五年級學(xué)生《地心游記》讀后感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的五年級學(xué)生《地心游記》讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感1
近幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《地心游記》。走進(jìn)這本書(shū)，我跟著(zhù)作者開(kāi)啟了一次奇妙的。
《地心游記》的作者是儒爾。凡爾納，主要寫(xiě)了德國科學(xué)李登布洛克教授受前人的與侄子阿爾塞克和向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，最終回到地面的。
書(shū)中我最就是阿爾塞克了。他起初是個(gè)十九歲的大，腦子里除了吃就是睡，是個(gè)地道的叛逆。但是，在這次旅行中，他了暈眩、、黑暗、熾熱等考驗后，他就逐漸變成了一名男子漢。
讀著(zhù)，讀著(zhù)，我不禁聯(lián)想到了我自己。我就會(huì )，玩滑板就是這樣。我玩滑板的時(shí)候是三分鐘熱度，還沒(méi)學(xué)會(huì )就不玩了�，F在，我看著(zhù)們談?wù)撝?zhù)關(guān)于滑板的話(huà)題，我卻插不上話(huà)，真難受。我想：我失去的東西太多了，經(jīng)驗、磨煉、跟他相比，我就顯得自愧不如了。我以后一定要像他那樣，成為一個(gè)真正的男子漢。
跟著(zhù)《地心游記》一起旅行，它照亮了我前行的道路，它滋潤了我智慧的苗，它滋養了我的種子。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感2
寒假里，我讀了一本科幻小說(shuō)--《地心游記》。它是十九世紀享譽(yù)世界的科幻小說(shuō)家，儒爾。凡爾納的作品。這本書(shū)景色壯觀(guān)，情節驚險，構思巧妙，引人入勝。讀了這本書(shū)使我深受感觸，受到了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)主要講述德國科學(xué)家李登布洛克教授接受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向導漢斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險活動(dòng)。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水，迷路，風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。
就是這本書(shū)也讓我懂得了一個(gè)道理，我也在生活中運用了起來(lái)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，我便拿著(zhù)輪滑到廣場(chǎng)上去練習。首先，我先學(xué)站穩，可我每次一站起來(lái)還沒(méi)來(lái)及站穩，就重重地摔了下去，就這樣一站一摔，我慢慢地掌握了技巧，學(xué)會(huì )了站穩，不再摔了�，F在，也是最重要的一步--穿著(zhù)輪滑滑起來(lái)，可是對于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)這可是比登天還難。于是，我練了一天又一天，每天都在摔。就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì )了輪滑，心里別提有多高興。
這件事也相對應了書(shū)中的那個(gè)道理，就是：堅持不懈 ，毫不畏懼，在困難面前要經(jīng)得起考驗，磨練。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感3
最近，我閱讀完了來(lái)自“科幻文學(xué)之父”儒爾·凡爾納筆下的著(zhù)作《地心游記》，我從中懂得了許多課堂之外的科學(xué)知識。
這本書(shū)主要講了李登布洛克教授在一本古老的舊書(shū)中發(fā)現了一張羊皮紙，上面記載了阿爾納.塞克努塞姆曾經(jīng)到過(guò)地心的種種游歷。教授知道后收拾行裝和阿克塞爾一起前往賽奈菲爾火山。他們在路途中邀請了一位向導，名叫漢斯。他們從冰島的火山口攀巖下降，在地心里經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，一路上克服著(zhù)缺水、迷路、風(fēng)暴，甚至遭遇到了史前巨獸的艱難險阻，最終同心協(xié)力、排除萬(wàn)難返回到了地面。
儒爾·凡爾納用他那生動(dòng)的文字，把我們帶入了這次地心冒險。我仿佛看到了地心中波濤洶涌的大海，高大茂密的蘑菇林，與史前巨獸生死搏斗的場(chǎng)景……李登布洛克教授雖然很固執、急躁，卻有著(zhù)堅定的信念和頑強的意志，正是他這種相信科學(xué)、相信數字的執念，最終才能勝利回歸。聯(lián)想到我們的實(shí)際生活，要想取的好成績(jì)，就一定要先付出辛勤的汗水，認真掌握好老師教導我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累足夠多的課外知識，才能在考試中保持良好的狀態(tài)，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。再想一想我們平時(shí)的生活，有許多細節，總要你親自動(dòng)手去嘗試著(zhù)做。有時(shí)可能還會(huì )經(jīng)歷一些挫折，只要你有勇氣、有信心，就一定能掌握著(zhù)其中的奧秘。
讀了這本書(shū)，我深刻的認識到了：人的一生不會(huì )像湖面那么平淡而無(wú)趣，而是像大海一樣多姿多彩。我們應該不斷地探索和挑戰，勇敢地接受生活中的坎坷，才能取得更大的成就！
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感4
周末，我讀了“科幻之父”凡爾納的著(zhù)作《地心游記》。
這本《地心游記》是科學(xué)性和文學(xué)性融為一體的一部小說(shuō)，主要講德國科學(xué)家李登布洛克教授從前人薩克塞姆的`一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著(zhù)侄子阿克塞爾和向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險。他們經(jīng)過(guò)整整三個(gè)月的地底探險，雖然沒(méi)能到達地心，但是獲得了許多科研成果，并最終在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯得龍布利火山回到地面。
讀完《地心游記》，我好像跟隨凡爾納親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險。我仿佛看到了在地心深處，有波濤洶涌的大海，巨大的蘑菇林，遠古時(shí)期海獸及令人心驚動(dòng)魄的搏斗，以及原始古猿在森林中放牧乳齒象……一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)逼真而令人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面深深地吸引著(zhù)我。
讀完《地心游記》，我更被文中的人物深深感動(dòng)著(zhù)。李登布洛克教授固執，但卻有著(zhù)堅定的信念和頑強的意志，正是他的這份對科學(xué)的執著(zhù)追求，才使這個(gè)團隊勝利穿越地心。同樣可敬的冰島人漢斯，他誠實(shí)守信，不怕困難，認真踏實(shí)地履行當向導的職責。雖然語(yǔ)言不通，但頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著(zhù)這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過(guò)這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長(cháng)成了一個(gè)真正的男子漢。經(jīng)歷了地心之旅的他們告訴我，遇到困難時(shí)，要堅持住，不能顯得軟弱無(wú)力；摔倒了，一定要再次站起來(lái)，只要堅持住，所有的困難都會(huì )被克服！
生活中不也是這樣嗎？無(wú)論做什么事，只要你擁有勇氣、擁有智慧，就會(huì )成功。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感5
快樂(lè )的寒假里我們玩得盡興、吃得盡興，但也不能忘了吃精神大餐。這個(gè)寒假里，我看的其中一本《地心游記》讓我意猶未盡。
這本書(shū)講了作者與叔叔經(jīng)歷了一次奇妙的歷險，去地心探索奧秘。他們一次次進(jìn)入困境，但又一次次脫離險境，他們的那份情，那種意，也讓我記憶深刻。書(shū)中的內容巧妙地將科幻與科學(xué)相結合，既讓我了解了一些科學(xué)知識，也讓我學(xué)習了他們不畏艱險的精神。
其中有一個(gè)故事讓我感觸很深，就是主人公阿克賽與他的叔叔、向導走散了。當時(shí)他陷入了一個(gè)迷宮，燈也破了，進(jìn)入一片黑暗。阿克賽情緒低落了，無(wú)助地坐在地上，正當他完全放棄時(shí)，仿佛聽(tīng)到了叔叔在叫喚自己，于是又打起精神，仔細聽(tīng)聲音。經(jīng)過(guò)叔叔不斷地“提示”，阿克賽堅強的斗志轉 貼 于 貴 大 在 線(xiàn) ，終于走出了困境，他們又重逢了。在生活中，我也會(huì )有這樣的遭遇，在陷入困境時(shí)，首先自己不能失去斗志，只要努力克服困難，一定會(huì )走出困境的。
我覺(jué)得，他們整個(gè)探險過(guò)程離不開(kāi)三個(gè)詞，那就是：研究、專(zhuān)心、團隊。研究：把心力集中在學(xué)問(wèn)上，才能事半功倍。專(zhuān)心：專(zhuān)心致志，可以向成功靠得越來(lái)越近。團隊：只有萬(wàn)眾一心才能填海移山。生活中，我們也離不開(kāi)這三個(gè)詞，只要你做到這三個(gè)詞，任何困難都阻攔不了你，做到這三個(gè)詞，生活將無(wú)比光彩！
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感6
這個(gè)暑假老師給我推薦了一本好看的書(shū)——《地心游記》。這本書(shū)是法國１９世紀的作家儒勒·凡爾賽的名著(zhù)。
這是我第一次讀探險類(lèi)的外國名著(zhù)�！兜匦挠斡洝愤@本書(shū)里，讓我最佩服的是向導漢斯。漢斯是李登布洛克教授和他的侄子阿克塞爾雇的向導。在這個(gè)三人探險小組里，漢斯是最強大，最有力量的。每當李登布洛克教授遇到困難的時(shí)候，漢斯總是教授探險計劃最堅定，最忠實(shí)的執行者。表面上看，漢斯幫助教授一起探險是為了掙錢(qián)，但我覺(jué)得漢斯不完全是為了錢(qián)，而是為了幫助教授完成一次偉大的探險。
這本書(shū)里，阿克塞爾的表現就有些懦弱，他的智力比不上教授，體力比不上漢斯，意志又很脆弱，但是為了教授的侄女，他不得不陪同教授去探險，總之這次探險對阿克塞爾來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)可怕的磨難。
最后要說(shuō)說(shuō)文章的主人公李登布洛克教授。李登布洛克教授是科學(xué)狂人。他是個(gè)科學(xué)家，為了追求真理，李登布洛克教授置性命于不顧，挺而走險。但是我又不得不說(shuō)，如果沒(méi)有象李登布洛克教授這樣的科學(xué)狂人，我們這個(gè)世界很多秘密也將永遠是秘密，不為外人所知。
我們這個(gè)世界，缺少不了李登布洛克教授這樣的科學(xué)家。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感7
最近，科學(xué)老師給我們講了地球的結構，我對于老師講的地心很感興趣。于是，我來(lái)到西單圖書(shū)大廈尋找有關(guān)地心的書(shū)籍，就這樣，我找到了儒勒·凡爾納著(zhù)的《地心游記》。
本書(shū)主要講述了德國科學(xué)家里登布洛克受阿爾納·薩克努塞姆的一封密碼信的影響，帶著(zhù)他的侄兒和漢斯向導，進(jìn)行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的一座火山口下去，沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨和雷電等艱難險阻，終于從西西里的一座火山回到了陸地上。
我從這本書(shū)中了解到了現代科學(xué)家不畏艱險、創(chuàng )新的優(yōu)秀品質(zhì)，還了解到了許多不為人知的自然奧秘。甚至我還從中知道了現代許多理論的錯誤。里登布洛克，這位德國的大科學(xué)家，大膽地質(zhì)疑了許多在全世界都很權威的理論，而隨著(zhù)往地心的推進(jìn)，種種現象都證明了他的推測，還在地心看到了當時(shí)寫(xiě)密碼信的煉金術(shù)士的留下的痕跡。
這本書(shū)也對我影響深刻，今天上科學(xué)課，老師教我們折紙飛機，我選擇了一種與老師論點(diǎn)不同的紙飛機，我在同學(xué)的勸阻下本想放棄。這時(shí)，我想到了里登布洛克不顧同事的勸阻，仍去地心探險，最終獲得了成功。我何不像他一樣，也創(chuàng )新一下呢?于是，我毅然選擇了我發(fā)明的飛機樣式。事實(shí)證明，我的飛機成功了。
我的理想是做一名偉大的科學(xué)家，而如果我具備了這些科學(xué)家的品質(zhì)，我就會(huì )與我的理想更接近一步!
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感8
這個(gè)禮拜，我讀了《地心游記》這本書(shū)，這本書(shū)讓我學(xué)到了很多很多的科學(xué)知識。
這篇文章主要講了在地底深處波濤洶涌的大海、巨大的蘑菇林、狂風(fēng)暴雨、耀眼的電閃雷鳴、攝人心魂的巖漿奔騰......一個(gè)神奇的地下世界躍然紙上，展示曲折生動(dòng)、饒有趣味的情節同時(shí)，又讓我們讀者在不知不覺(jué)中學(xué)到了許多科學(xué)知識，其實(shí)，雖然是些，地心游記這個(gè)游記兩次，會(huì )讓我們大家發(fā)覺(jué)，是旅游，其實(shí)，我剛看的時(shí)候呀，也是這么認為的，可是，如果你細心品讀的時(shí)候呢，你卻覺(jué)得，其實(shí)，它是在給你講知識呢！我覺(jué)得，在一百多年后的今天，地心之旅可能將變成現實(shí)。目前，美國科學(xué)家正在籌劃一項耗資一百億美元的宏偉計劃，向地心發(fā)射一個(gè)探測器。整個(gè)探險過(guò)程需要大約一個(gè)星期的時(shí)間，這些都是不可揭曉的事情，在我看來(lái)，地心已經(jīng)深深吸引了全人類(lèi)的好奇心，不管這計劃究竟是否可行，但其提出的地心秘密的設想再度引起了人們的關(guān)注，因為地心之謎是人類(lèi)最感興趣的領(lǐng)域之一。
這篇文章不僅讓我學(xué)到了很多的科學(xué)知識，而且，也讓我有所想象，將來(lái)的時(shí)代會(huì )是什么樣的，也能讓我明白地心游記的這個(gè)過(guò)程事件，如果有好奇心的讀者，請跟著(zhù)作者的腳步，去探尋地心的奧秘吧。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感9
在這個(gè)寒假里，老師推薦我們同學(xué)看了幾本書(shū)，其中有一本就叫做——《地心游記》。
《地心游記》，顧名思義，當然是主人公在地心冒險咯！這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：黎登布洛克教授是一位地質(zhì)學(xué)家，他十分熱愛(ài)科學(xué)研究和探險。因為一封密碼信的解開(kāi)，他帶著(zhù)侄兒阿克賽和向導漢恩斯，開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險。三人從冰島的斯奈弗火山口下落，一路遇到了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險阻，但是黎登布洛克教授憑借著(zhù)自身智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服，并最終帶領(lǐng)同伴沿著(zhù)噴發(fā)的火山回到了意大利。
在某一章中，黎登布洛克教授的侄兒阿克賽猶如一只離群的雁，不經(jīng)意間離開(kāi)了他們的探險團隊，迷路了，恐懼、緊張、失望一起涌上了心頭。不過(guò)黎登布洛克教授的侄兒阿克賽并沒(méi)有我們想象中的那么膽小，他首先冷靜地分析了自己的處境，確定了自己前進(jìn)的方向，而他自己認為：這一做法應該能使自己早日回到他們的探險隊伍。
在這一章中，黎登布洛克教授的侄兒阿克賽做的非常正確，他身上的品質(zhì)是我們沒(méi)有的，我們應當向他學(xué)習，做事認真思考。遇事慌亂，自亂陣腳是不對的，我們而是應當像他一樣，遇事沉著(zhù)冷靜，想好對策，三思而后行。
這本書(shū)中，他們的團結精神值得我們學(xué)習，這本書(shū)，真是一本好書(shū)！
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感10
書(shū)，是心靈的窗戶(hù)；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是良師益友。在十月份里，我又讀了一遍《地心游記》。上一次讀得不很仔細，而這一次，我有了更深的理解。
這本書(shū)主要講了這樣一個(gè)引人入勝的故事：“我”阿克賽爾，是李登布洛克教授的侄子�！拔摇钡氖迨迨且粋�(gè)脾氣暴躁的人，而“我”優(yōu)柔寡斷。因為教授一次偶然的發(fā)現，他們踏上了去往地心之路。一路上，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，迷過(guò)路、缺過(guò)水、生過(guò)病、差點(diǎn)兒就面臨死亡。而“我”叔叔和向導漢斯在這一路上互幫互助，克服了不少困難，雖然最終沒(méi)有到達地心�？伞拔摇眳s歷經(jīng)磨難，重獲新生，終于成長(cháng)為一名男子漢。
最讓我敬佩的是李登布洛克教授。他是一位地質(zhì)學(xué)家，雖然脾氣爆操、“吝嗇”知識，但卻是一個(gè)非常能干的人；一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)者；一口知識的深井。他具有堅忍不拔、勇往直前的品質(zhì)。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，從不在困難面前退縮。
在跟隨這本書(shū)歷險的同時(shí)，我不但學(xué)到了許多有關(guān)地層結構的知識，而且還學(xué)到了主人公不怕困難、堅忍不拔的高尚品質(zhì)。當遇到困難，特別是學(xué)習中遇到困難時(shí)，要堅持信心，不能輕言放棄。當摔倒時(shí)，一定要站起來(lái)！只要堅持住，所有的困難都會(huì )被克服，狹路相逢勇者勝！只要你擁有勇氣、擁有智慧，無(wú)論做什么事都一定會(huì )成功！
一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，一千本好書(shū)，就是一千輪太陽(yáng)。燦爛陽(yáng)光，會(huì )照亮我們前進(jìn)的道路，也會(huì )讓這個(gè)世界的秘密在我們面前一一展開(kāi)！
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感11
《地心游記》這本幻想小說(shuō)描寫(xiě)了十九世紀中期，德國科學(xué)家里登布洛克教授偶然得到了一張古老的羊皮紙，上面記述從一個(gè)神秘的火山口進(jìn)入就可以達到地球的中心！教授對此深信不疑，他不顧侄子阿克塞爾的極力反對，毅然偕同阿克塞爾與向導漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的冒險旅行。旅行中炎熱、眩暈、饑餓、黑暗、迷路一路相隨，不過(guò)探險三人組也飽覽了地下海的雄奇風(fēng)光，經(jīng)歷了一場(chǎng)海怪大戰，見(jiàn)識了異常珍貴的古生物化石，還遇到了一個(gè)放牧大象的遠古巨人。經(jīng)歷千難萬(wàn)險后，就在他們馬上就要到達地球中心的時(shí)候，火山爆發(fā)了。在炎熱巖漿的翻滾下，教授、阿克塞爾和漢斯坐在木筏上被巖漿的沖擊力沖著(zhù)急速向上升去，最后終于回到了地面。
《地心游記》中的主人公教授里登布洛克不顧其他人的反對，堅持自己的想法——去地球中心旅行。
這本書(shū)僅僅是讓讀者體會(huì )豐富的歷險和了解傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，做事情不能放棄，要努力去做，不管多難的問(wèn)題，我們都一定能做好！
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感12
黎登布洛克教授是一位熱愛(ài)探險的地質(zhì)學(xué)家，因為一封密碼信得破解，他帶著(zhù)侄兒阿克賽和向導漢克斯，開(kāi)啟了一次驚心動(dòng)魄的地心探險，途中運用自己的智慧和勇氣克服了各項困難，最終沿著(zhù)噴發(fā)的火山回到了意大利。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)探險故事，里面的人物都很有個(gè)性。主角布洛克教授是一個(gè)精力充沛但性格急躁的人物，他所具有的堅強的信念，對一件事物奮斗到底的精神，是我應該學(xué)習的。喜歡什么，就要堅持下去，并且勇于為之奮斗。導游漢斯是一位很有責任感的導游，他值得我們學(xué)習的地方就是一定要認真履行自己的職責，而且幫忙別人。勇敢，專(zhuān)注，堅毅，這每一項品德都是難能可貴的，書(shū)中的布洛克教授就做到了以上幾點(diǎn)，所以他才能克服一個(gè)又一個(gè)困難，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)謎題，最終帶領(lǐng)著(zhù)伙伴沿著(zhù)噴發(fā)的火山安全回到了意大利。孩子們在學(xué)習和生活中也是一樣，學(xué)習上要專(zhuān)注，集中精神，碰到難題不要怕，勇敢的克服它，遭遇失敗也并不氣餒，無(wú)論命運給我們何種打擊，只要擁有堅強的品質(zhì)，心懷堅毅的信念，成功就會(huì )悄悄來(lái)到你的身邊。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感13
我新買(mǎi)了一本書(shū)，叫《地心游記》，它主要講：住在德國的一位教授在一本書(shū)籍里偶然發(fā)現了一個(gè)秘密，于是他帶著(zhù)侄子阿克塞和一位向導從冰島火山口下降，歷經(jīng)迷路、缺水、史前生物等種種險情，也收獲了地下海等驚人的發(fā)現，最后由于巖流沖擊，又從西西里北部的一個(gè)火山口回到了地面，長(cháng)達幾個(gè)月的旅行就這樣結束了。
文中教授堅持不拔的精神感染了我。不管阿克塞如何乞求，如何反對，教授都那么堅定，就算讓向導和侄子先回去，他都愿意一個(gè)人留下來(lái)繼續探險。
一次，我在深達1米8的水池里游泳，突然，有一個(gè)沒(méi)帶泳鏡的阿姨出現在我前面，馬上就要和我相撞了，當時(shí)，我很想靠岸先讓她過(guò)去，但我更想突破游泳記錄，但如果繞開(kāi)，又會(huì )撞向另一個(gè)人，想要過(guò)去必須從兩人中間游過(guò)，很有可能被別人的腳登到，但我想：干嘛不試一試呢？于是，我雙手合并，像一個(gè)魚(yú)雷一樣從兩人中間游了過(guò)去，躲開(kāi)了四只大腳的進(jìn)攻。
我希望大家也能去看這本《地心游記》，準能讓你大開(kāi)眼界。
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感14
暑假里，我讀了《地心游記》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，讓人愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍。
故事講述了黎登布洛克教授得到了一封密碼信。他通過(guò)這封密碼信得知阿爾納·薩克努塞姆曾經(jīng)做過(guò)一次地心探險，于是帶著(zhù)侄子阿克塞爾和冰島向導漢斯一起踏上了地心探險之旅。他們從火山山口前往地心，旅途中水喝光了，又找不到水源，他們口渴難忍，阿克塞爾想放棄，可是教授卻不達目的地，誓不罷休。在教授的阻止下，大家繼續前進(jìn)，最后終于找到水源，完成了精彩的地心之旅。
人生需要目標，而堅持能幫助你實(shí)現目標。李時(shí)珍完成《本草綱目》這本醫藥巨著(zhù)，用了整整二十七年的研究和實(shí)踐……海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，但她憑借自己的堅持，從一個(gè)讓人同情、默默無(wú)聞的小女孩變成讓世界震驚、讓世人尊敬的女強人。
新時(shí)代的我們，更應該是有目標的一代，更需要有那種堅持不懈、永不言敗的精神。想到自己平時(shí)做題目，一遇到“攔路虎”就想著(zhù)放棄的事，心里慚愧極了！
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見(jiàn)彩虹。以后，我無(wú)論遇到什么困難，一定勇敢面對，堅持到底！
五年級學(xué)生《地心游記》讀后感15
·一次奇妙的探險，一段動(dòng)人心弦的故事，這就是享譽(yù)世界的法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這本書(shū)，書(shū)中的一次次故事讓我既緊張又興奮，仿佛那個(gè)人就是我一樣，動(dòng)人心弦的歷程，奇幻的故事，《地心游記》讀后感。
· 這本書(shū)講了阿克塞爾的叔叔李登布洛克教授偶然發(fā)現了一封密碼信，這封密碼信被阿克塞爾解開(kāi)了，喜歡探險的李登布洛克教授硬拉上阿克塞爾朝信上說(shuō)的地方出發(fā)了。他們坐了很久的火車(chē)終于來(lái)到了冰島，出發(fā)之前他們雇了一名向導——漢斯，他們按信上說(shuō)的成功的進(jìn)入了地心并開(kāi)始下降，雖然速度有點(diǎn)慢，但是他們極度缺水，正當他們絕望時(shí)，漢斯找到了救命的水，阿克塞爾鼓起了勇氣繼續前行，在路上，阿克塞爾迷路了一次，經(jīng)過(guò)困難，李登布洛克教授終于找到了阿克塞爾，讀后感《《地心游記》讀后感》。走了許多天，他們看到了海，他們造了一艘船渡海，在海上，他們看到了巨大的史前巨獸，又遇上了強烈的暴風(fēng)雨，他們艱辛的活了下來(lái)，但是卻又回到了起點(diǎn)，在那個(gè)地方，他們得到了薩克怒薩姆的指示，成功走了出去，但是在一個(gè)地方，洞口被堵住了，他們用炸藥炸開(kāi)了巨石后，突然火山爆發(fā)了，他們又被噴到了地面。
這一次奇幻的歷險讓一個(gè)優(yōu)柔寡斷的毛頭小伙子成長(cháng)為一個(gè)勇敢的年輕人，話(huà)說(shuō)到這，假如有一天，一封密碼信出現在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的冒險嗎？
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