關(guān)于感恩讀后感600字左右
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的關(guān)于感恩讀后感600字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感恩讀后感600字左右1
“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次,您已經(jīng)發(fā)不出聲音了,但是您卻不在家里好好的養病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課.老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼.頓時(shí),我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來(lái),親切的問(wèn):"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我為了讓老師不要在為我當心,說(shuō):"老師我沒(méi)事,您不要當心,你要保護好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動(dòng)了,流下了眼淚。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老們。
關(guān)于感恩讀后感600字左右2
“恩情大于天”，古往今來(lái)有很多知恩圖報的感人事例。恩情在歷史的長(cháng)河中暢游，在藍天的云朵中跳躍，在人們的心目中成長(cháng)。
我們都看過(guò)《三國演義》，也知道劉備“三顧茅廬”的故事，可又有幾個(gè)人知道諸葛亮為了感激劉備“三顧茅廬”的大恩而獻出了一生呢?那個(gè)扶不起的阿斗讓諸葛亮費盡了心力，勞其一生，終究還是扶不起來(lái)。那么為什么他還要盡心扶持呢?為什么不取而代之呢?還不是諸葛亮因為感激劉備的恩情而無(wú)法等閑視之。
孔明先生是何等智慧，可他在恩情面前也是卑微的，正因為如此，才有了“鞠躬盡瘁，死而后已”的絕世名言。
這是古代的感恩故事，而如今人們的感恩情感越來(lái)越強烈，仿佛真的是“滴水之恩，涌泉相報”。在這個(gè)和諧社會(huì )里，沒(méi)有感恩之情的人是要被社會(huì )淘汰的。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，她與母親吵架了，于是離家出走了。在她饑寒交迫的時(shí)候，一位老奶奶給她一碗熱面條，她感動(dòng)的流下了眼淚，她跟奶奶講述了離家的原因。奶奶說(shuō)：“我給你做一碗面條，你就感動(dòng)得落淚，可你母親給你做過(guò)多少面條呢?”女孩聽(tīng)了奶奶的話(huà)恍然大悟，于是回家不再與母親慪氣了。
是的，我們會(huì )對給我們一碗面條的陌生人感激不盡，卻往往忽略了身邊最?lèi)?ài)你的人，他為你付出了一切，可我們卻從沒(méi)有留意，更沒(méi)有感恩。所以我們要學(xué)會(huì )感恩，不要讓恩情在我們這一代消失，我們應讓感恩之情綿延長(cháng)遠。
朋友，如果你還不懂得感恩，那么你就從現在起，留意身邊的每一份溫暖，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )感恩。
關(guān)于感恩讀后感600字左右3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�，這是花兒的感恩“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養”，是鳥(niǎo)兒的感恩。
“士為知己者死，女為悅己者客”，這是人類(lèi)的感恩。因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心;因為懂得感恩，他們創(chuàng )下了人世間溫馨的傳奇;因為懂得感恩，這世界才會(huì )如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭美麗綻放。
水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達。母親似水。水的名字很多，有時(shí)候，她叫甘露，去親吻干涸的泥土;有時(shí)候，他叫細雨，有溫情感化冷漠的凍土;有時(shí)候，她叫冰石，用堅毅期待閃著(zhù)碎光的沃土。母親永遠是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)和呵護會(huì )把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。人說(shuō)，女人是水做的。母親有涵養了一生一世的水，匯成了一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。她是我們生命中最重要的人，也是我們第一個(gè)要感恩的人。他賜予我們生命，教會(huì )我們做人的道理。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬，熟不知操了多少心，擔心衣食住行擔心。擔心。擔心……在她身上纏繞。那烏黑濃亮的青絲曾是她的驕傲。
可如今那頭青絲卻已成為過(guò)去，取而代之的是美麗的銀發(fā)。那輕靈的眸子代表著(zhù)對新鮮的好奇�？扇缃癜櫦y偷偷的在歲月中悄悄地爬上了那雙靈動(dòng)的眼睛。那嫩白的雙手曾是她的高貴，我們要向他們感恩。感恩他們對我們多年來(lái)的哺育與操不完的心。但這卻完全用不的語(yǔ)言代替。
學(xué)會(huì )感恩，使這茫然的大地有了無(wú)限的生機。學(xué)會(huì )感恩，使是世界充滿(mǎn)愛(ài)。在這世界上，我們要感恩一切事物，是她們造就了我們。而我也只可以有很小的奉獻來(lái)對待�，F在我也只能將千言萬(wàn)語(yǔ)用幾個(gè)字來(lái)代替，我要對世界說(shuō)“謝謝!”
關(guān)于感恩讀后感600字左右4
“感恩的'心，感謝有你�！币惶岬礁卸�，我的腦海里就不斷回響起這首經(jīng)典的歌曲。說(shuō)到感恩，我要感謝的人有許多許多�？墒俏易钕敫兄x的還是我的啟蒙老師——耿老師。耿老師從一年級就教我們，有著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，在她的臉上總能見(jiàn)到和藹可親的笑容。
那天，我興高采烈的去上學(xué)，卻不知道一個(gè)巨大的錯誤已經(jīng)籠罩著(zhù)我。當我打開(kāi)書(shū)包準備交作業(yè)時(shí)，頓時(shí)，我猛然醒悟：我沒(méi)帶語(yǔ)文大本!我的心一下子涼了半截。頭上冒出了密密的汗珠，我簡(jiǎn)直不相信這個(gè)事實(shí)，仔細地翻了又翻，找了又找，還是沒(méi)有找到，我才意識到事情的嚴重性。
我冒出了一個(gè)個(gè)可怕的念頭，老師會(huì )不會(huì )批評我、會(huì )不會(huì )讓我罰站，會(huì )不會(huì )……我懷著(zhù)忐忑的心情慢慢走向老師辦公室，腿里像灌了鉛一樣沉重，讓我邁不開(kāi)步。懷里更像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。我輕輕地打開(kāi)辦公室門(mén)，對老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我的聲音都在發(fā)抖。
耿老師卻出乎意料的溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以回家拿�！笨墒抢蠋熌呛吞@的目光和微笑，更是讓我覺(jué)得慚愧，我的淚水在眼圈了打轉。這時(shí)，我多么希望老師能批評我一頓啊!從辦公室出來(lái)，我的眼淚頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珠子流了下來(lái)。
我狂奔著(zhù)跑回了家，使勁地敲門(mén)、大喊，手都敲紅了，也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，媽媽不在家。我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，失落的兩手空空的走回了學(xué)校�？墒枪⒗蠋熢僖淮卧徚宋�，讓我去打電話(huà)，盡管媽媽已經(jīng)到單位了不能把語(yǔ)文大本送過(guò)來(lái)，可是老師仍然原諒了我。
通過(guò)這次事件，我想說(shuō)：老師您是辛勤的園丁，我們就是幼小的樹(shù)苗。您辛苦地培育我們，為我們將來(lái)的人生道路搭好了牢固的基礎。是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我?是誰(shuí)在我垂頭喪氣時(shí)鼓勵我?答案就是：老師!而更是老師讓我學(xué)會(huì )了感恩。
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