關(guān)于讀《套袖》有感800字左右
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的關(guān)于讀《套袖》有感800字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是一篇散文，寫(xiě)的是我三次去孫犁老師家的經(jīng)歷。這篇文章寫(xiě)出了孫犁老師的質(zhì)樸、勤勞的性格和珍惜東西、平易近人且珍重勞動(dòng)尊嚴的優(yōu)秀品質(zhì)。
這是一篇我非常喜歡的文章，我讀了又讀，愛(ài)不釋手：
第一個(gè)原因是這篇文章很適合賞析：作者第一次見(jiàn)到孫犁老師的時(shí)候，他在撿黃豆，那份親手操持家務(wù)的質(zhì)樸給作者一種很強烈的親切感。第二次見(jiàn)到孫犁老師，他正和他家的'保姆糊窗縫，親力親為的熱情使作者除了繼續延續他的樸實(shí)之外更窺見(jiàn)了孫犁老師年老卻洋溢著(zhù)的活力與激情。第三次作者見(jiàn)到孫犁老師，孫犁老師似乎在寫(xiě)作，但見(jiàn)到作者這個(gè)當時(shí)還名不見(jiàn)經(jīng)傳的小輩，卻與我攀談了起來(lái)，這使作者看到了他的平易近人，質(zhì)樸與熱情。三次見(jiàn)面，雖然都幾乎是平平淡淡，少了矛盾沖突或驚心動(dòng)魄的情節，但是在平實(shí)的敘事中，卻將孫犁老師的性格在質(zhì)樸的基調上增添了活力、熱情、平易近人的色彩。
第二個(gè)原因是文章的最后兩個(gè)自然段寫(xiě)對孫犁老師喜歡戴套袖的探究，那份入木三分的剖析，不僅僅是對孫犁老師思想本源的探究，也是對自己人生經(jīng)歷的感悟。只有自己經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂(lè )，經(jīng)歷了生活的的洗禮，靜下心來(lái)反思，才能沉淀出如此精彩而又厚重的言語(yǔ)。與其說(shuō)是對孫犁老師的靈魂解讀，不如說(shuō)是作者自己對自己的心靈拷問(wèn)。
第三個(gè)原因是《套袖》這篇文章有很多次描寫(xiě)了孫犁老師戴著(zhù)袖套的細節，這樣反復出現的細節，非但不會(huì )讓讀者感到重復。相反，更讓讀者對套袖這個(gè)細節印象深刻。結合孫犁當時(shí)在中國文壇上的地位，自然而然，對孫犁老師產(chǎn)生一種質(zhì)樸的親近感。日常生活點(diǎn)滴的描寫(xiě)中，作者不動(dòng)聲色地贊美了他的高尚品質(zhì)。不著(zhù)一字的評價(jià)，就使孫犁老師的形象深入進(jìn)讀者的內心。于平淡中見(jiàn)功力。
文學(xué)大師鐵凝寫(xiě)的《套袖》也讓我深刻地認知到了自己的缺點(diǎn)喜歡價(jià)值高、外表漂亮的東西。從現在開(kāi)始，我要求自己慢慢改正這個(gè)缺點(diǎn)，以樸素為美，把主要精力放在學(xué)習上。畢竟內在美遠勝于外表美。
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