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五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感范文500字（精選58篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感范文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 1
這本書(shū)是我在書(shū)店里偶然看到的，我聽(tīng)說(shuō)賣(mài)的很好，便試著(zhù)讀了起來(lái)。讀完了書(shū)，我最喜歡的人物莫過(guò)于《青銅葵花》中的主人公葵花了。為什么呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)
本文講述了一個(gè)女孩（葵花）和一個(gè)男孩（青銅）的故事。故事的內容大致是這樣的`：女孩葵花和他的爸爸一起去鄉下的干校生活，干校的對面是大麥地。女孩葵花十分迷戀對面大麥地的生活，中間只有一條河阻擋。一天女孩葵花登上了船，卻遭到討人厭的孩子嘎魚(yú)的捉弄，讓女孩葵花只有順著(zhù)河漂流下去。這時(shí)男孩青銅出現了，他騎著(zhù)牛，望了一眼小河，發(fā)現了正在掉眼淚的女孩葵花，便趕著(zhù)牛，向河奔去，救下了女孩葵花，兩位主人公就這么相遇了。后來(lái)，女孩葵花的爸爸因意外去世了，在領(lǐng)養的過(guò)程中，女孩葵花選擇了古樸卻貧窮的青銅家。一個(gè)個(gè)故事便展開(kāi)了。
我喜歡女孩葵花的原因，是因為女孩葵花天真無(wú)邪、盡力幫助這個(gè)貧困的家庭，從奶奶生病了，她故意考不好試，想拿到一筆退學(xué)金，幫助奶奶看病，得知不行，又跑去江南采銀杏。這一幕幕感人的片段，也許是女孩葵花在無(wú)意中做出來(lái)的，但她用她自己的一份溫暖，溫暖著(zhù)我的心。我喜歡女孩葵花原因，是她的身上，有一種鄉下人的淳樸，樸素，在一天天的時(shí)間里，大麥地接受了她，也許，是我們要學(xué)習的吧我愛(ài)葵花！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 2
《青銅葵花》是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩青銅英姿颯爽，自由灑脫；女孩葵花文質(zhì)彬彬，含蓄內斂。一個(gè)機緣讓兩人成了兄妹相稱(chēng)的好朋友�？ㄒ渤闪饲嚆~家的一員。
青銅和葵花住在一個(gè)靜謐的小村莊，在盛夏酷暑之時(shí)，青銅與爸爸一同下地干活，他們的汗水打濕了衣襟，打濕了干燥的泥土，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。在家中的葵花努力的學(xué)習，不時(shí)抬起頭，遙望爸爸和哥哥耕耘的地方，期盼他們能夠早點(diǎn)結束一天的辛勤勞作。媽媽和奶奶也沒(méi)有閑著(zhù)，不停的穿梭在鍋碗瓢盆之中。就在這樣忙碌的時(shí)光中，日子就這樣不知不覺(jué)的一天天的過(guò)去了。直到12歲那年，城市又將葵花召回，青銅因此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，葵花所居住的地方……
和鄉村相比，城市的一天充滿(mǎn)了快樂(lè )，城市孩子在太陽(yáng)升到正空時(shí)才慢慢地睜開(kāi)眼睛，心不在焉的'刷好牙，快樂(lè )的一天開(kāi)始了。只要他們覺(jué)得稍微有點(diǎn)熱，便打開(kāi)空調，從冰箱中取出一根冰棍，又拿出一杯飲料，進(jìn)入空調房，吮吸著(zhù)冰棍，再看上本漫畫(huà)書(shū)，多么痛快！到了晚上，父母歸來(lái)，吃上美味佳肴，不僅如此，還可以得到父母的愛(ài)撫和親昵的互動(dòng)，其樂(lè )融融。
雖然青銅葵花沒(méi)有和城市孩子一樣好的生活環(huán)境，但是他們沒(méi)有抱怨，而是努力做好自己要做的事。所以，我們這些生活在城市里的孩子，應該更加珍惜我們所擁有的一切，不讓它們消失。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 3
冬日的暖陽(yáng)下，我靜靜地坐在書(shū)桌前，不遠處的寒梅散發(fā)出陣陣清香，拂過(guò)我的臉龐。我輕輕的翻開(kāi)《青銅葵花》。不知不覺(jué)中，我慢慢走進(jìn)了青銅葵花的童話(huà)世界。
葵花是不幸的，她3歲時(shí)，母親病逝了，7歲時(shí)，父親又掉進(jìn)湖里，從此再無(wú)身影……可葵花又是幸運的。善良、貧困的青銅一家收養了她，在粗茶淡飯中，她和青銅吹響了成長(cháng)的集結號，相互溫暖，一起成長(cháng)。
青銅是個(gè)啞巴，但自從葵花來(lái)家里以后，他仿佛長(cháng)大了許多……
家里經(jīng)濟困難，兩個(gè)孩子中只有一個(gè)能上學(xué)。熱愛(ài)讀書(shū)的青銅放棄上學(xué)，把這個(gè)寶貴的機會(huì )讓給了葵花……歲月維艱，愛(ài)彌足珍貴。青銅這份樸素的愛(ài)宛如一江溫暖清澈的春水，灌入我的心田。
葵花要做學(xué)校的報幕員，正愁沒(méi)有項鏈。青銅就不顧寒冷，在冰窖里呆了一天，為葵花做了一條冰項鏈。舞臺上，這條透著(zhù)寒意的項鏈仿佛變成了主角。這條項鏈像一縷照耀著(zhù)花朵的陽(yáng)光；像一曲動(dòng)人的'旋律；也像一朵開(kāi)在海中央的浪花；更像奪目的鉆石，遠遠地閃爍著(zhù)圣潔的光輝。
大愛(ài)無(wú)言�！肚嚆~葵花》仿佛一位帶著(zhù)暖香的少女，一字一句都溫暖著(zhù)我的心。它讓我帶著(zhù)一份純美至凈的愛(ài)重新打量我們的周?chē)�。我發(fā)現了一個(gè)全新的世界，他充滿(mǎn)奇跡與新鮮，充滿(mǎn)純真與甜蜜。
輕輕合上書(shū)，天空已不見(jiàn)云彩，但我的全身好像被一股沉甸甸的愛(ài)包圍著(zhù)！青銅無(wú)語(yǔ)，大愛(ài)有聲，但愿葵花聽(tīng)得見(jiàn)。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 4
這個(gè)學(xué)期中，班級書(shū)架又多了許多的書(shū)，而我最喜歡的還非《青銅葵花》莫屬，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。直到葵花12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所消逝的遠方。
我覺(jué)得書(shū)中最精彩的`部分是一次看馬戲，青銅和葵花因為人矮看不著(zhù)馬戲，于是好不容易找到一個(gè)石磙，卻被一群蠻不講理的男孩給霸占去了。他們本來(lái)要走了，可是青銅注意到了葵花很想要看馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看馬戲，葵花看著(zhù)看著(zhù)，竟然忘記了自己的哥哥。后來(lái)馬戲結束以后才發(fā)現哥哥沒(méi)有看到馬戲，淚水瞬間模糊了她的雙眼，我選擇這篇段落的原因是因為，在看馬戲時(shí)，青銅寧可自己看不到少有的馬戲，也要讓妹妹葵花看到馬戲，他們之間最質(zhì)樸的感情深深地感動(dòng)到了我。
本書(shū)中還有更多感人的場(chǎng)面，我懂得了一定要尊敬長(cháng)輩，書(shū)中青銅和葵花多么關(guān)心和多么愛(ài)護他們的奶奶，盡管奶奶最后還是與世長(cháng)辭了。奶奶對他們也很關(guān)愛(ài)。我一定要尊敬爺爺奶奶，當然我也要愛(ài)護比自己小的人，像書(shū)中青銅關(guān)愛(ài)葵花一樣；更不用說(shuō)去欺負他們，我是絕對不會(huì )這樣做的。而且我看完這本書(shū)后，我還要為家里干活，書(shū)中青銅葵花都很會(huì )為大人們干事，我也一定要這樣。
這個(gè)學(xué)期，這本書(shū)是我見(jiàn)過(guò)最好的書(shū)。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 5
《青銅葵花》這本書(shū)主要講述了一個(gè)鄉村男孩與一個(gè)城市女孩在一個(gè)偶然的機會(huì )中，他們成了形影不離的兄妹，女孩子叫葵花，男孩子青銅，但他們朝夕相處沒(méi)幾年，命運又將葵花召回她的城市，從此青銅便遙望葵花所在的'地方。
在作品中，愛(ài)與痛最為突出。雖然他們面臨許多痛苦，但愛(ài)足以使人淚流滿(mǎn)面。
如果把青銅家比作一輛破舊的馬車(chē)，那這輛馬車(chē)雖破爛，卻沒(méi)有耽誤行程，葵花又來(lái)到他們家，但這輛馬車(chē)型就超過(guò)負荷，雖然他們起早貪黑，每天日出而作日落而息，但愛(ài)就像一雙細膩溫柔的手，可以使辛苦煙消云散。愛(ài)，像一縷春風(fēng)，吹化心靈的冰層；愛(ài)，像春雨，滋潤我們心中的禾苗。因為愛(ài)，無(wú)論我們在人生路上有多憔弱，他也會(huì )激勵我們前進(jìn)；因為愛(ài)，我們即使身處混亂之中，人們也會(huì )用自己堅強的毅力去解決問(wèn)題，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。
在我的生活中，老師的愛(ài)和父母的愛(ài)會(huì )讓我成長(cháng)。聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教導，上課時(shí)沙啞的聲音，我不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師默默地為祖國的花朵奉獻，不求回報。那我們有什么理由不認真完成作業(yè)？看見(jiàn)父母整日辛苦的工作，面朝黃土背朝天，我們又能用什么來(lái)回報父母呢？是的，是的，我們只能用優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗麄儨p少經(jīng)濟負擔，不為他們增加煩惱和痛苦。
世界有傷痛，但處處有愛(ài)。因為愛(ài)，我們的生活才如此精彩。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 6
《青銅葵花》是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)。這本書(shū)講述的是男孩青銅和女孩葵花的故事，他們兩個(gè)雖然不是親兄妹，但在長(cháng)期的生活中建立了深厚的感情，使他們彼此依依不舍。
這本書(shū)寫(xiě)的非常感人，最讓我難以忘懷的就是第四章《蘆花鞋》，青銅把蘆花鞋賣(mài)完時(shí)，卻有一個(gè)過(guò)路人來(lái)買(mǎi)蘆花鞋，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有蘆花鞋了，但一個(gè)出乎意料的結果出現了，青銅竟然為了那一點(diǎn)兒錢(qián)卻把自己腳上的蘆花鞋賣(mài)掉了，青銅光著(zhù)腳，踏著(zhù)厚厚的雪回家，他的'腳被凍的通紅通紅的了。讀到這兒，我的眼睛已經(jīng)涌了出來(lái)。青銅為了大家能夠幸福的生活，自己卻經(jīng)受著(zhù)大雪的折磨，我非常慚愧，因為我跟青銅比起來(lái)就像小雞和大象比體重。青銅竟為了一點(diǎn)兒錢(qián)光著(zhù)腳在雪地里走，而我有時(shí)掉到地上兩角錢(qián)也不愿意去拾起來(lái)�？磥�(lái)我要向青銅學(xué)習，不能浪費，因為每一點(diǎn)錢(qián)都是大人們辛辛苦苦掙來(lái)得。
《青銅葵花》講述了許許多多感動(dòng)人心的故事。它讓我知道了人的一生都會(huì )面臨著(zhù)痛苦，不可能每件事都是一帆風(fēng)順，我們要勇敢和樂(lè )觀(guān)的去面對，要相信”風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹”這句話(huà)，就像汶川大地震一樣，許多小孩子都在災難中失去了親人，痛不欲聲，讓我們攜起手來(lái)，在災難中頑強的生活，學(xué)習，相信勝利的曙光就在眼前！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 7
有一本書(shū)，它一直讓我記憶猶新，它就是曹文軒的《青銅葵花》。
有一次，姐姐給我買(mǎi)了一套書(shū)，我一拿到就愛(ài)不釋手。我細細地品味著(zhù)這些豐富多彩的書(shū)，如饑似渴地汲取著(zhù)書(shū)中的知識。當我看到《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，聽(tīng)著(zhù)名字就覺(jué)得十分有趣，于是一捧到手中手中就津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，越看越覺(jué)得《青銅葵花》這本書(shū)很不錯，我看得不亦樂(lè )乎。書(shū)中講的是葵花和爸爸生活在大麥地，爸爸十分喜歡葵花，他的作品全都是葵花。因此他給他女兒取了一很老土的鄉下女孩名——葵花。而有一個(gè)男孩，他叫作青銅，青銅和葵花是很好的`朋友。青銅不管去到哪里，葵花都會(huì )跟在他的身后。青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，他是個(gè)啞巴，他也沒(méi)有朋友，而葵花就是他唯一的朋友。
友誼是無(wú)比珍貴的，雖然青銅是個(gè)啞巴，但葵花沒(méi)有因此不和他做朋友。因為她知道友誼不是要用千言萬(wàn)語(yǔ)，而是無(wú)論怎樣，都依然陪伴在朋友左右；不是在一起就一定要有說(shuō)有笑，而是對方?jīng)]有說(shuō)出來(lái)的話(huà)，自己卻明白對方要說(shuō)什么；不是只看他的缺點(diǎn)，而是挖掘他更多的優(yōu)點(diǎn)。如果你的身邊有一個(gè)十分害怕失去你的朋友，那么請你好好珍惜，像這么好的朋友你一生也遇不到幾個(gè)。且遇且珍惜！
《青銅葵花》這本書(shū)讓我感觸很深，我一輩子也不會(huì )忘記。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 8
《青銅葵花》是一本有著(zhù)豐富感情的好書(shū)，看了這本書(shū)，我有了很大的觸動(dòng)。
它是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的'青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。
但是，一場(chǎng)變故發(fā)生了，葵花要被召回自己的城市，青銅竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他大聲喊了一聲：“葵花！”
這個(gè)故事從整體看來(lái)，是個(gè)悲觀(guān)的故事，但若仔細品味，卻能懂得一番道理，讀了這本書(shū)，我們明白了要有一顆善良、樂(lè )觀(guān)的心。
這本書(shū)語(yǔ)句生動(dòng)，詞匯精彩，是一本名副其實(shí)的好書(shū)，這本書(shū)將使我永記心中！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 9
這個(gè)假期我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了青銅和葵花這兩個(gè)孩子的故事。其中青銅是個(gè)啞巴。但他不是天生的，是因為一次意外，他高燒不退，五天后退燒變成了啞巴。
葵花是城里人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依為命。她小小年紀就和爸爸參加勞動(dòng)。他們蓋房子、挖坑、養魚(yú)。后來(lái)搬到這里，一次偶然的機會(huì )青銅和葵花認識了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。
漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫(huà)葵花，突然一片狂風(fēng)吹來(lái)把他的畫(huà)板吹入水中，爸爸發(fā)現臺風(fēng)要來(lái)了。隨之，強大的臺風(fēng)把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的青銅家收養了。幾年后，他倆都到了上學(xué)的'年齡，青銅把唯一的可以上學(xué)的機會(huì )給了葵花。她感激不盡！這是一種多么偉大的愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)��！而平日我們同學(xué)之間卻缺少這種互相的關(guān)愛(ài)和包容，常常為一些小事而爭吵。相比之下多么渺小��！
后來(lái)市長(cháng)回來(lái)了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青銅制作的葵花。問(wèn)作者在何處？當得知作者死了，孩子在鄉下時(shí)，一定要讓孩子回城里讀書(shū)……
后來(lái)接葵花的車(chē)開(kāi)走了，青銅望著(zhù)葵花的背影遠去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……”
讀了這個(gè)故事后，我們都要學(xué)習青銅一家克服生活中各種困難，無(wú)條件收養了葵花。全家人無(wú)私的愛(ài)！葵花上學(xué)使我無(wú)比感動(dòng)！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 10
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是我們的良師益友，我們總會(huì )在書(shū)中學(xué)到很多，在假期中，《青銅葵花》這本書(shū)讓我感悟頗深。
《青銅葵花》主要講了女孩葵花再一次事故中失去了愛(ài)她的爸爸，而住在大麥地的啞巴男孩一家收養了她，從此一家人患難與共的感人故事。
他們的生活、故事讓我懂得了：即使生活不富裕，即使在生活中，苦難一直圍繞著(zhù)我們，我們也不能放棄自己，要學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )挑戰不可能，只有盡力了，才是最棒的自己。
每個(gè)人的人生道路上都不可能一份豐順，會(huì )有許多未知的挑戰，未知的困難，未知的危險，但那又如何，只要我們不放棄，終有一天，我們會(huì )戰勝它們，獲得璀璨的.人生！
在書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是她們一家人的精神。他們都樂(lè )于助人，這是一種多么可貴的精神呀！在葵花失去了父親孤苦無(wú)依的時(shí)候，雖然青銅家比較貧困，但他們還是義無(wú)反顧的收養了葵花，并沒(méi)有嫌棄葵花。他們不求什么，只是單純的認為葵花一個(gè)人孤苦無(wú)依，十分可憐而已。而青銅呢，他十分疼愛(ài)這個(gè)妹妹，把自己渴望了許久，家中唯一上學(xué)的機會(huì )給了葵花。我敬佩他們一大家子樂(lè )于助人的精神！
文中青銅一家子的樸實(shí)善良讓我的心靈震撼。他們在困難中攜手共度的情感讓我落淚，《青銅葵花》值得讓我記一生。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 11
人的一生不可能一帆風(fēng)順，在成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了挫折，只有面對苦難，不向他屈服，才能戰勝它。本文的主人公青銅和葵花就告訴我們怎樣面對苦難。
文章主要講了葵花的爸爸不幸去世，才使兄妹倆走到一起，一家人相依為命�？ê芸炀腿谌肓诉@個(gè)家庭，每天上下學(xué)青銅都去接葵花……一家人相處得正開(kāi)心，葵花突然去了城市。這令一家人的心都涼了大半截：乖巧的'葵花突然要離家人而去，這怎能不傷心呢？葵花走后，青銅因想念葵花，用盡平生的力氣，喊出聲來(lái)了。
青銅是一個(gè)善良、無(wú)私、關(guān)愛(ài)他人的孩子。他不是葵花的親哥哥，卻勝似親哥哥。他明白，如果家里沒(méi)有葵花這個(gè)妹妹，父母對他的愛(ài)就會(huì )多一點(diǎn)，可是他沒(méi)有這么做，而是把葵花當做自己的親妹妹。他不要只享樂(lè )，他要和自己的妹妹一起幫助家里人分擔痛苦。
葵花很有孝心，她為了給奶奶治病，獨自一人去江南撿銀杏。她從來(lái)沒(méi)有抱怨命運給她帶來(lái)的痛苦，而是默默的和家人承擔一切。正是因為青銅一家人給葵花的幸福，才使她變得堅強。但是在現實(shí)生活中，很多少年、青年因為無(wú)法忍受生活的痛苦，選擇了自殺。而青銅一家人面對苦難，他們屈服了嗎？沒(méi)有，而是和苦難戰斗到底。
其實(shí)，苦難是不可避免的。我們每天都在目睹和耳聞這些苦難�？扇缃竦奈覀儾皇沁x擇逃避就是退縮。我們不能一味享樂(lè )，而不愿忍受一點(diǎn)痛苦，我們應從青銅和葵花身上吸取力量，變得堅強起來(lái)，因為，認識苦難之后的快樂(lè )，那才是一種真正的、有質(zhì)量的快樂(lè )。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 12
今天我要推薦一本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)出了親情，令我深受感動(dòng)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)。
沒(méi)錯，這本書(shū)的名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)的封面是葵花，手里拿著(zhù)一朵小花，旁邊有一個(gè)小木船。立刻，我被這本書(shū)的封面吸引住了，我知道這本書(shū)一定有感人的故事，目錄的標題很吸引人，“老槐樹(shù)”、“冰項鏈”、“蘆花鞋”……里面感人的故事可多了，使我印象最深刻的是“冰項鏈”�？ㄋ硌莨澞�，穿上演出服裝，葵花變得美麗極了！葵花的老師——劉老師見(jiàn)她那么美麗，突然腦袋里蹦出一個(gè)戴著(zhù)銀項鏈的葵花，家人們腦袋里也蹦出了一個(gè)戴著(zhù)銀項鏈的葵花，那可美麗了！青銅把這一切看在眼里，于是他日夜不停地做出了美麗的冰項鏈。演出時(shí)，青銅看著(zhù)看著(zhù)，眼睛就濕潤了，我的眼睛也濕潤了�？ú⒉皇乔嚆~的親妹妹，但她卻勝似他的親妹妹，青銅是多么地疼他的'妹妹��！青銅一家都把葵花當成自己的親人，為葵花付出了許多，奶奶為她都付出了生命，而葵花在家人的陪伴下也茁壯成長(cháng)！
俗話(huà)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)�！边�在等什么呢？趕快看一看吧！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 13
一段段扣人心弦的故事，一個(gè)個(gè)摧人淚下的情節……把我領(lǐng)到了《青銅葵花》這本書(shū)的最后一頁(yè)。
十歲左右的葵花，父母先后離世。而她被青銅家收養，過(guò)著(zhù)平常卻不平凡的生活。最后，葵花離開(kāi)了大麥地進(jìn)了城，而青銅則生死未卜。
這本書(shū)讓我的心靈受到了極大的震憾�？ǖ亩�、青銅的責任、奶奶的關(guān)心……無(wú)一不敲打著(zhù)我的心靈�？�，為了奶奶，故意考不好去撿銀杏葉……她的'懂事讓我不得不反省。平時(shí)爺爺、媽媽、爸爸生病或受傷，我最多看他們幾眼，或問(wèn)幾句“好好養病”“傷得真重！”，我哪樣像她：為了照顧奶奶，故意用考不好這辦法來(lái)離開(kāi)她夢(mèng)寐以求的學(xué)校，給奶奶買(mǎi)藥，與我們年齡一樣的她獨自去遠地撿銀杏葉賣(mài)錢(qián)。而那個(gè)滿(mǎn)懷責任的哥哥青銅呢？花盡心思做出了獨一無(wú)二的冰項鏈、帶葵花去看馬戲團而被累得眼前發(fā)黑……還有奶奶，把嫁妝賣(mài)掉來(lái)?yè)Q米來(lái)養家糊口，還為了給青銅和葵花做棉衣而累死了（我認為這是主要原因吧�。�。這就像青銅家說(shuō)得：“不管馬車(chē)有多爛，都要堅持走下去！”而最不可思議的是：青銅因愛(ài)的力量喊出了生平第一句話(huà)——“葵花”。
不知什么時(shí)候，我的眼前朦朦朧朧地顯現出他們哥妹倆重逢的情景。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 14
一條小小的木船，一片無(wú)邊無(wú)際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋……青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著(zhù)，感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)的讀者，今天我讀完了這本《青銅葵花》，心頭涌上了許多感受。
葵花是一個(gè)孤兒，來(lái)到大麥地時(shí)被青銅一家領(lǐng)養，為了讓他上學(xué)，本就貧窮的一家，更付出了無(wú)限的努力和辛苦，家庭情況只允許兄妹倆其中一個(gè)人來(lái)到學(xué)校，作為啞巴哥哥，青銅果斷的放棄了自己的夢(mèng)想——去聾啞學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，而去馬路上售賣(mài)著(zhù)蘆花鞋，來(lái)供葵花上學(xué)，還有一次，當蝗蟲(chóng)來(lái)臨之時(shí)，家里窮得一無(wú)所有，奶奶為了繼續讓葵花上學(xué)，不顧爸爸媽媽的阻攔，去城里當掉了自己佩戴一生的耳環(huán)和金戒指……
讀到這里，我的`眼眶濕潤了，和青銅葵花比起來(lái)，我真的幸福多了，我不必在呼嘯的北風(fēng)中賣(mài)蘆花鞋，也不必騎在啞巴哥哥的脖子上看戲，更不必為吃不飽飯而感到苦惱……而我每天穿著(zhù)漂亮的衣服，坐在明亮的燈下學(xué)習，我可以和小伙伴在寬敞的影院里一起觀(guān)賞4D電影，我每天吃著(zhù)媽媽爸爸變著(zhù)花樣做的飯菜……
我要向青銅葵花學(xué)習，學(xué)習他們堅強、樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，是他們教會(huì )了我面對困難從不低頭，做一個(gè)生活中的強者！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 15
我的書(shū)架里有許多書(shū)，但我最喜歡的就是這本《青銅葵花》。這本書(shū)宛如一股甘甜清澈的泉水，溫暖著(zhù)我的心。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ陌职衷诟尚趧�(dòng)時(shí)，被一股旋風(fēng)刮進(jìn)河中淹死了。7歲的'葵花便住在了青銅家中，與青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅家就像一輛破舊的馬車(chē)，自從上面多了葵花以后，更加沉重了�？梢患胰藦臎](méi)有嫌棄過(guò)它。5年來(lái)，青銅一家人在這輛馬車(chē)上走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨：洪水、蝗災，還有奶奶的死，可無(wú)論怎樣都阻止不了青銅一家前進(jìn)的腳步�？嚯y與美好，現實(shí)與夢(mèng)幻，都在這本書(shū)中呈現。那一雙雙蘆花鞋，一盞盞南瓜燈，一條冰項鏈。都是青銅與葵花之間的美好契約。最終，葵花被命運召喚回到了她的城市，青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”生命中沒(méi)有苦難，沒(méi)有挫折，那么人就會(huì )變得軟弱。只有經(jīng)過(guò)苦難，才能更加深刻的感受到愛(ài)的美好：只有經(jīng)過(guò)挫折，才能更加準確的感受到愛(ài)的美麗。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 16
《青銅葵花》帶給我的震撼很大，親情的重要，在書(shū)中的主人公身上表現了出來(lái)。
這本書(shū)講的是葵花因為失去父親，母親也早已不在人世，就在青銅家住了下來(lái)，雖然青銅家很窮，但他們將能給的都給了她。青銅是個(gè)啞巴，對她很好，雖然經(jīng)歷了蝗災，但他們還是很堅強，但最后葵花還回了城市。
我永遠忘不了葵花走后的青銅，他終日坐在大草垛上，看著(zhù)河，期望他的妹妹回來(lái)。特別是當他以為自己看見(jiàn)了葵花時(shí)，竟然可以說(shuō)話(huà)了。這是奇跡，愛(ài)的奇跡！因為愛(ài)，在選擇誰(shuí)上學(xué)時(shí)他讓給了她。因為愛(ài)，他愿意幫她擔罪。因為愛(ài)，他……
再想想我自己，每次買(mǎi)東西，妹妹有的我也要有，妹妹沒(méi)有的我也要。不要說(shuō)讓我替她擔責，就是自己的.錯也要賴(lài)在妹妹身上。有一回，妹妹讓我幫她拿紙，我不耐煩地站起來(lái)，伸手就要拿紙，結果手弄倒了媽媽最?lèi)?ài)的花瓶。聲音驚來(lái)了媽媽?zhuān)龁?wèn)我誰(shuí)干的，我把手一指：“是妹妹想拿紙，不小心弄到了花瓶�！薄罢娴�？”媽媽看著(zhù)一地的碎片問(wèn)道�！罢娴��！蔽易焐险f(shuō)著(zhù)又給了妹妹一顆糖，面對媽媽的目光遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現在想想好后悔，青銅對妹妹那么好，我卻讓妹妹幫我擔罪。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 17
在國慶節假期時(shí)，我看了一本曹文軒的《青銅葵花》，我最喜歡里面的青銅。
青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他會(huì )保護妹妹葵花，也很孝順、懂事、剛強、有責任感。他為了保護妹妹，每天只要妹妹出去，就騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹。
有一次，青銅他們那里發(fā)生了水災，當時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編織蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來(lái)又舒適又柔軟，在冬天最合適不過(guò)了。
第二天，青銅就到了鎮上去賣(mài)蘆葦鞋。不一會(huì )兒就賣(mài)出了十幾雙蘆葦鞋。到了下午，蘆葦鞋就賣(mài)完了。
看著(zhù)他手里面干巴巴，折皺了的紙幣，想起來(lái)了他的'妹妹，于是，青銅就用賣(mài)鞋的錢(qián)給妹妹葵花買(mǎi)了一根冰糖葫蘆，結果，被他爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
還有一次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥田里的糧食吃得片甲不留，而青銅為了不讓家里的人，不讓全家餓肚子，忍著(zhù)烈日炎炎的酷暑，到蘆葦鞋蕩去抓野鴨子。
他趴到地上一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，不惜一切代價(jià)去捉鴨了。我感到了他們家里的幸福生活和濃濃的愛(ài)。
所以，我特別喜歡青銅，因為他的孝順、懂事和有責任心。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 18
《青銅葵花》這本書(shū)主要講了兩個(gè)孩子——青銅和葵花——在大麥地發(fā)生的故事。
小女孩兒葵花三歲時(shí)母親去世，七歲那年爸爸的意外去世讓葵花變成了孤兒。青銅也因一場(chǎng)火災變成了啞巴。再后來(lái)，青銅一家收養了葵花，葵花和青銅成為了兄妹。
遭受蝗災的那年，青銅一家的糧食更是少的可憐，幾乎是數著(zhù)米粒下鍋。那個(gè)時(shí)候，糧食，就是他們腦子里想的最多的詞匯。青銅的奶奶把自己的金戒指當了換食物。青銅和葵花也天天在外面挖野菜。有一次青銅和葵花坐在船艙里看著(zhù)天空，把白云想像中各種食物以滿(mǎn)足饑餓感，他們那種樂(lè )觀(guān)、從容的精神深深地感染著(zhù)我。
我雖然沒(méi)有經(jīng)歷這樣的種種事情，但是它對我的'觸動(dòng)非常大。我的心里翻江倒海，是同情，是悲傷，是難過(guò)……大概都有吧！讀過(guò)之后，我常會(huì )這樣想:如果我也生活在青銅他們那個(gè)時(shí)候，我也會(huì )站出來(lái)收養葵花，還會(huì )和青銅成為扒泥溝的好兄弟。這也讓我深切體會(huì )到了父輩們經(jīng)常說(shuō)的，珍惜腳下的土地，珍惜身邊的親人。往往生活帶給我們的不僅僅只是苦難，他更是一種經(jīng)歷，也是一種價(jià)值連城的記憶，它還隱藏著(zhù)一種對幸福生活的向往，對美好生活的珍惜。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 19
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
城市女孩葵花跟隨爺爺來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的'蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 20
四年級必讀書(shū)目中有一本叫《青銅葵花》的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)讀后很感動(dòng)人心，于是我就讓媽媽帶我去書(shū)店，買(mǎi)到書(shū)后，我如同像一只饑餓的狼，貪婪的享受著(zhù)“美食”。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)得朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)，也一起同甘共苦�？稍�12歲那年，命運將女孩葵花召回屬于她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的心情也隨時(shí)變幻。當讀到葵花爸爸溺水死亡時(shí)，我真的好傷心，淚水從眼里流出，當讀到青銅與葵花一起在玩耍時(shí)，我會(huì )笑。
令我最感動(dòng)的是在葵花與青銅誰(shuí)上學(xué)的事情上，用杏子抓鬮，紅杏上，綠杏不上。青銅想讓葵花去上學(xué)，為保萬(wàn)無(wú)一失，親手泯滅了自己上學(xué)的夢(mèng)想，即使他的眼里流出一滴淚。
這本書(shū)寫(xiě)的.是貧困孩子的生活，給了我極大的心靈震撼，像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主小王子們，應該感到怎樣的羞愧啊。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 21
書(shū)是知識的海洋，我喜歡讀書(shū)。最近我看了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，我對這本書(shū)感觸很深，明白了許多做人的道理。
這本書(shū)主要講的是，一個(gè)名叫葵花的小女孩的爸爸死了，她被青銅一家人收養了。雖然青銅家很窮，又經(jīng)歷了許多災難，但葵花在他們家仍然生活得很好�？ㄗ詈筮�是被城里的人接走了，看到這兒我很傷心，但高興的是啞巴青銅能說(shuō)話(huà)了！
我希望葵花能留在青銅家，我要是葵花就一定不會(huì )走，因為葵花已經(jīng)在這里生活了那么多年，青銅為了讓葵花能上學(xué)自己放棄了上學(xué)，他讓葵花吃好穿好，奶奶也為了掙錢(qián)讓葵花繼續上學(xué)而累死了。俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩當以涌泉相報，但涌泉之恩，連滴水相報都不行嗎！我認為城里人把葵花強行接走真的`很不好。
書(shū)上的一段話(huà)總結得很好：“青銅家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的馬車(chē)。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里不停地向前滾動(dòng)著(zhù)。車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節都顯得有些松弛，咯吱咯吱地轉動(dòng)著(zhù)，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒(méi)有耽誤路程�！�
這本書(shū)使我受益良多。我明白了窮不是錯，雖然青銅家沒(méi)有錢(qián)，但他們樸實(shí)、善良、可愛(ài)，哪一樣都比錢(qián)更重要。
我喜歡青銅一家人。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 22
這篇小說(shuō)主要講了一個(gè)啞巴男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的感人故事。
葵花她的母親早就離開(kāi)了人世，從小就靠她的父親來(lái)養她，可是后來(lái)，她的父親也意外落水身亡。幸好有好心的青銅一家收留了她，讓她做他們的干女兒。青銅一家待她很好，什么都讓著(zhù)她，就連上學(xué)都讓葵花上，而且青銅很護著(zhù)葵花。他們一家人都已經(jīng)把葵花當成自己的.親人。
青銅很可憐，他天生就是啞巴，被很多人嘲笑，但他自己卻沒(méi)有看不起自己，而是堅強的活下去。自從葵花來(lái)到他家中他就更自信了，因為他有了一個(gè)妹妹。后來(lái)全家人為了葵花籌集學(xué)費時(shí)，青銅冒著(zhù)嚴寒賣(mài)出了101雙蘆花鞋，那最后一雙還是自己腳上的，只為多賺一點(diǎn)兒錢(qián)供葵花上學(xué)，就把他腳上的一雙給賣(mài)了。青銅一家把什么好的都留給葵花，真讓人感動(dòng)。到了葵花12歲的時(shí)候，葵花城里的親人來(lái)接葵花，無(wú)奈之下，葵花為了讓青銅一家少一些負擔，不得不回城里去。
這一家人老老小小不管遇到什么困難，不管多么貧窮，都保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)，為別人著(zhù)想的心，一種對痛苦的風(fēng)度和他們遇到困難時(shí)緊緊抱成一團的溫暖感覺(jué)都使我著(zhù)迷。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 23
今年暑假，我讀了一本與眾不同的書(shū)，名叫《青銅葵花》。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。這個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì )跟著(zhù)他們快樂(lè )起來(lái)，看到開(kāi)心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好��！當看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅自己的'上學(xué)愿望，我的心也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，他們能同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福��！可一起長(cháng)大的孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了“葵—花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì )的。
當我懷著(zhù)復雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、兄妹情……從頭至尾，每一章、每一節、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 24
在這期間的國慶假期李，我讀了一本有趣的書(shū)叫《青銅葵花》，其中我最喜歡的就是葵花。
書(shū)中的葵花是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)有參加；為了能編寫(xiě)蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏；考試故意考；為了讓哥哥在別人面能自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字……每次讀到這種情節，我都會(huì )情不自禁的流淚�？ㄟ@種堅持與樂(lè )觀(guān)，值得我們去學(xué)習。的確，痛苦會(huì )鍛煉我們，使我們更加成熟。
讀完了這本書(shū)后，它教給了我們許多東西，如：怎么在別人嘲笑自己時(shí)，讓別人在短暫的.情況下去尊重自己；在夢(mèng)想將要破碎時(shí)，去恢復它……
看看葵花，再想想自己。當葵花遇到困難時(shí)卻十分堅強，而我呢？卻恰好與葵花相反。假如學(xué)校組織拍照活動(dòng)的話(huà)，我一定會(huì )毫不猶豫的向父母要錢(qián)，而葵花呢？她卻為了給自己家里省錢(qián)，而不照相，其他的同學(xué)都照了兩、三張，她卻一張也不照。她的精神是多么值得我去學(xué)習。
向葵花學(xué)習，并不是在嘴上說(shuō)說(shuō)就行了，我們要在生活中去做去實(shí)現。
這就是我喜歡的一個(gè)人——葵花，我還更喜歡《青銅葵花》這本書(shū)。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 25
如今的我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，貧困、災害和饑餓的時(shí)候已經(jīng)離我們遠去。我們有著(zhù)豐富的物質(zhì)生活，感受不到生活中的苦難，反而為了生活中的一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)足與困難而變得脆弱而焦躁不安。
《青銅葵花》這本小說(shuō)講述了農村男孩青銅與城市女孩葵花的感人故事。一個(gè)生活在農村的靠著(zhù)賣(mài)蘆花鞋，因為生病沒(méi)錢(qián)治病而變成一個(gè)啞巴的農村男孩---青銅;一個(gè)本應在父母懷中幸福生活卻由于時(shí)代的苦難變成無(wú)依無(wú)靠的'孤兒而流落到農村的女孩---葵花。他們成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們在大麥地里一起生活，一起長(cháng)大，青梅竹馬。不管是是遭遇洪水還是蝗蟲(chóng)來(lái)襲，他們在苦難中彼此鼓勵支持，樂(lè )觀(guān)、堅強地成長(cháng)著(zhù)。在苦難的日子里，他們勇敢的生活，有力量的生活，在苦難中綻放了一朵堅強而奪目的“青銅葵花”。
曹老師說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冊诋斚碌娜兆永�，不必為一時(shí)遭受的困難或苦難而驚慌失措，要在生活的苦難中綻放自己的“青銅葵花”。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 26
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《明朝的那些事》、《西頓動(dòng)物故事》等等。但最讓我感動(dòng)的一本書(shū)是《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)女孩向日葵和一個(gè)男孩青銅的`故事�？ㄊ且粋�(gè)天真懂事的城市女孩，但因為葵花的父親把她帶到大麥地后淹死了，葵花變成了一個(gè)孤立無(wú)靠的孤兒，而青銅是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的大麥地男孩。他和他的家人非常勤勞善良。他們收養了葵花，青銅和葵花成了兄妹相稱(chēng)的家庭。他們一起生活，一起玩耍，一起成長(cháng)，其中，在《蘆花鞋》中，青銅為了能夠讓妹我妹妹向日葵上學(xué)的時(shí)候可以拍照。不管天氣有多冷，青銅還是堅持賣(mài)蘆花鞋。在冰項鏈中，為了讓向日葵在報紙上帶上項鏈，青銅用冰塊為向日葵做了一條項鏈�？吹竭@里，我不禁稱(chēng)贊：青銅真的不怕苦不怕累，他履行了哥哥的責任！我還是更喜歡葵花。在《紙燈籠》中，葵花的奶奶因為采棉花而生病。然而，由于醫療費用太貴，這個(gè)家庭沒(méi)有那么多錢(qián)�？ㄏ氡M一切辦法幫她省下醫藥費。她故意把試卷弄得一團糟，把學(xué)費都給奶奶治病。然而，當青銅被看穿時(shí)，葵花不得不去江南撿銀杏，青銅每天晚上都拿著(zhù)紙燈籠等葵花。有一天，葵花終于回來(lái)了，但很快，葵花奶奶去世了�？ㄕ媸莻�(gè)懂事的孩子！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 27
前幾天，姑姑買(mǎi)了一本書(shū)，叫作《青銅葵花》，我一拿到書(shū)就大開(kāi)始迫不及待地看起來(lái)，大約一個(gè)半小時(shí)就讀完了。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，七歲的城市女孩葵花來(lái)到了大麥地，成了鄉村男孩青銅的妹妹，于是開(kāi)始一起生活，一起長(cháng)大。但是十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常望著(zhù)妹妹葵花所在的地方。
這本書(shū)人物鮮活動(dòng)，文童簡(jiǎn)潔流暢，我讀了之后大吃一驚，贊嘆曹文軒竟然能把書(shū)寫(xiě)得這么好！這么美！文章寫(xiě)了許多事，沒(méi)有一個(gè)不關(guān)系到青銅和葵花，比如冰項鏈，是青銅為妹妹葵花做的'，再比如大草垛，葵花回城后，青銅就一直坐在大草垛上，望著(zhù)葵花乘坐的船消失的地方……作品寫(xiě)盡苦難，將苦難進(jìn)行升華，寫(xiě)盡美好，將美好寫(xiě)到極致，寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機與情誼，它們像一股溫暖清澈的流水，將浸潤和純凈每一個(gè)讀者的心靈………
我喜歡《葵花這書(shū)》這本書(shū)，因為它讓我體會(huì )到了別人體會(huì )不到的歡樂(lè )！這種歡樂(lè )只有它才能給予的！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 28
暑假里，我讀了許多書(shū)，比如《城南舊事》《草房子》《裝在口袋里的爸爸》等。這些書(shū)都讓我印象深刻，不過(guò)《青銅葵花》最讓我歡喜。
《青銅葵花》的作者是深受青少年讀者喜愛(ài)的曹文軒，他曾經(jīng)獲得過(guò)《安徒生童話(huà)》獎。
這本書(shū)的主要內容講述了一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起成長(cháng)。12歲那年，命運又將葵花召回了她的.城市。男孩青銅常常思念葵花。
本文給我的印象深刻的一幕是，葵花想要回到城市，青銅十分的不舍。玩耍多年的青銅和葵花將要分離了，他蹲在了草垛里，隨著(zhù)葵花的離去，青銅居然從大草垛里跳了出來(lái)，邊跑邊喊：“葵花！葵花！”我真為青銅對葵花的感情而流淚呀！他們之間那深深的情感打動(dòng)著(zhù)我。村里要表演，青銅為了讓葵花看到表演，自己不顧疼痛，可是后來(lái)青銅和葵花并沒(méi)有看成表演，這一回讓我感受深刻。
讀到這里，我為葵花有個(gè)這樣的哥哥而感到欣慰、幸運。唉，要是我也有這樣的哥哥該多好啊，真羨慕葵花呀！
這本書(shū)有著(zhù)優(yōu)美的語(yǔ)句，動(dòng)人的故事。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，大家也可以去看看《青銅葵花》哦。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 29
我讀完曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》后，我感覺(jué)那小說(shuō)中感人的畫(huà)面，呈現在我的眼前。
文中講述了聰明、勇敢的農村男孩青銅和他的家人與城市女孩葵花之間發(fā)生的故事。青銅一家雖十分貧苦，青銅還是一個(gè)啞巴，但他們還是收養了喪母喪父的葵花，當全家人為葵花給學(xué)費時(shí)，青銅賣(mài)出了好多雙蘆花鞋，最后一雙是自己腳上的，只為多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，讓葵花上學(xué)。我忘不了，青銅光著(zhù)腳走在雪地里的時(shí)候，當他發(fā)現妹妹借著(zhù)月光艱難的寫(xiě)作業(yè)，上舞臺沒(méi)有銀項鏈時(shí)，他想盡辦法一切辦法給她做冰項鏈，不讓她再借著(zhù)月光讀書(shū)。
因為水災、蝗災……青銅一家受到了沉重的`打擊，但是卻不讓葵花受苦，葵花11歲那年，她想退學(xué)為家里減輕負擔，并外出打工掙錢(qián)。
在生活困難的情況下，在一件件小事上，顯出他們高尚的品德。而我們大多數家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻有一些人還不是很富裕，我們應該幫幫那些貧苦的人，而不是像一些沒(méi)有愛(ài)心而且不愿意互相幫助的人一樣，只顧自己的名義、意義，不為他人著(zhù)想。所以，我們要向像青銅那樣獻出最美好的親情。傳遞愛(ài)心，總會(huì )得到回報。
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這是一本我非常喜歡的書(shū)，是曹文軒寫(xiě)的。
這是一個(gè)男孩與女孩的美好故事。男孩叫青銅，是一個(gè)在一場(chǎng)大火中喪失說(shuō)話(huà)能力的男孩兒；女孩兒叫葵花，是一個(gè)美麗、善良、聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子。她的媽媽在她三歲的時(shí)候離開(kāi)了人世，自己是由爸爸拉扯大的，后來(lái)，爸爸又在她6歲時(shí)，獨自一人在大麥地里失足落水……從此，葵花再也沒(méi)有親人了。一個(gè)特別的機遇，是來(lái)自城市的葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，經(jīng)歷了許多坎坷和磨難。但是，12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。從此，男孩青銅天天遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，盼望著(zhù)葵花早點(diǎn)回來(lái)……
這是一本純美小說(shuō)，我讀了感慨萬(wàn)千。我為青銅對葵花的癡念所感動(dòng)；我為青銅一家有葵花這個(gè)好閨女而開(kāi)心；我為老牛的.憨厚老實(shí)、任勞任怨的性格所佩服；為奶奶的這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神所佩服……他們一家都有許多美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
如果大家喜歡這本書(shū)的話(huà)，可以去看一看吧！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 31
我剛開(kāi)始讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)只覺(jué)得這是一個(gè)十分暖心、育人、美好的故事，但隨著(zhù)讀得次數一遍一遍增多，只覺(jué)得我的心靈也被洗滌了一遍又一遍。
《青銅葵花》講得是小啞巴男孩青銅和他的妹妹葵花的故事�？ㄊ莻�(gè)孤兒，被善良的青銅一家所收養。發(fā)生了許多美好的故事。其中，有幾個(gè)令我印象尤為深刻，比如說(shuō)：家里窮，只能供一個(gè)人上學(xué)，青銅便把這個(gè)珍貴的機會(huì )留給了妹妹葵花。奶奶老了，怕給家人增加負擔，便一個(gè)人去了妹妹家，想去摘棉花，不僅可以?huà)赍X(qián)，還可以用棉花給青銅和葵花做衣服�？ㄅ陆o家人們添麻煩，便在期末考試的時(shí)候故意把每一門(mén)都考砸，好勸家人們給她退學(xué)，多么淳樸的心��！其中我最喜歡的是青銅，在葵花來(lái)到這個(gè)家時(shí)，青銅也不大。我本以為青銅會(huì )不開(kāi)心地哭鬧，畢竟家里多了一個(gè)人不管什么都要減半，可青銅不哭也不鬧，甚至把唯一的上學(xué)機會(huì )留給了妹妹，為了能讓妹妹繼續上學(xué)，冰天雪地去賣(mài)蘆花鞋。青銅是一個(gè)啞巴，可他的心卻極其美好、善良、樂(lè )觀(guān)，他的心里有一片金光閃閃的.、燦爛的葵花田。
一家人都是善良而樸素的人，他們質(zhì)樸無(wú)華的心比金子還要美好。他們是最富有的一家人。
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我最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《青銅葵花》，這本書(shū)記敘了城市女孩葵花和他哥哥——青銅的故事。
從葵花進(jìn)了青銅家的那一刻起，就仿佛是青銅的親生妹妹。為了讓葵花上學(xué)，青銅故意摸走了綠銀杏；為了讓葵花住上好房子，青銅去賣(mài)蘆花鞋；為了讓葵花不受欺負，青銅每天接送她上學(xué)放學(xué)------青銅是多么愛(ài)護葵花呀！
當我們在對著(zhù)眼前的`山珍海味發(fā)牢騷時(shí)，青銅一家卻一邊吃著(zhù)粗茶淡飯一邊有說(shuō)有笑；當我們在抱怨手中玩具不好玩時(shí)，青銅一家卻在廢寢忘食地編織蘆花鞋；當我們住在高大樓房里生悶氣時(shí)，青銅一家卻住在破舊的房子里幸福生活著(zhù)。在享樂(lè )主義泛濫的今天，《青銅葵花》無(wú)疑是另一種聲音。在那個(gè)苦難的年代，仍然有一家人在大麥地村過(guò)著(zhù)幸福安寧的生活。
苦難磨滅不了人們對生存的渴望。作者筆下的大麥地，被日本人血洗過(guò)、被土匪搶過(guò)、被大火燒過(guò)，但大麥地村還在，它沒(méi)向苦難低頭，生活在大麥地的人們沒(méi)有向苦難低頭。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“痛苦與快樂(lè )是兩姐妹，且都是圣者�！泵恳粋�(gè)時(shí)代都有不同的苦難與痛苦存在，我們要勇敢面對生活中的苦難，才能成為人生的強者。
《青銅葵花》告訴我一個(gè)道理：苦難和痛苦并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對！
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在暑假里，我讀了一本名著(zhù)，叫做《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講了青銅和葵花生活，在這個(gè)家里，有和藹的奶奶，溫柔的媽媽?zhuān)H切爸爸，懂事的青銅和乖巧的葵花。
在這個(gè)家里，有了葵花這個(gè)小妹妹，青銅把她捧得心尖尖上，生怕她碰著(zhù)，摔著(zhù)了。有一次，青銅和葵花一起去看馬戲，到了那里，人山人海。青銅葵花個(gè)子矮看不見(jiàn)，懂事的青銅把葵花背起來(lái)讓她看，自己卻忍受著(zhù)沉重，就這樣過(guò)了半天，青銅沒(méi)抱怨一下，當他們走在回家的'路上討論馬戲的表演，葵花才想起來(lái)，哥哥一點(diǎn)也沒(méi)看著(zhù)。
還有一次，青銅為了給家里賺錢(qián)，在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋，鵝毛般的大雪折磨的青銅身上冰冰涼涼的，在遠處看，青銅仿佛就是一個(gè)雪人，而當他賣(mài)完鞋準備回家時(shí)，一個(gè)人想要買(mǎi)青銅的鞋子，當他得知沒(méi)有時(shí)，心里難過(guò)極了。青銅是個(gè)熱心腸就把自己的鞋子脫下來(lái)，賣(mài)給了那個(gè)人，自己光著(zhù)腳丫回家了。
讀完這本書(shū)，我懂得了“窮人家的孩子早當家”的意思，更讓我明白了，我們要多做一些好事，為身邊的人分享一份愛(ài)心。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 34
本學(xué)期里，我讀了著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，這本書(shū)語(yǔ)名動(dòng)聽(tīng)，用詞恰當，內容感人，讀起來(lái)恍如身臨其境，讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)中主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，一個(gè)偶然的機遇，使他們成為了一對形影不離的兄妹倆，最后在葵花12歲時(shí)被城里人帶走了，青銅日日夜夜的坐在大草垛上。突然有一天看見(jiàn)葵花回來(lái)了，青銅大聲的喊了兩聲葵花，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了。
這本書(shū)的男主人公青銅，他是個(gè)稱(chēng)職的'哥哥，不管風(fēng)吹雨打，總是送葵花去學(xué)校，他做什么事情都會(huì )為妹妹著(zhù)想。女主人公葵花是個(gè)心地善良，成績(jì)優(yōu)秀，長(cháng)的也漂亮的女孩，她從不會(huì )給家里增添一絲麻煩，而是想盡力的幫家里的忙。還有嘎魚(yú)，他不愛(ài)上學(xué)，所以天天放鴨，喜歡搞惡作劇，可關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì )出手相助他人。
最難忘的還是賣(mài)100雙盧花鞋的故事，青銅冒著(zhù)風(fēng)雪把最后十幾雙的盧花鞋賣(mài)了，自己腳上的一雙鞋也賣(mài)了，就是為了給妹妹照張相片。
我想對青銅說(shuō)：“你真是個(gè)稱(chēng)職的哥哥，做什么事情都為妹妹著(zhù)想，你很懂得愛(ài)護妹妹，我要向你學(xué)習�！蔽蚁雽γ妹每ㄕf(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，不但成績(jì)好，還聽(tīng)話(huà)懂事，能幫家里分擔事情，真是個(gè)好女孩�！�
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我讀過(guò)一本名為《青銅葵花》的兒童小說(shuō)，是作家曹文軒寫(xiě)的。這本書(shū)很感人，有一個(gè)又一個(gè)曲折動(dòng)人讓人落淚的生動(dòng)情節。書(shū)的主要內容是，一個(gè)叫青銅的鄉村男孩，一個(gè)叫葵花的.城市女孩，一個(gè)特殊的機會(huì )，讓他們成為兄弟姐妹。他們倆一起生活在貧困家庭中，一起長(cháng)大。向日葵12歲時(shí)，命運把她召回了原來(lái)居住的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦的盡頭，向日葵田的盡頭，向日葵所在的地方。
在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的一章是蘆花鞋。在一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校組織了一張照片，向日葵也想拍照，但在家里，被雪擦干凈，但也凍紅了。
多么懂事的孩子��！在這個(gè)年齡，他們應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他們用自己的小肩膀承受著(zhù)痛苦和擔憂(yōu)。痛苦，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有，而那些零星、瑣碎卻無(wú)處不在的痛苦，更是深入而持久�，F在，人們忽視了苦難，當苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能連天抱怨�？嚯y在成長(cháng)過(guò)程中是不可避免的�！霸诳嚯y中成長(cháng)，在苦難中成長(cháng)�！懊鎸嚯y，我們需要一種風(fēng)度，要冷靜面對。同時(shí)，一定要有足夠的耐心、韌性、不屈不撓。把苦難想象成一種對自己的考驗，一種樂(lè )趣，有信心，堅持這種舉止，我相信暴風(fēng)雨后會(huì )有彩虹！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 36
最近我讀了一本書(shū)，叫《青銅葵花》，作者是曹文軒。
這個(gè)故事講解并描述額是青銅和葵花兩個(gè)不幸的人。青銅是啞巴，葵花是孤兒，但青銅雖然是啞巴，他的歡樂(lè )，他的苦痛，都會(huì )通過(guò)形體語(yǔ)言來(lái)表達，他的心靈是安康的.，充溢活活力的�？m然弱小，孤獨，但她的聰、懂事，彌補了這些缺憾。青銅，葵花，一男一女，作者就這樣流暢額給我們締造了一個(gè)美妙的世界。
其中，青銅和葵花的奶奶生病，沒(méi)錢(qián)治病時(shí)，葵花單獨一人去江南撿銀杏，只留了一封信給家人，當青銅他們收到信后，青銅便提著(zhù)紙燈籠到油麻地鎮葵花。在寒夜的田野上游動(dòng)著(zhù)，像夜的魂靈。他始終走到后半夜，才走到油麻地鎮。他提著(zhù)紙燈籠，走過(guò)油麻地鎮的那條長(cháng)街時(shí)，就只有他的雙腳踏過(guò)青石板路的足音。我想，這就是表達了青銅對葵花的感情有多深呢。
當我把這本書(shū)讀完后，心里很憐憫他們。不幸就是苦難，苦難就是不幸，這就是大自然和人生的真實(shí)寫(xiě)照。
這本書(shū)讓我感到了青銅和葵花之間相互并愛(ài)的感情。我會(huì )把這本書(shū)恒久珍藏起來(lái)。
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暑假時(shí)老師推薦了《青銅葵花》這本書(shū)。書(shū)中許多故事都讓我感受到了人間真情。
城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她偶然認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的親人。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，青銅也不例外：為了讓葵花上學(xué)，青銅只好放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈照明，青銅到蘆葦叢捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈……在多災多禍的日子里，青銅一家老小艱辛地生活著(zhù)，從容地應對著(zhù)洪水、蝗災等災難。但是12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的'城市，失去妹妹的痛苦使青銅在他們相識的蘆葦叢仰天大喊，他從心底用不清楚口音高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
讀完這本書(shū)我知道了小孩子之間的純真的友誼，即使生活再苦，也為對方著(zhù)想，這種友誼真讓人羨慕。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 38
在寒假期間，我讀了一本課外書(shū)，名字叫《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的出生在大麥地，然而在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著(zhù)火，青銅一人急急忙忙的趕著(zhù)逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說(shuō)話(huà)的能力，獨自擁有的'世界，直到女孩的出現。女孩葵花，從小失去了，繼而跌入河中不知去向，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的。他們一起生活，一起。然而，之神卻不斷捉弄他們的生活
這本書(shū)我最的一章內容是《紙燈籠》，講述了青銅的去她家里摘棉花，說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣，這話(huà)剛說(shuō)完奶奶的就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢(qián)給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當她回來(lái)的時(shí)候，奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇，我既又驚訝，感動(dòng)是因為她很懂事，吃驚的是她這么小就能出去掙錢(qián)。
這對親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要！我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對苦難！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 39
寒假里，我讀了著(zhù)名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。12歲那年，命運不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著(zhù)看著(zhù)，我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的.急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應當正視痛苦!尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因為人們只喜歡充滿(mǎn)生機的綠葉�？蓜e忘了，正因為有了枯葉，才有綠葉。所以大家應該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應該去接受、尊重它們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！肚嚆~葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示：快樂(lè )不是永恒的，需要苦難去磨煉。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 40
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的，我們也讀過(guò)他寫(xiě)的《草房子》，《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)了青銅一家收養孤兒葵花的故事，他們一起生活，一起長(cháng)大，12歲那年，葵花又回到了他的城市的故事。
有一次，葵花坐小船迷失了方向，青銅救了她，從此他們成了好朋友，經(jīng)過(guò)了解才知道，青銅原來(lái)是個(gè)啞巴，葵花每天都要去找青銅玩，隨后，葵花的爸爸被淹死了，葵花變成了一個(gè)孤兒，又一次偶然的機會(huì )，青銅一家收養了她，青銅的家人沒(méi)讓青銅上學(xué)，把上學(xué)的機會(huì )給了葵花，還湊錢(qián)給葵花上學(xué)，實(shí)際青銅也很愛(ài)上學(xué)，他放牛的時(shí)候，有時(shí)會(huì )到從學(xué)校傳來(lái)的瑯瑯的`讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì )屏住呼吸諦聽(tīng)。那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著(zhù)。他會(huì )覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的聲音，他會(huì )癡癡的朝學(xué)校的方向望著(zhù)。
蝗災、掙錢(qián)、考砸、賣(mài)鞋、演出……一件件事情過(guò)去后，葵花最終要離開(kāi)了，因為他是城里人，市長(cháng)專(zhuān)門(mén)派船來(lái)迎接她，接她回去，可葵花不肯走，她攔住了媽媽的腰，幸虧爸爸把她抱到了船上，船才慢慢開(kāi)動(dòng)，青銅用盡平聲力氣，大喊了一聲：“葵——花！”嘎魚(yú)正好路過(guò)這里，聽(tīng)到了青銅的聲音，向大眾宣布：青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅頓時(shí)癱瘓在草垛上，哭了……
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 41
今天，我讀了一本曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。讀完這本書(shū)后我深有感觸。
這本書(shū)講了一個(gè)鄉村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花之間的故事。城市女孩葵花在小的時(shí)候由她的爸爸帶到了大麥地生活。結果有一天，葵花的爸爸不小心掉到河里淹死了，小葵花成為了一個(gè)孤兒。后來(lái)善良的青銅一家收養了她。他們一起過(guò)著(zhù)貧困而又幸福的生活，然而在12歲時(shí)，命運讓葵花離開(kāi)了青銅又回到了她原來(lái)的城市……
這本書(shū)其中的許多情節都給我留下了深刻的印象：為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想。在寒冷的冬天青銅賣(mài)蘆花鞋即使下了雪也不肯回家，直到鞋子全部賣(mài)完，甚至把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了出去。這些都只是為了可以幫葵花補照一張相片。還有為了讓葵花晚上可以寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)了許許多多的螢火蟲(chóng)做成了美麗的'南瓜燈……青銅和葵花之間不似兄妹勝似兄妹的感情讓我很是感動(dòng)。在文章的最后葵花即將離開(kāi)大麥地，回到城市時(shí)，啞巴青銅竟然竟然開(kāi)口叫出了妹妹的名字：葵花。這一幕讓人們震驚不已。這兩個(gè)字也深深印入了人們的腦海。
青銅和葵花之間的感情是多么深厚啊，讓我們感動(dòng)！感慨！回味！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 42
在假期里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了小女孩葵花幼年喪父，被大麥地的人收養，與哥哥青銅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后回到了家鄉。
令我印象最深的.一個(gè)片段是：葵花坐船到江南撿銀杏果掙錢(qián)�？ㄟ@么小，就懂得要為家庭分擔，真是令我感動(dòng)。
這本書(shū)里形形色色的人物令我感動(dòng)，也讓我感嘆：“他們過(guò)得真苦”。為了持家，不惜去外地打工，在人前獻丑。相比之下。我們如今的生活是多么幸福！我們卻不好好珍惜。在20世紀，多少人為了生計去拼搏？多少人為了家庭把重任扛在自己身上？所以，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活。記得我以前，老覺(jué)得上學(xué)太累，每天還要寫(xiě)作業(yè)，以為不學(xué)習也能有個(gè)好出路。但是在看了《青銅葵花》以后，才知道原來(lái)以前的人們好多都上不起學(xué)校，窮的分文不剩，為了維持生計，只好在家種地或干著(zhù)又臟又累的活。所以我們要好好學(xué)習，天天向上，珍惜眼前的幸福生活。
我會(huì )珍惜自己的幸福生活，也會(huì )把希望和幸福帶給別人。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 43
每個(gè)人都有自己的童年，大部分人的童年應該是充滿(mǎn)快樂(lè )的回憶的，而青銅和葵花的童年確是與苦難相依相隨的。
因為一次火災，青銅變成了啞巴�？ㄊ莵�(lái)自城市的姑娘，她只有一個(gè)親人，那就是爸爸。因為爸爸媽媽都是孤兒，爸爸只能到哪都帶著(zhù)葵花。爸爸要下鄉干活，葵花也只能跟著(zhù)爸爸來(lái)到大麥地。在一次不幸中，葵花失去了唯一的親人。青銅一家人毅然收養了葵花，從此青銅成了葵花的哥哥，照顧著(zhù)她，一家人相親相愛(ài)，相互扶持。12歲那年，葵花又回到了城市里，從此，青銅就一直坐在草垛上看著(zhù)那蘆蕩的'盡頭。
青銅的命好苦啊，因為不能說(shuō)話(huà)，不能像我們一樣上學(xué)，后來(lái)他又把上學(xué)的機會(huì )留給了妹妹。想想我們，身體正常，家里什么都不讓我們做，就是讓我們上學(xué)，而我們卻不珍惜學(xué)習的機會(huì )，我們怎么對得起老師、父母，又怎么對得起這僅有一次的童年時(shí)光？
生活在這個(gè)時(shí)代的我們是多么幸福，只需要學(xué)習就行，其他的什么都不用操心，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？少壯不努力，老大徒傷悲，只有在年輕時(shí)努力，才能不在年老時(shí)后悔，為了不讓自己后悔，抓緊每天的時(shí)間努力學(xué)習吧。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 44
《青銅向日葵》講述了兩個(gè)農村青少年的痛苦歷程和他們自己的舉止。他們一起經(jīng)歷了火災、水災和蝗災，他們站在寒冷和饑餓的折磨中，他們是青銅和向日葵。
全村的人“都挺成一棵樹(shù)”。這一幕顯示，正是曹文軒這本書(shū)所呼喚的，不僅僅是個(gè)人，更是全村人民應該對苦難的力量和舉止。就在這一天，葵花的奶奶賣(mài)掉了她的金戒指，她辛辛苦苦了一輩子，筋疲力盡地死去。只留下一大袋自己摘的棉花——留下生命的溫暖，一輩子的手鐲給葵花——留下未來(lái)的希望。
葵花為了給奶奶治病，去撿銀杏賣(mài)錢(qián)。她只得到了幾張面值很小的票。她以為自己賺了很多錢(qián)，不知道錢(qián)的'價(jià)值。她只知道愛(ài)的重量和責任。歲月艱難，但愛(ài)是珍貴的。
正是愛(ài)給了人們支持痛苦的力量。愛(ài)的英雄是青銅�；鹗顾麩o(wú)法說(shuō)話(huà)。在沉默的成長(cháng)過(guò)程中，他理解人、事、生活和自然。不聾但啞的殘疾磨練了他誠實(shí)、善良、堅韌、天真、坦率的個(gè)性。這種奇怪的形象是曹文軒用愛(ài)和精心塑造的典型表現。
《青銅向日葵》就像一個(gè)真實(shí)而美麗的童話(huà)故事，書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)人們的心熱，熱一直蔓延到心的深處，觸動(dòng)了深深的心弦。
只要你能體驗到這份愛(ài)，你就能理解生命的價(jià)值和意義！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 45
《青銅葵花》是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒的作品。作品寫(xiě)苦難—大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美—大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)—至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機和情意。
文中的女孩叫葵花，男孩叫青銅�？ㄗ杂资�，又失去了熱愛(ài)藝術(shù)的爸爸，成為了一個(gè)孤兒。一次機緣巧合之下，讓兩個(gè)孩子成了兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，市長(cháng)決定將葵花接回城市。留在村里的.青銅常常思念著(zhù)葵花，最后他盼回了那個(gè)熟悉的人。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是小女孩葵花。她淳樸善良，擁有一顆美麗的心，雖出生城市，卻絲毫沒(méi)有城里人的架子。尤其是在那次奶奶生病之時(shí)，她僅僅留下一張字條，便跟著(zhù)陌生的叔叔阿姨來(lái)到了人生地不熟的江南撿銀杏。由于全船人都喜歡她，照顧她，葵花就撿了許多銀杏，換成了一些小鈔票，為奶奶的病盡了一些綿薄之力。但是奶奶還是駕鶴西去了。那以后，葵花和青銅兩個(gè)孩子整日以淚洗面，痛苦不堪，不管大人們怎么勸，也勸不住兩個(gè)孩子愛(ài)奶奶的心。
文中，葵花雖然與青銅家沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)血緣關(guān)系，但青銅一家都非常善良，對葵花的無(wú)私奉獻和關(guān)愛(ài)之情，讓我十分感動(dòng)，也值得讓我們學(xué)習！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 46
青銅葵花主要寫(xiě)了啞巴哥哥青銅和妹妹葵花生活在一個(gè)窮苦的家庭，他倆為了減輕家庭負擔，妹妹葵花輟學(xué)去江南撿杏子，哥哥青銅每天去大街賣(mài)蘆花鞋……
我讀完這本書(shū)，覺(jué)得青銅哥哥很堅強，他雖然是一個(gè)啞巴，但他仍然在大街上賣(mài)蘆花鞋，不怕人們笑話(huà)，為家里掙了很多錢(qián)。妹妹乘船去江南采杏子時(shí)，他就日日夜夜地在碼頭邊賣(mài)蘆花鞋，邊等候她歸來(lái)。
葵花妹妹很愛(ài)家，學(xué)校拍照她不愿用家里的錢(qián)，沒(méi)有拍照。奶奶生病了，她想盡辦法用自己上學(xué)的錢(qián)去給她看病，后來(lái)家里供不起奶奶看病，她就被著(zhù)家人去采杏子，為家掙錢(qián)。
在家里，奶奶非常勤勞。為了青銅哥哥和葵花兩個(gè)孩子的.棉衣褲破了，而遠門(mén)打工攢棉花，因此生病。去醫院時(shí)，說(shuō)自己沒(méi)病，只是老了，不愿讓自己用掉家里很多錢(qián)。
這本書(shū)講的農村生活，其中的葵花妹妹從小為家攢錢(qián)，我懂得了從小要為家庭分擔一些負擔。從奶奶為他們做棉衣褲體深深體會(huì )到了愛(ài)的力量無(wú)窮大。
同學(xué)們，閱讀吧，我推薦這本曹文軒的《青銅葵花》。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 47
《青銅葵花》是作家曹文軒的名作，自從我讀了這本書(shū)，我被青銅與葵花的情誼深深地感動(dòng)。
這個(gè)故事有兩個(gè)主角，男孩青銅與女孩葵花。一場(chǎng)意外，使葵花的父親淹死了，從此，女孩葵花被收養，與鄉村男孩青銅成了兄妹。為了照顧好妹妹，青銅對葵花可算是無(wú)微不至。只可惜，天有不測風(fēng)云，12歲那年，葵花在極不情愿的情況下，坐上返回城市的大船。此后，男孩青銅就經(jīng)常坐在草垛上，遙望著(zhù)大河的盡頭，遙望著(zhù)葵花曾經(jīng)遠去的`方向……
讀了《青銅葵花》后，我覺(jué)得可以用兩個(gè)字來(lái)形容“苦難”。沒(méi)有苦難，怎么會(huì )有幸福；沒(méi)有苦難，人生豈不平平淡淡；苦難，是我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)的，苦難是我們每個(gè)人都不可避免的；苦難，會(huì )讓我們跌倒，會(huì )讓我們受傷，我們要長(cháng)大，就必須面對苦難�？嚯y，并非全是痛苦，或許會(huì )得到人生許多的知識，這就像顆巧克力，苦澀中帶著(zhù)一絲香甜。
我們必須勇敢面對苦難，接受苦難，享受苦難，這就是對你人生的考驗，只有通過(guò)學(xué)習重重考驗，你就會(huì )成為一個(gè)強者。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 48
趴在窗前，看著(zhù)依偎在一起的鳥(niǎo)兒，不禁想到了《青銅葵花》里的兄妹倆。
書(shū)中主要講得是，啞巴男孩青銅和城市女孩葵花在一個(gè)特別的機緣中認識，也因為葵花爸爸的離世，使他們成了兄妹相稱(chēng)的伙伴。他們一起經(jīng)歷了很多困難，一年年過(guò)去，葵花也適應了這樣的生活，把青銅和青銅的家人，也當成了骨肉相連的親人。原本以為生活會(huì )繼續快樂(lè )下去，可是卻并不如此。在葵花十二歲的時(shí)候，城里的市長(cháng)認為委屈了她，于是讓人把她接回去。青銅知道后，帶著(zhù)妹妹躲躲藏藏，可還是被拉上了船。于是，青銅常常遙望葵花所在的地方。一天，他好像看到了妹妹，激動(dòng)的'都不會(huì )說(shuō)話(huà)了。
這個(gè)故事使我學(xué)會(huì )了為別人著(zhù)想，青銅家雖然窮，可是老把好的給葵花�？m然成績(jì)好，為了給奶奶治病，故意考砸了省學(xué)費……因為思念妹妹，啞巴青銅竟然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。一件件感動(dòng)人心，一件件的兄妹之間情如大海般。我也聽(tīng)過(guò)無(wú)數個(gè)例子，如有大學(xué)生聽(tīng)說(shuō)有人需要骨髓移植，并且型號和自己相符，竟然毫不猶豫去醫院捐獻；一個(gè)本身也不富裕的路人，看到路邊乞討者，能立刻從自己癟癟的錢(qián)包內拿出一些錢(qián)，施舍給他們…
如果我們可以做到將心比心，有了這種不一樣的愛(ài)，或許可以使得世界會(huì )變個(gè)樣呢？
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 49
我最近讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)，這本書(shū)里面的青銅非常的懂事。這里面的故事非常的令人感到悲傷。
這本書(shū)最令我生動(dòng)的是青銅在這還賣(mài)著(zhù)蘆花鞋，青銅他多么想把鞋子全部都給賣(mài)出去啊，因為一共有10雙鞋子呢，卻還沒(méi)有一雙鞋子賣(mài)得出去�？蓱z的青銅說(shuō)：“買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！……”雪在他的祈求聲中，漸漸停住了。
青銅他們雖然十分的貧窮，也經(jīng)歷了許多磨難。但他們依然很幸福，很開(kāi)心。青銅是一個(gè)善良，堅韌剛強的人。
這本書(shū)里有一段就是青銅家養了非常久的牛死了，它可是陪了青銅很久的。大家都肯定覺(jué)得沒(méi)什么吧�？墒沁@頭�？催^(guò)他們一家人經(jīng)歷過(guò)什么。陪他們過(guò)了很久很久，可是最后它卻死了。我感到挺傷心的。眼淚嘩啦嘩啦的流了出來(lái)。
青銅他們雖然十分貧窮但是他們卻十分快樂(lè )、幸福，他們是一個(gè)十分有愛(ài)的家庭。曹文軒在故事的結尾寫(xiě)了每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的`人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
看完了這本書(shū)以后，讓我的心情久久不能平復，看著(zhù)我們現在的幸福生活，我們應該要好好珍惜，好好學(xué)習，天天向上。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 50
在假期里，我看了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。文中一開(kāi)篇就介紹了女主人公——美麗優(yōu)雅的葵花。她是一個(gè)不幸的女孩。她媽媽因為生她難產(chǎn)而死，她從此與爸爸相依為命。誰(shuí)知在那天，葵花的爸爸溺水而亡，葵花被好心的青銅一家收養。青銅因為一場(chǎng)大火變成了啞巴，但葵花輕而易舉地便知道他在比劃什么。
每當讀這本書(shū)時(shí)，我的心情也在變化。讀到葵花成了孤兒，我會(huì )默默哭泣；讀到青銅與葵花手牽手在草地上奔跑時(shí)，我會(huì )開(kāi)心地笑；讀到奶奶生病，葵花懂事到獨自去江南摘銀杏賣(mài)錢(qián)，我會(huì )擔心……最讓我不可思議的是“冰項鏈”：過(guò)年了，葵花的小學(xué)舉行春節晚會(huì )，葵花被選中當主持人，她的老師說(shuō)葵花再戴一條銀項鏈就更美了。青銅得知了這件事，便把掛在茅屋上的冰錐掰了下來(lái)，向媽媽要了一根紅線(xiàn)，大冬天用自己的'嘴在冰錐上吹了許多洞眼。嘴吹麻了，手凍紅了，但他心甘情愿，只為妹妹葵花。
我覺(jué)得青銅一家非常善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果每個(gè)人都像青銅一家那樣，這個(gè)世界該會(huì )多美好！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻愛(ài)心的精神！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 51
今天我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)講的是青銅一家人生活的故事。
青銅是一個(gè)啞巴，是在一場(chǎng)火災后，發(fā)高燒變的不能說(shuō)話(huà)了。而葵花是一個(gè)孤兒，他的媽媽早就去世了，爸爸也在一次坐船外出時(shí)掉進(jìn)了水中淹死了。在一場(chǎng)因緣中青銅一家在大樹(shù)下收留了葵花。自從葵花來(lái)到青銅家后，大家都把她當成自己的家人。由于生活困難，青銅和葵花只能一個(gè)人上學(xué)，于是青銅就把上學(xué)的.機會(huì )讓給了葵花，青銅還怕自己妹妹受到別人欺負，就每一天帶著(zhù)黃牛早晚地接送葵花，讓別人沒(méi)有欺負葵花的機會(huì )。在一個(gè)夏天，葵花在看家里種的菜時(shí)，嘎魚(yú)帶著(zhù)自家的鴨子走了過(guò)來(lái)，讓鴨子把菜都偷吃光后揚長(cháng)而去，把葵花氣的臉都紅了，青銅知道后，幫葵花洗清責任，替葵花受了爸爸一頓打。
我看完之后感到十分的慚愧，因為在家里，我總是愛(ài)和妹妹搶東西。有一次，我為了和妹妹搶電腦玩，還和她吵了一架，最后我們誰(shuí)也沒(méi)玩成。后來(lái)想想，我向她道了謙。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我懂得了兄妹情，還讓我知道了謙讓的美德。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 52
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護妹妹葵花，一整天騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹，此刻我就給你舉幾個(gè)事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災，當時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一齊編制蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮上去買(mǎi)，不一會(huì )，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了午時(shí)，就賣(mài)完了，看著(zhù)這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆，帶了會(huì )去，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的.糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著(zhù)酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會(huì )不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了：青銅對家人濃濃的感情和對妹妹的關(guān)心。我還體會(huì )到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，可是他們卻生活得很幸福，因為他們家卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 53
假期里，我讀完了曹文軒先生的純美小說(shuō)《青銅葵花》后，淚光在眼中不停得打轉，小說(shuō)中那感人的一幕幕，至今仍是歷歷在目。
小說(shuō)講述了善良、勇敢、執著(zhù)、忠厚的農村孩子青銅和他的家人與城市女孩葵花之間發(fā)生的故事。青銅一家雖然十分貧苦，但還是收養了孤兒葵花，啞巴青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，當全家人為葵花籌集學(xué)費時(shí)，青銅冒著(zhù)嚴寒賣(mài)了自己過(guò)冬僅有的一雙蘆花鞋，自己甘愿赤腳走在雪地里。當他發(fā)現妹妹借著(zhù)月光艱難的'寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他想盡辦法給妹妹做了螢火燈。水災、蝗災、寒冷和饑餓充斥了一家人的生活，但是生活雖然貧苦，但仍舊非常幸福。
是��！在生活極其困難的情況下，他們互相幫助，不圖回報。我們要像青銅那樣奉獻出自己最無(wú)私的愛(ài)。
讀了這本書(shū)讓我懂得：人最寶貴的不是金錢(qián)，而是那顆心，那顆溫暖人的愛(ài)心。我們要正視痛苦，尊重痛苦，就像作者說(shuō)的那樣：每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦不是今天少年才有的，少年時(shí)就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大才有可能是一位強者。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 54
暑假里，我看了許多書(shū)，但我還是喜歡曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了青銅和葵花因為一個(gè)特別的機緣，成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大，十分快樂(lè )！但是，葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
讀了這本書(shū)，我淚流滿(mǎn)面，十分感動(dòng)！青銅這個(gè)男孩是十分關(guān)愛(ài)妹妹的。因為鄰村舉辦馬戲表演的.時(shí)候，有人要搶他們的地盤(pán)，青銅寧可忍受疼痛，也讓葵花看上了馬戲團的表演，但是他自己什么也沒(méi)有看見(jiàn)。
而我呢？我也有一個(gè)表妹，我們經(jīng)常吵架打架，她有時(shí)會(huì )讓我，而我卻總是不服輸，直到媽媽來(lái)勸。有時(shí)候我們又形影不離，分別了卻又十分想念對方。自從看了這本書(shū)，我就陷入了沉思，我是不是也要讓一讓妹妹？我是不是應該學(xué)習青銅，愛(ài)護妹妹，照顧妹妹呢？
青銅和葵花之間的深厚感情深深地打動(dòng)了我。合上這本書(shū)，青銅站在蘆葦蕩的盡頭，正遙望葵花所在的方向……這個(gè)畫(huà)面總是在我腦海里揮之不去。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 55
今天我來(lái)給大家說(shuō)一本好書(shū)，它的名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)大家應該都不陌生。這本書(shū)講的是一位生活在農村貧窮的哥哥青銅遇見(jiàn)了生活在大城市卻沒(méi)有父母的妹妹葵花，他們不是親兄妹，感情勝過(guò)親兄妹。
青銅常常把家里人做大事小事，還有一次在大雪中買(mǎi)鞋，這件事情我是最為感動(dòng)，因為家里經(jīng)濟支不開(kāi)，所以只能賣(mài)鞋，那天大雪，家里人都說(shuō)不要去了吧，青銅。但是青銅因為家里經(jīng)濟，還是出去了，把最后一雙鞋賣(mài)掉時(shí)，他應該非常開(kāi)心，但不顧自己雙腳凍傷，都踩著(zhù)雪堆回到家中。
讀到這個(gè)故事我仔細想了想，我很幸福啊，有自己的父母，可以支出的經(jīng)濟，雨也打不著(zhù)我，風(fēng)也吹不到我，我不會(huì )凍著(zhù)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)有著(zhù)臺燈照亮，衣服還會(huì )分起季節穿的，吃著(zhù)父母做的.飯菜，但我會(huì )偷懶，會(huì )撒嬌，會(huì )自私……
我才知道，我在青銅葵花面前有多么的渺小且渺小啊，我不應該這樣或者那樣，我真的很幸運，一本書(shū)教會(huì )我如何面對生活的一點(diǎn)一滴。我應該孝順父母，愛(ài)自己，珍惜朋友……我也不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了，我要成為一個(gè)好學(xué)生！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 56
《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著(zhù)油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來(lái)的人親自去說(shuō)服青銅一家三次，最后說(shuō)服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的`盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！
青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！
看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情��！
兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者！
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 57
《青銅葵花》是一本感人肺腑的好書(shū)，我一口氣把它讀完了。情節的曲折起伏，讓我一次次進(jìn)入了青銅與葵花的那片大麥地。
這是一個(gè)鄉村男孩青銅與城市女孩的一段故事。沉默寡言的葵花認識了不會(huì )說(shuō)話(huà)的啞巴青銅。一次意外，葵花的'爸爸死了，青銅一家領(lǐng)養了葵花。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養虧哈費勁心思，青銅更是無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋，后來(lái)竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣(mài)了，赤腳踏著(zhù)積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營(yíng)養，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈的冰項鏈。
雖然生活的艱難，但正是那無(wú)微不至的愛(ài)支撐這他們度過(guò)苦難。主人公青銅在那場(chǎng)大火絕頂以后就不會(huì )說(shuō)話(huà)了，但他沒(méi)有放棄生活，在無(wú)言的生活中，對人或對自然都充滿(mǎn)好奇，聰明絕頂。不聾卻啞的青銅，我相信只要心靈善良，每個(gè)人都是健全的天使�？赐赀@本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，非常感動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是書(shū)里面的愛(ài)，那種無(wú)私的、不求回報的愛(ài)。
五年級《青銅葵花》優(yōu)秀讀后感500字 58
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。當你用心去呵護，用愛(ài)去溫暖的人，將要離開(kāi)的時(shí)候，心碎；當你用歡聲去珍惜，用笑語(yǔ)去保護的情誼，離你而去時(shí)，淚落……
《青銅葵花》這部小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
我用一天的時(shí)間讀完了這本書(shū)，淚水總會(huì )情不自禁的流出：命運讓青銅葵花相見(jiàn)，卻又讓他們分離；命運讓青銅有了一個(gè)童年的知己，卻又讓他們分離；命運讓葵花融入進(jìn)大麥地的'鄉親、孩子里，卻又讓他們分離……
雖然大麥地是個(gè)貧困的地方，但是那里的愛(ài)，那里的情，都讓它生機勃勃：葵花與同學(xué)的友情、葵花與鄉親的親情、葵花與大麥地千絲萬(wàn)縷般的情；青銅對葵花的關(guān)愛(ài)、青銅一家對葵花的疼愛(ài)……
這本書(shū)詮釋了一個(gè)“愛(ài)”字。它用各種不同的方式告訴我們：窮，只能讓我們的肉體受到折磨，但愛(ài)，可以讓我們的靈魂接受凈化！
我反復閱讀著(zhù)它，仿佛反復接受著(zhù)心靈的洗禮……
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