讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感600字（通用15篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 1
夏夜，抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人，空中閃爍著(zhù)一顆顆的小星星。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》中那一幕幕感人的場(chǎng)景又浮現在我的眼前。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了鯉魚(yú)奶奶給小鯉魚(yú)們講了個(gè)鯉魚(yú)祖先跳龍門(mén)的故事，據說(shuō)龍門(mén)那邊有個(gè)天堂，只有勇敢的鯉魚(yú)才能跳過(guò)去。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了奶奶的話(huà)，決定去嘗試。小鯉魚(yú)們一起去尋找龍門(mén)，遇到了好心的螃蟹，螃蟹幫助它們剪斷了攔路的水草。后來(lái)又遇到了一條大魚(yú)，大魚(yú)不敢相信有龍門(mén)，悻悻地游開(kāi)了。最后，它們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了龍門(mén)，費了九牛二虎之力，想盡各種各樣的辦法，歷經(jīng)了一次又一次的失敗，終于跳過(guò)了龍門(mén)。
記得有一次，我在家里學(xué)習跳繩。我拿起跳繩，開(kāi)始跳了，但是手腳好像跟給我作對似的，跳繩還沒(méi)落地時(shí)，我的'腳就已經(jīng)跳起來(lái)了，于是腳就被絆住了;要不就是繩已經(jīng)落地了，我卻還沒(méi)開(kāi)始跳，好像雙腳還在等待什么命令似的。我學(xué)著(zhù)跳了好幾次都沒(méi)成功，手和腳都像海綿一樣無(wú)力了，我有點(diǎn)泄氣了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)K這么難，我不要學(xué)了！”我把繩子狠狠地往地上一甩。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寶貝，你最近不是在看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》嘛！書(shū)中的小鯉魚(yú)能堅持不懈，迎難而上，媽媽相信你也可以的�？�，你的姿勢不對，跳繩時(shí)要把后背挺直，眼睛向前看，當跳繩蕩過(guò)來(lái)時(shí)就跳，這樣就能跳過(guò)去了�！眿寢屵呎f(shuō)邊示范著(zhù)跳了幾個(gè)。我看見(jiàn)媽媽跳得身輕如燕，心想：“我也要像媽媽一樣厲害，我要努力，我要堅持�！蔽覐膵寢屖掷锝舆^(guò)跳繩，開(kāi)始照著(zhù)媽媽的方法去跳，果然成功跳過(guò)去了，又學(xué)著(zhù)跳了十個(gè)、二十個(gè)……
哇，168個(gè)！我欣喜若狂！堅持到底就是勝利。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 2
讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這是一年級下冊語(yǔ)文園地七日積月累學(xué)得名句。徐老師仔仔細細講解，大概知道其中的意思。老師也鼓勵我們多讀書(shū)。
這個(gè)暑假計劃認認真真地去讀書(shū)，一定要養成閱讀得好習慣。爸爸說(shuō)：”一件事堅持三天，那是三天熱度，堅持三個(gè)月，才剛剛開(kāi)始，堅持三年，往后一直堅持下去，那才是喜愛(ài)，好習慣，終身受益”。
《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)在暑假每天堅持讀，用時(shí)二十天，時(shí)間是有點(diǎn)長(cháng)，收獲了不少，也得到了別人的夸獎。爸爸說(shuō)：”我現在認識了很多很多生字，讀得比以前流利富有節奏感情，語(yǔ)速也加快了很多很多”。我自己也感覺(jué)到做閱讀理解題目也不怕了，以前一看這么多字就不想做了，而且還讀不懂，現在比之前好多了，這難道是讀書(shū)的效果?
這本書(shū)一共講了八個(gè)故事，雖然現在還不是很懂故事里講的道理，但是每個(gè)故事都非常非常的正能量�！缎□庺~(yú)跳龍門(mén)》講了小鯉魚(yú)們聽(tīng)了奶奶講的故事，為了尋找龍門(mén)在哪里，在尋找路上遇到一些事情，遇到一些困難，它們通過(guò)自己努力，想了許許多多的辦法，找到了龍門(mén)。通過(guò)小鯉魚(yú)們合作跳過(guò)龍門(mén)。然后燕子告訴小鯉魚(yú)們這里是龍門(mén)水庫。環(huán)境很美，它們想把家安在這里，以后一輩子住在這么美麗的`地方，我感覺(jué)學(xué)習中也要勤奮努力才行，不懂題目想辦法弄明白，要給自己定目標，生活中也一樣，相信經(jīng)過(guò)一些挫折，克服困難，才會(huì )成長(cháng)懂事。
在閱讀的同時(shí)，記錄下了很多很多的好詞好句，把自己喜歡的句子抄下來(lái)，讀書(shū)會(huì )帶來(lái)知識，有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”養成閱讀習慣將受益終生。我一定要堅持下去閱讀更多更多的書(shū)籍。與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)樂(lè )趣。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 3
閱讀積蓄力量，閱讀遇到最美的自己，歡迎您走進(jìn)北馬路小學(xué)朗讀者活動(dòng)，我是朗讀者陳景韜，來(lái)自一年級一班。暑假里，我讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，這個(gè)故事深深地留在了我的腦海里，使我不能忘懷。
故事的主要內容是：有一位小鯉魚(yú)媽媽對它的孩子們講：“從前有一座龍門(mén)山，只要跳過(guò)這座龍門(mén)山，就能變成騰云駕霧的'巨龍了�！毙□庺~(yú)們說(shuō)：“那我們一定要去闖闖�！毙□庺~(yú)的媽媽說(shuō)：“瞧你們這小身板，那能跳過(guò)去��？”小鯉魚(yú)們堅定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判�，我們一定能跳過(guò)這龍門(mén)山�！�
于是，小鯉魚(yú)們在海里游啊游，游啊游，游啊游，怎們也找不到哪是龍門(mén)山？有一次，它們來(lái)到了一個(gè)地方，這個(gè)地方到處都長(cháng)滿(mǎn)了水草，它們不小心被可惡的水草給纏住了，不管小鯉魚(yú)們怎樣掙扎，也逃不出，但是，幸運的事情發(fā)生了，一只小螃蟹被小鯉魚(yú)們這種堅持不懈的精神感動(dòng)了，連忙用自己的腳割破了水草。
鯉魚(yú)們又來(lái)到了一個(gè)地方，其實(shí)這個(gè)地方是一座大橋，鯉魚(yú)們以為他是龍門(mén)山，但又經(jīng)過(guò)仔細思考，才斷定這不是龍門(mén)山，又有一次，他們來(lái)到了一個(gè)地方，是龍門(mén)水庫，他們以為這是龍門(mén)山，經(jīng)過(guò)一次次的努力想盡所有的辦法終于進(jìn)去了，雖然這不是龍門(mén)山，而是龍門(mén)水庫，但是從此以后，小鯉魚(yú)們還是幸福的生活下去了。
如果我們每一個(gè)人都能像小鯉魚(yú)們一樣有一顆堅持不懈的心，那么我們的社會(huì )會(huì )變得更加美好。
小鯉魚(yú)跳龍門(mén)告訴我們一個(gè)這樣的道理：只有堅持不懈，才能不被挫折打��！不被失敗嚇倒，給自己一個(gè)堅定的信念和決心，路再遠，也會(huì )有到達終點(diǎn)的一刻。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 4
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，其中有一個(gè)故事給我留下了深刻的印象——《小青蛙跳得高》。故事的主人公是一只機靈的小青蛙，因為它的背上有三條美麗的金色線(xiàn)，所以大家叫它“小金線(xiàn)”。
小金線(xiàn)是一只不幸的小青蛙，因為它剛剛從小蝌蚪變成一只完完全全的小青蛙的時(shí)候，就被可惡的赤鏈蛇咬傷了腿，只能一瘸一拐地爬著(zhù)。同時(shí)小金線(xiàn)又是一只堅強勇敢的小青蛙，它并沒(méi)有因為腿傷而自暴自棄，也沒(méi)有因此而一蹶不振，在好朋友們的幫助下，“小金線(xiàn)”更加刻苦努力地練習跳高，一日也不曾放棄。每天大清早太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)，就能聽(tīng)到撲通撲通的水聲，那是“小金線(xiàn)”在水稻田里練習跳高�！靶〗鹁�(xiàn)”付出的努力和汗水并沒(méi)有白費，在青蛙界的跳高考試中，它憑借自己的刻苦訓練和辛勤汗水取得了最高的成績(jì)！
當我看到小金線(xiàn)拿到了青蛙老爺爺頒發(fā)的.“跳高健將”的金牌時(shí)，我在心里也不禁為“小金線(xiàn)”鼓起掌來(lái)！我想到了近日正在東京奧運會(huì )參加比賽的中國奧運健兒們，在東京奧運會(huì )會(huì )場(chǎng)上，看到五星紅旗一次次冉冉升起，聽(tīng)到國歌一次次響起在耳邊，我的心情激動(dòng)而澎湃！我知道，獎牌榮耀的背后，是中國運動(dòng)健兒們付出的艱辛努力和汗水。在高低杠比賽中，范憶琳姐姐在決賽中因為失誤而跌倒，但她沒(méi)有哭泣、她沒(méi)有放棄，而是向裁判請求繼續完成比賽，我想，這就是奧運精神“堅持、不放棄”的體現吧！
作為一名在紅旗下出生、在紅旗下成長(cháng)的幸福的少年兒童，我要向故事里的“小金線(xiàn)”學(xué)習，對待學(xué)習應該刻苦努力、持之以恒；我也要向所有參賽的中國奧運健兒們學(xué)習，學(xué)習他們不畏艱難、頑強拼搏的奧運精神，也學(xué)習他們勇?tīng)幍谝�、為國爭光的�?ài)國情懷！
少年強則中國強，拼搏吧，少年！
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 5
《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》作者是金近，書(shū)里面收錄了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》《狐貍打獵人的故事》《小貓釣魚(yú)》等優(yōu)秀童話(huà)。金近的童話(huà)用貼近我們熟悉的語(yǔ)言講述生動(dòng)有趣的故事，多以小動(dòng)物為主角，充滿(mǎn)風(fēng)趣幽默的生活智慧，帶給我們以真善美的陶醉。
比如說(shuō)《小喜鵲加加》中，喜鵲加加對自身的認同不是一下子就達到的，在和別人的對比中，他發(fā)現自己身上的羽毛不夠漂亮，孔雀五彩繽紛的羽毛讓別人羨慕。一根掉落在地上的孔雀羽毛，讓喜鵲高興不已。后來(lái)，孩子們的否定讓喜鵲羞惱，但他仍然不甘心，繼續到雞群里尋找認可，到牛棚里尋找認同。直到最后，老鷹的話(huà)才讓喜鵲發(fā)現自身的美好——歌唱的美好和潔白又烏亮的羽毛。
比如說(shuō)《神雞》中對小雞姿態(tài)的描�。骸澳遣灰�(jiàn)的一只小雞恰好站在母雞的背上，像站在船上瞭望海洋的船長(cháng)，還昂著(zhù)頭挺神氣哩�！边@就是“神雞傳說(shuō)”的緣起。緊接著(zhù)雞爸爸就到處宣講，公雞母雞們聽(tīng)了他的培養經(jīng)驗以后，“就使勁地拍翅膀‘啪嗒啪嗒’，把地面上的灰土全拍起來(lái)了，鬧得眼睛都睜不開(kāi)，可是誰(shuí)管這些呢�！彼麄兌枷雽⒆约旱呐畠杭藿o花背小公雞，花背小公雞的'父母就“挺起脖子，眼睛望著(zhù)天上，挺神氣地說(shuō)，我家的小花背年紀還小哩……”這些細節仿佛就是對生活的描寫(xiě)，那驕傲的神情在現實(shí)生活中也常被見(jiàn)到——原來(lái)，人類(lèi)和動(dòng)物沒(méi)有什么差別，盲目崇拜時(shí)的狀態(tài)也是一模一樣。
這本書(shū)的作者想告訴我們“我們不能像喜鵲一樣，愛(ài)臭美。也不能像公雞爸爸一樣，有一點(diǎn)家庭人的進(jìn)步，就到處宣傳�！蔽颐靼琢恕拔覀円欢ㄒ�，也一定要謙虛�！�
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 6
暑假里，我讀了兒童文學(xué)作家金近的童話(huà)故事集《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，這本書(shū)包含了《狐貍打獵人》、《小貓釣魚(yú)》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》等21篇經(jīng)典故事。每篇故事讀起來(lái)都十分有趣，讓我不舍得放下。
其中我最喜歡的故事是《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，這個(gè)故事講了在大海和大河交界的地方矗立著(zhù)一個(gè)龍門(mén)，跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)就能成為一條龍，為了夢(mèng)想，勇敢的小鯉魚(yú)們克服困難，運用智慧，團結合作，成功躍過(guò)“龍門(mén)”，見(jiàn)到美麗的新世界。
小鯉魚(yú)們的精神讓我感動(dòng)和敬佩，還給我很大的鼓勵。在小鯉魚(yú)的鼓舞下我學(xué)會(huì )了游泳。剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)我最大的“攔路虎”是憋氣，只能憋3秒鐘，教練對我說(shuō)：“要想游的遠，最少要憋15秒以上�！甭�(tīng)了我大吃一驚，用求救和放棄的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屧诎哆叴舐暩嬖V我：”要有小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的精神哦，不怕困難，挑戰自己，堅持練習就一定能成功，趙雨辰一定能做得到�！笔堑�，我能做到，我在心里想著(zhù)。
我的小宇宙爆發(fā)了，在泳池里、洗澡時(shí)、洗臉時(shí)，只要能練習憋氣的'地方我都不放過(guò)機會(huì )。終于我能從原來(lái)3秒、7秒、9秒最后我能憋到15秒，甚至更長(cháng)時(shí)間。啊，我成功啦！教練和媽媽都向我豎起了大拇指。
這讓我想起故事中的小鯉魚(yú)們，只要耐心地找就一定會(huì )找到龍門(mén)的。我不也是嗎？我通過(guò)不斷地努力學(xué)會(huì )了游泳，就像媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 7
這個(gè)暑假我認真地讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)。書(shū)里《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》、《老鼠幫小貓》、《月季花和雪人》這幾個(gè)故事好有趣��！
特別是《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事深深印在我的腦海里，在一個(gè)美麗的村莊的小河里，有一群可愛(ài)的小鯉魚(yú)。有一天它們嘗試著(zhù)跳過(guò)小橋時(shí)，奶奶叮囑它們注意安全，小心碰傷，并講起鯉魚(yú)跳龍門(mén)的`故事。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了以后，都躍躍欲試，但是奶奶也不知道龍門(mén)在哪里？于是它們約好一起去尋找龍門(mén)。路上，它們遇到了螃蟹，螃蟹兄弟聽(tīng)說(shuō)小鯉魚(yú)們要去跳龍門(mén)，幫它們剪斷了攔路的水草，并鼓勵它們。后來(lái)，小鯉魚(yú)們看見(jiàn)了大橋、火車(chē)，它們很高興，但這也不是龍門(mén)。再后來(lái)，它們遇到了一條大魚(yú)，當小鯉魚(yú)告訴大魚(yú)要去跳龍門(mén)時(shí)，大魚(yú)不相信的游開(kāi)了。小鯉魚(yú)們經(jīng)過(guò)不斷努力，它們游到了龍門(mén)水庫附近，它們堅信自己到達龍門(mén)了。因為龍門(mén)很高，聰明的小鯉魚(yú)團結互助、勇于拼搏，最終都跳過(guò)去了。
讀了這個(gè)故事，我們要學(xué)習小鯉魚(yú)們勇敢挑戰、堅持不懈、頑強拼搏的精神。例如我在跳繩的時(shí)候很累很累堅持不住、想放棄的時(shí)候，我就想起小鯉魚(yú)堅持不懈、頑強拼搏的精神立刻就不累了，堅持跳完。只有這樣我才能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，才能變得更加優(yōu)秀。
以后我一定要和同學(xué)、朋友們團結一心、互相幫助，像小鯉魚(yú)那樣完成自己的目標。好好學(xué)習天天向上、熱愛(ài)祖國，做一個(gè)懂事、乖巧、優(yōu)秀的少年隊員。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 8
暑假里我讀了很多書(shū)，令我印象最深的就是《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)。
《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》是一篇童話(huà)故事，主要講了一群小鯉魚(yú)聽(tīng)了鯉魚(yú)奶奶講了關(guān)于龍門(mén)的故事，對龍門(mén)充滿(mǎn)了向往。于是勇敢的小鯉魚(yú)們踏上了尋找龍門(mén)冒險之旅。
一路上他們不怕危險，不怕困難，不怕路途遙遠，為了實(shí)現自己的愿望，力爭上游，最后終于找到了龍門(mén)�？墒驱堥T(mén)太高了，小鯉魚(yú)們使勁跳也跳不過(guò)去，但是小鯉魚(yú)們沒(méi)有放棄，他們團結協(xié)作，跳過(guò)了高高的龍門(mén)，看到了美麗的風(fēng)景。
故事里的小鯉魚(yú)們遇到困難不放棄，不達目的不罷休的精神深深感動(dòng)了我。讓我明白，堅持是一件很重要的事，做每一件事情只有做到了堅持不懈，才能看到成功的希望。
我的'生活中也有像小鯉魚(yú)一樣頑強的事情。例如說(shuō)學(xué)書(shū)法這件事，在剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，我的坐姿，握姿都掌握不好，周?chē)耐瑢W(xué)們都可以坐姿端正書(shū)寫(xiě)漢字，我很羨慕他們，于是我就趁著(zhù)空余時(shí)間向老師請教學(xué)習，不停地練習。有時(shí)候，我也想過(guò)放棄，不想再練了，但是一想到小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事，我就努力堅持下來(lái)。我慢慢從橫豎撇捺再到現在能夠流暢工整地書(shū)寫(xiě)漢字。我終于能和其他同學(xué)一樣寫(xiě)出工整美觀(guān)的漢字了。
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。以后我做什么事情都要堅持不懈，永不放棄。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 9
這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū)，如《閣樓里的秘密》、《蝴蝶的玫瑰》、《從天而降的幸運》、《明天會(huì )有好運氣》……但是我喜歡的還是《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。
《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》講的是在一個(gè)風(fēng)景怡人、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小村莊里，一群以金色小鯉魚(yú)為首的小鯉魚(yú)們，聽(tīng)鯉魚(yú)奶奶說(shuō)有一個(gè)龍門(mén)矗立在大海和大河之間，只要跳過(guò)了高高的.龍門(mén)就能飛入云彩，變成一條（tiáo）龍。但目前沒(méi)有任何一條鯉魚(yú)能夠跳過(guò)龍門(mén)，小鯉魚(yú)們聽(tīng)后沒(méi)有氣餒，決定要去跳過(guò)龍門(mén)。一路上的各種困難也沒(méi)能阻擋它們想要跳過(guò)龍門(mén)。經(jīng)歷過(guò)重重困難后，它們終于找到了“龍門(mén)”，并且跳過(guò)了那個(gè)“龍門(mén)”。發(fā)現了“龍門(mén)”另一邊的美景。燕子告訴它們這只是個(gè)龍門(mén)水庫而已，但沒(méi)關(guān)系，小鯉魚(yú)們已經(jīng)跳過(guò)它們心中的龍門(mén)了。
我在書(shū)中喜歡的就是小鯉魚(yú)們的“老大”——金色小鯉魚(yú)。當小的鯉魚(yú)被水草纏住時(shí)，是金色小鯉魚(yú)運用智慧幫它脫困；當它們遇到嚇人的大螃蟹時(shí)，還是金色小鯉魚(yú)壯著(zhù)膽子跟大螃蟹說(shuō)明了情況救了它們。一路上克服了重重困難，找到“龍門(mén)”后，金色小鯉魚(yú)發(fā)現自己一個(gè)跳不過(guò)去，于是它靈機一動(dòng)，讓大家一個(gè)頂一個(gè)跳過(guò)“龍門(mén)”，團結的小鯉魚(yú)們完成了它們后的心愿。
我以后也要像小鯉魚(yú)們一樣，遇到困難不輕易放棄，總能越過(guò)心中的那道“龍門(mén)”。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 10
今天我讀了一個(gè)小故事，故事的名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。故事主要內容講述的是在一個(gè)美麗的`小村莊里有幾條小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)的奶奶給它們講了要是鯉魚(yú)能跳過(guò)那座龍門(mén)就能變成一條龍，只要用心堅持，就一定能跳過(guò)那座龍門(mén)的，小鯉魚(yú)們通過(guò)克服種種困難，互相幫助，最終成功跳過(guò)他們認為是龍門(mén)的橋了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，要學(xué)會(huì )勇敢，做事情學(xué)會(huì )堅持，勇于克服困難，朋友們要團結，互相幫助。以后，我一定要像鯉魚(yú)們一樣要有目標，通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 11
我讀了一本書(shū)，名字叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。這本書(shū)主要講得是小鯉魚(yú)的奶奶不想讓小鯉魚(yú)們去跳龍門(mén)，因為奶奶覺(jué)得跳龍門(mén)太危險啦；再說(shuō)了，小鯉魚(yú)們還那么小，他們跳不過(guò)去，還有可能會(huì )受傷。但是小鯉魚(yú)們呢，他們偏偏要去，因為他們覺(jué)得天天待在小河里實(shí)在是很悶；還有他們想跳過(guò)龍門(mén)變成大龍。他們想挑戰自我，所以就自己偷偷地去跳龍門(mén)了，最后雖然沒(méi)有跳過(guò)真正的'龍門(mén)，只是跳過(guò)了龍門(mén)水庫，但他們有一種想挑戰自我的精神，他們不怕困難，有夢(mèng)想，所以他們的精神值得我們學(xué)習。
讀完故事，我覺(jué)得在生活中，小鯉魚(yú)的奶奶就像我們的家長(cháng)，我們的家長(cháng)總是不想讓我們冒一點(diǎn)風(fēng)險，但是有的時(shí)候我們需要冒險，為了夢(mèng)想，我們要去努力挑戰，努力嘗試。我們應該做一個(gè)有理想的人，不能就天天待在家里，那樣雖然很安全，但有可能會(huì )變成井底之蛙哦。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 12
在暑假里，我讀了一篇《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事，我感覺(jué)小鯉魚(yú)們都很聰明、勇敢，而且堅持不懈，相信自己只要努力，什么都可以做到。這個(gè)故事主要講了：小鯉魚(yú)們聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)很遠很遠的地方叫龍門(mén)水庫，只要跳過(guò)龍門(mén)就可以變成龍。于是，小鯉魚(yú)們都爭先恐后的去尋找這個(gè)地方，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，小鯉魚(yú)們到達了龍門(mén)�？墒驱堥T(mén)很高，小鯉魚(yú)怎么也跳不過(guò)去，它使出渾身力量也想要跳過(guò)龍門(mén)，變成龍，這個(gè)想法和信念一直支撐著(zhù)小鯉魚(yú)們，一定要跳過(guò)去，無(wú)數次的失敗和無(wú)數次的堅持，聰明的小鯉魚(yú)們想到了大家互幫互助的方法，終于，它們都跳過(guò)了龍門(mén)。
這篇故事，告訴我們面對困難要勇敢、要想辦法，堅持不懈，相信自己只要努力，什么都可以做到。另外，在我們遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )和朋友們團結，互相幫助，因為“眾人拾柴火焰高”，團結就是力量！學(xué)習也是如此，以后，我一定像小鯉魚(yú)那樣堅持不懈，克服困難和險阻�，F在我已經(jīng)是個(gè)二年級的小學(xué)生了，可是我的`字一直寫(xiě)不好，因為我三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)能一直堅持著(zhù)練字，每次都是在爸媽、爺爺奶奶的叮囑下被動(dòng)學(xué)習著(zhù)，以后我一定學(xué)習小鯉魚(yú)們的精神，做事一定不怕困難，認真、堅持、積極，在練好字的道路上我一定會(huì )努力堅持著(zhù)。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 13
我在二年級語(yǔ)文的本冊書(shū)里結合單元主體和“快樂(lè )讀書(shū)吧”給孩子們推薦了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》《小狗的小房子》等五本讀物，我也選取了其中的這一本讀了讀。書(shū)中講了一群小鯉魚(yú)，聽(tīng)了鯉魚(yú)奶奶講的關(guān)于鯉魚(yú)們跳龍門(mén)的故事后，一群好奇又勇敢的小鯉魚(yú)們開(kāi)始一路尋找故事中的龍門(mén)。在一條最勇敢小鯉魚(yú)的帶領(lǐng)下，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，沖破重重困難，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉。鯉魚(yú)們真的找到了故事中的龍門(mén)，但是龍門(mén)太高了，小鯉魚(yú)們使勁跳也跳不過(guò)去。它們不能放棄，因為它們堅信只要努力跳過(guò)龍門(mén)，就能到達天堂般的世界，為了龍門(mén)那邊的天堂。小鯉魚(yú)們只有一個(gè)信念，不管遇到任何困難，那怕只剩最后一口氣，也要跳過(guò)龍門(mén)到達天堂般的世界。小鯉魚(yú)們想盡各種辦法，團結一致，勇往直前，最終經(jīng)過(guò)大家不斷的.努力，終于小鯉魚(yú)們都跳過(guò)了龍門(mén)，來(lái)到了這個(gè)天堂般的世界。
小鯉魚(yú)為了心中的理想，它們那種拼搏，不達目地決不罷休的追求精神深深的感染了我。平常我們總是在教導孩子做任何事不能放棄，要學(xué)會(huì )堅持，可我們大人很多時(shí)候都沒(méi)能堅持下來(lái)。通過(guò)小鯉魚(yú)的故事，我找到了動(dòng)力。以后我一定學(xué)習小鯉魚(yú)的精神，做事一定要不怕困難，認真堅持，我堅信最終的勝利屬于堅持到最后的人，也想引導孩子們把小鯉魚(yú)的精神轉化到自己，在學(xué)習上學(xué)會(huì )遇到困難堅持到底。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 14
暑假里，我捧讀了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)，這書(shū)寫(xiě)了9個(gè)部分的內容，其中我對《小貓釣魚(yú)》部分感悟較深。主要寫(xiě)了：有一天，貓媽媽帶著(zhù)貓姐姐和貓弟弟去釣魚(yú)，因為媽媽和姐姐耐心、認真、專(zhuān)心，釣到了很多魚(yú)。而貓弟弟一會(huì )兒換位置，一會(huì )兒去抓蜻蜓，一會(huì )兒又去捉蝴蝶，整個(gè)上午，它一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。中午吃魚(yú)時(shí)，弟弟吃得最多，姐姐罵它，弟弟很難過(guò)，媽媽就告訴弟弟釣魚(yú)的技巧。下午，弟弟按媽媽教的方法，果然釣到了大魚(yú)，弟弟很開(kāi)心。
讀完《小貓釣魚(yú)》，我認為，不論做什么事情，我們都應該認真對待。如果我們在掃地時(shí)，幾個(gè)人一邊掃一邊追逐打鬧，掃地掃得慢，也掃不干凈，而且很危險；如果和小朋友一起玩游戲時(shí)總是心不在焉，玩得不開(kāi)心，也不夠尊重小朋友；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì )兒找東西，一會(huì )兒去看電視，一回兒又去玩玩具，既浪費了時(shí)間，又不能很好的完成作業(yè)，這些都是不好的習慣；如果在每次的數學(xué)練習中，我能看清題目的'要求，認真的寫(xiě)好每道題的每一個(gè)數字，核對每一步的計算過(guò)程，這樣就不會(huì )造成我最后答案的錯誤，可以做到全對；如果在每次寫(xiě)作文時(shí)，我能認真地寫(xiě)好作文草稿，然后反復讀幾遍，再抄到作文簿上，就不會(huì )有許多病句和錯別字，可以提高作文的水平和質(zhì)量；如果在每次抄寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，我能認真把每個(gè)字的結構和筆畫(huà)，按照筆畫(huà)順序寫(xiě)好每一筆，就不會(huì )把字寫(xiě)錯，也就用不著(zhù)反反復復地擦，這樣書(shū)面也就干干凈凈了，老師看了也很舒服；如果在每次吃飯時(shí)，我能做到食不言，不發(fā)呆，不東張西望，就能很快吃完，可以贏(yíng)得更多的和小朋友玩的時(shí)間。
今后的日子里，爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，請你們相信我，我�?huì )像小貓媽媽和貓姐姐一樣，認真地對待每一件事，做事情有耐心，才會(huì )有收獲，更要學(xué)習貓弟弟知錯能改的品質(zhì)。我堅信，通過(guò)自己的努力，做事情只要認真、專(zhuān)心、耐心地去做，能聽(tīng)別人意見(jiàn)，改掉不好的習慣，就會(huì )有好的收獲。
讀《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 15
前幾個(gè)月我讀了一本書(shū)，名叫《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》。
故事的主要內容是在一座美麗的村莊里有一條小河，小河里住著(zhù)鯉魚(yú)奶奶和小鯉魚(yú)們。有一天，小鯉魚(yú)們在跳河岸上的一座石橋，鯉魚(yú)奶奶提醒他們注意安全并給他們講起了關(guān)于龍門(mén)的故事：“從前有一座龍門(mén)，傳說(shuō)如果跳過(guò)去就可以變成龍，你們的.爺爺和太爺爺都想跳過(guò)去變成龍，但是都沒(méi)有成功�！毙□庺~(yú)聽(tīng)了說(shuō)：“我們要去闖闖！”奶奶勸他們別去，可是他們不聽(tīng)奶奶的話(huà)，執意要去。在路上，很多人都勸他們別去了，可是他們仍然堅持，沒(méi)有退縮。最終找到了龍門(mén)，都跳了過(guò)去。
故事告訴我們，不要輕易放棄。這讓我想起了有一次我在搭一座樂(lè )高城堡，有人跟我說(shuō)放棄吧，可是我堅持去做，最后終于成功了。我們要像小鯉魚(yú)學(xué)習！
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