賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇1
乘著(zhù)記憶的風(fēng)帆，我們來(lái)到了世界的文學(xué)寶庫，這里有各國的名篇名著(zhù)。這些文學(xué)作品深受讀者的喜愛(ài)，這不，我也不例外。被安徒生爺爺的《賣(mài)火柴的小女孩》所吸引。
一年的最后一天——大年夜，在這個(gè)又黑又冷的夜晚，小女孩赤著(zhù)腳在街上走，舊圍裙里兜著(zhù)許多火柴，手里還有一大把�？礃幼�，她是出來(lái)賣(mài)火柴的。一整天，她都沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以不敢回家，只能蜷在墻角里。她手凍得通紅，于是，點(diǎn)燃了第一根火柴，她覺(jué)得火柴像個(gè)溫暖的大火爐，正當她想暖一下腳的時(shí)候，火柴滅了，手里只剩下一根燒過(guò)的火柴梗。小女孩又擦了一根，這次她渴望食物，結果一只噴香的烤鵝在光里朝自己走來(lái)，但在這時(shí)，火柴又滅了。小女孩只好有擦了一根，這時(shí)，火光里出現了一顆高大的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)許多畫(huà)片，當女孩伸手去摸的時(shí)候，火柴又滅了。天空中一顆星星落了，女孩想起了奶奶的話(huà)：只要一顆星星落下來(lái)，就會(huì )有一個(gè)靈魂到上帝哪兒去。女孩燃起了第四根火柴，光里出現了溫和、慈愛(ài)的奶奶，眼看火柴又要滅了，女孩趕緊點(diǎn)燃了一大把火柴，把奶奶留住。在火光里，奶奶抱著(zhù)小女孩，在光明和快樂(lè )中飛向沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方了。
小女孩死了，在舊年的大年夜里凍死了。
本來(lái)，一個(gè)合家歡樂(lè )的日子，別人在家里享福，小女孩卻因生活所迫，流走在街頭。這個(gè)故事，虛實(shí)結合，充分顯示出了貧富懸殊的社會(huì )背景。這個(gè)故事，作者對窮苦人民悲慘遭遇的深深地同情和對當時(shí)社會(huì )的強烈不滿(mǎn)的感情表達的淋漓盡致。讀了這個(gè)故事，我想你一定會(huì )有與作者同樣的感情。
安徒生的童話(huà)真是讓人深有感觸！他的作品讓人百看不厭，而且老少皆宜，不愧是童話(huà)大王。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人交朋友�！�
一本書(shū)能我變得博才、有學(xué)問(wèn)，能讓我充滿(mǎn)智慧，從幼年時(shí)書(shū)就已經(jīng)悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。每天晚上媽媽下班，我坐在她的大腿上，聽(tīng)著(zhù)故事中那生動(dòng)曲折的情節，我靜靜地坐著(zhù)，仿佛身臨其境，正和故事中的的人物在說(shuō)話(huà)，邊聽(tīng)變暗暗下決心一定要讀書(shū)。從那以后，在我幼小的心靈就認為一定要多讀書(shū)，懂得好多的知識。
我隱隱約約記得，在我上二年級的時(shí)候，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。連媽媽在我身邊也都不知道。突然，媽媽叫了我一聲才把我給“叫醒”。我一看媽媽手里拿著(zhù)一本《海底兩萬(wàn)里》，就搶了過(guò)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)，管他什么作業(yè)呢？我早以把作業(yè)拋到九霄云外去了。書(shū)中那驚險的旅行把我深深地吸引住了，里面的尼摩船長(cháng)的勇猛，描寫(xiě)的淋漓盡致，他們的颯爽英姿給我留下了深刻的印象。正當我看得入神時(shí)，媽媽突然提醒我作業(yè)做完了沒(méi)有，我才醒悟過(guò)來(lái)，趕快寫(xiě)作業(yè)，并把書(shū)偷偷地放在被子里。晚上，等到家里靜悄悄的時(shí)候，我便拿出來(lái)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)我便睡著(zhù)了。第二天早上醒來(lái)我發(fā)現原來(lái)那本書(shū)就在我的胸前。
從此以后。有好多書(shū)都陪著(zhù)我，早上我帶著(zhù)它們去上學(xué)，晚上帶著(zhù)它們進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我似乎與每部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷共同快樂(lè )。我和書(shū)的故事是如此的多，讀書(shū)成為我生命中的一部分。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇3
這是一年中最后一夜，明天就是新年了。天氣冷的可怕，正下著(zhù)雪。在大街上，一個(gè)賣(mài)火柴的小姑娘為了躲開(kāi)馬車(chē)，鞋都跑掉了。她又冷又餓卻不敢回家，因為她沒(méi)賣(mài)一分錢(qián)，回去父親會(huì )打她的。不回也好，反正家里和外面一樣冷。這時(shí)，她來(lái)到一個(gè)角落蹲下來(lái)點(diǎn)起一根火柴想取暖。在微弱的火光中。她感到了一絲溫暖和快樂(lè )�？僧敾鸩顸c(diǎn)完后，可憐的小女孩被活活凍死了。
讀完這個(gè)故事，我落淚了。同賣(mài)火柴的小女孩相比，我們的生活是多么幸福啊!我們一定要珍惜這來(lái)之不易的生活。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇4
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字是《賣(mài)火柴的小女孩》。
在寒冷的大年夜，一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳走在街上，不停地喊著(zhù)：“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴”，可是一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去。她不敢回家，爸爸會(huì )打她的，再說(shuō)，家里和街上一樣冷。最后，靠在一個(gè)墻角，凍死了。多么可憐的小女孩，我的眼淚不停地流淌。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到了我和同學(xué)們中間。她長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，大大的眼睛，正沖著(zhù)我們甜甜地笑著(zhù)，我們熱烈地歡迎她。以前，媽媽給我蛋糕，我總是幾口吃光了，從不留給別人�，F在，我吃了一塊小的，看著(zhù)那大大的一塊，使勁地咽著(zhù)唾沫，忍住了，因為這塊蛋糕是留給賣(mài)火柴的小女孩的。她吃了，就不餓了。姥姥給我買(mǎi)衣服，我總是不愛(ài)惜，衣服上東一個(gè)洞，西一個(gè)洞�，F在姥姥給我買(mǎi)了一件新羽絨服，我保證再也不在它身上做“記號”了，因為這件漂亮的衣服是給賣(mài)火柴的小女孩的。她穿上，就不冷了。哥哥給我的錄音帶，我從來(lái)不好好保管，常常東丟一盤(pán)，西丟一盤(pán)，日子久了，就找不到了�，F在，哥哥又送我一盤(pán)錄音帶，是《兒童歌曲》我很高興。聽(tīng)了一遍后好好地放進(jìn)抽屜里，因為這是留給賣(mài)火柴的小女孩的，讓她和我一樣快樂(lè )地放聲歌唱。
我和小伙伴們與賣(mài)火柴的`小女孩一塊兒，手拉手，唱啊，跳啊……“醒醒，一帆，上學(xué)要遲到啦�！蔽胰嗳嘈殊斓乃�，看見(jiàn)媽媽站在我面前。我邊穿衣服邊想：剛才的夢(mèng)真好！要是賣(mài)火柴的小女孩真的來(lái)到我們之間，那該多好��！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇5
每當我拿起火柴時(shí)，就想起了賣(mài)火柴的小女孩，她那可憐巴巴的樣子，讓我的心撲通地跳了一下。
我模模糊糊仿佛看到了一個(gè)赤著(zhù)腳，渾身哆嗦的小女孩站在我的面前。那有冷又餓的樣子使我心如刀絞；我隱隱約約仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如萬(wàn)箭穿心，讓我非常難過(guò)。
再看小女孩那雙又破又大的大拖鞋，就這還被那個(gè)小男孩搶走了，她只能光著(zhù)腳丫在街上走著(zhù)。下著(zhù)雪，天又那么冷，她的腳肯定被凍得和鐵一樣硬。雪越下越大，放眼望去整個(gè)一個(gè)銀色世界�？墒�，這世界里的她，縮著(zhù)身子，瑟瑟發(fā)抖。由于她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)，又怕爸爸掄起那又粗又長(cháng)的木棍，她只好挨餓受凍。小女孩卷曲著(zhù)身子蹲在墻角邊，她抽出一根火柴，可是又放了回去。
經(jīng)過(guò)幾次思想斗爭，她終于點(diǎn)燃了一根火柴。我想她實(shí)在冷的受不住了。想暖和暖和自己的小手。她昂起頭，看著(zhù)天空泛出美麗的煙花，有紅的、黃的、綠的、藍的……她想起了今天是除夕，她仰望著(zhù)天空靜靜發(fā)呆，看見(jiàn)了奶奶向她招手，她一步一步隨著(zhù)奶奶走去，在光明和快樂(lè )中飛走了，越飛越高，飛到那個(gè)沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的地方去了。
和小女孩相比，我是多么幸福��！有爸爸、媽媽的寵愛(ài)；在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字；有漂亮的衣服和精美的鞋子；可以和老師同學(xué)們一起盡情玩耍；在長(cháng)輩們的呵護下茁壯成長(cháng)。我多么希望小女孩能和我一起分享這童年的快樂(lè )。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇6
我看過(guò)的童話(huà)故事有很多，其中《賣(mài)火柴的小女孩》是我看過(guò)最深刻的一篇童話(huà)故事。每當我抱怨生活辛苦的時(shí)候，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看安徒生童話(huà)里賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩是怎么過(guò)的？”我抱著(zhù)好奇的態(tài)度去看了這篇故事，后來(lái)，當我讀完這個(gè)故事以后，才知道自己其實(shí)過(guò)得多么幸福。
一個(gè)除夕的夜晚，下著(zhù)大雪。一個(gè)小女孩穿著(zhù)一雙大拖鞋，手里拿著(zhù)一大把火柴。然而，在匆忙中，她還把拖鞋弄丟了，小女孩只好光著(zhù)腳走路，小腳凍得又紅又青。賣(mài)火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因為她正飽受著(zhù)寒冷和饑餓的折磨。家家戶(hù)戶(hù)都在開(kāi)心的吃著(zhù)香噴噴熱騰騰的晚飯，享受著(zhù)團圓的氣氛，根本沒(méi)有人出來(lái)買(mǎi)它的火柴。她想回家，可是又不敢。因為她沒(méi)有賣(mài)出去一根火柴，如果回到家里就會(huì )被爸爸打。她又冷又餓，饑寒交迫使她的心里極其矛盾，要不要擦燃火柴呢？猶豫了好久，最終她還是鼓起勇氣，她先后劃亮了三根火柴，仿佛看到了暖和的火爐、美味的晚餐和漂亮的圣誕樹(shù)。然而，隨著(zhù)火的熄滅，她所看到的一切美好事物都消失了，取而代之的，是一堵冰冷的墻。最后，小姑娘劃亮了所有的火柴。她看到了她死去的祖母。祖母帶著(zhù)她去了天堂，飛到了那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有恐懼的地方。多么凄慘的故事��！
這個(gè)小女孩應該是和我差不多大吧，但相比之下，我們要比她好上一千倍、一萬(wàn)倍呢！我們不愁吃不愁穿，還能在明亮的教室里面學(xué)習，簡(jiǎn)直太幸福了！在如此優(yōu)越的條件下，我們還讓父母不開(kāi)心，實(shí)在是不應該��！今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會(huì )，為將來(lái)把我們的國際建設得更加美好而努力奮斗！
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇7
今天放學(xué)后，我把作業(yè)做完，就津津有味地讀起了安徒生的童話(huà)故事。當我看到《賣(mài)火柴的小女孩》這標題時(shí)，好奇地很：怎么還有賣(mài)火柴的女孩呢？決定好好拜讀一下。
“大年夜冷得厲害，天差不多黑了，雪下得很大。在嚴寒和黑影中，一個(gè)光著(zhù)頭赤著(zhù)腳的小女孩流浪街頭�！弊x到這，我不禁打了一個(gè)寒噤。這么小的一個(gè)女孩，在下著(zhù)雪的大年夜，赤著(zhù)腳流浪在街頭賣(mài)著(zhù)火柴。而我們在大年夜，肯定是一大家人圍在桌前，滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌菜，其樂(lè )融融享用著(zhù)。小朋友放煙花，或者聚在溫暖的家中吃著(zhù)零食，看著(zhù)電視節目。這樣好的生活環(huán)境，我們并不知足，還不時(shí)地與別的小朋友相比，想要更好的物質(zhì)生活。我被小女孩悲慘的遭遇深深地觸動(dòng)了。
文章寫(xiě)道：她在墻上又劃了一根火柴。它冒出了火焰，它的光投在墻上的土方變得和薄紗一個(gè)透明，她能夠看到房間里，桌上是一道道豐盛的晚餐。這可憐的小女孩，當她又冷又餓時(shí)，她只能借助于火柴的一點(diǎn)點(diǎn)熱量來(lái)取暖。只能想象桌上有一道道豐盛的晚餐，以此來(lái)安慰自己。我們平時(shí)吃東西挑三揀四，而賣(mài)火柴的小女孩，她在大年夜的晚上連填飽肚子的食物都沒(méi)有。
“第二天天剛亮時(shí)，那可憐的小女孩靠在墻上，臉蛋蒼白，她在舊年的大年夜凍死了；新年的太陽(yáng)長(cháng)虹起來(lái)，照著(zhù)一個(gè)小小的尸體！小女孩死后僵硬了，她依然坐著(zhù)，手里拿著(zhù)火柴，一束火柴都燒光了�！蔽倚睦锸蛛y過(guò)，這么可愛(ài)的一個(gè)女孩，在大年夜被活活凍死�，F在的我們，一個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主，吃得好穿得好�？晌覀儏s仍在抱怨：學(xué)習任務(wù)太重，玩得時(shí)間太少。
讀了這篇文章，我才發(fā)現，原來(lái)我們生活在如此幸運的環(huán)境中，我們要懷著(zhù)感恩的心生活著(zhù)。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇8
周末，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》的故事。這篇童話(huà)故事主要講:一個(gè)小女孩在大年夜里獨自一人賣(mài)火柴，由于抵御不了饑餓和寒冷的侵襲被凍死在街頭的一個(gè)故事。故事揭露了當時(shí)社會(huì )制度的黑暗，表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì )，貧苦的人們只有寒冷、饑餓、死亡的等待，富貴人家卻過(guò)著(zhù)豐衣足食的富足生活，這是多么的不公平!相比之下我們生活在社會(huì )主義這個(gè)新時(shí)代，是多么的幸福、美好啊!
讀完這個(gè)故事后后，我的心情久久不能平靜，故事里的小女孩真的非�？蓱z，我真的很想幫她。晚上我真的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中小女孩來(lái)到了我家做客。我打開(kāi)了我的衣柜，拿出鮮艷的羽絨服送給小女孩，我看到小女孩臉上露出了溫暖的笑容;我又打開(kāi)了我的鞋柜，把漂亮的靴子送給了小女孩，我看到小女孩臉上綻出了幸福的笑容。接著(zhù)，我又請小女孩品嘗著(zhù)媽媽為我們準備的晚餐：有蘋(píng)果、香蕉、桔子，還有美味的烤鵝，不一會(huì )餐桌上的食物就一掃而光啦!小女孩美滋滋地吃著(zhù)，過(guò)了許久，她終于吃飽了。一覺(jué)醒來(lái)，這個(gè)夢(mèng)仍在腦海里呈現著(zhù)，回旋著(zhù)……我多么希望這一切能成為現實(shí)呀!小女孩請你來(lái)到我們的國家吧!和我們一同高興地學(xué)習，一同愉快地生活，一同快樂(lè )地成長(cháng)。
這個(gè)故事也讓我們明白要珍惜今天的生活，努力學(xué)習，掌握更多的本領(lǐng)，這樣將來(lái)才能讓地球上更多苦難的孩子能夠過(guò)上幸福、美好的生活而貢獻自己的一份力量。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇9
《賣(mài)火柴的小女孩》是十九世丹麥作者安徒生寫(xiě)的童話(huà)故事，這個(gè)故事十分吸引我，我是看了一次又一次。
這個(gè)故事主要內容是：一個(gè)小女孩大年夜上街賣(mài)火柴，她一次次地擦燃火柴，又那么一次又一次地幻想著(zhù)”溫暖的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)，慈祥的奶奶�！�
但是這只是一個(gè)幻想，小女孩最終凍死在街頭，這說(shuō)明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她多么渴望像別的小朋友一樣，擁有自己應該擁有的一切。
如果，那小女孩來(lái)到我家，我一定會(huì )讓她成為我們家的一員，我會(huì )帶著(zhù)她去動(dòng)物園，去游樂(lè )場(chǎng)玩，讓她吃好的，喝好的，帶她一起和我們去上學(xué)。我會(huì )讓她在這個(gè)社會(huì )上生活得幸福。
賣(mài)火柴的小女孩讀后感小學(xué)作文10篇10
在大年除夕的寒夜里，小女孩在沒(méi)有墻壁的屋子里被爸爸趕出去賣(mài)火柴。
小女孩穿著(zhù)一個(gè)大大的鞋子，走呀走呀，被馬車(chē)把鞋子丟掉了，一個(gè)富人的孩子，把鞋子當成玩具，扔到了很遠很遠的地方。
小女孩只好在寒冷的地上光著(zhù)腳走著(zhù)，小女孩走到了墻角，坐了下來(lái)，小女孩感到很冷就把腳伸到裙子里，小女孩還是感覺(jué)冷，小女孩想回家，可是她沒(méi)有賣(mài)出一根火柴，回家爸爸會(huì )罵她。如果小女孩賣(mài)火柴，但是沒(méi)有人買(mǎi)�，F在小女孩只能擦亮一根火柴取暖，
當小女孩擦亮了第一根火柴的時(shí)候，小女孩看到了大火爐，小女孩的手感到了溫暖，可是小女孩的腳非常冷，小女孩準備把腳放到火爐邊的時(shí)候，突然火柴滅了，火爐也沒(méi)了。
當小女孩擦亮了第二根火柴的時(shí)候，小女孩看到餐桌的中間有一個(gè)大烤鵝，小女孩看到大烤鵝向自己走過(guò)來(lái)，小女孩把自己的手捉烤鵝的時(shí)候，突然火柴滅了，烤鵝也自然而然沒(méi)了。
當小女孩擦亮了第三根火柴的時(shí)候，小女孩看到地上有一個(gè)大圣誕樹(shù)，樹(shù)枝上有許許多多小禮物，可是小女孩想，如果能在富人的家里過(guò)年那有多好呀！
當小女孩擦亮了第四根火柴的時(shí)候，小女孩看到天上有一個(gè)流行飛過(guò)，奶奶原來(lái)說(shuō)：天上有一個(gè)流星飛過(guò)，地上就要死一個(gè)人。突然奶奶出現了，奶奶是唯一一個(gè)愛(ài)小女孩的人，小女孩不想要火柴滅掉，小女孩就把所有的火柴都擦亮，小女孩讓奶奶帶走，奶奶吧小女孩帶到了不饑餓、不寒冷又不憂(yōu)愁的地方。
這不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，小女孩冷死了，富人們都看見(jiàn)了。
如果小女孩在我們的教室，我會(huì )對她說(shuō)：你冷嗎？我帶你到我們家，我們家暖和，你餓不餓？我讓我奶奶給你做好吃的。
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