- 相關(guān)推薦
五年級下冊的學(xué)生讀后感（精選80篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的五年級下冊的學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇1
最近我愛(ài)上了一本動(dòng)物小說(shuō)——《狼圖騰》，它以有趣的寫(xiě)作手法和扣人心弦的故事情節深深的吸引了我。書(shū)里有北京知青陳陣，熱情好客的蒙古族人民，還有令人敬畏的老獵人，更有那稱(chēng)王稱(chēng)霸的草原狼，勇敢機智。
這本書(shū)是作者姜戎30年的心血，他細致地描繪了倆個(gè)北京知青—陳陣和楊克來(lái)到蒙古額侖大草原，在一次掏狼崽的任務(wù)中收養了一只小狼，通過(guò)他們與小狼的朝夕共處，產(chǎn)生生死之情。
文章引用大量的比喻句、擬人句生動(dòng)形象地刻畫(huà)出大草原上狼生活習性和它特有的多面性。
狼生性?xún)春荻纠�，為了生存，不惜一切代價(jià)用其超常的智慧才能捕食獵物。其中“狼與老兔決斗”這一片段當我膽顫驚心。小狼看到又肥又大的老兔，先亮出狼牙，使其畏懼三分，接著(zhù)伸出前爪，試探動(dòng)靜。老兔也不甘弱抬起強有力的后腿像重炮一般，猛地一擊，差點(diǎn)踢瞎小狼的左眼。小狼立刻退后三步，繞著(zhù)老兔轉圈試探幾回，終于發(fā)現它的弱點(diǎn)，用迅雷不及掩耳之勢，撲到老兔的面前，張開(kāi)強有力的雙爪，抓住兔頭，使勁一拉，發(fā)現那對巨炮并沒(méi)有傷害它，再用更大的力氣往身邊扯，等老兔氣力用盡，無(wú)力掙扎時(shí)，用鋒利的牙齒無(wú)比精準地咬住老兔的氣管，直至于死亡，最后張開(kāi)血盆大口，把老兔咀嚼的只剩下幾顆牙齒。在適者生存的大自然里，只有強者才能存活。
大草原上的狼追求自由獨立，擁有不屈不撓的'高貴靈魂。小狼拒絕被人類(lèi)用鐵鏈牽著(zhù)走，每次主人要牽它時(shí)，總會(huì )遭到他的極力反抗，露出狼牙，好像在告訴人們，我要自由，要想用鐵鏈拴著(zhù)我走，就給你顏色看看。即使人們強制套上鐵鏈，它會(huì )一動(dòng)不動(dòng)趴著(zhù)，哪怕脖子上已經(jīng)勒出一條血痕，也可忍受死亡絞索的疼痛，仍然不放棄尊嚴。這是它們與寧愿被牽的動(dòng)物的區別。
狼也除人類(lèi)以外天下第一兵家，對近戰、野戰、奔襲站、游擊戰和運動(dòng)戰都了如指掌，很早就發(fā)現低音比高音傳遞更遠……
狼的力量、機敏、紀律性等于或大于人類(lèi)，這是狼稱(chēng)霸草原的原因。
讀完這本書(shū)，改變了我對狼的看法，以前以為它們是殘暴的儈子手，其實(shí)無(wú)論食與殺，都不是它們的目的，而是為了心中神圣不可侵犯的自由、獨立和尊嚴。作為人類(lèi)也一樣，要活的自由，活的獨立，才能在社會(huì )上獲得尊重。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇2
《虎娃金葉子》是一本動(dòng)物小說(shuō)，作者是沈石溪，沈石溪是一個(gè)動(dòng)物小說(shuō)大王，他原名沈一鳴，1952年出生于上海，祖籍在浙江慈溪。
這本書(shū)里最讓我驚險的就是主人公六指頭看見(jiàn)大象的葬禮后，被大象發(fā)現了，白牙象王帶領(lǐng)著(zhù)象群追趕六指頭。六指頭來(lái)到一個(gè)小小的斷崖面前，他爬了上去，像壁虎一樣緊緊地貼著(zhù)斷崖。而白牙象王卻從斷崖后面的小山坡上去，用石頭和樹(shù)枝砸他。這時(shí)，六指頭發(fā)現下面有兩只大象在指揮。我想：六指頭會(huì )不會(huì )被碩大的石頭和粗壯的樹(shù)枝砸到?他會(huì )不會(huì )被砸死?金葉子會(huì )不會(huì )來(lái)救他?一連串的問(wèn)題都在我心里打轉。
看到后來(lái)，金葉子的勇猛令我震驚：金葉子孤身一人抵抗一個(gè)象群，雖然第一個(gè)回合敗下陣來(lái)，但是第二個(gè)回合金葉子使用了戰術(shù)為六指頭爭取了六七分鐘的逃生時(shí)間。后來(lái)六指頭成功逃生。金葉子也毫發(fā)無(wú)損，而且金葉子把象群中的一頭新生乳象的鼻子和__咬爛了�？吹竭@里，我很開(kāi)心，因為六指頭和金葉子都沒(méi)有受傷。
故事里最令我擔心的情節就是：金葉子懷了身孕去捕捉豪豬。大家都知道，豪豬身上長(cháng)滿(mǎn)了一根根鋒利無(wú)比的刺，只有腹部是柔軟的.。金葉子為了等豪豬把蜷縮的身體打開(kāi)，它從早上一直等到了傍晚，他終于等不住了，一下子從草叢里竄了出來(lái)，一口咬住了豪豬的喉嚨，包括刺。五根刺狠狠地扎入了金葉子的上腭。但它還是忍著(zhù)疼痛吃完了整只豪豬。我心想：它的傷口會(huì )不會(huì )發(fā)炎?會(huì )不會(huì )影響咀嚼?又有許多問(wèn)題在我腦海里回旋。
讀了這本書(shū)，我邊讀邊在質(zhì)疑，因為書(shū)中的金葉子，她是那樣神勇，她和六指頭的感情是那樣深，在這一方面恐怕我們人類(lèi)也比不上。我們要像動(dòng)物一樣，對于人類(lèi)，他們總是用自己的本能來(lái)幫助人類(lèi)，是那樣盡心盡責，就像小說(shuō)中的金葉子，她不顧自己的安危，去救六指頭這個(gè)男人一樣。
可是，我們人類(lèi)總是那樣自私。我們無(wú)盡的獵殺動(dòng)物，來(lái)滿(mǎn)足自己的一己之求。原來(lái)在非洲大草原、內蒙古大草原上都有許許多多的可愛(ài)的生靈。但是現在卻越來(lái)越少了，我希望那些偷獵者能夠放下屠刀，好好保護動(dòng)物，讓它們有一個(gè)美好的家園，我們要善待動(dòng)物，因為他們是我們人類(lèi)的好朋友!
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇3
拿起《草原上的小木屋》，仿佛整個(gè)人沉入了這本書(shū)，好像我就是站在大草原上的羅蘭。青草的芬芳，動(dòng)物的歡叫，樹(shù)葉的清香，都讓我感受到了草原的美好，啊!微風(fēng)吹著(zhù)我，我在大草原上盡情享受讀。
羅蘭從二歲起，就被父母從威斯康星大森林中帶到了印第安人住的地方。在另一片大森林中，羅蘭一家在那兒建起了木屋，在一間窄小的木屋里，他們互相包容，互相幫助。在大草原上，他們經(jīng)歷了多少磨難：遇到狼群、煙囪著(zhù)火、草原著(zhù)火也是這些磨難使羅蘭體會(huì )到自立、自強是多么重要。
在大草原過(guò)了一些日子，在一天清晨，大家都在忙著(zhù)干活時(shí)，天一下子黑了，接著(zhù)便是濃煙滾滾，大火瘋狂地向小木屋沖來(lái)，放肆的吞噬著(zhù)每一寸土地，肆無(wú)忌憚。羅蘭父親叫大家趕緊打來(lái)水，把大火撲滅，羅蘭則去拿麻袋，她看到黑煙下面紅紅的火光，猶如一個(gè)惡魔在發(fā)狂、發(fā)怒。羅蘭嚇得像只受驚的兔子，全身發(fā)抖，媽媽安慰羅蘭：“沒(méi)事，我們一定會(huì )平安無(wú)事�！绷_蘭還是沒(méi)有感到安全。動(dòng)物四處逃散，風(fēng)越來(lái)越大，嘯聲尖利�；鹕嗥鹛�，成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)拼命往上飛，千百只兔子拼命的在草原上飛奔�；馃綉已�，沒(méi)有在燃燒，但羅蘭給嚇壞了，她全身發(fā)抖。爸爸拉起了提琴，琴聲緩解了羅蘭的緊張，父親拍拍羅蘭的肩，對著(zhù)她笑�？吹竭@兒，我想起了我們生活中大火燃燒的`樣子，多么可怕呀!
羅蘭森林大火使羅蘭一家嚇了一大跳，但羅蘭一家面對困難，不畏懼的精神令我感動(dòng)。
看完森林大火這片段。我想對羅蘭說(shuō)：羅蘭，你有這么一個(gè)家庭真棒!如果是我，我一定會(huì )飛快的逃跑;而你們卻勇敢面對，還提水來(lái)?yè)錅绱蠡�，是�?ài)的力量使你們那么勇敢，因為有了愛(ài)，所以你們才會(huì )經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨;因為有了愛(ài)，你們才會(huì )一次又一次從失敗中站起來(lái)。愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)與愛(ài)相織，苦與苦相融，這是一種偉大的愛(ài)。愛(ài)是什么?愛(ài)是奉獻，愛(ài)是付出，父愛(ài)是杯茶，令人回味無(wú)窮;母愛(ài)是首歌，令人久久難忘。羅蘭一家在苦中品味甜味，正如“宮心計”中所說(shuō)，要學(xué)會(huì )“苦中一點(diǎn)甜�！�
當我遇到困難，我會(huì )想起羅蘭父親的琴聲，那悠揚的琴聲在我耳邊響起，羅蘭的故事就在腦海中一一浮現。
花蜜——甜蜜而溫暖，愛(ài)，也是這樣，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心田。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇4
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉，我們就能目睹那些塵封的過(guò)往。我們能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響了祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉，我們就能提前品味未來(lái)的'快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì )有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長(cháng)；杜真子是少兒節目主持人；唐飛是經(jīng)濟學(xué)家；張達是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書(shū)作家；夏林果是舞蹈家。
這本書(shū)寫(xiě)出了童心的美好，這本書(shū)中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認識到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因為保持著(zhù)一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂(lè )，所以他當上了建筑設計師。他用他那強烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線(xiàn)！
安琪兒因為她的“笨”所以當上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因為沒(méi)有想象力、創(chuàng )造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因為沒(méi)有天真的童年，快樂(lè )的回憶，所以他當不了人生的贏(yíng)家。
這本書(shū)寫(xiě)出了孩子們快樂(lè )的童年和精彩的未來(lái)！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇5
失敗，在許多人的眼中是十分可怕的，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的期望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著(zhù)名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�(gè)敢與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕侵v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次異常的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續八十四天沒(méi)有打到了一條魚(yú)之后，可是在第二天，他十分幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的.一條魚(yú)，那條魚(yú)比他的小船還要長(cháng)2英尺呢!馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。它拖著(zhù)老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷(了)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回了大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著(zhù)頑強的意志，最終把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒(méi)有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死博斗。最終老人的命雖然保住了，可是鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平�？墒堑氖�，我們應當是時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)應對失敗，成功就必須會(huì )向我們走來(lái)。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇6
今天，我在圖書(shū)室借了一本書(shū)《機智的王子》說(shuō)的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺(jué)中他們就離皇宮越來(lái)越遠，天漸漸黑了，他們在樹(shù)林里轉來(lái)轉去，就是走不出去。
這時(shí)，忽然從樹(shù)林里竄出一伙強盜。這強盜搶了他們的東西，還殺了仆人，正準備殺王子時(shí)，強盜頭子說(shuō)：“把這家伙留下來(lái)的給我當仆人吧�！庇谑�，強盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強盜家里也有一臺織布機，王子每天干完活就去織布。強盜頭子見(jiàn)他織的布很漂亮，說(shuō)：“這布可能值錢(qián)哩！”王子說(shuō)：“你那到京城去賣(mài)，一定能賣(mài)大價(jià)錢(qián)！”強盜頭子把布拿到京城賣(mài)，國王看到就知道是小王子織的`，就派人出去找他，后來(lái)他們終于知道小王子是被強盜抓了去，立刻命令把強盜頭子抓起來(lái)。原來(lái)小王子在布上織了一段話(huà)。
我記得我讀三年級的時(shí)候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來(lái)，離考試結束的時(shí)間快到了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，監考老師看到了，說(shuō)不要緊張慢慢做，這時(shí)我就鼓起勇氣鎮定了下來(lái)，想著(zhù)這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí)，不要驚慌失措，要沉著(zhù)冷靜的想辦法來(lái)解決問(wèn)題，這樣你才會(huì )不斷的成長(cháng)！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇7
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。許多人，開(kāi)始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著(zhù)、努力著(zhù)……
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》的書(shū)，里面的情節十分動(dòng)人。
書(shū)主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的`夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮，數都數不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的成長(cháng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執著(zhù)，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我的理想。于是，我下定決心：當一名優(yōu)秀的教師。我對能當上一名老師是多么迷戀��！看著(zhù)老師站在講臺上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當一名老師不容易，當一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當看著(zhù)自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇8
最近讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)讓我受益匪淺，感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國人，出生于17世紀中。他從小就喜歡探險，在他19歲那年，他不顧父母的反對和阻攔，過(guò)上了航海冒險的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒(méi)有被淹死，但他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有放棄生的希望，他開(kāi)始嘗試自己建造房子，開(kāi)墾土地，種植糧食，圈養動(dòng)物，修建船只……他靠著(zhù)頑強的毅力和驚人的智慧，在這個(gè)孤島上足足生活了28年！最終回到了故鄉。
讀完這個(gè)故事后，我對主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的.佩服，他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)��！設想：假如是我，我能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)嗎？我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有，早上要媽媽叫我起床，不會(huì )梳頭，不會(huì )洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會(huì )，想想都覺(jué)得慚愧。我和魯濱遜簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽?zhuān)约菏犷^，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們在困難面前也要向魯濱遜學(xué)習，不畏懼，不退縮，勇敢面對困難，克服困難！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇9
暑假，我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著(zhù)老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的'體驗到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫(xiě)的日記后，我有著(zhù)很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì )心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì )獨立和堅強，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著(zhù)本書(shū)的的時(shí)候，我留下了淚，沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書(shū)上說(shuō)的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì )得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損，獲得自由自在的。
這本書(shū)讓我明白了，有些東西要學(xué)會(huì )珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇10
今天我讀了一篇文章《的聽(tīng)眾》，使我深受感動(dòng)。文章的作者是落雪，講的是“我”喜歡拉小提琴可父親和妹妹卻認為“我”是音樂(lè )白癡，所以，“我”不敢在家里練琴了，有一天早晨，就到樓區后面的小樹(shù)林里去練琴，遇見(jiàn)了一位老婦人�！拔摇弊砸詾槔牟缓�，不敢對著(zhù)別人拉，就在我準備溜走的時(shí)候，老婦人叫住了“我”。并告訴“我”她是一位聾子。他讓“我”每天早晨都來(lái)這里練琴。以后，每天早晨，“我”都在小樹(shù)林里認真彈奏。終于有一天，“我”用小提琴彈奏的.《月光》讓專(zhuān)修音樂(lè )的妹妹大吃一驚。妹妹問(wèn)我是誰(shuí)教的。我說(shuō)是一位老婦人，她是一個(gè)聾子。妹妹說(shuō)：“她是我們音樂(lè )學(xué)院的音樂(lè )教授，你居然說(shuō)她是聾子……”我這時(shí)才明白，老奶奶用“善意的謊言”給了我信心，才使我有了今天成功。
讀了這篇文章，我知道了在我們生活中，雖然要講誠信，但有時(shí)也需要“善意的謊言”。這讓我想起了一個(gè)故事：有一位老奶奶生了一場(chǎng)重病，家人擔心極了。她的女兒為了不讓她傷心欲絕。就把這件事情隱瞞下去。她對老奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)鷤牟∫膊恢�，只要配合醫生，積極的治療，吃一些藥就能好了�！崩夏棠搪�(tīng)后，開(kāi)心極了。她每次都是聽(tīng)話(huà)的把藥按期吃了。最后，老奶奶的重病解脫了。這個(gè)故事讓我們明白：生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”。
生活中雖然要講誠信，但有時(shí)也需要“善意的謊言”。這就是我讀《的聽(tīng)眾》的感受。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇11
我相信很多人都看到過(guò)如果給我三天的光，有的人從中受益，有的人沒(méi)有。但每個(gè)人都應該認識海倫。凱勒，這本書(shū)的主人公和作者�！彼皬男【褪且粋�(gè)盲人、聾人，很多人都應該認為她是不幸的，這么好的`一個(gè)小女孩，看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，就好像在她前進(jìn)的路上安裝了一堵高墻。但不幸的是，她是最幸運的。她周?chē)泻芏嗳斯膭詈蛶椭�，她自己也有堅定的意志，這使她向前邁進(jìn)。
這本書(shū)主要告訴海倫，當她失去眼睛和耳朵時(shí)，是Shaliwen把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教導她。在沙立文的指導下，她終于用自己的汗水進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。她還精通多種語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我最喜歡的是沙利文小姐，她讓我發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮�。她把海倫從黑暗中帶走，那些沒(méi)有個(gè)人經(jīng)驗的人也不會(huì )理解。你可以試著(zhù)用布遮住你的眼睛，用耳塞住你的耳朵，生活在這樣一種很難想象的情況下。有黑暗，沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光，但是沙利文愿意把她從黑暗中帶出來(lái)，耐心地教她，給她勇氣，讓她成功。不管蘇利文小姐說(shuō)了多少次，她都會(huì )再教一次，直到海倫學(xué)會(huì )了海倫不記得的東西。我多么希望我有這樣一個(gè)老師。
和海倫，我從她了解到，她的堅強好學(xué)的精神，這奇跡般的成功讓我感到驚訝！驚人！驚喜！
如果給我三天的光明，一個(gè)女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這種力量應該是巨大的。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇12
我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象最深刻的卻是徐光耀筆下寫(xiě)得活靈活現、斗智斗勇的小兵張嘎。
主人公張嘎從小便失去了爸爸媽媽?zhuān)?zhù)奶奶相依為命，聽(tīng)著(zhù)八路軍的故事。有一天，他目睹了奶奶為了掩護受傷的老鐘叔被日軍殺害，老鐘叔也被抓走了。張嘎為了報仇，為了救出老鐘叔，參加了八路軍，當了一名偵查員。最終，他救出了老鐘叔，為奶奶報了仇，成了一名優(yōu)秀的'八路軍。
《小兵張嘎》這本書(shū)扣人心弦。當我讀到“一條長(cháng)蟲(chóng)轉磚堆兒，轉了磚堆鉆墻堆”“他笑瞇瞇地站起來(lái)，腿往炕上一跪，只一滾就滾到了奶奶跟前”，一個(gè)活潑懂事、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小嘎子就浮現在我的眼前。當奶奶死了，小嘎子大哭，我不由得擔憂(yōu)起來(lái)，他小小年紀能受得了失去唯一親人的痛苦嗎？讓我看到小嘎子搶真槍?zhuān)c(diǎn)炮樓，在戰斗中立功的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)。
小嘎子和我的年紀差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂(lè )觀(guān)機智勇敢地成長(cháng)，而我們衣食無(wú)憂(yōu)，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福��！我們的幸福生活是和張嘎一樣的革命戰士們在如雨的子彈中，用鮮血換來(lái)的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？
少年強則國強，我們是祖國的花朵，我們要向張嘎學(xué)習，不怕困難，努力學(xué)習，盡自己最大的力量回報祖國。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇13
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇谑羌倨诶镂铱戳恕段饔斡洝��！段饔斡洝返淖髡呤敲鞒膮浅卸�，它是我國古典四大名著(zhù)之一。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
在這本書(shū)中我認識了善良的唐僧，神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)貪小便宜的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，同時(shí)讓我學(xué)會(huì )了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，一個(gè)筋斗能翻108000里，還會(huì )72般變化。不過(guò)我最欣賞的是他的品德，在唐僧身邊吃苦耐勞，從不抱怨。唐僧念緊箍咒的`時(shí)候，他沒(méi)有恨唐僧，依然對他有師徒之間的敬愛(ài)；在唐僧饑餓的時(shí)候，會(huì )不辭辛苦地為唐僧找吃的，并且一路降妖除魔，保護她的安全。如果沒(méi)有孫悟空的話(huà)，他們能不能活下來(lái)都是個(gè)問(wèn)題。我也要向他學(xué)習，無(wú)論老師怎樣對我，我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血，我們更應該好好學(xué)習來(lái)報答她對我們的教育之恩。有一次我有幾道數學(xué)題不會(huì )，可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開(kāi)始用腦子想，不一會(huì )兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話(huà)小說(shuō)，里面寄予了人們的美好愿望。我們應該感謝吳承恩為我們編織了一個(gè)五彩美麗的夢(mèng)，希望我們能在快樂(lè )的同時(shí)到達成功的彼岸。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇14
前段時(shí)間，我閱讀了一本書(shū)，名叫《木箱上的小男孩》。這本書(shū)講述了主人公利昂。雷森本身是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國家、挺進(jìn)了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國想要歐洲所有猶太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再從貧民窟趕到地獄般的集中營(yíng)，長(cháng)久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的'一切。直到奧斯卡。辛德勒的出現，以特殊的方式給他呈現了希望之光，讓他有了生存下來(lái)的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。
讀完了這本書(shū)，我的心情很沉重，我無(wú)法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話(huà)，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書(shū)，我終于明白那不僅僅是遠去的歷史，更是真真切切的苦難，無(wú)數的生命如流星般墜落，無(wú)數的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒(méi)有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留著(zhù)對生的渴望。雖然我們現在的生活很幸福，世界和平，有疼愛(ài)我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長(cháng)鳴的警鐘，時(shí)刻提醒我們記住當年那些永遠看不到太陽(yáng)升起的難者。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇15
“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花�！彼钦l(shuí)？她就是英國女作家——夏洛蒂·勃朗特。她的作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》家喻戶(hù)曉，她是文學(xué)殿堂杰出的三姐妹組合之一。
《小草和大樹(shù)》主要是寫(xiě)夏洛蒂這朵堅強的花在逆境中綻放。當讀到“她從小要強好勝，生活再勞累都不肯放棄學(xué)習”時(shí)，我被感動(dòng)了。夏洛蒂面對自己人生的逆境，表現得那樣堅強。當年輕的`夏洛蒂收到羅伯特·騷塞那冷冰冰的、充滿(mǎn)偏見(jiàn)的信時(shí)，她沒(méi)有放棄文學(xué)事業(yè)，而是在苦難中昂起頭來(lái)，在自己的心里種下了不服輸的種子。夏洛芾三姐妹節衣縮食自費出版詩(shī)集，僅賣(mài)出了兩本！面對這沉重的打擊，她們依舊不放棄對文學(xué)的追求，開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)，這令我對她們肅然起敬！就這樣，夏洛蒂三姐妹歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了轟動(dòng)文壇的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》《呼嘯山莊》《艾格尼斯·格雷》等。最終她們在世界文壇中脫穎而出，取得巨大的成功！
夏洛蒂堅強的意志令人折服，她仿佛是風(fēng)雪中的臘梅，經(jīng)歷種種的風(fēng)霜，傲寒開(kāi)放，花香沁人心脾。再看看我，我和夏洛蒂面對困難的態(tài)度大相徑庭，我摔一跤，擦破點(diǎn)皮或許就會(huì )號啕大哭。讀了這篇文章我感到十分慚愧。我們應該向夏洛帝好好學(xué)習！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)得沒(méi)錯，我應該向夏洛帝學(xué)習，擁有滴水穿石的恒心，在逆境中奮起！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇16
晚上月亮靜靜地爬上了樹(shù)梢，我翻開(kāi)了那本百讀不厭的《小英雄雨來(lái)》，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是管樺，里面有許多章節，每一章的故事都跌宕起伏。其中，最讓我回味無(wú)窮的是第二章節——《雨來(lái)這孩子》。
這個(gè)故事講述了鬼子來(lái)掃蕩蘆花村時(shí)，交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，導致雨來(lái)被扁鼻子軍官抓住了。雨來(lái)熱愛(ài)祖國，無(wú)論鬼子對他怎么威逼利誘，甚至毒打，他都不愿意說(shuō)出交通員李大叔的下落。小英雄雨來(lái)真是讓人敬佩！最后，他趁鬼子兵不留神，一下轉到了水里，逃走了。讀到這里，我不禁感嘆：雨來(lái)真是一個(gè)不受威逼利誘，而且臨危不懼的孩子呀！
后來(lái)，他還和三鉆兒、鐵頭一起去幫親人們買(mǎi)地雷，堅持要和大人們一起去打仗，最后不小心沖到了日本軍隊。讀到這里時(shí)，我不禁想：年紀小小的他，面對這么殘酷的敵人一定大難臨頭了吧！然而他卻通過(guò)自己的機智勇敢，戰勝了敵人。雨來(lái)真是一個(gè)機智勇敢的孩子！
雨來(lái)熱愛(ài)祖國，不受任何敵人的威逼利誘，機智勇敢、堅強地面對生活。雨來(lái)這種熱愛(ài)祖國的精神，難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習嗎？
合上書(shū)，雨來(lái)機智勇敢的身影仍在我的`腦海里久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書(shū)，你肯定會(huì )被小英雄雨來(lái)的事跡所感動(dòng)，也肯定盼望加入他們的隊伍，勇敢地與鬼子斗智斗勇。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇17
《明朝那些事兒》是當年明月的著(zhù)作，講述了1344年到1644年關(guān)于明朝的事跡，尤其對官場(chǎng)政治、戰爭、帝王心術(shù)著(zhù)墨最多。整套書(shū)一共七冊，其中，第二部《萬(wàn)國來(lái)朝》最為精彩�！睹鞒切┦聝骸返诙拷榻B了中國歷精彩的一段，講述了許多英雄人物的光輝事跡。這本書(shū)的內容自永樂(lè )奪位的“靖難之役”后開(kāi)始，先敘述了中國歷赫赫有名的'永樂(lè )大帝事跡揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來(lái)永樂(lè )于北伐蒙古歸來(lái)途中病逝。明朝經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后，開(kāi)始進(jìn)入動(dòng)蕩時(shí)期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導致二十萬(wàn)精兵散于一旦，幸虧忠臣于謙在“土木堡之變”后力挽狂瀾，挽救了大明帝國。但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門(mén)之變”后被害身亡。
在這本書(shū)中，說(shuō)起我最感興趣的人物，那就是愛(ài)國英雄于謙了。他在中國歷的重要戰役北京保衛戰中，在主力被殲、上皇被俘、兵力不足、士氣全無(wú)的情況下，從一盤(pán)散沙、行將崩潰到眾志成城、堅如磐石，從滿(mǎn)天陰云、兵臨城下到云開(kāi)霧散、破敵千里，使大明帝國轉危為安，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡的正是于謙。于是，我有一個(gè)啟發(fā)：當面臨危險時(shí)，只要有勇氣，就能創(chuàng )造奇跡。
書(shū)中一系列的事件和人物都精彩無(wú)比，可以說(shuō)是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇18
春節期間，媽媽給我買(mǎi)了本《洋蔥頭歷記》，書(shū)中主要描寫(xiě)了洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監獄，洋蔥頭探監時(shí)，老洋蔥頭告訴他監獄里關(guān)的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的`宮中養著(zhù)。洋蔥頭決心救出監獄里的人。但是，正當他準備營(yíng)救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來(lái)。后來(lái)由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關(guān)進(jìn)老洋蔥頭所在的監獄里。田鼠把洞打到監獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。
我覺(jué)得洋蔥頭機智、勇敢，到哪兒都行俠仗義，所以朋友數不勝數，遇到困難永不退縮。我一定要好好向洋蔥頭學(xué)習。我要學(xué)習洋蔥頭幫助別人的精神，克服困難，遇到危險不退縮的勇氣，做一個(gè)勤勞而勇敢的好孩子。
成語(yǔ)數不勝數：數：計算。數都數不過(guò)來(lái)。形容數量極多，很難計算。如：《方巖記靜》：“類(lèi)似這樣的奇跡靈異，還數不勝數，所以一年四季，方巖香火不絕，而尤以春秋為盛�！庇秩纾何覀儧Q不能像舊學(xué)校那樣，用數不勝數的，九分無(wú)用一分曲了的知識來(lái)充塞青年的頭腦�！墩搶W(xué)習共產(chǎn)主義》
成語(yǔ)香火不絕：指信神者所供養的香燭不斷絕。亦作“香火不斷”。如：明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》第五卷：“民間各處，立起個(gè)‘虎媒之祠’，若是有婚姻求合的，虔誠祈禱，無(wú)有不應，至今黔陜之間，香火不絕�！�
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇19
這部電影是關(guān)于大雁——大鵬、兩只小鴨子——淘淘和憩憩在冬季來(lái)臨之前遷徙途中歷險和奇遇的故事。
大鵬的性格：剛開(kāi)始沒(méi)有責任感，不喜歡小孩子一直待在自己身邊，喜歡自由自在，又有點(diǎn)自戀。憩憩的性格：聽(tīng)話(huà)，懂事，愛(ài)自己的弟弟，一路上也幫了不少大鵬的忙。淘淘的性格：淘氣可愛(ài)，萌萌噠，好奇心很強，胖得像個(gè)毛球球。
遷徙途中的歷險和奇遇故事，有的很恐懼，讓人為他們捏把汗；有的.很滑稽，讓人不禁捧腹大笑；有的充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷，讓人感到很溫暖……。她們齊心協(xié)力、不離不棄客服重重困難。大鵬從一個(gè)自戀、熱愛(ài)自由、沒(méi)有責任心的人成長(cháng)為一個(gè)成熟有擔當的男人。這部影片告訴我們一個(gè)更加深刻的道理，家庭對于每個(gè)人的意義不僅僅是責任和擔當，更重要的是家給彼此帶來(lái)的更多的歡樂(lè )、溫暖和幸福！
成語(yǔ)齊心協(xié)力：形容認識一致，共同努力。如：《墨子·尚賢》：“《湯誓》曰：‘聿求元圣，與之戮力同心，以治天下�！庇秩纾和笤蹅凖R心協(xié)力，一塊打反動(dòng)派！ ——馮德英《迎春花》第十九章
成語(yǔ)自由自在：形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。如：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：“問(wèn)：‘牛頭未見(jiàn)四祖時(shí)如何？’師曰：‘自由自在�！唬骸�(jiàn)后如何？’師曰：‘自由自在�！庇秩纾嚎茨切┙涣司沓鋈サ娜苏嫦笞杂勺栽诘南扇��！~圣陶《馬鈴瓜》
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇20
《風(fēng)箏》是 魯迅先生的一篇回憶性散文，主要回憶了“我”小時(shí)候將小兄弟自己做的的風(fēng)箏弄壞的事情，并且不讓他玩風(fēng)箏，認為玩風(fēng)箏是那些沒(méi)出息孩子所做的玩意。后來(lái)魯迅才知道玩是兒童的天性，就像人要睡覺(jué)……痛恨當時(shí)的所作所為。想去找小兄弟說(shuō)對不起的一件事。
魯迅先生簡(jiǎn)約的幾筆，就將小兄弟進(jìn)行正當游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來(lái)，這些描寫(xiě)完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對照，突出了“我”的粗暴、兄長(cháng)的威嚴。
每一個(gè)孩子都有愛(ài)玩的天性，讓他自由自在，就像藍天下飛翔的風(fēng)箏，不要扼殺兒童的天性。
這篇文章通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的`倫理道德下的社會(huì )面貌，對當時(shí)的倫理道德下的社會(huì )面貌做出了評價(jià)！
成語(yǔ)對不起：表示抱歉的客套話(huà)。如：曾樸《孽�；ā返�30回：“明明雯青為自己而死，自己實(shí)在對不起雯青，人非木石，豈能漠然！”又如：對不起，我關(guān)上窗子，你不反對吧？。
成語(yǔ)所作所為：指人所做的事。如：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十六回：“自此鳳姐膽識愈壯，以后所作所為，諸如此類(lèi)，不可勝數�！庇秩纾憾軓那八魉鶠�，我豈不知，只是我做哥哥的，焉能認真�！濉な窭ァ度齻b五義》
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇21
這幾天，老師在學(xué)校為我們借了一本書(shū)——《湯姆索亞歷險記》。
作者馬克吐溫，美國杰出的幽默諷刺小說(shuō)，出身貧寒，十一歲輟學(xué)。當過(guò)學(xué)徒、排字工、水手、領(lǐng)航員。
《湯姆索亞歷險記》體現了馬克吐溫對孩子們的深刻理解和對童年時(shí)代的無(wú)限向往。
小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)聰明調皮的兒童的故事，突出表現少年追求新奇、喜愛(ài)冒險的經(jīng)歷。小說(shuō)用抒情的筆調描寫(xiě)兒童與大自然融為一體，寫(xiě)兒童在杰克遜島上富于稚氣和魅力的探險。馬克吐溫對兒童的觀(guān)察精細入微，描寫(xiě)合情合理。他將童年的'快樂(lè )集中在一個(gè)夏季，故事地點(diǎn)和細節具有高度的真實(shí)性，甚至所有人物都有生活原型。經(jīng)過(guò)作家的藝術(shù)加工與想象，現實(shí)被附著(zhù)上濃郁的童幻想色彩；原本沒(méi)精打采的河邊小鎮被賦予了田園般的浪漫格調。
怎么樣？聽(tīng)了我的敘述，你們想看嗎？
成語(yǔ)合情合理：符合情理。如：陳殘云《山谷風(fēng)煙》第11章：“黃為民心情顯得輕松，覺(jué)得周祺這個(gè)人很可愛(ài)，既有原則，又能合情合理地幫助他解除思想包袱�！庇秩纾簩W(xué)校認為這個(gè)方案合情合理，就定為制度�！聨r《特邀代表》
成語(yǔ)沒(méi)精打采：采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。如：清·曹雪琴《紅樓夢(mèng)》第八十七回：“賈寶玉滿(mǎn)肚疑團，沒(méi)精打采的歸至怡紅院中�！庇秩纾河鶆e家，已無(wú)隙地，不得已，同他瑞三商議。那人才沒(méi)精打采的開(kāi)一間房門(mén)�！濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝返谝换�
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇22
《凡卡》這篇文章講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫(xiě)信給爺爺傾訴這三個(gè)月以來(lái)自己如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。但那不詳細的地址和沒(méi)有郵票的`信封使得凡卡的希望只能化為泡影，無(wú)法實(shí)現。
讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著(zhù)我們無(wú)法忍受的痛苦。沒(méi)有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝人的世界了。
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著(zhù)天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護。
學(xué)習完這篇文章，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強。
成語(yǔ)家常便飯：指家中日常的飯食。也比喻常見(jiàn)的事情。如：唐·宋若華、宋若昭《女論語(yǔ)·事夫章》：“莫教寒冷，凍損夫身；家常茶飯，供侍殷勤�！彼巍ち_大經(jīng)《鶴林玉露》卷四：“常調官好作，家常飯好吃�！庇秩纾嚎煺埾睦蠣敵鰜�(lái)！雖然家常便飯，也沒(méi)有背客自吃之理��！ ——清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第五十六回
成語(yǔ)化為泡影：泡：水泡。變成像水泡和影子那樣，很快就消失。如：郭沫若《洪波曲》第七章：“由于六月十一日的黃河決堤，使豫東成為澤國，也就化為了泡影�！庇秩纾哼@個(gè)計劃只能化為泡影了。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇23
一直都很喜歡蔡駿的懸疑推理小說(shuō)，今剛拿到手的書(shū)，就迫不及待地花了四個(gè)小時(shí)看完了全本。
情節一直以來(lái)都是在文學(xué)藝術(shù)性中不可或缺的一部分，蔡駿的每一本書(shū)的.情節設置，總是能夠很自然地讓我有意愿地將整篇看完。我認為這是他做得很成功的地方。
從開(kāi)頭來(lái)說(shuō)，著(zhù)實(shí)讓人驚奇，我看的時(shí)候還覺(jué)得有點(diǎn)難以理解，但如果你繼續看下去，就會(huì )覺(jué)得一切都是情有可原，事歸有因。
在人物設置上，也極為巧妙，故事情節的進(jìn)展中表現人性，并且將人性刻畫(huà)地淋漓盡致。
從他的《第十九層地獄》，《荒村公寓》《荒村歸來(lái)》《瑪麗格特的秘密》《狄小杰探案》到《偷窺一百二十天》、《病毒》，每一部都讓我愛(ài)不釋手。
成語(yǔ)情有可原：按情理，有可原諒的地方。如：《后漢書(shū)·霍胥傳》：“光之所至，情既可原，而守闕連年，終不見(jiàn)理�！庇秩纾核炔皇谴嫘娜⒓�，似乎情有可原�！~圣陶《一個(gè)練習生》
成語(yǔ)淋漓盡致：淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達到極點(diǎn)。形容文章或說(shuō)話(huà)表達得非常充分、透徹，或非常痛快。如：明·李清《三垣筆記·崇禎補遺》：“（劉若愚）著(zhù)《酌中志略》敘次大內規制井井，而所紀客氏、魏忠賢驕橫狀，亦淋漓盡致，其為史家必采無(wú)疑�！庇秩纾涸倬妥屛艺f(shuō)，我也沒(méi)姐姐說(shuō)的這等透徹，這等淋漓盡致�！濉の目怠秲号⑿蹅鳌返谌�
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇24
今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復閱讀，受益非淺。文章通過(guò)寫(xiě)紅軍過(guò)雪山，軍需處長(cháng)因沒(méi)有穿棉衣而活活凍死。贊揚了軍需處長(cháng)舍己為人的品質(zhì)。
當我讀到“一個(gè)凍僵的老戰士，倚靠著(zhù)光禿禿的樹(shù)干坐著(zhù)。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著(zhù)半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微向前伸著(zhù)，好像在向戰士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢？因為軍需處長(cháng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒(méi)發(fā)棉衣嗎？不，他不給自己發(fā)棉衣是因為他寧愿凍死，也不愿意讓?xiě)鹗坷�。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀！下雨了，雨衣、雨靴穿著(zhù)，雨傘打著(zhù)，和處長(cháng)比起，我的`生活多美好呀！
我接著(zhù)向下讀，讀到“將軍找軍需處長(cháng)，別人卻給他說(shuō)那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習呀！可現在當官的貪污受賄，他們那些官如果當軍需處長(cháng)，肯定會(huì )把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(cháng)比是多么渺小呀！
讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(cháng)一樣，我們的生活是多么美好呀！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇25
我們中國古代是四大文明古國之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統。為了弘揚我們中華民族的傳統美德，引領(lǐng)我們幸福成長(cháng),我仔細地讀了這本書(shū)。
這本書(shū)教導我們一定要做一個(gè)有教養的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話(huà)、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話(huà)要有禮貌，連打電話(huà)用餐時(shí)也要對別人有禮貌，也不能對任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛(ài)幼······只要我們養成了懂禮貌的好習慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。
懂禮貌這個(gè)習慣不是隨便就可以養成的.，它要靠我們平時(shí)的積累，長(cháng)時(shí)間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養成。當然，要有這個(gè)習慣也并不是很難，這些都貴在堅持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來(lái)衡量一個(gè)人的道德品質(zhì)。
我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來(lái)衡量一個(gè)人的品質(zhì)。想要看出一個(gè)是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個(gè)人總是說(shuō)一些亂七八糟的臟話(huà)，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個(gè)不講文明的人，若一個(gè)人總是對別人彬彬有禮，樂(lè )于助人，并以德抱怨，那么他就是一個(gè)講文明的品德高尚的人。
現在我讀了這本書(shū)知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個(gè)有禮貌的人。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇26
我看過(guò)許多本書(shū)，《女巫》就是其中之一。我覺(jué)得這本書(shū)很好看，所以想推薦給大家。
《女巫》是羅爾德·達爾先生寫(xiě)的。受歡迎程度竟超過(guò)了文學(xué)大師J·K·羅琳。這本書(shū)構思精妙，使你看到一半時(shí)再不肯放下它去干另一件事情。文中的那個(gè)小男孩很勇敢，敢于和女巫們做斗爭，最后竟把那支全部是女巫的強大隊伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過(guò)，這也要歸功于他那樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。小男孩被變成了小老鼠后并沒(méi)有傷心、喪氣，而是繼續讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進(jìn)入女巫大王的房間時(shí)，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以后出去，就把一只正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗臺上，好讓小男孩行動(dòng)完畢后把他拉上來(lái)�？吹竭@里，我不得不驚嘆姥姥的聰明頭腦�？善@時(shí)，女巫大王回來(lái)了，她問(wèn)這是誰(shuí)的襪子，姥姥便說(shuō)這是她不小心掉下來(lái)的。女巫大王這才放松警惕。如果姥姥不會(huì )隨機應變，那么事情就不會(huì )變得這樣簡(jiǎn)單。
我剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得這只是很搞笑的一本書(shū)，但看了許多遍之后，我不這樣想了。我覺(jué)得這本書(shū)的.背后隱藏著(zhù)許多的道理，它們在和你玩捉迷藏。努力吧！一定不要放過(guò)這些道理，否則它們會(huì )嘲笑你愚蠢的。
希望大家看一看這本富有知識的書(shū)，它會(huì )使你受益匪淺的。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇27
說(shuō)到女巫，大家一定會(huì )想到在童話(huà)中，帶著(zhù)黑高帽，騎著(zhù)一把飛天掃帚，幫灰姑娘實(shí)現愿望的老婆婆�？墒沁@本書(shū)說(shuō)的女巫不是童話(huà)中的女巫，而是真正的女巫。如果你見(jiàn)到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會(huì )兒變藍一會(huì )兒變紅，牙齒有點(diǎn)藍、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士，那你就快跑吧，因為她就是女巫。什么，你不知道為什么要跑？噢！愿上帝、佛祖保佑你！那是因為你就是那個(gè)散發(fā)的臭氣波，而且越洗越臭、越臟越聞不出來(lái)的，并會(huì )被女巫不斷殺死的孩子。
這本《女巫》的“男一號”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無(wú)恙的度過(guò)了，但是第二次他被變成了老鼠，而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。
我喜歡這本書(shū)，不僅是因為“男一號”的勇敢讓我敬佩。更是因為這本書(shū)告訴我們兩個(gè)道理：一個(gè)是“人心隔肚皮”；一個(gè)是“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。當然，還有最讓我敬佩的是“男一號”的智慧和勇氣。
對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，當你面對比你強大數倍的`敵人時(shí)，你是什么感受呢？恐懼、害怕，恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧�？墒�，我們的主人公，卻在被女巫變成老鼠的情況下，克服自身的恐懼，努力想辦法，最終戰勝女巫，把女巫也變成了老鼠，讓她以后再也害不了其他人。
人生的道路上，我們總會(huì )遇到這樣那樣的困難，有些人迎頭向上，努力抗擊，最終戰勝困難；而有些人卻意志消沉，一蹶不振。當你面對困難時(shí)，你的選擇決定了你的將來(lái)，你想做怎樣的人呢？
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇28
我讀了比利時(shí)作家莫里哀.梅特林克寫(xiě)的《青鳥(niǎo)》后，深有感悟。
《青鳥(niǎo)》寫(xiě)的是主人公基奇與他的妹妹米琪的故事。他們家十分窮。在一個(gè)平安夜里，兩人睡不著(zhù)。這時(shí)，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位仙女，她送兄妹倆一頂神奇的帽子。然后，兄妹倆轉動(dòng)帽子上的寶石，頓時(shí)，面包人、狗先生、貓小姐、水精靈、牛奶精靈、糖果人和光之神都出現了，這就是他們的全部伙伴。
仙女說(shuō)：“我給你們一年時(shí)間去找青色的'鳥(niǎo)，并把它帶回來(lái)�！本瓦@樣，他們踏上了旅程。
在回憶國，他們在死去的爺爺和奶奶那發(fā)現了青鳥(niǎo)，可青鳥(niǎo)卻變成了畫(huà)眉；在夜宮，捉到的青鳥(niǎo)一見(jiàn)光就死；在享樂(lè )宮，沒(méi)有見(jiàn)到青鳥(niǎo)，并被告知青鳥(niǎo)不好吃；在未來(lái)國門(mén)口，被時(shí)間老人嚇得將青鳥(niǎo)扔到一邊；在墓地，沒(méi)有找到青鳥(niǎo)，但他們明白了永恒的真理。分別之后，回到家中的鴿子卻變成了青鳥(niǎo)。而他們的鄰居小女孩見(jiàn)到這只 “鴿子”后，由原來(lái)不能下床變成能跑了。最后，基琪決定將鴿子送給這個(gè)小女孩……
讀過(guò)這本書(shū)，我知道了你幫助別人，自己也會(huì )得到別人的幫助。記得有一次，閆怡想忘記帶筆，我便借給了他，后來(lái)，有一次，我忘記帶筆了，他也借給了我。
在世界上，每個(gè)人都在尋找自己的“青鳥(niǎo)”，然而大多數人從生到死，自始至終也沒(méi)有發(fā)現身邊的幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊，只要懷著(zhù)無(wú)私、美好的心愿。
記住，幸福就在你身邊！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇29
讀了《五年級閱讀新干線(xiàn)》上的所有的文章《尊嚴》里的哈默給我的影響最深刻了，這不光是因為他是石油大王，而是他做人的這種骨氣，這種人格魅力讓我由衷的佩服，也值得我去學(xué)習。
哈默的這種不勞動(dòng)就不吃別人食物的做法與我們中國東方文化中的“無(wú)功不受祿，受祿必有功”是一樣的道理。這就體現了個(gè)人的尊嚴。
與之相比，我們的'社會(huì )雖然發(fā)達了，可我們身邊還是有人愛(ài)貪小便宜，卻不知已經(jīng)出賣(mài)了自己的尊嚴。
例如寒假我陪媽媽去銀行取錢(qián)，聽(tīng)到了一件離奇的事。一位老婦人去供電局交電費時(shí)，收銀會(huì )計少收了她一百元錢(qián)。事后收銀員發(fā)現不對要向她要。老婦人卻不肯，還說(shuō)：“又不是我偷的，又不是我搶的，關(guān)我什么事！”她可能沒(méi)想到，在她振振有辭的背后，輸掉的是人格，是尊嚴！這真是讓人啼笑皆非，又為之悲哀��！其實(shí)早在我國古時(shí)候就有這樣一個(gè)膾炙人口的故事：春秋時(shí)期齊國發(fā)生大饑荒，有一個(gè)饑餓的人寧可餓死也不吃“嗟來(lái)之食”，那是因為他有尊嚴。那么在社會(huì )高度文明的今天，我們新時(shí)代的人更應懂得這個(gè)道理呀！不知那位老婦人，那些貪圖小利，不講誠信的現代公民是如何作想的��？
哈默之所以能成功，能成石油大王正是應了杰克遜的那句話(huà)：“別看他現在一無(wú)所有，可他是百分之百的富翁，因為他有尊嚴！”所以一些成功人士的成功并非偶然。正如媽媽經(jīng)常說(shuō)的：做任何事首先要會(huì )做人，要從做人做起。我想尊嚴也就是做人的一部分吧！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇30
“正是禍不單行的日子，祖母死了，父親的差使也交卸了，家中光景很是慘淡�！边@是朱自清當時(shí)家里的光景。親人沒(méi)了，只有朱自清和父親相聚在一起。但短暫的相聚過(guò)后，又是離別。
父親硬是要送他兒子到車(chē)站，年老的他一路上甚是不放心，再三囑咐茶房，忙著(zhù)講價(jià)錢(qián)……他那土里土氣的.話(huà)語(yǔ)，讓朱自清一次次感動(dòng)。一個(gè)個(gè)催人淚下的畫(huà)面，象電影畫(huà)面一樣呈現在我們面前。
尤其是父親買(mǎi)橘子的那個(gè)畫(huà)面象幾張難忘的老照片定格在我們的腦海中�！拔铱匆�(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！备赣H是一個(gè)胖人，他明明可以讓他的青壯年的兒子去做的事，但他不肯，非得自己費力地去做。當他將橘子一骨腦放在“我”的座位上時(shí)，他象完成了一番大事業(yè)，撲撲衣服上的塵土，很輕松的樣子。
“我”走了以后，父親更是一天不如一天，在臨終時(shí)還以輕松的語(yǔ)言給“我”寄了一封家書(shū)……
此時(shí)此刻，“我”的眼睛濕潤了，我的眼睛也濕潤了。那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影是父親的背影，是孩子一生一世也忘不了的記憶。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇31
《家》這部小說(shuō)是從我國半殖民地半封建社會(huì )中的一個(gè)大家庭中說(shuō)起的，講述了那一代人對自由，對愛(ài)情，對創(chuàng )新中國的夢(mèng)想的追求和努力，和他們三兄弟做出的不同決定，是堅持還是放棄，是愛(ài)還是恨，是走還是留以及這些決定帶來(lái)的不同后果，越是讀到后面，情節越是起伏不定，內心越是激動(dòng)不已�！都摇分兴茉炝艘粋�(gè)封建壓制極其嚴重的大戶(hù)人家，在這個(gè)家中有著(zhù)不同性格，不同命運的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)梅，但讓他的父親用占闔的`方式?jīng)Q定了他的命運，娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子，但世俗的思想害了他，聽(tīng)從別人的鬼話(huà)，將待產(chǎn)的妻子送到城郊，以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為，不敢吭一聲，他活著(zhù)，只為敷衍，豪無(wú)主見(jiàn)，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀，這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì )造成的，但麻木的人們不以為然，在他們心中丫頭擁有的權利不同于他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺(jué)民則不同，當他得知與馮家小姐定親時(shí)，為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家，最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺(jué)民，覺(jué)慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專(zhuān)制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語(yǔ)闡述。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇32
一讀完《雷雨前》這篇文章，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)大雷雨。再就驚嘆作者高超的寫(xiě)作能力。
“站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛陶陶，想要吐出什么來(lái)�！倍嗝辞猩淼母惺馨�！“毛孔全都堵住”，可見(jiàn)天氣有多悶熱，我仿佛已經(jīng)感受到那種令人窒息的感受了！
“人張開(kāi)雙臂用力進(jìn)行一次深呼吸，可是吸進(jìn)來(lái)的'只是熱辣的一股悶氣�！奔氁幌�，描寫(xiě)的還真對。雷雨前的空氣往往都是又干又熱，熱浪一浪接著(zhù)一浪，吸進(jìn)鼻子里的也是無(wú)盡的熱氣�！昂鼓�，……膠的你慌神不爽快�！贝藭r(shí)我立刻回想起來(lái)自己經(jīng)歷的雷雨，那種難受得想大喊的感覺(jué)又回到了身上！
外面轟隆的雷聲，就是巨人在怒吼；閃電，就是他用大刀劃破天空留下的大口子。真是既形象又生動(dòng)。這時(shí)候，蒼蠅、蚊子來(lái)了，簡(jiǎn)直就是添亂，招人煩！“你汗也流盡了，嘴里干的像燒，你手腳也軟了，你會(huì )覺(jué)得世界末日也不會(huì )比這再壞！”人已經(jīng)厭煩了，都暴躁了！
終于，雷打響了，巨人把灰幔劃破了，刀光在長(cháng)空飛舞！蒼蠅、蚊子也躲了，人也清爽了。
所有的描寫(xiě)都那么細致、形象、生動(dòng)，就像切身感受一般。不僅把雷雨前的景象描寫(xiě)了出來(lái)，連人的感受、心情，都描寫(xiě)的淋漓盡致。我從這篇文章真是學(xué)到了太多東西。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇33
那個(gè)社會(huì )不會(huì )給她機會(huì )，不想死只有茍活著(zhù)，她知道，她要是死了，就什么都沒(méi)有了，誰(shuí)在那個(gè)黑暗的社會(huì )給她一個(gè)溫暖呢？但是最后都沒(méi)有得到他的愛(ài)情，當魯侍萍再次遇到周樸園的時(shí)候，這也是悲劇的開(kāi)始抑或是個(gè)
結局，當年的那個(gè)丫鬟，不但沒(méi)有死，反而活生生的站在他的面前，他的兒子和她的女兒再戀愛(ài)誰(shuí)能接受？何況是她們，她們的糾葛一繞再繞，始終逃不了命運的糾纏，兒子就在面前，可是卻不能相認。
因為這個(gè)兒子不相信也不敢相信，更不能相信這個(gè)丫鬟是他這個(gè)少爺的媽媽?zhuān)撬膼?ài)人的媽媽。愛(ài)情在這個(gè)時(shí)候應該退后了，不退出怎么要讓別人進(jìn)來(lái)。
周萍把槍對著(zhù)自己的時(shí)候，一定一定非常的絕望。這個(gè)世界他要承擔那么多的東西，那么離開(kāi)這個(gè)世界呢？
是不是就是一個(gè)解脫？那里他就可以再遇到他美麗的姑娘，再沒(méi)有什么糾葛。雷雨交加，人物的矛盾越發(fā)清晰，當四鳳終于知道真相的時(shí)候，我想，那時(shí)候的她比任何人都要絕望吧，這個(gè)一直都單純天真的孩子，會(huì )想到
這么復雜的關(guān)系么，要她小小的心，如何承受生命的`傷痛。沖出去的她碰到了漏電的電線(xiàn)，矛盾的激化，隨著(zhù)電流消失殆盡。
然而另一個(gè)單純的孩子，一直深深保護著(zhù)他的愛(ài)情的周沖，這個(gè)接受過(guò)新式教育的年青人，他在不明白這么個(gè)復雜的情況下，伸手去拉四鳳，他以為自己拉的是他的愛(ài)人，然而電流帶著(zhù)矛盾，所有的愛(ài)情幻想，全部化為灰燼，消失在雨中。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇34
時(shí)間是什么？有人會(huì )說(shuō)，時(shí)間像流水，因為它一去不復返；也有人會(huì )說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)，只有牢牢把握它才能獲得想要的財富。但讀了《毛毛》這本書(shū)以后，我明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間，它就是生命！真的，我確信！
主人公毛毛，一個(gè)不知身世的小女孩，她擁有異常靈敏的聽(tīng)力，更神奇的是能通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)解決朋友之間的問(wèn)題和糾紛。毛毛的存在本來(lái)就是這個(gè)城市的幸運和驕傲，但由于城里的.人們受到了“灰先生”所蒙騙，過(guò)著(zhù)所謂“合理”的生活，置親情與良心不顧。毛毛“生氣了”！
為了改變這一切，毛毛決定拯救人們，她冒著(zhù)被灰先生追殺的危險，來(lái)到了時(shí)光老人----侯拉師傅那兒。在那里，毛毛明白了“時(shí)間就是生命”這個(gè)道理，也知道了生命的誕生使生命之花綻放，但當生命結束時(shí)，又會(huì )有同樣的生命之花再度開(kāi)放�；氐搅爽F實(shí)生活中的毛毛，勇敢與灰先生戰斗，并取得了最后的勝利。
從某種意義上來(lái)講，毛毛就像是專(zhuān)門(mén)守護人類(lèi)的天使，她為了拯救大家，不顧自身安全，勇斗惡魔，讓人敬佩。我也總在問(wèn)自己，一個(gè)弱小的女孩子竟能戰勝強大的現代惡魔，為什么呢？我想她靠的正是“時(shí)間就是生命”這種精神的力量戰勝了其他物質(zhì)上的誘惑。因為時(shí)間就是生命，因為生命就在我們心中。
合上書(shū)，靜靜地，“時(shí)間就是生命”這句話(huà)一直在我腦�；厥�，我仿佛又聽(tīng)到了一個(gè)遙遠而清晰的聲音----喂！時(shí)間，我要抓住你，珍惜你每一分、每一秒！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇35
作家海倫·凱勒在寫(xiě)自己的歷史時(shí)，心中帶著(zhù)恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時(shí)，發(fā)現事實(shí)與幻想十分像。
海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復雜。在期間的一場(chǎng)內戰奪去了海倫·凱勒的視力和聽(tīng)力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結婚后，住進(jìn)了一風(fēng)景美麗的房子。
海倫·凱勒的生命從這兒開(kāi)始。一開(kāi)始還挺順利的，可一場(chǎng)突如其來(lái)疾病讓她失去了視力和聽(tīng)力。之后她就用手來(lái)表示。當海倫·凱勒意識到自己與其他人不一樣時(shí)讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實(shí)的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開(kāi)心。她的.父親在1896年去世，這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來(lái)，她恢復了人的權利，之后，米爾德里德和我進(jìn)入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語(yǔ)。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過(guò)他說(shuō)“我”可以接受教育，于是請了沙利文小姐。
在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒堅持不懈，努力學(xué)習的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。
海倫·凱勒不僅可以寫(xiě)作，還成為了著(zhù)名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇36
暑假期間，我讀了《三國演義》這本書(shū)。
東漢末年，因漢靈帝昏庸無(wú)能，而導致“黃巾教”發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不過(guò)還是失敗了。從那以后，董卓開(kāi)始把持朝政。司徒王允覺(jué)得不除掉董卓不行，便讓貂蟬到董卓和董卓的義子呂布之間挑撥離間，讓呂布殺掉董卓，最后成功了。與此同時(shí)，劉備遇見(jiàn)了關(guān)羽和張飛，三人結拜成異性兄弟。三顧茅廬得到諸葛亮后，經(jīng)諸葛亮調教，逐漸一步步的強大起來(lái)。這時(shí)，曹操和劉備和孫權已成了實(shí)力最強的'三人，最后掌握了大權，分別創(chuàng )造了魏國和蜀國和吳國。從此，曹操不敢抵抗劉備了。諸葛亮先用火攻，活活燒死了他的十萬(wàn)大軍；然后用水攻，打敗了他的八萬(wàn)大軍。之后，劉備又打敗了孫權的二十萬(wàn)大軍。然而，關(guān)羽在一次攻打曹操時(shí)，經(jīng)過(guò)麥城被曹操殺害。張飛得知后，便要兩個(gè)部下三天之內造出十萬(wàn)支箭，而他的兩個(gè)部下卻將他殺了，送到了東吳。此時(shí)的劉備執意要攻打東吳，諸葛亮連連相勸，可劉備不聽(tīng)。令人難以想象的是：劉備被一個(gè)東吳書(shū)生打敗了，倒地身亡。諸葛亮接著(zhù)病死了。這下，魏國進(jìn)攻了，劉禪慌了，投降了魏國。吳國最后也投降了西晉(魏國)。
諸葛亮是我印象最深的一個(gè)人。他在茅廬中分析作戰情況非常密切，還有借東風(fēng)和火燒曹營(yíng)等等，許多策略。他會(huì )計策，會(huì )掉兵，知道“東和孫權，西拒曹操”的作戰方法。
看了這本書(shū)后，我知道了東漢末年的故事，也知道了諸葛亮的智慧之大！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇37
當我聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)五星紅旗升起，我就會(huì )想，祖國的山河為什么這美領(lǐng)巾為什么這樣紅？我們今的日子何而來(lái)？但是讀了《紅巖》這本書(shū)我知道了如何的紅旗、山河、日子都是革命者們鮮血和汗水來(lái)的，當紅旗升的那一刻，就已經(jīng)證明了，這是他們成果。
讀了《紅巖》我很佩服江姐，當她的丈夫彭先生犧牲時(shí)，她是那樣堅強，當她受刑時(shí)敵、人讓她說(shuō)出地下黨的名單名寧死不屈，面對兇殘的敵人她是那樣冷靜、沉著(zhù)，她還說(shuō)：“考打太小的考驗，竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨的'意志是鋼鐵做的�！边@句話(huà)始終在我腦海里回蕩。我也佩服成崗，在《挺進(jìn)報》將要被發(fā)現時(shí)他第一舉動(dòng)是掛上暗物保護沒(méi)被發(fā)現的同志，當他被注射誠實(shí)注射劑時(shí)他還是沒(méi)有被敵人騙過(guò)去，因為他有一顆向著(zhù)黨的心，我還很佩服：許云峰……他們意志堅強，他們的行動(dòng)又是那樣驚天地，泣鬼神。
我常想是什么力量讓他們這樣堅守為黨呢？正是那“我們愿—愿把牢底座穿”的精神。
戰士們的意志還表現在“熱鐵烙在胸脯上，竹簽子釘進(jìn)每一根指尖，涼水灌進(jìn)鼻孔，電流通過(guò)全身……人底意志呀，在地獄的毒火中熬煉。像金子一般的亮，像金子一般的堅�？梢允蛊と鉄�，可以使筋骨折斷。鐵的棍子，木的杠子，撬不開(kāi)緊咬著(zhù)的嘴唇。那是千百個(gè)戰士的安全線(xiàn)呵！用刺刀來(lái)切剖胸腹吧，挖出來(lái)的——也只有又熱又紅的心肝。
《紅巖》是用血和淚寫(xiě)成的書(shū)他將激勵我們先前。激勵我們成長(cháng)。它將是我們成長(cháng)上的指明燈。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇38
暑假里我讀了《紅巖》這本書(shū)，它講的是許云峰、余新江、江雪琴等革命烈士與敵人做斗爭的經(jīng)過(guò)，雖然在斗爭的過(guò)程中有不少烈士犧牲，最后白公館、渣滓洞被解放軍占領(lǐng)，所有的人都跑了出去。
書(shū)中給我留下印象最深的是江姐說(shuō)的一句話(huà)：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵做的�！边@是江姐在獄中為大家寫(xiě)的經(jīng)典名言，監獄中的共產(chǎn)黨員正是憑借鋼鐵般的意志同敵人斗爭到底的。
在這本書(shū)中，留給我印象最大的人物是江姐，因為她沉著(zhù)、冷靜、勇敢、堅強，處處表現出對革命事業(yè)的忠貞，在去程家崗交流工作時(shí)，表現出她對工作的熟練、認真、以及地下工作者的機敏、干練特有的風(fēng)度。在去川北的路上，她看見(jiàn)丈夫的頭顱掛在城墻上，頓時(shí)熱淚盈眶。但是她想到自己還有任務(wù)時(shí)，又投入新的斗爭。江姐雖然作為老彭的妻子，但是她還是沒(méi)有忘記自己的任務(wù)。被捕后，敵人逼問(wèn)地下黨組織的具體位置時(shí)，她堅決不說(shuō)，敵人用鴨兒鳧水，竹簽子處罰江姐，整整一個(gè)通宵，敵人什么也沒(méi)有得到。江姐的這種精神是值得我們學(xué)習的'，他是共產(chǎn)主義真善美的革命戰士，她實(shí)現了自己的諾言：忠于革命，報效祖國。
拷打得不到的東西，刑場(chǎng)上同樣得不到，革命烈士的英勇氣概以及對革命必勝的信念感動(dòng)了我，他們拋頭顱撒熱血創(chuàng )建了新中國，我們應當去珍惜它。我們應該去報效祖國，現在好好學(xué)習，將來(lái)為祖國的建設出一份力。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇39
暑假里，我看了一本書(shū)，它是美國作家懷特寫(xiě)的經(jīng)典童話(huà)《夏洛的網(wǎng)》。
書(shū)中的威爾伯是一頭落腳豬，它生下來(lái)時(shí)又瘦又小，阿拉布先生想殺了它，多虧阿拉布的女兒弗恩救下了它。威爾伯長(cháng)大一點(diǎn)后，阿拉布先生把它賣(mài)給了弗恩的舅舅朱克曼先生。在那兒，威爾伯認識了許多伙伴：母鵝、綿羊、老鼠、馬等，以及它最好的朋友：蜘蛛夏洛。
然而，好景不長(cháng)。一天，威爾伯從老羊那兒得知，它未來(lái)的命運竟然是變成熏肉和火腿！這時(shí)，夏洛決定幫助威爾伯，它在自己的蛛網(wǎng)上“寫(xiě)”下了“好豬”兩個(gè)字。于是，威爾伯出名了！不久后，夏洛又為威爾伯織下了許多其他的詞。后來(lái)，朱克曼先生帶著(zhù)威爾伯去農業(yè)展覽會(huì )，夏洛也去了。威爾伯憑借夏洛織的帶有“謙恭”字樣的網(wǎng)得了特別獎！朱克曼先生不會(huì )殺它了，可夏洛卻老死在了會(huì )場(chǎng)上……
看完這個(gè)故事，我感動(dòng)極了。文中的夏洛幫助威爾伯直到自己生命的最后一刻，它們之間純真的`友誼怎么會(huì )不使人熱淚盈眶呢？
這個(gè)故事也告訴我了許多道理：我們在遇到困難時(shí)，不能驚慌，要冷靜地思考，想辦法脫離困境；而我們在選朋友時(shí)，也不能只看外表。最重要的是，朋友應該有福共享，有難同當，朋友幸福，自己幸福；朋友高興，自己高興；朋友傷心；自己傷心；朋友難過(guò)；自己也難過(guò)！
一本好書(shū)往往會(huì )帶給我們智慧與力量�！断穆宓木W(wǎng)》雖然看完了，可它帶給我的啟示卻將永遠陪伴著(zhù)我！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇40
今天，我們學(xué)習了一篇《白楊》這篇課文，對我來(lái)說(shuō)是那么的耐人尋味。
課文含義深奧，講述了一位在邊疆工作的父親回到內地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車(chē)上，父親借介紹戈壁灘上的白楊樹(shù)來(lái)表述自己扎根邊疆的遠大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的.繼承者，像白楊樹(shù)一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。
學(xué)完了《白楊》這篇課文后，我深深感受到了白楊樹(shù)那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的偉大精神！更由此感受到了邊疆建設者們?yōu)榱私ㄔO祖國而放棄自己青春的偉大壯舉和遠大志向！從而使我想到了為我們默默奉獻的警察叔叔。
警察看似嚴厲，可心底卻是那般溫柔。記得有一次，我在電視看到一條新聞：一個(gè)孩子不慎掉入深河之中，一位警察見(jiàn)狀毫不猶豫的跳入河中挽救孩子。因為拼命掙扎，從而導致體力不支，在外來(lái)人員的幫助下，警察有兩個(gè)選擇，犧牲自己和放棄孩子�？伤麉s選擇了前者，便永遠的離開(kāi)了我們……
當今社會(huì )上有許多品格高尚、意志堅強、力爭上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著(zhù)眾人的發(fā)現。只需要多一絲留心，多一份觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。像白楊樹(shù)一樣，像邊疆建設者一樣堅強執著(zhù)、忠誠無(wú)私、默默奉獻，讓人們在他們的保護傘下健康成長(cháng)！
五年級:易秉惠
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇41
《給予是快樂(lè )的》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過(guò)小男孩的話(huà)語(yǔ)，保羅懂得了”給予是快樂(lè )的這一人生道理。
我讀到“天哪！我希望……”時(shí)，想法和保羅一樣，都以為小男孩會(huì )希望自己也有這樣一個(gè)哥哥，但—— “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣”這句話(huà)使我為之一震，因為小男孩竟然有這樣高尚的品質(zhì)，能夠替別人著(zhù)想。
“你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛新車(chē)。到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了！”讀到這里，我的.眼睛濕潤了。小男孩為了自己的弟弟，長(cháng)大后也要像保羅哥哥那樣，送弟弟一輛新車(chē)，讓他看看圣誕節櫥窗里的東西，讓弟弟快樂(lè )。他給予了小弟弟對生活的熱愛(ài)；對生活的憧憬；對生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時(shí)，心中肯定十分快樂(lè )。小男孩的身上有著(zhù)常人沒(méi)有的高尚品質(zhì)。
這篇課文不由得使我想起了暑假中的一件事。表姐喜歡打游戲機，到我家來(lái)時(shí)看到我有游戲機，便纏著(zhù)我要玩，我就答應了。結果她什么時(shí)候都要打，睡覺(jué)打，吃飯打，上廁所時(shí)也打。我受夠了，便把游戲機要了回來(lái)。后來(lái)我發(fā)現姐姐文曲星上有個(gè)游戲很好玩，便問(wèn)她要，表姐欣然答應。結果我也像表姐玩游戲機那樣，連電池也玩光了，而表姐也沒(méi)問(wèn)我要。我當時(shí)十分內疚，表姐卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
學(xué)了這篇課文后，我懂得了“給予是快樂(lè )的”。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇42
“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”，從小我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的推薦下，我懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》。
《我的野生動(dòng)物朋友》主要講了生在非洲納米比亞的法國小女孩帝皮與野生動(dòng)物的故事，她從小跟隨在叢林中拍攝野生動(dòng)物的父母長(cháng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，還有變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等等，這些動(dòng)物給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè )、驚險、幻想的感覺(jué)。
其中，我最喜歡書(shū)中的一篇文章——《我會(huì )跟動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，里面介紹了帝皮會(huì )跟動(dòng)物交流的原因，非常有意思。帝皮本來(lái)就有一個(gè)天賦，就是與動(dòng)物相親，她可以用頭、用眼睛跟它們說(shuō)話(huà)，用心靈與它們溝通，但動(dòng)物們像有一對智慧的腦子，居然也能看得懂，它們甚至可以用動(dòng)作，或是眼睛表達動(dòng)物的意思，來(lái)回答帝皮。就這樣，帝皮跟這些動(dòng)物一天天地熟悉起來(lái)，慢慢地就成為朋友了。
通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得帝皮是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)動(dòng)物的.小女孩，而我，從前曾是一個(gè)不珍惜小動(dòng)物生命的人。有一次，天下著(zhù)傾盆大雨，我發(fā)現了一只小蝸牛，它用盡全力在大雨中逃避，我見(jiàn)了，卻用家里剛煮好的熱水裝進(jìn)杯子，把蝸牛放進(jìn)杯子中�，F在想想，我覺(jué)得自己很殘忍，我也很后悔。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們在珍惜自己生命的同時(shí)，也要保護那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇43
每個(gè)人都會(huì )有因為遇到不順心的事而愁眉苦惱的時(shí)候，但是只要換一種思考和行動(dòng)方式，就會(huì )打開(kāi)成功的大門(mén)。
“哦耶!”“終于有智能手機啦!”我興高采烈的邊說(shuō)邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話(huà)來(lái)說(shuō)三老舅給了她一部手機，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接媽媽。拿到手機后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。從此以后，手機時(shí)代慢慢在我的記憶里浮現。日久天長(cháng)，我便迷上了手機，就如同有些人迷上毒品一樣，一時(shí)一刻不得離開(kāi)。吃飯的時(shí)候拿著(zhù)手機、睡覺(jué)之前捧著(zhù)手機、甚至連上廁所的時(shí)候都看著(zhù)手機。這時(shí)，學(xué)習成績(jì)慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長(cháng)罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時(shí)候有一道語(yǔ)文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復疑無(wú)路的'時(shí)候，我看到了手機，于是我點(diǎn)開(kāi)百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來(lái)是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數學(xué)也有不懂的地方。就這樣，我漸漸發(fā)現了手機的另一半好處，之前我可認為手機只能玩游戲呢。至今，那部手機上不僅沒(méi)有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習軟解。在他們的幫助下，學(xué)習變得有趣，使我感到了學(xué)習的快樂(lè )。
其實(shí)，換一扇窗，你會(huì )看到別樣的風(fēng)景。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇44
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。今天，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)守信的小故事。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，就讓我來(lái)給大家介紹介紹吧！
古時(shí)候，有個(gè)國家的太子帶著(zhù)他心愛(ài)的寶劍執行任務(wù)。他來(lái)到徐國，徐國的.國君設宴招待太子，太子一時(shí)興起拿出心愛(ài)的寶劍當眾揮舞，寶劍在舞動(dòng)中閃閃發(fā)光。國君看了眼花繚亂，連連說(shuō)：“好劍，真是一把好劍�！毙靽鴩浅Ｏ胍@把寶劍，太子說(shuō)：“等他執行完任務(wù)，一定把寶劍送給他�！睅啄旰�，太子執行完任務(wù)，立馬來(lái)到徐國，想把寶劍送給國君，可是國君在幾年前就因病去世了。太子帶著(zhù)他的寶劍來(lái)到國君的墓前，把寶劍掛在墳墓旁的松樹(shù)上。
從這個(gè)故事中，我知道了做人像太子一樣遵守自己的諾言，這樣才會(huì )得到別人的信任。
成語(yǔ)眼花繚亂：形容看見(jiàn)美色或繁復新奇的事物而感到迷亂。如：元·王實(shí)甫《西廂記》第一本第一折：“顛不刺的見(jiàn)了萬(wàn)千，似這般可喜娘的龐兒罕曾見(jiàn)，則著(zhù)人眼花撩亂口難言，魂靈兒飛在半天�！庇秩纾浩溆噙@些國王，除了我們到過(guò)的，內中許多奇形怪狀，小弟看來(lái)看去，只覺(jué)眼花繚亂，辨不明白�！濉だ钊暾洹剁R花緣》第三十八回
成語(yǔ)奇形怪狀：不同一般的，奇奇怪怪的形狀。如：《晉書(shū)·溫嶠傳》：“至牛渚磯，水深不可測，世云其下多怪物，嶠遂燃犀角而照之，須臾見(jiàn)水族覆火，奇形異狀，或乘馬車(chē)，著(zhù)赤衣者�！庇秩纾鸿F索千尋取得來(lái)，奇形怪狀誰(shuí)能識？——唐·吳融《太湖石歌》
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇45
在我看來(lái)“五猖會(huì )”就好像現在的兒童節一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時(shí)間調快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。
封建社會(huì )的家長(cháng)制度卻異常的`丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(cháng)們利用孩子熱烈的向往節日的急切心情，就要他們在臨行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用，還嚴重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母們��！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯誤往往就會(huì )成為我們人生路上的最大的一塊絆腳石��！
成語(yǔ)不了了之：了：了結，結束。用不了結的辦法去了結。指把事情放在一邊不管，就算完事。如：宋·葉少蘊《避暑錄話(huà)》卷上：“唐人言冬烘是不了了之語(yǔ)，故有‘主司頭腦太冬烘，錯認顏標是魯公’之言。人以為戲談�！庇秩纾簞偛诺臓幷摼瓦@樣不了了之�！~圣陶《小病》
成語(yǔ)恨鐵不成鋼：形容對所期望的人不爭氣不上進(jìn)感到不滿(mǎn)，急切希望他變好。如：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第96回：“只為寶玉不上進(jìn)，所以時(shí)常恨他，也不過(guò)是‘恨鐵不成鋼’的意思�！庇秩纾哼@是‘恨鐵不成鋼’的恨，不是仇恨�！芰⒉ā渡洁l巨變》
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇46
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。
這本書(shū)講的是一個(gè)父母雙亡的孤兒——安妮的.故事，馬修和瑪麗拉收養了她。本來(lái)馬修夫婦是想領(lǐng)養一個(gè)男孩的，但陰差陽(yáng)錯，卻把一個(gè)長(cháng)相并不好看的小女孩領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開(kāi)始差點(diǎn)被瑪麗拉退回去……后來(lái)安妮長(cháng)大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，于是她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當了老師。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得安妮的個(gè)性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一個(gè)慈善的心。對安妮她十分嚴格，有時(shí)甚至近于苛刻。
成語(yǔ)刀子嘴豆腐心：形容人說(shuō)話(huà)尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬(wàn)別把我當人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個(gè)崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會(huì )這么人面獸心？”
成語(yǔ)陰差陽(yáng)錯：比喻由于偶然的因素而造成了差錯。如：明·王逵《蠡海集·歷數》：“陰錯陽(yáng)差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰�！鬃�、甲午為陽(yáng)辰，故有陰錯；己卯、己酉為陰辰，故有陽(yáng)差也�！庇秩纾核麄冴幉铌�(yáng)錯地把多年渴望見(jiàn)面的機會(huì )失掉了。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇47
今天，我看了一部三個(gè)小孩寧愿死也不愿說(shuō)情報的電影，這部電影叫《小飛虎隊》，這部電影帶給我都多快樂(lè )和思考。
這部電影有三個(gè)主人公，分別是大壯、小銀、虎子。主要講大壯在稻田上碰到八路軍老吳，他在臨死前把一個(gè)重要的情報告訴了他，讓他送到臨城老洪。于是，大壯邀請了他的朋友，他們一起出發(fā)了。在路上，他們受到了鬼子的追擊，日本男孩的欺凌，最終被鬼子抓獲。鬼子讓他們說(shuō)出情報，大壯死也不愿說(shuō)出情報，在迫不得已、生死關(guān)頭時(shí)說(shuō)出了假情報，導致鬼子不斷研究，懷疑是假情報，這一點(diǎn)令我捧腹大笑。最后他們被八路軍成功救了出來(lái)，他們成立了小飛虎隊。
在那個(gè)硝煙四起的戰爭時(shí)期，無(wú)數先烈英勇抗戰，他們換來(lái)了我們的幸福生活，我們要珍惜生活，好好學(xué)習，讓祖國更強大！
成語(yǔ)捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。如：西漢·司馬遷《史記·日者列傳》：“司馬季主捧腹大笑曰：‘觀(guān)大夫類(lèi)有道術(shù)者，今何言之陋也，何辭之野也！’”又如：王捧腹大笑�！濉て阉升g《聊齋志異·司文郎》
成語(yǔ)生死關(guān)頭：指極其緊要的`契機或時(shí)刻。如：明·高攀龍《講義·仁遠乎哉章》：“此一轉念，是生死關(guān)頭，千圣都從此做成�！庇秩纾含F在是總罷工的生死關(guān)頭，沒(méi)有時(shí)間讓你去從容整理！ ——茅盾《子夜》十五
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇48
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每一本書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)自己是名著(zhù)，可是它們還是分成了兩種一種是好書(shū)，一種是壞書(shū)，你的身邊有沒(méi)有像《城南舊事》這樣的一本好書(shū)呢？
我第一次聽(tīng)見(jiàn)《城南舊事》這本書(shū)的名字時(shí)，就默默記住了這個(gè)名字，我就想，這本書(shū)寫(xiě)的是什么，它是什么人寫(xiě)的呢？它是一本什么樣的書(shū)呢？這些疑問(wèn)印在我心里，我迫不及待的打開(kāi)這本朝思暮想的書(shū)，我的疑問(wèn)都在這書(shū)中解開(kāi)了。
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音于1960年出版的以其七歲到十三歲的生活背景的一部自傳體短片小說(shuō)集，也可是為她的代表作。它描寫(xiě)了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的'一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世間復雜的情感。
館的瘋丫頭秀貞、漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘、東陽(yáng)下的駱駝隊，為供弟弟上學(xué)而偷竊的小偷，英子的小伙伴妞兒，堅強倔強的宋媽?zhuān)詈笕ナ赖母赣H，這些英子過(guò)的城南舊事記在了我的腦海里，也刻在我的心里。
美好的童年就像一大筆財富，卻是財富買(mǎi)不來(lái)的，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，全由自己做主，我們就是童年的主人�，F在的社會(huì )，還有幾個(gè)孩子有英子那樣純、亮、美的心呢？
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇49
奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說(shuō)起來(lái)，在現在這個(gè)社會(huì )，大家都在倡導著(zhù)“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類(lèi)。但其實(shí)，善良，比什么都重要。
奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛(ài)，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開(kāi)的那天。
向著(zhù)陽(yáng)光，過(guò)好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵我們的話(huà)“如果你想努力，全世界都會(huì )為你讓路”，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。
每個(gè)人一生中都至少應該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機會(huì )，因為我們都勝過(guò)這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的'，用我們的行為來(lái)標榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話(huà)語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì )影響到他周?chē)娜�，那么我們的社�?huì )也定會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì )也不是沒(méi)有可能，我期待著(zhù)。
“比我們應該的更友善一點(diǎn)，”作為人類(lèi)，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇50
在假期里我讀了《百萬(wàn)英鎊》，十分有趣。我給大家介紹一下作者：馬克吐溫。
“馬克吐溫是美國的幽默大師、著(zhù)名作家，十九世紀后期美國現實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他的作品既有辛辣強烈的諷刺意味，又具有風(fēng)趣十足的幽默感；既富有獨特的灰諧妙語(yǔ)，又具有深刻犀利的社會(huì )洞察力和剖析力�！�
書(shū)中講述了一個(gè)礦業(yè)經(jīng)紀人的辦事員因不小心把船駛出了海灣，迷失了方向，被一艘開(kāi)往倫敦的帆船救起，并以水手工作代替船費。到達倫敦時(shí)，他身無(wú)分文，十分貧窮。
第二天，他被一位年長(cháng)的.紳士叫去，并給了他一封信，叫他回到住所后再打開(kāi)�？墒撬怀鲩T(mén)就把信封打開(kāi)了，卻發(fā)現里面有一張一百萬(wàn)元的鈔票。在這段時(shí)間內，人們對這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁竟拼命地拉攏著(zhù)，從面費吃飯，買(mǎi)衣服，到免費住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不段提高他的社會(huì )地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過(guò)著(zhù)非常幸福的生活。
讀完之后我感受到了：金錢(qián)不是萬(wàn)能的，金錢(qián)能買(mǎi)到家卻買(mǎi)不到幸福，金錢(qián)能買(mǎi)到血液卻買(mǎi)不到生命，金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表卻不可以買(mǎi)到時(shí)間······我們所要做的是用一顆坦然的心對待自己的生活，自己的生活要靠自己去爭取，天下沒(méi)有免費的午餐，只有勤勞的人才會(huì )有收獲。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇51
草房子，就是用草搭成的房子。在草房子里，發(fā)生了許多有趣、富有寓意的故事。讓我們一起走進(jìn)奇妙的草房子，探索其中的意義。
小禿子陸鶴，是個(gè)底氣十足的'小人物，他也曾一度非常自卑，但在一次次沖突下，他選擇了勇敢面對，展現了禿頭的風(fēng)采。從中我明白了面對自己的不足，勇敢地向他人展示自己的缺點(diǎn)，是多么的勇敢和讓人敬佩��！
當困難來(lái)臨時(shí)，我們要靈活應對。就像桑桑和紙月對抗板三小學(xué)三惡霸時(shí)，機智靈活，不僅沒(méi)有傷到自己一分一毫，還給了對手一個(gè)深刻的教訓。從今以后，紙月就可以安全回家了，再也沒(méi)有“壞蛋”的騷擾�？�，桑桑多聰明呀，這樣做事就會(huì )事半功倍！
當我們在極端的環(huán)境下，我們不能逞一時(shí)之勇，因小失大，應該首先要保護好自己再考慮其他。不能像杜小康家一樣不顧一切拼命掙錢(qián)還錢(qián)，應該首先考慮到保護身體，才是首要的。
無(wú)論什么時(shí)候，我們都要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，這樣才會(huì )有越來(lái)越多的伙伴愿意接近我們。如果遇到自己解決不了的問(wèn)題，這些好朋友會(huì )給予你幫助，從而讓你變得更快樂(lè )。所以，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是多么重要��！
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃硕既绱酥匾曌x書(shū)，那我們就要與書(shū)為伴，熱愛(ài)讀書(shū)！否則遲暮之年就會(huì )好讀書(shū)，不好讀書(shū)！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇52
今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完之后，我不由自主地對軍需處長(cháng)產(chǎn)生了敬佩之情。
這篇文章的主要內容是:一群紅軍在云中山艱難地前進(jìn)，忽然警衛員發(fā)現前面有一位老戰士?jì)鼋┝�，將軍就連忙叫軍需處處長(cháng)來(lái)派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處處長(cháng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤了。最后他給這位舍己為人的老戰士敬上了一個(gè)莊嚴的軍禮。
讀完這篇文章后，我不禁對這位軍需處處長(cháng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的，他那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習的。正是有像他這一樣的紅軍戰士，紅軍長(cháng)征才會(huì )取得最后的勝利！他本來(lái)可以憑借職位給自己多加一些衣服的.，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰友們。這是一位不為自己著(zhù)想，而處處為別人著(zhù)想想的好處長(cháng)！
那些舍不得己為人的人，永遠鼓舞著(zhù)我，我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)處處處為別人著(zhù)想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)征明我也是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇53
近來(lái)在我苦苦懇求下，媽媽終于給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的《格列佛游記》，于是我津津有味地讀起來(lái)……
從《格列佛游記》中的作者介紹里我知道這本書(shū)叫斯威夫特，是一位偉大的作家和政治家。也許是從小他很獨立，并養成了許多美德，睿智如他從牛津大學(xué)獲得博士學(xué)位。由于生活的貧困，受到許多不對待，斯威夫特從小看透愛(ài)爾蘭統治者的昏暗，他胸懷大志，想復興愛(ài)爾蘭，卻一次次慘遭失敗在悲憤交加中這部曠世奇著(zhù)《格列佛游記》。
書(shū)中借格列佛經(jīng)歷的四個(gè)國家表現出當時(shí)統冶的昏暗，小人國利利浦國王的貪婪無(wú)止，敵人不來(lái)夫斯加國王的軟弱無(wú)能，巨人國國王的花天酒地，無(wú)名國國王的昏庸霸道，慧隱國國王的愚蠢，這正不是當時(shí)統冶者的.性格嗎？書(shū)中的格列佛和《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣喜歡昌險，善于觀(guān)察、支持正義、勤去思考，可以果斷的做出好決定。在自己被封“那達克”爵位的時(shí)候，并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏了頭腦，沒(méi)有滿(mǎn)足國王再去騷擾敵國，可見(jiàn)他是多么地熱愛(ài)和平，這一點(diǎn)大大的和斯威夫特的愛(ài)國精神毫無(wú)差別，正是這顆和平之心，讓格列佛在敵國講和時(shí)極力幫助，才使自己去敵國避難時(shí)受到了很大歡迎……
這本書(shū)中的格列佛多么值得我們學(xué)習,他勇敢、他善良、他機智、他正義、他保護弱者……這并不是我們每個(gè)人都具有的，我希望大家向格列佛學(xué)習。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇54
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，但從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)。但自從我看了這本書(shū)—《根鳥(niǎo)》，讓我覺(jué)得：有夢(mèng)就要實(shí)現，人生不留遺憾！
《根鳥(niǎo)》是曹文軒寫(xiě)的，故事的主人公是個(gè)男孩叫根鳥(niǎo)，有一次，他獨自出去打獵，看到了一只白鷺，于是，他射出一只鋒利的箭，不偏不倚地就落在那白鷺頭上，不一會(huì )兒，他發(fā)現鷹的腳上竟然有一封求救信。一個(gè)叫紫煙的人，去采花，不小心掉進(jìn)了懸崖，根鳥(niǎo)決定去尋找那個(gè)女孩。
根鳥(niǎo)告別了父親，獨自一人來(lái)到了青塔，在途中，遇到了一個(gè)叫板金的先生，他的家族得了一種奇怪的病，一到18歲就開(kāi)始不能做夢(mèng)，板金為了把夢(mèng)找回來(lái)，一直向西走，過(guò)了幾天，板金就和根鳥(niǎo)分別了。
告別了板金，遇到了一個(gè)名叫長(cháng)腳的人，被長(cháng)腳騙到煤廠(chǎng)背礦，他很想救紫煙，就逃跑，又被抓了回來(lái)，長(cháng)腳給他吃一種植物—紅珍珠，能忘記一切，在獨眼老人的幫助下，他成功地逃走了。
根鳥(niǎo)經(jīng)歷了種種困難，終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的`大峽谷，見(jiàn)到了他想見(jiàn)的紫煙。
看了這本書(shū)，我好像進(jìn)入了書(shū)的世界，給我留下了深刻的印象，是什么力量促使根鳥(niǎo)為夢(mèng)用了整整四年的時(shí)間去尋找，我覺(jué)得是根鳥(niǎo)那火熱赤誠的心，根鳥(niǎo)相信自己，終于找到了夢(mèng)寐以求的大峽谷，夢(mèng)是激勵根鳥(niǎo)邁向成功的關(guān)鍵。
我感悟很深，根鳥(niǎo)是為了夢(mèng)去尋找大峽谷，有夢(mèng)就要實(shí)現，人生不留遺憾，有夢(mèng)就要堅持自己的夢(mèng)想。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇55
在這個(gè)愉快的寒假大家一定都讀了很多很多書(shū)吧，我也不例外，現在我給大家介紹一本好書(shū)，它叫《簡(jiǎn). 愛(ài)》
這本小說(shuō)出自十九世紀偉大女作家：夏洛蒂。勃朗特之手，被稱(chēng)為其一生的代表和生平寫(xiě)照，是一部具有自傳色彩的作品。她與她的兩位妹妹：艾米莉。勃朗特、安妮。勃朗特和勃朗寧夫人構成維多利亞時(shí)代英國婦女最高榮譽(yù)的完美的三位一體。
說(shuō)了這么多和作者的相關(guān)資料知識。這篇小說(shuō)主要說(shuō)了，女主人公簡(jiǎn)。愛(ài)的.成長(cháng)經(jīng)歷，簡(jiǎn)。愛(ài)本應是一位富貴人家的大小姐，簡(jiǎn)。愛(ài)的母親在沒(méi)有簡(jiǎn)。愛(ài)前套婚與一位牧師（也就是簡(jiǎn)。愛(ài)的父親）相愛(ài)了，可簡(jiǎn)。愛(ài)母親的家人一起反對，可她不顧這些和牧師在一起。簡(jiǎn)。愛(ài)的公公大發(fā)雷霆，一份財產(chǎn)也不分給簡(jiǎn)。愛(ài)的母親。幾年后，簡(jiǎn)。愛(ài)父母染病死亡。簡(jiǎn)。愛(ài)便寄住在舅媽家，面對舅媽的孩子不斷的欺凌她不平的待遇讓她小小的年紀就受盡委屈和痛苦，還有常人無(wú)法想象，也無(wú)法忍受的委屈和痛苦。長(cháng)大后，她成受桑菲爾德貴族莊園家庭教師。她以真摯的情感和高尚的品德贏(yíng)得了莊主的尊敬和愛(ài)戀，誰(shuí)料命運對她非常殘忍，她為這段婚姻又付出了讓人難以置信的代價(jià)，但她一直堅持自己的信念，執著(zhù)自己的理想和追求。最終完成了自己的心愿。
這就是那本書(shū)，這種堅強不屈，永不放棄的精神不就是我們常掛在嘴邊說(shuō)的嗎？但真正又有多少人能做到呢？我要向簡(jiǎn)。愛(ài)一樣，不光說(shuō)，也要做，做一個(gè)真正永不放棄的人。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇56
“的確，如果歡愉快樂(lè )的話(huà)，那我真是快樂(lè )無(wú)比，我就這么的活著(zhù)，也就這么得死去……”這是由王爾德所著(zhù)作的快樂(lè )王子，書(shū)中收錄作著(zhù)所做的九則故事，篇篇感人肺腑。王爾德所著(zhù)作的童話(huà)，或許不如安徒生童話(huà)那樣的廣為人知，但偏偏皆是他嘔心瀝血之作，并且含有深刻的意涵。
金錢(qián)買(mǎi)不到真情與真心，也換不回一顆善良的心，快樂(lè )王子可以選擇看著(zhù)那些平民受苦，他可以繼續享受那些金銀珠寶，但他卻選擇利用自己僅有的富貴，去幫助那些人，他情愿自己變丑陋，甚至遭人睡棄，也要感受到那些人的喜悅──即使他們不知快樂(lè )王子所做的一切。
或許現在太多人性的丑惡，都錯在于人們的自私。我們想占有我們擁有的一切，不愿意與他人分享，不愿意去幫助他人，我們想要搞賞自己，找盡了借口讓自私的心可以安理得，但這樣的'心態(tài)，卻使我們更加丑陋、疏遠。金錢(qián)并不能操控一切，有了富貴，卻失去了，這樣的財富即使再多，也對人生沒(méi)有意義。榮華富貴是一時(shí)的，助人所得到的快樂(lè )是永遠的，即使為善不欲人知，但心里滿(mǎn)足，是遠勝于物質(zhì)上的滿(mǎn)足。
“各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”這樣的心態(tài)，即使讓自己擁有短暫的快樂(lè )，卻會(huì )造成人間的疏遠與不信任。我們應該多關(guān)心他人，因為心靈的富貴，是更勝于金錢(qián)的獲取。如此，社會(huì )將能充滿(mǎn)溫馨、洋溢幸福。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇57
在這個(gè)寒假里我讀了一本是作家曹文軒在2005年激情奉獻、心愛(ài)備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優(yōu)秀書(shū)籍。
這本書(shū)寫(xiě)的內容是關(guān)于城市女孩葵花和爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認領(lǐng)了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長(cháng)大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……。后來(lái)跟葵花的爸爸認識的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說(shuō)話(huà)在實(shí)在對大麥地的村莊生活的大麥地人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太神奇了。
青銅和葵花雖然過(guò)的是苦日子：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的`冬天賣(mài)掉了自己腳上唯一的一雙蘆花鞋，赤腳走在雪里；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，青銅駕船到湖心捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)夜晚；但他們感到幸福、快樂(lè )。而我們可是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，上的都是好學(xué)校，但青銅和葵花只有葵花一人去讀書(shū)了青銅從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)。我們的生活條件這么好，我們要好好學(xué)習，不然怎么對得起這么好的生活條件呢？
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇58
星期天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，坐在沙發(fā)上閑著(zhù)沒(méi)事干。忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)是寫(xiě)《詹天佑》的書(shū)，便津津有味地看起來(lái)。
開(kāi)頭第一段就寫(xiě)出了詹天佑的兩個(gè)特點(diǎn)：杰出、愛(ài)國。
讀到“當時(shí)，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就來(lái)阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進(jìn)一步控制我國的'北部�！边@句話(huà)時(shí)，我想到那時(shí)的歷史背景，想到了那時(shí)中國的腐敗。于是我便繼續往下讀。
當我讀到“白天，他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。如果他不愛(ài)國，他就不會(huì )晝夜不分的工作;如果他不愛(ài)國，他就不會(huì )請教當地的農民;如果他不愛(ài)國，他就不會(huì )維修這條鐵路抱那么大的決心�！墩蔡煊印愤@篇課文使我想起了我生活中一件件小事。
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，碰到了一道奧數題，我冥思苦想，頭上都快憋出小犄角來(lái)了還沒(méi)有想出來(lái)。我便想起詹天佑這篇課文�！惫Ψ虿回撚行娜恕�，這道題做出來(lái)，我心里有一種抑制不住的快感，因為這是詹天佑一課給我的啟發(fā)。
我想：在生活中，我們一定要學(xué)習詹天佑這種精神，做一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇59
學(xué)了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛(ài)，也讓我走進(jìn)了“母親”的內心世界。
文中的母親變賣(mài)家里的舊收音機，換錢(qián)買(mǎi)來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的'肚子里。從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點(diǎn)，母親為了一家人的生計，走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠(chǎng)工作。只是為了孩子們碗里多一點(diǎn)米，書(shū)包里多一些書(shū)本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買(mǎi)一本一元五角錢(qián)的《青年近衛軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢(qián)來(lái)，用龜裂的手數好錢(qián)塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛(ài)看書(shū)是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過(guò)去要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，第一次走進(jìn)了母親的工作車(chē)間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢(qián)的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢(qián)行為的深深自責。
讀到“母親給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)”時(shí)，我被深深地打動(dòng)了，這一元五角錢(qián)“母親”肯定知道它的重要性了，這一元五角相當于家人幾天的飯錢(qián)，用它買(mǎi)書(shū)全家人可能又要幾天省吃?xún)�用了�！澳赣H”深知這一點(diǎn)，可為什么給錢(qián)的時(shí)候那么毫不猶豫，還替他解釋呢？
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進(jìn)了母親的心田里，深知媽媽對子女的愛(ài)以及呵護。因此，在以后的日子里我們要更加愛(ài)自己的母親。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇60
今天，我津津有味地讀完《慈母情深》這篇課文，我深發(fā)有感觸，啊，原來(lái)母愛(ài)是多么偉大��！
當我讀到“立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭府在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”��！母親在爭分奪秒的工作。而我卻不知節儉用錢(qián)。
原來(lái)的我十分不懂得父母是如何爭分奪秒地工作。有一次，我和媽媽在超市里買(mǎi)東西，節儉的媽媽只買(mǎi)了一些日常用品就打算回家。我被貨架上的那盒巧克力迷住了：它包裝精美，褐色的禮盒上面印著(zhù)幾塊兒棕色巧克力圖案和脆脆杏仁，我仿佛聞到了誘人的香氣，便使勁搖著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨呛星煽肆Χ嗪每囱�，你給我買(mǎi)一盒吧！”媽媽一看價(jià)格，不由皺起眉頭，輕聲說(shuō)：“你看，一盒巧克力88元呢，還是別買(mǎi)了�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)：“媽媽真小氣，連盒巧克力也不舍得買(mǎi)！”說(shuō)完，兩眼淚汪汪的，好像隨時(shí)就要下金豆豆雨，再加上旁邊的營(yíng)業(yè)員阿姨們都建議媽媽給我買(mǎi)一盒，好強的媽媽只好硬著(zhù)頭皮給我買(mǎi)了，嘴上卻說(shuō)：“你這孩子，真不懂事�！倍覅s不管呢，早已沉浸在了喜悅之中。
回到家后，我發(fā)現媽媽的眼圈紅紅的'，直到現在，我才明白：父母掙錢(qián)是很不容易的，我們做子女的還小，不能幫他分擔，還要為他們添亂，真是不應該。父母給了我們太多的愛(ài)，我們現在無(wú)力回報，但我們可以理解他們，體諒他們安慰他們。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇61
“母親甜甜的乳汁，誰(shuí)能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰(shuí)不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說(shuō)的那樣母愛(ài)的確是世界上最偉大的愛(ài)。
我學(xué)習了《慈母情深》這篇課文后，非常感動(dòng)，同時(shí)，也體會(huì )到了母親養育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢(qián)的來(lái)之不易。我回憶著(zhù)文中的內容：作者梁曉聲一直想買(mǎi)一本《青年近衛軍》。當他跑去向母親要錢(qián)時(shí)，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢(qián)塞給兒子，讓兒子買(mǎi)書(shū)。說(shuō)完又開(kāi)始了埋頭工作，作者看著(zhù)母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的`，就給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親數落了作者一頓，有湊足了買(mǎi)一本《青年近衛軍》的錢(qián)。
文中的母親是多么的偉大��！她的一舉一動(dòng)，一言一行，無(wú)不包含著(zhù)，流露著(zhù)一個(gè)字——那就是愛(ài)！母親寧愿自己吃苦，也要滿(mǎn)足孩子的要求。其實(shí)，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛(ài)子之心，她們?yōu)榱撕⒆�，做什么都可以，甚至可以把自己的心也掏出�?lái)給孩子，這就是母愛(ài)。
或許，有些人會(huì )認為自己感受不到母親對他的愛(ài)，母愛(ài)并不復雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在孩子生病時(shí)，母親那細致入微的照顧。在孩子渴時(shí)，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶。當孩子受到委屈或挫折時(shí)，母親那一聲聲溫柔的鼓勵聲。當孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實(shí)是母親對孩子深深的愛(ài)！
學(xué)習了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛(ài)這兩個(gè)字的意思：母愛(ài)，母愛(ài)，就是母親對孩子深深的愛(ài)��！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇62
朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達了作者對時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，現已即將成為一名中學(xué)生。十幾年光陰，轉瞬而逝，就這樣了無(wú)痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學(xué)的那一幕幕就在昨天�！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過(guò)去；默默的時(shí)候，便從凝然著(zhù)的雙眼前過(guò)去�！笔前�，時(shí)間就這么無(wú)聲無(wú)息，來(lái)去匆匆的。
我們總是說(shuō)“時(shí)間多著(zhù)呢，怕什么！”但是，當我們老去時(shí)，一定會(huì )后悔自己年輕時(shí)，沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，沒(méi)有好好利用時(shí)間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時(shí)間如一把鋒利的刀，在外婆的臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發(fā)是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時(shí)間還在忙碌前行，而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了。
古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無(wú)價(jià)的'。晚上，坐在窗前，看暗夜漸漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時(shí)，我們又能干些什么呢？時(shí)間就像流水一樣，匆匆向東流；時(shí)間就像大雁一樣，匆匆向南歸去；時(shí)間就像日暮一樣，匆匆向西沉去�，F在的時(shí)間，馬上就流逝而去，而未來(lái)的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來(lái)。因此，我們要珍惜時(shí)間，讓以后的每一天都過(guò)得更有意義。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇63
不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。在匆匆的歲月里，我們除了徘徊外，留著(zhù)些什么痕跡呢?
每天我都在問(wèn)自己，時(shí)間到底是什么，它僅僅是日月的輪回嗎?人生到底是什么，它僅僅是時(shí)間的標志嗎?其實(shí)，我們真的和《匆匆》中所說(shuō)的一樣，匆匆地來(lái)到這世界，匆匆地徘徊在世間，最后也將匆匆地回去。在這一來(lái)一去之間，我們生前的一切，都融化在了廣闊的大地，或給了至愛(ài)的親人。
其實(shí)，我們能留下的確實(shí)太少了，但至少你能將你最寶貴的留下，那就是——精神，只有它才能永遠留藏在人們的心中，也只有這樣，你才不白白活一生。
說(shuō)到底，人的'這一生不就是為了留下些什么嗎?當我們上學(xué)時(shí)，想在老師同學(xué)們的心中留下些什么;當我們長(cháng)大時(shí)，便想在社會(huì )上留下些什么;而當我們老了時(shí)，又想為家人留下些什么。
當我們徘徊在學(xué)校與家之間，我們經(jīng)常覺(jué)得時(shí)間好像比較長(cháng)，而且感覺(jué)會(huì )有做不完的事，這便也構成了我的現在，匆匆忙忙的現在;而無(wú)數現在被下一秒定格，成為回憶，這又便組成了我的過(guò)去，匆匆忙忙的過(guò)去。每次它在我腦海中跳躍，我都感覺(jué)我的過(guò)去好短，有時(shí)我甚至不敢相信十多年的生活在回憶中卻像做夢(mèng)一般，閉眼，再睜開(kāi)。
人生苦短，匆匆如夢(mèng)。當我們在匆匆中徘徊時(shí)，不妨想想，我曾留下些什么?如果沒(méi)有，就朝著(zhù)曙光升起的東方，為生命留下不朽的光輝吧!
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇64
讀完《駱駝祥子》這部著(zhù)名小說(shuō)后，祥子給我留下了深刻的印象：一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車(chē)夫，勤勞、堅韌。但祥子的結果卻是悲慘的。在社會(huì )生活中，對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但同時(shí)又感到敬佩，我敬佩祥子樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的精神。對于這個(gè)社會(huì )，感到悲哀、感到痛楚、感到恥辱。祥子在社會(huì )的影響下，經(jīng)過(guò)三起三落，由要強淪落為墮落，最終成為垃圾。這個(gè)社會(huì )，在淘汰弱者，又在制作弱者這個(gè)社會(huì )又有什么本事呢？
一個(gè)人，不管活在什么社會(huì )，如果沒(méi)有目標、沒(méi)有理想，輕易放棄，永遠抱著(zhù)消極的'心態(tài)，不去闖、不去拼、不去努力，最終只能輕易地被生活打敗，失去自我、迷失方向，甚至自甘墮落。所以，我們應該有遠大的理想、有奮斗的目標、有積極向上的心態(tài)，最終才能立足于社會(huì )、有功于社會(huì )，甚至改變社會(huì )。也許，只有自己樹(shù)立信心才能勝過(guò)生活；也許，只有自己擁有理想才能勝過(guò)社會(huì )；也許，只有自己堅持不懈的努力才能勝過(guò)一切……自己必須有著(zhù)目標才能打造出自己的理想，有目標才能不讓自己迷失努力奮斗的方向，有目標才能讓自己擁有努力前行的動(dòng)力，有目標才能打造出屬于自己的“世外桃源”，有目標才能鑄造出自己理想中的未來(lái)等等。
這一切，都只有靠自己的堅持、自己的努力、自己的堅強才能沖破重重障礙、克服種種困難，最終修成正果，成為社會(huì )上、生活中所向披靡的強者。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇65
我們學(xué)習了一篇感人的課文，題目叫《生命·生命》。這篇文章寫(xiě)得是作者杏林子在飛蛾、小瓜苗、自己的心跳中體會(huì )到了：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。學(xué)習中，我感受到文章寫(xiě)得最好的一句話(huà)是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。在生活中，我們隨處也可以看到、聽(tīng)到、感受到生命的跳動(dòng)。春天，小草從泥土里倔強的探出頭；蚯蚓在地底下默默無(wú)聞的翻土；蠶破繭而出，也是對生命的渴望和足夠的勇氣。記得家里養了一瓶富貴竹，因為枝干全發(fā)黃了，除了頭部發(fā)綠的一小段，其余部分爸爸就全剪了�？粗�(zhù)只有一小段沒(méi)有軀體的富貴竹孤獨的靜靜地漂浮在花瓶中，我以為過(guò)不了幾天，它一定死掉了�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現花瓶里的富貴竹又有“動(dòng)靜”了！碩果僅剩的'葉子變綠了，幾縷根須開(kāi)始冒出了出來(lái)，接著(zhù)葉子之間冒出一個(gè)小芽，很不起眼。慢慢地，這株小芽越長(cháng)越高，分枝、長(cháng)葉，最后竟成了一顆亭亭玉立的富貴竹！這是多么強大的生命力��！連小小的植物都有對生命的喜愛(ài)和渴望，那么我們又該怎樣詮釋和珍愛(ài)寶貴的生命呢？
生命的意義就是不畏困難，快樂(lè )的生活！讓我們好好珍愛(ài)有限的生命，讓它體現出無(wú)限的價(jià)值吧！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇66
《水孩子》是一部英國近代童話(huà)，書(shū)中講述了從小失去雙親的小男孩湯姆，在跟著(zhù)師傅格蘭姆斯去哈特荷佛府中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇，讓他變成了一個(gè)四英寸長(cháng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的教導下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，歷經(jīng)了各種奇怪事和重重考驗，最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子的故事。
仙女給湯姆的那句教導令我印象深刻，“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己來(lái)鋪，自己玩火燒自己的'指頭……”這句話(huà)的意思是說(shuō)，湯姆現在應該自立，去做他“不愿意做的事情”。湯姆聽(tīng)后才決定出發(fā)去世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅格蘭姆斯。
世界是如此的精彩，如果想成為一個(gè)男子漢的話(huà)，就必須到外面的世界去闖一闖。用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床……
現在我們的生活條件十分優(yōu)越，卻養成了許多不良習慣，特別是缺乏與困難抗爭到底的精神，如果我們能和湯姆一樣，那么，還會(huì )有什么困難能難倒我們呢？現在不管是我們的生活條件，還是學(xué)習條件，與湯姆比起來(lái)，不知要優(yōu)越多少倍，我們能有什么理由不好好生活與學(xué)習呢？我們要學(xué)習湯姆那種頑強不屈、樂(lè )觀(guān)面對生活的精神，學(xué)習湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗爭的勇氣。
讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅強的孩子學(xué)習吧！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇67
今天我讀了《臥薪嘗膽》這篇文章，感觸很深。我對掉以輕心的夫差感到氣憤，對忍辱負重的勾踐感到佩服，也為遭人陷害的伍子胥感到無(wú)奈。
我為夫差氣憤，他雖然經(jīng)過(guò)了十年奮斗，卻前功盡棄，聽(tīng)信了奸臣之言，不但殺父之仇未報，還糊涂的對勾踐一步步放寬，最后竟將勾踐放回了國。這明顯已是放虎歸山了。自古有一句名言：對敵人善良，就是對自己殘忍。這樣一來(lái)，忍辱多年的勾踐終于能血恥了，他秘密訓練軍隊，不斷增強國力。最后，勾踐強大了，消滅了吳國。
我佩服勾踐，他雖然和吳國結下了不共戴天之仇，但最后還是聰明地買(mǎi)通了吳國的大臣，靠著(zhù)堅定的`信念獲得了最后的勝利。這件事還是伯懿惹的禍。從古到今，戰爭中最可怕的不是面對強大的敵人和軟弱的戰友，而是軍隊中有狡詐的兩面派。古代忠臣大多數都是被奸臣害死的，例如抗金英雄岳飛和反秦時(shí)期的陳勝……
我為伍子胥感動(dòng)無(wú)奈，伍子胥是一個(gè)令人佩服、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、名留千古的人。他才華橫溢，本應為吳國打下整個(gè)天下，成為霸主，但是，因為伯懿的出賣(mài)和夫差的固執，沒(méi)有消滅越國，真是讓人感到不甘心。而且最后，還被夫差賜死，真是讓人感到哀傷。本應強大的吳國就這樣毀滅了。
一個(gè)國家的領(lǐng)袖，不但要愛(ài)護忠心耿耿的忠臣，更重要的是千萬(wàn)不能聽(tīng)信奸臣之言，否則這個(gè)國家就有可能會(huì )滅亡。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇68
寒假里，我讀了一篇文章，名叫《我的叔叔于勒》，它的作者是莫泊桑。讀完后，我有許多深刻的感受。
這篇文章主要講的是：一家人生活很苦，但父親知道他的一個(gè)兄弟—于勒在美國致富了，而且“我”的二姐也要結婚了。在二姐結婚前，“我”的全家去一個(gè)島上旅行。在去小島的船上，有一個(gè)賣(mài)牡蠣的人。許多人都買(mǎi)了，父親帶著(zhù)姊姊去吃牡蠣。父親走向他的攤前，無(wú)意中發(fā)現他是于勒。父親向船長(cháng)打聽(tīng)情況，進(jìn)一步證實(shí)了那個(gè)賣(mài)牡蠣的人就是自己的親弟弟—于勒。因為他的頭發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的。他還很貧窮、一無(wú)所有、處境落魄，父母親怕他連累自己，所以父母親和姊姊們都避的遠遠的，不愿意理他。
我覺(jué)得，文章中的那個(gè)賣(mài)牡蠣的人雖然衣著(zhù)不得體，但是他做的牡蠣卻非常美味。我覺(jué)得雖然他可能很窮，但是他愿意把牡蠣做的`很美味，還物美價(jià)廉。
但是，現實(shí)生活中，有許多人像于勒叔叔一樣，很貧窮，很苦。但是地位稍稍?xún)?yōu)越一點(diǎn)的人，稍稍有錢(qián)的人卻看不起他們。為什么？因為他們嫌窮人臟，窮人沒(méi)錢(qián)，就唾棄他們。人是需要幫助的，為什么那些瞧不起窮人的人不好好想一想：你們就沒(méi)有過(guò)過(guò)窮苦的日子？
我們應該努力工作，改善我們的生活。
我們更不應該瞧不起那些窮人，應該無(wú)私的、不求回報的幫助他們，只有這樣，世界才會(huì )變成一個(gè)友好的世界。作文
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇69
詩(shī)經(jīng)云：“投我以木桃，報之以瓊瑤�！泵總�(gè)人的人生中都有需要感恩的人，我們感恩含辛茹苦哺育我們成長(cháng)的父母，皺紋慢慢地爬上他們的眼角。感恩嘔心瀝血傳道授業(yè)的師長(cháng)，日夜操勞，白霜漂染了他們的兩鬢。感恩一起嬉戲玩耍的同學(xué)，我們共同描畫(huà)童年的繽紛。我們還應該感恩大自然：太陽(yáng)給了我們光明和溫暖，大地給了我們五谷雜糧，細雨給了我們花兒的芬芳，綠葉給了我們清涼的色彩，春有百花秋有月，夏有涼蔭冬有雪，我們應該感謝四季，它給了我們生活的變幻之美。
我們應該感恩身邊的陌生人：清潔工給我們整潔的大道，醫生為我們的健康成長(cháng)保駕護航，交警給予人們行走安全的`保障。詩(shī)人海子在《面朝大海，春暖花開(kāi)》里也這樣說(shuō)：“陌生人，我也要為你祝福，祝你有情人終成眷屬，祝你有一個(gè)美好的前程�！�
《學(xué)會(huì )感恩》一文中有這樣一句話(huà)：感恩不是娓娓動(dòng)聽(tīng)的謊言，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這句話(huà)是對于感恩最正確的詮釋?zhuān)覀儜摓闅埣踩藥�、給予重病的人以安慰、給沒(méi)有信心的人加油打氣，是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)手勢。作為學(xué)生，我們最大的感恩就是刻苦學(xué)習、將來(lái)成為對社會(huì )有用的人
世界，因為感恩變得溫馨，如果我們沒(méi)有感恩，世界將是一片荒原；家庭，因為感恩變得和諧，如果家人沒(méi)有感恩，家里將會(huì )充滿(mǎn)隔閡；人生，因為感恩變得美好，如果人生沒(méi)有感恩，那我們只會(huì )在人性的孤島踽踽而行，步履維艱。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇70
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這段話(huà)選自朱自清的散文《匆匆》。朱自清是一位著(zhù)名的散文家、詩(shī)人。他不僅寫(xiě)了《匆匆》，還有許多名著(zhù)，如《背影》、《荷塘月色》.........
我根據課文的內容，了解了課文中的很多知識，并且總結了中心：本文緊扣“匆匆”二字，刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。教育我們要珍惜時(shí)間，并且不能虛度年華。
既然說(shuō)到了珍惜時(shí)間，那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，不能浪費時(shí)間，我聽(tīng)過(guò)有一句叫珍惜時(shí)間的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。應該要準確地利用時(shí)間，不能浪費時(shí)間。如果浪費了時(shí)間，那就浪費了生命。
在文章中，令我感受最深的是：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！边@句話(huà)最能說(shuō)明時(shí)間的飛逝。從這句話(huà)里我能理解，作者利用新奇的比喻，把自己的.日子比喻成針尖上一滴水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。說(shuō)明日子顯得多么渺小。
讀完這篇文章后，我深受感動(dòng)。我第一次感覺(jué)日子是多么渺小，時(shí)間過(guò)得那么快。我要在這個(gè)學(xué)期要珍惜時(shí)間，不能光玩，玩藝也要有一個(gè)制度，要是光玩，那就會(huì )虛度光陰。
但是，聰明的你告訴我 ，我們的日子為什么一去不復返呢？
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇71
當我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè )的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng )傷。這時(shí)，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng )傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫(huà)面在我腦海中浮現出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng )傷也會(huì )被外祖母治愈好，這樣會(huì )使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護，在教室受同學(xué)們的'幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì )到高爾基當時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè )。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇72
今天我讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，對簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人的印象也改變了許多，以前認為簡(jiǎn)是一個(gè)又丑陋又有心眼的人，而看完之后才發(fā)現她很善良而且勇敢。
我第一次感動(dòng)是簡(jiǎn)愛(ài)小時(shí)候，被送進(jìn)學(xué)校，只有一個(gè)朋友，名字叫海倫，簡(jiǎn)要給海倫畫(huà)像，于是海倫脫下了簡(jiǎn)愛(ài)的帽子，散下來(lái)一頭金黃色的漂亮卷發(fā)，正巧被先生發(fā)現先生說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)虛榮，于是要拿剪刀剪斷簡(jiǎn)愛(ài)的長(cháng)發(fā)，簡(jiǎn)為她辯解卻不起作用，于是簡(jiǎn)就脫下自己的帽子要求和海倫剪一樣的頭發(fā)。我清楚的記得簡(jiǎn)愛(ài)大聲對先生說(shuō)no的時(shí)候那堅韌的臉龐，這種勇氣是當時(shí)的孩子們少有的，因為在當時(shí)老師總是被認為是正確的。
簡(jiǎn)長(cháng)大后，當聽(tīng)說(shuō)舅媽病危時(shí)，簡(jiǎn)愛(ài)不計較舅媽以往對自己的傷害，仍然去看望并照顧自己的舅媽。并且當舅媽說(shuō)出以前自己對丈夫撒謊說(shuō)沒(méi)有簡(jiǎn)的消息的時(shí)候，簡(jiǎn)仍然原諒了。在簡(jiǎn)看來(lái)過(guò)去已成往事，珍惜現在才是最重要的。簡(jiǎn)愛(ài)的大度與善良最終為簡(jiǎn)愛(ài)贏(yíng)得了舅舅的遺產(chǎn)，這也許就是所謂的好人自有好報吧。
簡(jiǎn)和羅切斯特的`戀愛(ài)也讓我感動(dòng)，羅切斯特從傲慢到對簡(jiǎn)的著(zhù)迷，是簡(jiǎn)的獨特性格與智慧影響了他。羅切斯特堅守自己作為丈夫的責任對自己的瘋了的妻子不離不棄，即使面對兩廂情愿的戀愛(ài)，他仍然冒著(zhù)生命危險解救自己迷失在大火中的妻子，這份沉甸甸的責任感讓我為之肅然起敬。
結局的圓滿(mǎn)讓我為簡(jiǎn)感到欣慰，簡(jiǎn)的堅韌不屈的身影將成為我日后拼搏的動(dòng)力，我將把對簡(jiǎn)的感動(dòng)化為我自己的精神力量。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇73
今天，我在樂(lè )云齋讀了關(guān)于勤奮的一篇文章，這篇文章里面的內容使我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：魯迅將自己辛苦得來(lái)到金牌賣(mài)了，買(mǎi)了一些書(shū)和一串辣椒。由于當時(shí)的條件有限，過(guò)著(zhù)艱辛的日子，每當看書(shū)覺(jué)得寒冷的時(shí)候，就摸出辣椒，放到嘴里咀嚼幾口。便會(huì )辣得額頭冒汗，就這樣冷、餓交替都擋不住魯迅先生對書(shū)的那一份癡迷，最終，成為我國著(zhù)名的.文學(xué)家。
讀完了這個(gè)故事，讓我突然想起一件自己的事。我從一年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)鋼琴，爸爸媽媽為了節省時(shí)間，就花了血本買(mǎi)了一架鋼琴�？墒�，每次練琴，都是媽媽在逼我練，我經(jīng)常被罵得狗血噴頭。直到今年的暑假，媽媽讓我考級，我沒(méi)有辦法，只好從命，哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我媽媽是家里的“母老虎”呢！經(jīng)常彈鋼琴，手都腫了，血泡都磨出來(lái)了（有點(diǎn)夸張）。終于盼到可以考級的那一天，好緊張，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，砰砰直跳。第二天，老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)我過(guò)了四級，并且是個(gè)優(yōu)秀呢！我高興得一蹦三尺高！晚上，媽媽還請我去飯店吃了一頓大餐。
記得有一次，馬上要其中考試了，媽媽叮囑我要審題細心、看準，如果考不好，就是用針扎手，我害怕，晚上偷偷起來(lái)看書(shū)，功夫不負有心人，那次期中考試，我竟然考了雙一百。拿到考試卷后，激動(dòng)得摔了一跤。
人生在勤，不索何獲？無(wú)論任何事，都要艱辛的付出，有一顆執著(zhù)的心，成功永遠屬于你！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇74
這個(gè)暑假，我讀完了《童年》這本書(shū)，書(shū)中主人公的悲慘命運給我留下了深刻印象。
《童年》講述了阿廖沙悲慘的童年生活：從小時(shí)候失去父親，寄居在外祖父家，經(jīng)常受到不明不白毒打.......然而阿廖沙不被苦難打到，機智頑強地與黑惡勢力作斗爭，也向我們展示了當時(shí)沙皇統治下普通群眾的悲慘生活。
回到現實(shí)中，與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀！有父母的呵護，有老師們的辛勤教育和關(guān)愛(ài)，是多么的幸福呀！我想，我們應該珍惜今天的.美好生活，更應該學(xué)習阿廖沙面對困難敢于拼搏、百折不撓的精神，在日常的學(xué)習生活中敢于面對困難、敢于面對挫折，不輕易向困難挫折低頭，刻苦學(xué)習，細致觀(guān)察生活、體會(huì )生活，學(xué)好本領(lǐng)、積累經(jīng)驗，在成功的道路上勇敢面對一切困難挫折，勇往直前而不是半途而廢。
想起自己上學(xué)期期中考試考得不好，但我沒(méi)有被失敗擊倒，沒(méi)有陷于失敗中不能自拔，沒(méi)有自暴自棄，更沒(méi)有怨天尤人，而是暗示自己，對自己說(shuō)：“加油！相信自己！下次一定能考好！”之后，我上課專(zhuān)注聽(tīng)講、多做習題、考前認真復習，終于在期末考試中取得了不小進(jìn)步。
這更使我深刻認識到：人生道路上只要我們有戰勝困難的勇氣，樹(shù)立必勝的信心，每個(gè)人都能抵達成功的彼岸！成為生活的強者！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇75
“我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)”。童年對許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話(huà)故事，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻花……，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的'再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)幊�，甚至�?dòng)手……。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅強，執著(zhù)的外祖母。
和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂(lè )的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì )有這樣的想法吧。但是現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為他人著(zhù)想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應該執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活讀《童年》有感500字
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇76
我曾經(jīng)讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。凱勒用對生活的熱愛(ài)，熱情的態(tài)度寫(xiě)下了這本書(shū)，勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
海倫非常不幸，在她19個(gè)月大時(shí)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，只能在黑暗中度過(guò)每一天，這使得她的脾氣變得古怪、粗暴、無(wú)禮。有一天，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，學(xué)習知識。當海倫領(lǐng)悟到“水”這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的'渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)。這些知識，像一道道陽(yáng)光，點(diǎn)亮了海倫心靈，照亮了她的內心世界。我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她頑強，不向命運投降，自強不息。我相信她的世界也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，但她并沒(méi)有放棄生活，堅強地站起來(lái)，面對黑暗，給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，
給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇77
假期間我讀了一本偵案小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。高高的個(gè)子，敏捷的思維，堅強的意志，再加上一雙炯炯有神的眼睛，這就是柯南道爾先生筆下的福爾摩斯，也就是這本書(shū)的主人公。眾所周知，福爾摩斯是一位案無(wú)不破的'大偵探。對于壞蛋來(lái)說(shuō)，他就是一座不可翻越的高山，因為沒(méi)有一個(gè)罪犯可以從他手下逃脫，這正是他最值得佩服的一點(diǎn)。
一樁樁錯綜復雜的謎案，一次次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，沒(méi)有一次能難倒福爾摩斯。從一塊手表，一根拐杖中，他就可以判斷出它們主人的生活心性，在凌亂不堪的作案現場(chǎng)，他能憑他那雙雪亮的眼睛輕而易舉地找出證據。在有限時(shí)間內，他先后解開(kāi)了血字的秘密，發(fā)現了回簽名的陰謀，揭穿了巴斯克維爾獵犬的謊言，拯救了恐怖谷居民的救星愛(ài)德華 …… 這一切都 離不開(kāi)福爾摩斯的智慧與膽識。 歇洛克 ? 福爾摩斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 大腦就是一座空閣樓，你不能把什么東西都往里搬，弄得真正需要的時(shí)候搬不進(jìn)去了 ……” 沒(méi)錯，保持一個(gè)清醒的頭腦很重要。如果是非不可，到處瞎學(xué)，難免會(huì )學(xué)到些不好的東西。福爾摩斯每次辦案都那么迅速、徹底，我想是因為他的頭腦有條理，應用時(shí)找得快，又很準。
沒(méi)錯，這就是我心中的大英雄歇洛克福爾摩斯。 我想我們學(xué)習和福爾摩斯辦案道理相同。要保持清醒頭腦，讓自己的頭腦中的知識有條理，這樣一來(lái)，等到有麻煩時(shí)，就不怕應付不過(guò)來(lái)了。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇78
前些天，我在書(shū)攤上買(mǎi)了一本《安妮日記》，回家后就如饑似渴地閱讀起來(lái)，其中，我被安妮憤怒地吶喊和痛苦的掙扎深深地震撼了。
14歲的猶太少女安妮為了躲避納粹的殺害，和親友們躲進(jìn)了安妮父親的舊辦公室后屋。她在后屋的窗戶(hù)邊親眼目睹了蓋世太保;國家秘密警察逮捕了上千個(gè)猶太人，并將他們送往納粹集中營(yíng)。而其他猶太人則四處流亡，行為也受到控制，
他們不準出現在公共場(chǎng)合，不許使用交通工具，還必須佩帶小黃星。在后屋里，安妮的.日子也不好過(guò)：首先，她只能吃過(guò)期腐爛的食物。因為她在不斷長(cháng)大，所以衣服都逐漸小了， 令她苦不堪言。更糟糕的是，長(cháng)久不進(jìn)行戶(hù)外鍛煉的她手腳開(kāi)始僵硬和麻木 。她曾在夜晚偷偷仰望星空，希望能早日獲得自由。她對未來(lái)充滿(mǎn)希望�？擅\并沒(méi)有向她伸出橄欖枝。
1944年，因有人告密安妮全家及親友被捕，1945年3月初，安妮帶著(zhù)遺憾因病死在集中營(yíng)。只有安妮父親一人活了下來(lái)。他回到荷蘭，找到了安妮的日記，并將它出版，從而使日記留了下來(lái)。使我們能從她的日記當中了解到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了多么大的創(chuàng )傷。
比起安妮那是的生活環(huán)境和生活條件，我們現在生活在和平和諧的社會(huì )，我們是多么的幸福和滿(mǎn)足��！所以我們要珍惜現在的美好時(shí)光，學(xué)習安妮刻苦，堅強的精神，好好學(xué)習，樂(lè )觀(guān)向上，強身健體，長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人。
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇79
《百萬(wàn)英鎊》是馬克·吐溫比較著(zhù)名的短篇小說(shuō)，它講述了一個(gè)流落倫敦的美國人亨利·亞當，他遇上兩名打賭的倫敦億萬(wàn)富翁，從而得么一張百萬(wàn)英鎊的支票。
亨利去了一家飯店，老板見(jiàn)他像個(gè)窮光蛋，打發(fā)他到角落里，當他結賬時(shí)，支票卻是一百萬(wàn)！他被當成了一個(gè)行為古怪的百萬(wàn)富翁，不僅吃飯免了單，臨走時(shí)老板還對他兩次鞠躬！
由于衣衫破舊，他準備做一套衣服，在服裝店內，店員極為勢利，給他一件很不合身的衣服打發(fā)他，結賬前還諷刺他一番。當亨利拿出百萬(wàn)英鎊時(shí)，店員驚呆了，老板知道后，為亨利免單量身訂做了許許多多在各種場(chǎng)合穿著(zhù)的衣服！
看完了這本書(shū)后，我的第一個(gè)反應——想笑，笑那些貪婪金錢(qián)的人；笑那些“以錢(qián)取人”的人；也在笑那些腐朽的拜金思想。在他們的眼中，金錢(qián)可以把黑的變成白的，錯的變成對的，丑的變成美的，在金錢(qián)的壓迫、誘惑下，真理的天枰已經(jīng)傾斜，有的人為了金錢(qián)已經(jīng)道德淪陷，更有甚者，走上了犯罪的不歸路。上次，我就在報紙上看見(jiàn)一條新聞：有一個(gè)犯罪團伙，作案了好幾年，一直到今天才被逮捕，為什么？答案令人心驚肉跳，犯罪團伙以金錢(qián)收買(mǎi)了警察，即使發(fā)現作案，也坐視不管！我十分憤怒，身為警察，為了錢(qián)，竟然喪失了正義感，即使有再多的'財富，他們的心靈也終究一貧如洗！
金錢(qián)的本質(zhì)其實(shí)并不是壞的，如果把它放在一個(gè)富有愛(ài)心的人手上，它就是助人為樂(lè )的天使，如果將它落入一個(gè)貪心小人的囊中，它就是一個(gè)無(wú)惡不作的魔鬼！
五年級下冊的學(xué)生讀后感 篇80
在這個(gè)快樂(lè )的寒假里，我看了一本書(shū)，名字叫《貝絲丫頭》，這本給我樓下了深刻的印象，貝絲是個(gè)勇敢的女孩子，有一次，貝絲家的火雞丟了，而爸爸也不知道是怎么回事，于是，貝絲便于好伙伴菲利普商量出好的方法，最后，貝絲用一只玩具槍把大盜給抓住了，看到這里的時(shí)候，我為貝絲捏了一把汗，盡管是貝絲在抓賊，可是我卻感覺(jué)我在貝絲的旁邊一樣，貝絲這次的舉動(dòng)，為家里挽回了損失。
貝絲立志成為鎮上第一個(gè)獸醫，但是家里的情況不是很好，所以貝絲決定要自己為自己賺錢(qián)，于是，他與好伙伴在路邊擺攤字，一起買(mǎi)菜，一起向冒牌貨的商店要賠償，一起參加養牛比賽……
《貝絲丫頭》不愧是“國際大獎小說(shuō)”，他真的教育了我們要勇敢的探索，為自己的夢(mèng)想而奮斗，勇敢向前，并且要玩的有意義。
這個(gè)寒假，我很高興能夠讀上著(zhù)本書(shū)，我也懂得了很多的.道理，比如：遇到好事呀哦快樂(lè )，但不能驕傲，遇到壞事，要勇敢，不可以退縮，要勇于探索，別人做的不對，一定要指出來(lái)，自己做的不對，也要認真去改，
什么事情都要認真去做，不管做得好不好，成不成功，只要我們努力做了，不怕失敗，因為，我們已近努力過(guò)了，我們應該驕傲，不能氣餒。
我介意大家也去看看這本書(shū)吧，真的很不錯！
【五年級下冊的學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
五年級下冊學(xué)生評語(yǔ)07-18
五年級下冊學(xué)生期末評語(yǔ)06-08
五年級下冊學(xué)生期末評語(yǔ)精選(6篇)06-08
五年級下冊學(xué)生的期末評語(yǔ)340句06-15
五年級下冊?xún)?yōu)秀學(xué)生評語(yǔ)（精選310句）06-08
五年級下冊習題(經(jīng)典)07-06
五年級下冊習題06-29
五年級下冊作文11-05