愛(ài)的教育讀后感900字5篇最新
當品讀完一部作品后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的教育讀后感900字5篇最新，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育讀后感900字5篇最新1
讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情------這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事。我看后，心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報”，慚愧自已對母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習，第一次開(kāi)始步入知識的殿堂的時(shí)候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時(shí)候年少，不懂事，習慣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，對于學(xué)習，我根本沒(méi)有興趣。但是每位家長(cháng)都一樣，都有著(zhù)“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當然也不例外。因此，我當時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——動(dòng)手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當時(shí)，我很不情愿，嚷著(zhù)不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門(mén)外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著(zhù)。但是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地撫摸了一下我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……�！⒆幽阋靼�，學(xué)習就是人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎?”我聽(tīng)了這些話(huà)，雖然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我對學(xué)習的興趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后，我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí)，書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進(jìn)的教育理念，從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人，看了這本書(shū)，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì )有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著(zhù)每一個(gè)少年快樂(lè )成長(cháng)!
愛(ài)的教育讀后感900字5篇最新2
“把你們的錢(qián)拿回去！'少年從床幔后探出頭來(lái)，對他們輕蔑地說(shuō)：'我不接受侮辱我的國家人的施舍!'"
這是《愛(ài)的教育》里的《帕多瓦的愛(ài)國少年》的結尾。短短幾個(gè)字事多么鏗鏘有力！少年的話(huà)久久在我耳邊回蕩�？闪钗也唤獾氖�，一個(gè)心靈受過(guò)極度創(chuàng )傷的少年此時(shí)為何如此勇敢和正直？又是什么支撐著(zhù)他呢？
書(shū)中的主人公——一個(gè)年僅十一歲，處境悲慘慘的少年。長(cháng)期虐待和饑餓使他改變了性格。他像一只野獸一樣遠離人群，在一艘輪船上，幾個(gè)旅客酒后興起給了這個(gè)可憐的孩子一些錢(qián)，卻盡情肆罵著(zhù)少年的故國——意大利，少年毅然把錢(qián)拋向上空。
錢(qián)幣就像雨點(diǎn)般打在那幾位旅客身上，也深深地敲擊著(zhù)我的心靈。一個(gè)衣衫襤褸，長(cháng)期忍饑挨餓的少年事多么渴望得到錢(qián)啊。有了錢(qián)，他就可以吃一頓飽飯，換掉身上不能遮體的破爛衣衫�？墒�，他不能容忍別人侮辱自己的祖國，最終狠狠地回擊了他們，勇敢捍衛了祖國的尊嚴。少年的舉動(dòng)是多么震撼人心！也許每個(gè)人都會(huì )做，但這需要多大的膽量和決心啊。對于如今衣食無(wú)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們，都能像少年一樣推開(kāi)層層誘惑，禁受住這樣的考驗嗎？
少年本值得同情，但他小小年紀表現出來(lái)的愛(ài)國氣概卻不是我們每個(gè)人都能做到的，這是一筆無(wú)形的'，勝過(guò)金錢(qián)的財富。古往今來(lái)，又有誰(shuí)擁有了這筆財富？精忠報國的岳飛，為人民事業(yè)操勞的周總理，接觸的愛(ài)國工程師——詹天佑……他們默默地貢獻著(zhù)自己的力量，永遠把祖國的利益放在第一位。他們是可崇可敬的，不也是我們學(xué)習的榜樣嗎？相反，像秦檜那樣的”賣(mài)國賊“也大有人在。他們自私自利，把國家的尊嚴放在一邊。他們非但不能盡心盡力，報效自己的祖國，反倒被判了祖國。比起故事中的少年，他們理當自慚形穢，他們才值得可憐呢。
其實(shí)當我們沒(méi)有才能去回報祖國時(shí)，更要從細微處做起。記得有一則資料寫(xiě)到：到長(cháng)城來(lái)玩的旅客，為了讓自己“永垂不朽”就在長(cháng)城上刻下自己的名字或“某某到此一游”的字符。我也遇到過(guò)不少這樣的情況�！坝来共恍唷笔强孔约号�(chuàng )造的。他們這樣做非但毫無(wú)意義反而嚴重破壞了我國勞動(dòng)人民智慧的結晶。長(cháng)城是我們中國的驕傲啊，是人類(lèi)的驕傲啊。這樣做，不會(huì )叫外國人恥笑嗎？這些想讓自己“永垂不朽'的人為什么不想想后果呢？難道這么一點(diǎn)小小的事我們都做不好嗎？
祖國是我們第二個(gè)母親，作為中華兒女的我們，作為炎黃子孫的我們，我們也是祖國的希望。祖國需要我們去熱愛(ài)，去尊重，我們隨時(shí)隨刻都要拿出故事中少年的勇敢和正直，去擁抱我們可愛(ài)的祖國，去擁抱那一面面鮮艷的五星紅旗！
愛(ài)的教育讀后感900字5篇最新3
意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》一書(shū)，象一瓶清潔劑，除卻心靈污垢;似一缽甘露，滋潤干涸的心田�！}記
《愛(ài)的教育》應用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。字里行間洋溢著(zhù)對祖國、媽媽、師長(cháng)、朋友真摯的愛(ài)。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠持于一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、同情人民的不幸與苦難。
讀《愛(ài)的教育》走入安利柯的日常，愛(ài)護弱者的卡隆，壞小孩弗蘭諦，可憐的潑來(lái)可西，小商人卡洛斐，頑強拼搏的斯代地……同學(xué)朋友之中的友誼,兄弟之中的關(guān)懷，子女與媽媽之中偉大的愛(ài)，師生之中的愛(ài)。天真無(wú)邪的心靈，處處為人著(zhù)想的品格，知錯就改的行為習慣，無(wú)一不沖擊著(zhù)我的心靈。
最感人的是每月故事：倫巴底的小偵察員，爬上大樹(shù)瞭望敵情卻中彈流失生命;少年鼓手腿負重傷，卻還在勇敢奔赴援軍駐地送信;小抄寫(xiě)匠深夜為父親抄寫(xiě)公文，分擔日常重任;費魯喬用自我弱小的身體擋住了歹徒的尖刀，用鮮血證明對祖母的愛(ài);13歲的馬爾可萬(wàn)里尋母，受盡了磨難，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于挽回了媽媽的生命……小小少年，驚世的舉動(dòng)，我的靈魂被深深地震撼!
雖說(shuō)書(shū)中的故事是在遙遠的意大利，時(shí)間久遠，但愛(ài)的教育無(wú)國界，永不過(guò)時(shí)。假如一個(gè)學(xué)生布滿(mǎn)著(zhù)對同學(xué)的愛(ài)，那同學(xué)間務(wù)必是友愛(ài)相處，互幫互助;假如一個(gè)老師對學(xué)生布滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，務(wù)必會(huì )視為己出，傾注關(guān)愛(ài);師生對學(xué)校布滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，務(wù)必會(huì )愛(ài)校如家，學(xué)校的明天會(huì )比起來(lái)好。
哲學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一種特料制成的媒介物，它令人容顏煥發(fā)，青春常在;文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃;醫學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡(luò )疏通，憂(yōu)愁不在;教育家說(shuō)，愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，令人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。
我們的教育是愛(ài)的教育，教育學(xué)生懂得什么是愛(ài)，愛(ài)什么，怎樣愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育，是無(wú)本之木，是無(wú)源之水。教育缺乏愛(ài)，它將成為一片荒漠，是沒(méi)有生命的不毛之地;教育缺乏愛(ài)，它將化作一段朽木，是沒(méi)有生氣的枯枝腐葉;教育缺乏愛(ài)，它將變成一條斷河，是沒(méi)有活力的干涸之水。假如每一位老師愛(ài)學(xué)生，就像愛(ài)自我的小孩一樣，那就沒(méi)有教不好的學(xué)生;假如每一位老師愛(ài)事業(yè)，就像愛(ài)自我的身體一樣，那就沒(méi)有辦不好的教育。
當學(xué)生做錯了事，令人怒發(fā)沖冠時(shí)，我會(huì )冷靜處之，不用呵斥，不用生氣，給他們講個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事吧。讓學(xué)生在故事中吸取營(yíng)養，矯正錯誤行為，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間!
愛(ài)的教育讀后感900字5篇最新4
今年暑假，我懷著(zhù)崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫(xiě)的愛(ài)的教育讀完了。作者小寫(xiě)的是一個(gè)男孩的一個(gè)學(xué)期里的事，其中當然有甜，有苦;有悲，也有歡。讀了愛(ài)的教育我知道學(xué)習是永遠沒(méi)有盡頭的。
愛(ài)的教育中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng);一個(gè)貧苦的家，老個(gè)很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個(gè)月都寄錢(qián)回家，打電話(huà)回家報平安。有一個(gè)月，媽媽沒(méi)有寄錢(qián)回家，家里人以為這個(gè)月她干得不好，沒(méi)有理會(huì )。三個(gè)眼月過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有寄錢(qián)回家，孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。孩子們不理家里人反對，經(jīng)過(guò)好心人的幫助，找到了媽媽的家，經(jīng)過(guò)貴人的幫助，媽媽做了手術(shù)得救了。我們來(lái)設想一下;如果沒(méi)有孩子，媽媽會(huì )得救嗎?
是呀!如果沒(méi)有孩子，媽媽會(huì )得救嗎?如果我遇到這樣的事我也會(huì )不假思索地去救媽媽?zhuān)驗椋骸笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶�！�
記得我二年級的時(shí)候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒(méi)能止住，反到越來(lái)越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫院里。醫生一檢查才知道媽媽有結石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒(méi)有去上學(xué)，在病房里，我和媽媽又聽(tīng)到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……!”
多少年以來(lái)，我一直記得這件事。愛(ài)的教育真不愧是世界經(jīng)典呀!
愛(ài)的教育讀后感900字5篇最新5
今天，我要向大家推薦一本好書(shū)——愛(ài)的教育。這本書(shū)風(fēng)行全球，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章，哪一節，都把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大到國家，社會(huì )，民族的大我之愛(ài)，小到父母，師長(cháng)，朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛(ài)究竟是什么?當我走入意大利的小學(xué)生安利柯的生活，我發(fā)現，其實(shí)愛(ài)像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛(ài)又無(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它。
安利柯的姐姐知道家里沒(méi)錢(qián)了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買(mǎi)五月份需要的扇子，安利柯的顏料和今后的水果。母親聽(tīng)到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著(zhù)幾滴淚珠�？墒�，第二天，安利柯心潮澎湃，他發(fā)現;他的餐巾下藏著(zhù)顏料盒，姐姐的餐巾下藏著(zhù)扇子。
“愛(ài)”是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我做過(guò)一些受到媽媽表?yè)P的事�？墒歉嗟氖浅�(huì )忽略周?chē)膼?ài);如父母對我無(wú)微不至的愛(ài)，老師對我的循循善誘，朋友間的互相安慰……這些都被我視為理所當然，而沒(méi)有仔細體會(huì )�，F在我發(fā)現，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我，愛(ài)我，幫助我，我多幸福呀!這本書(shū)不光是給孩子讀，我覺(jué)得家長(cháng)，老師也可以看一看。讓家長(cháng)和老師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態(tài)度教育孩子。書(shū)中敘述了親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼和社會(huì )之同情。我讀這本書(shū)時(shí)，幾乎要流出眼淚。
我喜歡這本書(shū)，它將伴我成長(cháng)!
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