叛逆是把雙刃劍讀《叛逆的蛋殼組合》有感
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的叛逆是把雙刃劍讀《叛逆的蛋殼組合》有感，希望對大家有所幫助。
是誰(shuí)說(shuō)玫瑰高貴美麗，只是身上長(cháng)滿(mǎn)了刺兒；是誰(shuí)說(shuō)彩虹絢爛奪目，只是那色彩虛無(wú)縹緲；是誰(shuí)說(shuō)那蝴蝶像枯葉，只是振翅高飛方能見(jiàn)其美麗。
就像有人問(wèn)：人這一生最美好的時(shí)光是哪個(gè)時(shí)期，答曰：青春�？汕啻阂灿辛硪幻�。
吳童，是一位“非主流”女生，興趣廣泛。在老師和家長(cháng)的眼里，她的個(gè)性未免太張揚，而且不能容忍的是，吳童總喜歡搗鼓一些和學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，比如與凌揚波、韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿里黨。正處于叛逆的十二歲，吳童經(jīng)常和父母頂嘴、吵架，甚至爆發(fā)戰爭。雖然最后會(huì )回歸和平，但父母和吳童卻似乎疏遠了。
人的一生會(huì )經(jīng)歷許多時(shí)期，這樣我們便能成長(cháng)起來(lái)，而青春恰好最重要。就如養花一樣，待到長(cháng)出花苞時(shí)，需悉心照料，這樣做決定著(zhù)日后開(kāi)出的花是否美麗。
可是，在這個(gè)時(shí)期，往往大多數人產(chǎn)生了一股蠢蠢欲動(dòng)的力量，于是便想擺脫成人為我們設置的特定軌道，想自己走到這個(gè)世界里去看一看，闖一闖。但是，我們不明白如何去做，于是，我們便表現為各種“不聽(tīng)話(huà)”和“不像話(huà)”，這就是所謂的叛逆。
在叛逆時(shí)期，我們就如初生的牛犢，大膽嘗試自己想做的事，讓自己不留遺憾，可是卻也會(huì )做一些事，最終惹出不少亂子。
其實(shí)，叛逆是把雙刃劍。
在很多青少年看來(lái)，自己原來(lái)是想和父母好好相處，可是往往避免不了爭吵，即使后來(lái)明白是自己的過(guò)錯，也羞于啟齒，不愿承認錯誤。這樣，反復之后，孩子與父母之間反而有太多的顧忌，孩子有事也會(huì )在自己心里憋著(zhù)，就如吳童一樣，寧可和朋友說(shuō)，也不愿對父母說(shuō)。
在作家認為，叛逆期就是一個(gè)過(guò)渡期，是由青少年向成人過(guò)渡的時(shí)期。在經(jīng)歷了叛逆期的各種困惑和迷茫之后，便會(huì )收獲到更多成長(cháng)的自信，就如在天空翱翔的`小鳥(niǎo)，有航道才能無(wú)所顧忌的前行。
在叛逆期，很多人有著(zhù)如爆竹一般一點(diǎn)就爆的性格，往往對自己不滿(mǎn)意的事情，不假思索就說(shuō)出口，常常傷害了別人，也傷害了自己。但是，這樣之后，我們才能明白三思而后行，才不會(huì )做更多的錯事。
只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂得，叛逆期雖無(wú)意傷害了別人，也傷害了自己，但我們收獲了更多的做人處世的道理，如果我們是一只鳥(niǎo)，那我們經(jīng)歷過(guò)叛逆期，羽翼也漸漸豐滿(mǎn)了，可以開(kāi)始新的航標。
書(shū)中的“吳童”就是叛逆期許多青少年的原型，而我就是原型中的一個(gè)。
在最近的幾年，我與父母拌嘴的次數越來(lái)越多，雖然我想壓制自己，可往往失敗。父母越來(lái)越挑剔，每次都會(huì )指出一大堆錯誤來(lái)數落我，就像一座五指山，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�？墒�，看了這本書(shū)，我就像看到了自己，明白了自己其實(shí)也如“吳童”一樣，不讓大人省心。雖大人也有錯，卻還是我們的錯多一點(diǎn)。
我自問(wèn)，我有多少次能靜下心來(lái)與父母說(shuō)話(huà)，最多的談話(huà)可能就是爭吵了吧，也許，我該好好反思反思了。
叛逆是把雙刃劍，你的話(huà)語(yǔ)擊中了別人，卻也傷了自己；你的沖動(dòng)做了錯事，卻也學(xué)會(huì )了明辨是非；你的叛逆讓父母操碎了心，卻也成長(cháng)了自己。
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