寫(xiě)讀《老人與�！酚懈�1000字上下

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的寫(xiě)讀《老人與�！酚懈�1000字上下，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限！

　　故事講的是一位優(yōu)雅而堅韌的老人，圣地亞哥。這名老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了大馬林魚(yú)，可就在他返航的途中卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊。當他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。

　　老人的故事完美的詮釋了超越極限四個(gè)字，三天三夜無(wú)休止的戰斗，饑餓、肉體上的疼痛都無(wú)法擊垮老人，他在手無(wú)寸鐵的情況下?lián)敉肆嘶阴�，、檸檬鯊。那他應是怎樣的沉�?zhù)，冷靜，從容不迫��！他說(shuō)：人并不是生來(lái)就要被打垮，你可以消滅一個(gè)人，可就是打不敗他�？窗�，勇氣和信心筑成了他的盔甲。他是海洋上的戰士，精神上的英雄。他無(wú)堅不摧，所向披靡。

　　暑假的時(shí)候，我去參加考級，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我終于到了考級場(chǎng)地。我們是分批入場(chǎng)的。漫長(cháng)的排隊后，終于輪到了我。我走進(jìn)考場(chǎng)，鞋子踏在地上嗒嗒地響。我擰了擰衣角，坐到了琴椅上。雜亂的琴聲響起，我因為緊張地手抖，剛開(kāi)頭就錯了音。關(guān)心則亂，我越是緊張就越是彈著(zhù)亂。錯音、錯拍，我機械的演奏著(zhù)，歡快的跳音硬生生給我彈出了行尸走肉的.意味，無(wú)言的恐慌在心頭擴散開(kāi)來(lái)。

　　我希望不再和他們斗了！老人喃喃自語(yǔ)道。我真的希望不必再斗了！

　　我仿佛預見(jiàn)了我考級失敗的場(chǎng)景。不，不，不！不能這樣！我冷靜下來(lái)倉，促的給這首曲子結了尾。后頭還有兩首曲子，絕對不能慌！我深吸一口氣，手指復又抬起

　　此時(shí)，在大路另一頭的窩棚里，老人又睡著(zhù)了。他依舊臉朝下躺著(zhù)。孩子坐在他的身邊，守著(zhù)他，老人又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。

　　琴聲在琴鍵上緩緩地流淌開(kāi)來(lái)，開(kāi)頭的和弦緩慢而又肅穆，如同一把木質(zhì)的船槳緩緩地在水中擺動(dòng)。小船緩緩地行駛，湖面蕩起一圈圈波紋。船上的人不知在想寫(xiě)什么，緩緩地搖著(zhù)船槳，小船緩緩地行駛著(zhù)，河面愈來(lái)愈寬，有好些魚(yú)兒在水中游著(zhù)，船上的人緩緩地抬起了頭，卻見(jiàn)那滿(mǎn)天的烏云豁然散開(kāi)，陽(yáng)光像柄利劍刺穿烏云，照亮了整個(gè)湖面！

　　曲子就此結束，我站起身朝評委老師鞠躬，一身輕地走出了考場(chǎng)。

　　人不是生來(lái)就被打敗的。走出考場(chǎng)的我這么想到，臉上蕩漾起了微笑。是了，任何困難都無(wú)法讓你區服，即使萬(wàn)死也不足惜。我想起老人，想起獅子。也許在某處的沙灘上，老人正與獅子在一起。

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