小學(xué)生個(gè)人閱讀活著(zhù)后感
小學(xué)生個(gè)人閱讀活著(zhù)后感1
人生難以一帆風(fēng)順，定會(huì )跌宕起伏。這起伏，可能對生命的旅途無(wú)關(guān)痛癢，諸如作業(yè)被批，小考失利；亦可能改變你的人生軌跡，諸如高考、從業(yè)……
但是，無(wú)論大喜，亦或大悲，只有活著(zhù)，你才能感知這一切，才有機會(huì )去細品人間甘甜，才能去遍嘗人間疾苦。
書(shū)中，春生，書(shū)里唯一一個(gè)自殺而不是為外界因素而死亡的人，卻給我留下了很深的灰冷的印象。被拉去當兵，他沒(méi)想過(guò)自殺；為了搶一兩個(gè)大餅而鼻青臉腫，他沒(méi)想過(guò)自殺；一次次逃走又被抓回，他亦沒(méi)想過(guò)自殺。他知道，戰爭終究會(huì )結束，即便周?chē)黄诎�，在那遙遠的地方，仍有一絲微茫光明。他熬過(guò)了戰爭，終選擇了自殺�；蛟S，是從縣長(cháng)位置跌落又為萬(wàn)人所指，身心飽受摧殘，或許，是十年動(dòng)亂，心中的光明比戰爭的結束來(lái)得更遙遙無(wú)期，無(wú)論怎樣，他都選擇了結束自己的生命，都不會(huì )看到被打倒、勝利降臨眼前了。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說(shuō)“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去……”是的，一切好的、壞的、樂(lè )的、悲的，只要我們都還活著(zhù)，這一切的一切都會(huì )被時(shí)間的長(cháng)河，沖散到天涯。
本書(shū)的主人公，福貴，給人的，則是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩。他家道中落，一個(gè)地主家的公子哥兒淪為無(wú)家可歸，親人都離他而去，甚至和他相依為命的外孫苦根也死了。前路凄苦，他為什么要活著(zhù)？人生黯淡，為什么還要“熬”剩下的一天天呢？為什么還要茍延殘喘地活在這個(gè)令你身心俱疲的世界上呢？看完《活著(zhù)》以后，這個(gè)問(wèn)題曾一直一直在困擾著(zhù)我，無(wú)解�？喔篮�，他，沒(méi)有隨著(zhù)已故的親人，一起奔赴那虛妄遠方，而是天天和老牛一起，孤苦伶仃活在世上，獨嘗世態(tài)炎涼。
生命是享受一切的基礎，是創(chuàng )造有意義人生的前提。福貴向往著(zhù)以后的日子，對將來(lái)的未知充滿(mǎn)憧憬，經(jīng)歷諸多磨難，不屈不撓，即便在他親人都離他遠去剩下孤零零的自己，即便只剩下一頭和他一樣蒼老的牛。他堅定地、堅定地要活下去，希望這頭牛會(huì )成為他人生旅途中的最后一位伴侶，在他心里，還有一片沒(méi)有被那種磨難所涂黑的大光明。福貴渡盡劫波依然仰起頭來(lái)微笑的頑強，永遠不會(huì )被困難打倒的堅韌，對生存對生命的難以描述的的渴求，給我心靈的震撼。
活著(zhù)，真是一件幸福的事。只有活著(zhù)，才有機會(huì )斟酌悲喜；只有活著(zhù)，才有資格評點(diǎn)成��；只有活著(zhù)，才有心境品味榮辱；只有活著(zhù)，才有精力參悟生死……
有生命，才能享受這一切�；钪�(zhù)，真好。
小學(xué)生個(gè)人閱讀活著(zhù)后感2
《活著(zhù)》講述的是一個(gè)人一生的故事，講述一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人。他的人生就像翻倒的五味瓶，酸甜苦辣，千滋百味；又像六月的天，風(fēng)云突變，反復無(wú)常。使得我在讀書(shū)的同時(shí)，不自禁的也幻化成了書(shū)中的福貴，仿佛正是我前世經(jīng)歷的一生。
“活著(zhù)”是一種責任。當福貴的父母去世時(shí)，全家的重擔便落到了福貴一個(gè)人的身上。他自己種五畝地，帶領(lǐng)全家大煉鋼鐵，鼓勵春生好好的活著(zhù)。參加國軍拉大炮的同時(shí)還要照顧全家，獨自一人默默的面對生活的困窘和白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚。也許大多數人會(huì )像縣長(cháng)春生一樣選擇死亡來(lái)逃避現實(shí)，但是他還活著(zhù)，堅強的活著(zhù)！直至親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人�；蛟S有人會(huì )問(wèn)他為什么活著(zhù)？又是為什么而奔波？我想，答案有很多。至少，福貴的回答會(huì )有很多！我從福貴的經(jīng)歷中看到一個(gè)人無(wú)論遇到什么困難都要有活下去的精神和勇氣，因為只要活著(zhù)就要敢于擔當責任，履行義務(wù)。為了愛(ài)我的人，還有我愛(ài)的人而活著(zhù)！
活著(zhù)是一種體驗。無(wú)論承受痛苦，還是享受幸福。福貴從富足無(wú)憂(yōu)到傾家蕩產(chǎn)；從一個(gè)游手好閑的“公子哥”，轉眼間變?yōu)閺仡^徹尾的“無(wú)產(chǎn)者”。他為母親請醫時(shí)卻不幸被拉去當壯丁，歷盡千辛萬(wàn)苦好不容易回到家，母親卻早已不在人世……這樣的命運足以輕易的擊垮任何一個(gè)人活下去的勇氣，但福貴還是和以前一樣，堅韌地活著(zhù)！其實(shí)，我們現實(shí)的生活中也有許多災難，汶川大地震，剎那間就摧毀了無(wú)數的生命，想想那些同胞，無(wú)數的希望瞬間幻滅，著(zhù)實(shí)讓人感慨萬(wàn)千，感覺(jué)生命是那么的脆弱。經(jīng)歷了那么多生與死的較量之后，我們對活著(zhù)的內涵感悟也應該更加深刻。把一切都看淡一點(diǎn)，從容面對每一天，珍惜每一天的生活，這就是人生最大的幸福。一句話(huà)，活著(zhù)就是一種體驗。
活著(zhù)，就要自強不息。當福貴遭遇了一連串的打擊后，他決定重新做人。他拿起農具，穿上了粗布衣服，一改往日貪錢(qián)嗜賭的惡習，帶領(lǐng)全家一起面對社會(huì )的動(dòng)蕩、生活的挫折。福貴之所以能好好的活著(zhù)，肯定是具有自強不息的拼搏精神。古人說(shuō)“天不救人人自救”。漫漫人生，青春即逝，明天的日子依然要過(guò)，除了努力還是努力，活著(zhù)就要自強不息。
“人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)�！� 余華先生一語(yǔ)道破了活著(zhù)本身的含義及《活著(zhù)》一書(shū)的精髓，值得思索，值得參考。既然活著(zhù)，既然能活著(zhù)，那就用心過(guò)好每一天。
讀完此書(shū)，思緒萬(wàn)千�；钪�(zhù)就是責任，活著(zhù)就要堅韌，活著(zhù)就要自強不息！如此，生命便會(huì )演奏出人生最壯麗的歌。
小學(xué)生個(gè)人閱讀活著(zhù)后感3
今天剛剛讀完余華的書(shū)《活著(zhù)》，可以說(shuō)《活著(zhù)》帶給我的不僅僅是感動(dòng)、激動(dòng)和悲傷，而是震撼和感嘆。感嘆主人公富貴的.命運的坎坷，震撼人的生存能力，當生活一次次苦難要打垮富貴時(shí)，他又頑強地站了起來(lái)，好好地活著(zhù)。
作者以第一人稱(chēng)的形式開(kāi)始，讓“我”遇到了一位開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的老人富貴，富貴給“我”講了他的故事。雖然之前我已經(jīng)知道《活著(zhù)》是個(gè)悲劇，但看到富貴在喊他的�！案毁F”干活時(shí)，為了讓牛不偷懶，他還故意喊著(zhù)其他牛的名字，來(lái)激勵他的牛。我不免還覺(jué)得《活著(zhù)》還有些好笑�？吹胶竺娌虐l(fā)現富貴喊另外牛的名字，都是他死去的親人的名字。
富貴的回憶最初他和父親是兩個(gè)敗家子，父親敗掉了100多畝地，而到他這又賭掉了剩下的100多畝地。讀到這里，我甚至覺(jué)得這么一個(gè)地主家的大少爺，一點(diǎn)不值得可憐，這也不算什么悲劇，尤其是他打自己懷孕的妻子時(shí)，我感到憤慨�？呻S著(zhù)往下看，父親被富貴氣死了，母親生病富貴去城里找醫生，結果被抓去當了國民黨，九死一生回到家。母親死了，女兒?jiǎn)×�，我就有些同情富貴了。當霸占富貴家產(chǎn)的龍二被槍斃時(shí)，我有感嘆世事的變化無(wú)常，富貴這個(gè)地主少爺因為把家產(chǎn)敗光了，反倒撿了一條命，還以為富貴的命也不錯嗎，盡管日子很苦很艱難，但一家相互攙扶和關(guān)心，我甚至覺(jué)得他們比家里有錢(qián)時(shí)更幸福�？僧敻毁F家中唯一健康能干的兒子有慶，為給縣長(cháng)的夫人輸血而死，富貴背著(zhù)兒子瞞著(zhù)病重的妻子埋了，而沒(méi)瞞幾天，妻子也知道，我無(wú)法再看下去了。穩定了好長(cháng)時(shí)間才讓自己止住眼淚�？稍偻驴�，還有更悲哀的事情，多病的妻子去世，聾啞的女兒鳳霞有一個(gè)疼愛(ài)她的丈夫，卻在生孩子時(shí)死掉了，女婿二喜又被砸死了，相依為命的外孫因為吃豆子又撐死了。這人間的一幕幕悲劇怎么全發(fā)生在富貴的身上，而老年的他卻如此的樂(lè )觀(guān)。
我覺(jué)得用什么語(yǔ)言來(lái)形容這個(gè)故事，都蒼白無(wú)力似的，而作者用《活著(zhù)》這兩個(gè)字，再恰當不過(guò)了，是啊，富貴他還活著(zhù)，苦難也沒(méi)有把他擊垮，這就夠了�，F在人們活在這個(gè)時(shí)代，生活是富裕了，不會(huì )像富貴他們天天為吃不飽、穿不暖而發(fā)愁，可精神生活卻感到空虛和失落了，有些人沒(méi)了生活的目標，不知道自己為什么而活了？富貴告訴我們，活著(zhù)就有意義，活著(zhù)就是最美好的事。
真希望現在的人們（尤其是年輕人），珍惜自己現在所擁有的一切，珍惜自己的生命，活著(zhù)就是財富，活著(zhù)就是意義，活著(zhù)就是幸福！不要總是糾結在“我為什么而活”、“我為誰(shuí)而活”的問(wèn)題上，記住活著(zhù)就好，沒(méi)有什么理由讓你放棄活著(zhù)。好好活著(zhù)吧！
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