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讀《吶喊》有感

時(shí)間:2022-02-07 17:40:26 讀后感 我要投稿

讀《吶喊》有感范文(精選20篇)

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,你有什么體會(huì )呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的讀《吶喊》有感范文(精選20篇),希望對大家有所幫助。

  讀《吶喊》有感 篇1

  假期里,我讀了《吶喊》這本書(shū),雖然不像《我飛了》、《哈利波特》那么通俗易懂,但同樣是字句如美酒,滴滴在心頭。

  從《狂人日記》到《孔乙己》,從《藥》到《明天》,從《一件小事》到《頭發(fā)的故事》,每一個(gè)故事都是那么字斟句酌、那么煽動(dòng)人心。從孔乙己到華老栓,從夏瑜到單四嫂子,從藍皮阿五道車(chē)夫,每一個(gè)人物都那么特點(diǎn)鮮明,那么令人振奮。

  這本書(shū)不僅通過(guò)幾篇文章來(lái)反映辛亥革命時(shí)期民眾的冷漠、麻木、封閉、愚昧,同時(shí)也歌頌了勞動(dòng)者的偉大和革命者的悲哀!端帯分懈锩呦蔫ぞ褪且粋(gè)最典型的例子。不僅如此,這本書(shū)中還有許多的“應聲蟲(chóng)”,他們都是隨大流,沒(méi)有一絲一毫的自我主見(jiàn)。

  每一次讀完一篇文章后,我的心情都很沉重。我為那些麻木的民眾們感到惋惜,為那些革命者們感到悲哀,為那些用革命者的鮮血來(lái)賺取黑心錢(qián)的劊子手們感到憤怒!

  吶喊吧!慰藉那些在前線(xiàn)奮勇?tīng)奚挠率,讓他們無(wú)愧于自己的犧牲。

  吶喊吧!為新中國的成立,為新世紀的飛速發(fā)展,為祖國的未來(lái)吶喊助威。

  吶喊吧!沉睡的雄獅,張開(kāi)你強勁有力的嗓門(mén),向全世界呼喊:“中國,我從此站起來(lái)了!”

  世紀的腳步從不會(huì )停歇,因為他在吶喊;技術(shù)的發(fā)展極速前進(jìn),因為他在吶喊;人民不再麻木愚昧,因為他在吶喊!

  讀《吶喊》有感 篇2

  暑假,我閱讀了魯迅的《吶喊》這本書(shū),其中《孔乙己》讓我印象很深刻。

  “孔乙己”很愛(ài)讀書(shū),也擁有很高的讀書(shū)人的尊嚴?墒,他很窮,很多人不相信他是個(gè)讀書(shū)人,而且他平時(shí)一直只穿著(zhù)長(cháng)衫,以維持自己是一個(gè)讀書(shū)人。如今,我們不用穿長(cháng)衫,不用像他那樣了,就更應該好好珍惜,努力學(xué)習更多的知識。

  孔乙己常去偷一些讀書(shū)人的書(shū),每到酒樓,很多人就因此的取笑他,可他每次都說(shuō),這不是“偷”,這是“竊”,不能算偷。他這是在用讀書(shū)人的方法去維持自己是讀書(shū)人,用自己所擁有的知識,來(lái)反駁那此取笑他的人,用我們普通人想不到的“竊”字告訴他們,他這樣做對嗎?這值得我好好思考。

  有一回,他為了顯示才華,就問(wèn)“我”說(shuō)“你讀過(guò)書(shū)嗎?”“我”點(diǎn)了點(diǎn)頭,一副不耐煩的樣子,“孔乙己”見(jiàn)“我”沒(méi)回答,就說(shuō)“你知道茴香豆的茴怎么寫(xiě)?”“我一副看不起他,不想搭理孔乙己”。雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的“茴”字,我們現在的人也都認識,但是誰(shuí)會(huì )這樣考別人呢?我想,這是孔乙己,對自己擁有學(xué)問(wèn)的一種自豪感,由內而發(fā)。

  文中最后的時(shí)刻,孔乙己偷了舉人家中的書(shū),被打斷了腿,但是他依然沒(méi)有放棄穿長(cháng)衫去喝酒。他對讀書(shū)人的唯一他向往,在最后一刻沒(méi)有改變。讀到這,我為孔乙己感到惋惜。我想,如果他生活在現在,會(huì )是怎樣的呢?

  我終于明白了,是社會(huì )造成孔乙己悲劇的結局,他只是為讀書(shū)而讀書(shū)。如果我們也像他那樣,今后怎能立足于社會(huì )呢?更談不上實(shí)現“百年中華夢(mèng)”。

  讀《吶喊》有感 篇3

  《吶喊》是魯迅在1918年—1922年所作的短篇小說(shuō)的結集。當時(shí)正值五四革命精神高揚時(shí)間。他創(chuàng )作小說(shuō)意在描寫(xiě)“病態(tài)社會(huì )不幸的人們”,“揭出病苦,引起療救的注意”,并為新文化運動(dòng)“吶喊”。作品真實(shí)的描繪了從辛亥革命到五四運動(dòng)時(shí)期的社會(huì )生活,揭示了種種深層次的社會(huì )矛盾,對封建制度及陳腐的傳統觀(guān)念進(jìn)行了深刻的解剖與徹底的否定,表現出對民族生存的濃重的憂(yōu)患意識和對社會(huì )變革的強烈渴望。

  魯迅筆下的人物都有著(zhù)鮮明的個(gè)性,如迂腐而心地善良的孔乙己,具有強烈革命精神和氣節的革命者夏瑜,經(jīng)過(guò)十多年生活磨難,變成卑躬麻木的“木偶人”的閏土……,他們都會(huì )給人留下深刻的印象。

  魯迅善于發(fā)掘蘊含深刻社會(huì )意義的生活片段和生活場(chǎng)景,集中突出地展示人物的性格和命運!秴群啊分械淖髌范紱](méi)有對人物生活經(jīng)歷的描述,甚至不注意故事情節的連續性,人物的性格和命運都是通過(guò)特定的生活片段和場(chǎng)景表現出來(lái)的。例如孔乙己這個(gè)人物,我們并不知道他的生活經(jīng)歷,他的迂腐性格和悲劇命運,是在咸亨酒店的場(chǎng)景中表現出來(lái)的!豆枢l》中也沒(méi)有敘述閏土的具體生活情況他的性格命運,在“我”記憶中的生活場(chǎng)景和現實(shí)見(jiàn)面的場(chǎng)景的強烈反差中表現出來(lái)。魯迅小說(shuō)的這個(gè)特點(diǎn),使它們在短小的篇幅中表現出豐富的社會(huì )內涵,達到取材嚴、開(kāi)掘深的藝術(shù)效果,給人以強烈的、深刻的藝術(shù)感受。

  魯迅善用“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的手法描寫(xiě)人物形象。運用具有特征性的細節刻畫(huà)人物性格。如《阿Q正傳》用阿Q被打后說(shuō)是“兒子打老子”,或是被打后說(shuō)自己是“蟲(chóng)豕”等一系列細節,鮮明的表現出了這個(gè)人物自欺欺人、自輕自賤的性格特征!端帯酚孟蔫け华z卒打了嘴巴反而說(shuō)打人者“可憐”的細節,突出了革命者大義凜然的品格!爱(huà)龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)手法,使人物形象鮮明生動(dòng),令人難以忘懷。

  魯迅先生的小說(shuō),揭露了封建主義與舊社會(huì )的黑暗、固化與迂腐,是他投向舊社會(huì )的一顆猛烈的精神炸彈。

  讀了這本書(shū),我深深地被這部作品感染了。

  讀《吶喊》有感 篇4

  寒冷的冬日里,我的腦海中留住了一本魯迅的《吶喊》,大多數部分作者都用了幽默的方法來(lái)批判舊社會(huì )時(shí)代主義,使我增加了很大的興趣。

  我最喜歡的就是《鴨的喜劇》這篇文章。剛一看題目,我還以為鴨子也會(huì )演電視劇了呢?赐瓴胖涝瓉(lái)這篇文章講的是愛(ài)羅先珂君買(mǎi)的四只小鴨子鴨子非常淘氣,放在地上給人們互相打招呼,小鴨子還在荷池里洗澡,翻筋斗,吃東西。四只小鴨子多么可愛(ài),惹人笑呀,就像電視喜劇中的主人公似的。等小鴨子上岸之后,發(fā)現池里的蝌蚪全都沒(méi)了,鴨子們把小蝌蚪都吃光了。不久,小鴨子長(cháng)大了,小鴨子吃過(guò)蝌蚪肉之后,讓自己變強。

  魯迅先生把小鴨子刻畫(huà)得那么生動(dòng),但還是用幽默的手法讓我們領(lǐng)會(huì )到,舊社會(huì )時(shí)代的殘忍,批判了那個(gè)時(shí)代人們?yōu)榱俗屪约鹤儚,欺壓貧苦的人,排擠身邊的強人,這樣就不會(huì )有人來(lái)?yè)屪约旱耐跷。就像文中的鴨子,把蝌蚪吃掉以后,讓自己快快長(cháng)大,蝌蚪就不會(huì )長(cháng)大來(lái)與自己競爭。反映了當時(shí)的人們的自私,為了一己私欲,不知死了多少人。

  讀《吶喊》有感 篇5

  俗話(huà)說(shuō)“醫者仁心”,醫生以高尚情操,行仁愛(ài)之術(shù)。身披白衣戰甲,救死扶傷,受到世人所尊敬,是一個(gè)光榮之職。但大文豪魯迅先生卻棄醫從文,讓人百思不得其解,直到我讀了他寫(xiě)的《吶喊》,才終于得到了答案。

  魯迅先生的父親因為庸醫開(kāi)出了無(wú)效的藥方而不幸去世,這讓魯迅先生在心里暗暗立下了一個(gè)目標:一定要當一名醫生,去救治像父親這樣被庸醫所誤的百姓們。

  于是,他到日本去學(xué)醫。但當他看到一張中國人被外國人欺負卻露出麻木神情的照片,頓時(shí)感悟到學(xué)醫并不是最重要的事情,因為醫生只能醫治人們的身體,而無(wú)法救治人們的心靈。所以魯迅先生棄醫從文,打造出了一個(gè)個(gè)“新的生命”,使中國再次煥發(fā)出勃勃生機。

  魯迅先生拿起筆,寫(xiě)出一篇又一篇的文章。為整個(gè)國家的雄起做出了極大的貢獻,他的作品影響了一代又一代人,挽救了一個(gè)又一個(gè)愚弱的國民。

  “星星之火,可以燎原”,文字的魅力就是如此之神奇,魯迅先生的文章如點(diǎn)點(diǎn)火星,照亮了每一個(gè)人的心。

  文字無(wú)聲且無(wú)形,但卻可以影響一個(gè)人的心靈。所以,我們也要寫(xiě)好文章。

  讀《吶喊》有感 篇6

  魯迅的筆是鋒利的,可以說(shuō)是力透紙背,他筆下的一個(gè)個(gè)小人物映射出的都是社會(huì )中的大問(wèn)題!端帯分兴乔山枞A、夏二家的悲劇想要大聲吶喊出的是華夏民族的悲哀,《狂人日記》、《阿Q正傳》、《故鄉》中塑造的一個(gè)個(gè)愚昧的國民形象到今日難道就不復存在了嗎?他們一直存在著(zhù),如果沒(méi)有全民教育的普及,他們將一直存在著(zhù)。

  今天城市中有越來(lái)越多的進(jìn)城打工的人,而且城市的各行各業(yè)也非常需要為我們付出努力與汗水的人們。也許我們不能改變那些農民工們的文化修養,但國家可以出資改善農民工兒女的受教育條件。只有讓他們接受教育,才能提高整體的國民素質(zhì)。多在山區建幾所學(xué)校,讓他們學(xué)習文化知識,至少知道打架動(dòng)粗是野蠻的行為。

  國民素質(zhì)不僅僅是體現在我們打造世界頂尖的高鐵,創(chuàng )造出多高的GDP,而是表現在人們日常生活中的文明習慣,談吐舉止及文化修養。

  正如魯迅先生用筆,用心吶喊的那樣,我們總有一天會(huì )改變,會(huì )理解魯迅先生筆下的深意,會(huì )走向文明的時(shí)代。

  讀《吶喊》有感 篇7

  在這個(gè)月中,我讀了魯迅寫(xiě)的短篇小說(shuō)集——《吶喊》。這本書(shū)用夸張而生動(dòng)地寫(xiě)作手法揭露了當時(shí)迷信的封建制度和他感受到的人們的愚昧、麻木。

  在這其中令我印象深刻的文章有《狂人日記》和《藥》這兩篇文章!犊袢巳沼洝愤@篇文章主要講了通過(guò)一個(gè)被迫害者的自述,深刻地揭露和抨擊了封建家族制度和封建禮教的毒害,生動(dòng)地塑造了一個(gè)封建禮教叛逆者“狂人”的形象,號召人們起來(lái)推翻人吃人的舊制度!端帯愤@篇文章講了茶館主人華老栓夫婦為兒子小栓買(mǎi)人血饅頭治病的故事。

  這兩篇文章都是寫(xiě)了當時(shí)的黑暗、腐敗的社會(huì )。而《狂人日記》中的“我”在當時(shí)的社會(huì )影響下感到誰(shuí)都想要吃“我”一般,連鄰居家的狗對“我”叫時(shí),都感到它正虎視眈眈望著(zhù)“我”,想要從“我”身上咬下一塊肉來(lái)。當要吃人肉的大哥讓人來(lái)給“我”看病時(shí),“我”也認為他是一個(gè)劊子手!端帯愤@篇文章中我認為康大叔是個(gè)殘忍的人,他輕而易舉的奪走了別人的生命,制作成了人血饅頭賣(mài)給了華老栓。而華老栓是一個(gè)愚昧、麻木的人,用自己的全部家當去買(mǎi)了所謂的包治百病的人血饅頭。

  魯迅先生希望用自己的一聲聲吶喊喚醒當時(shí)麻木的人們,就算“我以我血薦軒轅”也不能擋住他的決心。

  自創(chuàng )名言:人吃飯是為了活著(zhù),但是人活著(zhù)不是為了吃飯。

  讀《吶喊》有感 篇8

  魯迅先生有的故事是經(jīng)過(guò)那些人物的事件來(lái)對此刻的社會(huì )進(jìn)行批評與諷刺的,如阿Q那愚昧的“精神勝利法”顯示出了魯迅先生的無(wú)知、自欺欺人,以及最終冤死的事情諷刺了社會(huì )的不公。再如狂人的那一冊日記體現出了魯迅先生變態(tài)的內心世界,可是反襯出了社會(huì )上封建禮儀對人精神的束縛如同一塊千斤巨石壓在人們的心上。再如孔乙己那滿(mǎn)嘴的之乎者也、不賴(lài)帳和最終慘死的經(jīng)歷些出了魯迅先生的迂腐、善良還對封建科舉制度的心靈殘害做出了鋒銳的控訴。

  有時(shí),魯迅先生也經(jīng)過(guò)一些毫不起眼的小事兒描述,比如說(shuō):《一件小事》經(jīng)過(guò)自我的自私和那個(gè)車(chē)夫的偉大贊頌了這種光明磊落、敢作敢當的偉大精神!额^發(fā)的故事》就是經(jīng)過(guò)“我”和“N先生”的一次談話(huà)揭示了辮子對古代勞動(dòng)人民的壓迫與剝削。在寫(xiě)作中,魯迅先生也會(huì )經(jīng)過(guò)在文章中哪些不起眼的線(xiàn)索帶給人們道理,如《藥》之中夏瑜的犧牲贊揚了革命可是反對了革命的不徹底性,贊揚了夏瑜英勇無(wú)畏的精神,也體現出了康大叔的冷漠、封建。

  魯迅先生不之會(huì )經(jīng)過(guò)哪些事情來(lái)批判社會(huì ),還會(huì )描述出來(lái)自我真摯的感情,如《社戲》中經(jīng)過(guò)孩子那些近似于胡鬧的事情描繪出孩子的天真無(wú)邪以及聰敏和頑皮,更是描繪了雙喜、阿發(fā)兩個(gè)人物。

  《吶喊》實(shí)在是一部經(jīng)典的作品。如同它的名字一樣,是魯迅先生經(jīng)過(guò)哪些事情在吶喊,崇尚光明反對黑暗。在這其中,有許多好的寫(xiě)作手法等著(zhù)我們來(lái)借鑒呢!

  讀《吶喊》有感 篇9

  讀《吶喊紅寶石》有感最近,我看了一本名叫《吶喊紅寶石》的書(shū),。每當閱讀這本書(shū)時(shí),我總是百看不厭!秴群凹t寶石》的主人公是孤兒院中最令人頭疼的孩子——雙胞胎達拉斯和佛羅里達,他們經(jīng)常在收養家庭和孤兒院之間進(jìn)進(jìn)出出。

  有的人領(lǐng)養他們是覺(jué)得自己充滿(mǎn)憐愛(ài)之心,但卻在兩三天之后,就不耐煩的退了回來(lái)。也有的人純粹就是為了省下雇工的酬勞,狠心、殘酷的壓榨這兩個(gè)孩子,把他們當奴隸一樣使喚,讓他們追山豬、清蛇坑······再加上崔先生和崔太太定的一般規則、樓梯規則、穿衣規則、行走規則,等等。長(cháng)此以往,佛羅里達和達拉斯失去了對大人的信賴(lài),夢(mèng)想著(zhù)逃出這猶如監獄的孤兒院。在這種情況下,諦樂(lè )和賽蕊出現了,他們用愛(ài)和關(guān)心打動(dòng)了兩個(gè)孩子,讓他們感受到了從未有過(guò)的溫暖,在經(jīng)過(guò)一次旅行的生死經(jīng)歷后,佛羅里達終于學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)別人,達拉斯也學(xué)會(huì )了要面對現實(shí)。讀了這本書(shū),我印象最深刻的是這樣一段文字“那里并排著(zhù)兩間方塊屋,里面各有一張窄窄的、凹凸不平的床,一個(gè)緊貼著(zhù)床立著(zhù)的抽屜柜,還有個(gè)小衣櫥!蓖ㄟ^(guò)這些文字,我們仿佛可以想象出佛羅里達和達拉斯住的房間。再看看我們,柔軟而寬大的床旁,有著(zhù)可愛(ài)的床頭柜,附近還有個(gè)碩大的衣櫥。

  這已經(jīng)沒(méi)有了可比性,可是還有人覺(jué)得不滿(mǎn)足,所以我們要學(xué)習滿(mǎn)足,因為我們生活在一個(gè)幸福、快樂(lè )的家庭里。

  讀《吶喊》有感 篇10

  閱讀可以讓我們增長(cháng)知識,提高寫(xiě)作水平,它就像是一盞明燈,無(wú)聲無(wú)息地照亮你。我愛(ài)閱讀!

  最近我看了一本《吶喊紅寶石》。在一個(gè)了無(wú)生氣的小城,有一棟搖搖欲墜的孤兒院,院中有一對雙胞胎,達拉斯和佛羅里達。哥哥比較安靜,愛(ài)做白日夢(mèng),妹妹比較暴躁,喜歡頂嘴。孤兒院的崔先去和崔太太喜歡定規則,廚房規則、樓梯規則、戶(hù)外規則,不守規則就會(huì )受到嚴重的處罰。兄妹倆不知在布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的地下室的反省角耗過(guò)多少時(shí)間,他們鏟馬糞、拔雜草、刷鍋洗碗、擦地板……

  當我看到這時(shí),有些感慨,我們現在過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的幸福生活,而他們干家務(wù),干農活,還要被懲罰,多么鮮明的對比呀!兄妹倆也曾多次被領(lǐng)養,有的人覺(jué)得自己充滿(mǎn)愛(ài)心;有的人就是為了省下雇工的錢(qián),狠心地壓榨這兩孩子?墒嵌疾痪镁蜌夂艉舻亍巴素洝绷。長(cháng)期以往,兄妹倆失去了對大人的信賴(lài),夢(mèng)想著(zhù)逃出這猶如監牢的地方。

  直到遇見(jiàn)了一對老夫婦諦樂(lè )和賽蕊,兄妹倆跟著(zhù)他們來(lái)到了吶喊紅寶石,老人細心地照顧他們的生活,包容他們的壞脾氣,原諒他們犯的錯誤。從而讓?xiě)嵤兰邓椎姆鹆_里達學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)別人;讓愛(ài)做白日夢(mèng)的達拉斯學(xué)會(huì )了面對現實(shí)。

  可憐的兄妹倆終于可以過(guò)上幸福的生活了,真為他們高興。其實(shí),對于孩子來(lái)說(shuō)幸福很簡(jiǎn)單,就是正確的教導,耐心的陪伴。對于已經(jīng)擁有幸福的我們,更要好好珍惜現在,創(chuàng )造未來(lái)。

  讀《吶喊》有感 篇11

  看完這本書(shū),我的心情很是沉重。因為我能夠感受到余杰的寂寞和痛苦。

  作為魯迅的接班人(請允許我這么叫他),他確實(shí)充滿(mǎn)了更多的無(wú)奈。當他接替起魯迅肩起那道黑暗的門(mén)時(shí),他悲觀(guān)地發(fā)現,寬敞與光明對孩子們已不起任何作用了,因為對孩子們而言,快樂(lè )哪里都一樣,所以他們不愿意跑了。

  這確實(shí)讓人感到可悲,至少魯迅曾讓某些自覺(jué)的人沐浴到了陽(yáng)光,可余杰呢?然而,這不是他的錯,“共和使人沉默”,他開(kāi)了一條路,人們卻不敢跑了。

  溫室里的花朵可以生長(cháng)得很順利,殊不知,走出大棚卻也只有迅速凋亡的命運。這些花朵,必然要接受這樣的結果。

  可這些孩子呢?難道也讓他們如此“弱不禁風(fēng)”?這大概是魯迅所沒(méi)想到的,也是余杰不愿看到的。所以他也就仍肩著(zhù)這道黑暗的門(mén),獨自深味著(zhù)痛苦的滋味。

  不愿放下,是他的執著(zhù)!盀槌閷隙鴮(xiě)作”絕不僅僅是他的最終目的。面對這愚昧的國民,他無(wú)奈地選擇了偏激作為他的物體,既然有路你不走,那就只有強制驅趕了。我相信余杰的這一選擇是對的。

  “在那些身心交瘁的日子,年紀輕輕的我窺見(jiàn)了窗口死神寧靜而恬美的笑容!碑斘易x到這段文字時(shí),我的心是多么的痛。我真不希望煊這樣一位清醒的人會(huì )像魯迅那樣早逝。然而,我是不會(huì )叫余杰放下這道門(mén)的,我想說(shuō):“余杰,堅持下去,你將不再孤獨!

  我想,這句話(huà)終會(huì )成真的。當余杰哪一天回頭看的時(shí)候,他會(huì )欣喜得發(fā)現,遠方還有一位默默支持他的人——我在追趕。

  讀《吶喊》有感 篇12

  《吶喊》是偉大的文學(xué)家、思想家魯迅先生的作品,收有《狂人日記》《故鄉》等14篇小說(shuō)。讀后對我印象最深的有《狂人日記》《阿q正傳》和《故鄉》幾篇。

  在《狂人日記》中,魯迅形象地揭露了封建禮教的吃人本質(zhì),讀著(zhù)很激動(dòng),感到封建禮教的可怕。我覺(jué)得那個(gè)“瘋子”,實(shí)際上是個(gè)反封建的斗士。封建社會(huì )制度的可怕和吃人本質(zhì)還可以從《孔乙己》中的孔乙己身上體現出來(lái)。這個(gè)可憐可悲的孔乙己,讀來(lái)令人傷心和對那個(gè)社會(huì )的可恨。

  那時(shí)寫(xiě)字作文,都用古文,魯迅為了反封建禮教,用白話(huà)文寫(xiě)下了《狂人日記》,在那時(shí)也是要勇氣的。這也說(shuō)明魯迅是個(gè)反封建禮教、反傳統舊習的勇士。

  《阿q正傳》是《吶喊》中最有代表性的文章。魯迅借阿q寫(xiě)出了我國民族的一個(gè)弱點(diǎn),“精神勝利法”,平常成為“阿q精神”。阿q質(zhì)樸而又愚蠢,受到了別人的欺凌而又不敢面對現實(shí),更不敢反抗,卻把自己想象成是個(gè)勝利者,來(lái)自寬自解、自欺欺人。直到現在,在我們民族中的阿q精神,還不能說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了,恐怕還有許多事情可做呢。

  《故鄉》是我喜愛(ài)的一篇作品,小說(shuō)中的閏土,小時(shí)候臉孔很圓,小手紅潤,活潑可愛(ài)。因為受到社會(huì )的壓迫、剝削,很窮很苦,交不起學(xué)費,只能和家人一起下地種田。過(guò)了很多年魯迅回來(lái),看見(jiàn)閏土身材增加了一倍,可是臉變的灰黃,皺紋很多,眼睛紅腫,手粗笨開(kāi)裂像樹(shù)皮,神情木納,態(tài)度恭敬地叫了魯迅一聲:“老爺”。差別多大啊,這是社會(huì )造成的,也是讀書(shū)和沒(méi)讀書(shū)之間的差別。我們現在多么幸福,都有和魯迅當年一樣的條件可以讀書(shū),我們要好好珍惜讀書(shū)機會(huì ),不要成為那時(shí)候的閏土。

  讀完了《吶喊》,讓我想了很多,讓我久久不能忘懷。

  讀《吶喊》有感 篇13

  再讀《吶喊》其實(shí)引發(fā)我更多思考的依然是我們異常熟悉的那幾篇:《故鄉》、《藥》、《阿Q正傳》、《孔乙己》。

  和散文相比,小說(shuō)可能本身便具備較高的可讀性,在閱讀中,你走入魯迅先生們的世界。走入《故鄉》,走入那片瓜地,走近那個(gè)手持鋼叉的少年,走進(jìn)那段兒時(shí)歡樂(lè )的少年時(shí)光,彼時(shí)雪中捕鳥(niǎo),瓜田刺猹;彼時(shí)年少輕狂,幸福時(shí)光。

  走入《故鄉》,走入那一聲生疏的.“老爺”,將以往的年少友誼打得粉碎,閏土無(wú)法沖破當時(shí)幾千年間構成的封建禮法觀(guān)念,當時(shí)的人們都無(wú)法沖破這些綱常道德對人的束縛和壓制。走入《故鄉》,走進(jìn)另一個(gè)讓我印象深刻的人——豆腐西施楊二嫂,常人道:君子愛(ài)財,取之有道,而楊二嫂能夠說(shuō)是不折不扣的為了錢(qián)財利益,不折手段,她是這部小事里真正的小人,不討喜的人。

  我想魯迅寫(xiě)這個(gè)人的目的是為了警示自我,警示魯迅先生人吧?v使生活會(huì )如此艱辛,人活著(zhù)也不能沒(méi)有信仰,失去最基本的道德準則,遺失人與人最基本的感情。至于結尾那句經(jīng)典“人世間本沒(méi)有路,走的人多了也變成了路”相比于絕望的輪回,我還是更愿意理解那個(gè)我們初中時(shí)的解釋——世間總有期望,一切總會(huì )變好。

  《藥》則是以“肺結核”為事情的核心,“血饅頭”為全文的線(xiàn)索。我們讀到老栓為了救自我身患癆病的兒子,賣(mài)力工作,為一個(gè)血饅頭一擲千金。這種親情父子情在令我們唏噓不已的同時(shí),也激發(fā)起了我們的思考,當時(shí)的國人是在怎樣的一種封建環(huán)境中,習慣了蒙蔽和愚昧無(wú)知,這種思想可能比癆病本身更為可怕。魯迅也期望,那個(gè)染滿(mǎn)革命烈士鮮血的饅頭,能夠成為一塊石頭落在人民心中,能夠一石而激起千層浪,喚醒迷茫的國人。

  讀《吶喊》有感 篇14

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。仔細想想,如果沒(méi)有了書(shū),這個(gè)世界將會(huì )變成什么樣。我給大家推薦一本書(shū),叫《朝花夕拾 吶喊》。

  《朝花夕拾》是魯迅回憶自己往事的散文集,而《吶喊》則是魯迅的第一部小說(shuō)集。其中,我最喜歡的是“阿長(cháng)與山海經(jīng)”這篇文章。

  這篇文章講的是魯迅小時(shí)候和一位叫阿長(cháng)的保姆在一起的時(shí)光。這個(gè)保姆雖然沒(méi)什么文化,但是懂的禮節很多,在大年三十早晨都讓魯迅按照習俗把該干的事干完。不過(guò)有一次她把魯迅的隱鼠害死了,魯迅非常恨她。后來(lái),魯迅的叔祖送他一本《山海經(jīng)》繪本,他很喜歡,但沒(méi)多久就把書(shū)弄丟了,想再買(mǎi)也沒(méi)買(mǎi)著(zhù)。阿長(cháng)告假四五天回來(lái)后帶來(lái)了一本新的《山海經(jīng)》,魯迅忘記了仇恨,非常敬佩阿長(cháng)。

  我認為阿長(cháng)是一個(gè)懂禮節、關(guān)心他人的人。懂禮節體現在除夕夜,阿長(cháng)讓魯迅準備明天的事。第二天早晨,必須讓魯迅按照習俗把該干的事干完才能上床。關(guān)心他人體現在她把隱鼠害死了以及把新的《山海經(jīng)》帶回送給了魯迅。害死隱鼠是因為她以為那是老鼠,不讓它傷害人們;如果她不關(guān)心魯迅,就不會(huì )給他新的《山海經(jīng)》。

  《朝花夕拾 吶喊》這本書(shū)中還不止這一篇文章,有趣的還有很多篇。比如“從百草園到三味書(shū)屋”百草園是魯迅先生童年的樂(lè )園,那里的一草一木,一蟲(chóng)一鳥(niǎo)都深深地刻在了童年歡樂(lè )的記憶里。三味書(shū)屋既是魯迅先生認真讀書(shū)的地方,同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的地方。如果大家有興趣,可以看看這本書(shū),也歡迎大家推薦書(shū)籍。

  讀《吶喊》有感 篇15

  翻看開(kāi)了那本塵封已久的魯迅的《吶喊》,其中的《阿Q正傳》讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜,品味著(zhù)此時(shí)的感悟與感動(dòng)。

  阿Q是魯迅塑造的經(jīng)典形象,我以往問(wèn)自我為何如今文人筆下沒(méi)有如此生動(dòng)的形象誕生?究起原因,是社會(huì )造人。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固、地主當道、軍閥統治的時(shí)代,未莊就是被封建思想毒害了的村莊,阿Q是一個(gè)弱者,他受到這些地主惡霸的欺壓,阿Q的“假洋鬼子”與“男女之大防”等思想也絕對不是阿Q所獨有,這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿Q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲:看殺革命黨人、調戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛(ài)以及投身革命軍隊等,都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的,也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。

  但凡看過(guò)《阿Q正傳》的人都認為他是悲哀至極的人物。阿Q他所受到趙大爺、趙白眼、小D和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說(shuō),最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶,即他所采取的“精神勝利法”。這就是阿Q的生活哲學(xué),甚至于說(shuō)是在封建壓迫制度下,更多弱者的生活哲學(xué)。

  我們總是會(huì )帶著(zhù)笑來(lái)讀《阿Q正傳》的,仿佛可憐的阿Q從被創(chuàng )造出來(lái)就一向被大家笑著(zhù)。然而這笑并不是看得起的笑,而是帶著(zhù)諷刺、帶著(zhù)輕蔑或許是帶著(zhù)同情與憐憫的笑。他的精神勝利法,戀愛(ài)價(jià)值觀(guān),他的幸災樂(lè )禍往往是我們茶余飯后的談賞。

  能夠說(shuō)阿Q是一個(gè)當時(shí)社會(huì )中的一個(gè)小主角、一個(gè)弱小者,沒(méi)有朋友,沒(méi)有親人,沒(méi)有一個(gè)為他著(zhù)想的人,是一個(gè)封建亂世時(shí)的代言人。而任何時(shí)代都會(huì )有弱者,作為一個(gè)新社會(huì )的現代人,我們從阿Q的遭遇中更加應當去反思、去行動(dòng)、真正扛起關(guān)愛(ài)身邊的弱者的職責。

  讀《吶喊》有感 篇16

  有句老話(huà)說(shuō)得好,“文史不分家”。好的文學(xué)作品總是成就于特定的時(shí)代背景下,《吶喊》描述的了五四運動(dòng)時(shí)期的社會(huì )。在中國人迷茫躊躇之時(shí),魯迅用他的筆勾勒出了許多生動(dòng)飽滿(mǎn)的人物形象,在講述這些人物的命運的同時(shí)給人們指明了前進(jìn)的方向。

  那時(shí)的中國雖然表面上告別了封建,但絕大多數普通的百姓思想守舊,毫無(wú)進(jìn)取之心。在思想停滯,沉悶壓抑的時(shí)刻,魯迅借一個(gè)狂人的嘴將胸懷中的不滿(mǎn)吶喊了出來(lái)!犊袢巳沼洝芬匀沼浀男问秸宫F了一個(gè)狂人十三天的心路歷程,雖說(shuō)是狂人,但他卻揭露了封建思想“吃人”的真面目,這種封建思想蠶食著(zhù)中國人的神經(jīng),灌輸著(zhù)等級觀(guān)念,迷信思想,好在魯迅先生發(fā)現了這一點(diǎn),并用如箭的文字射穿封建迷信的虛偽面紗,用無(wú)聲的吶喊喚醒沉睡的人民。

  阿Q是魯迅要喚醒的人物之一。他思想落后,甚至有些神經(jīng)分裂,他不斷用精神勝利法去忘記自己的痛苦,其實(shí)是自欺欺人。他在地位高的人面前低三下四,卻轉身欺負比自己更弱小的人,盡管阿Q有許多的“劣根”,但他其實(shí)也是個(gè)受害者,一個(gè)孤苦的受害者,他沒(méi)有財產(chǎn),沒(méi)有工作,沒(méi)有家庭,甚至連自己確切的名字都沒(méi)有,對于他這樣的人我們只能“哀其不幸,怒其不爭”。在后文中,阿Q參加了“革命”,可這“革命”只是一時(shí)興起,并且有利可圖,事實(shí)上阿Q的思想并未革命過(guò)。最終,他走向“大團圓”的結局,這真是“意料之外,情理之中”的。魯迅就這樣用藝術(shù)的方式展現了革命的重要性,給中國社會(huì )的發(fā)展指明了道路。

  1936年,魯迅因肺結核在上海逝世,人們在他的靈柩上覆蓋上寫(xiě)有“名族魂”的旗幟,他不愧為中華民族的靈魂人物,因為他的吶喊喚醒了華夏巨人。

  讀《吶喊》有感 篇17

  《吶喊》這本書(shū),每一篇都深深震撼了我的心。我無(wú)法想象那時(shí)人們的生活。

  其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災害下發(fā)生的。明顯的反應了社會(huì )的黑暗與丑陋,人性的可怕,人們往往為了自我的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代,沒(méi)有糧食,人們饑餓到了恐懼。開(kāi)始人吃人這一可怕的行為。在應對饑餓,應對自然災害時(shí),主人翁的哥哥吃了自我的妹妹,又籌劃著(zhù),吃自我的弟弟,就在這危險面前什么情同手足,什么親情全拋至腦后,蕩然無(wú)存了,剩下的只是自我的利益,只為填飽自我的肚子,只要到達這目的,哪怕不擇手段也則所不惜!

  可是社會(huì )又何嘗不是這樣,你吃了別人,又怎樣能明白,哪一天別人會(huì )吃你。而在當今社會(huì ),不是人吃人,而是利益關(guān)系,金錢(qián)關(guān)系。社會(huì )的黑暗,為了自我,為了讓自我得到好處,可謂能“大義滅親”不惜手足之情,友情。只為個(gè)人己私而貪圖一點(diǎn)點(diǎn)小小的利益。就因為這利益,你還必須是不是提防別人陷害你。

  在文章的結束,魯迅寫(xiě)道:“沒(méi)有吃人的孩子,或者還有?救救孩子!”如今大人們是孩子們的榜樣,大人們的舉手投足,在潛移默化的影響著(zhù)孩子,為了下一代不再辛苦的生活,為了下一代能有一顆感恩的心,請放棄你們那一點(diǎn)點(diǎn)小小的私利,孩子是祖國的期望與未來(lái)!

  “救救孩子……”

  “救救這個(gè)社會(huì )……”

  這句驚天動(dòng)地的吶喊,怎能不值得我們好好思索呢?

  這整本書(shū),讓我有了對社會(huì )的另外一個(gè)認識讓我對魯迅先生,更多的仰慕!

  讀《吶喊》有感 篇18

  偶然翻開(kāi)床頭那一本塵封已久的《吶喊》,我便被吸引住了!秴群啊肥囚斞赶壬ㄔ軜(shù)人)的作品。而魯迅先生則是中國近現代著(zhù)名的文學(xué)家、思想家和革命家。

  在我讀過(guò)的所有書(shū)中,《吶喊》是唯一一本令我久久不能忘懷的書(shū)。

  《狂人日記》是其中的一篇文章,也是中國第一部現代白話(huà)文小說(shuō),更是魯迅先生第一次用“魯迅”這個(gè)筆名發(fā)表出來(lái)的文章。作者用狂人的角度去觀(guān)察他人,寫(xiě)出了人們在那仁義道德的面具下丑陋不堪、骯臟致極的真實(shí)面目。也許,在這之中,只有被別人看作是瘋子的狂人,是幸福的吧。因為他的瘋,才使他沒(méi)有受到封建教育對心靈的殘害和壓迫,得到了一顆純潔的心。

  在《藥》中,愚昧無(wú)知的華老栓為了給自己的兒子小栓救命,竟然相信了那所謂的人血饅頭可以治病。更可笑的是那人血,是革命者的鮮血。呵,這多么諷刺。前線(xiàn)的革命者為了自由而奮斗,甚至不惜犧牲自己的生命。而那些所謂的無(wú)辜者,卻還不肯放下他們那套可笑致極的迷信。

  無(wú)論是《孔乙己》中的主角;還是《故鄉》中的閏土;又或者是《阿Q正傳》中的阿Q。在作者的筆下,他們都能躍然于紙上。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):與其說(shuō)魯迅先生的精神不死,不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(cháng),播散到大眾的心里。鄭振鐸先生也說(shuō)過(guò):魯迅先生的死,不僅是中國失去了一個(gè)青年的最勇敢的領(lǐng)導者,也是我們失去了一個(gè)最真摯最熱忱的朋友。

  魯迅先生曾說(shuō),他的吶喊,目的在于慰籍那些“奔馳的勇士”,使他們勇往直前。在《吶喊》這本書(shū)中,我深刻的感受到了這一點(diǎn)?闪钗腋袆(dòng)的,更是魯迅先生那一份“哀其不幸,怒其不爭”的愛(ài)國愛(ài)民的情懷!

  讀《吶喊》有感 篇19

  “不讀《吶喊》,不懂中國!迸既宦(tīng)見(jiàn)了一句話(huà),激起了我對《吶喊》的興趣。

  《吶喊》是一本小說(shuō)集,作者是魯迅。收入的主要文章有《狂人日記》、《藥》、《風(fēng)波》等,里面的任務(wù)各有各的特點(diǎn),比如狂人的敏感、老栓的無(wú)知、孔乙己的迂腐、阿Q的愚昧……

  有人說(shuō),魯迅的小說(shuō)其實(shí)是在寫(xiě)當時(shí)中國人的常態(tài)生活。比如“示眾”這個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)人即將被殺頭,一堆人就圍在四周看,不僅不同情,反而還要冷嘲熱諷!端帯泛汀栋》正傳中都隱隱約約出現了這樣的示眾場(chǎng)景。阿Q在斬首前,無(wú)師自通地說(shuō)出了句“過(guò)了二十年又是一個(gè)!”圍觀(guān)群眾竟然發(fā)出了豺狼般的嗥叫,沒(méi)有一個(gè)人對他有丁點(diǎn)兒的憐憫之心,仿佛他的死與眾人毫無(wú)關(guān)系,仿佛他只是一個(gè)名字、一個(gè)符號,從不曾出現在他們的生活中一樣。

  這樣的“看客精神”在我們當下的生活中也存在。我們常常能看見(jiàn)這樣的畫(huà)面:兩名同學(xué)在打架,周?chē)呐杂^(guān)者不僅不勸阻,反而拍手叫好。難道這些同學(xué)不能去報告老師嗎?不能回教室去寫(xiě)作業(yè)嗎?

  魯迅的小說(shuō)還有極高的藝術(shù)性?滓壹菏囚斞腹P下一個(gè)極為生動(dòng)的形象,“孔乙己是站著(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人”,短短一句話(huà)就揭示了孔乙己貧窮卻自視清高的性格特點(diǎn)。雖然貧窮,孔乙己卻給孩子們茴香豆吃,這也能看出他是一個(gè)善良的人。

  《狂人日記》中的最后一章:“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,或者還有?救救孩子……”整個(gè)《狂人日記》讀起來(lái)很壓抑,但是最后,作者仍然沒(méi)有放棄希望,“然而說(shuō)到希望,卻是不能抹殺的,因為希望是在于將來(lái)”。反抗絕望,在絕望中尋找希望,這就是《吶喊》,這就是魯迅。

  吶喊!發(fā)出自由的吶喊,發(fā)出沖破愚昧無(wú)知的吶喊,發(fā)出屬于自己的吶喊!

  讀《吶喊》有感 篇20

  正如這本書(shū)的名稱(chēng)——《吶喊》一樣,我想在此傳達給大家的,也是“吶喊”——對世間不公的“吶喊”,對腐敗制度的“吶喊”,也對人性弱點(diǎn)的“吶喊”。

  就來(lái)談一談給我印象最深的《狂人日記》吧。

  《狂人日記》通過(guò)對一個(gè)得了“迫害狂”之類(lèi)病癥的狂人進(jìn)行描寫(xiě)——他老幻想著(zhù)別人都要吃他,而且這幫“食人族”彼此之間也相互合計著(zhù)怎么殺掉對方,然后食其筋肉。雖然這些都是幻想,但同時(shí)也影射出當時(shí)社會(huì )的丑陋現象——人“吃”人——人們之間的相互排擠,有許多人都癡心妄想把別人當自己的奴隸使喚,或把別人踩在腳下來(lái)當自己步入“輝煌”的跳板。人與人之間本應該的互敬互愛(ài)、團結一心、互幫互助精神,只能在這個(gè)世界上某個(gè)被遺忘的角落中奄奄一息了。

  但這樣是決對不允許、也不可以的!動(dòng)物之間都懂得互相幫助,團結生活,難道隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我們人反而在步步退化,又要回到荒蠻時(shí)代嗎?不,這是絕對不行的!我們應該拯救那些奄奄一息的美德美質(zhì),讓它們乘著(zhù)我們的良心發(fā)揚廣大!

  時(shí)至今日,那種“人吃人”的現象早已基本不見(jiàn),但仍有一小部分在負隅頑抗。魯迅先生把這叫作中國人的“劣根性”,我則認為這是人性的弱點(diǎn),畢竟“有熱鬧不許看”,“有便宜不許賺”這樣的事,沒(méi)有多少人能做到。

  但我們可以改進(jìn),讓這些缺點(diǎn)與陋習逐漸減少,不能讓這“劣根性”成為我們進(jìn)步路上的荊棘。

  最后,我想請大家學(xué)會(huì )“吶喊”——敢于反抗世間的不公平,敢于質(zhì)疑所謂的“真理”,更要敢于改正自己的不足、人性的弱點(diǎn)。

  讓我們一起做互幫互愛(ài)的“文明人”!

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