讀逆行的魚(yú)有感400字六篇

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的讀逆行的魚(yú)有感400字六篇，希望能夠幫助到大家。

讀逆行的魚(yú)有感400字六篇1

　　這篇文章主要寫(xiě)了少年吳祥高考不理想，決定離家出走。他坐客輪到松花江的盡頭。船上他遇到與他同樣情況的女孩。他們見(jiàn)到大馬哈魚(yú)逆水到故鄉產(chǎn)卵的情景，深受啟發(fā)，重新振作回家。

　　我也深受啟發(fā)，在生活中我們會(huì )遇到這樣或那樣的困難，我們要像大馬哈

　　魚(yú)一樣，不怕困難勇于拼搏，才能成功。

讀逆行的魚(yú)有感400字六篇2

　　水從高原由西向東流著(zhù)，渤�？诘囊粭l魚(yú)逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會(huì )兒沖過(guò)淺灘，一會(huì )兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)湖泊中的層層漁網(wǎng)，也躲過(guò)了無(wú)數水鳥(niǎo)的追逐，它逆行通過(guò)的壺口瀑布，堪稱(chēng)奇跡;它穿過(guò)水流湍急的青銅峽谷，博得魚(yú)兒們的眾聲喝彩，它不斷地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石隙，游上了高原，然而它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結成了冰。

　　若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現了它，它還保持著(zhù)游的姿勢，有人認出這是渤�？诘聂~(yú)。

　　一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚(yú)，它逆流而上，穿得遠，穿得長(cháng)，穿得久。

　　一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最后得到的只有死亡。

　　我寧愿做那條勇敢的魚(yú)。

　　如果只是帶著(zhù)試試看的心態(tài)，那么最后只會(huì )以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，還沒(méi)有做就已經(jīng)找好了退路。所以，面對理想，只有兩種選擇：做，或者不做。而做，至少還有50%的可能性分給了成功。

　　那魚(yú)是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒(méi)能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著(zhù)他的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣活得更久，但它只能溶于大海，做無(wú)名的一尾，終老之后尸沉海底。

　　如果渤海灣曾經(jīng)真的有這樣一條魚(yú)，我寧愿做那條勇敢的魚(yú)。

　　可現實(shí)中真的會(huì )后那樣的一條魚(yú)嗎?

　　我們乘坐進(jìn)藏列車(chē)，大概需要50個(gè)小時(shí)就能從沿海地區到達唐古拉山口。列車(chē)以120km/h飛速奔馳，我們在車(chē)中以“坐地日行八萬(wàn)里”之勢，也可以輕而易舉的去到唐古拉山口�？墒�，忽略掉火車(chē)的存在，又有幾個(gè)人能夠徒步走完由渤海灣到唐古拉山的旅程?更何況一條逆流而行的魚(yú)：水的阻力遠大于空氣的阻力，巨大的體能消耗，不可能保證日夜兼程;它沒(méi)有面包和罐頭，就必須停下來(lái)尋覓可食的魚(yú)蝦;然而它在水中，逆水行舟，不進(jìn)則退，何況一條小小的魚(yú)，豈不是退得更快?

　　且不說(shuō)自身帶來(lái)的'困難，就當它是一條被信念和沖動(dòng)蒙蔽了頭腦的魚(yú)，就當它已經(jīng)在逆行中忘我，不知道疲憊和饑餓，一路上不停歇，全速前進(jìn)，那它也要面對地理條件帶來(lái)的的難題：中國的地勢西高東低，呈階梯狀分布，它要到達唐古拉山，就必須登上階梯。有些地方的地勢逐漸下降，而大多數地方則是以瀑布的形勢下降。那條逆行的魚(yú)，就算它是一條名副其實(shí)的飛魚(yú)，也最多只能飛起水面十幾米，而它怎樣才能“飛”上落差足有三十米之高的壺口瀑布呢?

　　所以，我說(shuō)并沒(méi)有一條逆流而行到唐古拉山口的魚(yú)，而一條魚(yú)在唐古拉山的存在，也許只是一次強烈地質(zhì)變化的后果：數億年前，唐古拉山還在海平面之下，突如其來(lái)了的亞歐版塊碰撞擠壓，使原本在水中歡快游泳的魚(yú)脫離的水面，“游”到了山峰上，山上的低溫使它結成了冰塊，它的后代也隨著(zhù)時(shí)間的推移，在現在的渤海灣定居。以至在數億年以后人們發(fā)現它時(shí)，誤以為是從渤海灣逆流游來(lái)的英雄。

　　因此，我所要學(xué)的，不只是故事中逆行的魚(yú)的勇敢，更是對真理的探求。

讀逆行的魚(yú)有感400字六篇3

　　在《逆行的魚(yú)》這本書(shū)中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動(dòng)的描繪出來(lái)了在動(dòng)物眼中的世界。在這本書(shū)里，幾乎沒(méi)有一篇文章是講述人的心理世界的，作者想通過(guò)這樣的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)出人與動(dòng)物之間的關(guān)系是均衡的，不是不一樣的。這本書(shū)里處處都有動(dòng)物的身影。這些動(dòng)物都和人一樣，富含情感。它們也會(huì )愛(ài)和恨以及其他的人類(lèi)都擁有的情感。情感是所有活物都擁有的東西。在這本書(shū)里，作者喜歡用不能說(shuō)話(huà)的動(dòng)物之口說(shuō)話(huà)，試圖讓我們相信動(dòng)物也會(huì )說(shuō)話(huà)，或者可以來(lái)傾訴、批評或贊揚某些人或某些物。在《狗標本》這篇文章中，借用一只悟性極高，可以看透人們內心的狗，用一個(gè)極其感人的故事，指責那些欺騙自己，欺騙別人，找不回自己，光做壞事的人。雖然最后那只狗被做成了狗標本，但是還是可以為人世間樹(shù)立一個(gè)榜樣。以逆行的魚(yú)——一條條在黑龍江往上流而上的大馬哈魚(yú)，來(lái)贊揚那些在人世間奮勇向前，不懼怕，而逆流而上，往巔峰沖去的人。在《我要拍電影》這篇文章中，小主人公在腦海中想出了的一個(gè)電影情節：來(lái)借助了世界的狗們，指責那些不在心里想一想就亂說(shuō)話(huà)，喜歡亂罵人的人。

　　作者巧妙地通過(guò)動(dòng)物的情感和它們心中的世界，來(lái)講述了人世間的那些最最真實(shí)的事和物。

讀逆行的魚(yú)有感400字六篇4

　　水從高原由西向東流著(zhù)，渤�？诘囊粭l魚(yú)逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會(huì )兒沖過(guò)淺灘，一會(huì )兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)湖泊中的層層漁網(wǎng)，也躲過(guò)了無(wú)數水鳥(niǎo)的追逐，它逆行通過(guò)著(zhù)名的壺口瀑布，堪稱(chēng)奇跡;它穿過(guò)水流湍急的青銅峽谷，博得魚(yú)兒們的眾聲喝彩，它不斷地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石隙，游上了高原，然而它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結成了冰。

　　若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現了它，它還保持著(zhù)游的姿勢，有人認出這是渤�？诘聂~(yú)。

　　一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚(yú)，它逆流而上，穿得遠，穿得長(cháng)，穿得久。

　　一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最后得到的只有死亡。

　　我寧愿做那條勇敢的魚(yú)。

讀逆行的魚(yú)有感400字六篇5

　　這本書(shū)讓我印象最深的是“貓和我”這個(gè)故事。雖然這本書(shū)中有許多動(dòng)物的感人的事跡，但我還是不能忘懷這個(gè)故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運，原本，我以為貓會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的活到死�？墒�，它的主人卻因為一次不明不白的“雞雛被偷”事件而懷疑貓。但是，誰(shuí)又料到這只貓根本沒(méi)有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認為，這個(gè)故事不僅反映了貓的忠誠，而且還在暗示著(zhù)人。人因為沖動(dòng)，而不惜殺死一條生命。這樣的行為，實(shí)屬愚蠢。

　　其次，就是“灰利在前我在后”這個(gè)故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我”一樣，這只狗也是有著(zhù)悲慘的命運。這次的悲慘，不是因為它的主人，而是因為它的年代�；依�跟它的主人關(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會(huì )得到一半。但是，在那個(gè)特殊的年代，那種特殊的人，那種一點(diǎn)都不公平的規則，灰利就沒(méi)能幸免。我為灰利的命運感到不公，又為它而感到可惜。

　　再其次，就是“跛腳羊”了。跛腳羊跟前兩個(gè)故事的動(dòng)物一樣，都是非常悲慘的命運。它一出生，仿佛就暗示著(zhù)它的一生不會(huì )有好運。搶不到自己媽媽的奶，只能看著(zhù)別的兄弟姐妹吃奶。但是，它卻意外地獲得了主人的眷顧。我本以為這只羊在見(jiàn)到兄弟姐妹那樣的情景后會(huì )對其他的羊不屑一顧，然而，我錯了。在遇到水源時(shí)，它必須等其他羊過(guò)來(lái)它才肯飲。這是多么偉大的一種精神啊，甚至連有些人類(lèi)都不具備。結果，在一次不小心中，它慘死在了別人的刀下。

　　永遠都不要覺(jué)得動(dòng)物不如人類(lèi)，人類(lèi)，有時(shí)候甚至比不上動(dòng)物……

讀逆行的魚(yú)有感400字六篇6

　　我有幸地讀了一本名叫《逆行的魚(yú)》的書(shū)，這本書(shū)是出自常新港這位作家筆下的。在介紹這本書(shū)之前，先要了解一下這本書(shū)的作者：常新港，1957年出生，現為黑龍江省作協(xié)專(zhuān)業(yè)作家，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員。出版長(cháng)篇小說(shuō)十三部，從1983年開(kāi)始有《全國優(yōu)秀兒童文學(xué)》選本，到20xx年為止，是全國惟一一位每年都有作品入選的作家。同時(shí)他是全國少有的，黑龍江省唯一并多次獲得全國兒童文學(xué)最高獎的作家�！段乃噲蟆�、《文學(xué)報》、《光明日報》、《中國兒童文學(xué)選刊》、《中國當代作家評論》《當代文壇》《中華讀書(shū)報》《中國兒童文學(xué)》等三十余家報刊專(zhuān)章評價(jià)常新港的作品，并給予了很高的評價(jià)。所以讓我們一起走進(jìn)這偉大的作家筆下的這本書(shū)《逆行的魚(yú)》。

　　其中，我最喜歡《逆行的魚(yú)》這篇了。這篇故事講的是：一個(gè)離家出走的小男孩偶然看到一群大馬哈魚(yú)逆水而上，游回故鄉產(chǎn)卵，讓他悟出了人生道理，從而回到了他生活了十七年的家。

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