不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激動(dòng)興奮中利用三個(gè)晚上的時(shí)間看了《不能錯過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》，有很多的感觸�；叵牒⒆訉W(xué)英語(yǔ)走過(guò)的路，有得有失�！秵⒚伞窞樽约涸�(jīng)使用的方法提供了理論依據，也為自己的一些迷惑帶來(lái)了答案。
先說(shuō)說(shuō)好的方面
1、遵循大家認同的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的規律，兩年的外教讓他有了比較好的辯音能力和英語(yǔ)的韻律節奏感，能適應不用的語(yǔ)速和發(fā)音。
2、堅持原版純英文的動(dòng)畫(huà)和音頻，基本建立了英語(yǔ)思維，聽(tīng)說(shuō)中沒(méi)有中英互譯的過(guò)程，對篇幅較長(cháng)，內容廣泛的Discover這樣的節目雖然聽(tīng)不很懂但很感興趣，會(huì )一直看很長(cháng)時(shí)間。這方面我是一直憑感覺(jué)和自己學(xué)英文的慘痛經(jīng)歷得來(lái)的，不想在這本書(shū)里找到了理論依據。
3、堅持讀原版的書(shū)，從繪本開(kāi)始，希望為寫(xiě)作打下良好的基礎。
4、依據孩子的興趣選擇看聽(tīng)的材料。堅持了興趣是最好的老師！
需要改進(jìn)的地方和遺憾
1、重復的不夠，之前孩子好象不太喜歡重復，但其實(shí)可以不同角度的重復，對孩子感興趣的某個(gè)連續的故事，可以先看動(dòng)畫(huà)，在聽(tīng)音頻，最后到書(shū)。
2、堅持的不夠，在孩子生活不規律的.假期里，沒(méi)有按照計劃執行
3、媽媽選擇材料投入的不夠，國內原版的書(shū)資源有限，對于大量的音頻應該好好篩選，選出適合孩子各年齡階段的故事。隨著(zhù)孩子水平的提高，這個(gè)工作對我是個(gè)很大的挑戰；
4、孩子在3歲時(shí)候才開(kāi)始有英語(yǔ)的接觸，應該更早一點(diǎn)；
5、孩子小的時(shí)候韻律感強的兒歌聽(tīng)的少；
未來(lái)能確定的方向
1、這本書(shū)改變了我對phonics只是背單詞工具的錯誤認識，很及時(shí)，大概知道了要怎樣繼續進(jìn)行這方面的學(xué)習；
2、之前讀林克媽媽的書(shū)談到不要背單詞，不要學(xué)語(yǔ)法還有些疑慮，現在覺(jué)得這樣是極其正確的，把單詞和語(yǔ)法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解
3、不要為升學(xué)拔苗助長(cháng)，很多事情往往就順著(zhù)自然輕松的心情，悄悄地幼苗長(cháng)成了參天大樹(shù)，平服作為家長(cháng)有時(shí)焦慮的心情！
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