讀哈佛家訓高中有感范文500字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的讀哈佛家訓高中有感范文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀哈佛家訓高中有感范文500字1
嗨，大家好。我看過(guò)一本書(shū)，它的名字叫《哈佛家訓》。這是一本附有教育意義的一本書(shū)，分為智慧篇等十部分。
這本書(shū)里有許多生動(dòng)有趣的故事，例如《一條小面包》、《價(jià)值三千萬(wàn)的夢(mèng)想》、《善意的謊言》等等，這些故事都給了我很多啟發(fā)。
《一條小面包》講的是在經(jīng)濟大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師找來(lái)了鎮上最窮的二十個(gè)孩子，告訴他們在上帝帶來(lái)好光景之前。他們可以每天領(lǐng)一塊面包。
在這之后，這二十個(gè)孩子都來(lái)?yè)屆姘�，因為他們都想搶到最大的。不過(guò)也有例外，那就是一個(gè)小女孩，在別的孩子都在搶的時(shí)候，她總是默默的站在一旁看，從不上前去搶?zhuān)钡絼e的孩子都走得時(shí)候，她才會(huì )走上前去，從框里拿走一個(gè)最小的，然后對面包師表示感謝。
這一切，面包師都看在眼里記在心里。一天，依舊，其他孩子都跑回家后，小女孩走上，拿到了一個(gè)比平時(shí)拿著(zhù)的還小的面包，可小女孩依然不忘感謝面包師。她把面包拿回家后，小女孩的媽媽切開(kāi)面包，發(fā)現面包里有幾枚銀幣。媽媽把小女孩叫過(guò)來(lái)，讓她把幾枚銀幣送回去。女孩把銀幣拿到面包師面前時(shí)，面包師對小女孩說(shuō)：”把銀幣拿回去吧，就告訴你媽媽?zhuān)@銀幣是上帝送的�！�
這個(gè)故事我看過(guò)很多遍，可每次我都會(huì )有許多感受：我們要學(xué)習文中的小女孩，學(xué)習她懂得謙讓?zhuān)酶卸�。我們在和人相處的時(shí)候，一定要相互尊重，也要互相謙讓?zhuān)拍芘c人相處的好，相處的和諧。假設所有的人都自私自利，不懂得后退一步，那這個(gè)世界就會(huì )亂套，當有利益的時(shí)候，大家都一窩蜂的上去搶?zhuān)且欢〞?huì )是有人歡喜有人哀，就會(huì )造成仇恨，出現了這種情況后，世界上就會(huì )沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有溫暖。再假設如果所有的人都知道相互謙讓?zhuān)菢邮澜缇蜁?huì )充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖，在有利益的大家都沒(méi)有上去而是一個(gè)個(gè)挨個(gè)拿，就會(huì )減少不必要的沖突，大家心里都會(huì )開(kāi)開(kāi)心心，我相信所有的人都喜歡高興、開(kāi)心而不是傷心、難過(guò)。
人人除了要謙讓?zhuān)�要都得感恩，俗話(huà)說(shuō)：”贈人玫瑰，手有余香�！叭绻粋�(gè)人不懂得感恩，那這個(gè)人就不是就會(huì )受到別人的唾棄。別人有恩于你，你要記住他的恩情，要去報恩，別人才會(huì )再次幫助你，雖然有些人幫助別人是出于善意，可是做人就要有情有義，不能做無(wú)情無(wú)義之輩。
還有那個(gè)面包師，我們也要學(xué)習他救世濟民、奉獻愛(ài)心。
這本書(shū)給了我許多啟示，我喜歡這本書(shū)，希望你們也能看一看。
讀哈佛家訓高中有感范文500字2
最近有這樣一本書(shū)，老師們把它列入必讀書(shū)目錄，家長(cháng)們把它看成是教子課本，同學(xué)們把它奉為爭相傳閱的寶貝——它就是《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》不僅能使我了解豐富的人生百態(tài)，而且還能運用名言警句來(lái)啟迪我，讓我明白更深奧的人生哲理。其中例舉了一些神話(huà)傳說(shuō)，也有一些偉人小時(shí)候的故事，更有一些在人們的眼中微不足道的平凡鏡頭都被記錄了下來(lái)，從而揭示出一個(gè)個(gè)深刻的道理。雖然，都是一頁(yè)紙的小事件，但是卻蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)巨大的“財富”。
當它在講述了“蘋(píng)果里的五角星”時(shí)，我在想：蘋(píng)果怎能會(huì )有五角星呢?這個(gè)故事向我們敘述了小女孩詹妮和她爸爸的故事。詹妮回家告訴爸爸，蘋(píng)果里有一顆星星時(shí)，爸爸不相信，詹妮拿出一把刀和一個(gè)蘋(píng)果，攔腰劈開(kāi)，剛劈到一半，爸爸說(shuō)：“切錯了!正確的切法是從頸部切到底部�！彼龥](méi)有在意父親的話(huà)兒，她把切開(kāi)的蘋(píng)果伸到父親面前。父親很驚訝，因為他從來(lái)沒(méi)有用這種方法切過(guò)蘋(píng)果。這個(gè)故事想告訴我們：“活在俗成的習慣之中，我們肯定錯過(guò)了許多意外的驚喜�！�
當我讀完這篇文章后，我回想起：有時(shí)候我和媽媽之間也會(huì )有許許多多這樣的對話(huà)。每當我告訴她一些學(xué)校里的新鮮事兒時(shí)，她總是說(shuō)：知道了，這有什么，不就是什么什么嗎?馬上就會(huì )說(shuō)出一大堆兒的道理來(lái)教訓我一頓兒。于是我把這本書(shū)送給媽媽?zhuān)Ｍ材苡兴斋@。
《哈佛家訓》既是我的良師益友，又是我和父母溝通的橋梁!
讀哈佛家訓高中有感范文500字3
《哈佛家訓》是一位博士的教子課本。當媽媽興沖沖地拿來(lái)這本書(shū)，對我說(shuō)，快看看吧，真是一本好書(shū)呵！我真不知道它有什么好看：千篇一律，一種樣式的封面；一樣的黑白色的紙張；同樣有一片片所謂的教子小故事；一樣有點(diǎn)評……太多的一樣了，這是我沒(méi)有看清它的“真面目”。然而，翻開(kāi)扉頁(yè)，一片片富有哲理的故事讓我看流連忘返。其中，《我知道你是明星》給我的印象最深。
這篇小故事主要講的是：電影明星洛依德將壞車(chē)開(kāi)到檢修站修理。接待他的是一位手藝過(guò)硬，年輕俊美的姑娘。這位姑娘吸引了洛依德，他很高興地與姑娘進(jìn)行了對話(huà)。他以為姑娘會(huì )像別人一樣，狂熱地追隨他，但是，他錯了。當他發(fā)現這位姑娘并沒(méi)有像別的女孩一樣狂熱，要他簽名，合影時(shí)，姑娘的話(huà)，解答了他的疑問(wèn)。姑娘認為，人與人之間應該是平等的，即使站在她面前不是影帝洛依德，她也會(huì )認真接待的。這，讓洛依德沉默，讓他感到自己的淺薄與狂妄。
是啊，人與人之間應該是平等的，不管你是誰(shuí)。對權貴和名流的崇拜只能帶給我們兩種后果：1、那是對自卑心的安慰。2、而是對自尊心的侮辱。人，生來(lái)就是平等的，沒(méi)有高貴和低賤。我們都有各自的職位，都一樣重要，又何必降低自己的人格，而向名流與權貴表達平白無(wú)故的敬意呢？只有恪守本分、不卑不亢的人，才不喪失尊嚴啊。
這篇故事只是書(shū)海中的一篇，讀完全書(shū)后，我感到心潮湃……
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《哈佛家訓》是一本由美國作者創(chuàng )作的一本“著(zhù)作”。這本書(shū)里面是由很多個(gè)小故事組成的書(shū)。
里面還被分為了好幾個(gè)篇。其中有《尊重》、《信念》、《博愛(ài)》、《幽默》、《剛毅》還有《人生》……《哈佛家訓》也被分為“I”、“II”、“III”和“IV”四部。
這里面的故事有的是告訴你一些道理;有的.是告訴你怎么樣做人;還有的是告訴你別人是怎么樣刻苦努力才成為名人的……這里面的很多故事都讓我懂得了一些道德問(wèn)題、怎么樣的事情才算高尚、人生是怎么樣的、不能驕傲、一些人生問(wèn)題、還有一些誠信問(wèn)題……這些道理可以對我們以后的人生有所幫助。
其中有母愛(ài)的寬恕;慷慨的解囊相助;不顧自己也要救別人;……——這些事情都讓我感動(dòng)至極。
其中有一個(gè)故事是講：一個(gè)電氣技師——斯坦門(mén)茨，在他最困難的時(shí)候，一家小工廠(chǎng)幫助了他。有一次他幫福特公司修理了電機，福特公司邀請他到他們的公司來(lái)。但斯坦門(mén)茨卻拒絕了。因為那家小工廠(chǎng)在他最困難的時(shí)候幫助了他。而福特公司為了斯坦門(mén)茨，用一萬(wàn)美元收購了那家小工廠(chǎng)，那是因為人品難得。
現在有很多人，因為蠅頭小利不惜以怨報德;很多人，因為蝸角虛名可以背信棄義。而斯坦門(mén)茨，一位貧窮的電氣技師，卻做出了不同的選擇。美德才是人的價(jià)值所在，很多人不知道他是財富，輕易放棄，終于變得一無(wú)所有。福特先生為一道畫(huà)線(xiàn)慷慨支付一萬(wàn)美元，是因為斯坦門(mén)茨的技術(shù);為收購一個(gè)小工廠(chǎng)而不惜耗費巨資，是因為斯坦門(mén)茨的品性。斯坦門(mén)茨非常讓我敬佩，我們以后也要做一個(gè)像斯坦門(mén)茨一樣的人。
《哈佛家訓》是一本非常好的書(shū)。它能使大家明白很多道理，這對我們的明天有很大的幫助。我希望大家都能來(lái)讀讀這本“著(zhù)作”。
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我最喜歡讀的書(shū)就是《哈佛家訓Ⅲ》，因為我在里面學(xué)到了許多做人的道理。
我愛(ài)讀里面的《巖縫里的種子》，這篇文章講得是：一粒不起眼的酸棗樹(shù)種子和它的伙伴們被拉種子的車(chē)拉走了，可是命運給它開(kāi)了一個(gè)大玩笑，拉種子的車(chē)在路上絆了一塊石頭，這粒種子被甩到巖縫中，巖縫荒涼而堅硬，但它產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要活下去，于是它拼命吮吸水分，它終于長(cháng)出第一個(gè)小芽，一個(gè)小女孩來(lái)了，她說(shuō)：“快來(lái)看，姐姐，石縫里冒出了一個(gè)小芽�！薄澳侵皇且安�！”姐姐笑著(zhù)說(shuō)。它聽(tīng)了姐姐的話(huà)，便又堅定了一個(gè)信念：“活下去，而且活得更精彩！”轉眼間，幾年過(guò)去了，它竟然長(cháng)成了一棵樹(shù)，當年那兩個(gè)小女孩又過(guò)來(lái)了，如今，他們長(cháng)成了大姑娘，妹妹對姐姐說(shuō)：“姐姐，這不是你說(shuō)的野草嗎，怎么······�！苯憬泱@訝的說(shuō)：“它竟然長(cháng)成了一棵樹(shù)？”“你看，葉子上的露水多么晶瑩透亮�！泵妹皿@喜的叫到。姐姐抬頭望望遠方慚愧的說(shuō):“我想，那是它的淚�！泵妹弥钢�(zhù)樹(shù)說(shuō)：“不，眼淚是悲觀(guān)者的飾物，這是上天的恩賜�！睒�(shù)很高興，它發(fā)誓：我要讓自己長(cháng)成今年最高大、結果子最多的酸棗樹(shù)。
我明白的道理是：不努力，你就是一株小草，努力了，你就會(huì )變成一棵樹(shù)。逆境再給你坎坷的同時(shí)，也給了你堅強，只不過(guò)，有的人接受的坎坷，有的人只接受堅強。
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莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！盃I(yíng)養品”?是啊，書(shū)籍里蘊藏著(zhù)許多知識，其實(shí)，那些知識就是營(yíng)養品，所以我們看了書(shū)，就等于吸收了許多營(yíng)養品、曾長(cháng)了許多知識。為了吸取“營(yíng)養品”今年暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《哈佛家訓》，其中，有一篇文章給我的印象非常深刻，下面就讓我來(lái)給你們分享一下我的學(xué)習成果吧!
故事是這樣的:有一對年輕的夫婦，他們有兩個(gè)的孩子，當兩個(gè)孩子五歲時(shí)，父母決定給他們買(mǎi)一只小狗，小狗抱回來(lái)之后，夫婦倆有聘請了一位馴獸師來(lái)訓練它。在第一次訓練開(kāi)始之前，馴獸師問(wèn):“小狗的目標是什么?”夫妻倆面面相覷、頗感意外，他們一臉迷惑的嘟囔著(zhù)說(shuō):“一只小狗還能有什么目標?它的目標當然就是當一只狗啦!”馴獸師極為嚴肅地搖了搖頭，說(shuō):“每只小狗都得有一個(gè)目標，否則我們更本沒(méi)有辦法馴養它!”于是，他們回答說(shuō):“那就讓它成為孩子們的好伙伴吧!”在馴獸師精心的引導下，這只小狗成功地訓練成孩子們的好朋友。夫妻倆開(kāi)心極了!
是呀!讀了這個(gè)故事，我體會(huì )到了:人生是一次航行，唯有那些有目標的人，他們的到達才是自己的期望。沒(méi)有目標的人不過(guò)是在盲目跟從——他們到達了，卻不會(huì )有任何收獲——因為他們不知道自己為什么要到達那里。沒(méi)有目標，我們將連一只狗都不如。讓我們一起樹(shù)立起目標，向著(zhù)成功前進(jìn)!
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《哈佛家訓》這本書(shū)讓我明白了許多道理，其中《媽媽只收0美元》、《我知道你是明星》、《當你微笑的時(shí)候》……這些文章對我印象都很深。但是，讓我印象最深的是《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章。
《兩個(gè)人和一頭驢》這篇文章主要講述了一個(gè)老人和一個(gè)孩子，用一頭驢馱著(zhù)東西到集市場(chǎng)上去賣(mài)，東西賣(mài)完之后，老人讓孩子騎著(zhù)驢，自己在地上走路，結果路人說(shuō)孩子不懂事，之后孩子立即下來(lái)，讓老人上去，自己在地上走路，路人看見(jiàn)了說(shuō)老人不通情達理，便立即把孩子也抱上來(lái)，路人看見(jiàn)了說(shuō)兩個(gè)人都坐在上面，不怕把驢壓壞嗎?兩人聽(tīng)了立即都跳下來(lái)，路人又見(jiàn)了，開(kāi)始笑話(huà)他們有驢不騎，真傻!最后老人說(shuō)只剩下一個(gè)辦法了，就是把驢抬起來(lái)走。
這篇文章主要想告訴我們：一個(gè)人如果沒(méi)有主見(jiàn)，那么必定會(huì )被人擺布、嘲笑，結果就會(huì )被人輕視。
讀了這篇文章，它讓我不禁想起了發(fā)生在自己身上的一件事：有一次，我的朋友來(lái)我家里玩，我就穿上了我最喜歡的一件衣服，可是我的朋友看見(jiàn)了，說(shuō)我穿的不好看，后來(lái)我讓她幫我去挑衣服，她挑啊挑，讓我一會(huì )穿這個(gè)一會(huì )穿那個(gè)，不僅沒(méi)有挑出一件她滿(mǎn)意的衣服，反而把衣柜給弄得亂七八糟。
所以這讓我更加明白：不管別人怎么說(shuō)，怎么給我們提出建議，我們都要有自己的意見(jiàn)、主見(jiàn)，不然就會(huì )成為第二個(gè)老人和孩子。
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記不清是朋友介紹，還是無(wú)意間從網(wǎng)上看到《哈佛家訓》這本書(shū)，那時(shí)的我還沒(méi)有孩子，因此對這本書(shū)也沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，有幸得到它的電子版，也是有一天沒(méi)一天的看上一眼自己感興趣的故事來(lái)打發(fā)時(shí)間。
如今身為人母了，深感自己責任的重大，在女兒還未出生時(shí)，我就開(kāi)始準備著(zhù)做個(gè)好媽媽?zhuān)凇昂⒆咏逃钡钠鹋芫�(xiàn)上，我從新開(kāi)始了學(xué)習。
或許是早期家庭環(huán)境的影響，讓我深知家庭教育對于一個(gè)人的人格、品格的形成，以及人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的塑造是多么的重要。當今社會(huì )，我們衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的標準是什么?我們對孩子未來(lái)有什么確信的期待?父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來(lái)考察和判斷孩子，以自身任意的習性熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔擾?
《哈佛家訓》真的是一本好書(shū)，它蘊涵著(zhù)雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時(shí)給我們的孩子指引了正確的生活方向。它是一套系統全面的家教經(jīng)典，它奉獻給我們的其實(shí)不僅僅是教子之道。
這個(gè)暑假，有幸又讀了《哈佛家訓III》，在孩子的教育上，我又有了新的感悟。
《哈佛家訓III》由快樂(lè )、博愛(ài)、責任、生存、幽默、尊重、專(zhuān)注、剛毅、信念、珍惜十個(gè)篇幅構成，每個(gè)篇幅又由若干個(gè)小故事組成，閱讀時(shí)，我們可以從書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始，每個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現出來(lái)。讀完一個(gè)故事和一段點(diǎn)評，你會(huì )覺(jué)得人生豁然亮出了另一片天空。
我就以“快樂(lè )篇”談?wù)勎业母惺馨?
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不知從何時(shí)起，我的書(shū)架上多了一本書(shū)《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》這本書(shū)是何時(shí)買(mǎi)的，我已經(jīng)忘記了。只記得買(mǎi)書(shū)時(shí)，爸爸對我說(shuō):“你一定要多讀書(shū)啊，讀好書(shū)啊�！边@本書(shū)里的那些故事，有的使人潸然淚下，低聲地哭泣；有的風(fēng)趣幽默，耐人尋味。你看了，準會(huì )笑得前仰后合。還有的無(wú)論故事是怎樣的，不管結果如何，但他們都能使你明白一個(gè)深刻的道理。正如序言所寫(xiě):書(shū)中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意，不僅可以激發(fā)對社會(huì ).人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)整個(gè)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙.
《哈佛家訓》的作者名叫威廉-貝納德，他是一位哈佛博士。這本書(shū)是他留給他的子女的一份特殊人生禮物。哈佛大學(xué)，眾所周知，這是一所十分著(zhù)名的學(xué)校，他先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以萬(wàn)計的世界級財富精英。所以，我十分喜歡這本書(shū)，閑暇時(shí)便拿出書(shū)慢慢的品位。
這本書(shū)時(shí)常鼓勵著(zhù)我，并給我幫助。有一次，我做完一道數學(xué)題時(shí)，閑著(zhù)無(wú)事便拿起旁邊的一本書(shū)，定睛一看，正是《哈佛家訓》。我隨手翻了一頁(yè)，剛好翻到《路的旁邊也是路》這篇故事。讀完后，我想我在用另一種方法算算也不遲嘛。于是便又用另一種方法解了出來(lái)�？伤阃旰�，答案卻和第一次不一樣。我急忙驗算一遍，發(fā)現第一遍做錯了，急忙改正過(guò)來(lái)。
我十分喜愛(ài)《哈佛家訓》這本書(shū)，你能從其中吸收到精神的養分。多讀書(shū)，讀好書(shū)已經(jīng)成為我的座右銘，你呢?
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我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，可現在讀書(shū)的時(shí)間不多，每天只是睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)能看，故事內容太長(cháng)的總是因為接不大上前些天看的情節，中途便失去了興趣。要么一氣呵成，否則讀到一半因為看不下去了。記得上學(xué)期，聽(tīng)一位教師的課，講的是有關(guān)閱讀，他那天向孩子介紹了一本書(shū)，它是由一篇一篇小故事組成的，即使沒(méi)有接著(zhù)看也沒(méi)多大關(guān)系，聽(tīng)他的介紹我離開(kāi)對它產(chǎn)生了興趣，當天我就到書(shū)店買(mǎi)下了它——《哈佛家訓》(一)和《哈佛家訓》(二)。一段時(shí)間，我在睡覺(jué)前總看一兩則故事才睡覺(jué)。一篇篇精美的小文章就會(huì )讓我覺(jué)得人生出現了另一片天空。一句句短小驚嘆的小道理告訴我許多人生哲理。對我的教育教學(xué)工作也有很大的幫助。
《哈佛家訓》的作者是美國的威廉 。貝納德。正如他說(shuō)的：”所有閱讀著(zhù)本書(shū)的讀者——無(wú)論是涉事未深的青少年，還是經(jīng)歷過(guò)世事風(fēng)雨的成年人，如果因為這本書(shū)中的某一個(gè)故事或者是某一句話(huà)而改變了人生，從而使自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那我就感到心滿(mǎn)意足了“。這是一本可以讓家長(cháng)和孩子一起閱讀的書(shū)，因為它會(huì )讓家長(cháng)檢討自己的言行，讓家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)。是一本可以讓老師和學(xué)生一起閱讀的書(shū)——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使老師從中受到教育和啟迪。以前我們原來(lái)總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實(shí)教育應該是雙向的，這樣才會(huì )事半功倍�！豆鸺矣枴分械拿恳粋�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、對人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。一個(gè)個(gè)生活細節，一個(gè)個(gè)日常行為，體現出了一個(gè)個(gè)深刻的道理。會(huì )引起人們會(huì )心的感悟。我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。在讀書(shū)時(shí)我總會(huì )反省自己，結合自己的教育教學(xué)工作，思考對學(xué)生的教育。
好書(shū)是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，《哈佛家訓》正是這樣一本書(shū)，既具有獨特的思想價(jià)值，還具有無(wú)可替代的文學(xué)欣賞價(jià)值。對于這樣一本難得的書(shū)，任何褒獎和贊譽(yù)都不為過(guò)分。最后用書(shū)中的話(huà)作為對自己、對學(xué)生的一種鼓勵：“如果你是鷹，你應借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。
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我喜歡的一本書(shū),就是《哈佛家訓》。這是一位哈佛博士的教子課本,這本書(shū)里面的故事對我們非常有教育意義。
《哈佛家訓》這本書(shū)從孝道、操守、善意、謙卑、財富、世相、境界、至誠、視野、人生等幾個(gè)方面，編輯了一些獨立的短小故事,這些故事都能從一個(gè)側面給你以啟迪和教誨。
書(shū)中給我印象最深的一個(gè)小故事叫《虛度的時(shí)光》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫埃斯特·卡西拉的人住進(jìn)了一幢豪華別墅，從此以后，他每天下班回來(lái)，總看見(jiàn)有人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車(chē)拉走。有一次，他走了過(guò)去問(wèn)那人：“箱子里裝的是什么？”那人回答：“這是您虛度的日子�！彼樖执蜷_(kāi)了一只箱子，那只箱子里有他的未婚妻慢慢走在一條暮秋時(shí)節的道路上，看起來(lái)悠閑自在。他又打開(kāi)一只箱子，里面是他的老房子，他那條忠實(shí)的狗杜克臥在柵欄門(mén)口等他。它等了他兩年，已骨瘦如柴。埃斯特·卡西拉想取回這些箱子，可那人卻說(shuō)太遲了，已經(jīng)無(wú)法挽回。
這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費時(shí)光。在學(xué)習、生活中，我們不知不覺(jué)浪費的時(shí)間太多了。浪費的時(shí)間就是虛度的曰子。
古人說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。世界上沒(méi)有什么東西比時(shí)間更珍貴。社會(huì )的發(fā)展繁榮，造就了這個(gè)五色雜陳的時(shí)代，我們的心可能被時(shí)代的洪流淹沒(méi)了，但我們不能迷失方向。手中的這本《哈佛家訓》或許能幫助我們找回方向，讓自己有了努力向前的力量和勇氣。我們只有珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間去學(xué)習，才能不斷地掌握新知識，不斷地茁壯成長(cháng)。
讀哈佛家訓高中有感范文500字12
最近我閱讀了《哈佛家訓》。這是一本以親情、謙遜、為人、智慧等優(yōu)良品德作為主題，由一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事外加點(diǎn)評組成的課外讀物。其書(shū)中選用的故事引人深思，點(diǎn)評中的精言妙語(yǔ)更使人拍案叫絕。其中令我感觸最深的是《貝勃定律》一文。
《貝勃定律》指當人左手拿一個(gè)重 300g 的砝碼時(shí)，右手要拿 306g 的砝碼才會(huì )感覺(jué)右手變重；如果左手增至 600g ，右手也要增至 612g 才能感到異樣�！柏惒痹谏钪袕V泛存在，如原本2元一份的報紙漲到4元會(huì )讓你覺(jué)得不可思議；而幾千元的智能手機漲十幾元，甚至100元你都不會(huì )特別注意。這令我想到了父母給予我們的愛(ài)。在日常生活中，我們可能會(huì )對陌生人一點(diǎn)小小的幫助而感動(dòng)至深，而面對父母無(wú)私的愛(ài)時(shí)，卻只會(huì )貪婪地接受，絲毫沒(méi)有感激的意思。到底是我們沒(méi)有時(shí)間感激還是對父母所給予的愛(ài)已經(jīng)麻木？正如編者所說(shuō)的那樣，我們應當立刻回報父母，不能讓各種理由拖延我們寶貴的與父母相處的時(shí)間，更不能讓“貝勃效應”成為子女們推脫義務(wù)的借口。
我們應當立刻行動(dòng)起來(lái)！用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答我們的父母，經(jīng)常幫她們掃地、洗衣、做家務(wù)，盡自己微簿之力減輕父母的負擔！感謝《哈佛家訓》這本凝聚了千百篇人間真理的書(shū)，教會(huì )了我們如何做人的道理。而學(xué)會(huì )感恩父母就是學(xué)會(huì )做人基本道德的開(kāi)始。
讀哈佛家訓高中有感范文500字13
今天，我寫(xiě)完作業(yè)，就懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了哈佛家訓其中的小故事——《別折斷想的翅膀》。
講述了，老師讓學(xué)生們寫(xiě)關(guān)于理想的作文。杰瑞想有一座自己的莊園，老師覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想不理想。30年后老師和家人到一個(gè)美麗莊園度假，一個(gè)男子走出來(lái)自稱(chēng)是這位老師的學(xué)生，老師很感慨。
戴維是一個(gè)盲人，它用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理:如果誰(shuí)能把3歲時(shí)當總統的夢(mèng)想保持50年，那么他現在一定是總統了。齊瓦勃說(shuō)：“即使打工也要為夢(mèng)想打工�！弊T雙劍說(shuō)：“即使榜上無(wú)名，只要肯吃苦，善動(dòng)腦，腳放正，就能走出一條星光大道�！边^(guò)去并不代表未來(lái)，只要把握現在和未來(lái)。布魯克說(shuō)：“希望命運給予機會(huì )，別人給予機會(huì )，這之前應該先用自己的付出給別人機會(huì )接著(zhù)慢慢積累自己的夢(mèng)想�！�
晚上，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”我便隨口一答： “隨便�！泵總�(gè)孩子都需要夢(mèng)想，心有多大，夢(mèng)有多大，成就就會(huì )有多大。要勇于實(shí)現自己的夢(mèng)想，才能收獲更多的財富。通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。
夢(mèng)想是一個(gè)積累的過(guò)程，它不是一蹴而就的想象，更不是空中閣樓式的幻想。夢(mèng)想要在腳踏實(shí)地的堅持中，在汗水的澆灌下，才會(huì )綻放出美麗的花朵。要勇于實(shí)現自己的夢(mèng)想，才能收獲更多的財富。只要我們堅持就一定會(huì )勝利。
讀哈佛家訓高中有感范文500字14
我讀的這本書(shū)，名字叫《哈佛家訓》，也分上,下兩本。
《哈佛家訓》中編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)我們對社會(huì )，人生進(jìn)行多角的思考，還可以點(diǎn)燃我們內心深處的智慧火花。
《哈佛家訓》這本書(shū)分了許多大的部分，比如說(shuō)：品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣、覺(jué)悟、親情、童真、習慣、處世、明察、行動(dòng)、心態(tài)、自律、大度，等等……
在這部書(shū)里，還有很多令我難忘的故事，比如說(shuō)：在成功這個(gè)主題里，有一篇叫“1000美元可以做什么”這是講：“剛滿(mǎn)19歲的戴爾，靠手電腦配件賺到了1000美元，他想了三種辦法，最后選擇開(kāi)一家電腦銷(xiāo)售公司，開(kāi)始代銷(xiāo)IBM電腦。
兩年后，他賺足了錢(qián)，開(kāi)了一家自己的公司，推出自有品牌，如今，戴爾電腦的銷(xiāo)售額位居全球第二，利潤額全球第一，戴爾個(gè)人財富已達214.9億美元”。我從這個(gè)故事中懂得了:1000美元并不是個(gè)大數目，很多人都會(huì )有這么多錢(qián)，有些人有了這么多錢(qián)，就會(huì )馬上花掉，但戴爾不會(huì )。1000美元的用法。不僅僅包含了一個(gè)人的生存智慧，尤其顯示出來(lái)一個(gè)人生命的境界和生活技巧。
我讀完這本書(shū)，讓我感受到這本《哈佛家訓》從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝，即使只用幾分鐘，你就可以受益無(wú)窮。
我也從中學(xué)到了很多，知道了成功的秘訣，誠實(shí)是什么樣子的，人要會(huì )創(chuàng )造，要有智慧，我們的習慣要好！
讀哈佛家訓高中有感范文500字15
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫：《哈弗家訓》。我一拿到這本書(shū)又開(kāi)始顯出了我愛(ài)看書(shū)的本性。沒(méi)想到在這么多書(shū)中，在浩海的知識海洋中，這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。讓我認識到了生命的價(jià)值和意義。
當我看到封面上的幾行字時(shí)，驚呆了！哈佛大學(xué)在300年間走出了8位美國總統，40余位諾貝爾獎得主和60多位舉世聞名的富翁。我想：“哈佛大學(xué)是一所怎樣的大學(xué)呢？他是怎樣創(chuàng )造這些名人的呢？……”我帶著(zhù)這些問(wèn)題津津有味、迫不及待地讀了起來(lái)。
一星期后，我把書(shū)看完了。才明白，原先這些偉人和我們一樣是普普通通的。唯一不一樣的是，他們從小在心里就有一顆夢(mèng)的種子。都有執著(zhù)、勇敢的向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的勇氣。這些偉人不管夢(mèng)想的道路是多么的曲折但他們毫不退縮，因為他們明白風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。其中《有夢(mèng)想才有未來(lái)》書(shū)中的譚雙劍為了供弟弟、妹妹讀書(shū)，16歲就到處漂泊、風(fēng)餐露宿。因為沒(méi)有學(xué)歷求職多次被老板擋在了門(mén)外，譚雙劍就想到了到碼頭扛大包。譚雙劍的后頸磨起了泡，胳膊像脫臼了似的。兩年后的一天，他有機會(huì )進(jìn)入了建筑工地�！拔乙獙W(xué)技術(shù)的夢(mèng)，一向跟隨著(zhù)他�！庇谑撬诠ぷ髦鄮碗姽じ苫�、學(xué)本領(lǐng)，連春節都不回家。留下來(lái)獨自?huà)赍X(qián)，還幫老板解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。在1999年譚雙劍考取了電工證書(shū)。20xx年，譚雙劍在一輪輪競標中過(guò)五關(guān)斬六將。參加了“鳥(niǎo)巢”建設。他的名字從此被刻在了紀念柱上。還有一篇《積累自我的夢(mèng)想》中布魯克是一個(gè)修鞋工，經(jīng)過(guò)自我很好的服務(wù)和修補鞋的質(zhì)量。有一家?jiàn)W地利工廠(chǎng)看好了他，讓他成為了經(jīng)理�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
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