關(guān)于好孩子好習慣讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于好孩子好習慣讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好孩子好習慣讀后感1
我們常說(shuō)：好習慣成就好人生。很多成功人士之所以成功，就是因為他們從小養成的某種良好習慣形成了他們的性格。讓孩子從小培養好習慣，一定會(huì )讓孩子將來(lái)有一個(gè)好人生。這已經(jīng)得到了教師與家長(cháng)的一致認同。很多家長(cháng)面臨的困惑是不知道從哪些方面去培養孩子的良好習慣，以及如何矯正已形成的不良習慣等。孫云曉先生撰寫(xiě)的《好孩子好習慣》這本書(shū)深入淺出的為我們做了明晰的闡述和引導。這本書(shū)從培養孩子的良好的生活和學(xué)習方式、從孩子的日常生活抓起入題，以大量生動(dòng)案例，分析青少年良好習慣養成的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
有的老師和家長(cháng)總抱怨學(xué)生多么不聽(tīng)話(huà)，多讓人傷心。卻不去思考用什么辦法幫助和引導孩子的養成良好的習慣！還有的家長(cháng)總愛(ài)說(shuō)：你怎么不能向某某學(xué)學(xué)呀，你看某某多好呀等等，孩子聽(tīng)了也只是羨慕或者不服氣，仍然不知道如何做才能像某某一樣，這樣的教育是無(wú)效教育。有效的教育應該是指導孩子按照什么程序去做才能實(shí)現這個(gè)好。這樣孩子既不會(huì )逆反，執行起來(lái)也簡(jiǎn)單可行。針對這一現狀，本書(shū)向我們闡明了一些極具操作性的方法。
從書(shū)中所例舉的經(jīng)驗中可以發(fā)現，在培養還的習慣的過(guò)程中，給孩子贊揚不能說(shuō)些假、大、空的話(huà)，而要關(guān)注孩子成長(cháng)中的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)進(jìn)步。用每天發(fā)生在身邊的具體事來(lái)實(shí)施訓練。為糾正學(xué)生拖拉的不良習慣，用定時(shí)定點(diǎn)定任務(wù)來(lái)訓練學(xué)生的行為，強化學(xué)生的習慣。
實(shí)際上，天才就是有效重復次數最多的人。我們的老師和家長(cháng)，只要能把要求的事情具體化、程序化，讓孩子有具體的辦法可操作，孩子一般來(lái)說(shuō)都能認真執行，因為在執行的過(guò)程中他能體驗到成功的樂(lè )趣，能最大的實(shí)現自我需求，自然愿意遵照成功的方法去做，長(cháng)此以往的重復訓練，就能形成固定的行為模式，從而養成良好的行為習慣。
其實(shí)習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，為人生的成功打下堅定的基礎。為了孩子的美好人生，讓我們一起努力，為他們插上理想的翅膀吧。
好孩子好習慣讀后感2
我讀了孫云曉先生的《好孩子好習慣》，受益非淺��！本書(shū)從培養孩子的良好的生活和學(xué)習方式、從孩子的日常生活抓起入題，以深入淺出的文字，大量生動(dòng)鮮活的個(gè)案，理性地分析青少年良好習慣養成的重點(diǎn)和難點(diǎn)�？戳诉@本書(shū)讓我更加的明確作為教師應該為學(xué)生的成長(cháng)如何引導，讓學(xué)生“健康”的成長(cháng)。
可憐天下父母心，現在絕大部分家庭里的孩子少到只有一個(gè)，可是家長(cháng)的操心卻越來(lái)越多。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母心中所愿，所以對孩子的要求也是越來(lái)越多。于是孩子除了完成學(xué)校的課程之外，還要利用周末去上補習班。光補習知識還不行還得提高修養陶冶情操，每天晚上完成作業(yè)之外還要彈琴、畫(huà)畫(huà)……，不否認，在某些方面是提高了，但是，升國旗的十幾分鐘時(shí)間就會(huì )有學(xué)生暈倒；班上一個(gè)學(xué)生感冒了，馬上呈蔓延之勢一大片學(xué)生被傳染請假、打針、吃藥；一個(gè)孩子走路一不小心摔一跤立馬就骨折，骨頭太脆了……我想沒(méi)有好的身體，那些花功夫提高的能力，又如何能讓孩子去上好學(xué)校、考高分、出人頭地呢？我覺(jué)得孫云曉先生在書(shū)的第一章提到的“兒童教育從體育開(kāi)始”非常中肯。
葉圣陶曾說(shuō)：“教育是培養習慣”，可見(jiàn)，不管家庭還是學(xué)校，要在實(shí)際生活中重視孩子的習慣教育，幫助孩子形成良好的習慣。孫云曉先生說(shuō)：“一切教育的目標都是讓人養成良好的習慣，而養成良好的習慣是養成人格的重要基礎，是德育的核心任務(wù)�！痹鯓优囵B孩子的良好習慣呢？孫云曉先生指出：“在少年兒童良好習慣的培養上，應該集中三個(gè)大方面，即做人、做事和學(xué)習�！辈⑻岢隽伺囵B良好習慣的十二個(gè)指標：做人要真誠待人、誠實(shí)守信、認真負責、自信自強；做事要遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費；學(xué)習要主動(dòng)學(xué)習、獨立思考、學(xué)用結合、總結反思。這十二個(gè)指標，是培養孩子良好習慣的有效指南，需要父母和老師認真落實(shí)到孩子的行為上，必要時(shí)可采取強化訓練的方式，讓其轉化為孩子良好習慣。
書(shū)中的一些道理和一個(gè)個(gè)鮮活的事例經(jīng)驗對于我們教育者和父母來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好引導，看了之后對于我的'教育工作也起到了很大的指導作用，也漸漸體會(huì )到了應該怎樣來(lái)對待學(xué)生們才能有更好的教育效應。從小養成的良好習慣會(huì )伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。就象世界著(zhù)名心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)的：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
好孩子好習慣讀后感3
從小要培養良好的生活方式。兒童教育從體育開(kāi)始。沈源長(cháng)得比較結實(shí)。已經(jīng)達到了超重的指標�，F在最重要的是要她每天持之以恒地鍛煉身體，一方面讓她不再橫向發(fā)展，另一方面讓她增強體質(zhì)。她總是有一點(diǎn)惰性，這就大大考驗了我的持之以恒鍛煉身體地決心�，F在我幾乎每天陪她一起鍛煉，在她遇見(jiàn)困難的時(shí)候加以鼓勵，讓她能堅持下去。讓她成為一個(gè)真正健康的孩子。
我很羨慕那些能經(jīng)常坐下來(lái)就看看書(shū)的好學(xué)生。不知道沈源的同學(xué)中有多少個(gè)。反正她是很少能自覺(jué)坐下來(lái)看書(shū)的。我想盡了很多辦法讓她多看看書(shū)。我覺(jué)得多看書(shū)的小朋友閱讀水平肯定比那些不愛(ài)看書(shū)的小朋友要好。這不僅是為了以后語(yǔ)文考試成績(jì)好一些。更重要的是養成讀書(shū)習慣等于在孩子心里裝了一臺成長(cháng)的發(fā)動(dòng)機。少兒時(shí)期是孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)并養成讀書(shū)習慣的關(guān)鍵時(shí)期，作為父母，讓自己的孩子愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，這是送給孩子最好的禮物。
現在的孩子大多是獨生子女，他們的想法，做法好多和我們不一樣。讓他們在同學(xué)中 多交幾個(gè)好朋友。對于一個(gè)孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有朋友比考試不及格還要嚴重。我倒主張放學(xué)后讓他們和附近的同學(xué)玩一會(huì )兒，我們小時(shí)候不也是這樣？終身學(xué)習是21世紀的通行證，終身學(xué)會(huì )學(xué)習通過(guò)學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )做人（生存）而實(shí)現。因此，這四個(gè)學(xué)會(huì )是現代教育得四大支柱，也是每個(gè)人一生的知識支柱。
平等是代際溝通的基石，民主的家庭最有利于孩子成才，而民主家庭的重要特征恰恰是平等和諧。孩子已經(jīng)長(cháng)大，家長(cháng)的作用不再是教會(huì )孩子做什么。而是指導孩子怎樣用自己的，合理的方法去處理一些事情。如果你覺(jué)得他這件事做得不對，可以和他探討一下他為什么會(huì )這么做，也許他有自己的想法，只是方法不對�？傊�，我是能夠心平氣和地這樣和沈源溝通的。
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