讀《默讀》有感1000字（通用5篇）

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《默讀》有感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀《默讀》有感 1

　　“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！薄�—題記

　　《默讀》是我在假期中看的一本小說(shuō)。一開(kāi)始只是抱著(zhù)“推理迷”的心態(tài)去看的，但是一口氣讀完，作者Priest的文筆和整體的小說(shuō)布局，讓我驚嘆——這已經(jīng)不僅僅是一本打發(fā)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)了。

　　何為默讀？字面意思為“不出聲地讀”，引申義為不聲張，不反擊；與之相對的，則是朗誦——這也正是書(shū)中大boss取名為“朗誦者”的原因。

　　書(shū)中有一個(gè)主題，是批判轉變?yōu)槭┍┱叩氖芎φ��！袄收b”是個(gè)意象，有大聲誦讀，有宣告的意思。這個(gè)意象指的是將自己讀到的“文本內容”（受到的傷害），“朗誦”給世界。在這個(gè)比喻里，隱含的、可以“讀”到的“文本內容”，是犯罪受到的暴力和傷害。章節名字中提到的名著(zhù)對應的犯罪，其實(shí)暗喻犯罪的重復上演，暗喻在施暴者和受害者迭代過(guò)程中，暴力本身并沒(méi)有被遏止�！澳�讀”則是相對的。隱含的“文本內容”——傷害仍然存在，但默讀者卻消化了這份傷害，不再將“文本內容”傳遞下去。

　　在小說(shuō)中，這個(gè)“默讀者”指的就是主人公費渡。

　　費渡是被朗誦的受害者。他和他的團隊，與朗誦者相對而生，都是沒(méi)有從受害者轉變?yōu)槭┍┱叩娜�。而另一位主角駱聞舟——作為人民警察的他，堅守�?zhù)心中的正義——“你相信天理昭昭，而報應不爽嗎？”——”我必須得信，因為我是刑警。在追查兇嫌的時(shí)候，我就是天理。這句話(huà)如果不能成立，就因為我們是廢物，因為我們洗不清沉冤！”

　　逝者已逝，他們接過(guò)父輩的意志，繼續前行�！八麄兿袷且蝗涸诤诎抵忻�索前進(jìn)的人，或出于私心，或出于公義，機緣巧合地踏上了這條尋找深淵的路，跌跌撞撞、閉眼前行了這么遠，只此一刻，所有起點(diǎn)與終點(diǎn)都不同的路徑終于交接在了同一個(gè)點(diǎn)上，在蒼茫一片中閃爍起細碎的`火光，隱約露出了深淵的形跡�！�

　　“公義也許會(huì )遲到，但不會(huì )缺席�！边@是《默讀》里面所表達的一種隱性的傳承。

　　現在社會(huì )的空氣中充斥著(zhù)這樣的氣息——越心虛的人便越是要喊得大聲，以期從回聲中汲取力量，以期欺騙一些不知情人的好心。這種情況下的堅定是很困難的，尤其對那些既善良又單純的人來(lái)說(shuō)，看著(zhù)那些犯錯之人哭泣皺眉的臉，聽(tīng)著(zhù)他們那些身不由己的理由，總會(huì )不自覺(jué)的心軟，甚至想著(zhù)“他可能也沒(méi)有這么壞”，“是不是我過(guò)分了”。

　　的確，寬容是需要的，畢竟王爾德說(shuō)過(guò)“每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)”，可這寬容需要和黑白不分徹底分清界限。善良的農村少年何忠義怎么也不會(huì )想到，是他一直無(wú)比尊敬的豐年大哥親手把他推進(jìn)了深淵；蓮花山的小姑娘郭菲從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，她善良的舉措和身上的碎花裙會(huì )被同學(xué)嫉妒；張東來(lái)又哪里會(huì )知道自己的父親和大伯會(huì )是這樣藐視他人生命的人……他們寬恕了罪犯，可是罪犯卻沒(méi)有寬恕他們�！拔艺娴臎](méi)有殺人啊�！薄拔乙彩瞧炔坏靡训陌��！薄拔也皇枪室獾�，對不起�！薄八�還只是個(gè)孩子�！薄叭硕妓懒��！逼つ彝�往把真相藏得滴水不漏，說(shuō)到底，命運才是那個(gè)行兇的人啊。罪犯分子似乎從來(lái)都不是故意犯法，都是被逼無(wú)奈。但是，如果一切的罪行都可以被理由掩蓋，被謊言原諒，那么法律又是為何而生的呢？房門(mén)院鎖防君子不防小人，種種法律和規則，似乎也都只能鉗制老實(shí)本分的良民。這樣看來(lái)，“老實(shí)”、“本分”、“文明”、“講理”……這些品質(zhì)，儼然都是錯處，遠不如當一條到處咬人的瘋狗來(lái)得痛快。

　　有時(shí)似乎的確是這樣，受害者的悲慘遭遇總容易讓人們同仇敵愾，群起而攻擊施害者，喊口號——全憑主觀(guān)意愿而罔顧法律。法律是不可能好的，即使在將來(lái)也絕不可能，不可能涵蓋世界上每一個(gè)人的每一個(gè)利益，總有它覆蓋不到的地方，就算哪一天真的覆蓋了，也很難符合每一個(gè)人的道德評判。那我們?yōu)槭裁匆�去維護呢？因為“這已經(jīng)是經(jīng)過(guò)不斷磨合，比較能兼顧大多數人利益的框架了，沒(méi)有它會(huì )造成更大的不公平。所以有時(shí)候，咱們明知道可能會(huì )傷害一些人，還是要捍衛這個(gè)框架�！�

　　每每曝出某些新聞，總能看到有人評論類(lèi)似于“對中國失望透頂”“司法機關(guān)沒(méi)有一點(diǎn)公信力”這樣的話(huà)�；蛟S有一定的道理吧，喊出來(lái)也挺爽的，但我總覺(jué)得這是些刺耳的喪氣話(huà)。退一萬(wàn)步，從比較理想的方面講，我總相信這世界上一定有像駱聞舟這樣的人，從不向黑暗妥協(xié)、向深淵宣戰，不管是哪一行哪一業(yè)，肯定會(huì )有這樣的人。他們聽(tīng)到這樣的話(huà)，一定不太開(kāi)心。

　　人們當然有憤怒和不滿(mǎn)的權力，但不該停留于在嘴上叫囂，甚至化身“義務(wù)警察”去“除惡揚善”。不滿(mǎn)，那就努力用自己的手去改變，但并不是類(lèi)似“you can you up”的道德綁架，而是不要站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼。只要是帶著(zhù)一顆理性真心去思考的都歡迎，只是要拒絕一顆顆因為燃燒而無(wú)差別攻擊的心。駱聞舟作為刑偵隊長(cháng)在書(shū)中教訓下屬時(shí)這樣說(shuō)道：“沒(méi)有萬(wàn)一，要你是干什么吃的？你還是那個(gè)連瓶飲料也擰不開(kāi)的小學(xué)生嗎？你在市局里，有穿制服的資格，可以申請配槍?zhuān)�可以隨身攜帶手銬和警棍，所以你想要知道什么，就自己去查，覺(jué)得誰(shuí)是冤枉的，就去抓一個(gè)不冤枉的出來(lái)——我看你在男廁所削魏展鴻的時(shí)候挺利索的，怎么現在又越長(cháng)越回去了？”

　　往前走，往前看，哪怕前途一片迷惘，哪怕只是憑著(zhù)慣性繼續往前走——?總有一天，會(huì )在自己漫長(cháng)的腳印中找到方向。

　　只是大概需要一點(diǎn)耐心。

　　讀《默讀》有感 2

　　公理之下，正義不朽。

　　————題記

　　書(shū)中有這么一段話(huà):“這個(gè)世界太復雜了，無(wú)數污濁的東西長(cháng)久的沉積在地底下，像是無(wú)法自愈的沉疴�！边@世界上充滿(mǎn)了人性的丑惡，但羅曼羅蘭亦有言:“世間上只有一種真正的英雄主義，那就是在看清生活的真像后依舊熱愛(ài)生活�！蔽液芨吲d的能看見(jiàn)故事中有一群人為了公平與正義，肩負神圣的責任，為了赤子的本心，燃燒自己，只為給群眾一個(gè)交代。

　　駱隊為了揪出犯人的把柄，救出陳振私自潛入敵營(yíng)。槍林彈雨中，尋找著(zhù)事實(shí)與真相。如果不是真正熱愛(ài)人民警察這份工作，誰(shuí)又甘愿用礦泉水泡所謂的“咖啡味的香油”提神。誰(shuí)又想享受那地溝油加班餐?那有什么歲月靜好那是因為有人替我們負重前行。

　　我十分尊敬他們，但我做不了什么，我能做的只不過(guò)是對他們傾注我所有的信任，就像駱隊說(shuō)的“沒(méi)有理由，沒(méi)有邏輯的，我相信�！�

　　網(wǎng)絡(luò )上的新聞以電磁波的速度擴散，頃刻間覆蓋了大片的手機終端這個(gè)人生蕪雜的社會(huì )，他們需要群眾的信任與支持少一些抱怨、猜忌和輿論。

　　最后，我想說(shuō):每一份沉冤著(zhù)昭的背后都是他們日日夜夜用生命熬出的'真相大白。

　　從書(shū)中出來(lái)，我不知道自己的信任又有多大的作用，但我仍然相信，相信天理昭昭，報應不爽;相信匡扶正義的力量;相信每一份冤屈都能得到洗雪;相信事情的結局是一個(gè)公正的交代。敢于穿上碎花裙，敢于昂首闊步走在朗朗乾坤之下，因為我相信人民警察的力量，相信人性的復雜扭曲只能掙扎于爛泥之中無(wú)見(jiàn)天日的可能。

　　滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬(wàn)壽無(wú)疆。

　　向人民經(jīng)常致敬!

　　讀《默讀》有感 3

　　但凡肉體凡胎，人生千百種遺憾，諸多種種，大抵都可歸于這六個(gè)字“對不起，我害怕�！�

　　——priest《默讀》

　　默讀里最喜歡的一句話(huà)。在看的過(guò)程中我一直以為這篇推理小說(shuō)和別的一樣，從開(kāi)頭到結尾只有一連慣的事件，可當我看了之后才發(fā)現這篇推理小說(shuō)和平常的小說(shuō)不一樣，他的故事線(xiàn)是斷的。

　　子連案：

　　范元思慫恿何忠義接觸張婷，同時(shí)提示趙浩昌拋尸“金三角空地”，趙浩昌殺害何忠義；聯(lián)系潘云騰提交陳振的舉報資料；“朗讀者”偽裝前臺暗中提醒駱聞舟；何忠義安和程媛案一同牽扯出了王洪亮販毒，張春久引出下臺。

　　亨伯特案：

　　范思遠向蘇落盞提供蘇筱嵐當年的作案細節，蘇落盞模仿作案，綁架從校車(chē)逃走的曲桐并拋尸濱海，殺害張雨晨未遂，與許文超雙雙被捕，蘇家三代因此暴露，“蓮花山”案真相大白；費渡借燕公大研究生之名打入市局，意圖與殺手組織取得聯(lián)系，乘機將其摧毀掉。

　　這個(gè)與蘇家三代有關(guān)系，在蘇筱嵐的`小時(shí)候是因為買(mǎi)不起碎花裙而妒忌有碎花裙的女生，從而和她的母親蘇慧一起，蘇筱嵐把自己妒忌的女生騙回家中，然后母親蘇慧把騙回來(lái)的女孩賣(mài)掉。

　　而蘇落盞就是看了蘇筱嵐的日記才會(huì )把自己比作狼，而那些女孩被稱(chēng)為獵物，只有捕捉這些獵物，自己才能生存下來(lái)，這就是生物鏈。

　　蘇家三代其實(shí)是挺可憐的。蘇慧是孤兒，在經(jīng)歷了一些事情后，慢慢變成了城市垃圾，蘇筱嵐是被蘇慧打大的，而蘇落盞是小時(shí)候喪母，后來(lái)看了蘇筱嵐的日記才會(huì )的。

　　麥克白案：

　　周俊茂為周懷信打算金盆洗手，鄭凱風(fēng)因此與之產(chǎn)生了縫隙，利用董乾的報復心設計撞死周俊茂；周懷瑾將計就計，自導自演了綁架案；范思遠派朗讀者假扮快遞員送信給董曉晴，誤導她刺殺周懷瑾，周懷信為哥哥擋刀死亡，董曉晴事后被朗讀者撞死；金主周氏集團沒(méi)落。

　　周懷瑾對于他的弟弟周懷信來(lái)說(shuō)可以是十分重要的，在周懷信在警局聽(tīng)到他的哥哥周懷瑾被綁架的時(shí)候第一反應是要把哥哥救出來(lái)，他是我唯一的親人了，我不可以失去他，就是這樣，他為了保護周公瑾而被董曉晴的刀捅死。

　　韋爾霍溫斯基案：

　　范思遠化名“向沙托夫問(wèn)好”教唆魏文川建立學(xué)校凌霸體系、借助殺手組織排除異己，并假意幫助馮斌等人離家出走，間接導致馮斌被盧國勝殺害，以此砍除金主魏氏集團，組織據點(diǎn)“蜂巢”被抄。

　　馮斌被盧國勝殺害時(shí)馮斌的女友在垃圾桶里眼睜睜的看著(zhù)盧國勝把馮斌殺害，當時(shí)盧國勝明明看見(jiàn)了馮斌女友缺沒(méi)有殺了她而是把馮斌殺了，這就讓人不解了！

　　埃德蒙案：

　　市局重查顧釗案，發(fā)現證人尹超的冒名頂替；傅佳慧病逝；楊欣失手打死小武；周懷瑾帶回福利院線(xiàn)索；范思遠綁架費渡，費渡“綁架”張東來(lái)，范思遠，費渡，張東來(lái)三足對崎，駱聞舟帶隊及時(shí)趕到并成功抓到了“朗讀者”與通緝犯組織。

　　費渡只不過(guò)是個(gè)還未滿(mǎn)18的孩子，但是他經(jīng)歷了很多別人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，費式集團還要靠這個(gè)未滿(mǎn)18的孩子撐下來(lái)，當然還有畫(huà)冊計劃，在這本書(shū)里，我覺(jué)得費渡不像一個(gè)未滿(mǎn)18的孩子而是一個(gè)和大人一樣而且還比很多大人都機智勇敢的人。

　　“我不是凝視深淵的人，我就是深淵”

　　——priest《默讀》

　　讀《默讀》有感 4

　　在故事的開(kāi)頭，有這樣一句話(huà)：童年，成長(cháng)經(jīng)歷，家庭背景，社會(huì )關(guān)系，創(chuàng )傷……我們不斷追溯與求索犯罪者的動(dòng)機，探尋其中最幽默的喜怒哀樂(lè )，不是為了設身處地地同情、乃至于原諒他們，不是為了給罪行以開(kāi)脫的理由，不是為了跪服于所謂人性的復雜，更不是為了把自己也異化成怪物——我們只是在給自己、給仍然對這個(gè)世界抱有希望的人——尋找一個(gè)公正的交代而已。

　　Priest的這部作品是按照事情發(fā)展的順序寫(xiě)的，由這個(gè)推動(dòng)著(zhù)整個(gè)故事情節發(fā)展的電臺投稿人“朗讀者”、這群對正義失去希望的人為線(xiàn)，串起了一個(gè)令人憤怒而又悲哀的真相……

　　主角費渡表面是一個(gè)紈绔子弟，實(shí)際上卻是個(gè)懂得偽裝的冷血動(dòng)物。因為從小受著(zhù)家里畸形的教育和影響。父親費承宇是一個(gè)蔑視生命、殘暴、骨子里充滿(mǎn)了犯罪因子的人，而母親則長(cháng)期被費承宇折磨，但她不屈于黑暗。每晚她都將自己的價(jià)值觀(guān)悄悄地融入睡前故事，講給年幼的的費渡，她不想讓他成為下一個(gè)“費承宇”。在這種環(huán)境成長(cháng)起來(lái)的費渡，因為童年的創(chuàng )傷，令他對犯罪行為和手法有著(zhù)天生的敏銳，而他本人也徘徊在紅線(xiàn)的邊緣，在深淵和暖陽(yáng)的選擇前猶豫不決。

　　另一位主角是駱聞舟，一個(gè)市局警察，同時(shí)也是正義的`化身。雖然他平時(shí)缺點(diǎn)不少，有時(shí)還吊兒郎當的，但他大義凜然、陽(yáng)光、積極向上。永遠不放棄，有著(zhù)一種發(fā)自?xún)刃牡墓饬�，這些是費渡沒(méi)有的。他是文中不可缺的人物之一，也正因為他的存在，用自己的光亮填補了費渡身上的空缺，治愈了費渡，拉住了這個(gè)身處懸崖絕壁上的少年的手。

　　書(shū)中很多地方運用了對比的修辭手法，對同樣具有童年創(chuàng )傷的蘇落盞等人和費渡做比較。同樣的開(kāi)始，不同的結局，一個(gè)墜入深淵，一個(gè)擁抱暖陽(yáng)。

　　看到結局的我其實(shí)挺悲哀的，這種悲哀不是給主角，而是給那些曾經(jīng)是被害者的施害者。文中提到過(guò)一家孤兒院，曾經(jīng)那里的孤兒每天過(guò)著(zhù)生不如死的日子，因為心中的怒火，他們變成了施害者。一直推動(dòng)案件走向的“朗讀者”，他們都是在尋找正義和公道是屢遭碰壁而灰心冷意的人，警察在他們眼里不再是公正的化身，他們用自己的方式去尋找他們的“正義”。早在不知不覺(jué)中，他們也從受害者變成了施害者。

　　童年的創(chuàng )傷、追尋正義時(shí)的次次失敗，這些確實(shí)讓人心疼，但這都不是一個(gè)人可以放棄底線(xiàn)，走向犯罪的理由。只要心存善念，創(chuàng )傷最終都會(huì )得到治愈。

　　“我心中有一簇迎著(zhù)烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛。草扎的精神，從此萬(wàn)壽無(wú)疆�！薄�—《默讀》

　　讀《默讀》有感 5

　　《默讀》是一部引人入勝的小說(shuō)，講述了費度和駱文洲之間的故事。費度是一個(gè)聰明獨立的青年，而駱文洲則是一個(gè)勇敢正直的警察，他們之間的互助和情感是這部小說(shuō)的核心。

　　費度是一個(gè)典型的高智商天才，他聰明獨立，有著(zhù)超乎常人的洞察力，但由于的母親的'死亡，他的內心深處始終隱藏著(zhù)一種無(wú)法言說(shuō)的痛苦。在駱文洲的幫助下，費度逐漸打開(kāi)心扉，與外界建立起聯(lián)系。他學(xué)會(huì )信任和依賴(lài)，也學(xué)會(huì )了勇敢面對自己的過(guò)去。駱文洲則是一個(gè)典型的正義之士，他勇敢正直，為了追求真相不惜付出一切代價(jià)。他與費度的相遇，讓他看到了人性的光輝與黑暗。在與費度的相處中，他逐漸理解了費度的痛苦和困惑，也學(xué)會(huì )了寬容和理解。

　　小說(shuō)情節跌宕起伏，扣人心弦。費度與駱文洲之間的互助充滿(mǎn)了懸念和驚喜，他們的情感變化也讓人動(dòng)容。從最初的陌生到最后的默契，他們之間的關(guān)系經(jīng)歷了巨大的變化，他們互相扶持，共同成長(cháng)，最終都實(shí)現了自我救贖。

　　《默讀》中的人物形象鮮明，栩栩如生，費度的聰明和獨立，駱文洲的勇敢和正直，都讓人印象深刻，他們的性格特點(diǎn)和行為舉止都與他們的生活背景和經(jīng)歷緊密相連。作者通過(guò)細膩的描寫(xiě)，讓讀者能夠深入了解人物的內心世界，感同身受。

　　《默讀》的主題深刻引發(fā)了人們對人性和情感的思考。小說(shuō)通過(guò)費度和洛文州的故事，探討了人性的復雜和多面性，他們間的情感變化也讓人思考什么是真正的信任和依賴(lài)。此外，小說(shuō)還涉及了社會(huì )問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò )暴力、家庭暴力等，引發(fā)了人們對社會(huì )現象的思考。

　　總的來(lái)說(shuō)，《默讀》是一部?jì)?yōu)秀的小說(shuō)，它以獨特的視角和深刻的主題打動(dòng)了無(wú)數讀者的心。費度和駱文洲的故事讓我們看到了人性的光輝和黑暗，也讓我們思考人性的復雜和多面。這部小說(shuō)不僅是一部娛樂(lè )作品，更是一部引人深思的作品。

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