《神奇校車(chē)》讀后感（通用23篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《神奇校車(chē)》讀后感，希望對大家有所幫助。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇1
今天我讀了《神奇校車(chē)》里面的《水的故事》，我覺(jué)得又有趣有好玩。
大自然是一個(gè)魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì)。
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來(lái)；
2、水蒸氣在空中形成云 ；
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書(shū)里還講了參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)：
1、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著(zhù)臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的'過(guò)濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過(guò)濾掉。
5、在通往儲水罐的水管里加入了能強化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲存在儲水罐里。
7、城市的地下水管統一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬(wàn)戶(hù)，我們打開(kāi)水龍頭就有了自來(lái)水。
看完這本水之后，我學(xué)到了水是怎樣來(lái)的了解了關(guān)于水的知識，這本書(shū)對我有很大的幫助。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇2
這個(gè)暑假，我看了一套非常有趣的書(shū)《神奇的校車(chē)》，這套書(shū)讓我對科學(xué)感興趣了。
在這套書(shū)里，神奇校車(chē)栽著(zhù)我們遨游了地球，還去了地球內部探秘、進(jìn)入了電世界、走訪(fǎng)了太陽(yáng)系...... 人們仍然記得，1969年7月20日這個(gè)重要的日子，這一天，“阿波羅”號飛船登陸月球成功了。美國宇航員阿姆斯特朗率先踏上了月球的土地，當時(shí)他那一句“我的一小步，人類(lèi)的一大步”的宣言，響徹全球，讓人類(lèi)驕傲。書(shū)里面，神奇校車(chē)有一次居然變成了火箭，飛往太陽(yáng)系，孩子們去了月球、水星、金星、火星......
假如真的有一輛神奇校車(chē)，我想讓這輛校車(chē)帶著(zhù)我，去宇宙尋找另一顆和地球一樣的行星。那里有空氣、樹(shù)木、水、海洋，這個(gè)星球非常適合人類(lèi)居住，萬(wàn)一有一天地球不能居住了，那么我們可以坐著(zhù)宇宙飛船去這個(gè)星球居住生活。
我想要快快的`長(cháng)大，利用我學(xué)到的知識，來(lái)建造這輛神奇的校車(chē)，這樣的我的夢(mèng)想就能實(shí)現了
《神奇校車(chē)》讀后感 篇3
我看過(guò)一套很好看的書(shū)，名字叫《神奇校車(chē)》。書(shū)里有個(gè)弗瑞絲小姐，她可不是個(gè)普通的老師，她有著(zhù)金黃的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)辮子，戴著(zhù)閃亮耀眼的耳環(huán)，最重要的是她有一輛神奇的校車(chē)。神奇校車(chē)能帶著(zhù)班里的小朋友穿越時(shí)空，追尋恐龍。
這天弗瑞絲小姐開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)帶著(zhù)同學(xué)們到了三疊紀時(shí)代，是早期恐龍的時(shí)代，那時(shí)的食肉恐龍個(gè)子小，最早的.食草恐龍個(gè)子巨大。除了恐龍還有原鱷，和最早的哺乳動(dòng)物，小小的、身上長(cháng)毛的。接著(zhù)神奇校車(chē)開(kāi)到了侏羅紀時(shí)代，那時(shí)地球的所有地方都很暖和，那是巨龍的時(shí)代，有極龍、雷龍、梁龍等，都是巨大的、四條腿走路、吃植物的。那時(shí)開(kāi)始有了最早的鳥(niǎo)。神奇校車(chē)又把他們開(kāi)到了白堊紀，這是恐龍最后的生存時(shí)期。那時(shí)天氣變冷，有五顏六色的花朵和水果，暴龍是最大的食肉恐龍，嘴巴像巨大的切菜機，有60顆尖利的牙齒。他們看到慈母龍們在挖坑，給它們的小寶寶們準備地方。在白堊紀最后時(shí)刻小行星快撞上地球時(shí)，神奇校車(chē)開(kāi)回了我們的時(shí)代。
那真是輛神奇的校車(chē)，如果我也能乘一下那就太棒了！看了這本書(shū)我知道了恐龍的時(shí)期和特點(diǎn)，還讓媽媽和爸爸都學(xué)到了恐龍知識呢！
《神奇校車(chē)》讀后感 篇4
今年放假，媽媽給我買(mǎi)了《神奇校車(chē)》這套書(shū)，一見(jiàn)到這套書(shū)我就喜歡極了，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一本一本地看了下去，這套書(shū)的內容真是太豐富了，它里面記述了一個(gè)叫卷毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著(zhù)自己的學(xué)生開(kāi)著(zhù)神奇校車(chē)到處去旅行，在一次次的探險經(jīng)歷中獲得了許多知識，他們去過(guò)南極，探索過(guò)恐龍世界，解密過(guò)人體的奧秘，走近過(guò)微生物……
這套書(shū)中我最喜歡的是《走近微生物》這本書(shū)，它里面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周?chē)拿恳黄臻g里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個(gè)微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的`存在在食物中會(huì )使食物腐爛……
通過(guò)閱讀這本書(shū)，使我明白了，我們在生活中要養成講衛生的好習慣，尤其是飯前便后要勤洗雙手，如果不這樣堅持下去的話(huà)，致病的微生物就會(huì )侵入我們的身體，影響我們的健康，如果沒(méi)有健康的身體，我們就不能好好學(xué)習，就沒(méi)有美好的明天和未來(lái)了。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇5
這本書(shū)很神奇，主要是講了卷毛老師和她班上的學(xué)生們乘坐神奇校車(chē)進(jìn)入到阿諾身體里旅行的故事。他們一起到了胃里、小腸里、血管里、心臟里、肺里、大腦里、脊椎、肌肉里，最后來(lái)到了鼻腔里，這時(shí)，阿諾打了一個(gè)大大的噴嚏，大家一起跟著(zhù)校車(chē)安全著(zhù)陸了。
看了這本書(shū)我知道了身體各個(gè)部分工作的過(guò)程，也懂得了許多關(guān)于人體的科學(xué)知識。我知道了我們的身體是由億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細胞組成的，細胞需要能量來(lái)支撐我們的生長(cháng)、運動(dòng)和思考……為了獲得足夠的能量，我們就需要補充各種各樣的食物，做到不挑食，所以，小朋友們，吃飯千萬(wàn)不可以挑食哦，這樣，我們才能長(cháng)的更健康更強壯。
這本書(shū)里不光有知識還有很多的'插圖，現在，我只要閉上眼睛，就好像能夠看見(jiàn)自己身體里各個(gè)器官在忙碌的工作著(zhù)，真希望有一天科學(xué)家真的能發(fā)明這樣神奇的汽車(chē)帶著(zhù)我們一起暢游人體世界。但是媽媽說(shuō)，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種生物芯片可以在人體里暢游，我想神奇汽車(chē)出現的那一天不會(huì )太遠了。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇6
我讀過(guò)一本書(shū)，是《神奇校車(chē)》，故事講的是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生一起去海洋探險，先給大家介紹一下弗瑞絲小姐。她穿著(zhù)很好玩，要是她去海邊的話(huà)，就戴救生圈耳環(huán)，背著(zhù)小魚(yú)包，穿著(zhù)一個(gè)有海水的裙子，穿一個(gè)帶著(zhù)鞋帶的鞋子，鞋帶上有錨，而且她的`知識很多。
有一天，天氣特別熱，弗瑞絲小姐決定帶學(xué)生去海洋探險，學(xué)生們來(lái)到了海洋，弗瑞絲小姐又把校車(chē)駛向了大海里，大家越潛越深，大家怕的睜不開(kāi)眼睛，當孩子們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候校車(chē)變成了一個(gè)潛水艇，弗瑞絲小姐又讓同學(xué)們穿上潛水服出去了，我們了解了許多海洋知識，然后回去了，潛水艇又繼續往下潛，校車(chē)又變樣了，它變成了一艘專(zhuān)門(mén)用于探測深海的潛水艇，學(xué)生們又把海底知識統統學(xué)習了一番，我們就浮上了水面，校車(chē)變成了一艘汽艇，學(xué)生們又看到了許多各種各樣的珊瑚，接著(zhù)校車(chē)又變成了一個(gè)沖浪板，學(xué)生們站在上面很刺激，然后就結束了海洋旅行。
我覺(jué)得他們的旅行很好玩，我忍不住也想看一看了，我也想感受一下自己在大海里的那種感覺(jué)。在這次旅行中我也學(xué)到了許多的知識，比如腦紋狀珊瑚、扇形珊瑚、星形珊瑚、羽狀珊瑚，它們都是珊瑚的種類(lèi)。我很喜歡這本書(shū)。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇7
《神奇校車(chē)之在人體中游覽》這一本書(shū)通過(guò)讓小朋友們乘坐神奇的校車(chē)進(jìn)入人體里游覽，來(lái)告訴我們人體里一些器官的作用，還告訴了我們，人是由億萬(wàn)個(gè)細胞組成的。
這本書(shū)的主要人物是卷毛老師和卷毛老師班上的學(xué)生。故事一開(kāi)始，卷毛老師讓大家看一個(gè)人體短片《奇妙的身體》，大家都挺開(kāi)心的，只有阿諾不喜歡；第二天，卷毛老師帶著(zhù)大家坐上校車(chē)去參觀(guān)博物館，博物館正在舉辦"如何把食物轉化為能量"的'展覽。車(chē)開(kāi)到半路的時(shí)候，卷毛老師按下了校車(chē)的一個(gè)按鈕，校車(chē)慢慢變小，進(jìn)入到阿諾的身體里面，他們先去了食道，再去了胃里，又去了小腸、血管、心臟、最后去了大腦，他們出來(lái)以后，卷毛老師叫大家畫(huà)一幅人體結構圖并貼在墻上。
我覺(jué)得《神奇的校車(chē)之在人體中游覽》這本書(shū)想像很棒，在這里面我們可以學(xué)到許多人體的知識，大家都可以看一看哦！
《神奇校車(chē)》讀后感 篇8
前不久，我看了《神奇校車(chē)之拜訪(fǎng)企鵝》，這本書(shū)真是好看極了！
書(shū)里講了一個(gè)班的學(xué)生去了南極，然后變成了企鵝，以及被指派任務(wù)。同學(xué)們坐上校車(chē)，飛去了南極，結果被藥水變成了可愛(ài)的企鵝，體驗了一回當企鵝的感覺(jué)，在冰上滑滑梯，跳進(jìn)海里游泳，吃海鮮等等。阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)---孵蛋！不過(guò)阿諾完成了這個(gè)任務(wù)。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了小企鵝會(huì )怕冷，并不是所有企鵝都不怕冷。小企鵝剛剛出生時(shí)由父母為它保暖，兩三個(gè)星期后，企鵝寶寶就會(huì )長(cháng)出灰色絨毛了。我還知道了阿德利企鵝小的時(shí)候，吃的`是爸爸媽媽反芻的食物。企鵝有好多種類(lèi)：帽帶企鵝、帝企鵝、跳巖企鵝、小藍企鵝、非洲企鵝等。
我以后一定要好好保護小動(dòng)物，讓它們和我們一樣過(guò)著(zhù)幸福的生活。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇9
前幾天，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢》。
《奇妙的蜂巢》的作者是喬安娜·柯?tīng)�。讀完這本書(shū)，我一直有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)喬安娜，她又沒(méi)有親身體驗過(guò)當小蜜蜂的感受，怎么還寫(xiě)的那么真實(shí)？
在這本書(shū)中，我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪，她的性格跟她的`衣服一樣古怪。因為她的學(xué)生每次上完課，都能親身體驗一次教學(xué)內容。不管有多么可怕，多么離奇，他們都會(huì )很安全的回來(lái)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識，如：蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務(wù)是什么、蜜蜂的敵人是那些動(dòng)物等，收獲真不少！
在這本書(shū)中，我還積累了很多好詞，比如：蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等，這本書(shū)的好詞真多啊，它會(huì )讓我受益一生的！
讀完這本書(shū)，我還有很多問(wèn)題：社會(huì )性昆蟲(chóng)的巢里都有“國王”、“王后”或“女王”嗎？蜂蜜面包怎么做？分了巢的老蜂王還會(huì )產(chǎn)卵嗎？……
我真想去蜂巢看看，去探索蜜蜂的世界，去解開(kāi)這些困擾我的謎題啊
《神奇校車(chē)》讀后感 篇10
暑假，在我期待的目光里媽媽終于給我買(mǎi)了這套書(shū)——《神奇校車(chē)》。你們知道這輛校車(chē)為什么叫神奇校車(chē)嗎？因為它本領(lǐng)可大了，可以變大、變小、變形、甚至能穿越時(shí)空。
這本書(shū)的主人公叫卷毛老師，她的頭發(fā)像一條條方便面。卷毛老師每天都穿著(zhù)奇怪的衣服來(lái)上課。卷毛老師的耳朵上戴著(zhù)雪鏟的耳釘，鞋子上還有兩個(gè)小小的'雪橇。
看老師的裝扮，就知道他們今天的課和雪有關(guān)系。今天他們的任務(wù)就是觀(guān)察“雪花”�？墒墙裉鞗](méi)有下雪，怎么辦？這可難不倒卷毛老師，她開(kāi)出大家都喜愛(ài)的“神奇校車(chē)”。轉眼間就把同學(xué)們帶到了冰天雪地里。同學(xué)們發(fā)現四周全是積雪，沒(méi)有他們要觀(guān)察的雪花，于是卷毛老師掏出大型飛行器，讓大家飛上了云層，觀(guān)察了雨水是怎么變成雪花的。
觀(guān)察結束，大家下降到雪地上，開(kāi)始玩了起來(lái)，溜冰、滑雪、打雪仗，還有去溫馨小屋喝了熱巧克力，真是太開(kāi)心了�；顒�(dòng)結束了，神奇校車(chē)又變成了巨型大雪橇，帶著(zhù)大家回到了學(xué)校。
你看這本書(shū)，是多么的有趣，還有豐富的知識，你還不把它買(mǎi)回家！
《神奇校車(chē)》讀后感 篇11
今天，我讀了一本書(shū)《神奇校車(chē)》中的漫游電世界。讀了這本書(shū)，我知道了電一直是我們強大的朋友，電很有用，也很危險。用電的時(shí)候要小心，電交匯點(diǎn)有電子、原子和原子核，原子非常小，一百萬(wàn)個(gè)原子排起來(lái)只有一根頭發(fā)那么細。
我知道了電是由水變成水蒸氣再高速旋轉而生成的。電流以24000伏特離開(kāi)電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)變電站提高到34500伏特，再經(jīng)過(guò)變電站降到13800伏特，經(jīng)過(guò)變壓器，降到110伏特和220伏特，供人們使用。
這本書(shū)通過(guò)講故事的'形式，把關(guān)于電的問(wèn)題通俗易懂的做了解答。通過(guò)閱讀，了解到了一個(gè)驚險刺激的游歷故事，認識了一個(gè)特別古怪的老師，這個(gè)神奇的老師駕著(zhù)一部神奇的校車(chē)，帶著(zhù)學(xué)生們學(xué)到了許多生動(dòng)的科普知識。我非常喜歡這種學(xué)習知識的方式，喜歡具有科學(xué)精神的弗瑞絲小姐和那部神奇的校車(chē)。我是一本讓我感覺(jué)很新奇的書(shū)。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇12
前幾天，我看了一本《神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢》的書(shū)，我看的第一個(gè)人物就是最顯眼的弗瑞絲小姐，她每天穿的衣服都是一套的.，比如上衣、鞋子和有耳環(huán)。而且都很神奇，比如繪畫(huà)衣。
她是一位老師，總是能給同學(xué)們帶來(lái)很多神奇的東西，她的班上有七位同學(xué)，她還有一輛很神奇的校車(chē)，這輛校車(chē)會(huì )縮小變大，也會(huì )變成各種各樣的形狀。這一本書(shū)主要介紹了，弗瑞絲老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)蜂巢的故事。
看了這本書(shū)，我知道了蜂有4種，分別是蜜蜂、黃蜂、木匠蜂以及蘭花蜂。尤其是蜜蜂，我覺(jué)得很有意思，它知道在哪里做窩，也知道把它們辛勤工作得到的花粉放在哪里。我還明白了，蜜蜂是從卵到幼蟲(chóng)，然后再到蛹，最后再到成年蜂的生長(cháng)過(guò)程。還有就是在一個(gè)蜂巢里面如果出現了兩個(gè)蜂王，這個(gè)兩個(gè)蜂王是要進(jìn)行戰斗的，只有勝利者才能呆在蜂巢里面，享受生活。蜂王還要舉行婚禮婚禮呢！
讀了這本書(shū)后，我知道了關(guān)于蜜蜂所有的知識，我愛(ài)看《神奇校車(chē)》這套書(shū)。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇13
我看了《神奇校車(chē)-追尋恐龍》的書(shū)，書(shū)上寫(xiě)了：一位卷毛老師帶著(zhù)一群小朋友穿越時(shí)代，去尋找慈母龍。他們的老校車(chē)在三疊紀晚期出了故障，這個(gè)時(shí)代生活著(zhù)恐齒龍獸、腔骨龍、恩吐龍類(lèi)、植龍、板龍和安琪龍；植物有蘇鐵、蕨類(lèi)植物和針葉樹(shù)。我還知道了熱帶雨林里會(huì )忽然下起傾盆大雨來(lái)。他們的老校車(chē)在侏羅紀又出現了故障，這個(gè)時(shí)代生活著(zhù)一種巨大的'恐龍，它有兩個(gè)名字，第一個(gè)名字叫做雷龍，第二個(gè)名字叫迷惑龍。侏羅紀不光有迷惑龍，還有異特龍、劍龍，還有一種鳥(niǎo)叫始祖鳥(niǎo)。白堊紀的有薄片龍、魚(yú)龍、古海龜和無(wú)齒翼龍。最后，他們來(lái)到了慈母龍的時(shí)代，他們看到幾只傷齒龍把一只慈母龍咬死了。我覺(jué)得這本書(shū)是一本非常好的書(shū)，因為它讓我學(xué)到了很多知識。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇14
在幼兒園時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了《神奇校車(chē)》這套書(shū)，那時(shí)不識字，
主要靠媽媽講給我聽(tīng)。自己上學(xué)認字了，正好利用暑假認真讀了一遍這套書(shū)。
這套書(shū)非常有意思，里面內容十分精彩，主要講了美國的一個(gè)科學(xué)老師弗瑞絲小姐。她每次上課前都穿上奇怪的衣服，帶領(lǐng)同學(xué)們坐上一輛神奇校車(chē)去各種地方旅行。一會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們去海底探險，欣賞五彩繽紛、各種各樣的海底生物。一會(huì )校車(chē)變成一艘太空船，穿越大氣層來(lái)到月球和太空，了解太陽(yáng)系的的運轉方式。一會(huì )來(lái)到發(fā)電廠(chǎng)，體驗怎樣發(fā)電和電是怎樣傳到千家萬(wàn)戶(hù)的。接著(zhù)又來(lái)到了自來(lái)水廠(chǎng)，弄清楚了城市中的水是怎么來(lái)的，還有我們的`身體大約3分之二是由水組成的等等。
其中我最喜歡的是《穿越颶風(fēng)》這本了。這本講述了神奇校車(chē)忽然變成了一艘熱氣球載著(zhù)我們來(lái)到了熱帶海洋上空，讓我們體驗了颶風(fēng)。颶風(fēng)形成于夏末或初秋，因為這時(shí)的熱帶海洋溫度最高，海水溫度越高，形成颶風(fēng)的強度就越強。隨著(zhù)地球氣候不斷變暖，颶風(fēng)的數量會(huì )增多，威力會(huì )變得更大、更強。
通過(guò)此書(shū)，不僅讓我學(xué)習和了解了許多有趣的事情和知識，還讓我在書(shū)中經(jīng)歷了一次神秘之旅。要是我們學(xué)校有這樣一輛校車(chē)改多好��！
《神奇校車(chē)》讀后感 篇15
暑假里，媽媽買(mǎi)了《神奇校車(chē)》系列叢書(shū)，我一打開(kāi)書(shū)就喜歡上了這些書(shū)，我迫不及待地讀了起來(lái)。這本書(shū)講了一位有趣的卷毛老師帶著(zhù)學(xué)生開(kāi)著(zhù)神奇的校車(chē)到處去探密的故事。這輛神奇的校車(chē)可以孌大、變小，可以上天入地，還可以穿越時(shí)空。
《水的故事》中卷毛老師帶著(zhù)同學(xué)們坐著(zhù)神奇校車(chē)慢慢地向上升，一直升到云層里。然后，卷毛老師發(fā)出了最不可思議的命令，讓同學(xué)們立刻下車(chē)，如果不下車(chē)，她就會(huì )布置更多的作業(yè)。同學(xué)們只好下車(chē)，神奇的事情發(fā)生了，下車(chē)后的卷毛老師和同學(xué)們在慢慢地變小，每個(gè)人都被裹在了一滴雨滴里，他們隨著(zhù)雨滴慢慢地往下降，最后降落在一條清澈的小溪里，順著(zhù)溪水往山下流去，接著(zhù)來(lái)到一個(gè)供整個(gè)城市使用水的水庫，卷毛老師向同學(xué)們介紹了把水變干凈的過(guò)程：混合池——沉淀池——過(guò)濾池——加氟化物和氯——儲水罐——輸水管道。
看完這本《水的故事》，我明白了生活用的水是怎樣流到我們家的，學(xué)到了許多水的'知識，我想如果我們的學(xué)校也有一位卷毛老師和一輛神奇的校車(chē)，那該多好啊，這樣我們一定學(xué)會(huì )許多有趣的知識的！
《神奇校車(chē)》讀后感 篇16
今天，我讀了美國作家喬安娜·科爾文寫(xiě)的科普書(shū)《神奇校車(chē)》中的一本《在人體中游覽》它講述了卷毛老師帶著(zhù)她的學(xué)生乘坐上了一輛可以變大變小的古怪校車(chē)進(jìn)入了阿諾的身體，去了解人體內的各種器官和部位，我看著(zhù)書(shū)也跟著(zhù)卷毛老師一起在身體內瀏覽。了解了我們的身體是由億萬(wàn)個(gè)微小的`細胞組成的。其中，胃是用來(lái)消化食物的,只要有食物進(jìn)去胃就會(huì )不停地蠕動(dòng),不斷地壓碎食物，當然沒(méi)有食物的時(shí)候它也會(huì )蠕動(dòng)擠壓里面的空氣,我們肚子餓時(shí)候發(fā)出的”咕咕”聲就是怎么來(lái)的。小腸是一根卷曲盤(pán)繞的空心管子，一個(gè)成人的小腸足有7.5米長(cháng)，如果它是直的，人就得長(cháng)到兩三層樓高才行了。還有大腦，它是身體內的指揮中心，指揮著(zhù)情緒、語(yǔ)言、和思考等等，它永遠都在不停的工作中，即使你在睡覺(jué)它都還在工作著(zhù)。
看了這本書(shū)，讓我身臨其境一樣了解了我們身體內各部分的功能和作用，我們的身體好奇妙��！《神奇的校車(chē)》的其他故事也很吸引我的眼球，讓我愛(ài)不釋手，也能帶給我許多神奇的感受，它真是一套非常棒的科普書(shū)！
《神奇校車(chē)》讀后感 篇17
暑假期間我讀了很多課外書(shū)，其中讓我收獲最大的就是《神奇校車(chē)》。本書(shū)的作者是美國的喬安娜柯?tīng)�，這套書(shū)特別受小朋友歡迎，還得到了很多大獎。
這套書(shū)一共有11個(gè)故事，說(shuō)的`是一輛神奇的校車(chē)，在卷毛老師的帶領(lǐng)下，歷經(jīng)一次又一次的探險。校車(chē)特別神奇，它變化多端，可以變成潛水艇、飛船、飛蛾、鬧鐘、蟲(chóng)子等等。它可以穿越時(shí)空，到古代去未來(lái)，可以離開(kāi)地球去外太空，還可以到人的身體里去玩。
其中在身體中游覽這本書(shū)，說(shuō)的就是我們最熟悉的身體，這一點(diǎn)都不陌生，可是身體里的內部構造我可就不清楚了!神奇校車(chē)先從嘴巴到胃里，然后又到腸子里，最后到血液里，又見(jiàn)到了像游泳圈的紅細胞，白細胞正在忙著(zhù)殺死細菌呢!這次奇妙的旅行，讓我知道了人體的構造，知道人體是由億萬(wàn)個(gè)細胞組成的，食物是怎么消化的，還有各個(gè)器官的用途。
原來(lái)我們的身體構造這么復雜，我要好好保護我的身體，按時(shí)吃飯，不亂吃零食和垃圾食品。最后希望小朋友們也來(lái)看看這套書(shū)，你會(huì )有很大的收獲和驚喜哦!
《神奇校車(chē)》讀后感 篇18
《神奇校車(chē)》講了一位古怪的、狂熱科學(xué)的老師和一群學(xué)生以及一輛會(huì )變的校車(chē)的故事，這位老師駕駛著(zhù)神奇校車(chē)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了許多次實(shí)地考察，他們去過(guò)海底、太空、南極、北極，還縮小去了微生物世界......他們去過(guò)好多地方，還學(xué)到了許多知識。她講的課同學(xué)們都感到非常有趣，她還每次穿和上課的內容有關(guān)的衣服。
通過(guò)閱讀《神奇校車(chē)———迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)，我了解了什么是太空系，知道了地心引力，太空會(huì )失重……在《神奇校車(chē)——海底探險》這本書(shū)中，我又認識許多新奇的.東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運動(dòng)的魷魚(yú)，碩大的鯨鯊……在《神奇校車(chē)———走進(jìn)微生物》這本書(shū)中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數都是看不見(jiàn)的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類(lèi)：真菌、細菌、病菌、藻類(lèi)和原生動(dòng)物。
我被這套書(shū)的神奇深深地吸引了，它讓我學(xué)到了很多新東西，掌握了很多課堂上沒(méi)學(xué)到的知識。如果我們學(xué)校也有這樣的校車(chē)，我們的課將會(huì )更有趣。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇19
這個(gè)假期，媽嗎給我買(mǎi)了一套書(shū)，名字叫《神奇校車(chē)》。我非常喜歡看。一共有11本。其中，我最喜歡看的一本是《奇妙的蜂巢》。里面講的是：卷毛老師和學(xué)生們一起進(jìn)了蜂巢，突然，他們看到了剛才領(lǐng)路的蜜蜂，它在做一種奇怪的動(dòng)作，其它的蜜蜂用觸角碰著(zhù)它�！斑@也是一種蜜蜂的.語(yǔ)言，它能給蜜蜂指示哪里有花蜜和花粉”卷毛老師說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，他們看見(jiàn)了一只蜜蜂往每一個(gè)蜂箱里面放一顆卵。那就是蜂王呀。蜂王58秒就能產(chǎn)一顆卵。一會(huì )兒，這些卵變成了幼蟲(chóng)。這些就是蜜蜂幼蟲(chóng)。蜜蜂幼蟲(chóng)一天只管著(zhù)吃，如果身上的皮包不住的時(shí)候，就會(huì )脫一層皮，然后就是接著(zhù)吃，接著(zhù)長(cháng)，如果大到一定的程度，幼蟲(chóng)再也不吃了，就會(huì )變成蛹。過(guò)了幾天，蜜蜂完成了態(tài)度，都成年了。這時(shí)，蜂王帶著(zhù)一些工蜂，黑壓壓的一片，飛走了。卷毛老師帶我們來(lái)到了王臺，正好有兩只蜂王同時(shí)完成了態(tài)度。它們以晾干身體，馬上開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰，結果，是一只把另一只刺死了。勝利者又把其他王臺里的卵都刺死了。就這樣，新的蜂王就誕生了。
我非常喜歡這本書(shū)，在這里我學(xué)到了我以前不知道的知識。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇20
課外讀物中，我最喜歡讀《神奇校車(chē)》這個(gè)系列叢書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)很特別的卷毛老師，她用神奇校車(chē)的神奇功能，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現象的發(fā)生過(guò)程，我讀了以后，也懂得了很多科學(xué)知識。
這樣吧，我就舉個(gè)例子，給你們講一講這本書(shū)里面有趣的知識吧！大家知道電是怎么產(chǎn)生的嗎？電在我們生活中有什么作用嗎？
我告訴你們：有很多種發(fā)電方法，比如說(shuō)，有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電，還有潮汐發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、核能發(fā)電，等等。電在我們生活中有著(zhù)很重要的.作用，我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調、洗衣機、電風(fēng)扇，還有電腦、打印機、電燈、電話(huà)，這些都需要電。
接下來(lái)，我就以火力發(fā)電作為例子，給大家介紹電的產(chǎn)生過(guò)程吧！火力發(fā)電中，首先需要煤，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量，會(huì )讓水變成了水蒸汽，水蒸汽帶動(dòng)渦輪，渦輪帶動(dòng)蝸桿，蝸桿帶動(dòng)磁鐵，磁鐵在由電線(xiàn)繞成的線(xiàn)圈中旋轉，就產(chǎn)生了電流。
怎么樣？這本書(shū)是不是很有意思��？希望大家都來(lái)讀一讀，我們一定會(huì )學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇21
今日讀了過(guò)《神奇校車(chē)》《光與綠色植物》，了解什么是“植物光合作用”，綠色植物是怎樣生活起居，怎樣生存的，哪些才算作他們的食材。
大伙兒要表演，必須豆莖，但是小的可伶的豆子，盡管發(fā)過(guò)芽，卻如何也長(cháng)不大。難題究竟出在哪兒？為了更好地能夠更好地尋找答案，弗瑞絲小妹把菲比變成了一株豆制品綠色植物。班里別的同學(xué)被變小，鉆入邊上的'一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙兒開(kāi)始了一次奇妙的旅行。
原先，植物是根據一個(gè)被稱(chēng)作“光合作用”的全過(guò)程來(lái)制造食物的。
光合作用就是指翠綠色食物消化吸收陽(yáng)光的能量，同二氧化碳和水，制造有機化合物并釋放出來(lái)co2的全過(guò)程。這類(lèi)反映產(chǎn)生在葉體細胞內的細微葉綠體中。植物根處的微細的“軟管”把水從根處運送到葉部，葉的出氣孔一部分吸入二氧化碳，另外，陽(yáng)光出示了這類(lèi)功效在進(jìn)行時(shí)需要的能量，植物利用水、二氧化碳和陽(yáng)光，做成簡(jiǎn)易的糖分，也就是糖原。糖又歷經(jīng)植物身體的“篩管”傳至植物的每個(gè)體細胞。出示植物生長(cháng)發(fā)育需要的能量。
是否很有意思？大家人們要靠吃植物或是吃這些以植物為食的動(dòng)物來(lái)獲得能量，而植物自身制造自身的食物。
《神奇校車(chē)》讀后感 篇22
暑假期間，我閱讀了不少課外讀物，讓我印象最深的是自然科普讀物——《神奇校車(chē)》。仔細閱讀此書(shū)后，它讓我受益匪淺。
這套《神奇校車(chē)》系列共有十冊。主要講述了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的學(xué)生乘上神奇的校車(chē)去探險。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪(fǎng)器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索。通過(guò)這次探險同學(xué)們了解到了許多自然科學(xué)的秘密。
讀完這套《神奇校車(chē)》，我增長(cháng)了不少科學(xué)知識。比如海水為什么是咸的？化石是怎樣形成的？我們的心為什么總是跳個(gè)不停？還有……進(jìn)入三年級，我們就要開(kāi)始學(xué)習一門(mén)新的`學(xué)科——《科學(xué)》�？茖W(xué)對我來(lái)說(shuō)既陌生又好奇，《神奇校車(chē)》無(wú)疑是給我提前上了一堂科學(xué)課。但是僅僅這些書(shū)本知識是遠遠不夠的，還需要我們在課外大量閱讀書(shū)籍，并且要善于觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我相信只要我們開(kāi)啟了智慧之窗，熱愛(ài)大自然，一定可以在知識的海洋中自由遨游
《神奇校車(chē)》讀后感 篇23
我近日讀了《神奇校車(chē)》一書(shū)，《神奇校車(chē)》是一套很有趣的科普圖書(shū)，讓我在有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她每次穿的衣服都很古怪，她穿的衣服都跟她的上課內容有關(guān)，他們的校車(chē)可以變成熱氣球、飛機、鉆頭，挖土車(chē)、火箭車(chē)、鬧鐘車(chē)、蜜蜂車(chē)……她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是開(kāi)著(zhù)一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們在外面愉快的旅行，帶你去探索世界各個(gè)角落的奧秘。他們的校車(chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。
最有趣的`要數《追尋恐龍》了。這次的神奇校車(chē)進(jìn)化為時(shí)光機器，把我們送到遙遠的史前時(shí)代——恐龍在地球上悠游逍遙的時(shí)代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。在那里，我們認識了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領(lǐng)。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟著(zhù)最神奇的弗瑞絲小姐走一趟史前之旅。多么神奇的探險��！我想成為弗瑞絲小姐班上的學(xué)生，這樣，就會(huì )有意想不到的神秘之旅了。
這本書(shū)有趣吧！一起來(lái)看吧
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