讀賣(mài)火柴的小女孩有感600字（通用24篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀賣(mài)火柴的小女孩有感600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 1
我總以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活�？墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
這篇童話(huà)主要講的是：一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。
我們每個(gè)人都知道一年里最美好的晚上就是大年夜，因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，邊吃還邊觀(guān)看著(zhù)精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了上千元的壓歲錢(qián)�？赡莻�(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還“光著(zhù)頭，赤著(zhù)腳”，在街上賣(mài)火柴。讀到這里我的眼睛開(kāi)始模糊、心情難以平靜。每天我都穿著(zhù)整潔的衣服、漂亮的旅游鞋高高興興的上課，可是小女孩卻……想到這里我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送雙最暖和的鞋，再送去件最暖和的衣服和帽子，再……。此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會(huì )的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì )制度。
小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想找個(gè)火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì )里沒(méi)有人會(huì )幫她，她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺(jué)中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的.地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫、幸福�？墒敲看嗡茧S著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對著(zhù)那堵墻，痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨的世界里。最后，她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實(shí)中�！奔偃鐩](méi)有那么長(cháng)時(shí)間的話(huà)，就算一小時(shí)，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì )兒那也好呀。小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的青少年，一個(gè)就過(guò)著(zhù)幸福的生活，一個(gè)就過(guò)著(zhù)悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )的區別。如果社會(huì )主義社會(huì )是天堂，那資本主義社會(huì )就是地獄。資本主義社會(huì )就像一個(gè)惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會(huì )!所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它!
讀了這篇童話(huà)后，我覺(jué)得我們這個(gè)社會(huì )主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里，她的生活中再也不會(huì )有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了只有溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì )戴著(zhù)紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì )主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習為她增光添彩。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 2
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文講的是一個(gè)小女孩的悲慘命運，讀后我們都很同情她。
課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜晚被凍死的一個(gè)悲慘故事。課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜的夜晚赤著(zhù)腳走在大街上賣(mài)火柴，可一直都沒(méi)人買(mǎi)她的火柴。她穿過(guò)大街聞到了陣陣烤鵝的香味。由于她太冷了，在一座房子的墻角里坐了下來(lái)，蜷縮著(zhù)身子。她擦然了五次火柴，都產(chǎn)生了五次不同的美好幻想。
第一次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了大火爐，想去取暖。從這一段里我讀出了小女孩渴望得到溫暖，她的手腳凍的通紅，但在我們平時(shí)的生活中我們都穿的很好，冷了就加，熱了就脫，我們不會(huì )像小女孩這樣凍的全身僵硬，瑟瑟發(fā)抖，而她卻連一雙能穿的鞋都沒(méi)有。
第二次擦燃火柴她看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝向她走來(lái)，從這里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見(jiàn)了一大桌好吃的，嘴里一定流著(zhù)口水。而我們平時(shí)并不會(huì )吃不飽，想吃什么爸爸媽媽都會(huì )幫我們買(mǎi)，每天豐衣足食，并不要為吃不飽而感到非常的煩惱。每天都會(huì )吃的很飽，不會(huì )像小女孩一樣整天挨餓。
當她第三次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，從這里我讀到了小女孩渴望得到歡樂(lè )，可見(jiàn)她的生活是多么的孤獨，不像我們平時(shí)天天都有小伙伴陪在我們的身邊，天天有說(shuō)有笑，大家快樂(lè )的生活在一起，我們只有快樂(lè )的圍繞，孤獨與寂寞都離我們遠去。
當她第四次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了她的奶奶，她渴望得到疼愛(ài)，生怕奶奶也消失了，于是她便又擦燃了第五次火柴，她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走，小女孩是多么可憐，他連家人的疼愛(ài)都享受不到，平時(shí)我們在家被爸爸媽媽呵護著(zhù)，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，總把我們照顧的舒舒服服�？尚∨⒆詈髤s走向了一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方——天堂。但只有到了這個(gè)地方她才能脫離“苦�！�，徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K命運而感到同情，她生活在那樣的痛苦生活中，不像我們生活在這樣的幸福的生活中，就這樣我們有時(shí)還不知足我們現在的生活，我們應該學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，應該珍惜現在的幸福生活。我們能生活在這么好的環(huán)境中健康快樂(lè )的生長(cháng)，我們已經(jīng)很幸福了，不會(huì )挨餓、挨凍，天天開(kāi)開(kāi)心心的'和同學(xué)們在一起。
我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K生活感到同情，同時(shí)我們也要珍惜現在的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來(lái)我一定會(huì )給她很多吃的、喝的、穿的、玩的，讓她能跟我們一樣生活的幸福、快樂(lè )。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 3
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事大家一定都看過(guò)，我也一樣，當我把這篇文章看完的時(shí)候，心里有一種說(shuō)不出來(lái)難受滋味。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了一個(gè)小女孩在寒冷的圣誕夜里，因為沒(méi)有賣(mài)出去一根火柴，不敢回家，最后被凍死在大街上的故事。
讀著(zhù)這個(gè)故事的時(shí)候，我仿佛看到了賣(mài)火柴的小女孩蜷縮在大街旁，凍得瑟瑟發(fā)抖，眼神里充滿(mǎn)了孤獨和無(wú)助。從她身旁走過(guò)了很多人，但是卻沒(méi)有一個(gè)人愿意買(mǎi)一盒她手中的火柴。小女孩一次又一次的劃燃自己手中的火柴，得到的，卻不過(guò)是一個(gè)個(gè)破滅的美夢(mèng)……
與賣(mài)火柴的小女孩比起來(lái)，我們的生活是多么的幸福!爸爸媽媽關(guān)心我們，老師愛(ài)護我們�？墒琴u(mài)火柴的.小女孩呢?她的結局是那樣悲慘!
我真想來(lái)到小女孩身旁，用一根星星魔法棒給她變出棉衣、棉襪，讓她穿的暖暖和和的，并把她帶到我們家，和我一起圍著(zhù)美麗的圣誕樹(shù)跳舞、唱歌，并給她圣誕禮物，和她一起吃香噴噴的烤鵝。
“小女孩蜷縮在角落了，冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒(méi)有人給她一些吃的東西，或者買(mǎi)一盒她手中的火柴�！弊x到這里，我心中充滿(mǎn)著(zhù)憤怒，為什么賣(mài)火柴的小女孩流落街頭，而那些有錢(qián)的富人們卻在家里花天酒地?我多想把有錢(qián)人家里的錢(qián)都取出來(lái)分給那些窮人們!
如果小女孩生活在我們身邊，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課;在大年里她一定能和爸爸媽媽一起吃著(zhù)團圓飯;如如果她生長(cháng)在我們身邊，她一定會(huì )對祖國的繁榮富強感到自豪;如果……
看了這篇文章，我會(huì )更加珍惜現在的幸福生活，同時(shí)也希望大家珍惜自己幸福生活的同時(shí)，能向我們身邊需要幫助的人們伸出我們的援助之手!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 4
自從閱讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇著(zhù)作后，我的心就像起伏的波濤，久久不能平靜下來(lái)。這篇文章表達出作者對窮苦人民的同情，與對人們的冷酷無(wú)情表示不滿(mǎn)。
當人們享受著(zhù)過(guò)年的喜悅、豐盛的晚餐、在美麗的圣誕樹(shù)下載歌載舞時(shí)，卻不知一個(gè)小小的角落里，窮苦的小女孩是多么的無(wú)助。小女孩全身都凍僵了，神志不清的她多么渴望得到幸福!整整一天，誰(shuí)也沒(méi)賣(mài)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有施舍過(guò)她，此時(shí)的她已是饑寒交迫了，可社會(huì )的冷漠無(wú)情使得她無(wú)奈的走向死亡。
我的面前不禁浮現出了那悲慘的一幕幕，看到人們的無(wú)情，我的心簡(jiǎn)直涼透了。人們怎能像飄散的鵝毛大雪一般冷酷無(wú)情?小女孩美好的遐想都是人們所擁有的幸福生活，可是人們?yōu)槭裁床磺樵干斐鰷厍榈碾p手，來(lái)救濟小女孩呢?歸根結底，這一切的一切都是殘酷的社會(huì )主義背景所造成!
當時(shí)的.社會(huì )所犯下的罪惡，給了我們一個(gè)極大忠告，如果世間充滿(mǎn)了愛(ài)，就不會(huì )再有第二個(gè)“賣(mài)火柴的小女孩”。
我不禁感到自己是多么的幸福。我擁有著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，可口的食物，生活在愛(ài)的海洋里。而小女孩，她并沒(méi)有想要豐衣足食，并沒(méi)有想要榮華富貴，只是渴望平凡幸福的人生。我們擁有舒適的生活，僅僅這些，人們也還不滿(mǎn)足。貪婪的人們享受著(zhù)美好的生活，而小女孩的人生中缺乏了關(guān)愛(ài)，由此可見(jiàn)，我們是多么的幸福。
我們與她相比，真的是幸福不已。所以，珍惜美好的生活，我們要發(fā)奮圖強，成為祖國的棟梁，成為一個(gè)為社會(huì )貢獻的有用之才!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只要你走進(jìn)書(shū)的海洋，你就會(huì )有意想不到的收獲。
最近我讀了《安徒生童話(huà)》里面的故事，其中，我記得最深刻的是《賣(mài)火柴的小女孩》了。文章講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
讀了這個(gè)故事，我為小女孩的身世感到悲傷。小女孩在一年的最后一天賣(mài)火柴，她在又冷又餓的情況下一根火柴都沒(méi)賣(mài)出去，她實(shí)在是又冷又餓又孤獨，這樣她擦燃了第一根火柴，在火柴的亮光中，她看到了溫暖的大火爐，因為她非常的寒冷，他渴望得到溫暖，讀到這里，我的心顫抖起來(lái)，想想我現在的生活，穿得暖，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在長(cháng)輩的呵護下，從沒(méi)有挨過(guò)凍，我是多么的幸福��！
當小女孩第二次擦然火柴，她看到了香噴噴的烤鵝，因為她非常地饑餓，所以她想要得到美食。此時(shí)的小女孩已經(jīng)快要餓死了，這時(shí)她是多么想得到食物��！想想現在的我，天天想吃什么，爸媽就給我買(mǎi)什么，從沒(méi)有缺過(guò)我什么。
小女孩又擦燃了第三根、第四根、第五根火柴。他渴望得到快樂(lè )、得到她童年孩子應有的幸福，可是最后他還是隨著(zhù)自己的奶奶離開(kāi)了，“去了一個(gè)沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有孤獨的地方�！�
小女孩的悲慘命運是必然的'，因為在那樣的社會(huì )小女孩是不可能得到幸福的，只有在像我們這樣的社會(huì )，才能使每一個(gè)像小女孩這樣的孩子過(guò)上自己應該有的快樂(lè )的、幸福的生活。我要珍惜現在優(yōu)越的生活環(huán)境，珍惜自己的美好時(shí)光，好好學(xué)習，將來(lái)把我們的國家建設的更加美好，使每一個(gè)孩子過(guò)上更加快樂(lè )、幸福的生活。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 6
早就聽(tīng)說(shuō)《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事非常精彩，今天終于有機會(huì )一睹為快了。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩在賣(mài)火柴的時(shí)候一根都沒(méi)賣(mài)出去，太冷了，小女孩只好點(diǎn)亮一根火柴，她看見(jiàn)了火爐，第二次點(diǎn)亮一根火柴，看見(jiàn)了一只烤鴨，第三次點(diǎn)亮一根火柴，看見(jiàn)了一棵插滿(mǎn)蠟燭的圣誕樹(shù)，第四次她拿起一根火柴點(diǎn)亮，看見(jiàn)了她的.外婆朝她飛來(lái)，帶她去了一個(gè)美好的世界。第二天，小女孩就躺在墻邊死去了，嘴上還帶著(zhù)微笑。
這個(gè)故事讓我感受最深的是小女孩這個(gè)人物的悲慘經(jīng)歷。她爸爸老是打她，讓她去做事情，還跟她說(shuō)沒(méi)賣(mài)出去火柴就不準回家。那天是平安夜，還下著(zhù)大雪，刮著(zhù)寒風(fēng)，別人家的小孩都在家開(kāi)著(zhù)暖氣，穿著(zhù)厚厚的棉衣。小女孩在寒冷與饑餓之中，似乎看到了外婆，外婆生前對她最好。
在現實(shí)生活中也有類(lèi)似這樣的事情，也是在很冷的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去外灘玩，我看見(jiàn)有一位小女孩衣服穿得很單薄，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�；@子里面有許多花，一看見(jiàn)行人經(jīng)過(guò)就上前打招呼：“您要買(mǎi)花嗎？”行人都連忙搖頭，有些人猶豫了一下最終還是沒(méi)買(mǎi)。小女孩傷心地垂著(zhù)頭，又繼續找下一個(gè)行人。我想：一定是她家人對她太壞了，大冷天讓她出去賣(mài)。這個(gè)小女孩的生活一定非常悲苦。每每看到這樣的情景，我的淚水就情不自禁地打濕了我的雙眼。
讀了這篇童話(huà)故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對小女孩非常同情。每個(gè)小女孩都是天使，要善待天使，希望能讓每一位小天使都快樂(lè )幸福地生活著(zhù)�，F在的孩子生在福中不知福，我們應該要珍惜現在的幸福生活。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 7
前幾天，我看了賣(mài)火柴的小姑孩這篇文章，小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
‘賣(mài)火柴、賣(mài)火柴、誰(shuí)要火柴’！小女孩凄慘的賣(mài)聲傳遍了大街小港，盡管這樣，也沒(méi)有人買(mǎi)的火柴；小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴��？那是因為她家里實(shí)在太窮了，看看小女孩，想想我自己，真是應該生活在地獄，應該生活在天堂，那位小女孩在大年夜的寒風(fēng)中賣(mài)火柴，而我呢？大年夜里媽媽一邊為我做著(zhù)香噴噴的飯菜，我和爸爸一邊看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，全家人奏著(zhù)和和諧幸福的樂(lè )曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著(zhù)‘溫暖的小爐，香噴噴的烤鴨，美麗的圣誕樹(shù)和慈祥奶奶�！瘜τ谶@位小女孩，這些只能是幻想而已，但這說(shuō)明了小女孩的生命中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨；她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切��！可是，這應該有的一切完全小女孩是泡影；而我呢？冬天，坐在暖氣屋里，媽媽還為我做出豐盛可口飯菜，夏天：每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)便和同院的小朋友們盡情地玩耍，歡樂(lè )的.笑聲傳出大院......！
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因為她生活在資本主義社會(huì )制度下生活，而我生活在社會(huì )主義制度里生活，她們那里充滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情；我們這里充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)意。
可是；我有時(shí)不能很好的學(xué)習，這真是身在福中不知福��；今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習文化知識，不辜負我們的祖國，不辜負我們的社會(huì )，把我們的國家建設得更加美好，而努力奮斗。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 8
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事，我非常同情那個(gè)孤苦無(wú)依，饑寒交迫的小女孩。她的幸福、她的快樂(lè )，只能在幻想之中，而我們的幸福和快樂(lè )就在現實(shí)之中。
圣誕節之夜，寒冷又黑暗，一個(gè)小女孩赤腳在雪地上走著(zhù)。她太冷了，便在一個(gè)墻角里坐下來(lái)。她伸出幾乎凍僵了的小手劃著(zhù)第一根火柴，溫暖的大火爐出現了，坐在火爐旁是多么暖和呀，可這時(shí)一陣風(fēng)吹滅了小女孩的火爐，她又回到了冰冷的現實(shí)中而在寒冷的冬天，學(xué)校和家里都有暖氣，溫暖如春，出門(mén)有漂亮的羽絨服、皮靴，何曾嘗過(guò)挨凍的滋味?
小女孩劃著(zhù)第二根火柴，香噴噴的烤鵝出現，饑餓的`小女孩多想飽餐一頓啊，而這一切又隨著(zhù)火柴的熄滅消失了……而我每天都飽餐媽媽為我做的豐盛的飯菜，過(guò)年過(guò)節時(shí)還能盡享美味佳肴，真是在蜜罐了長(cháng)大的。
當劃著(zhù)第三根火柴時(shí)，小女孩眼前出現了美麗的圣誕樹(shù)，她多么渴望一家人團聚，過(guò)上個(gè)幸福的大年夜呀!這想法瞬間就破滅了。這和我家除夕夜的大團圓形成了多么鮮明的對比呀!
當絕望中的小女孩點(diǎn)燃了所有火柴的時(shí)候，唯一疼愛(ài)她的奶奶出現了，她隨著(zhù)奶奶去了沒(méi)有壓迫、沒(méi)有饑餓的美好世界去了。多么可憐呀!殘酷的現實(shí)世界奪去了小姑娘的生命，她只有到天堂去尋找人間無(wú)法給她的溫暖、快樂(lè )、疼愛(ài)與幸福了。這與天天充滿(mǎn)親情的家里，充滿(mǎn)友情的校園里的我們相比真是天壤之別啊!
身在福中要知福啊!讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我時(shí)刻用這句話(huà)勉勵自己，我應該珍惜這幸福的時(shí)光，努力充實(shí)自己，像小樹(shù)在美好的陽(yáng)光雨露中長(cháng)成參天無(wú)比的大樹(shù)那樣，長(cháng)成祖國需要的棟梁之才，用我們的雙手創(chuàng )造更好的生活。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 9
今天，我們學(xué)了一篇非常感人的文章《賣(mài)火柴的小女孩》他深深的打動(dòng)了我，讓我覺(jué)得自己是那么的幸福，那么的快樂(lè )。
文章講述的是：一個(gè)乖巧的小女孩，在大年夜的那一天，到街外賣(mài)火柴，結果誰(shuí)也沒(méi)有賣(mài)她一個(gè)火柴，在饑餓和寒冷的`迫使下，小女孩經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的思想斗爭，才劃了根火柴來(lái)暖和暖和，最后，她還是被凍死在街頭。但是人們對她的死是毫不在乎的。
小女孩是多么的命苦��！她的媽媽死了，疼她的奶奶也去世了，小女孩只好自己維持自己的生命。而我們現在是多么的幸福��！爸爸媽媽們都多么的疼愛(ài)我們，我們有時(shí)候還和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們都是沒(méi)有嘗過(guò)苦的孩子，我們哪能比的上這位賣(mài)火柴的小女孩。
那時(shí)候，人們都生活在資本主義國家里，而那位賣(mài)火柴的小女孩的死在他們看來(lái)都是理所當然，都是應該的。我想，如果那為賣(mài)火柴的小女孩生活在現在那是多么幸福��！她一定會(huì )是一個(gè)好孩子。我真希望，如果那時(shí)候人們都一點(diǎn)同情之心、有一點(diǎn)憐愛(ài)之心，天上也就不會(huì )落下一顆星星，小女孩也就不會(huì )死。
每當小女孩一次又一次的劃著(zhù)了火柴，看到一幕幕幻景的時(shí)候，我的心都快碎了，這么小的小女孩，應該在這天，享受著(zhù)溫暖的火爐、吃著(zhù)噴香的烤鵝，在奶奶的臂彎下嬉戲，而她卻在寒冷的冬天賣(mài)火柴，她應該擁有快樂(lè )幸福的日子，但是她沒(méi)有，她為了維持生活，只得出來(lái)賣(mài)火柴。
所以，我們應當有愛(ài)心。讀了賣(mài)火柴的小女孩還讓我知道了許許多多的道理，更讓我懂得了要珍惜好現在這美好時(shí)光,讓我們的世界變得快樂(lè )起來(lái)吧！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 10
有的人生活悲慘，家庭貧窮只能企盼幸福，而有的人家庭富裕、生活充滿(mǎn)陽(yáng)光卻身在福中不知福。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)感人至深的故事，我深深感到我們要把握幸福時(shí)光，珍惜每一絲幸福。
這篇文章講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事�！八虢o自己暖和一下”，人們是那么說(shuō)她的，但她曾經(jīng)“看”到的火爐、烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，以及愛(ài)過(guò)、疼過(guò)她的奶奶帶給她多大的幸福誰(shuí)都不知道。她是帶著(zhù)甜甜的笑離開(kāi)人世的，她隨著(zhù)奶奶飛向那個(gè)遙遠的充滿(mǎn)幸福的世界去了。她就像那顆流星，在漆黑的夜空里、在本該團圓的大年夜里，在空中劃過(guò)一道細細的、長(cháng)長(cháng)的紅光，顯的凄慘而美麗。它落下去了，永遠都落下去了，小女孩的生命也即將終結，上帝已經(jīng)派她的奶奶去接她了。
真是這樣，死了就再不會(huì )冷、不會(huì )餓了，就再不會(huì )苦苦企盼幸福了。比起她來(lái)我們是多么幸福啊，有父母寵愛(ài)著(zhù)，有爺爺奶奶無(wú)微不至的呵護著(zhù)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養，人人勝似少爺小姐。也許被愛(ài)裹的時(shí)間太長(cháng)了，被蜜泡的太久了，愛(ài)的滋味已然察覺(jué)不到了。
“父母愛(ài)我是理所應當的”，幾乎每個(gè)孩子都這么想，他們覺(jué)的是父母欠了他們的，盡情享受著(zhù)這唾手可得的幸福，可誰(shuí)又能看看父母的`辛苦勞累？現在的家庭大都只有一個(gè)孩子，家長(cháng)愛(ài)都來(lái)不及，哪還會(huì )打、會(huì )罵呢？于是幸福涌來(lái)了，把我們緊緊包圍住，有的人把握住了幸福，他們快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，有的人把握不住，任憑幸福從身邊溜走，反而抱怨自己得到的幸福太少。
幸福是一點(diǎn)一滴融入我們生活之中的，我們要善于發(fā)現幸福、品味幸福，把幸福緊緊握在手中。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 11
“唉，多么可憐的小女孩！”我合上語(yǔ)文書(shū)，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。我原以為資本主義社會(huì )是美好的，生活在那里的人都過(guò)著(zhù)富裕的生活�？墒墙裉煳易x了丹麥著(zhù)名童話(huà)家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會(huì )是多么丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死街頭的事，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
我們每個(gè)都知道一年里最美好的晚上就是大年夜了，因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，邊吃還邊觀(guān)看著(zhù)精彩的聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了上千元的壓歲錢(qián)�？赡莻�(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有豐盛的`團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還“赤著(zhù)腳”在街上賣(mài)火柴。此刻，我有一種奇想：讓資本主義社會(huì )的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì )制度！
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到了暖烘烘的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)，這一切對女孩來(lái)說(shuō)都是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
如果小女孩生長(cháng)在中國，她一定能像我一樣背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果女孩生長(cháng)在中國，在大年夜她一定和父母一起在家吃團圓飯；如果小女孩生在中國，她一定會(huì )為祖國的迅猛發(fā)展而感到驕傲；如果……
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中懂得了什么……
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 12
在我讀完《賣(mài)火柴的小女孩》以后，我深有感悟。
當她走在大街上，赤著(zhù)腳還在賣(mài)火柴，我知道了她們家是多少地窮，連一雙鞋也買(mǎi)不起�？墒�，現在孩子卻不知道珍惜，就知道亂花錢(qián)。當她大冬天穿著(zhù)連衣裙走在大街上賣(mài)火柴，一整天誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)她一根火柴，給過(guò)她一個(gè)錢(qián)，我多么想飛到她那里去買(mǎi)她的火柴啊。
小女孩五次點(diǎn)燃了火柴，看到了她很想看到的東西。第一次她看到了火爐，想到了她多么地冷，坐在火爐旁烤火，可是，她的.家沒(méi)有火爐，她的家和外面完一樣冷，怎么就沒(méi)有人肯把她帶到自己的家里去，讓她烤烤火呢；第二次點(diǎn)燃了火柴，她看到了一桌豐富的飯菜，我知道了她們家窮得吃不飽飯，怎么就沒(méi)有能把她帶到家里，讓她吃飯呢，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也可以。那時(shí)我多么想飛到那里去，把她帶到我們家去，供她吃穿，讓她一輩子也不受這種苦了。第三次她看到了圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)能給人帶來(lái)快樂(lè )，小女孩沒(méi)有快樂(lè )，她多少想讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )，她的奶奶能給她快樂(lè )，可是，她的奶奶已不在人世了。我想她的爸爸對她并不好，要不然怎么能讓這個(gè)又冷又餓的小女孩去賣(mài)火柴呢？第四次小女孩又一次點(diǎn)燃了火柴，她看到了漂亮的衣服，可見(jiàn)，她是多少也想有件新衣服啊，我多么想過(guò)去給她帶去很多衣服，讓她這一輩了也穿不完，可是，我不能！小女孩第五次點(diǎn)燃了火柴，看到了奶奶�？梢韵胂蟮�，她多么的想奶奶呀，很想永遠和奶奶在一起。她的爸爸媽媽給她疼愛(ài)，不能給她快樂(lè )，只有奶奶才會(huì )對她好。
我很想告訴那不珍惜錢(qián)財，不珍惜糧食的孩子，不懂得父母的辛苦，把父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)花掉，我們要懂得珍惜，現在好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 13
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)，它深深地打動(dòng)著(zhù)我的心，那精彩的故事內容時(shí)刻告訴我：我有多么幸福！
這片文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著(zhù)，她哀求著(zhù)，希望有人能買(mǎi)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著(zhù)她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死在街頭。表現了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到“這個(gè)小女孩光著(zhù)腳在街上走著(zhù)，身上只穿著(zhù)破舊的衣服……但始終沒(méi)有人理踩她�！睍r(shí)，我驚呆了。下著(zhù)雪，光著(zhù)腳走路；刮大風(fēng)，穿著(zhù)單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著(zhù)，苦苦哀求著(zhù)，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象；想到這，我多想穿越時(shí)空，來(lái)到那個(gè)小姑娘的跟前，讓她和我們一樣豐衣足食，一起學(xué)習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年�？蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。
讀完了這篇文章，我對自己的生活充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的家庭里的孩子，我們有父母的'疼愛(ài)，有老師的教導，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的家在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁�？墒�，在快樂(lè )的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界不同角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的家，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 14
在人教版第十二冊的語(yǔ)文教科書(shū)上的第十四課《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文使我感動(dòng)。我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)。但是你們又從中得到啟發(fā)嗎？我有！
天冷極了，下著(zhù)雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。對一般人而言，大年夜意味著(zhù)幸�？鞓�(lè )、團圓美滿(mǎn)，可對這個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)是凄涼的是悲慘的。
大年夜的時(shí)候，我們都在溫暖的屋子里開(kāi)開(kāi)心心的吃著(zhù)香噴噴的團圓飯。團圓飯一定會(huì )很豐盛，各種各樣的美食等待著(zhù)我們的嘴巴。大年夜的那天晚上我們還要看春節聯(lián)歡晚會(huì )、放鞭炮別提有多快樂(lè )了。相反這位賣(mài)火柴的.小姐姐還在賣(mài)火柴她快樂(lè )嗎？
不會(huì )，她不會(huì )快樂(lè )的在她的世界里只有寒冷、饑餓和痛苦。她只有在美妙的幻想才能感受到生活給她帶來(lái)的神圣和幸福。她沒(méi)有鞋子穿，被別人嘲笑，但我們每個(gè)人都有鞋子穿，大部分的款式都有，沒(méi)有寒冷，難道不是嗎？她想吃烤鵝這是夢(mèng)寐以求的愿望，就這么簡(jiǎn)單的愿望在我們的生活中想吃多少吃多少的，不會(huì )有饑餓的，難道不是嗎？
在普通的日常生活里，你也會(huì )有鞋子穿，你也會(huì )有可口的飯菜吃，但是你爸爸媽媽也不會(huì )讓你在大街上賣(mài)東西吧！可是，這位賣(mài)火柴的這個(gè)小姐姐，沒(méi)有鞋子穿，沒(méi)有美味佳肴等待她去品嘗，但是她的爸爸媽媽在大的冬天讓她在大街上賣(mài)火柴，況且還是在大年夜的那天晚上，是多么的冷酷啊。并且沒(méi)有一個(gè)人同情她，在她的世界里是黑暗的并不是美好的！
我們與賣(mài)火柴的這位小姐姐比一比，我們是幸福的，我們的生活是神圣的。同學(xué)們，不要生在福中不知福了！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 15
賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩，一個(gè)和我們差不多大的小女孩�？膳c那個(gè)社會(huì )相差太多的21世紀有何曾不是一個(gè)和平與美好的呢？她的年紀本應該是在明亮的教室里，手里拿著(zhù)一支漂亮的鋼筆，認真的讀書(shū)，她那個(gè)年紀本應該是歡快的坐在秋千上把一切煩惱通通忘掉，可是那個(gè)黑暗社會(huì )，會(huì )讓她過(guò)得這么美好嗎？
不，不可能在那個(gè)富人便是天的社會(huì )里，她這個(gè)窮苦的小女孩只能過(guò)著(zhù)連狗都不如的生活。吃不飽，穿不暖，在大年夜也還要在大街上賣(mài)火柴。我多么想要帶她遠離那個(gè)黑暗的社會(huì )呢？我們生活在21世紀，生活在一個(gè)發(fā)達與繁榮的國家，課時(shí)還有人不知足�？墒悄阍倥c賣(mài)火柴的小女孩比一比你還有什么不知足的呢？賣(mài)火柴的小女孩是一個(gè)可憐到不能再可憐的窮苦小女孩，她的故事揭露了那個(gè)可悲可恨的黑暗社會(huì )，那個(gè)富人花天酒地的'社會(huì )，那個(gè)窮苦人民吃都成問(wèn)題的社會(huì )，也許此奧能拆就只是在大年夜里被凍死的人們中的一個(gè)吧！
在大年夜本應該是一個(gè)家家團圓的日子里，小女孩卻有家不能回。家中有關(guān)愛(ài)她的媽媽?zhuān)灿兄粫?huì )打她的爸爸，可是不管怎樣，那還是他的家啊雖然她死了，可她遠離了那個(gè)黑暗的社會(huì )。我們要珍惜眼前得到的一切，這都是來(lái)之不易的，我們應該慶幸我們不是生活在那個(gè)黑暗的社會(huì )，而是一個(gè)能讓我們得到幸福的社會(huì )，我們遠離了黑暗迎來(lái)了光明也迎來(lái)了幸福。家中有關(guān)愛(ài)她的媽媽?zhuān)灿兄粫?huì )打她的爸爸，可是不管怎樣，那還是他的家啊雖然她死了，可她遠離了那個(gè)黑暗的社會(huì )。我們要珍惜眼前得到的一切，這都是來(lái)之不易的，我們應該慶幸我們不是生活在那個(gè)黑暗的社會(huì )，而是一個(gè)能讓我們得到幸福的社會(huì )，我們遠離了黑暗迎來(lái)了光明也迎來(lái)了幸福。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 16
今天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。故事講了除夕的夜晚，有一個(gè)失去母親的小女孩，為了養活自己生病的爸爸，到大街上賣(mài)火柴。而人們都在準備過(guò)年，沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)她的火柴，一天下來(lái)了，小女孩一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉，她又冷又餓，在大街的墻角劃了四根火柴，她夢(mèng)見(jiàn)了火爐、烤鵝和圣誕禮物，最后一根火柴小女孩夢(mèng)見(jiàn)了她的奶奶，她不愿意火柴再熄滅，一切美好的愿望成空，就把剩下的火柴都點(diǎn)燃了，奶奶把小女孩帶進(jìn)了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂。
讀了這個(gè)故事后，我的心情十分難過(guò)。比一比，小女孩在除夕之夜凍死在馬路邊，而我們過(guò)年的時(shí)候穿新衣服、吃年夜飯、放煙火，就連平時(shí)的日常生活也比小女孩幻想的天堂還美還幸福。爸爸媽媽日常對我的叮嚀：下雨了不要淋到雨，天冷時(shí)多穿一件衣服，吃飯時(shí)多吃一些蔬菜。而我還覺(jué)得他們話(huà)多，沒(méi)有體會(huì )到他們的愛(ài)心。
小女孩為了養活她生病的爸爸沒(méi)有去上學(xué)，而我們在寬廣的校園中，明亮的教室里，老師像辛勤的園丁，培養著(zhù)我們這些祖國的花朵，他們像蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們學(xué)習的方向。我們一定要珍惜現在的'學(xué)習條件，認真學(xué)好各種各樣的文化知識。
小女孩又冷又餓，沒(méi)有人幫助她，而在我們的社會(huì )卻有很多溫暖的雙手幫助我們。四川汶川在地震的時(shí)候，有很多受傷的小朋友失去了父母成了孤兒，我們國家安排醫護人員為他們看病，治理他們身體和心靈上的創(chuàng )傷。還有很多人們把這些小朋友接到自己的家中，當成自己的的兒女撫養他們。我們的社會(huì )和賣(mài)火柴的小女孩所處的社會(huì )有著(zhù)太大的差別了。
祖國為我們建設了一個(gè)溫暖的家，我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)報答父母，報答老師，報答祖國，讓祖國變得更加美好、更加富強。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 17
最近，我在課余時(shí)間了讀不少的書(shū)，其中最受教育和讓我震撼的是丹麥著(zhù)名作家安徒生的童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》。
故事中的主人公——賣(mài)火柴的小女孩缺衣少食，上不起學(xué)，生活極度貧困。小女孩先后點(diǎn)亮了五次火柴，分別看見(jiàn)了火爐、圣誕樹(shù)、烤鵝、奶奶……最后，那個(gè)小女孩帶著(zhù)美好的愿望上了天堂。
讀完了課文，我陷入了深深地思考，她為什么只看見(jiàn)火爐？小女孩身單衣薄，難擋寒冷；她為什么看見(jiàn)了烤鵝？小女孩食不果腹，饑餓難忍；她為什么看見(jiàn)了奶奶？小女孩平靜冷漠，缺少關(guān)愛(ài)……我一想到小女孩悲慘的身世，我的心就像被針刺了還要疼。比起生活中的我，渴了就會(huì )有水喝，累了就可以坐下來(lái)休息，生病了就可以去醫院看病，甚至去學(xué)校也不要走路，有校車(chē)、公交車(chē)等。冬天有幾套棉衣。我餓了，飯桌上就會(huì )有噴香可口的飯菜，有時(shí)面對滿(mǎn)桌豐盛的菜肴我還挑食。身邊有父母親的呵護，在學(xué)校還有老師和同學(xué)的鼓勵。我們的這個(gè)社會(huì )就像一個(gè)溫暖的大家庭，多么幸福，多么快樂(lè )��！
我讀完課文，心里感到很慚愧，那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩和我年紀仿佛，同樣是小朋友，為什么她的命運那么的'悲慘，我知道小女孩劃著(zhù)的是火柴，點(diǎn)燃的是對生活的希望和渴求。
從讀完這一篇文章后，我在心底里暗暗下了決心：我一定要好好學(xué)習，將來(lái)學(xué)好了，我要回報父母，回報老師，回報社會(huì )，回報祖國，因為有了他們對我的愛(ài)，才有了我今天這個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。
我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后我要幫助像賣(mài)火柴的小女孩一樣的同輩人，小女孩用頑強的毅力走完了人生的最后一步路，作為21世紀的接班人，我們一定要好好學(xué)習！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 18
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，我的心情思潮起伏，久久不能安靜。這篇課文是丹麥的偉大童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的，它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡，對小女孩的不幸遭遇賜予深切同情。
在這個(gè)秀麗的圣誕節里，富商們在暖和舒適的家里歡慶節日，有的坐在火爐旁，享受著(zhù)暖和；有的在裝飾著(zhù)圣誕樹(shù)，在上面掛上一個(gè)個(gè)小飾品；有的在餐桌前盡情地吃著(zhù)香噴噴的飯菜；有的依偎在父母的懷里，幸福歡樂(lè )的接過(guò)爸爸媽媽的禮物。在這燈火通宵，幸福歡樂(lè )的節日里，有誰(shuí)會(huì )冒著(zhù)大雪走出家門(mén)去賣(mài)火柴呢？可那窮苦的.小女孩，卻在這么寒冷的大雪天里，赤著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄破舊的衣服，在這又黑又冷的大街上，賣(mài)著(zhù)幾根火柴。 莫非她就不像有暖和的火爐，噴香的烤鵝，親人對她的愛(ài)嗎？不，她期望，她太像了，可是她做不到。她的命運太凄慘了，最終只能跟著(zhù)奶奶去那秀麗、幸福的地方生活了。
想想自己，我們比小女孩幸福多了，我們現在生活在愛(ài)的世界里，有父母的疼愛(ài)，有溫和美麗的衣服穿，吃的都是山珍海味，住的都是暖和舒適的房屋，每天還可以背著(zhù)書(shū)包去光明的教室里上學(xué)，我們的生活多么幸福��！小女孩卻只能住在破舊的屋子里，穿的都是破舊衣服，而且還要在大雪天了賣(mài)火柴，她面對的只有家庭對她的冷漠，社會(huì )對她的冷酷，她生活在冷酷無(wú)情之中。家庭也對她非常冷漠，假如她的爸爸真的疼愛(ài)她，小女孩就不會(huì )出來(lái)賣(mài)火柴了，或許她會(huì )活得快樂(lè )點(diǎn)。一根火柴，或許對我們來(lái)說(shuō)微不足道，但它的亮光卻能暖和一個(gè)小女孩的幻想！我們與小女孩的生活差距那么大，所以，我們不能辜負我們的社會(huì )，為將來(lái)把我們的祖國變得更加歡樂(lè )美好，更加暖和！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 19
一個(gè)寒冷的冬夜，下著(zhù)鵝毛大雪。在這又冷又黑的夜晚，一個(gè)乖巧的小女孩在街上行走著(zhù)，她的腳上穿著(zhù)一雙不合腳的大拖鞋，穿過(guò)馬路的時(shí)候，一輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，小女孩嚇得鞋都跑掉了。她只好赤著(zhù)腳走，腳被凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙里兜著(zhù)許多火柴，嘴里喊到：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了，先生，買(mǎi)一根火柴吧！”那位先生卻無(wú)情地把小女孩推到一邊，對小女孩說(shuō)：“走開(kāi)，不要擋我的路�！毙∨⒗^續喊道：“賣(mài)火柴啦！小姐買(mǎi)一根火柴吧！”小姐卻看也沒(méi)看一眼就走了。小女孩瑟瑟發(fā)抖地走著(zhù)，她走向轉彎處的墻角，蜷著(zhù)腿縮成一團取暖。
這時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)赤著(zhù)腳打著(zhù)哆嗦的小女孩站在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到那有氣無(wú)力的聲音，在喊：“賣(mài)火柴了！賣(mài)火柴了！”那凄涼的'聲音像一支利劍戳碎人心；我仿佛又看到那個(gè)蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，點(diǎn)燃了一根根小火柴……
小女孩顫顫抖抖的點(diǎn)燃了第一根火柴，在小女孩的面前出現了一個(gè)大火爐，當她剛想把腳伸過(guò)去的時(shí)候，火柴滅了，大火爐也消失了。接著(zhù)小女孩點(diǎn)燃了第二根、第三根……她的面前出現了烤鵝、圣誕樹(shù)……直到奶奶出現在她的面前，她點(diǎn)燃了所有的火柴，最后和奶奶一起在光明和快樂(lè )中飛走了。我多么想她們能夠飛到我們這里來(lái)，我一定會(huì )讓他們吃飽穿暖，幸福的生活。而不是像她們當時(shí)那個(gè)社會(huì )，只有冷酷與無(wú)情。
這一根小小的火柴，雖然不能照亮全世界，但卻可以照亮小女孩的夢(mèng)想�，F在這個(gè)世界有很多人都擁有這樣的小火柴，但卻不肯奉獻出來(lái)，這是不是值得我們深思呢？
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 20
這篇童話(huà)述說(shuō)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因為在一個(gè)雪天里沒(méi)有賣(mài)出一盒火柴，回去怕被父親責備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時(shí)正值大雪紛飛，大家都在家里過(guò)年，不時(shí)還能從遠處傳來(lái)一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因為家里還等著(zhù)她賺的錢(qián)過(guò)年，眼看沒(méi)有人來(lái)，又因為寒風(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來(lái)，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見(jiàn)了火爐，她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí)，火柴又熄滅了，接著(zhù)她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見(jiàn)了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走。
第二天，人們在街邊的墻角看見(jiàn)了她，她已經(jīng)死了，死時(shí)臉上還帶著(zhù)微笑，誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。
這個(gè)故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒(méi)有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢(qián)，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對生活充滿(mǎn)著(zhù)渴望，對明天充滿(mǎn)著(zhù)期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無(wú)憂(yōu)的'世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時(shí)會(huì )很簡(jiǎn)單地認為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認識自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習，把自己變成一個(gè)社會(huì )有用的人才才是。
大家說(shuō)是這樣嗎?
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 21
蔡官屯小學(xué) 六（2）班 付江清指導老師 彭友寬
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我無(wú)比的慚愧，因為我已經(jīng)被文中的小女孩感動(dòng)了；所以勉勵自己一定要珍惜自己幸福的家庭，父母的愛(ài)以及他們給予的任何一樣東西。
文章講了小女孩在除夕的夜晚去賣(mài)火柴。那夜，她一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去，所以她不敢回家，她知道自己如果沒(méi)有賣(mài)出火柴，繼父就會(huì )打她，她很害怕，所以就蹲在了一個(gè)墻角，她看見(jiàn)別人的父母帶著(zhù)自己家的孩子去買(mǎi)很多很多好吃的，她很羨慕，她渴望能像別人家的孩子一樣，有好吃的，有穿在身上溫暖的`新衣服。她知道這已經(jīng)是不可能的事了，她拿出一盒火柴，把火柴劃燃，在火焰中，她看到了許許多多的東西。有爸爸媽媽小時(shí)候對自己的呵護，對自己的愛(ài)，爸爸媽媽帶著(zhù)自己去買(mǎi)好多好多自己喜歡的東西�；鹧鏈缌�，她又劃燃了火柴，又看到了好多東西。到第二天，由于小女孩身上沒(méi)有穿上暖和的衣物，最后被凍死了。
這是一個(gè)多么凄慘的故事。每當我讀到除夕的夜晚，小女孩被繼父叫去賣(mài)火柴，繼父還說(shuō)：“沒(méi)有賣(mài)完火柴就不能回家”。我覺(jué)得她的繼父好惡毒，因為那天是大年的最后一天，在那個(gè)時(shí)候，我們應該是快樂(lè )的，我們應該和全家人在吃團圓飯……
小女孩才十多歲，我想如果她生長(cháng)在和我們一樣的幸福家庭，她應該和我們一樣在上學(xué)，溫暖而幸福，而她卻那么痛苦。
我覺(jué)得我們應該珍惜自己的幸福生活。我們生長(cháng)在一個(gè)幸福溫馨的家庭，一定要刻苦學(xué)習，而不要淘氣。有一個(gè)好成績(jì)，就算是報答父母，讓父母為我們自豪，為我們高興。小時(shí)候父母為我們操心，讓我們小時(shí)候有雙親的愛(ài)，長(cháng)大后，我們才不會(huì )缺少愛(ài)。我為我們今天的幸福、快樂(lè )而自豪。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 22
讀了<賣(mài)火柴的小女孩>這篇童話(huà),我感慨萬(wàn)千。本應是幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，卻要在承受著(zhù)來(lái)自生活的壓力、社會(huì )的壓力、家庭的壓力中度過(guò)。這些重擔最終讓她在合家團聚的大年夜時(shí)悲慘死去，和奶奶一同飛向“幸�！钡氖澜缛��！靶腋Ｖ傅氖鞘裁�？”老師告訴我們幸福對小女孩來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦。這讓我對幸福有了全新的認識。
“幸福是什么？”以前的我一定說(shuō)，“幸福就是一天到晚地玩，自己有一座別墅，里面是樣樣齊全，早上、中午、晚上都有人給我做飯，我玩具也是很多很多，反正就是像皇上的'生活�！靶腋Ｊ鞘裁�？”同樣的一個(gè)問(wèn)題賣(mài)火柴的小女孩一定會(huì )說(shuō)：“幸福是能吃飽，不挨餓有人疼有人愛(ài)�！� 我說(shuō)的話(huà)和小女孩說(shuō)的話(huà)，簡(jiǎn)直就是完全的兩個(gè)概念，我的總是充滿(mǎn)了幻想色彩，而小女孩的話(huà)樸素而真實(shí)，于是我發(fā)覺(jué)幸福就在我的身邊�！�
天熱得厲害，媽我�！眿寢寷](méi)有等話(huà)還沒(méi)有落音，立刻遞給我冰激凌。我大口大口的吃起來(lái)，真好吃。冬天一到，我穿著(zhù)厚厚的棉襖活像一個(gè)大圓球。爸爸卻說(shuō)讓我在家一件衣服。
想想我，再想想賣(mài)火柴的小女孩。我為自己原來(lái)對媽媽做的飯挑三揀四而慚愧；對老師的苦口婆心不屑一顧而內疚；對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)還嫌羅嗦。我終于明白原來(lái)，幸福就在我的身邊。爸爸的疼，媽媽的愛(ài)，讓我多么的幸福。我一天三餐還有吃不完的零食、水果。我真幸福！我終于明白幸福了身在福中不知福這句話(huà)。幸福是什么？現在的我一定說(shuō)“幸福就在我們身邊！”我們一定要珍惜著(zhù)一切！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 23
當我再讀《安徒生童話(huà)》時(shí)，有一篇文章吸引了我，那就是《賣(mài)火柴的小女孩》。雖然這篇文章已經(jīng)看過(guò)很多遍，可我仍是愛(ài)不釋手，每每讀來(lái)，淚水總是充滿(mǎn)了眼眶。
這篇童話(huà)講述了一個(gè)小女孩在圣誕節的夜晚赤著(zhù)雙腳在雪地里賣(mài)火柴，卻被無(wú)情的大雪帶走了她短暫的生命的故事。其中的一個(gè)片斷使我記憶猶新，那就是小女孩劃亮第一根火柴她夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)火爐，劃亮第二根火柴她夢(mèng)見(jiàn)了一只誘人的燒雞，在劃亮第三根火柴時(shí)她夢(mèng)見(jiàn)了一位已故的慈祥的老人——她的奶奶。 從這一段令我感觸至深的文字中，我體會(huì )到小女孩想有一個(gè)家，她渴望像一個(gè)正常孩子一樣上學(xué)，而不是在這里賣(mài)火柴……
如果拿我和小女孩相比，我比她幸福十倍百倍，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地坐在教室里聽(tīng)老師講課、和同學(xué)游戲。而她卻要在大街上賣(mài)著(zhù)火柴，心里想著(zhù)明天的生活該怎么辦。我們的教室里有電視、有電腦，而她可能連進(jìn)教室的`機會(huì )都沒(méi)有。我生病了，有媽媽為我吃藥，帶我打針。而小女孩卻在大街上直到凍死。
記得有一次，媽媽帶我買(mǎi)書(shū)包，我挑三揀四的非要買(mǎi)個(gè)“米奇”的，媽媽沒(méi)有辦法，只好給我買(mǎi)了�？尚∨�(huì )有機會(huì )用書(shū)包嗎? 為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會(huì )制度下生活，而我在社會(huì )主義制度里生活。他們那里充滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情，我們這里充滿(mǎn)了溫暖和愛(ài)意�？墒�，我有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習，這真是生在福中，不知福��！
今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好文化知識，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會(huì )，為將來(lái)把我們的國際建設得更加美好而努力奮斗！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感 24
提起安徒生這一個(gè)名字，我相信很多人都會(huì )感到會(huì )熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話(huà)作家，他的童話(huà)作品被翻譯為150多種語(yǔ)言，在全球出版。他被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”，被稱(chēng)贊為“給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè )”。很多人，無(wú)論是大人還是小孩都很喜歡看他寫(xiě)的童話(huà)故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣(mài)火柴的小女孩》。
《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語(yǔ)文課文教材里面，當時(shí)讀這一篇課文的時(shí)候，我只是覺(jué)得文中這一個(gè)小女孩真的好可憐，那么冷的天還要光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳出去賣(mài)火柴，甚至那還是在一個(gè)大年夜的晚上，火柴賣(mài)不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷挨餓，世界上沒(méi)有人關(guān)心她，只有她的奶奶關(guān)心她，但是奶奶已經(jīng)去世了，她只有通過(guò)幻想才能看到溫暖的火爐、肥美的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶。
大年夜，本來(lái)應該是合家歡樂(lè )、喜氣洋洋的時(shí)候。大年夜，本來(lái)應該是歡樂(lè )祥和、幸�？鞓�(lè )的時(shí)候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有幸福，她只有饑餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過(guò)幻想才能得到，最后她竟然凍死在街頭上，她是那么的可憐、她的命運是那么悲慘。在她的身上，我仿佛看到了當時(shí)那個(gè)資本主義社會(huì )，窮人的'悲慘命運。這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩是當時(shí)那個(gè)社會(huì )千千萬(wàn)萬(wàn)窮人的寫(xiě)照。我不由得感嘆，資本主義社會(huì )實(shí)在是太黑暗、太殘酷了。我也為自己生活在如今這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )里而感到驕傲�，F在，我們的生活是多么幸福、多么溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)有知識、有文化的人，將來(lái)為我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。
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