名著(zhù)老人與海初中讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的名著(zhù)老人與海初中讀后感，希望對大家有所幫助。
名著(zhù)老人與海初中讀后感1
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍慕�(jīng)典之作，他用生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事，春風(fēng)化雨般地滋潤著(zhù)讀者的心田。讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一本書(shū)吧！
這一篇小說(shuō)主要內容是，老漁夫圣地亞哥已經(jīng)有八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了，在他第八十五天出海打魚(yú)時(shí)，他釣到一條大馬林魚(yú)，他與魚(yú)搏斗了三天，魚(yú)才死去。老人把魚(yú)綁在船邊，在回歸漁港的過(guò)程中，他受到了鯊魚(yú)群的攻擊。老人一路擊退了鯊魚(yú)的攻擊。等老人回到漁港時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下了白色的骨骼。
當我讀到“老人已經(jīng)有八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)”時(shí)，我的心里好像有一點(diǎn)不知名的情緒，有些像傷心，有些像惋惜，還有些像同情。作為漁夫，八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，這個(gè)老人是走了霉運嗎？這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有捕到魚(yú)，是他捕魚(yú)的本領(lǐng)有問(wèn)題，還是大海不給力？為什么沒(méi)有魚(yú)咬鉤呢？我在心中默默祈禱，希望上天能賜予老人好運。
我繼續往下讀，當我讀到“老人捕到了一只大馬林魚(yú)，與魚(yú)搏斗了三天，才把魚(yú)弄死”，我感受到了老人不畏懼困難的精神。你看，那么大的一條馬林魚(yú)，比老漁民的船都還要長(cháng)兩英尺。這么大的魚(yú)，有幾個(gè)漁夫能獨自一人把它捕起？而這一位老人呢，只有他自己一個(gè)人在海上奔忙著(zhù)，只有他自己一個(gè)人在海上戰斗著(zhù)。這是多么強大的勇氣��！
接著(zhù)，我又讀到了老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面，如此驚心動(dòng)魄！老人拿著(zhù)魚(yú)叉攻擊鯊魚(yú)，魚(yú)叉丟了，再用尖刀刺，從始至終，老人沒(méi)有想到過(guò)放棄。鯊魚(yú)是多么兇猛可怕的動(dòng)物��！又有多少人敢招惹它們？可老漁夫卻不怕，盡管他年紀大了，盡管他獨自一人，盡管他遠離漁港。老人拿起了武器向鯊魚(yú)們宣戰，保護他的戰利品。老人這敢與困難做斗爭的精神讓我敬佩！
你看，在這部小說(shuō)中，馬林魚(yú)可以看作人生的目標，鯊魚(yú)不就象征著(zhù)人生中的困難與挑戰嗎？我們要向人生的目標進(jìn)發(fā)，那成長(cháng)的過(guò)程中，少不了困難與挫折呀！我們要像老人一樣，敢于斗爭，敢于反抗！絕不向命運屈服！在人生的大海上揚帆遠航！
名著(zhù)老人與海初中讀后感2
輕輕合上這本《老人與�！�，我不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對困難的勇氣，它使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！分饕v述了一位老人連續八十四天出海都沒(méi)捕撈到魚(yú)，但他未曾放棄過(guò)，當他第八十五天出海時(shí)終于捕撈到一條大魚(yú)。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚(yú)的襲擊，勇敢的老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏斗，最終打退了鯊魚(yú)，安全回到了岸上。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現狀，而是有著(zhù)更遠大的目標。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標，又何來(lái)成功呢？“失敗是成功之母”。老漁夫在84次的失敗后，終于在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗到了成功的喜悅。
書(shū)中還有一個(gè)情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇猛的鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗，最終憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚(yú)。我為老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學(xué)習中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂(lè )觀(guān)地去面對，遇到困難時(shí)要勇于戰勝、設法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達到理想的彼岸。
對照書(shū)中情節，想想自己：在日常生活中，我們常常會(huì )因考試的失敗而情緒低落，對自己失去信心，從而缺乏拼搏的勇氣。也會(huì )因為一道難題的阻擋，就輕易放棄，不再堅持。讀了《老人與�！泛�，想想這個(gè)老人，再想想自己，就覺(jué)得我們所遇到的困難根本不是問(wèn)題。
同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因，并勇于拼搏�！叭松苡袔谆夭�，在困難中，在逆境中，我們要全力以赴，以堅定的信念去挑戰，堅信成功將不再遙遠。
名著(zhù)老人與海初中讀后感3
輕輕地合上海明威的這本《老人與�！�，我的心中不禁思緒萬(wàn)千。書(shū)中的主人公圣地亞哥仿佛把我帶到了他的小船上，讓我和他一起，勇敢地在波濤洶涌的大海上航行……
故事是這樣的：一位名叫圣地亞哥的老漁夫，八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，決定去更遠的大海上捕魚(yú)。在出海的第二天，老人遇到了一條大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力與毅力的較量，靠著(zhù)堅持不懈的可貴精神，老人終于趁大馬林魚(yú)躍起的一瞬間，把魚(yú)叉叉進(jìn)了大馬林魚(yú)的身體，殺死了大馬林魚(yú)。老人把大馬林魚(yú)綁在船的側面，發(fā)現這條大馬林魚(yú)竟然比他的小船還長(cháng)兩英尺!可是在返回的路上，大馬林魚(yú)的傷口散發(fā)出的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)。經(jīng)過(guò)一番殊死拼搏，圣地亞哥終于打敗了鯊魚(yú)，但他的捕魚(yú)用具：魚(yú)叉和小刀卻在與鯊魚(yú)戰斗時(shí)留在鯊魚(yú)身上被帶走了。當他回到港口時(shí)，他拼搏了三天三夜所得來(lái)的獵物——那條大馬林魚(yú)，卻被半路襲擊他的鯊魚(yú)咬得只剩下頭、尾和一條光禿禿的脊骨，自己也累垮了。但是，以前瞧不起圣地亞哥的那些年輕漁夫們，在圣地亞哥回來(lái)之后，卻對圣地亞哥刮目相看。
就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，展示了一位漁夫在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，仍然堅持不放棄自己的信念。老人雖然失敗了，但那只是力氣和身體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。
對照自己，學(xué)電子琴、學(xué)書(shū)法都沒(méi)有很好地堅持下來(lái)，真是慚愧!所以，我們應該向圣地亞哥老人學(xué)習，學(xué)習他做事的細心、嚴謹，在困難面前永不低頭，勇往直前!做一個(gè)“累不倒、壓不垮”的“硬漢”!
“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！睂�!失敗怕什么!失敗了，站起來(lái)，從頭開(kāi)始。只要堅持不懈，你一定會(huì )成功!
名著(zhù)老人與海初中讀后感4
一只小船要越過(guò)太平洋，經(jīng)過(guò)滔天巨浪，惡魚(yú)相斗，它終于看到地平線(xiàn)，可是，這是它的起點(diǎn)，現在它殘敗不堪。但它知道，它，并沒(méi)有失敗。
——題記
桑提亞哥就是一個(gè)典型的悲劇主人公，他已經(jīng)有八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，作為一位老漁民，是極為痛苦的。所以，他毅然決然出海，去更遠的地方捕魚(yú).終于, 桑提亞哥經(jīng)過(guò)殊死搏斗,捕到了一條比他的船還要大的大馬林魚(yú).但在回家的路上由于大馬林魚(yú)的鮮血引來(lái)了兇殘的鯊魚(yú).一條一條鯊魚(yú)的到來(lái),大馬林魚(yú)身上的肉已經(jīng)一塊不剩,只剩下龐大的魚(yú)骨架.
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到彩虹?風(fēng)雨過(guò)后未必見(jiàn)到彩虹.也有人說(shuō)桑提亞哥出海捕魚(yú)完全是個(gè)錯誤.亞里士多德有這樣一句話(huà):“悲劇主人公之所以陷入厄運,不是由于他為非作惡,而是由于他犯了錯誤.”的卻,造成這悲劇的原因就是就是出海太遠了!也就是這樣無(wú)意中的過(guò)錯，造成了以后一系列悲劇的產(chǎn)生與結果。
在常人看, 桑提亞哥失敗得徹底.
這,就是這本書(shū)的奧秘所在.到底什么是真正的勝利.
卻不知, 桑提亞哥在精神上收獲了成功.在<
桑提亞哥無(wú)疑是孤獨的，在海上，他自言自語(yǔ)，自己唱著(zhù)歌，有時(shí)候，跟大馬林魚(yú)“談話(huà)”，一切都顯得有些孤寂。孤獨是最可怕的，它會(huì )吞噬人的理智，而桑提亞哥卻硬生生地把孤獨克服過(guò)去。這也是他勝利的原因。
并不是強者必勝，有時(shí)候一個(gè)真正的強者是不能用勝利來(lái)衡量的。強者，更多的是指那些敢于挑戰困難，勇于面對人生挫折的那些人。所以，勝利者真正的含義則是：可以被摧毀，但不能被征服。
名著(zhù)老人與海初中讀后感5
讀一本書(shū)，了解一個(gè)作者，領(lǐng)悟一個(gè)道理，安置一個(gè)靈魂，一人、一舟、一海、一魚(yú)，譜寫(xiě)了一段驚心動(dòng)魄的傳奇。
大海是魚(yú)的家園，捕魚(yú)是老人的職業(yè)。這是一個(gè)可憐的老人，在海上航行了84天，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，前40天還有一個(gè)熱心的男孩幫助他，但如今，他已是孤身一人，如果不是男孩的父母要求，他可能還會(huì )跟在老人身邊。老人十分難過(guò)，曾經(jīng)有過(guò)一生再也不出海捕魚(yú)的念頭。有一天，他重新踏上那條破舊的漁船，并做好了充足的準備——他要去往遠海捕魚(yú)。遠海，老人對它充滿(mǎn)了未知，那里有可怕的風(fēng)暴，行蹤莫測的鯊魚(yú)……但老人已下定決心，要捕一條大魚(yú)。
果然，老人是幸運的，他釣到了一條大馬林魚(yú)。同時(shí)，他也十分不幸，在返航時(shí)被馬林魚(yú)弄得遍體鱗傷，還遭到鯊魚(yú)的攻擊�；氐郊液�，搬上來(lái)的只有一具沉重的魚(yú)骨架。
掩書(shū)凝思，我的心情久未平息。我既為老人高興，又為老人傷心。他那種堅持不懈的精神令人驚嘆！他明明可以放走馬林魚(yú)，擺脫危險并釣一些小魚(yú)，但他不，他寧愿帶回一堆骨架也不愿放棄，可以說(shuō)，他是神圣的、偉大的。一個(gè)老人，在經(jīng)歷歲月磨難后練就的一種超常的毅力是堅不可摧的。
老人在與馬林魚(yú)斗爭的過(guò)程中早已精疲力盡，當他以為自己勝利時(shí)，新一輪進(jìn)攻又開(kāi)始了。無(wú)窮無(wú)盡的鯊魚(yú)被吸引過(guò)來(lái)，老人奮力反抗著(zhù)，但這一切都是徒勞，魚(yú)還是被吃光了。魚(yú)雖然沒(méi)了，但老人的精神不會(huì )垮。正如海明威所說(shuō)的“人生來(lái)不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”。
生活中的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì )退縮，鋼琴遇到難一點(diǎn)的曲子就不想學(xué)習了，甚至還差點(diǎn)和鋼琴“斷絕關(guān)系”，學(xué)校的口琴隊想著(zhù)要退出，總以時(shí)間不夠為借口�？戳诉@本書(shū)后，我得重新正視自己，重拾信心，在堅持中打磨自己。我相信，只要堅持，再差的結局都會(huì )有一種力量推動(dòng)著(zhù)你，給你勇氣，給你最好的結果。
名著(zhù)老人與海初中讀后感6
《老人與海鷗》帶給我非同一般的感動(dòng)。這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前風(fēng)雨無(wú)阻的給海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切的說(shuō)話(huà)等事例;以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等被撞畫(huà)面，表示了老人對海鷗那無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人震撼的情。
人與動(dòng)物都是大自然里一員，這篇可歌可泣的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗驚人的品行。但更讓人感動(dòng)不已的是，在美好的人性和驚人的品行之間相通著(zhù)的東西——人與自然的和諧，原來(lái)是那樣的美好，如此地動(dòng)人。
不僅人類(lèi)有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后海鷗在他遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這些舉動(dòng)不就是海鷗在給老人守靈嗎。
人類(lèi)啊，醒醒吧!人人為我、我為人人，只有我去愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì )來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做是假把式。所以我呼吁大家保護動(dòng)物，保護大自然，保護我們一起生活的美麗家園——地球。
老人與海鷗讀后感300字(四)
今天，我們學(xué)了老人與海鷗。
每到冬天，這位老人就天天帶來(lái)餅干粒，他每月308元的工資多數都給海鷗買(mǎi)4.5元一斤的餅干，而他吸的煙才2毛錢(qián)。他為了給海鷗買(mǎi)餅干，從城市到翠湖，每天走十公里的路，不愿多花1分錢(qián)。
有一天，忽然聽(tīng)見(jiàn)一件消息，老人死了。帶老人去靈堂之前，把他的遺像放大，放在了海邊，意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗在遺像上空飛翔，飛的樣子和叫聲和以前大不一樣，好像在給老人哀悼。在他們不得不收回遺像時(shí)，海鷗在他的身邊圍住，像一個(gè)白色漩渦，我們感到海鷗再說(shuō)：“再讓我們看一眼曾經(jīng)向我的父親一樣的人吧!”最終遺像還是被拿走了。
沉睡的人們吧!快起來(lái)，一起保護動(dòng)物吧!
名著(zhù)老人與海初中讀后感7
我十歲生日時(shí)，媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！�。這本書(shū)的作者是海明威，本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫桑迪亞哥的老人漁夫連續84天沒(méi)釣到大魚(yú)，第85天，在深海區釣到一條大馬林魚(yú)，在回來(lái)時(shí)被鯊魚(yú)吃光的事情。
掩卷靜思，被老人桑迪亞哥的事跡所感動(dòng)的同時(shí)，我理分出了桑迪亞哥的精神，那就是堅持。正是因為桑迪亞哥堅持不懈的精神，心里只有魚(yú)，沒(méi)有其他雜念，才可以釣到大魚(yú)，才能以從鯊魚(yú)的嘴里成功逃出。
我喜歡下圍棋，媽媽便給我報了圍棋學(xué)校的圍棋班。一開(kāi)始我興趣十足很認真學(xué)，但后來(lái)媽媽見(jiàn)我有很多課外班便停止了學(xué)校的圍棋班，我也很輕易就放棄了�，F在，我很后悔當時(shí)沒(méi)有堅持學(xué)下去，導致一事無(wú)成，現在想學(xué)都難學(xué)了。
還有一次，我和外婆要去公園玩，我高興極了。我們興致沖沖地走到了公交車(chē)站，可等了好長(cháng)一段時(shí)間，車(chē)還是沒(méi)來(lái)。外婆笑吟吟地摸摸我的頭，“我們走路去公園吧，只是可能有點(diǎn)遠喔，你能不能堅持？”“哼！”我不屑地一撇頭，“這點(diǎn)小路也叫遠，我分分鐘就能到！”我向著(zhù)公園沖鋒，結果才跑了一小段路，我就開(kāi)始感覺(jué)到累了。
“外婆，還有多久才到��？怎么這么遠呢？”我一邊跑一邊氣喘吁吁地問(wèn)�！昂芸炀偷搅��！蓖馄蓬~頭上滴著(zhù)汗，也不輕松，卻還笑著(zhù)鼓勵我：“加油，馬上就到了�！薄澳阍趺蠢险f(shuō)很快就到？”我吭哧吭哧地喘著(zhù)氣，有些納悶�！澳鞘悄阕约赫f(shuō)的啊，十分鐘就能到了！”外婆一笑，眼角的皺紋更深了，那是歲月的痕跡。外婆已經(jīng)老了，卻還這么能堅持。我不禁想起了書(shū)中的桑迪亞哥，他也是這樣，即使老邁，卻依舊堅持。也不禁想到了剛剛我說(shuō)的話(huà)，難道我要被這樣一點(diǎn)小困難給打敗嗎？“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！”我又堅定了自己的決心，一鼓作氣地跑到公園。
堅持是每個(gè)人都會(huì )說(shuō)的，但大家的堅持時(shí)間卻往往不一樣。而我要學(xué)習桑迪亞哥，堅持不懈，心無(wú)雜念，朝著(zhù)自己的目標一步一步走去，絕不放棄！
名著(zhù)老人與海初中讀后感8
這個(gè)暑假，我拜讀了《老人與�！愤@部經(jīng)典名著(zhù)。故事的'情節并不復雜，一個(gè)孤獨的老人在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，遇到了一條大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦較量，老人如愿捕到了大魚(yú)。但是，老人在返航途中遭遇了鯊魚(yú)的襲擊，最后只帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單，但我卻不知不覺(jué)進(jìn)入了書(shū)中所構思的世界。
一個(gè)漁夫連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他依舊沒(méi)有失去信心，這是一種怎樣的堅持和信念？“霉運”摧毀不了他的意志，大海對他來(lái)說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對象，因此他捕到了大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心，當魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他還有刀子、還有船槳、還有短棍、還有一條像白線(xiàn)一樣的脊骨。但是他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的“硬漢”�！叭松皇菫榱耸《�！”這句話(huà)久久在我耳邊回響。
我看到后文后，老人又一次讓我讓我體會(huì )到了什么才是真正的勇敢。他沒(méi)有怨天尤人，而是平靜的接受事實(shí)，并且在返航后不久，就和孩子討論討論起以后的打算，因為每一次都是重新開(kāi)始，更因為人可以被毀滅，但絕不能被打��！讀到這里，我的心被深深震撼了，我終于明白：只要擁有奮不顧身的勇氣，就有戰勝困難的力量！
讀了這本書(shū)后，我開(kāi)始反思自己，我是不是被學(xué)習打敗過(guò)很多次？每當考試失利的時(shí)候，父母和老師失望的眼神，都讓我對自己失去了信心，我甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)習的料�；蛘呙鎸e人的批評和誤解時(shí)，我會(huì )感到自卑和懦弱。但是，對比一下堅強的老漁夫，我汗顏不已，只要我努力，學(xué)習成績(jì)就會(huì )上升，好成績(jì)可能會(huì )像大馬林魚(yú)那樣不容易得到，但是無(wú)論如何也不該失去信心。我要充滿(mǎn)信心地為自己奮斗，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的堅韌繼續前進(jìn)！
名著(zhù)老人與海初中讀后感9
他的雙手被繩索磨出了一條條深深的傷疤，那是老人在對付大魚(yú)時(shí)留下的。這些血淋淋的傷疤猶如鮮花般綻放，它們更像是老人榮耀的象征。
一次偶然的機會(huì )我遇到了下文中的老人，有時(shí)我寧愿希望我從來(lái)都不曾遇見(jiàn)他，但又一次次被他的精神所折服。我和他一起出海，一起打魚(yú)，一起討論棒球賽。他還有一個(gè)幫手，是一個(gè)小男孩，他總是用欽佩的目光看著(zhù)老人。奇怪的是，在以后的八十三天里，我們從未打上過(guò)大魚(yú)，每次的出海從充滿(mǎn)希望變得近乎絕望。在第四十天時(shí)，男孩也離開(kāi)了，這使我不免有些憂(yōu)傷，以后的日子里我會(huì )時(shí)常想起男孩，不免也有些孤獨了。我不知道這種失落的日子還要過(guò)多久，但老人總是深邃的眼光告訴我好運就快來(lái)了。于是每個(gè)清晨，我都站在海邊向海神祈禱，期待著(zhù)大魚(yú)的出現，但現實(shí)總是差強人意。
這是與老人并肩作戰的第八十四天，依舊沒(méi)有任何收獲，我頹廢極了，呆坐在船上，任其隨波逐流。轉眼看看老人，沒(méi)有絲毫認輸之意，他消瘦而憔悴，脖頸上布滿(mǎn)了深深的皺紋，眼里是對明天釣上大魚(yú)的期待。上岸后，其他漁夫看著(zhù)我們依舊空蕩的漁網(wǎng)，有人臉色沉悶，有人竊竊暗喜自己沒(méi)跟老人一起去，八十四天的一無(wú)所獲，成了漁夫閑聊時(shí)的笑談。
老人對這些并不在意，他相信他是有能力捕到一條大魚(yú)的，他收起了用面粉袋的布片打滿(mǎn)了補丁的船帆，習慣性的將它放回屋內。這時(shí)，男孩為老人捕來(lái)了明天的魚(yú)餌，他想明天和老人一起去捕魚(yú)，但被老人回絕了。男孩已經(jīng)在另一條船上得到了不錯的收獲，老人不愿讓他失掉捕到大魚(yú)的機會(huì )，男孩回家了。夜幕降臨，老人點(diǎn)著(zhù)油燈，隨意吃了點(diǎn)東西，躺在椅子上睡著(zhù)了。月光照進(jìn)來(lái)，撒到老人身上，他的影子宛如一條魚(yú)，一條大魚(yú)。
名著(zhù)老人與海初中讀后感10
成功的道路并不擁擠，因為堅持的人不多。
——題記
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)里的知識、風(fēng)景、人情世故都值得細細品味�！独先伺c�！放惆槲掖蟀雮�(gè)寒假，我還是得評價(jià)一下這位“伙伴”。
這本書(shū)主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒了一個(gè)大險一去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現一條大馬林魚(yú)，耗時(shí)三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚(yú)的襲擊，它用魚(yú)叉、船槳和刀子與鯊魚(yú)斗爭，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于回到港口，但巴林魚(yú)僅剩下五幅巨大的白骨架。
《老人與�！纷钭屛腋袆�(dòng)的地方便是老漁夫的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著(zhù)一次次失��；一次次絕望，一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒；他面對生命的殘忍和摧殘，一點(diǎn)也沒(méi)有因此喪氣；他面對著(zhù)上天對自己的磨蝕、不公平，沒(méi)有一點(diǎn)怨言……
當我看完這本書(shū)，我不禁想到自己�？粗�(zhù)鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì)，也很想學(xué)習他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開(kāi)完散學(xué)禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著(zhù)，風(fēng)慢慢的吹，樹(shù)枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。
爸爸得知我因成績(jì)而喪氣，非常生氣，他嚴厲的說(shuō)：“你知道你還要讀多少年書(shū)嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦？難得因為一點(diǎn)小挫折就把你打敗了？”后來(lái)看到《老人與�！分械囊痪湓�(huà)讓我久久不能平靜：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤(pán)，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習時(shí)間，買(mǎi)了好幾本文學(xué)著(zhù)作閱讀。
一個(gè)人就算被毀滅，有平凡人沒(méi)有的意志，還是會(huì )有人記��；但被打敗了就什么也沒(méi)有了。弱者才會(huì )一蹶不振，我要逆風(fēng)翻盤(pán)！
名著(zhù)老人與海初中讀后感11
這是一位普通的老人，每天步行二十余里，只為給海鷗送餐，十年如一日；這是一群重情意的海鷗，當老人去世時(shí)，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌，讓我們真切地感受到人與動(dòng)物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開(kāi)自己的親人。課文語(yǔ)言樸實(shí)，平凡中包含深情，令讀過(guò)的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言及海鷗的動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)突出老人與海鷗之間這種深厚的情義�！斑^(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使�！弊x到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一群深通人性的海鷗。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情？它們和我們人一樣有著(zhù)豐富的情感。原來(lái)，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當涌泉相報。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系，也展現了動(dòng)物與人類(lèi)之間生死相依的濃濃親情，讀來(lái)感人至深。
動(dòng)物也有情感，它們心中的愛(ài)絲毫不會(huì )比人類(lèi)少，甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處，我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。正因這樣，人間才會(huì )出現那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫(huà)卷。
現在，有越來(lái)越多的人加入保護動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，動(dòng)物和人類(lèi)和諧共處在同一片藍天下，相親相愛(ài)！
名著(zhù)老人與海初中讀后感12
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)叫《老人與�！愤@本書(shū)主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚(yú)．有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)．老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了．結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架．
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步．魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸．”是��！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭．
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭．老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他．”當你碰到困難時(shí)，你一定不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路．那才是從失敗中獲取的最大的收獲．毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母．”我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上．我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量．正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了．”
現在我們努力起來(lái)，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們個(gè)個(gè)人吧！
名著(zhù)老人與海初中讀后感13
翻開(kāi)書(shū)，那是一本令人振奮的書(shū)——海明威的《老人與�！�。它講了一個(gè)老人已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到過(guò)魚(yú)，但是他沒(méi)有放棄，日復一日，總是得到魚(yú)又因各種困難而失去了他的魚(yú)。
“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，他可以被毀滅，可永遠打不敗他”就是這句話(huà)給了人們很多啟迪，使每一個(gè)情節都令人熱血沸騰。人在困難面前需要堅強，需要永不低頭認輸的精神。
梅花不就是這種精神嗎?愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)愈精神，因為不屈不撓、不被惡劣的環(huán)境所擊垮是他們的秉性，致使它們從古至今被千萬(wàn)人傳誦，如王冕的《墨梅》和課文里的《梅花魂》。
在這次新冠疫情中，我們的白衣天使們不也是這種精神嗎?家國危難，無(wú)畏艱險，逆行而上，與病毒肉博!我們的同胞病人，相互鼓勵，方艙舞蹈，積極樂(lè )觀(guān)!很快疫情被降服控制了，天使斗士凱旋而歸，病人康復方艙關(guān)閉，春暖花開(kāi)，山河無(wú)恙。我們具有“挫敗面前不低頭”的精神，直面艱難，不言敗，不放棄。
我還記得一次上課開(kāi)小差，老師所講似懂非懂，想課后再慢慢琢磨。作業(yè)時(shí)僵硬且只會(huì )走直線(xiàn)的思維處處碰壁，作業(yè)提交的時(shí)間壓迫與焦急涌上心頭，空白的思維不知如何下筆，使我越來(lái)越煩燥，我氣餒了，不想做了，忍不住大哭起來(lái)，爸爸耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“你不看過(guò)《老人與�！穯�?想想老人的境遇——”
是啊，老人遭遇如此多的不幸，始終自信執著(zhù)，鍥而不舍，永不言敗，這么一點(diǎn)困難，我就退卻放棄嗎?情緒慢慢地平復下來(lái)，認真審題多次演算，終于完成做對了。我深深地吐了一口氣，臉上掛著(zhù)農民豐收的喜悅，空氣也那么地香甜。
合上《老人與�！�，老人的那句話(huà)深深的烙刻在我的腦海里。同時(shí)，也加深了我對“大雪壓青松，青松挺且直”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的理解，令我永記于心，伴我成長(cháng)，陪我前行。
名著(zhù)老人與海初中讀后感14
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì )很深，它就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了綁在小船的一邊。老人在歸程中一再遭到鱉魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。老人捕的魚(yú)在回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但無(wú)論什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理:人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鱉魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鱉魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上當做工具。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心嗎?信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課成績(jì)，我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題目都格外仔細。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jì)，我也是第一名。
今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道了自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
名著(zhù)老人與海初中讀后感15
輕輕合上《老人與�！�，心里很難過(guò)，思緒還沉浸在《老人與�！返墓适吕�。
圣地亞哥，一個(gè)84天沒(méi)釣到魚(yú)的老人，終于被幸運女神拜訪(fǎng)，釣到了一條大馬林魚(yú)。但是后來(lái)，他遭遇不幸，在回程中被鯊魚(yú)襲擊。最后，他不得不拖回那條大馬林魚(yú)的骨頭。
有人說(shuō)老人圣地亞哥是失敗者，但我認為他是成功者，因為他從不放棄，敢于拼搏。我還記得他打鯊魚(yú)時(shí)的勇敢話(huà)語(yǔ)：一個(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的，你可以盡可能的摧毀他，但你不能打敗他。是的，人要有面對死亡和失敗的勇氣。如果他們害怕失敗，不敢追求成功，那他們就是弱者。做一個(gè)堅強的人，不要在失敗面前放棄追求，不要放棄，不要氣餒，保持做人的尊嚴和骨氣。老人圣地亞哥就是這樣一個(gè)堅強的人。他被鯊魚(yú)襲擊時(shí)逃跑了嗎？不，這是很多人力所不及的。也許他們會(huì )選擇匆忙逃跑，但老人圣地亞哥卻選擇了勇往直前，與鯊魚(yú)搏斗。這種勇于拼搏，不畏懼，永不放棄的精神值得學(xué)習。
比起老人圣地亞哥，我真的太窮了。通常遇到困難會(huì )退縮，不愿意前進(jìn)，不愿意追求成功。記得有一次遇到一道數學(xué)難題，想都沒(méi)想就扔在了一邊�，F在再看，我是個(gè)懦夫。我應該尋找問(wèn)題的突破點(diǎn)然后破解，而不是不假思索的放棄。這是典型的失敗者的工作！
《老人與�！返墓适伦屛疑钌铙w會(huì )到了老人面對困難和逆境時(shí)的堅定、冷靜和智慧。圣地亞哥值得我們尊敬，因為他帶給我們人類(lèi)最高尚的自信。人生的道路是艱難的，充滿(mǎn)坎坷，但只要你有接受挑戰的勇氣，就一定能贏(yíng)，一定能成功！
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