搗蛋也“瘋狂”—讀《搗蛋鬼日記》有感

　　有趣的一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的搗蛋也“瘋狂”—讀《搗蛋鬼日記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，是我從媽媽逛書(shū)展歸來(lái)帶回的兩本書(shū)中挑出的一本。比起相對厚些的《傅雷家書(shū)》，我更喜歡《搗蛋鬼日記》。因為我以前也是一個(gè)小搗蛋鬼，所以一拿到這本書(shū)，我就如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　書(shū)里的搗蛋鬼——加尼諾，真是太會(huì )搗蛋了：他在家玩魔術(shù)的時(shí)候，把叔叔的眼睛給打傷了；在爸爸媽媽不在家的.時(shí)候，晚上嚇唬姐姐，引來(lái)了鄰居們；和同學(xué)一起開(kāi)車(chē)，出了車(chē)禍……因為鬧出了太多太多的事情，加尼諾被迫被送到了離家遙遠的住讀學(xué)校。

　　看了加尼諾的日記后，我想到了我小時(shí)候在家玩完玩具后，不想收起來(lái)，又怕被媽媽罵，于是我當時(shí)想了一個(gè)辦法——把門(mén)鎖了起來(lái)，而且是人不在里面的時(shí)候。到了晚上，媽媽下班回來(lái)了，我立刻把門(mén)一鎖出來(lái)迎接她。當媽媽去看我玩具收拾得怎么樣的時(shí)候，我突然發(fā)現不知道怎么打開(kāi)門(mén)了。后來(lái)只能請“急開(kāi)鎖”的師傅上門(mén)將房門(mén)打開(kāi)，我們才得以進(jìn)房睡覺(jué)。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)中的加尼諾，他被送到住讀學(xué)校后，又和其他幾個(gè)同學(xué)一起揭發(fā)了校長(cháng)和廚師，用洗盤(pán)子的水做湯給同學(xué)們喝的事實(shí)。為了報復，他又扮演學(xué)校創(chuàng )始人的靈魂來(lái)嚇唬校長(cháng)。這又不由自主地讓我想起我們班的雷一鳴同學(xué)。他自稱(chēng)“雷伊”，也是一個(gè)“搗蛋鬼”。一天上課時(shí)，彭展同學(xué)想知道“霾”字怎么讀，老師還沒(méi)來(lái)得及點(diǎn)同學(xué)上講臺來(lái)注音，我只感覺(jué)身旁有一陣風(fēng)吹來(lái)，我想：肯定又是“雷伊”。等我剛回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)看見(jiàn)他站在那里期待著(zhù)老師表?yè)P啦！但是他沒(méi)想到，自己不但沒(méi)得到夸獎，反而被批評了一頓——因為上課時(shí)間不能隨便下位。我當時(shí)就想，如果我們身邊沒(méi)有了這些“搗蛋鬼”，就沒(méi)有了學(xué)習和生活中的樂(lè )趣了，如同一個(gè)成語(yǔ)所形容的那樣——千篇一律，那多單調乏味呀！

　　這本書(shū)中的加尼諾，用他那異想天開(kāi)的天真形象，不僅向我們展示了一個(gè)有趣的故事，而且還證明了搗蛋鬼也可以做好事的道理。這本書(shū)既輕松有趣，又能勾起人們對童年的美好回憶，難怪我讀了一遍又一遍，至今仍愛(ài)不釋手！最后，我希望所有的人，通過(guò)讀這本書(shū)，分享到加尼諾種種令人捧腹大笑的故事，并不斷開(kāi)啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密：其實(shí)搗蛋也“瘋狂”，在幽默與歡笑之間，可以重溫一段快樂(lè )而委屈的童年時(shí)光，這樣閱讀真好！

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