教你把書(shū)中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實(shí)踐中來(lái)，列出許多問(wèn)題，讓你一一作答，以便更清楚地認識自己。兩本書(shū)的后面都附有“幼童學(xué)步”，旨在一點(diǎn)一點(diǎn)地培養你的好習慣，而不是一口吃個(gè)胖子，指望一步改變自己，改變生活。
當我翻開(kāi)《杰出青少年的七個(gè)習慣》的第一頁(yè)，一個(gè)名言是這樣寫(xiě)的：“首先，我們養成習慣，然后，習慣成就我們。幸而你比你的習慣強，你能改變習慣�！痹谶@本書(shū)中，我最喜歡的，對我幫助最大的一章是“積極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機，而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學(xué)會(huì )自己選擇、駕御自己的生活方式，而不能總是聽(tīng)之于人。林肯總統曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：：“人們的快樂(lè )就和他們自己所想得到的快樂(lè )是一樣多的，只要你能控制好自己的情緒�！狈e極處世是獲得個(gè)人成功的第一步。
書(shū)中有這樣一個(gè)問(wèn)題對我啟發(fā)很大——你是水？還是汽水？水代表的是積極處世的人，他們依價(jià)值觀(guān)做出選擇。他們明白他們無(wú)法控制遇到的每一件事，但他們可以控制自己對于這件事的反應。而汽水代表的是一種被動(dòng)反應的人，如果生活把他們搖晃了一下，就會(huì )產(chǎn)生壓力，他們就會(huì )突然爆發(fā)。主動(dòng)的人就像水，隨便你怎么搖晃，打開(kāi)蓋……什么也不會(huì )發(fā)生。沒(méi)有嘶嘶聲，沒(méi)有氣泡，沒(méi)有壓力。他們冷靜、鎮定，能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應的對策。被動(dòng)反應的人只會(huì )依著(zhù)自己的情感沖動(dòng)的處理事情，說(shuō)一些：“嗨！你破壞了我一天的心情！”之類(lèi)的話(huà)。
因此，我現在學(xué)會(huì )了控制自己的情緒，學(xué)著(zhù)冷靜的對待每一個(gè)問(wèn)題。對同學(xué)們對我的無(wú)意傷害我會(huì )寬容的諒解他們；當和同學(xué)有了矛盾時(shí)，我會(huì )奉上一個(gè)微笑，主動(dòng)地向他道歉，并善意地說(shuō)出自己的建議和想法。這樣做，讓我學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)面對自己的朋友，得到了更多的友誼，獲得了更大了快樂(lè )！
讀了這本書(shū)，我確實(shí)感到了一種全新的生活態(tài)度。
還有，千萬(wàn)別忽視文字的力量，在腦中想和把它寫(xiě)下來(lái)，我敢保證是兩回事。這本書(shū)我覺(jué)得雖然冠名“青少年”，但實(shí)際上很多道理是一生受用的！
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇2
習慣是一條巨纜——我們每天編織其中一根線(xiàn)，最后，我們無(wú)法弄斷它。習慣對一個(gè)人的人生影響至關(guān)重要，養成良好的習慣，對青少年的成長(cháng)很關(guān)鍵。對于我，我想成為一位杰出的、優(yōu)秀的青少年，于是，我翻開(kāi)了書(shū)本。
首先，作者在這本書(shū)中，告訴了我們杰出的、成功的以及優(yōu)秀的青少年所具備的七個(gè)良好習慣。即：
習慣一、二、三是自我完善，可稱(chēng)為"個(gè)人的成功"。習慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團隊協(xié)作，可稱(chēng)為"公眾領(lǐng)域的成功"。最后的習慣七是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣，它支持著(zhù)其他六個(gè)習慣。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一句話(huà)是：最好保持自己的純潔和透明，因為這是觀(guān)察世界的窗口。我將以此作為自己行為一生的名言，這是我在面對與處理任何事情的心態(tài)。我將告訴自己：不論今后我會(huì )遇到怎樣的礁石險灘，不論今后我看透了怎樣的人心，不論我經(jīng)歷了何種人情冷暖，不論我感受到了這社會(huì )如此現實(shí)，不論我悟出這個(gè)世界有多么冷酷無(wú)情，我都永遠保持自己內心的單純與善良，盡量不被生活腐蝕，永遠不忘初心，不會(huì )變質(zhì)。因為我已經(jīng)做好了全副武裝的準備，來(lái)迎接生活給我的挑戰。永遠心存美好，永遠善待他人。希望我的心底不論在何時(shí)何地都能保持淳明浩瀚，足以盛放煙花旖旎，墜落才杳去無(wú)痕，不染塵埃。
除此之外，我認為書(shū)中提到的一個(gè)問(wèn)題很切合我某個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，書(shū)中說(shuō)道："你是否也背負著(zhù)藤壺——過(guò)去的錯誤、悔恨和痛苦？也許你也需要讓自己浸透在新鮮的淡水中。擺脫重負、讓自己有第二次機會(huì )。"于我而言，這"藤壺"就是我心中的負罪感。父母不辭辛勞地賺血汗錢(qián)，為我買(mǎi)了一箱極有閱讀價(jià)值的書(shū)，當時(shí)我向他們承諾道：我一定會(huì )讀完那一箱書(shū)的！可是到后來(lái)，我竟因為沉迷手機，而沒(méi)有將時(shí)間規劃好，將那一箱書(shū)冷落在一旁。事后的我是非常羞愧與后悔的，覺(jué)得自己完全對不住父母的良苦用心。當初的承諾說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)，做起來(lái)卻如此的蒼白無(wú)力。我想，我也應該試著(zhù)擺脫重負，不能沉溺于自責之中，而是應該采取補救的措施，重新稀釋自己，勉勵自己堅持不懈地讀完那一套書(shū)，這才是對父母與浪費了的時(shí)間的最大補救，這才是卸下藤壺的最根源的辦法。
在習慣一：積極處世這一章中，我對作者所闡述的主動(dòng)反應與被動(dòng)反應頗感興趣，大為贊賞。書(shū)中說(shuō)道："被動(dòng)反應的人就像一罐汽水，如果生活把他們搖晃了一下，就會(huì )產(chǎn)生壓力，他們就會(huì )突然爆發(fā)。主動(dòng)的人就像水。隨便你怎么搖晃，打開(kāi)蓋——什么也不會(huì )發(fā)生。沒(méi)有嘶嘶聲，沒(méi)有氣泡，沒(méi)有壓力。他們冷靜、鎮定，能控制自己。"這對我的啟發(fā)很大。我勉勵自己：要做一個(gè)像水一樣的人，面對驚濤駭浪時(shí)依然鎮定自若；而不要做一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳氣體的被動(dòng)的人，容易爆發(fā)，沒(méi)有自制力。我們雖然無(wú)法控制一件事的發(fā)生，但我們可以控制自己對于這件事的反應與態(tài)度。
因此，我現在學(xué)會(huì )了控制自己的情緒，學(xué)著(zhù)冷靜地對待每一個(gè)問(wèn)題。不再為弟弟妹妹犯的小錯誤而發(fā)脾氣，不再因為他們做不出一道題或寫(xiě)字不漂亮而罵他們愚鈍，因為我明白最重要的是教導他們如何解決問(wèn)題。所以我會(huì )微笑地面對他們，耐心的教導他們，這樣不僅能提高我自身的自制力，也讓我與弟弟妹妹的關(guān)系更加和諧，從而收獲了更多的溫暖。
這讓我對自己更加的肯定。我是有力量的。我是自己生活的主人。我能選擇自己的態(tài)度，我對于自己的快樂(lè )和不幸負責。我駕馭自己的命運之車(chē)，而不只是一名乘客。我自己的命運掌握在我自己的手中，誰(shuí)也無(wú)法改寫(xiě)，我才是命運的主宰者！
在這本書(shū)中，對我啟發(fā)最大的是習慣五——先理解別人，再爭取別人理解自己。在之前，我總是很埋怨父母，埋怨他們天天忙著(zhù)工作，忽略了對自己的關(guān)愛(ài)與陪伴。讀了這句話(huà)我才明白：我更需要去了解父母的苦衷，他們當然想放下工作用盡一切時(shí)間陪我，但他們要賺錢(qián)，是為了給我更好的物質(zhì)生活，是為了我的將來(lái)做打算。要陪伴就沒(méi)有蛋糕，擁有蛋糕就得失去陪伴。就像魚(yú)和熊掌一樣，二者不可得兼。就像有一句話(huà)說(shuō)："我抱起磚頭就沒(méi)法抱你，放下磚頭就沒(méi)法養你。"學(xué)會(huì )理解父母的不容易，降低自己的期望值，提升自己的滿(mǎn)足感，體諒父母，不再埋怨，這就是對他們最大的理解與支持。
《杰出青少年的七個(gè)習慣》這本書(shū)讓我對生活與態(tài)度有了重新的認識，讓我頗有醍醐灌耳之感。我會(huì )慢慢養成這七個(gè)習慣，立志做一個(gè)21世紀的杰出青少年。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇3
暑假，我讀了肖恩.柯維的《杰出青少年的七個(gè)習慣》。這是一本關(guān)于青少年怎樣成功的勵志書(shū)，能夠給人“帶來(lái)希望、夢(mèng)想和戰勝挑戰的力量”。讀了這本書(shū)，我真是受益匪淺。
作者向我們介紹了杰出青少年的七個(gè)習慣 ： 一.積極處世。對自己的生活負責。二.先定目標后有行動(dòng)。確認你的使命和生活目標。三.重要的事情要先做……七.磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習慣，一個(gè)建立在另一個(gè)之上。習慣一、二、三是自我完善，可稱(chēng)為“個(gè)人的成功”。習慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團隊工作，可稱(chēng)為“公眾領(lǐng)域中的成功”。最后那個(gè)習慣七，是讓自己得到休整恢復和充電更新的習慣。它支持著(zhù)其他六個(gè)習慣。這些習慣看起來(lái)似乎很容易養成，但我們青少年真正能夠養成的卻不多。
習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要，它不是造就你，就是毀掉你。你有什么樣的習慣，就會(huì )成為什么樣的人。正如薩穆?tīng)査惯~爾所說(shuō)： 播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。李寧原是一位普通的體操運動(dòng)員，但他有個(gè)好習慣：每天堅持訓練10多個(gè)小時(shí)，每次訓練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，否則就不離開(kāi)訓練館，他終于成功了。在洛杉磯奧運會(huì )上，他一人就奪得3枚金牌。藝術(shù)家達芬奇有著(zhù)堅強的毅力，養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。許多成功人士都是得益于良好的習慣。相反，有些天資聰穎的人卻一事無(wú)成，不是因為別的原因，而是因為沒(méi)有養成良好的習慣�？梢�(jiàn)，習慣的養成是多么重要。
其實(shí)，習慣的養成并不難。舉個(gè)例子：試著(zhù)將你的雙臂環(huán)抱胸前，看看，哪只手臂在上面? 然后試著(zhù)反方向（改變手臂的上下位置）環(huán)抱一次，很怪。是嗎？但如果你連續30天這樣反方向環(huán)抱雙臂，你就不再感覺(jué)那么怪了。你甚至不用想就能做到，因為你已經(jīng)養成習慣了�？磥�(lái)習慣真是一個(gè)很奇妙的東西，養成并不難。
我覺(jué)得下面幾個(gè)方法可以用來(lái)養成習慣：
1. 信守對自己的諾言 把每天要做的事寫(xiě)在紙上，心中想著(zhù)一定要把它做好。
2. 實(shí)施小的友善行為， 幫助周?chē)娜俗鲆恍┝λ芗暗氖�，這樣既鍛煉了自己的能力，又給了自己養成好習慣的機會(huì )。
3.對待自己要寬容 ，每當做錯了事，不要過(guò)于責怪自己，想想為什么會(huì )錯，錯在哪里，下次就會(huì )做的更好。
4.及時(shí)調整自己的情緒， 讓自己得到休整恢復， 使自己在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習生活，這樣長(cháng)期堅持，效果一定會(huì )更好。
同學(xué)們，習慣的養成是一個(gè)終身的過(guò)程，希望大家能從《杰出青少年的七個(gè)習慣》中汲取經(jīng)驗，從小養成良好的習慣，因為好習慣能造就你，成就你的輝煌。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇4
古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋。是的，在這個(gè)假期我也讀了不少好書(shū)，也真正體會(huì )到這句話(huà)的含義。
今天我有讀了一本《杰出青少年的七個(gè)習慣》這本書(shū)，我想就里面的內容談?wù)勛约旱母邢�。�?shū)中說(shuō)到第一個(gè)習慣，養成習慣，習慣不是造就你，就是毀掉你。是的，我們每個(gè)人都會(huì )讓成習慣，養成好的習慣，可以造就你的一生，但如果形成不好的習慣，有時(shí)候將會(huì )毀掉你的一生。所以我們應該時(shí)刻提醒自己，不斷的改進(jìn)自己，把壞的習慣改掉，向更好的餓方面發(fā)展；書(shū)中說(shuō)到的習慣二：先定目標后有行動(dòng)；把握自己的命運，不然別人就要來(lái)把握。
這句話(huà)說(shuō)的非常好。是的，自己的命運掌握在自己的手中。一個(gè)人只有有了自己的目標，才會(huì )朝著(zhù)自己的目標不斷的努力。自己把屋不了自己的命運，那就只有等別人來(lái)把屋的了，把自己的一生交在別人的手中，你的命運將會(huì )是如何，可想而之�？赐赀@本書(shū)，書(shū)中的這兩點(diǎn)讓我感受真的很深，以后我還會(huì )多看些好書(shū)，讓自己更加的優(yōu)秀！
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇5
有時(shí)候，我們會(huì )找到一些理由作為不努力的借口，其實(shí)敢于直面自己的不進(jìn)取更有價(jià)值。學(xué)習中，智商很重要，生活中，情商有時(shí)更重要，而能否積極處世就是情商各要素中最重要的一環(huán)。
《杰出青少年的7個(gè)習慣》介紹了積極處世這一態(tài)度。翻到一頁(yè)，只見(jiàn)上面畫(huà)著(zhù)一棵大樹(shù)，樹(shù)上有七個(gè)框，由下到上分別是：積極處世，先定目標后有行動(dòng)，重要的事情先要做，雙贏(yíng)的想法，先理解別人再爭取別人理解自己，協(xié)作增效，磨刀不誤砍柴工。積極處世在大樹(shù)的根部，說(shuō)明這是成功的基礎，更是一切的基礎。我本來(lái)以為我自己在態(tài)度這一方面做得已經(jīng)很好了，誰(shuí)知看了此書(shū)才知道完全錯了。我做到的只有一點(diǎn)點(diǎn)，幾乎為零！作者給我們舉了這樣一個(gè)例子：一個(gè)營(yíng)業(yè)員在刷東西的價(jià)格，突然顧客說(shuō)營(yíng)業(yè)員刷錯了，營(yíng)業(yè)員笑笑。但是后來(lái)營(yíng)業(yè)員瞪大眼睛發(fā)現自己真的錯了，本想用“你有病啊”此類(lèi)不文雅的語(yǔ)言來(lái)掩蓋自己的錯誤，但是營(yíng)業(yè)員卻給出了一個(gè)讓人心服口服的答案：對不起先生，我掃錯了，立馬將價(jià)格改過(guò)來(lái)，下次不再犯！
如果我是營(yíng)業(yè)員，肯定當機立斷立馬回罵，誰(shuí)知道自己卻錯了。世上有很多的事情不能控制：膚色、天氣、過(guò)去的錯誤、總理是誰(shuí)。但是我們可以改變的是我們的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)態(tài)度決定一切，若當時(shí)那個(gè)人是我，我回罵了不知道有多少禍會(huì )降臨。
積極處世最明顯的體現就是在于一個(gè)人的態(tài)度。態(tài)度是一個(gè)摸不著(zhù)的東西，但是它卻誕生在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。態(tài)度是一個(gè)看不到的東西，但是它卻出現在人生道路的里程碑邊�！叭松谴�，態(tài)度是帆”，態(tài)度能把你領(lǐng)向正確的方向。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章，萬(wàn)事萬(wàn)物都有學(xué)問(wèn)，領(lǐng)悟多少的決定性因素也是態(tài)度，這個(gè)詞阻攔了我很久，現在我要讓其推動(dòng)我，成為我的動(dòng)力。
如果我的價(jià)值就在于我所擁有的一切，那我，若我失去了所有的，我又是什么呢？良好的態(tài)度可以帶來(lái)一切，讓其成為動(dòng)力而不是阻撓你的絆腳石！
這些內容看上去很簡(jiǎn)單，就是七個(gè)習慣是哪些習慣，要干什么，怎么做，有什么好處，現在的習慣哪里不對，怎么改，等等，實(shí)際上，作者借用生活中的小事件給我們講述了大道理，生活的大道理，生命的大道理。
這本書(shū)是由牛仔褲作為底板，封面上寫(xiě)著(zhù)“杰出青少年的7個(gè)習慣”。我見(jiàn)過(guò)許許多多本書(shū)，一些書(shū)的封面上有的印著(zhù)古代畫(huà)，有的只鋪開(kāi)一個(gè)色塊，還有的畫(huà)著(zhù)些漫畫(huà)等等，只能說(shuō)“低調奢華有內涵”，而這本書(shū)，則是“高端霸氣上檔次，簡(jiǎn)約時(shí)尚國際范”，令人賞心悅目。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇6
一開(kāi)始選擇讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》這本書(shū)，只因這個(gè)名字，它讓我覺(jué)得它值得讓我看，對我肯定有所幫助。當看完這本書(shū)，我想說(shuō)它一點(diǎn)也沒(méi)有辜負我的期望，所有的人都應該去看看，這本書(shū)很值得我們?yōu)樗〞r(shí)間。書(shū)中列舉的都是些實(shí)例，都是取自現實(shí)生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問(wèn)題，我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，并且為實(shí)現夢(mèng)想我們都做著(zhù)各種努力。他用他的經(jīng)歷，來(lái)教導我們怎樣走出困難，成為一個(gè)成功的人。
書(shū)中介紹了走向成功的杰出青少年的七個(gè)習慣：
習慣一：積極處世。對自己的生活負責。積極處世就是要積極面對人生，前途是光明的，道路是曲折的，謀事在人。自己要對自己的生活負責，只要做到我無(wú)悔就行了，我覺(jué)得“人們可以惹惱你，但是你是否對別人發(fā)怒完全是由自己決定的”這句話(huà)說(shuō)得很對。有的時(shí)候自己開(kāi)不開(kāi)心其實(shí)也是自己決定的，煩惱其實(shí)都是自找的，如果凡事看得開(kāi)，做事積極，生活無(wú)悔無(wú)怨，那么煩惱自然會(huì )遠離你，你將是一個(gè)幸福的人。
習慣二：先定目標后有行動(dòng)。確認自己的使命和生活目標。有些人習慣在行動(dòng)中尋找方向，先行動(dòng)再制定目標，雖然這種方法不是不可取，但是容易迷失方向，而先定目標后有行動(dòng)比較切實(shí)，并且容易達到目標不至于脫軌。人，當然也不能沒(méi)有目標，沒(méi)有目標就等于沒(méi)有方向感的船永遠到達不了成功的彼岸靠不了岸。我們必須認清楚我們應該干什么和生活目標。
習慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做重要的事情。做事要分輕重，現在絕大多數人都沒(méi)有做到這一點(diǎn)，就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生一回家就是先玩，然后時(shí)間不早了才開(kāi)始匆匆忙忙的做作業(yè)，這樣，首先玩的時(shí)候不能盡興，其次作業(yè)效率不高。因此，輕重的.順序倒置對自己百害無(wú)一利。
習慣四：雙贏(yíng)的想法。抱著(zhù)人人都能成功的態(tài)度。雖然我們生活的世界是競爭的世界，但是不一定要斗得你死我活，就拿第一名來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得第一名不是只能有一個(gè)，只有有能力，人人可以當第一。有些人看見(jiàn)人家是第一名就眼紅心生妒忌之火，卻沒(méi)有反思自己為什么不能得第一，也無(wú)法看見(jiàn)別人身上值得自己學(xué)習的優(yōu)秀之處。
習慣五：先理解別人。再爭取別人理解自己，真心誠意地傾聽(tīng)。要換位思考，理解別人。
習慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績(jì)。Team spirit最強大，合作能夠雙贏(yíng)。
習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。人要定期的給自己充電，充實(shí)自己，讓自己工作學(xué)習起來(lái)更容易。同時(shí)也要定期休整，休息一下，可以把油加滿(mǎn)，把自己的戰斗力提高到最強。
以上七點(diǎn)，我很慚愧，只做到了四點(diǎn)，我還要繼續努力，養成好習慣，做一個(gè)杰出的少年，就從接下來(lái)的一學(xué)期開(kāi)始，哦耶，出發(fā)��！
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇7
“播種一個(gè)行為，你會(huì )收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一份命運�！币粋�(gè)人想要獲得成功的人生，必須養成良好的行為行為習慣。
我們都希望成為一個(gè)杰出的少年，一個(gè)成功的人。但如何才能成為一個(gè)這樣的人呢？我讀了肖恩柯偉的《杰出青少年的七個(gè)習慣》，我覺(jué)得受益匪淺。
一是積極處世，二是先定目標后有行動(dòng)，三是重要的事情要先做，四是雙贏(yíng)的方法，五是先理解別人，在爭取別人理解自己，六是協(xié)作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些好習慣都是我們必須擁有的。
日出，遮擋了星星的光芒，卻無(wú)法讓它消芒。積極處世，就像星星一樣，即使有日出擋住了它的光芒，但它也不會(huì )消失。我們也不應因為一些小事就知難而退，相反，我們更應該積極的面對它，積極處世，是一種態(tài)度。
初衷來(lái)自你，結局也取決于你。有目標之后再行動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)具體的目標，只是盲目的學(xué)習和生活，除了浪費時(shí)間還能收獲什么呢？就像我上自習課寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)目標，這項作業(yè)也寫(xiě)一點(diǎn)就去寫(xiě)別的作業(yè)，到下課，沒(méi)有一項是完成的。定目標后有行動(dòng)，是一種智慧。
你有沒(méi)有后悔過(guò)？有沒(méi)有想著(zhù)當適應一個(gè)更好的方法，可能結果就會(huì )不一樣。雙贏(yíng)的方法，做事講究對策，我們要用更好的方法去做一件事，用一倍的時(shí)間得到兩倍的收獲，就是事半功倍，反之，只能事倍功半了。雙贏(yíng)的方法，是一種聰明。
當你被別人理解和安慰，會(huì )感到頭頂蔓延開(kāi)一片碧藍，讓心中有顆小太陽(yáng)，收藏晴天和微笑，讓你的世界更美好。先理解別人，在爭取別人理解自己。對我來(lái)說(shuō)，這就是換位思考。就像前幾天我等學(xué)校開(kāi)門(mén)的時(shí)候，一個(gè)七年級的小男孩沒(méi)控制好車(chē)子，一下子撞了我，他低著(zhù)頭，害怕的說(shuō)：“姐姐，對不起�！蔽铱此@樣，火氣也消了，就說(shuō)：“沒(méi)事的，你騎車(chē)子小心點(diǎn)�！彼�(tīng)了我的話(huà)一下子就笑了，一下午，我的心情也因為這樣是非常的好，先理解別人再讓別人理解自己，是一種寬容。
“人心齊，泰山移�！贝蠹叶悸�(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)，協(xié)作增效也是這個(gè)意思。人多力量大，就像做大掃除，一個(gè)人打掃教室很慢，但要是很多人一起干，效果就不同了。協(xié)作增效，是一種力量。
磨刀不誤砍柴工，是有一個(gè)故事的來(lái)的，故事中的弟弟先磨刀再砍柴，比一開(kāi)始就去砍柴的哥哥快了很多。好比寫(xiě)一篇作文，當你理清思路，做好準備，寫(xiě)作文的時(shí)候，必定是思路清晰，文筆流暢，節省的時(shí)間也多。磨刀不誤砍柴工，是一種原則。
這七個(gè)習慣，讓我們收獲了態(tài)度，智慧，聰明，寬容，力量和原則，甚至更多。我們每個(gè)好比是一顆種子，并不總是長(cháng)出同樣的根莖葉茂果實(shí)，會(huì )因為吸收到不同的好習慣，誕生出這世間唯一一朵瑰麗無(wú)二的花。
那朵花，必定明媚無(wú)可匹敵。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇8
《杰出青少年的七個(gè)習慣》是風(fēng)靡全球的美國超級暢銷(xiāo)書(shū)。它提供了非常實(shí)用的行動(dòng)指南幫助青少年理解和應用七個(gè)習慣�！督艹銮嗌倌甑钠邆�(gè)習慣》在全球銷(xiāo)量過(guò)億冊，幫助無(wú)數的青少年度過(guò)了生命中的低潮�，F在，這本神奇的實(shí)用手冊以同樣幽默和歡快的方式引導青少年通過(guò)各種挑戰思想的練習來(lái)確立七個(gè)習慣的原則。在這本書(shū)中充滿(mǎn)了有趣的活動(dòng)、個(gè)人智力測試、自省的問(wèn)題，并且，它不會(huì )使你有做功課的感覺(jué)，它更像一本個(gè)人雜記，幫助你對生活進(jìn)行深刻思考，發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，它將幫你看清人生方向，向你提出挑戰，幫助你確定你可能會(huì )在什么地方誤入迷途，并幫你自我更新。青少年將會(huì )從中發(fā)現很多有用的工具，幫助他們提高自尊、建立友誼、抵擋同輩人的壓力、實(shí)現目標。
書(shū)的作者是肖恩。
肖恩？柯維肖恩？柯維是世界一流的時(shí)間與生活領(lǐng)導藝術(shù)權威機構之一的富蘭克林？柯維公司負責創(chuàng )新的副總經(jīng)理。他畢業(yè)于楊百翰大學(xué)，獲英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位；繼而獲得哈佛商學(xué)院MBA學(xué)位。他還是一位暢銷(xiāo)書(shū)作家和深受歡迎的演講者，現在同妻子和孩子們居住在美麗的落基山脈。
讀了這本書(shū)后，我的靈魂得到了洗禮�？此普l(shuí)都可以做到的七個(gè)習慣，事實(shí)上并不簡(jiǎn)單，隱藏了許許多多的做人基礎，是所有好習慣的基礎。
美國的強大是從培養杰出高效青少年開(kāi)始的。
這本書(shū)是一個(gè)密集的訓練計劃，在美國青少年中最具影響力，它直接影響著(zhù)美國青少年的素質(zhì)。
書(shū)中充滿(mǎn)聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗，對于年輕人來(lái)說(shuō)，這是一本不可或缺的好書(shū)；對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來(lái)說(shuō)，本書(shū)也是必備讀物。
談到青少年的適應與成功，在美國本書(shū)是最重要的一本著(zhù)作。
我要每天堅持按照書(shū)中所說(shuō)的做，養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣，以及對待生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。還有許許多多要學(xué)習。最后再說(shuō)一句：好習慣會(huì )使我們終生受益！
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇9
他是你不變的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的負擔，他能推動(dòng)你進(jìn)步，也可以讓你落后，他完全聽(tīng)從你的指揮，他，就是習慣。這本書(shū)主要就是講解習慣。
這本書(shū)分成四個(gè)部分：第一部分讓我們準備好，講解了兩點(diǎn)：
一、習慣不是造就你，就是毀掉你。
二、你怎樣看世界，世界就怎樣對你�？戳诉@一部分，我覺(jué)得我有些地方限制的自己的思維定式，要試試反其道而行;我還覺(jué)得自己才是生活的中心;我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點(diǎn)，以前游泳游了800米就不想繼續游了，下次試試多游100米。
第二部分分成四個(gè)部分，是講解個(gè)人的成果，主要告訴我們四點(diǎn)：
一、要獲得成功，必須先要戰勝自己。
二、別抱怨生活，要努力振作起來(lái)。
三、把握自己的命運，不能讓別人把握。四、重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺(jué)得我把一部分時(shí)間浪費在電腦游戲上了，應該再把時(shí)間減少一點(diǎn);我拖拖拉拉的事情有很多，要給自己定一個(gè)效率計劃表;還要學(xué)習書(shū)上，做一本支票登記簿，做到了好習慣就是存款，做了壞習慣就是取款，到學(xué)期末看看有沒(méi)有透支;我還要對自己的承諾負責，不能口出狂言;還得先定目標后行動(dòng);我認為我最想要做到的是將自己的錯誤一笑了之。
第三部分也是分成四個(gè)部分，主要講解如何在公眾領(lǐng)域中成功，讓我們了解四點(diǎn)：
一、遵守諾言、實(shí)施小的友善行為、對人的忠誠、善于傾聽(tīng)、勇于承認錯誤、給別人明確的期望，這6點(diǎn)構成了杰出青年生活的要素。
二、雙贏(yíng)首先要確保辦好自己的事。三、傾聽(tīng)比訴說(shuō)更好，要先理解別人。
四、協(xié)作，可以增加效果。我看了這部分，覺(jué)得攀比的東西部應該是衣服之類(lèi)的東西，應該是學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度;如果別人借了我的東西，我一般不提醒他要還，我現在覺(jué)得可以用友好的方式提醒他，比如說(shuō)：我上次借你的那個(gè)東西我有急用，能不能還給我?和大家分享處處有利，獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè );玩游戲不要在乎輸贏(yíng)，開(kāi)心才是最重要的;要了解別人，還要讓別人了解自己。
第四部分只有兩個(gè)部分：
一、磨刀不誤砍柴工。
二、不要放棄希望。我在這一部分學(xué)會(huì )了如何拒絕別人引導你的不良習慣，比如問(wèn)：如果你今天喝醉了，那么你怎么辦?酒真的那么好喝嗎?為什么要喝?還可以向他說(shuō)明后果，甚至還可以直接想個(gè)辦法溜走。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇10
對《杰出青少年的7個(gè)習慣》中的第四個(gè)習慣——雙贏(yíng)的想法，我感觸頗深。我對雙贏(yíng)的想法還是蠻感興趣的。這和我個(gè)人的性子有很大的關(guān)系，我喜歡和睦，我喜歡大家好才是真的好。作者肖恩柯維在書(shū)中告訴我們：雙贏(yíng)就是一種人人都是勝利者的想法，就是一種既寬容又堅韌不拔的想法。我不會(huì )踩著(zhù)你的肩膀向上爬，但我也不會(huì )對你卑躬屈膝。你關(guān)心他人，希望他們成功。但你也關(guān)心自己，也希望自己成功。雙贏(yíng)就是海闊天空，認為存在著(zhù)許多成功的機會(huì )。這并不是你的成功或是我的成功，而是我們兩人的成功。誰(shuí)得到的好處多一點(diǎn)并不重要，這好比是一頓各取所需的自助餐，人人都有份。
如何做到雙贏(yíng)呢？
首先辦好自己的事。一切首先取決于你。如果你是個(gè)沒(méi)有安全感的人，自己的事還沒(méi)有做好，那將難以想象雙贏(yíng)。沒(méi)有安全感的人容易產(chǎn)生嫉妒心。因此要相信自己，盡力做好自己該做的事。
其次避免兩個(gè)惡魔附身。一個(gè)是競爭，一個(gè)是攀比。競爭和攀比是一對難兄難弟，有這兩種習慣是不可能產(chǎn)生雙贏(yíng)想法的。競爭，它有光明的一面，也有陰暗的一面，而這兩方面都非常強大，不同之處在于：當你同自身競爭時(shí)，或是競爭中對你提出的挑戰使你最大限度地發(fā)揮出自身的潛能，從而使你成為最強者時(shí)，競爭是有益的。而當你利用競爭使別人屈服時(shí)，競爭就變成了壞事。我們不要在戀人、朋友、身份、地位、聲望、人們的關(guān)注度和好惡上競爭。
俗話(huà)說(shuō)人比人，氣死人。是的，拿自己與別人比，除了帶來(lái)不好的消息外一無(wú)是處。我們要做的，那就是做最好的自己。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇11
為師已經(jīng)12年了，在這12年里，經(jīng)歷了很多：教學(xué)科目、工作環(huán)境的改變，可不管怎樣，依然改變不了學(xué)習、探索的心。
從最開(kāi)始的如何上課，如何管理班級，慢慢的變成思考怎樣能把課上的更好，怎么能把班級管理的更好&&這個(gè)過(guò)程的轉變使我開(kāi)始覺(jué)得，要想成為一名優(yōu)秀的老師是一件多么不容易的事情，貴在堅持、思考，難怪很多人剛進(jìn)入教師隊伍時(shí)都是豪情壯志，最后去隨波逐流，淪為平庸，能成為優(yōu)秀的老師又有多少呢？為了提高自己，我利用假期潛心專(zhuān)研優(yōu)秀教育家的教育心得，頗受啟發(fā)，讓我有信心在接下來(lái)的教書(shū)生涯中取得成功。
陶行知先生說(shuō)：播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運。這一育人哲理道出了培養行為習慣的重要性。他認為，我們在學(xué)校里受教育，目的在養成習慣，增強能力。良好的行為習慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(cháng)的重要條件，是健全人格形成的基礎。
《7個(gè)習慣教出優(yōu)秀學(xué)生》是史蒂芬�？戮S的著(zhù)作。 史蒂芬�？戮S是美國學(xué)界的 思想巨匠，入選影響美國歷史進(jìn)程的25位人物，被《時(shí)代周刊》評為人類(lèi)潛能的導師。書(shū)中介紹了成功青少年所公共擁有的七個(gè)習慣，
一、積極主動(dòng)，個(gè)人愿景的原則 ；
二、以終為始，自我領(lǐng)導的原則 ；
三、要事第一，自我管理的原則；
四、雙贏(yíng)思維，人際領(lǐng)導的原則；
五、知己解彼，移情溝通的原則 ；
六、綜合綜效，創(chuàng )造性合作的原則；
七、不斷更新，平衡的自我更新的原則。
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟到：我們總是渴望自己做一個(gè)成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多？還是我們的方法有誤， 抑或是我們的方法有用， 但是收效甚微，于是乎，我開(kāi)始思考，究竟怎樣才能取得成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們做好了上述的七個(gè)習慣，我們就可以成為優(yōu)秀，這七個(gè)習慣相輔相成，缺一不可，我們應該在今后的工作與生活中，心中牢記這七個(gè)習慣，逐步養成這七個(gè)習慣，那么成功也就離我們不遠了。
《給教師的建議》是中國教師吳俊偉的著(zhù)作，該書(shū)也使我感受頗深。有人說(shuō)，讀一本好書(shū)， 就是同許多高尚的人說(shuō)話(huà)。 這本說(shuō)把這句話(huà)說(shuō)到了極點(diǎn)。 讀著(zhù)此書(shū)，猶如乘坐一條小船，將你載向知識的海洋，又猶如一把萬(wàn)能的鑰匙，為你開(kāi)啟未知的門(mén)窗。讀完后，我深深理解 教師是我們的第一身份，教師既是教育者，又是研究者，不僅要研究教材、研究教法、研究學(xué)生，更要研究自己，教師最大的快樂(lè )是培養出值得自己崇拜的學(xué)生。 我深深感受 教育需要愛(ài)心、耐心，更需要科學(xué)的支撐，教師要以心靈潤澤心靈，以智慧啟迪智慧，以感動(dòng)贏(yíng)得感動(dòng)，以善良影響善良，特別是面對犯錯誤的學(xué)生，我們教師要維護學(xué)生的話(huà)語(yǔ)權，一定要理智、冷靜，要多一分理解，多一分寬容，多一份傾聽(tīng)。就這樣，我一篇 一篇閱讀著(zhù)他的書(shū)，一個(gè)教育者優(yōu)雅的氣質(zhì)、平和的語(yǔ)言、深沉的思想和開(kāi)闊的視野躍然紙上，深深地吸引著(zhù)我。我仿佛在欣賞著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀教育者的教育之思、教育之行和他的教育之 夢(mèng)， 在聆聽(tīng)一個(gè)優(yōu)秀教育者充滿(mǎn)智慧和教育經(jīng)驗的建議。我不禁想起蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍 姆林斯基，想起他那影響千萬(wàn)中國教師、影響中國教育的《給教師的建議》 ，吳俊偉就是我 們中國的 蘇霍姆林斯基 。在看完《給教師的建議》后，讓我獲益良多，使我不時(shí)地反思自己，鼓勵自己。使我體會(huì )到，靜氣才能平心，心一平，生活會(huì )是另外一番景致，工作也會(huì )是另外一番景致。
靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是你自己。是呀，作為年輕教師，有的是滿(mǎn)腔的熱情和把事情做好的信念，但是要把工作做好做精，的確需要靜，讀幾本好書(shū)，參照比較總結一下自己的不足，細細品位與學(xué)生在一起的每分每秒，品嘗作為老師的樂(lè )趣。何樂(lè )而不為呢？有人說(shuō)老師是種植孩子美好感覺(jué)的土壤，是照亮孩子的心靈的明燈。 教育工作任重而道遠， 我將在平凡的工作崗位中不斷向大師學(xué)習，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作，呵護與珍愛(ài)孩子幸福的童年�，F在的我即將開(kāi)始第二年的教學(xué)生涯，讀完這些書(shū)后，似乎使我如夢(mèng)初醒，我有信心在接下來(lái)的一年中，與自己的學(xué)生一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。我要努力完善自己的教育方法，時(shí) 時(shí)不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和他 們的熱情， 讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人才。
教無(wú)定法，卻有一個(gè)永恒不變的方向：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。我相信：有心就有翼，有夢(mèng)就能實(shí)現，有付出就有收獲！孩子們，我們一起加油！
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇12
每個(gè)人都幻想過(guò)自己會(huì )成功,會(huì )羨慕那些含著(zhù)金鑰匙出生的名門(mén)貴族,并抱怨自己的可憐身世,怨天尤人,卻沒(méi)有想過(guò)從自己開(kāi)始改變.也許上帝對我們不公,但我們的未來(lái)掌握我們自己手里,既然我們沒(méi)有過(guò)硬的身家背景,那為何不讓自己有傲人的品格呢?
在人們的日常生活中,都有些或好或壞的習慣伴隨著(zhù)他們.
習慣是我們反復做的動(dòng)作或事情。但大部分情況下我們根本沒(méi)意識到有這種習慣。它們是自動(dòng)起作用的但這些不經(jīng)意的習慣很有可能會(huì )造就你,也可能會(huì )毀掉你.
面對生活中的種種問(wèn)題,你會(huì )怎么辦?逃避?就算你能逃避的了這些問(wèn)題,你能逃避生活嗎?既然如此,倒不如瀟瀟灑灑面對。書(shū)中提出了一些建議，即杰出青少年的七個(gè)習慣，或用另一種說(shuō)法，全球快樂(lè )的、成功的青少年所共同擁有的七個(gè)性格。
讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感 篇13
我們都渴望成為一個(gè)成功的人，肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個(gè)習慣》就告訴了我們如何做一個(gè)成功的人。書(shū)中列舉的實(shí)例，都是取自現實(shí)生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問(wèn)題，我們都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，并且為實(shí)現夢(mèng)想我們都做著(zhù)各種努力，經(jīng)歷的挫折和遇到的困境，這些我們在實(shí)際體會(huì )到的感受，在他的書(shū)中都有描述。他用最幽默的語(yǔ)言，最現實(shí)的經(jīng)歷，來(lái)教導我們怎樣走出困窘的泥潭，成為一個(gè)成功的人�！督艹銮嗌倌甑�7個(gè)習慣》是現實(shí)生活中的指南，能幫助青少年做到最好。制定并寫(xiě)下自己的目標是我們能做到的最重要的事情之一。將既定目標牢記在心，始終瞄準目標，鍛煉堅持到底的耐力。如果能做到這些，就能實(shí)現你制定的任何目標。書(shū)不單單是教會(huì )我們怎樣改掉身上的壞習慣，它更傳授我們一個(gè)信念“今天應該突破昨天的自己”，如何做到勤勉刻苦、正直坦誠和回報家庭與社會(huì )。這本書(shū)凸顯出我們青少年一代能成為構筑一個(gè)更美好世界的希望。在生活中“行必果”的最好方法是在年少時(shí)作出正確地選擇�！督艹銮嗌倌甑�7個(gè)習慣》讓青少年認識到自己就是他們生活中的主宰，而不論他們有什么樣的背景或者屬于哪個(gè)階層。
有影響力但不是父母親——這本書(shū)與其說(shuō)是忠告，倒不如說(shuō)傳達了重要的信息，為生活在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的復雜的世界上的青少年提供了正確的指導�？戮S提供的可靠指導，經(jīng)得起時(shí)間的考驗，同時(shí)不像說(shuō)教那樣古板，也不像父母那樣嘮叨不�！@本是一本親切又友好又平易近人的書(shū)飽含著(zhù)無(wú)可置疑的智慧，能激發(fā)信心，鼓勵青少年跟隨自己的心走，而不是隨大流。這本書(shū)包含著(zhù)許多積極向上、激發(fā)靈感和促動(dòng)的戰略，幫助青少年開(kāi)發(fā)出自己所有的前能。如何度過(guò)一生基于我們所信仰的價(jià)值觀(guān)。這本書(shū)以非常實(shí)用的方式幫助青少年為將要仰仗的價(jià)值觀(guān)打下一生的基礎。我們總是渴望自己做一個(gè)成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多，還是因為缺少自信，發(fā)揮失常。雖然常言道“失敗乃成功之母”，但是面對失敗我們更多的表現是懊惱和灰心，面對失敗我們堅信自己是個(gè)徹徹底底的失敗者�！督艹銮嗌倌甑�7個(gè)習慣》就是勝者!它教會(huì )我們只要懂得一起努力工作、制定目標并抱有明確的夢(mèng)想，就能使我們成功，即使是失敗的時(shí)候，也一樣會(huì )堅信自己是一個(gè)成功的人。
如果你希望在“生活的競賽”中獲勝，得分是根本�！督艹銮嗌倌甑�7個(gè)習慣》讓青少年有了一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的偉大計劃�？戮S用非凡的洞察力來(lái)幫助父母親培養孩子實(shí)現最高的目標，克服可能遇到的任何障礙。對青少年而言，《杰出青少年的7個(gè)習慣》是一本突破性的書(shū)。它使青少年認識到怎樣才能通過(guò)引導他們實(shí)現夢(mèng)想的目標來(lái)獲得自己個(gè)人的成功!如果你還在置疑此書(shū)的魔力，那就來(lái)品嘗一下肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個(gè)習慣》吧，讓它帶你領(lǐng)略成功的魅力!
【讀《杰出青少年的七個(gè)習慣》有感】相關(guān)文章：
杰出青少年的七個(gè)習慣讀后感08-02
讀《習慣》有感06-16
讀《高效能人士的七個(gè)習慣》有感01-06
杰出青年的七個(gè)習慣讀后感03-14
讀《感恩的習慣》有感10-24
讀習慣有感06-15