讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇1
當你不被理解時(shí)，你是否還有勇氣繼續做自己？當你遭受偏見(jiàn)時(shí)，你是否能夠忍氣吞聲并理性應對？身處紅塵亂世，你又是否能夠不追隨大眾，保持自己對事物獨到的看法與獨立的思考？
正如魯迅先生所說(shuō):“人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧。＂人與人之間想要完全地理解是不可能的，我們永遠不會(huì )知道他人所思、所想、所作所為的是什么。我們所謂的讀懂他人，無(wú)非是站在一個(gè)共同的區域上，試著(zhù)從對方的角度去理解。然而理解所導致的偏差，卻是我們無(wú)法預料的。彼此有不理解，自然而然也就會(huì )產(chǎn)生偏見(jiàn)。小群體之間的不理解，隨著(zhù)個(gè)體對大眾的追尋，最終也有可能演變?yōu)殡A層之間的偏見(jiàn)。人類(lèi)雖然一直呼喚著(zhù)平等，卻始終難以構建起彼此之間理解溝通的橋梁。因為人類(lèi)自我的局限性，我們很難完全擺脫偏見(jiàn)，卻依然應當堅持正義。
主人公斯庫特的父親阿迪克斯身為一名白人律師，始終堅守著(zhù)法律，堅持著(zhù)正義，既不隨波逐流，也不顧大眾的不解，依舊堅持著(zhù)給黑人辯護。他心中的尺度不是階級種族之間的矛盾而是法律永恒的正義。
知更鳥(niǎo)作為小說(shuō)最重要的一個(gè)意象，象征的正是那些天真善良卻又不被理解的人。小說(shuō)表面上只是塑造了一個(gè)美國本土階級矛盾的問(wèn)題，實(shí)際上更是整個(gè)人類(lèi)社會(huì )不平等，不理解這一大矛盾的映射。而“殺死一只知更鳥(niǎo)”這樣的事情，更像小孩子的惡作劇，這樣的惡作劇很大程度上源自孩子的無(wú)知幼稚，卻表現了周?chē)h(huán)境對其無(wú)邪心靈的嚴重推殘。往往這種無(wú)知的殺戮比起那些刻意的犯罪更加讓人可怕。想要挽救瀕死的知更鳥(niǎo)，就需要一個(gè)像阿迪克斯一樣的勇者。
這個(gè)世界同樣也需要勇者，勇者并不是超級英雄，也不需要什么超能力。勇者就是那些敢為天下先的人，他們能夠堅守自己的本心做正義的事。勇敢需要的是一種義無(wú)反顧的精神，勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底。
一個(gè)人很少能贏(yíng)，但也總會(huì )有贏(yíng)的時(shí)候。一個(gè)勇者必然有他所堅信的東西，所以他們即使輸了終究會(huì )是一個(gè)勝利者，阿迪克斯正是這樣一個(gè)人，他是維護法律的勇者，他是一個(gè)自己的英雄。做他人的英雄很難，但是我們都可以選擇成為自己的英雄。
或許我們不能很好地了解這個(gè)人，但我們卻仍然可以選擇尊重他們。做自己的英雄，堅持自己心中的正義，這才是人類(lèi)這一偉大的命運共同體該走的自我救贖之路。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》，吾感悟至此。呼喚平等，致敬勇者！愿我們歲月靜好，做自己的英雄，守護自己內心的正義。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇2
對于思想不安分的來(lái)說(shuō)，書(shū)和電影我更喜歡看電影。剛拿到這本書(shū)，而且又是這么厚的書(shū)時(shí)，我愁的睡不著(zhù)覺(jué)，后來(lái)偶然間發(fā)現了這本書(shū)拍成了一部電影，于是用瀏覽器看了一遍，又結合了書(shū)中的某些片段寫(xiě)出了這篇讀后感。
書(shū)中給我感觸最深的一段話(huà)是：“街坊鄰居之間，要是誰(shuí)家里死了人，大家會(huì )送去吃的，誰(shuí)家里有人生病，大家會(huì )送上鮮花，遇到上不大不小的事情，大家會(huì )送一些小禮物�！边@句話(huà)聽(tīng)上去沒(méi)什么，但卻蘊含了很深的內容，梅崗鎮本事一個(gè)和諧、安寧的小鎮，但是卻受到了美國大背景下的各種歧視，期其中包括種族歧視、民主問(wèn)題、教育問(wèn)題等。書(shū)中刻畫(huà)了當時(shí)美國社會(huì )種族歧視的不公，而與此同時(shí)主人公沒(méi)有人云亦云，沒(méi)有麻木冷漠，他有自己的原則，能按自己的理解去做人和做事。
阿迪克斯是一位出色的律師，妻子早亡，他既要工作又要照顧兩個(gè)孩子，作為一名律師，在梅崗鎮給一名被冤屈的黑人辯解，說(shuō)了一些在現在看來(lái)很正常的話(huà)，但在當時(shí)確實(shí)需要很大的勇氣的，需要承擔很大的壓力，為此他受到了一些人的打擊，甚至連孩子都受到了牽連，幾乎付出了生命的代價(jià)。但是與此同時(shí)他也贏(yíng)得了黑人和大部分白人的尊重，他用自己的言行去教會(huì )孩子們怎樣辨別社會(huì )上的真善美和假惡丑，從孩子的角度告訴我們，在成長(cháng)中應該選擇什么樣的價(jià)值取向，應該做一個(gè)什么樣的人，應該怎樣面對生活中的是是非非，而結尾告訴我們，boo并非是恐怖的怪人，而他卻只是書(shū)中的一只“知更鳥(niǎo)”。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇3
“他關(guān)了燈，回到了杰姆房間里。他要在那里寧上一整夜。等杰姆早上醒來(lái)時(shí)，他會(huì )在他身邊�！陛p輕翻過(guò)《殺死一只知更鳥(niǎo)》最后一頁(yè)，我卻仍意猶未盡，眼角還殘留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚珠。
這本書(shū)，陳述了兩個(gè)故事。一是主人公斯庫特，哥哥杰姆與他們的朋友迪兒一起探索怪人拉德利，因為想見(jiàn)他一面，而干出種種傻事，從中我看出了三個(gè)孩子的好奇與勇敢。二是父親阿蒂克斯作為律師盡全力為無(wú)罪的黑人湯姆辯解，便白人始終判定湯姆有罪，從中我讀懂了阿蒂克斯的正義與執著(zhù)，還有黑人被壓迫的無(wú)奈事實(shí)。
我也曾為黑人感到過(guò)不公，對啊，只是膚色不同罷了，憑什么處處受到白人的排擠與壓迫呢？可見(jiàn)舊社會(huì )的黑暗和對黑人的種族歧視十分嚴重，但最令我難以忘卻的，還是那貫穿整本書(shū)的正面人物：阿蒂克斯。他與我的爸爸極為相似，每當看到阿蒂克斯對他的兩個(gè)孩子教育有方、教法獨特時(shí)，我便有一種親切感流涌上心頭，就好像自己的爸爸在教育我一樣。
當斯庫特不愿去上學(xué)，不喜歡新老師時(shí)，阿蒂克斯對她說(shuō)：“你永遠不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問(wèn)題�！碑斎齻�(gè)孩子對怪人好奇不斷時(shí)，他嚴厲制止了孩子們的行動(dòng)；當杰姆把雪人堆成鄰居的形象時(shí)，他教育杰姆“不能隨便給鄰居塑個(gè)雕像去諷刺”；當他知道孩子們去了法庭觀(guān)看時(shí)，他在孩子們的懇求下也答應讓他們繼續聽(tīng)；當別人都說(shuō)他“為黑鬼幫腔”時(shí)，他沒(méi)有放棄，而是毅然選擇去幫助黑人，解答孩子種種問(wèn)題……他就是孩子們的榜樣，他用自己的行動(dòng)對孩子們進(jìn)行教育：不殺死一只知更鳥(niǎo)！不蔑視一個(gè)黑人！
而他——阿蒂克斯，也不自覺(jué)讓我想到了我的爸爸，他也懷有一顆助人為樂(lè )的心。小時(shí)候的我，不懂事，不會(huì )幫助他人，覺(jué)得自己擁有了就夠了，仿佛每個(gè)人活得像我這般自在。有次在大街上碰上一個(gè)乞討老人，衣衫襤褸，他低著(zhù)頭，怯生生地在我小小的身板前伸出一只鐵碗，雙手帶動(dòng)著(zhù)碗不住地發(fā)抖，嘴里含糊不清地好像在念叨著(zhù)什么�？粗�(zhù)老人窘迫的樣子，我的心里也曾閃過(guò)一絲憐憫，但很快又消失了，剩下的只有見(jiàn)到陌生人向自己走來(lái)的恐慌，我愣了一下又繞開(kāi)老人往前走，沒(méi)想到爸爸拉住了我，我不解地望著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他往我的小手里塞上五元錢(qián)，要我給那位乞討老人。我無(wú)奈地朝著(zhù)老人，可始終沒(méi)有把手中的錢(qián)給老人。一瞬間，我不知所措，慢慢后退。這時(shí)爸爸拉著(zhù)我向前，抓著(zhù)我的手往老人碗里放，一松手，錢(qián)便算給老人了。老人連聲道謝，不一會(huì )兒便走開(kāi)了，我正想問(wèn)爸爸，他俯下身子來(lái)對我說(shuō)：“別怕，大多人都是好人�！�
大多數人都是好人……與阿蒂克斯對斯庫特說(shuō)的一樣。
爸爸是名教師，他很敬業(yè)，常常也學(xué)生溝通交流，就像也我一樣。我和斯庫特一樣有什么不懂的都人向爸爸提出，爸爸會(huì )如阿蒂克斯一樣耐心解答我的問(wèn)題。當我和斯庫特一樣犯了錯時(shí)，爸爸會(huì )與阿蒂克斯一樣教導我們。
其實(shí)每個(gè)人的爸爸都愛(ài)自己的子女，只是方式不同，通過(guò)此書(shū)，我還發(fā)現了父親其實(shí)為子女付出了許多，只是沒(méi)讓子女知道罷了。他們一直是子女最堅強的后盾！讓我們大家一起來(lái)孝敬我們的父母，感恩他們的無(wú)私奉獻吧！
如果說(shuō)，阿蒂克斯是斯庫特與杰姆那稚嫩心靈的擺渡人，那么，我爸爸便是我這稚嫩心靈的擺渡人……他教會(huì )我去幫助、去愛(ài)……
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇4
《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)雖是小說(shuō)，但涵蓋了許多富有深意的內容，其中包括種族問(wèn)題、民主問(wèn)題、教育問(wèn)題等等。小說(shuō)的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護而導致他以及他的家庭受到攻擊，不過(guò)整個(gè)過(guò)程中，他始終保持著(zhù)做人做事的原則，盡自己最大的努力去挽救本該無(wú)罪釋放卻被關(guān)進(jìn)監獄的人，盡自己最大可能去影響周?chē)嗽撊绾慰创廊耸朗�，到最后，告訴孩子“你會(huì )發(fā)現，大多數人都好人�！笨v觀(guān)整部書(shū)，我感覺(jué)里面多處展現著(zhù)人性的真善美，其中有很多是靠芬奇先生的喚醒而來(lái)的。
有一次，阿蒂克斯·芬奇給他的孩子們買(mǎi)鳥(niǎo)槍的時(shí)候說(shuō)，不能去殺死知更鳥(niǎo)，因為它們不破壞莊稼，不作任何壞事，只是用心為人類(lèi)唱歌，殺死知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。知更鳥(niǎo)與小說(shuō)的情節沒(méi)有多大關(guān)系，但是它代表了小說(shuō)中被栽贓的那一類(lèi)善良、無(wú)辜的黑人，他們不是壞人，只是在當時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，他曾說(shuō):“在我能和別人過(guò)得去之前，我首先要和自己過(guò)得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！彼米约旱闹R和能力去反對種族歧視和社會(huì )不公正，為孩子們樹(shù)立了一個(gè)正義的榜樣。正因為他的行動(dòng)，多多少少影響了法官和評審團，他們從內心開(kāi)始對種族歧視有了絲絲撼動(dòng)；也讓黑人湯姆的遺孀海倫受到白人雇主林克·迪思先生的保護，不再受尤厄爾先生的侮辱和猥褻；更讓兒子杰姆發(fā)自?xún)刃牡拿靼兹巳似降鹊恼嬲x。
也正因為阿蒂克斯·芬奇平等對待周?chē)拿恳粋�(gè)人，才會(huì )有了把杰姆和斯庫特拉扯大的卡波妮，她是一個(gè)黑人保姆，卻有著(zhù)極強的責任心，她會(huì )教孩子識字，教孩子禮儀，當斯庫特帶同學(xué)回家吃飯，她嘲笑同學(xué)吃飯的樣子時(shí)，而遭到卡波妮的一頓訓斥，卡波妮告訴她該如何把同學(xué)當成客人�？ú菰诎⒌倏怂辜疑疃嗄�，誰(shuí)能不說(shuō)這也是受男主人的思想熏陶呢？
從不出門(mén)的怪人拉德利在小孩的眼里是一種神秘、可怕的存在。而這種神秘與可怕的觀(guān)感，一部分來(lái)自小鎮上大人們有板有眼的”謠言“，另一部分則來(lái)自小孩們天馬行空的想象。阿蒂克斯教育孩子說(shuō)，“你永遠不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問(wèn)題�！痹谒箮焯嘏c哥哥每天都要經(jīng)過(guò)怪人家門(mén)口去往學(xué)校的過(guò)程中，在幾個(gè)小孩聚在一起商議如何見(jiàn)到他、如何讓他出門(mén)的計劃中，他們收獲了來(lái)自怪人放在樹(shù)洞中的禮物--口香糖，壞了的懷表，亦或是兩個(gè)硬幣，最后拉德利甚至成了兄妹倆的救命恩人。同樣，杜博斯太太也是如此，一個(gè)讓人毛骨悚然的老女人，強迫杰姆去給她念書(shū)，阿蒂克斯說(shuō)“不要讓杜博斯太太影響你的情緒，她自己的麻煩已經(jīng)夠多了�！薄俺悄愦┥弦粋�(gè)人的鞋子，像他一樣走來(lái)走去，否則你永遠無(wú)法真正了解一個(gè)人”，兄妹倆最終也學(xué)會(huì )了寬容和忍耐。
阿蒂克斯在傷害子女的兇手被殺了之后與泰特法官有一段爭執：“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時(shí)候，我覺(jué)得自己做家長(cháng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著(zhù)，以便能坦然面對他……如果我默許這類(lèi)事情發(fā)生，坦率地講，我就沒(méi)法再正視他的眼睛，一旦我不能正視他的眼睛，我就知道自己已經(jīng)永遠失去了他。我不想失去他和斯庫特，因為他們就是我的一切�！卑⒌倏怂箞猿值脑瓌t是“如果我自己做不到，那我就沒(méi)有資格要求你”的教育原則。雖然“放養”，但是“教養”，言傳與身教兼具。窮其一生，他一直步履蹣跚執著(zhù)前行，在自己的堅持、掙扎中，向子女傳遞著(zhù)自己的價(jià)值觀(guān)，一切都將孩子內心的真善美種子喚醒。
“教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，早在上個(gè)世紀五十年代，德國存在主義哲學(xué)家雅思貝爾斯就在其專(zhuān)著(zhù)《什么是教育》中做了一組形象的比喻。也許喚醒一個(gè)人的心靈能量與人格理想并不是一件容易的事，但又不是不可能的事，套用書(shū)中一句話(huà)——“當你還未開(kāi)始就已知道自己會(huì )輸，可你依然要去做，而且無(wú)論如何都要把它堅持到底。你很少能贏(yíng)，但有時(shí)也會(huì )�！眻允刈约簝刃牡脑瓌t，盡自己的最大力量去做應該做的事，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗，懷著(zhù)同情和理解之心，具有向善之心，讓一切皆有可能吧！
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇5
文章是從一個(gè)小女孩的視角來(lái)敘述的，故事發(fā)生在梅科姆這個(gè)地方的故事，這個(gè)地方很小，鄰居有怪人拉德利，莫達小姐，女主角叫斯庫特，她的的媽媽在生她之后不久就去世了，家里有4個(gè)人，爸爸阿迪克斯，哥哥杰姆，還有保姆卡波妮。
斯庫特還有一個(gè)姑姑和一個(gè)叔叔，并不住在一起，文中描寫(xiě)叔叔的片段較少，只有一個(gè)圣誕節的描述，但是從文中看來(lái)叔叔達克是一個(gè)很紳士的男人，斯庫特的姑姑卻對她很?chē)栏�，為人很刻板，認為女孩子應該有女孩子的樣子，應該穿裙子，不應該出去亂跑等等，大部分的時(shí)間斯庫特是很討厭姑姑的'，只有在文章的最后斯庫特和杰姆發(fā)生危險后，姑姑不自然的拿了她平時(shí)穿的牛仔褲給她穿，這個(gè)細節描述了姑姑已經(jīng)慢慢的接收了斯庫特原本的樣子，可能她因為榮譽(yù)、面子對斯庫特要求的太多，但是本質(zhì)上她也是關(guān)心他們兩兄妹，也是真的關(guān)心阿迪克斯。
迪爾是他們的玩伴，是蕾切爾小姐家的親戚，因為父母不在了，只能由親戚輪流撫養，每個(gè)暑假都會(huì )輪到蕾切爾小姐。因為有迪爾的存在，他們的童年才有了許多樂(lè )趣。剛開(kāi)始的故事要從怪人拉德利說(shuō)起。因為年輕時(shí)候的放松，拉德利被父親關(guān)在家，從年輕時(shí)候就開(kāi)始，拉德利后來(lái)也再沒(méi)出過(guò)門(mén)，由父親看管，后來(lái)父親死后，由他的哥哥內森看管。對于這樣一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，小孩子從來(lái)都是很好奇的。有了迪爾的加入，他們就想著(zhù)去看到拉德利，甚至把他引出來(lái)，有半夜去看卻被內森當小偷拿槍打的故事，有玩輪胎玩到拉德利門(mén)口馬上怕掉的故事，那時(shí)候拉德利在他們心中又神奇又可怕。
但是有一個(gè)暑假，他們兩兄妹上學(xué)回來(lái)的路上都會(huì )在拉德利家門(mén)前的那個(gè)樹(shù)洞里發(fā)現一些吃的、零食、懷表等，這里埋伏下了怪人拉德利其實(shí)是個(gè)好人，只不過(guò)多年的封閉是他不愿面對別人。在這里我不明白的是內森在那個(gè)夏天將這個(gè)樹(shù)洞用水泥封了起來(lái)，或許是他發(fā)現了拉德利給斯庫特他們送的禮物，但是僅僅只是送禮物，沒(méi)有做任何不好的事情，他卻阻擋了拉德利和孩子們的唯一交流，心中似有千百個(gè)疑惑。
杜博斯太太在斯庫特看來(lái)是一個(gè)非常惡毒的人，當他們從他門(mén)前走過(guò)，他都會(huì )用嘴惡毒的話(huà)罵他們，而阿迪克斯總是教導他們不要因為別人說(shuō)了什么而生氣，要從對方的角度想問(wèn)題，不僅如此，還同意了杰姆去給杜博斯太太讀書(shū)，最后杜博斯去世，他也去幫忙，阿迪克斯是一個(gè)非常善良的人，總會(huì )站在別人的角度上想問(wèn)題。
湯姆是個(gè)黑人，他被住在垃圾堆的白人鮑姆和她的女兒誣告要侵犯他的女兒，法官泰勒指定阿迪克斯為湯姆辯護，或許法官知道阿迪克斯是一個(gè)公正的人吧，在辯護的過(guò)程中遇到了被威脅被恐嚇，然而阿迪克斯并沒(méi)有退縮，他并沒(méi)有認為湯姆是個(gè)黑人對他有任何偏見(jiàn)，而是盡自己所能去幫助他打官司，為了避免鮑姆迫害他，他孤身一人坐在監獄門(mén)口，最終確保了湯姆的人身安全，雖然最后湯姆被判了有罪，但是之前類(lèi)似的控訴可能幾分鐘就已經(jīng)判定黑人死罪，而這次花了幾個(gè)小時(shí)幾天才能判定，證明已經(jīng)出現了分歧，狀況已經(jīng)在慢慢變好，只是湯姆在關(guān)進(jìn)監獄沒(méi)多久，在阿迪克斯提出上訴期間，就要逃跑而被殺死了。在這場(chǎng)辯論中，阿迪克斯是個(gè)勇敢的人。
因為幫助黑人的事情，鮑姆一直想找機會(huì )報復阿迪克斯，但是他又不是個(gè)能夠正大光明面對沖突的人，比如他只能趁法官不在家去當小偷，在湯姆的妻子海倫工作的路上跟蹤他，在杰姆和斯庫特去演出完回家的途中偷襲他們，想致他們于死地，故事的高潮就在最后，鮑姆想殺斯庫特兄妹的時(shí)候，拉德利救了他們，鮑姆死了。阿迪克斯一如既往的公正無(wú)私，想把真想說(shuō)出來(lái)，但是他的好朋友也是警長(cháng)泰特說(shuō)服了他，如果是這樣，拉德利就要面對人們的贊美，這就會(huì )打擾他原有的生活方式，應該是他不愿意的，經(jīng)過(guò)爭論，阿迪克斯妥協(xié)了。在我看來(lái)這是最好的結果，有些時(shí)候為了兩全不得不修改一下事實(shí)本身，當然修改后的事實(shí)只是保護了好人，懲戒了壞人。
這是一本教育小孩子的書(shū)，父親阿迪克斯是一個(gè)勇敢的人，在面對威脅的時(shí)候堅持做自己認為正確的事情，他是一個(gè)能理解別人的人，在面對他人的時(shí)候站在別人的角度想問(wèn)題，同時(shí)教育他們兩兄妹如果站在別人的角度上看，每個(gè)人都是好人，他是一個(gè)善良的人，會(huì )幫助鄰居等各種，他是一個(gè)謙虛的人，他的槍法很好但是從來(lái)不炫耀，就算槍法很好，內心覺(jué)得動(dòng)物也是生命，也放下槍不去剝奪其他生命的權利，書(shū)中描寫(xiě)很多的也是阿迪克斯喜歡看書(shū)，正是因為讀了許多書(shū)，他才有足夠的知識去幫助湯姆打官司，接受了更多思想才更容易站在別人的角度想問(wèn)題。
小孩子的教育從來(lái)就是言傳身教的過(guò)程，越長(cháng)大越明白父母對于孩子教育的意義，越長(cháng)大越覺(jué)得很多東西從小就已經(jīng)養成了，現在很難去改變了，所以對于我，現在也在修煉，也已經(jīng)如今這個(gè)不上不小的年齡，也要修煉如何去影響到下一代，雖然我不完美，但是我在慢慢變好。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇6
實(shí)話(huà)說(shuō)，自己拿來(lái)看書(shū)的時(shí)間很少，只有在極少數的惡劣煩躁情緒下才會(huì )拿出書(shū)來(lái)壓心，共患難應該算得上了吧，不過(guò)還是希望自己能養成讀書(shū)的習慣，繼續加油啦。
讀這本書(shū)，沒(méi)有說(shuō)特別讓人提心吊膽或引起其他情緒波瀾的，看書(shū)背面的評價(jià)好像也大多數是涉及公正執法，與主人公斯各特的爸爸芬奇的職業(yè)有關(guān)，而給我留下深刻印象的卻是父親對兩個(gè)孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)。
他是寬容的，盡管芬奇家族祖上榮耀，但他不會(huì )要求自己的女兒成為別人眼中的“淑女”，雖然迫于他妹妹三番五次的“勸告”，他強迫過(guò)自己去強迫自己的女兒做所謂的“淑女”，可轉眼，他就又回到了原來(lái)的那個(gè)爸爸；他是講道理的，當斯各特的舅舅因為斯各特與另一個(gè)親戚弗克蘭打架而揍她時(shí)，她委屈道：“你不聽(tīng)我解釋?zhuān)野职謴膩?lái)都會(huì )問(wèn)我我的理由”。他是以身作則的，他對誰(shuí)都能做到禮貌，身為一名律師，他在法庭上和在生活中是一樣的，他讓孩子們相信何為正義，他同樣是正義本身。
記憶中感動(dòng)的一幕，是主人公的爸爸被一群“壞人”圍住，生死攸關(guān)的時(shí)候，杰姆站到父親身邊的決絕，作為兒子的擔當，父子倆達成的無(wú)聲協(xié)議，還有八歲女兒保護父親的稚嫩話(huà)語(yǔ)——真摯無(wú)比的親情，足以打敗任何邪惡。
至于被殺死的知更鳥(niǎo)，我認為是黑人湯姆，他沒(méi)有錯，反而在熱心地“唱歌”，可是因為成了別人“犯錯”的見(jiàn)證者而遭遇了不公平對待甚至失去了生命。知更鳥(niǎo)被殺死，恰恰反映了人們心中正義的標桿失了衡——被殘忍現實(shí)破壞了。
不正義，不公平，總是存在的，總有人沒(méi)有做錯任何事卻要付出代價(jià)，但也總有維持正義的人在——文中官司勝利的白人贏(yíng)的不過(guò)是一紙公文。大多數人心中是有桿秤的，是非對錯，是明白的；令人寒心的是裝聾作啞的人，明知錯卻不開(kāi)口不承認不愿意推翻錯的人。
好在，正義猶在，陽(yáng)光總是很好，大多數知更鳥(niǎo)也可以自在地歌唱。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇7
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國作家哈珀李的長(cháng)篇小說(shuō)，在美國南方有句俗語(yǔ)是殺死一只知更鳥(niǎo)是一種罪過(guò)，因為知更鳥(niǎo)聲音動(dòng)聽(tīng)，不破壞莊稼花草，殺害他就是罪惡。而小說(shuō)給我們一層更深的啟示。
多年前的一天，拉德利坐在客廳剪報，他父親經(jīng)過(guò)他身邊，拉德利竟然一剪刀捅了他父親大腿，警察把拉德利送進(jìn)精神病院，老拉德利沒(méi)有起訴兒子，把他接回家，每天給他用鐵鏈鎖在床上，此后，拉德利深居簡(jiǎn)出。
于是小鎮發(fā)生的事情大家都還推到拉德利家，傳聞摸了拉德利家的東西會(huì )立馬死掉；鎮上的雞狗慘遭毒手懷疑是拉德利家干的；作案者掉進(jìn)湖里淹死是拉德利一家干的。小女孩斯庫特和哥哥杰姆對拉德利一家很好奇，三番五次接觸他家院子。這一天小女孩和哥哥發(fā)現胡桃樹(shù)洞里經(jīng)常放在口香糖，獎牌，小禮物，杰姆因為偷看逃跑時(shí)褲子被鐵絲網(wǎng)掛住，只好穿著(zhù)內褲回家，第二天褲子縫好被放到樹(shù)洞里，原來(lái)無(wú)賴(lài)尤厄爾想殺掉兄妹倆是拉德利救得他們。人們不接觸拉德利一家于是給他們定義了惡毒的幽靈。其實(shí)他們是善良溫暖的人。是以往的偏見(jiàn)蒙蔽了他們的雙眼。
梅克姆小鎮有著(zhù)很強的種族偏見(jiàn)，白人居多的小鎮，黑人杰姆兄妹倆經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，于是經(jīng)常和同學(xué)打架，鄰居杜博斯太太辱罵他們，杰姆就報復毀壞他的山茶花。阿迪克斯是律師，他告訴兄妹倆要學(xué)會(huì )放下拳頭。
尤厄爾家大女兒馬耶拉十九歲，每天在家照顧弟弟妹妹，還要經(jīng)受父親的家暴，孤獨無(wú)助的她認識了黑人湯姆，湯姆陽(yáng)光，有禮貌，漸漸喜歡上了這陽(yáng)光大男孩并且可以找機會(huì )接近他，這一幕被他父親撞見(jiàn)，他父親威脅馬耶拉質(zhì)控湯姆對她無(wú)禮。于是只有阿迪克斯愿意為湯姆辯護，在他的幫助下真相大白。但是陪審團還是認為湯姆有罪，于是湯姆入獄接受電椅，湯姆在一次放風(fēng)時(shí)間企圖越獄被槍殺。多么可悲的人生。
故事告訴我們要放下偏見(jiàn)和歧視，這樣我們才能有真正的教養，懷著(zhù)偏見(jiàn)輕易地給他人下定義，是非常愚昧無(wú)知的做法。世界很大，我們的認知有限，總有一些是我們不知道的事。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“請你不要冒然評價(jià)我，你只知道我的名字，卻不知道我的故事。你只是聽(tīng)聞我做了什么，卻不知道我經(jīng)歷過(guò)什么�！�
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇8
每次看完一本書(shū)之后，想寫(xiě)寫(xiě)讀后感，但又覺(jué)得書(shū)中值得回味和思考的東西有很多，不知從何開(kāi)始�！稓⑺酪恢恢B(niǎo)》是前幾周開(kāi)始看的，一開(kāi)始以為是懸疑偵探類(lèi)書(shū)籍，后來(lái)卻發(fā)現它與種族歧視、法律等方面都有關(guān)系。
故事以兄妹兩和迪兒對深居不出"怪人"拉德利的好奇開(kāi)始。拉德利不出門(mén)，似乎并沒(méi)有多大的理由。在我看來(lái)，他是拋棄世界的人，但是兄妹倆和迪兒屢次的試探又讓他與世界有了一定的聯(lián)系，后來(lái)甚至還救了哥哥拉姆。情愿孤獨的人并不孤獨，每個(gè)人都有自己的生活方式。
與拉德利情況相反的是馬耶拉，她沒(méi)有朋友，受盡父親欺辱，書(shū)中寫(xiě)道，“馬耶拉肯定是世界上最孤獨的人，她甚至比怪人拉德利還要孤獨，而他已經(jīng)關(guān)在家里25年了�！笔堑�，最孤獨的不是拋棄世界的人，而是被世界拋棄的人。他們感受不到愛(ài)與溫暖，在那個(gè)時(shí)代背景之下，馬耶拉唯一能感受到的就是黑人湯姆給她的幫助時(shí)的溫暖，她渴望汲取更多，但一旦被發(fā)現了，她就毫不留情的反咬一口。沒(méi)感受過(guò)多少溫情的人，大概會(huì )很容易成為無(wú)心之人。我很欣賞阿蒂克斯教育孩子的方法，他認為自己并不是一個(gè)好家長(cháng)，但我認為不是這樣的。他讓孩子們閱讀，讓他們從自己的視角去理解這個(gè)世界，不對他們有過(guò)多的要求，把道理講給他們。他是一位優(yōu)秀的教育家。同時(shí)，他也是一名優(yōu)秀的律師。讀后感他為黑人發(fā)聲，在種族歧視的大山上開(kāi)出了一個(gè)口子，但終究抵不過(guò)時(shí)代的悲哀。陪審員還是不分青紅皂白，膚色決定了審判的結果，"馬耶拉在她開(kāi)口的那一刻已經(jīng)贏(yíng)了"，而湯姆最終沒(méi)能夠等來(lái)上訴的結果，死在逃獄的槍聲下。但是，我們仍“不能因為我們在此之前已經(jīng)失敗了一百年，就認為我們沒(méi)有理由去爭取勝利”。阿蒂克斯邁出了一步，雖然是一小步，但總算邁出去了。
但我覺(jué)得最可惜的是，在瓊說(shuō)出“這就像殺死一只知更鳥(niǎo)的時(shí)候”，我沒(méi)能理解這其中的深意。這也讓我有了再次閱讀的理由吧。相信我，這是一本值得再次閱讀的好書(shū)。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇9
我今天要向大家推薦的書(shū)是《殺死一只知更鳥(niǎo)》。人們常說(shuō)，殺死一只知更鳥(niǎo)便是一樁罪惡，因為知更鳥(niǎo)只唱歌給我們聽(tīng)。不吃人們園子里的花果蔬菜，也不在玉米倉里作窩。
而書(shū)中的怪人拉德利，以及黑人湯姆，正是兩只被殺死了的“知更鳥(niǎo)”。故事發(fā)生在美國南方的一個(gè)小鎮，怪人拉德利是當時(shí)人們口口相傳的恐怖故事，據說(shuō)他會(huì )突然將剪刀捅進(jìn)人的身體里，還會(huì )半夜趴在窗戶(hù)上惡狠狠地盯著(zhù)你，甚至會(huì )在植物里下毒。但實(shí)際上，他只是一個(gè)被關(guān)在家中十幾年的可憐人，小時(shí)候，他因為頑皮，被人們夸大事實(shí)送上了法庭，面對隨之而來(lái)的口誅筆伐，他的父親只好保證將他鎖進(jìn)家中，隔絕他人。于是一個(gè)少年就這么在眾說(shuō)紛紜中，被抹殺在黑暗了。
而黑人湯姆，一個(gè)努力干活謀求生存的工人，因為一時(shí)好心永墜深淵。他幫助了一位白人女孩，卻轉頭被她污蔑，告上了法庭，即使為他辯護的律師在眾目睽睽的法庭上已經(jīng)說(shuō)出了真相，但湯姆最后仍被判了有罪。為什么呢，因為有罪的從不是他的行為，而是他的膚色。
怪人拉德利的故事，將流言蜚語(yǔ)的威力體現得淋漓盡致，它時(shí)刻警醒人們，了解一個(gè)人的方法有很多種，但判定一個(gè)人的方法只有一個(gè)，那就是親自與他相處一段時(shí)間。有時(shí)眼見(jiàn)都不為實(shí)，何況主觀(guān)臆斷的道聽(tīng)途說(shuō)呢?
黑人湯姆的死亡沉重而深刻，它昭示了名為“歧視”的魔鬼，如何輕而易舉地將一個(gè)人殺死。其實(shí)生活中的偏見(jiàn)并不少，男與女，高與矮，白與黑，那些但凡存在于我們身上，與生俱來(lái)的條件，都能成為偏見(jiàn)的理由，而當無(wú)意的偏見(jiàn)不加以控制，任由它發(fā)酵，滋生，最終只會(huì )發(fā)展成有意的根深蒂固的歧視。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》不僅揭開(kāi)了當時(shí)時(shí)代背景下被人們所忽略的沉重話(huà)題，更讓我懂得了什么是“勇氣”。
這要得益于書(shū)中的一個(gè)人物——主人公斯庫特的父親阿迪克斯，唯一一個(gè)愿意為黑人辯護的律師，即便背負著(zhù)幾乎所有白人的罵聲，他卻仍然挺直了腰桿，一聲不吭，只希望能還湯姆一個(gè)清白。他的勇敢在于，明知道自己敗訴的可能性很大，卻仍然選擇支持正義。什么是勇敢?勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì )輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅持到底，雖千萬(wàn)人吾往矣。
最后，化用哈勃·里的一句話(huà)：“希望我們每一個(gè)人都能夠克服偏見(jiàn)，勇往直前�！�
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》有感 篇10
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是對所有父親來(lái)說(shuō)極好的一本書(shū)。他批判了美國社會(huì )的不公和種族矛盾，告訴人們做人的原則要遵從良知。
故事講的是杰姆、斯考特與阿帝克斯一家人生活在美國的一個(gè)地方。那時(shí)鎮上流傳一個(gè)鬼話(huà)：在他們的隔壁住著(zhù)一家怪人。他們的兒子布曾用菜刀捅過(guò)他的母親。這個(gè)謠言使村民對那間房子望而生畏。大家都認為不能靠近那間房子，為了玩耍杰姆和斯考特有時(shí)會(huì )跑去布的家門(mén)口，然后再趕快跑出來(lái)。有幾次杰姆在他家附近的樹(shù)洞里發(fā)現了泥像、懷表、鏈子等東西，他認為這些是布留下的，他把這些裝了起來(lái)。
后來(lái)阿帝克斯為一個(gè)黑人進(jìn)行辯護，杰姆與斯考特聽(tīng)了這場(chǎng)法庭辯護后，心中大有感想。在與案子有關(guān)的一個(gè)白人對他父親不敬時(shí)，他父親的做法使他學(xué)到了很多，在回家的路上，杰姆和斯考特被人襲擊，在千鈞一發(fā)之時(shí)，布沖出來(lái)用刀刺死了壞人。
看完此書(shū)，我明白了生命的脆弱與人性的丑惡，以及那些像阿帝克斯一樣的人，為平等做出奉獻的人，我也明白了不能相信謠言，人之初，性本善，只有用心去接近一個(gè)人，你才能真正了解他。也向我們展示了美國社會(huì )的種族矛盾，對黑人的不公，最終也啟發(fā)他的孩子和我們。
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