我的成長(cháng)我做主讀后感
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的我的成長(cháng)我做主讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(cháng)我做主讀后感1
青少年，是一個(gè)如花的季節，如歌的歲月�？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學(xué)習有壓力?是不是父母責怪你了?是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了?還是你又自卑感和焦慮感?來(lái)，讓我們一同翻開(kāi)我國心理咨詢(xún)師畢淑敏所寫(xiě)的我的成長(cháng)我做主這本書(shū)，來(lái)找找里面的原因。
我國青少年中有心理問(wèn)題的約3000萬(wàn)。畢淑敏根據成千上萬(wàn)的青少年的來(lái)信，為他們量身定做了11個(gè)心靈游戲，10多所學(xué)校的1000多名師生快樂(lè )地參與。在游戲中，很多同學(xué)第一次開(kāi)啟心扉，勇敢地說(shuō)出了心里話(huà)，感到前所未有的輕松快樂(lè )和自信，說(shuō)：“我沒(méi)想到自己有這么大的潛力�！庇械慕處熣f(shuō)：“做思想工作從未像這樣輕松�！碑吺缑魧π睦頊y試和游戲結果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來(lái)。
我的成長(cháng)我做主這本書(shū)里又畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國的青少年們從重新變得活潑可愛(ài)。甚至有的以前成績(jì)差的，解決了心中的焦慮，學(xué)習便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
在書(shū)中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑;閱讀充滿(mǎn)靈性的連珠妙語(yǔ)，你會(huì )驚嘆作家的睿智和她美妙的文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認識自己的獨特，自己的潛，堅持善良和愛(ài)心，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)事業(yè)，愿意為社會(huì )盡力，更重要的是，健康快樂(lè )地成長(cháng)，珍視生存的質(zhì)量，珍視生命的尊嚴一一這也是文學(xué)界的白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的終極目標。
在我的生活中，也應該像畢淑敏那樣用一些游戲來(lái)解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信的快樂(lè )。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開(kāi)心靈中的深藏不露的快樂(lè )，或者傷痛，或者矛盾，贏(yíng)取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺。
和畢淑敏在游戲中交談時(shí)一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時(shí)美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類(lèi)就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們如何保持善良友誼和愛(ài)情，如何熱愛(ài)他人和事業(yè)，如何為社會(huì )盡自己最大的力量，如何實(shí)現自身的價(jià)值。
同學(xué)們，請你翻開(kāi)我的成長(cháng)我做主這本心靈素質(zhì)書(shū)，來(lái)做一下游戲，來(lái)找回以前的你，來(lái)找回曾經(jīng)的快樂(lè )，來(lái)呵護自己的心靈讓自己更快樂(lè )，更健康吧!
我的成長(cháng)我做主讀后感2
青少年，是一個(gè)如花的季節，如歌的歲月�？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學(xué)習有壓力？是不是父母責怪你了？是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了？還是你有自卑感和焦慮感？來(lái)，讓我們一同翻開(kāi)我國心理咨詢(xún)師畢淑敏所寫(xiě)的《我的成長(cháng)我做主》這本書(shū)，來(lái)找找里面的原因。
我國青少年中有心理問(wèn)題的約3000萬(wàn)。畢淑敏根據成千上萬(wàn)的青少年的.來(lái)信，為他們量身定做了11個(gè)心靈游戲，10多所學(xué)校的1000多名師生快樂(lè )地參與。在游戲中，很多同學(xué)第一次開(kāi)啟心扉，勇敢地說(shuō)出了心里話(huà)，感到前所未有的輕松快樂(lè )和自信，說(shuō)：“我沒(méi)想到自己有這么大的潛力�！庇械慕處熣f(shuō)：“做思想工作從未像這樣輕松�！碑吺缑魧π睦頊y試和游戲結果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來(lái)。
《我的成長(cháng)我做主》這本書(shū)里有畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國的青少年們從重新變得活潑可愛(ài)。甚至有的以前成績(jì)差的，解決了心中的焦慮，學(xué)習便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
在書(shū)中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑；閱讀充滿(mǎn)靈性的連珠妙語(yǔ)，你會(huì )驚嘆作家的睿智和她美妙文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認識自己的獨特，自己的潛質(zhì)，堅持善良和愛(ài)心，熱愛(ài)他人，熱愛(ài)事業(yè)，愿意為社會(huì )盡力，更重要的是，健康快樂(lè )地成長(cháng)，珍視生存質(zhì)量，珍視生命的尊嚴——這也是文學(xué)界的白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的終極目標。
在我的生活中，也應該像畢淑敏那樣用一些游戲來(lái)解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信和快樂(lè )。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開(kāi)心靈中的深藏不露的快樂(lè )，或者傷痛，或者矛盾，贏(yíng)取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺。
和畢淑敏在游戲中交談是一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時(shí)美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類(lèi)就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗中走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們如何保持善良友誼和愛(ài)情，如何熱愛(ài)他人和事業(yè)，如何為社會(huì )盡自己最大的力量，如何實(shí)現自身的價(jià)值。
同學(xué)們，請你翻開(kāi)《我的成長(cháng)我做主》這本心靈素質(zhì)書(shū)，來(lái)做一下游戲，來(lái)找回以前的你，來(lái)找回曾經(jīng)的快樂(lè )，來(lái)呵護自己的心靈讓自己更快樂(lè )，更健康吧！
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