五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感，希望對大家有所幫助。
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感1
《魯濱孫漂流記》是英國著(zhù)名小說(shuō)家笛福寫(xiě)的一篇冒險巨作。作者描述了主人公突遇風(fēng)暴、漂流海島﹑不畏艱辛，戰勝一個(gè)有一個(gè)困難的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)的真實(shí)自然，猶如跟主人公在一起冒險，極富有勵志和驚險為一體的傳奇故事。主人公在荒島上靠自己的聰明才智種莊稼﹑養動(dòng)物﹑蓋木屋，終于在島上生存了下來(lái)。他想走出荒島回到家人身邊，可是每一次的行動(dòng)都已失敗而告終。他憑著(zhù)這個(gè)信念，孤獨著(zhù)在島上生活生活了28年，終于皇天不負有心人，他踏上了自己的故土，回到了家人身邊。當我和上了書(shū)后，思緒萬(wàn)千，想象著(zhù)魯濱孫在島上的辛酸和回到了家鄉的喜悅，也使我明白了對待生活的態(tài)度。
春去冬來(lái)，為什么有的人在事業(yè)上馬到成功，而有的人卻在事業(yè)上一事無(wú)成。那是因為成功的人士他們對待生活的態(tài)度是充滿(mǎn)希望的，他們會(huì )再跌倒的地方爬起來(lái)。相反，失敗的人對生活的態(tài)度是完全失去信心的。這就是為什么有的人成功，卻有的人失敗的原因了。
魯濱孫就是一個(gè)對生活充滿(mǎn)了希望的人，我們不要怨恨生活虧待了你，其實(shí)生活中的希望就在的手上，只要你緊緊抓住它，不放棄，你就成功了。
北風(fēng)呼嘯著(zhù)，雪花飄落著(zhù)，雨水傾盆地下著(zhù)，這些都讓我感受到生活之美。生活是一部難懂的大頭書(shū)，每一面都寫(xiě)滿(mǎn)了豐富的知識和道理，需要你去慢慢體會(huì )、慢慢感悟和挖掘，總是可以讓你終身受益的。生活是一位良師，其實(shí)天天再跟傳授知識，只是你不曾領(lǐng)會(huì )到。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始請抓住生活這位良師，他會(huì )讓你明白生活的最終奧義！
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感2
帶著(zhù)對《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的好奇，我一同隨著(zhù)主人公走進(jìn)了這本書(shū)中。
全篇著(zhù)重描述了魯濱遜在荒島上透過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環(huán)境，與土著(zhù)人星期五共同回到了家鄉，過(guò)上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受潛力�？上攵�，一個(gè)孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì )兒話(huà)都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋，沒(méi)有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)每個(gè)人在生活中都會(huì )經(jīng)常遇到不順心的事情。小學(xué)的時(shí)候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個(gè)深淵般的學(xué)校，走得越遠越好。此刻回想起來(lái)真是可笑之極，因為當時(shí)的年齡小，心理承受潛力差，所以才會(huì )冒出那么多荒誕的念頭，其實(shí)換個(gè)角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再留意謹慎一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì )，所以當我們遇到不順心的事情時(shí)，向好的一方面去想，就會(huì )有許多意想不到快樂(lè )等著(zhù)你去收獲！
以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：苦難對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話(huà)鼓舞著(zhù)我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。困難來(lái)臨時(shí)，我們要認真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際地空想，這樣做不但徒勞無(wú)獲，而且是在浪費時(shí)間和精力，對你的傷害將會(huì )更深一層。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受潛力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰，并且出色地去完成自己的工作！
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感3
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的代表作。它講述了一個(gè)富有冒險主義精神的英國人魯濱遜，不聽(tīng)父母的勸阻，為了實(shí)現自我的夢(mèng)想，放棄了安逸的生活，當上了充滿(mǎn)驚險與刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機四伏的大海上。由于貨船失事，魯濱遜流落到了一個(gè)荒島上。但他勇于與大自然頑強斗爭。在長(cháng)達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自我的一片天地，震撼人心。之后一個(gè)意外的機會(huì )，魯濱遜回到了祖國。
應對父母對航海的反對，他我行我素，毅然踏上了航海的旅程。
應對大海中風(fēng)浪的威脅，他沒(méi)有妥協(xié)，帶領(lǐng)著(zhù)水手們頑強地在風(fēng)浪中穿行。
應對被沖上荒島的困境，他沒(méi)有放棄，努力探索著(zhù)生存的道路，使自我頑強地活了下來(lái)。
魯濱遜做到的這一切看似不可能的事情的原因，正是因為他有一刻永不言敗的心啊!他從不放棄期望，對生活的熱愛(ài)，對生命的尊重，讓面臨絕境的他沒(méi)有倒下，反而重新站了起來(lái)，讓他敢于應對生活，迎難而上，創(chuàng )造了生命的奇跡。
我很喜歡這本書(shū)中的一句名言：“害怕危險的心理往往比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)上的確是這樣：一個(gè)具有無(wú)畏精神的人，即使是在惡劣的環(huán)境中，只要不畏艱險、勇往直前、百折不撓，那么他終將是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
所以，當我們遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自我的智慧，就能夠作出超乎自我想象的奇跡來(lái)，這也是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)所要告訴我們的東西——永不言敗的心所能創(chuàng )造出來(lái)的力量。
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感4
今天終于把英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》讀完了，從里面也深有感想，他主要是講了：1632年，在約克市一個(gè)上流社會(huì )，出生了一個(gè)小男孩，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢(mèng)想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開(kāi)了家，開(kāi)始了他航海生活。但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過(guò)還算幸運，他被巨浪推到了一座荒無(wú)人煙的島上。從此，魯賓遜就要自己動(dòng)手，創(chuàng )作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當作棲息之處，開(kāi)始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著(zhù)他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時(shí)候，發(fā)現了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒(méi)想到，這幫了他的一個(gè)大忙。大約過(guò)了一個(gè)月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長(cháng)出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長(cháng)出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒(méi)有食物發(fā)愁。后來(lái)，他又養了一些牲畜。魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他最終也克服了他們，回到了自己的家鄉。
這本書(shū)除了故事精彩離奇外，最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，還著(zhù)追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不自暴自棄。而是孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教導下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的王國。自由自在地在島上生活下來(lái)。
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折的故事之時(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地出現在我的腦海中，如果我是魯賓遜，我會(huì )怎么辦？
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不會(huì )，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因為我沒(méi)有那種勇氣。
如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中出事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣繼續遠航嗎？不可能，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有那么自信。
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感5
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話(huà)：知識就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)：假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒(méi)有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。知識能改變命運知識能擺脫困境！有了知識就有了三頭六臂，有了知識就會(huì )戰無(wú)不勝。攻無(wú)不克。
魯濱遜被困荒島，他沒(méi)有悲觀(guān)失望，而是積極進(jìn)取，這也是求生的本能吧。他用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)安全堅固的“房子”，免受食人族的侵害。解決了住的問(wèn)題。我想換成我，我會(huì )嚎啕大哭，我會(huì )絕望恐懼……不堪設想。
魯濱孫還得解決吃的問(wèn)題。他從船上運下來(lái)的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會(huì )坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，打獵，圈養家畜。他是那么勤勞，有智慧。自己動(dòng)手，豐衣足食�？晌乙惶斓酵砭椭酪聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口，真的有什么意外，我會(huì )不知所措。
荒島上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。他運用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥，而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命。我想他如果不懂醫學(xué)知識，可能會(huì )病死荒島了！可我一有頭疼感冒就得媽媽照顧我，給我看醫生，打針吃藥，我對醫學(xué)一竅不通。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。有了知識，智慧和勤勞，在一個(gè)荒島上生活二十八年也不是什么難事。人們只知道生命的神奇，怎知道他經(jīng)歷了多少坎坷？多少危險？可他百折不撓，這頑強不屈的精神值得世人敬仰和學(xué)習！
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感6
人們至今還畏懼著(zhù)大自然，怕颶風(fēng)，怕一切病毒，怕種種天災，可是在大自然發(fā)生著(zhù)天災的同時(shí)，那種種珍寶，金剛石，玉，珍禽，山味，海珍，不也正是大自然的饋贈嗎？
也許《魯濱孫漂流記》這本書(shū)會(huì )給我們更多啟示。在災難經(jīng)常光顧無(wú)人島，魯濱孫·克魯索可一點(diǎn)也不害怕，他利用這一切求生機會(huì )，他還在島上搜索著(zhù)生活必需品：鐵樹(shù)木鏟，小木舟，甘蔗，大麥，葡萄，野山羊肉，鳥(niǎo)肉，鱉蛋，鱉肉；做泥鍋，勺，碗，缸，盆，瓶。他不自暴自棄，而是自力更生，開(kāi)墾荒地，飼養山羊，他的所作所為不都是為了生活下去，繼而等待救援嗎？如若不是他的勇氣，想必他早已尸骨全無(wú)。
他冷靜、勇敢，在太陽(yáng)直射的小島上，一批又一批的野人不時(shí)光顧，在食人的野人面前，他不大喊大叫，而是一口氣飛奔數十里，冷靜的發(fā)射出鉛珠，救下了“星期五”。在以后危險重重的日子里，他冷靜的對待野人危機，與“星期五”一起長(cháng)驅直入，像一柄鋼刀重創(chuàng )野人，保護了自己。
他睿智、堅韌，在荒無(wú)人煙的絕望島上，從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，憑著(zhù)驚人的毅力和頑強不息的勞動(dòng)，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。憑借著(zhù)他的他睿智、堅韌，最終蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的家園。
魯濱孫讓我明白了，大自然并不可怕，可怕的是人內心的懦弱與畏懼，只要我們內心足夠強大，憑借著(zhù)我們的冷靜、勇敢、睿智、堅韌，我相信大自然會(huì )為我們提供便利。
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感7
這幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》，這本書(shū)使我受益匪淺。魯濱孫在孤島上生活了二十八年，整整二十八年，一個(gè)多么令人震撼的數字。魯濱孫傳奇的經(jīng)歷令我震撼，他的驚人的毅力令我敬佩。
書(shū)中講述的是：從前有個(gè)叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇險，同伴們全部身亡，只有他一個(gè)人幸存下來(lái)，他漂流到一座孤島上，這里荒無(wú)人煙，他并沒(méi)有沮喪，而是懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)、積極向上的態(tài)度，靠自己的雙手和智慧繼續生存下去。他選擇了一個(gè)適合容身的地方定居了下來(lái)，靠打魚(yú)，捕獵為生，并把捕到的山羊畜養起來(lái)，以便吃到更多的羊肉，喝到更多的羊奶。他還把麥子反復種收，到了第四年終于吃到了自己種的糧食。就這樣解決了食物問(wèn)題。在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，他還救出了野人“星期五”，并開(kāi)始教化他，“星期五”很快就成了他的一個(gè)好幫手。他就這樣在孤島上生活了28年，最后獲救回到了英國。魯濱孫靠自己的知識，智慧和勇氣，克服了重重困難，平安地度過(guò)了28年。
在惡略而又艱苦的環(huán)境下，魯濱孫無(wú)依無(wú)靠，他是需要克服多大的困難呢？需要具備怎樣的勇氣和毅力呢？面對這樣環(huán)境的挑戰，魯濱孫并沒(méi)有絕望與妥協(xié)，而是勇敢的面對現實(shí)，以知足安命，積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度同困難作斗爭，創(chuàng )造了不朽的傳奇。
現在的我們生活在美好幸福的環(huán)境中，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的生活。所以根本沒(méi)有這樣的毅力和生存能力，如果是我遇到了這樣的事，我一定不會(huì )想著(zhù)接下來(lái)該怎樣生存下去，而是哭著(zhù)鬧著(zhù)喊媽媽?zhuān)静粫?huì )像魯濱孫那樣勇敢地面對困難，在這樣的環(huán)境中，我能生存幾天？一天？?jì)商�？多不過(guò)三天也就被餓死了。
讀了《魯濱孫漂流記》，我下定決心，今后不管遇到多大的困難，我都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，想辦法去克服困難，像魯濱孫一樣，不畏艱險，堅強勇敢，樂(lè )觀(guān)向上！
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感8
在漫長(cháng)的人生道路上，有著(zhù)很多的艱難險阻，也有許多磨難與坎坷會(huì )阻擋自己的腳步，如果永不放棄，任何事物都會(huì )被征服。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講的是一個(gè)從小就喜歡探險的英國人魯濱遜在航海探險的過(guò)程中，從一個(gè)少年成長(cháng)為一個(gè)經(jīng)驗豐富的探險家。在多年航海探險中最艱難、寂寞、無(wú)助的二十八年兩個(gè)月零十九天的荒島生活，最后成功回到家鄉的故事。
魯濱遜在一次航海的`征途中遭遇了大風(fēng)，船沉了，除他以外，所有人都遇難了，魯濱遜被海水沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島嶼上有幸活了下來(lái)，與他相依為命的伙伴是船上幸存的一只小狗。他靠從身上帶的一點(diǎn)僅有的生活用品開(kāi)始了他艱辛而漫長(cháng)的二十八年兩個(gè)月零十九天的荒島生活。魯濱遜克服了常人難以想象的困難，在荒島上蓋起了房子，種糧食、打獵、飼養家禽，他學(xué)會(huì )了怎樣烤面包、縫衣服。由于魯濱遜在流落荒島前有著(zhù)非常豐富的航海經(jīng)歷，這些經(jīng)歷都為他打下了生活的基礎，鑄就了他堅強不屈的性格和勇往直前的信心。魯濱遇到最大的困難對他來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)人的寂寞了，在荒島上，沒(méi)有人和他說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人可以在他生病時(shí)照顧他，但是羅濱遜絲毫沒(méi)有放棄對生活的熱愛(ài)，仍然執著(zhù)、頑強地生活著(zhù)。魯濱遜不但善良又有同情心，他幫助了差點(diǎn)被野人殺死的土著(zhù)人，用真誠打動(dòng)了這個(gè)土著(zhù)人并和他成為了好朋友，還為他取了一個(gè)名字叫“星期五”在經(jīng)歷了種種磨難后，魯濱遜終于被一艘路過(guò)荒島的船救走了，回到了他思念已久的家鄉。
讀完了這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：只要堅持，不論任何事都是小事，所以，我要向羅濱遜學(xué)習，學(xué)習他的精神。魯賓遜這種永不言棄的精神在我心中永駐。
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感9
今天，我們讀了《魯濱孫漂流記》的梗概。雖然這篇梗概很短，但卻給人留下了深刻的印象。
這篇梗概主要講了：在英國，有一個(gè)人叫魯濱孫。一次，他和同伴們乘船前往南美洲，不想海上遇了難，同船的人無(wú)一存活，只有他一個(gè)人被大浪沖到了岸邊，到了一座荒無(wú)人煙的島上。雖然他漂流孤島，單他卻在這座荒島上建房定居，養牧種植，并救下了“星期五”，在這座島上生活了二十六年之久。最后，他被一艘船發(fā)現，被救回了英國的故事。
一座沒(méi)有人居住的地方，一座布滿(mǎn)亂石野草的荒島，一座隨時(shí)有野人出沒(méi)的地方。是什么讓他在這座島上生存了二十六年之久呢？魯濱孫曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：”我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的�！�
在遇到困難時(shí)，他懂得將好處與壞處對照起來(lái)，從而找到自我安慰的事情。在我們的生活當中，有著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上人生態(tài)度的人很少。
比如，在課堂上，你因分神而被老師批評，很多人都會(huì )認為自己很倒霉，被老師批評。但在這同時(shí)，你是否往好處去想一想，呢？
魯濱孫在克服了最初的悲觀(guān)與失望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓越的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生。在島上生存了二十六年之久。也正如他說(shuō)的那樣，他經(jīng)過(guò)不放手的一番斗爭，終于獲救了。
有一個(gè)小男孩，他害怕困難，于是，他將自己字典里表示困難的詞全給刪去了。于是，在遇到困難時(shí)，他總認為這不是困難。于是，他成了一個(gè)非常成功的人。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！面對挫折與挑戰，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來(lái)；受了傷，不哭泣。只有揚起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生！
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感10
過(guò)去，有一個(gè)人稱(chēng)為魯濱遜。很喜歡航海冒險，除開(kāi)有關(guān)遠洋航行的事，針對別的事兒也沒(méi)有興趣愛(ài)好。
有一次他在遠洋航行中悲劇遭受了狂風(fēng)暴雨的圍攻，除他外，別人所有被害。漂游了一個(gè)人跡罕至的荒島上。不屈不撓的魯濱遜憑借自身的勤奮與在廢船里尋找的專(zhuān)用工具，在荒山上修建了居所，種起了麥谷，還喂養了一些動(dòng)
物，就是這樣在荒島上生活了16年。
以后兩年，有一次外出打魚(yú)，在沙灘上看到了土著(zhù)人的足印，讓它造成了焦慮，他在這類(lèi)躁動(dòng)不安與焦慮的生活下活了2年。直至第二十五年，海島來(lái)了一群土著(zhù)人，帶著(zhù)提前準備殺掉、吞掉的戰俘。魯濱孫發(fā)覺(jué)后，解救了在其中的一個(gè)
。魯濱孫把被救的土人起名叫 星期五 。自此， 星期五 變成魯濱孫忠誠的傭人和盆友。然后，魯濱孫帶著(zhù) 星期五 解救了一個(gè)畢爾巴鄂競技和 星期五 的爸爸。
沒(méi)多久一條美國船在島周邊�？�，發(fā)覺(jué)船里的水手發(fā)生了叛變，綁票了艦長(cháng)，把艦長(cháng)、船副等三人拋下在海島，魯濱孫與 星期五 協(xié)助艦長(cháng)工作制服了那幫水手，搶回了船舶。他把那水手留到海島，艦長(cháng)帶著(zhù)魯濱孫 星期五
等離去荒島返回美國。這時(shí)魯濱孫已背井離鄉35年。他在美國結婚了，生了三個(gè)孩子。老婆人死之后，魯濱孫又一次出航做生意，途經(jīng)他住過(guò)的荒島，這時(shí)候留到海島的水手和畢爾巴鄂競技早已安居生息繁衍。魯濱孫又送去新的香港移民，將島
上的土地資源分到她們，并交給她們各種各樣日用必須品，令人滿(mǎn)意地離開(kāi)海島。
魯濱遜堅強不屈的精神和與痛苦開(kāi)展斗爭的精神，非常值得大家學(xué)習培訓。
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感11
學(xué)會(huì )生存，是每個(gè)人必須要具備的。學(xué)會(huì )生存，才能在這個(gè)世界上立足，才能為未來(lái)的美好生活打下一個(gè)穩定的基礎。
我讀了一本名叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)，這本書(shū)中的魯濱孫給我的印象極其深刻。他是一位愛(ài)冒險的人，他的一些生存技巧十分值得我們學(xué)習與借鑒。
魯濱孫是一位英國人，有一次，他出去航海，不慎流落到了一座荒島上，那里，荒無(wú)人煙，處處充滿(mǎn)了寂寞的味道。因此，生存下去是個(gè)難題，但他遇到的所有困難都被一一克服了。他在這座荒島上，飲食、住所、溫飽等等，都是問(wèn)題，但他能夠靠自己的智慧與勇氣在這荒島上生活，主要靠的還是他的生存技巧。他也克服了飲食方面的難題。他搬回來(lái)的食物馬上就要吃光了，他就是把打獵來(lái)的山羊蓄養起來(lái)，把搬來(lái)的麥子播種下去，這種生存技巧使他不愁吃了。生存的方法讓他在這個(gè)島上生活了28年之久。最后，他終于回到了自己的祖國。
雖然，我們在實(shí)際生活中也不會(huì )遇到這么大的問(wèn)題，但是，這不能說(shuō)生存技能對我們沒(méi)用。
在一天放學(xué)時(shí)，我不小心跑太快，沒(méi)留意，撞到了人，害得自己摔了一大跤。那秒，我覺(jué)得天昏地暗，那是的我就想：就要這么倒下去了么?我這是怎么了?可真夠慘的啊!一睜開(kāi)眼，突然覺(jué)得渾身不自在，感覺(jué)到自己的嘴巴上邊和膝蓋上，還有胳膊上都劇烈疼痛，讓我的心揪成了一團。我往疼痛處看了看，那里全都有傷，讓我疼痛交加。大家見(jiàn)此情況，便圍了過(guò)來(lái)，安慰我、扶起我，我忍住了疼痛，憋住了眼淚，對他們說(shuō)：“還好，沒(méi)事的!”我踉踉蹌蹌回到了家，在家里，我把受傷部分消了毒，涂上了些藥酒，開(kāi)始好好保養起來(lái)，稍做劇烈運動(dòng)，避免再次摔傷，好好休養，使傷口盡快愈合。這也是生活中的生存小技能。
生存是一大難題，但學(xué)會(huì )了生存，就能擁有美好的未來(lái)!
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感12
船在海上遇上了大風(fēng)，船員們全部遇難，只有他幸存了下來(lái)，在荒島整整生活了二十幾年。他是誰(shuí)？他就是不畏艱險，聰明機智的魯濱遜。
這是一個(gè)驚心魂魄的故事；這是一個(gè)人與死神較量的故事；這是一個(gè)教會(huì )我們如何生存的故事。
魯濱遜是一個(gè)英國人，從小就最喜歡航海和冒險。在一次航海中，船被大風(fēng)吹翻了，船員們全葬生于海，只他幸免于難，流落荒島。魯濱遜搭起一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷。沒(méi)有吃的，他去拱野豬，沒(méi)有喝的，他就養山羊，擠羊奶，沒(méi)有干糧，他就用麥子反復種收種。十八年過(guò)去，他發(fā)現了野人的蹤跡，他們想吃人，魯濱遜救了其中一個(gè)，取各“星期五”�！靶瞧谖濉背闪怂暮脦褪�。一次，魯濱遜救了英國輪船的船長(cháng)，他們一起回到了英國。
如果你是他，你會(huì )這樣鎮定嗎？如果你是他，你會(huì )這樣的機智嗎？如果你是他，你會(huì )這樣的勇敢嗎？不會(huì )。21世紀的我們，已經(jīng)成了家中的小公主、小皇帝，連平時(shí)整理書(shū)包，整理房間都不會(huì )，更不用說(shuō)像魯濱遜一樣在荒島生活了二十幾年。我們是在蜜罐中長(cháng)大，根本不理解別人的辛苦。
魯濱遜的鎮定、勇敢、機智，樂(lè )觀(guān)打動(dòng)了我，他竟然能在那樣的環(huán)境中生存下來(lái)，可我們什么也不會(huì )，就像常說(shuō)：捧在手里怕碎，含在嘴里怕化。魯濱遜在荒島上戰勝了種種困難，他多么勇敢、樂(lè )觀(guān)、聰明��！
這個(gè)故事告訴我遇到困難就退縮的人，是生活的弱者。很多高山，并不是你想象的那樣難以攀登；很多河流，并不是像想像的那樣無(wú)法跨越；生活中的強者，就像海燕一樣，總會(huì )迎著(zhù)風(fēng)雨去拼搏，然后摘取勝利的果實(shí)。
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感13
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我的內心猶如波濤洶涌的海浪，久久不能平靜。我想我真的被震憾了，被魯濱孫那頑強的毅力，永不放棄的精神深深震撼了。
當魯濱孫一個(gè)人漂流到孤島時(shí)，他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助孤獨，不知道應該如何在生活下去。但是，這一切的困難，都被魯濱孫永不放棄的精神所征服了。他不斷地安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧勇氣和樂(lè )觀(guān)，克服了無(wú)數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂(lè )趣，直到成功獲救……我覺(jué)得我們就是應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神。哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，絕對不能放棄！只要我們相信自己的實(shí)力，天底下就沒(méi)有任何人類(lèi)克服不了的困難！只要我們像魯濱遜那樣有志氣、有毅力，憑自己的努力，一切難題都將迎刃而解，我們將取得最后的勝利！
在我們的學(xué)習中也是一樣的。我們要相信自己，有足夠的能力能使自己進(jìn)步，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。
人生就是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船，會(huì )在波濤洶涌的世界里經(jīng)受數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì )享受平靜如鏡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人要取得勝利，那就是自信、頑強和充分的勇氣，這一切的一切，都在于自己。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢？現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅強的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。
魯濱孫在逆境中鍛煉了自己，在荒島上自我求生二十六年，最終活了下來(lái)，回到了自己的家鄉。而這正是說(shuō)明了，只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而冒險，我將在人生的冒險中，勇往直前，永不放棄！
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感14
《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作。本書(shū)首先寫(xiě)了魯濱遜很想去冒險，可屢遭挫折，第一次遭到了風(fēng)暴，第二次遭到海盜，成了奴隸，但又幸運地逃了出來(lái)，之后又在巴西置了種植園，最終一次魯濱遜又在海上遇難，在荒島上流落生活了28年，憑自我的雙手在島上安了家，馴養了鹿，與大自然做斗爭，最終過(guò)上了豐衣足食的生活，在孤島上的第24年，他收留了野人“星期五”，之后又救了一位遇難的船長(cháng)，回到了英國。
魯濱遜用他的堅強、執著(zhù)與堅定造就了一個(gè)生命的奇跡。小說(shuō)畢竟是小說(shuō)，都是虛構的，然而在我們的現實(shí)生活中也有一些人造就了生命的奇跡——在汶川大地震來(lái)臨時(shí)，無(wú)數人被壓在了廢墟下，懦弱的人放棄了生存的期望，坐以待斃。而堅強的人，不放棄一絲生存的期望，抓住一線(xiàn)生機，努力地進(jìn)行自救或尋求他救。最終逃出死亡魔掌的只會(huì )是后者。
然而，“堅強”這個(gè)詞說(shuō)得簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。堅強并不是所有人都能做得到的————在高年級緊張、充滿(mǎn)壓力的學(xué)習環(huán)境下，有多少冰雪聰明的學(xué)生由于承受不了壓力而選擇了懦弱（自殺），即使他們明白這不是明智的選擇。
堅強——決定一個(gè)的成敗，執著(zhù)——改變人的一生，拼搏——才能勝利。
我決定要做一個(gè)堅強的人，在困難、挫折面前永不低頭，要生活的逆境中努力抗爭，成為生活的強者。
《魯濱遜漂流記》成功地為我們塑了一個(gè)敢于與大自然做斗爭、在惡劣環(huán)境中仍然奮力拼搏的魯濱遜。相信，魯濱遜堅持不懈的精神會(huì )鼓舞同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中迎難而上，越戰越勇！
五年級小學(xué)生《魯濱孫漂流記》讀后感15
一個(gè)英國的探險者，名叫魯濱孫，因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，度過(guò)了28年，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救----做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著(zhù)自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了"世外桃源",還勇敢地救了一個(gè)土著(zhù)人"星期五",和他共同生活，就在魯濱孫快要放棄回到英國的時(shí)候，他卻得到了離開(kāi)荒島的機會(huì )，經(jīng)過(guò)重重困難，魯濱孫最終離開(kāi)了荒島，回到了自己的家園…
在這本書(shū)中最打動(dòng)我的不僅僅魯濱孫是跌宕起伏的冒險經(jīng)歷，還有他積極樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。當他淪落荒島時(shí)，為了找到生活的信心，給自己列了一張表，把近來(lái)發(fā)生的一些事情的優(yōu)缺點(diǎn)都一一羅列出來(lái)。用這個(gè)方法，他找到了事物對自己有益的一面，從而重拾信心，開(kāi)始了新的生活。試想一下，如果魯濱孫當時(shí)被困難所擊退，沒(méi)有自信，從而一蹶不振，那么他肯定就不會(huì )有后來(lái)的美好家園，甚至丟了性命。正是因為他十分樂(lè )觀(guān)向上，沒(méi)有被危險嚇住，他才會(huì )去努力奮斗，用自己的雙手創(chuàng )造出了一個(gè)美好家園。
"塞翁失馬，焉知非福",任何事情都有兩面性，在現實(shí)生活中也是如此。前不久我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)籃球比賽，我們班以一分之差輸給了別的班級，屈居第二。這件事讓我們班的很多同學(xué)都惋惜不已。但是我們如果從另一個(gè)角度去想想，這未嘗不是一件好事。雖然這次我們失利了，但也讓我們在失敗中汲取了不少經(jīng)驗與教訓。"失敗是成功之母",任何人都不可能次次成功，從失敗中得到的，往往比從成功中吸取的更多。
用微笑面對人生，用樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度度過(guò)每一天。這樣，我們的生活才會(huì )有更多的歡聲笑語(yǔ)！
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