讀《一棵樹(shù)》有感（通用8篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《一棵樹(shù)》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《一棵樹(shù)》有感 篇1
今天，我讀了《一棵樹(shù)》這篇文章，感觸很多。
文章主要講了有一棵樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地。這棵樹(shù)是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。它聽(tīng)了飛禽、走獸們旅行的見(jiàn)聞后，也想去旅行。但飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了；走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。大樹(shù)決定自己想辦法，它結出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著(zhù)種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地，幫大樹(shù)實(shí)現了旅行的愿望。
這棵樹(shù)雖然沒(méi)有辦法和飛禽走獸一樣用翅膀和腳去旅行，但是，它想出了結果子的辦法，最終在飛禽走獸的幫助下，實(shí)現了自己的愿望。由此我想到了：我們也應該互相幫助，人人為我，我為人人。
數學(xué)課上，老師讓我們用彩鉛在卷子上把圓的2/5畫(huà)出來(lái)。我打開(kāi)文具盒，沒(méi)有帶彩鉛！這時(shí)，同桌碰了我一下，說(shuō)：“我們一起用吧�！痹谒膸椭�，我順利完成了作業(yè)。后來(lái)，他有一道題不會(huì )做，在那兒左思右想也沒(méi)有把答案算出來(lái)。我問(wèn)：“怎么了？”“這道題我怎么也寫(xiě)不出來(lái)�！薄拔襾�(lái)教你吧�！庇谑�，我詳細地給他講這道題的思路，他很快明白了，把答案填了上去。他對我說(shuō)：“謝謝你的幫助�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“上次你也借給我彩鉛了，你遇到困難的時(shí)候，我也會(huì )幫助你的�！�
大樹(shù)給飛禽走獸提供了休息的綠蔭和甜美的果實(shí)，飛禽走獸幫助大樹(shù)實(shí)現它的旅行夢(mèng)想�；ハ鄮椭屗麄兒湍老嗵�，也讓我們品嘗友誼的芬芳，順利完成作業(yè)。
這篇文章還讓我懂得了方法總比困難多。大樹(shù)一棵樹(shù)被拒絕，是因為沒(méi)有腿和翅膀，但它積極想辦法，結出果子，讓動(dòng)物們帶走種子實(shí)現它的旅行愿望。在生活中，遇到困難的時(shí)候，我們也要積極想辦法，因為，辦法總比困難多。
讀《一棵樹(shù)》有感 篇2
作文課上，湖南高考作文《一棵樹(shù)》使我產(chǎn)生了很多感想，讓我受益匪淺。
有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見(jiàn)聞。大樹(shù)聽(tīng)了，十分羨慕，就請飛禽帶自己去旅行，飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了；請走獸幫助，走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。大樹(shù)決定自己想辦法，它結出帶有種子的甜美的果實(shí)。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地。
讀完這篇文章，我想到了很多。大樹(shù)面對飛禽走獸的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想辦法解決。我想到做人也要自強自立，因為求人不如求己。
我想起一次數學(xué)課時(shí)，我有一道題不會(huì )，反復讀也找不到解題思路。正當我想問(wèn)同學(xué)時(shí)，老師在講臺上說(shuō)：“不許問(wèn)別人，自己弄明白�！卑�！我靜下心來(lái)仔細讀題，找已知條件，回憶這類(lèi)題的解法。想了好幾分鐘，終于明白了一點(diǎn)，于是順著(zhù)思路寫(xiě)對了這道題。心里別提多高興了。
這篇文章中飛禽走獸認為要旅行必須有翅膀，有腿，這是常規的想法。而大樹(shù)換了個(gè)角度思考，沒(méi)有翅膀也沒(méi)有腿照樣參加了旅行。由此我想到做事情要多角度思考問(wèn)題，不局限于常規，也明白了做人要有自己的識別能力和判斷能力。我們要善于通過(guò)現象看本質(zhì)不要被假象迷惑。
我曾經(jīng)在報紙上看到一則新聞。一個(gè)五歲的小女孩一個(gè)人在家時(shí)，有人來(lái)敲門(mén)。她就問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”門(mén)外傳來(lái)一個(gè)陌生男人的聲音：“我是你媽媽的同事，你媽媽讓我帶你去找她�！毙∨⒄f(shuō)：“好，那我問(wèn)問(wèn)我媽媽�！蹦莻�(gè)男人一聽(tīng)很快離開(kāi)了。小女孩憑借自己的識別力和判斷力逃過(guò)了陌生人的欺騙，保護了自己。
這篇文章使我受益匪淺。當現實(shí)生活中遇到問(wèn)題時(shí)，又多了一些解決困難的勇氣。
讀《一棵樹(shù)》有感 篇3
《一棵樹(shù)》這篇文章，讓我明白了求人不如求己。
文章主要講了有一棵樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地。這棵樹(shù)是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講述他們旅行的見(jiàn)聞，大樹(shù)聽(tīng)了請飛禽帶自己去旅行，可飛禽說(shuō)：“你不可以飛呀�！贝髽�(shù)又請走獸帶它去，走獸說(shuō)：“你不可以走呀�！庇谑�，大樹(shù)結出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著(zhù)種子。動(dòng)物們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就隨著(zhù)飛禽走獸傳播到世界各地，落地生根，成為大樹(shù)，欣賞到世界各地的風(fēng)景。
大樹(shù)羨慕飛禽走獸見(jiàn)多識廣，希望它們帶自己去旅行，但飛禽走獸卻拒絕了，它只能自己求自己，并想方設法地實(shí)現了自己的理想。實(shí)際生活中也是這樣。有一次我摔倒了，右膝蓋兒被劃破流血了，好疼！可旁邊沒(méi)有別人，哭給誰(shuí)看呢。于是我用單腿兒一蹦一蹦地跳進(jìn)醫務(wù)室，把棉簽拿出來(lái)。這時(shí)校長(cháng)過(guò)來(lái)了，我對校長(cháng)說(shuō)：“校長(cháng)，我的腿擦傷了，請您幫我擦一下�！毙ｉL(cháng)說(shuō)：“我還有事，你自己擦吧�！蔽矣妹藓炚戳说飧�，擦好以后又單腿繃著(zhù)回了教室。當想讓別人幫助遭到拒絕時(shí)怎么辦？靠自己?jiǎn)h。辦法總比困難多。我就靠自己的雙手和左腿完成了右膝蓋的止血。
這篇文章也讓我聯(lián)想到學(xué)過(guò)的一篇文章《自己的花是給別人看的》，讓我懂得了“人人為我，我為人人”。如果大樹(shù)只為自己想，結出的果實(shí)不給飛禽走獸吃，那么它的種子也不會(huì )到世界各地，只能在大樹(shù)身邊生長(cháng)。正因為大樹(shù)為別人著(zhù)想，給動(dòng)物們提供休息的綠蔭，甜美的果實(shí)，它的種子才有了可以在新的'地方生長(cháng)的條件。大樹(shù)面對飛禽走獸的拒絕沒(méi)有灰心喪氣，而是自己想辦法克服困難，最后，為它的種子創(chuàng )造了新的樂(lè )園。
這篇文章使我受益匪淺。它使我懂得了“求人不如求己”，遇到問(wèn)題要想方設法去解決，辦法總比困難多。
讀《一棵樹(shù)》有感 篇4
自古文學(xué)作品抑或是民間口耳相傳的愛(ài)情佳話(huà)，柔情的女子大多跟嬌花相聯(lián)系，這一觀(guān)念從傳統的男權社會(huì )一直積淀至今，男性心目中的女性便得是嬌弱如花的，《一棵樹(shù)》中的主人公也正是因為一朵用玻璃絲編制的紫色牽�；ǘ⒁饬恕八�。女人可以強大但是絕對不是最強大的，愛(ài)情模式中的男女雙方，男人們總是認為自己是最強勢的一方，女人就是應該做好賢妻良母的本分。所以，當“他們”開(kāi)始相處戀愛(ài)之后，“他”是極其不適應的，“她”像男人一樣加班加點(diǎn)而晚點(diǎn)約會(huì )，自己是修理工而女友是司機，這樣的職業(yè)便讓他感覺(jué)到男性自尊受到傷害。男權意思的潛移默化使得男性們傾向在戀愛(ài)婚姻中處于被依靠、施與保護的地位，這便是理性被看似冠冕堂皇的男性自尊所左右之后，男人們由衷的提出的男女地位標準。
“他”在這標準的驅使下同“她”冷戰了，然而當“他”再次來(lái)到那片漫山遍野的杜鵑花之時(shí)，滿(mǎn)腦子里卻全部是“她”，愛(ài)情的力量反敗為勝，“火車(chē)上，他一遍又一遍地想她的一切，你呀，你命里注定找不到一個(gè)好女人，好老婆，而只是找一個(gè)好司機。她開(kāi)車(chē)回來(lái)得晚，你等待她，為她燒飯，還要帶孩子，這都是你生活中的必然部分……像一株長(cháng)得粗粗壯壯的樹(shù)，把枝枝蔓蔓都延伸到你的每根血管和每絲纖維里，你怎么能挖得掉她呢？”
讀《一棵樹(shù)》有感 篇5
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)在我閱讀了方衛平的《站成一棵樹(shù)》一書(shū)之后有了真正的理解。
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品，這些作品觸及了關(guān)于童年、人生、人性、社會(huì )、命運等最基本的價(jià)值命題，其中最讓我感觸的是《艾地》這篇文章。
《艾地》讓我懂得：幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵�！故事中講述一位沒(méi)有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開(kāi)辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開(kāi)的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對峙，而后隨著(zhù)老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì )這個(gè)群體，在漫長(cháng)的人生中我們要學(xué)會(huì )寬容、真誠的對待周?chē)�。寬容能使自己免卻許多無(wú)謂的煩惱，善待他人，會(huì )讓彼此快樂(lè )，也是善待自己！
讀《一棵樹(shù)》有感 篇6
;只有走進(jìn)森林，你才能真正理解鳥(niǎo)兒的叫聲，它們被晨光喚醒，被露水滋潤，被花香浸透。你唱的是樹(shù)木和樹(shù)葉的故事，以及樹(shù)葉和樹(shù)葉的親密關(guān)系�；ㄅc花的秘密在于站在樹(shù)上才能真正理解鳥(niǎo)兒的叫聲。這是一首多么美妙而幽默的詩(shī)��！輕輕打開(kāi)第一頁(yè)，輕如一片葉子，那里既有詩(shī)歌的味道，也有樹(shù)木的芬芳。
這本書(shū)是最好的兒童文學(xué)書(shū)籍之一。我看完后感覺(jué)很好。方衛平教授說(shuō)：“這是一個(gè)；我希望這些作品能讓大大小小的讀者都能領(lǐng)略到兒童文學(xué)的純真和趣味，領(lǐng)略到生命、自然、文化的智慧和哲理，社會(huì )與文化“我喜歡并欣賞教授的想法。
給我留下深刻印象的是帶著(zhù)18個(gè)雞蛋等著(zhù)你。這是一個(gè)男人和一只母雞的故事。三義是母雞的主人。他給這只母雞起名叫爾古伊。它講述了很多關(guān)于舞蹈、冷戰和爭吵的故事。事實(shí)上，第二只母雞是一個(gè)人。它是三義的仆人、朋友和敵人。引用《牽手閱讀》中的一句話(huà)：小說(shuō)從現實(shí)敘事到幻想敘事的過(guò)渡非常自然，矛盾和沖突也非常集中。第一人稱(chēng)敘事的聲音中不乏幽默的自嘲。也許正因為如此，而不是最后的“我”心甘情愿地等待，才會(huì )讓我們有不同的感覺(jué)。這本書(shū)很厚，但讀起來(lái)并不累。很幽默，很感人。每一篇文章都不同于其他文章。
讀《一棵樹(shù)》有感 篇7
我讀過(guò)的書(shū)就像天上的星星一樣多，數也數不清，有《兔子去散步》、《愛(ài)思考的小椅子》和《阿里的寶藏》……這個(gè)寒假我又讀了一本書(shū)，接下來(lái)讓我介紹一下吧。
它的名字叫《我變成了一棵樹(shù)》。這本書(shū)里面有很多有趣的小故事，其中我最喜歡的一篇就是《我變成了一棵樹(shù)》�，F在讓我講一下吧！有一位小女孩叫英英，她在樹(shù)下玩耍，她的媽媽叫她回家吃飯，可是她還不想去吃飯呢，她真希望可以沒(méi)有媽媽。幾個(gè)小時(shí)后，她的愿望實(shí)現了，英英變成了一棵樹(shù)，樹(shù)上有各種形狀的鳥(niǎo)窩，英英邀請了許多小動(dòng)物來(lái)里面住，有小鳥(niǎo)、小松鼠和小兔子……
到了傍晚，媽媽給小動(dòng)物們帶來(lái)了許多好吃的，看著(zhù)小動(dòng)物們吃的那么津津有味，這時(shí)候她的肚子也“咕咕”叫了。她的媽媽剛好走過(guò)來(lái)給她盛了飯菜，英英這才發(fā)現，世界上最了解自己的還是媽媽。
我讀了這個(gè)故事以后，知道了還是爸爸媽媽最了解我的。我體會(huì )到了爸爸媽媽對我的愛(ài)，平日里對我的包容和呵護。所以，我要做一個(gè)好孩子，在學(xué)校里努力學(xué)習，在家里幫助爸爸媽媽多做家務(wù)，更加珍惜我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。
讀《一棵樹(shù)》有感 篇8
今天，我讀了一本非常有趣的童話(huà)書(shū)《我變成了一棵樹(shù)》，這本書(shū)是作家顧鷹寫(xiě)的。整本書(shū)是由27個(gè)小故事編寫(xiě)而成的，有《我變成了一棵樹(shù)》、《兔子和雪人》、《女巫和她的貓》……每一個(gè)小故事都很精彩，其中最吸引我的是《我變成了一棵樹(shù)》。
《我變成了一棵樹(shù)》主要講了一個(gè)名叫英英的孩子，因為不想吃飯，所以變成了一棵樹(shù)。她變成了一棵特別的樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了各種形狀的鳥(niǎo)窩，有三角形的、正方形的、長(cháng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。她邀請了許多小動(dòng)物住進(jìn)來(lái)，有小兔子、小刺猬、小松鼠……到了傍晚，媽媽給小動(dòng)物們帶來(lái)了巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……小動(dòng)物們吃得津津有味。這時(shí)，英英肚子也餓了，她開(kāi)始想念家里香噴噴的飯菜，她不停地流口水。最后，媽媽為她也準備了食物，英英發(fā)現世界上最關(guān)心她的人還是媽媽。
讀完這個(gè)故事，我發(fā)現有時(shí)候我正玩得起勁，媽媽叫我吃飯或者寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì )非常不耐煩和不高興。從這個(gè)故事中我明白了，媽媽永遠是世界上最關(guān)心我的人，她會(huì )包容我的一切，把最好的留給我。我決定以后一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
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