時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感500字小學(xué)
認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感500字小學(xué)，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感500字小學(xué)1
這是一只名叫柴斯特的蟋蟀的傳奇。
蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，從康涅狄格州被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那兒，它幸運地遇到了塔克老鼠和亨利貓，還有愛(ài)它的主人瑪利歐。柴斯特用它的音樂(lè )幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了音樂(lè )家�？墒�，在這時(shí)，它卻回到了自己的故鄉。
實(shí)在是不可理喻！實(shí)在是想入非非！蟋蟀柴斯特想的是：自由快樂(lè )與出名之間，何去何從？而我們旁觀(guān)者則滿(mǎn)懷羨慕地想：難道出名不快樂(lè )嗎？
我想，其實(shí)，這里面存在著(zhù)一個(gè)很大的問(wèn)題，便是：“快樂(lè )”“出名”是三明治外面那薄薄的兩層，中間夾著(zhù)一層叫做“自由”的牛肉餡餅。柴斯特的嘴太小，一口咬不下完整的三層。所以，它現在必須得好好地想一想，現在主要想咬什么？
但是，如果換成現在，我們有一個(gè)機會(huì )可以出名，當上歌星影星，好不容易人氣旺旺，突然之間，讓我們拋下一切，返回家鄉，我們能愿意嗎？那當然是不可能的！我們會(huì )說(shuō)“鄉間固然好，但是有錢(qián)賺嗎？有記者采訪(fǎng)嗎？有洋房嗎？”可是，“自由”又是什么東西？在鋪天蓋地的物欲擠壓之下，“自由”早已像金子一樣珍貴，屬于個(gè)人的一點(diǎn)快樂(lè )早已消失無(wú)蹤。
正如它的朋友——亨利貓所說(shuō)：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )，那成名又有什么意義呢？”
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感500字小學(xué)2
這本書(shū)講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。
蟋蟀柴斯特從鄉下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐收留，然后結識了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當上了地鐵站里的演奏明星！
可就在蟋蟀事業(yè)達到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉下，要過(guò)從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽(tīng)。
朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩了腳跟，柴斯特還有什么不滿(mǎn)足？更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，天天如此，周而往復的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過(guò)去在家鄉的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來(lái)上一段音樂(lè )對話(huà)的時(shí)候，它就會(huì )放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因為有那樣一份想歌唱的好心情。但如今在這里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場(chǎng)表演一番，這樣的歌唱已經(jīng)失去了太多的樂(lè )趣和意義了。
重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對于昨天溫暖的記憶，以及對可以自由選擇時(shí)代的遙遠感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感500字小學(xué)3
這本《時(shí)代廣場(chǎng)的'蟋蟀》主要講述了男孩瑪麗歐、老鼠塔克、蟋蟀柴斯特和肥貓亨利之間友誼的故事。
蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，最后他被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。在人情冷漠的紐約，幸運的蟋蟀——柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，忠誠的亨利肥貓，以及它的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的深厚友誼，并幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也就成為全紐約知名的演奏家。然而成名之后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這本書(shū)給我印象最深的一個(gè)故事是：柴斯特在夢(mèng)游的時(shí)候，把梁美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪麗歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子里。那時(shí)，老鼠塔克千方百計的為柴斯特想主意。最后，塔克拿出了它一生攢下的積蓄來(lái)為柴斯特彌補過(guò)錯。這是一個(gè)較短的小故事，它給我的印象是極其深刻的。因為，這個(gè)故事讓我知道了塔克與柴斯特之間有著(zhù)深厚的友誼，并讓我明白了一個(gè)道理：友誼是最棒的東西！因為，它會(huì )在你遇到困難時(shí)，伸出雙手來(lái)幫助你走出困境。所以我說(shuō)：友誼是最棒的東西。
當我閱讀完這本書(shū)后，我已經(jīng)被他們的友誼深深地打動(dòng)了。在生活中，老鼠和貓是一對死對頭，而蟋蟀、老鼠和貓也不可能平安相處。但是，在書(shū)中這三只小動(dòng)物以及瑪麗歐卻成為了相互關(guān)心、相互幫助的好朋友，不知不覺(jué)中已結下了深厚的友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感500字小學(xué)4
有一次，我有幸閱讀了美國喬治。賽爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)令我受益匪淺。
此書(shū)講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車(chē)從康涅狄格州鄉下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個(gè)好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽(tīng)的原因，在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時(shí)卻想起了家鄉那自由的環(huán)境，給小動(dòng)物們帶來(lái)的一曲又一曲歌聲。
我是分敬仰本書(shū)中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺(jué)得柴斯特會(huì )認為自由不是一天兩次的演奏會(huì )，不是成千上萬(wàn)只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說(shuō)過(guò)：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
人們都想成名，但只有極少一部分人實(shí)現了自己的明星夢(mèng)，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就別出門(mén)。
不出名，有人會(huì )覺(jué)得自己很不起眼，其實(shí)不是的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個(gè)什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下�？鞓�(lè )早已被一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著(zhù)卻難以摘到。
我覺(jué)得人只要有個(gè)穩定的工作，自信、積極向上的態(tài)度，做個(gè)快樂(lè )的對社會(huì )有用的人就好啦！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感500字小學(xué)5
這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了男孩瑪麗歐、老鼠塔克、蟋蟀柴斯特和肥貓亨利之間友誼的故事。
蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，最后他被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里。在人情冷漠的紐約，幸運的蟋蟀——柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠，忠誠的亨利肥貓，以及它的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的深厚友誼，并幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也就成為全紐約知名的演奏家。然而成名之后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這本書(shū)給我印象最深的一個(gè)故事是：柴斯特在夢(mèng)游的時(shí)候，把梁美元的紙幣吃掉了一大半，被瑪麗歐的媽媽關(guān)進(jìn)了籠子里。那時(shí)，老鼠塔克千方百計的為柴斯特想主意。最后，塔克拿出了它一生攢下的積蓄來(lái)為柴斯特彌補過(guò)錯。這是一個(gè)較短的小故事，它給我的印象是極其深刻的。因為，這個(gè)故事讓我知道了塔克與柴斯特之間有著(zhù)深厚的友誼，并讓我明白了一個(gè)道理：友誼是最棒的東西！因為，它會(huì )在你遇到困難時(shí)，伸出雙手來(lái)幫助你走出困境。所以我說(shuō)：友誼是最棒的東西。
當我閱讀完這本書(shū)后，我已經(jīng)被他們的友誼深深地打動(dòng)了。在生活中，老鼠和貓是一對死對頭，而蟋蟀、老鼠和貓也不可能平安相處。但是，在書(shū)中這三只小動(dòng)物以及瑪麗歐卻成為了相互關(guān)心、相互幫助的好朋友，不知不覺(jué)中已結下了深厚的友誼。
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