四年級讀后感500字（精選55篇）

　　當看完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的四年級讀后感500字，歡迎大家分享。

　　四年級讀后感 1

　　今天我們學(xué)習了《小英雄雨來(lái)》這篇課文。學(xué)完后，我被雨來(lái)那堅強不屈、英勇無(wú)畏的戰斗精神和那份深深的愛(ài)國情懷所感動(dòng)。雨來(lái)真是一個(gè)小英雄呀！

　　雨來(lái)出生在抗日戰爭時(shí)期，他也想讀書(shū)，可是日本鬼子經(jīng)常來(lái)“掃蕩”，害得他們沒(méi)有一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境，只能在晚上讀書(shū)。夜校的房子很破，用的是石筆，課本也是用土紙油印的，一不小心就揉壞了。由于生活條件艱苦，過(guò)著(zhù)饑一頓飽一頓的日子，只能吃窩頭，很難吃一頓可口飯食。玩稻草、翻跟頭、玩水就是他們最好的`游戲。

　　和雨來(lái)比起來(lái)，我們的童年可是幸福多了。我們出生在繁榮富強的新中國，一個(gè)個(gè)嬌生慣養，被父母寵得不成樣子，整天生活在蜜罐子里。我們在寬敞明亮的教室里學(xué)習，在綠草如茵的操場(chǎng)上盡情地玩耍，在父母的關(guān)愛(ài)下茁壯健康地快樂(lè )成長(cháng)，在老師的諄諄教誨下知識越來(lái)越豐富，視野也越來(lái)越開(kāi)闊了�，F在，我們的生活條件也越來(lái)越好了，我們可以吃大米、饅頭、面條……一郁悶還可以玩玩具，看課外書(shū)，到多媒體教室上網(wǎng)，在知識的海洋里盡情地遨游。這是雨來(lái)多么憧憬的童年生活��！

　　看看雨來(lái)，想想我們，還有什么理由不好好珍惜呢？“有志不在年高”，我們要以雨來(lái)為榜樣，好好學(xué)習，也像他一樣成為祖國的小英雄，將來(lái)?yè)�負起建設祖國的重任，為中華之崛起而讀書(shū)。

　　四年級讀后感 2

　　《母親的故事》這本書(shū)，我讀了許多遍了！它是我最喜歡的課外讀物之一了！

　　這個(gè)故事講了一位偉大的母親，為了從死神的受里搶回死去的孩子。在雪地里唱歌；抱起又冰又尖的.刺；失去了迷人的雙眼；失去了一頭美麗的金發(fā)。最后，當母親看到孩子在那很幸福，很快樂(lè )。就求死神把孩子帶到幸福的天國去。從中我知道了：每一位母親為救自己的孩子，寧愿犧牲一切，甚至是生命。

　　對于母親的愛(ài)，我是真正有體會(huì )的。一天深夜，我發(fā)高燒了，快到四十度了。那天正巧不在家，而且還下著(zhù)像冰雹一樣的大雨。媽媽連忙把我背起來(lái)，把雨傘拿上就急急忙忙跑往醫院了！我在路上冷得發(fā)抖。媽媽慢慢地把我放在大樹(shù)下，脫下外衣，連忙披在我的身上，把我報起繼續跑。我們到了醫院，媽媽已經(jīng)連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，汗像斷了線(xiàn)的珠子大滴大滴地落下來(lái)，衣服已經(jīng)滴水了！我的衣服還一點(diǎn)都沒(méi)有濕！媽媽扶著(zhù)板凳休息了好大一會(huì )，才氣喘吁吁地說(shuō)：“寶貝，呆會(huì )打針時(shí)要是痛就報著(zhù)我，可別哭出來(lái)，這樣你可就變小了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我眼前的一切東西都變模糊了！

　　是��！母愛(ài)可真偉大！以后我一定要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，讓媽媽多有一些休息的時(shí)間。我還要好好學(xué)習，讓媽媽少操一份心！

　　四年級讀后感 3

　　一滴燕子媽媽的眼淚，從大西洋遠道而來(lái)，落到了一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了紫腕花的大院子里，進(jìn)入一只孤獨的小燕的肚子里，溫暖了小燕的心。

　　原來(lái)，夏天的時(shí)候，一場(chǎng)大火燒傷了一只剛出生小燕子的翅膀，從此，它不能在天空飛翔了。秋天到了，燕子們都飛走了，燕子媽媽臨走前為它鋪了一張小床。一個(gè)秋天的夜晚，燕子媽媽的淚水被風(fēng)大哥帶進(jìn)了院子，燕子聽(tīng)完眼淚的自述馬上就把它吞了下去，它知道，這滴淚水來(lái)自媽媽的眼睛，是媽媽對它的牽掛。

　　我感覺(jué)到燕子媽媽對小燕子的牽掛是世界上最深的`母愛(ài)。在我們的生活中，我們根本不會(huì )感受到母愛(ài)，平時(shí)母親的打、罵和說(shuō)教，其實(shí)就是愛(ài)我們，我們卻把那種打和罵當成已經(jīng)厭煩的事，甚至不愿意理會(huì )了。有一次，我不小心打碎了一個(gè)花瓶，而被媽媽訓了一頓，當時(shí)，我心中很不是滋味，后來(lái)，上了小學(xué)才知道，原來(lái)，媽媽打我是對我的一種比天還要高遠比大海還要深的愛(ài)。

　　我覺(jué)得這個(gè)故事很棒，因為它的結構很巧妙，故事一開(kāi)頭寫(xiě)燕子可憐然后再寫(xiě)他為什么留下來(lái)不飛走。這樣就引起我們讀者的的注意力，讓我們有興趣繼續讀下去。這個(gè)童話(huà)的語(yǔ)句很美，讓人讀著(zhù)讀著(zhù)就好像進(jìn)入一個(gè)憂(yōu)傷的世界，而這件事就仿佛發(fā)生在眼前。

　　一滴淚水，一只燕媽媽?zhuān)�一只小燕子，就深深打�?dòng)了我們在場(chǎng)聽(tīng)故事的每一個(gè)人，讓我明白了，世界上，最偉大的不是任何東西，而是“母愛(ài)�！�

　　四年級讀后感 4

　　我非常喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一本書(shū)《塔頂上的貓》，在這本書(shū)里，我結識了很多新的朋友。

　　這本書(shū)的主人公是笑貓，它是一只會(huì )笑的貓，它能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)，可是，人們卻聽(tīng)不懂笑貓說(shuō)的話(huà)。地包天長(cháng)得胖胖的，是一只喜歡交際的京巴狗，不管跟誰(shuí)都會(huì )聊得熱火朝天。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公園里的老鼠都是它的子子孫孫，它最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)是：“對貓沒(méi)有研究，我能活到今天這把年紀嗎？”這本書(shū)中還有四只令人非常討厭的貓，靚貓、酷貓、烏云蓋雪、雪里拖槍。它們之間發(fā)生了許多有趣的故事。

　　一天，笑貓和地包天一起來(lái)到翠湖公園，它們突然看見(jiàn)一個(gè)任何貓都爬不上去的高高的塔頂上居然有一只虎皮貓！接著(zhù)，四只討厭的貓帶著(zhù)一大群貓來(lái)到笑貓面前，請它去開(kāi)會(huì )。原來(lái)，是那四只討厭貓不能容忍那只爬到塔頂上靜靜發(fā)呆的虎皮貓，因為那么高的地方，它們都上不去，所以它們想法設法要把虎皮貓從他盯上弄下來(lái)，而讓自己占領(lǐng)塔頂的位置。

　　終于，四只討厭的貓計劃了一個(gè)所有人都想不到的壞主意，虎皮貓被它們從背后射了一箭，從塔頂上摔了下來(lái)。笑貓得知了這個(gè)消息，把虎皮貓動(dòng)刀了寵物醫院，虎皮貓得救了。那四肢可惡的.貓也得到了應有的懲罰，它們被一陣龍卷風(fēng)吹上了天。

　　在這本書(shū)里，我看到了笑貓、老老鼠、地包天的善良和友愛(ài)，也看到了那四只貓的陰險和卑鄙。在我們的生活中，總是有人的能力比我們強，我們不應該像那四肢毛一樣只會(huì )嫉妒，而是應該給自己設定一個(gè)更高的目標，讓自己也能達到，不斷前進(jìn)。在和同學(xué)的交往中，我們也要像笑貓一樣有一顆善良的新，跟同學(xué)友好相處，互相幫助。

　　四年級讀后感 5

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。

　　我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵他，安慰他，因此他才可以順利成長(cháng)，也可以從中獲取經(jīng)驗。

　　給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞到，自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被馬車(chē)把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能夠靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但是像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車(chē)趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但遇到的`結果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

　　正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書(shū)非常有意義，讓我體會(huì )到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

　　四年級讀后感 6

　　“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)讓小學(xué)生進(jìn)一步地來(lái)了解了科學(xué)。

　　我喜歡“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本有科學(xué)素養的書(shū)，這里面讓我們了解了科學(xué)，認識了科學(xué)。這本書(shū)是人類(lèi)這么多年來(lái)科學(xué)探索出來(lái)的謎團的答案。

　　這本書(shū)向我們講述了為什么嬰兒一出生就會(huì )哭？為什么在烈日炎炎下的鐵桿摸上去會(huì )很燙？等等我們不知道的科學(xué)之謎的答案。像嬰兒為什么一出生就會(huì )哭？這本書(shū)給我們的科學(xué)答案是：因為胎兒是通過(guò)胎盤(pán)由母親供給氧氣，一旦出生，這通路被切斷，孩子就靠自己的'肺呼吸了。第一聲哭是肺已張開(kāi)的表示，如果生下來(lái)沒(méi)有這第一聲哭那就麻煩了。生后不哭會(huì )引起多種疾病及后遺癥。所以“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)深受廣大青少年的喜愛(ài)。而且這里給我們問(wèn)題的答案豐富多彩并且有豐富的科學(xué)理由。這本書(shū)有情有理，而且對我們的未來(lái)也有無(wú)與倫比的好處。

　　這本書(shū)讓我們學(xué)到了更多有趣的知識。這本書(shū)是知識的海洋，無(wú)邊無(wú)際。我們班上的許多同學(xué)都看過(guò)，我們從“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)里面知道了許許多多我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的科學(xué)之謎、科學(xué)知識。這本書(shū)是知識的寶庫讓我們這些祖國的花朵擁有更多的知識。這本書(shū)讓我們投入了知識的海洋。

　　四年級讀后感 7

　　今天，我閱讀了《感謝對手》一書(shū)，讀罷感觸頗深。書(shū)中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸，生活著(zhù)截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健，是因為他們附近生活著(zhù)狼群，天天生活在一種“競爭氛圍”中，它們?yōu)榱松�存，反而越活越有“戰斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因為他們缺少天敵，沒(méi)有生存的競爭壓力。沒(méi)有天敵的.動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )也同樣存在。

　　其實(shí)，無(wú)論在生活還是學(xué)習中，我們都會(huì )遇到來(lái)自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來(lái)自于一個(gè)對手，但我想有了對手并不是一件壞事，往往是和你同臺競技的人才會(huì )給你帶來(lái)壓力，而我更愿意把它稱(chēng)作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，今天，我要說(shuō)：“謝謝對手！”

　　如果你生活中沒(méi)有對手，你會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味；學(xué)習中沒(méi)有對手，你就缺少了競爭。無(wú)論何時(shí)何地，都不能沒(méi)有對手，因為沒(méi)有對手，就等于失去了競爭目標。不妨想想，沒(méi)有目標的生活該是多么沒(méi)有意義��！

　　我想：所謂對手，就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應該是好朋友，彼此取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。在班里，每個(gè)同學(xué)都可能是我的對手。世界上沒(méi)有完美的人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習。而發(fā)現這些閃光點(diǎn)，學(xué)習這些閃光點(diǎn)，才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì )變成發(fā)光的太陽(yáng)。

　　我們應該感謝對手，感謝這個(gè)精彩的世界！

　　四年級讀后感 8

　　《西游記》是一部神魔長(cháng)篇章回體小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰了八十一種的困難，還受了許多傷呢……師徒四人最忠厚的'是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。

　　豬八戒，他好色好吃好玩，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著(zhù)退縮。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來(lái)玩呢！

　　孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，他不怕天不怕地，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會(huì )想辦法救出師父。他是我們學(xué)習的好榜樣！

　　唐僧他不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。意志堅強，慈悲善良。是一個(gè)虔誠執著(zhù)的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中堅定，從不懈怠動(dòng)搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著(zhù)堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽(tīng)偏信。

　　《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒(méi)有困難呢？我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰勝困難的過(guò)程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正是他們互相幫助，取長(cháng)補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致，才能成功的道理。

　　四年級讀后感 9

　　這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做<<智慧背囊>>。其中使我感觸最深的是那篇<<賣(mài)包子的和賣(mài)被子的>。因為這篇小小的短文，使我懂得了一個(gè)大大的道理。

　　這篇<<賣(mài)包子的和賣(mài)被子的>>短文，講得是：在一個(gè)寒冬里，一個(gè)賣(mài)包子的和一個(gè)賣(mài)被子的兩個(gè)人，進(jìn)了一座寺廟避雪。突然，賣(mài)包子的人感覺(jué)非常冷，賣(mài)被子的人感覺(jué)很餓，但他們誰(shuí)也不向誰(shuí)求助。過(guò)了好一會(huì )兒，賣(mài)包子的人說(shuō)："哎，我吃個(gè)包子。"賣(mài)被子的人就說(shuō)："哎，我蓋條被子。"就這樣，賣(mài)包子的一個(gè)一個(gè)的吃著(zhù)包子，賣(mài)被子的一條一條的蓋著(zhù)被子。最終，賣(mài)包子的凍死了，賣(mài)被子的餓死了。

　　這個(gè)故事告訴我們，在我們看到別人有需要幫助的地方，如果可以幫到他，就一定要盡你最大的努力去幫助他。如果你需要別人的幫助，別人也需要你的幫助，為什么不能互相給予呢？也許賣(mài)包子的給賣(mài)被子的幾個(gè)包子，賣(mài)被子的給賣(mài)包子的幾條被子，他們兩個(gè)人就都不會(huì )死了。

　　這個(gè)故事在我身上也曾發(fā)生過(guò)。上周，我去上美術(shù)課，我忘記帶鉛筆了，我后面的小朋友沒(méi)有帶鉤線(xiàn)筆。最后，還是她說(shuō)我們交換吧，我臉上流露出不好意思的表情，說(shuō)："好。"以后我一定會(huì )主動(dòng)交換的。

　　四年級讀后感 10

　　“瘋羊血頂兒”顧名思義，是指一頭瘋羊叫做血頂兒，可讀完后，我覺(jué)得血頂兒并不瘋，而是具有開(kāi)拓和創(chuàng )新精神的勇敢無(wú)畏的好公羊。

　　血頂兒是一只普通的盤(pán)羊，當它剛來(lái)到世上時(shí)，第一眼看到的就是兇惡的黑母狼活活地咬死了母親猴戲。這一幕在它心靈中揮之不去。它看到了血淋淋的場(chǎng)面，看到了狼的霸道和羊的懦弱。那天，母親猴戲的那口血噴射到了它頭頂上，所以它的名字就是這么來(lái)的。許多年過(guò)去了，它頭頂的血早已消失，可他始終忘不了狼的丑陋與殘忍，那血是苦難的紅光，也是激勵血頂兒復仇的靈光。它努力把角變直、尖銳，在伙伴們嘲笑的情況下，成功地刺死了黑母狼的狼崽，為母親報了仇�？勺罱K仍因大家的自私而光榮犧牲。

　　這里我最恨黑母狼和繞花鼎，繞花鼎為了自己的家族，竟可以?huà)仐壱恢粸楸P(pán)羊們而戰斗黑母狼的血頂兒！血頂兒把角扳直，只是想替母親報仇，并沒(méi)有想危害這個(gè)羊家族，是大家自己學(xué)起來(lái)的'。而繞花鼎卻不分青紅皂白就說(shuō)血頂兒是瘋子，這讓我很憤怒�？吹窖�頂兒死后，我更加憤憤不平。血頂兒為了這個(gè)家族，為了母親，千方百計的使出應付狼的招術(shù)，弄得遍體鱗傷！雖然天下的狼全死是不現實(shí)的，但是血頂兒堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。

　　我們要做個(gè)實(shí)事求是的人，但不要不管怎么回事就說(shuō)別人的不對，要換個(gè)角度想一想�！皩τ谖襾�(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人找想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！边@是愛(ài)因斯坦的名言，讓我們在人與人之間多一份寬容和理解，過(guò)快樂(lè )的生活吧！

　　四年級讀后感 11

　　《愛(ài)的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

　　里面的每個(gè)章節，都把“愛(ài)”傳神化，把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的`小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　我覺(jué)得這本書(shū)最大的成功之處，就是把家長(cháng)與孩子之間的隔膜卸下了，由于《愛(ài)的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長(cháng)更加了解孩子，而且還能使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔責任和義務(wù)的人――不僅是對家庭，還包括對社會(huì )的責任和義務(wù)。

　　《愛(ài)的教育》是個(gè)獨具魅力的作品，它引導孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導他們用愛(ài)心去交流，去感受。

　　我記得夏丏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@句話(huà)完整的概括出一個(gè)中心“愛(ài)”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫(huà)出愛(ài)對教育的重要性。

　　愛(ài)是一本永遠看不完的書(shū)，往往會(huì )帶來(lái)新鮮感，有學(xué)不完的知識。但凡打開(kāi)了，就使人有讀下去的念頭，由于“愛(ài)”是吸引人的，“愛(ài)”是無(wú)法抗拒的，或許“愛(ài)”就像我們需要的水分，無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤我們的心房。

　　四年級讀后感 12

　　一個(gè)小女孩純真的夢(mèng)，一個(gè)小女孩愛(ài)詩(shī)的心，《太陽(yáng)夢(mèng)見(jiàn)我》告訴我她的傳奇。

　　她叫妞妞，是個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的女孩。她有一位善良可親的老師，有三位好朋友對她不離不棄，她是多么幸福。

　　有一個(gè)故事讓我不能忘懷，那就是《大海里撈出了詩(shī)》。

　　故事是說(shuō)：妞妞和父母到海邊，看著(zhù)美麗的海，妞妞創(chuàng )做了一首詩(shī)，星星群詩(shī)，還看見(jiàn)了寄居蟹，媽媽告訴她：“這種蟹是借別人的外殼來(lái)保護自己的�！辨ゆぬ煺娴卣f(shuō)；“海像一個(gè)孩子，也像一個(gè)老人，變幻莫測�！辨ゆび肿隽艘皇状蠛Ｈ涸�(shī)，是多么夢(mèng)幻呀，多么有孩子的味道的詩(shī)呀！聽(tīng)：大海啊，我帶走你的濤聲，裝到琵琶里，我會(huì )懷著(zhù)思念彈起，到那時(shí)，我將再見(jiàn)到你。一個(gè)孩子，一首令人回味無(wú)窮的詩(shī)，我們會(huì )做到那么美好的境界嗎？

　　朋友，你會(huì )嗎？你相信嗎？一個(gè)四年級小朋友就會(huì )寫(xiě)出這樣的詩(shī)，我們呢？不會(huì )，我們只知道長(cháng)大了以后再想想自己的學(xué)業(yè)，爸爸媽媽有成就并不代表我們，我們要從小做起，做到勤學(xué)苦練，認真專(zhuān)一，不畏艱難，就算在困難，再不會(huì )，我們也要支持下去，我想，當你捧著(zhù)自己辛苦做來(lái)的.東西時(shí)，你會(huì )比家長(cháng)幫你的時(shí)候更快樂(lè )，更高興，因為這是你勞動(dòng)所得。

　　現在就開(kāi)始吧，相信自己，相信未來(lái)，相信會(huì )成功，你一定是最棒的，加油，自己撐不下去的時(shí)候，想想：我能行，我是最棒的，我要堅持，加油。

　　四年級讀后感 13

　　今天我讀了《團圓》這本書(shū)。書(shū)中講了一個(gè)叫毛毛的小女孩，她的爸爸每年只有過(guò)年回來(lái)一次。

　　馬上過(guò)年了，爸爸回來(lái)了，這次爸爸回來(lái)買(mǎi)了好多禮物，給她買(mǎi)了個(gè)帽子，給媽媽買(mǎi)了個(gè)新棉襖，她開(kāi)心地戴上了帽子，媽媽也穿上了新棉襖。到了晚上，他們開(kāi)心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，畫(huà)面好幸福。第二天一早，他們吃了湯圓，毛毛吃到了好運硬幣，爸爸甚至比她還高興。之后她和爸爸去補屋頂，毛毛在爸爸的背上看到了舞龍燈高興地手舞足蹈的。下午下雪了，毛毛在外面玩雪，回到家的她發(fā)現好運硬幣不見(jiàn)了，她哇哇地哭了起來(lái)，爸爸說(shuō)再給她一個(gè)硬幣，毛毛邊哭邊說(shuō)：“不要不要，我就要好運硬幣�！蓖蝗�，“哐當”，她的好運硬幣掉在了地上，她開(kāi)心的笑了起來(lái)。第三天一早，爸爸要走了，毛毛把那個(gè)攥了很久的好運硬幣給了爸爸，希望給爸爸帶來(lái)好運。他們緊緊地抱在一起，舍不得分開(kāi)，之后她的爸爸就走了。毛毛和媽媽望著(zhù)爸爸的車(chē)漸漸遠去依然舍不得離去�？吹奈倚睦锖秒y過(guò)，多么希望毛毛爸爸不走呀。

　　我覺(jué)得毛毛的爸爸很有擔當，為了家人生活的更好，每年只回來(lái)一次。爸爸一年中只有三、四天能見(jiàn)到自己的家人，多辛苦呀！盡管毛毛一家人的.團圓是那么短暫的，但有了爸爸的家是多么幸福��！

　　這篇故事使我懂得了：父母為了我們可以付出很多，我們不能給他們添麻煩。以后要為他們多分擔，做一些力所能及的事，我希望所有的家都能過(guò)上團圓幸福的生活。

　　四年級讀后感 14

　　《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，一直深受全世界讀者的喜愛(ài)。

　　《伊索寓言》源自古希臘時(shí)代，同時(shí)也是一顆文壇中的閃耀金星。作品經(jīng)過(guò)千百年的錘煉，其智慧與藝術(shù)魅力像一粒光滑園潤的珍珠，燦爛奪目。成為千古不朽的傳世名篇。

　　書(shū)中采用了擬人化手法，與動(dòng)物為主角，能讓人通過(guò)這些有趣的故事明白不少道理。書(shū)中的作品有一些是伊索思想的結晶，有一些則是廣大人民群主的集體智慧。

　　寓言雖然篇幅短小，但卻能夠形象地反映出人們生活各方面的內容，給人以深刻的啟示。有的揭露了強者凌弱的'暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反映了窮苦人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品大多取自生活，能夠輕松地讓人懂得許多哲理。

　　伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元六世紀左右的小亞細亞。他漫游各地，給人們講述寓言故事。后來(lái)，人們根據他留下的故事，以及一些流傳已久的民間傳說(shuō)，編成了最初的《伊索寓言》，其中的故事有的產(chǎn)生于伊索生活的時(shí)代，有的則明顯要晚一些。

　　《伊索寓言》可以說(shuō)是我國影響最廣的西方文學(xué)作品，更是西方寓言體文學(xué)的典范之作�！兑了髟⒀浴犯叱�的藝術(shù)技巧對后來(lái)的文學(xué)藝術(shù)有著(zhù)深遠的影響。

　　《伊索寓言》真不愧是一部金典之作，一個(gè)一個(gè)的故事，一個(gè)一個(gè)人生哲理，這就是生活的智慧和想象的魅力。

　　四年級讀后感 15

　　在這個(gè)學(xué)期里，我們小組要讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中的故事曲折離奇、扣人心弦。

　　故事一開(kāi)始講述了世界各地海洋出現了一個(gè)巨大的怪物，人們認為這是某一種新的“獨角鯨”。美國派出“林肯號”艦艇尋找并捉住這只“獨角鯨”，在尋找過(guò)程中，還有三位人員同行，阿龍納斯先生、他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭。在捕捉中，阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭不慎落水，被這個(gè)“獨角鯨”救起，此時(shí)他們才發(fā)現這個(gè)“獨角鯨”是一艘構造精密、堅固牢穩的潛水艇——“鸚鵡螺號”。

　　船長(cháng)尼摩邀請阿龍納斯先生和他的同伴共同進(jìn)行海底探險。他們到了海底進(jìn)行了“海底森林打獵”，在南冰洋里觸礁，整個(gè)船缺氧，與巨章魚(yú)搏斗。最后，“鸚鵡螺號”被卷進(jìn)大旋流里，阿龍納斯三人乘小船逃離，并在本國人將他們救出之后將歷險資料公布于世。

　　阿龍納斯先生是一個(gè)不惜一切代價(jià)抓住機會(huì )進(jìn)行研究的人�？等麪柺且粋�(gè)忠誠，知識豐富的人。尼德蘭是一個(gè)暴躁而又生性善良的人。而尼摩船長(cháng)是一個(gè)野心勃勃、精明聰慧但又復仇能力極強的人。在“大屠殺”里，使我對尼摩船長(cháng)的.印象大大改變，原來(lái)的尼摩船長(cháng)溫和精明，而現在，尼摩船長(cháng)竟把一艘船活生生地砍開(kāi)。而這場(chǎng)大旋流，就是大自然給他和他那心中復仇之火的報應吧。

　　這本書(shū)既能讓你收獲了關(guān)于海洋的知識，還能讓你體會(huì )到做人的道理。希望大家也來(lái)讀讀這本書(shū)，書(shū)中那引人入勝、驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深地吸引你。

　　四年級讀后感 16

　　前幾個(gè)月，姐姐送我一本書(shū)名字叫《青鳥(niǎo)》。我聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)怪，鳥(niǎo)怎么會(huì )有青色的呢？所以就決一口氣看完。

　　這本書(shū)主要講，主人公迪迪和他妹妹麥迪在圣誕節那天夜晚遇見(jiàn)了一位老太太。她說(shuō)她女兒的一種怪病，只有找到青鳥(niǎo)，才能治好。兄妹倆覺(jué)的很可憐，就決定幫助老太太找青鳥(niǎo)。

　　這時(shí)，老太太突然問(wèn)：“你們知道我是誰(shuí)嗎？”兄妹倆沒(méi)有回答�！拔沂窍膳�貝麗”兄妹倆很驚訝，仙女為什么打扮成這樣。馬上，仙女和兄妹倆就踏上了尋“鳥(niǎo)”之旅。他們先到了仙女宮，換上了五顏六色的`衣服去懷念國尋找青鳥(niǎo)，可是令人想不到：懷念國、夜宮、享樂(lè )宮、未來(lái)國、墓地和森林都沒(méi)有青鳥(niǎo)的蹤影。到了臨別的時(shí)候，大家都舍不得兄妹倆�？墒聦�(shí)就是那么殘酷，迪迪和麥迪還是走了。到家后，兄妹倆才知道這只是一場(chǎng)夢(mèng)。原來(lái)，夢(mèng)中仙女賜予基奇重新?lián)Q眼界看世界的力量。從此起了作用，他能夠欣賞身邊的美。在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，他變得更勇敢、善良、慷慨。只要能為別人帶來(lái)幸福，自己就充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　有人說(shuō)，自己在生活中沒(méi)有得到幸福。其實(shí)，幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。只要我們懷著(zhù)無(wú)私的、美好的心愿，幫助別人獲得幸福，自己就得到了幸福。記住，幸福就在咫尺之間！

　　給人以幸福，自己才更接近幸福。

　　四年級讀后感 17

　　在我三班級時(shí)，曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《假話(huà)國歷險記》，至今記憶猶新。好友，你看過(guò)嗎？假如沒(méi)有，那就跟我一起來(lái)揭開(kāi)它的面紗。不過(guò)你肯定要相信，我下面說(shuō)的每一句話(huà)都千真萬(wàn)確。廢話(huà)不多講了，我們趕快進(jìn)入主題吧。

　　這本書(shū)是意大利作家羅大里寫(xiě)的。書(shū)中講的是一個(gè)叫小茉莉的孩子由于嗓門(mén)太大，到處受到別人的鄙視，因此奔波他鄉，沒(méi)想到誤打誤撞進(jìn)了假話(huà)國。這里黑白顛倒，面包叫墨水，紳士叫海盜，起床說(shuō)晚安，睡前道你早，不聽(tīng)從就要坐大牢，這都是一個(gè)叫賈蒙利的'海盜頭子的杰作，由于他嫌海盜這個(gè)名聲太難聽(tīng)。

　　在這里，小茉莉由于不愿說(shuō)假話(huà)被屢次抓進(jìn)監獄，可他沒(méi)有屈服，而是英勇地同困難作斗爭，義無(wú)反顧地堅持了下去。由于他的嗓門(mén)大，也做了一些不同凡響的事，例如他用勁一喊就把墻壁上的貓震活了；他放聲唱歌時(shí)，竟把全國的玻璃都打碎了，把墻壁震得嗡嗡作響，還掉了一層漆。他用高亢的聲響震跑了假話(huà)國的國王，震塌了“瘋人院”，也解放了很多無(wú)罪的、敢說(shuō)真話(huà)的人。

　　在對抗中，小茉莉結識了一些好友，他們一起了朝廷，奪回了本就屬于自己的自由。

　　好友們，想揭穿海盜的秘密嗎？想助小茉莉一些臂之力嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快跟我一起動(dòng)身吧，這本精彩絕倫的書(shū)肯定會(huì )讓你終生難忘。

　　四年級讀后感 18

　　最近我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《楊家將》，我有一個(gè)建設強國的夢(mèng)想。這本書(shū)講述了楊繼業(yè)一家浴血沙場(chǎng)、世代盡忠、抗遼保國的故事。楊家父子智勇雙全，一心系國，無(wú)奈卻屢屢被奸臣陷害�！敖鹕碁�”一戰，楊家的男丁幾乎全部戰死疆場(chǎng)，僅有楊六郎一人幸免遇難復返楊家。盡管如此，他們那精忠報國的心愿卻絲毫沒(méi)有被動(dòng)搖。在這些人物中，我最欽佩穆桂英，她熟讀兵書(shū)、德才兼備，打破了封建社會(huì )中婦女緊守閨閣的傳統，19歲掛帥，統領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，對抗遼軍，大破“天門(mén)陣”。

　　楊家將不論男女，心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：希望他們的.祖國宋朝能夠繁榮富強、百姓能夠安居樂(lè )業(yè)，保衛好邊關(guān)不讓鄰國來(lái)馬踏中原！正是有了這樣的夢(mèng)想，他們才會(huì )浴血奮戰、舍生忘死！反觀(guān)自己，我作為一名和平年代的小學(xué)生，雖然我們沒(méi)有受到戰亂的困擾，可是我們的國家還不是特別強大。

　　最近，我從報紙上也看到了周邊的一些國家總是挑釁、無(wú)事生非，想要挑起戰端。保衛祖國人人有責，雖然我是女孩子，不需要我到前敵奮勇殺敵，但穆桂英的故事激勵了我，我知道她之所以能統帥三軍是跟她長(cháng)期刻苦學(xué)藝有著(zhù)密不可分的關(guān)系。這讓我也產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——珍惜每一天、認真學(xué)好每一門(mén)功課，努力做最好的自己，從小打下扎實(shí)的基礎，長(cháng)大了做個(gè)對國家有用的人，認真履行自己的職責，把我們的祖國建設得更富強、更繁榮！

　　四年級讀后感 19

　　最近，我讀了一個(gè)感人的故事—《斑羚飛渡》，使我受到了很大的啟發(fā)。

　　文章主要講述的是一群斑羚被逼到傷心崖上，后面是追捕的獵人與獵犬，前面是懸崖，與對面山峰相距六米，斑羚們都跳不過(guò)去。于是，斑羚老幼兩代“空中對接”，所有老斑羚因做“橋墩”而墜崖，但它們的犧牲卻換來(lái)了年輕一代的安然飛渡。

　　讀了故事，我被老斑羚為保護幼斑羚而犧牲的壯舉所震撼。在飛渡過(guò)程中，竟沒(méi)有一只老斑羚偷偷為自己調換位置，它們都心甘情愿用生命為小斑羚們開(kāi)通了活下去的道路。傷心崖上空的`一道道弧線(xiàn)，那是一座橋，一座通往生存的橋，一座用死亡、無(wú)私與關(guān)愛(ài)搭起的橋！為了小斑羚，為了種族的未來(lái)，老斑羚們竟會(huì )那么從容地面對死亡。沒(méi)有退縮，沒(méi)有爭奪，沒(méi)有不愿，快速飛渡。老斑羚的自我犧牲精神讓人不得不敬佩。

　　這個(gè)故事讓我想起了另一本書(shū)。這本書(shū)講述了綠頭烏雕侵食薩蠻猴群，猴群迅速“減員”。有一只叫“大白牙”的薩蠻猴為了種群的安全，悄悄潛入雕巢殺死了幼雕。不料被綠頭烏雕發(fā)現，“大白牙”與烏雕拼搏，同歸于盡�！按蟀籽馈庇盟�的犧牲換來(lái)了猴群的安全。

　　無(wú)論是老斑羚還是兵猴，它們都有一種舍己為人的精神。它們讓我非常敬佩。于是，我暗下決心，將來(lái)一定要做個(gè)愿為社會(huì )犧牲的人。

　　四年級讀后感 20

　　《西游記》是我國的四大名著(zhù)之一，家喻戶(hù)曉，并且被翻譯成多國語(yǔ)言，傳到了世界各地。

　　這本書(shū)講的是唐僧師徒四人，一路同心協(xié)力，攻堅克難，經(jīng)歷了九九八十一難，才到達西天，取得了真經(jīng)。

　　這本書(shū)中的人物個(gè)性很鮮明。其中我最喜歡的就是孫悟空，他雖然有點(diǎn)心浮氣躁，但神通廣大，法術(shù)高超，一路不畏艱辛，斬妖除魔，保護唐僧，成為我心中的`大英雄。唐僧雖然有時(shí)是非不分，但他誠心向佛，志向堅定，令人敬佩。豬八戒雖然貪玩好吃，但他心地善良也很可愛(ài)。沙僧任勞任怨，盡心盡責。這師徒四人，雖都有明顯的缺點(diǎn)，但更多的是相互扶持，包容，最終各得其所。這讓我明白了沒(méi)有十全十美的人，唯有團結互助，抱團取暖，在成全別人的同時(shí)，也成就了自己。

　　我從《西游記》的一個(gè)個(gè)精彩故事中懂得了許多道理。例如：孫悟空三打白骨精由于唐僧是非不分，不相信孫悟空打的是妖怪，與孫悟空斷絕了師徒關(guān)系，還將孫悟空趕走。最后害得自己被狡猾的白骨精抓走。這個(gè)故事讓我懂得了在生活中要明辨是非，不能被事物的表象所迷惑。

　　讀《西游記》這本書(shū)，我感受最深的是師徒四人具備的執著(zhù)向前、不畏艱險、鍥而不舍的精神。再想想自己在學(xué)習、生活上只要遇到一點(diǎn)困難，就半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁萬(wàn)分慚愧。今后我一定也能迎難而上，做一個(gè)眼中有目標，心中有力量的新時(shí)代兒童！這也是我看這本書(shū)最大的收獲！

　　四年級讀后感 21

　　淘氣包埃米爾是瑞典的著(zhù)名作家阿斯特麗德.林格倫寫(xiě)的。我認為他寫(xiě)的十分有趣，每一個(gè)故事都很經(jīng)典，比如說(shuō)第一章埃米爾把頭伸進(jìn)湯罐子里，這十分明顯，作家要寫(xiě)出一個(gè)5歲，住在倫納貝亞村，一個(gè)有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉，卷曲的淺色頭發(fā)，他對這個(gè)展新的世界充滿(mǎn)了很多好奇，充滿(mǎn)了期待，這個(gè)男孩一定十分調皮，不僅寫(xiě)出了埃米爾的`調皮，還寫(xiě)出了他活潑開(kāi)朗可愛(ài)的那個(gè)樣子，也不僅讓我想起了我5歲時(shí)的一件小事，我把媽媽心愛(ài)的裙子用剪刀剪了一個(gè)大洞，媽媽說(shuō)我不懂事，太調皮了！這時(shí)我雖然內心里有點(diǎn)羞恥，但媽媽不罵我了，我又開(kāi)始隨外倒亂，這點(diǎn)說(shuō)明小孩子還無(wú)知，什么都是懂非懂。

　　埃米爾又有十分豐富的想象力，他自己想到要一匹馬，一定會(huì )想出幾個(gè)點(diǎn)子來(lái)，可以既不花錢(qián)，又可以為家里獲得一點(diǎn)東西，就一定會(huì )是兩全其美，一舉兩得的。埃米爾很想斗爸爸媽媽開(kāi)心，但他的事總是出意外，反而釀成壞事，但它有一個(gè)好朋友叫阿爾弗雷德，當埃米爾被自己的爸爸關(guān)進(jìn)了小木屋里的時(shí)候，埃米爾總會(huì )想出很多很多點(diǎn)子來(lái)，有時(shí)候它的好朋友阿爾弗雷德出會(huì )給樂(lè )子。

　　埃米爾雖然很調皮，但他又很善良。他挖坑捉弄了壞女總管，他還勇敢地捉住了一千多只小龍蝦，他還跳進(jìn)水里救人———他的英雄事跡說(shuō)都說(shuō)不完！

　　如果每個(gè)人都像埃米爾一樣善良，世界上就沒(méi)有欺騙，沒(méi)有罪惡，如果每個(gè)人都像埃米爾一樣勇敢，世界上就不會(huì )有膽小的人了。

　　四年級讀后感 22

　　今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫(xiě)稿的'飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長(cháng)。還有一次，“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。

　　我讀完文章后，就去了解作者——杏林子。原來(lái)，杏林子12歲得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，而且無(wú)藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂(lè )觀(guān)面對，并忍痛寫(xiě)了許多字。她這種精神很讓我敬佩。

　　在人生中不是永遠都會(huì )很開(kāi)心，但也不會(huì )永遠很傷心。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們必須對自己負責，絕對不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當成做游戲，也不要虛度年華，無(wú)所作為。我們應該好好地使用它，讓人生更加快樂(lè )，更加有意義，更加光彩有力，因為人生只有一次。

　　因為人生很短，所以我們一定要愛(ài)護它。我們可以通過(guò)不懈的努力，去讓那有限的生命出最大最大的價(jià)值，使生命穿越了時(shí)空，成為永恒。

　　我們的生命很寶貴，所以要學(xué)會(huì )珍惜。作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應該在學(xué)校認真讀書(shū)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，測驗考試取得好成績(jì)。

　　生命只有一次，人死不能復生，讓我們一起珍惜生命吧！

　　四年級讀后感 23

　　這個(gè)寒假里，我讀了許許多多的書(shū)，有文學(xué)類(lèi)的、有科普類(lèi)的……其中一本名著(zhù)，名叫《金銀島》。這本書(shū)是世界名著(zhù)，和《基督山伯爵》、《白鯨》、《三個(gè)火槍手》、《大衛-科波菲爾》……

　　這本書(shū)的作者是羅伯特-路易斯-史蒂文生。這位作者是1859年工程師，卻成了作家和旅行家。史蒂文生的夫人是英國人，這本《金銀島》就是他為自己的繼子寫(xiě)的。這本書(shū)使史蒂文生聲名遠播，此外，他的散文、詩(shī)歌和短篇小說(shuō)也非常有名。他死在薩摩亞島上，年僅44歲。羅伯特-路易斯-史蒂文生還寫(xiě)了其他一些舉世聞名的'小說(shuō)，如《綁架》、《黑箭》、《化身博士》等等，這些作品不光小孩子喜歡，也是很多成年人熟知和心愛(ài)的讀物。

　　這里面講了和他的母親管理他父親開(kāi)的一家小客店，叫“海軍上將本波客店”一天，有一位客人，但因為酒喝太多，死了，他和他的母親逃走了，過(guò)了幾年，吉姆-豪金斯長(cháng)大了，年輕的他和幾個(gè)伙伴一道啟航到金銀島去，想找到絕世大盜弗林特船長(cháng)埋藏的金銀財寶。但是，船上的船員竟是由弗林特的一些老部下組成。吉姆和他的朋友必須找到寶藏，并且要逃脫海盜們的追殺。羅伯特-路易斯-史蒂文生的傳世佳作講述了一個(gè)關(guān)于金錢(qián)和貪婪的故事，從它問(wèn)世的那天起，一直是一部激動(dòng)人心的歷險故事。

　　我明白了一人為了全體，全體為了一人的道理。

　　四年級讀后感 24

　　前不久，老師又在圖書(shū)館給我們班的同學(xué)借了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，我在這本書(shū)上懂得了很多，也學(xué)到了很多。

　　這本書(shū)主要講了：圣誕前夜，奇爾奇爾和米琪爾家來(lái)了一位仙女。她想請兄妹倆幫她生病的女兒找幸福的化身青鳥(niǎo)，并送給奇爾奇爾一頂能看到事物靈魂的鉆石帽子。之后兩個(gè)孩子在貓，狗和各種靈魂的陪伴下，開(kāi)始了冒險的旅程在光的領(lǐng)導下，他們去了回憶過(guò)去的回憶國，有邪惡力量的夜宮，能指引幸福的花園，還有未來(lái)世界，墓地和森林。當兄妹倆一無(wú)所獲的失望而歸時(shí)，卻驚奇地發(fā)現，青鳥(niǎo)居然就在自己的家里，青鳥(niǎo)治好鄰家女孩的病以后便飛走啦�？善鏍柶鏍柡兔诅鳡柌�沒(méi)有失望，因為長(cháng)達一年的'時(shí)間，讓他們明白了：能指引幸福的青鳥(niǎo)，其實(shí)一直都在人們心中。

　　我在這本書(shū)上學(xué)到了很多：能指引幸福的青鳥(niǎo)其實(shí)一直就在人們心中，只要人們揮著(zhù)一顆無(wú)私，善良的心，幸福就會(huì )降臨，在我們的身邊和生活中，也處處有幸福：母親的幸福是能讓孩子健康快樂(lè )，老師的幸福是能把無(wú)窮的知識教給孩子，祖國的幸福是讓孩子成為國家的棟梁之才，世界處處有幸福，無(wú)論是動(dòng)物還是植物都有各自的幸福。

　　老師們同學(xué)們，讓我們好好珍惜眼前的幸福吧！不要等失去了，才懂得珍惜。

　　四年級讀后感 25

　　在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯德命運竟是成為熏肉火腿！然而，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我可以救你”。于是，夏洛用自己的絲在被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，從此逆轉了威爾伯德命運……

　　一只微不足道的小豬和一只細小的蜘蛛，在我們的生活當中，它們都毫不起眼。但在美國作家E.B懷特的筆下，使它們充滿(mǎn)了奇峰迭起的色彩。

　　人們說(shuō)友誼的力量是無(wú)限的，我在這本書(shū)里就已經(jīng)體會(huì )到了。

　　夏洛用它自己的絲編出了一張充滿(mǎn)愛(ài)的網(wǎng)，這愛(ài)，是誰(shuí)也比不過(guò)的，你讀了得話(huà)就知道了。夏洛這種對自己真摯的.朋友無(wú)私奉獻精神令我感動(dòng)不已。而且，她也用自己的生命換來(lái)了小豬威爾伯的生命，這讓我更敬佩她了。當然，老鼠坦普爾頓也有功勞，要不是他去垃圾場(chǎng)叼那么多的廢報紙來(lái)，威爾伯也不會(huì )被救。雖然坦普爾頓總干一些偷偷摸摸的事兒，但是有一次，他用一顆一直舍不得吃的鴨蛋，救了夏洛。

　　最后，威爾伯贏(yíng)得了一個(gè)特等獎，那時(shí)，夏洛死了。然而，那540只小蜘蛛孵出來(lái)了，537只小蜘蛛飛走了，剩下3只小蜘蛛留了下來(lái)，它們叫：快樂(lè )、阿拉妮、內莉。

　　我覺(jué)得《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)大家可以看看。因為這本書(shū)里情感交錯，是一本難能可貴的好書(shū)。

　　四年級讀后感 26

　　讀完《駱駝祥子》，不禁感嘆社會(huì )現實(shí)之殘酷，勞動(dòng)者的悲哀與同情。

　　祥子原本是個(gè)正直善良的青年，一心想要掙錢(qián)，最大的夢(mèng)想便是買(mǎi)輛屬于自己的車(chē)，他一次次為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，卻一次次被社會(huì )的殘酷所打擊。被亂兵剝削，被小偵探擄光所有的錢(qián)，被迫與虎妞結婚。三重打擊把他打落懸崖。于是，他只得站在崖底，等待著(zhù)現實(shí)對他的宣判。

　　他最后的墮落并不只是因為這三次的“大落”，而是因為他處于一個(gè)不平等的社會(huì )中。祥子是一位車(chē)夫，屬于社會(huì )基層，因此被人瞧不起，被人剝削。從此考慮到一個(gè)問(wèn)題：“人生的大落是否直接結果就是墮落？”

　　縱觀(guān)如今社會(huì )，也有許多基層人民為自己卑微的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，也曾被現實(shí)打擊過(guò)。最重要的還是自身。祥子墮落的另一主因是他自身性格，祥子是超現實(shí)主義者，只顧自身利益，對不關(guān)己的事漠不關(guān)心。他一直都是一個(gè)人在奮斗，連朋友都沒(méi)一個(gè)。假如每個(gè)人都是這樣，那不用三落，一落就直接墮落了。

　　大人物們也有大起大落，如劉邦，如武則天，再如朱元璋。這些在歷史長(cháng)河中留下腳印的人物們，他們不也經(jīng)過(guò)了幾起幾落才有那時(shí)的輝煌么？他們面對挫折時(shí)沒(méi)有放棄，而是越挫越勇。他們的不服輸，是成功的.因素。

　　墮落，沉淪，這些消極的詞語(yǔ)卻在以前的舊社會(huì )時(shí)常出現，不禁要為勞動(dòng)階級的人們感嘆。祥子，就是最好的例子。

　　四年級讀后感 27

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感的到無(wú)比的憤怒與無(wú)限的惋惜。

　　圓明園歷經(jīng)六朝皇帝悉心經(jīng)營(yíng)。整園，占地5200畝，建筑面積16萬(wàn)平方米，大約640個(gè)足球場(chǎng)那么大。前后歷經(jīng)150年，耗資5億4000萬(wàn)兩白銀，建起了“圓明園”，“長(cháng)春園”和“萬(wàn)春園”三個(gè)部分。圓明園中光著(zhù)名景點(diǎn)就有四十個(gè)�！皥A明園”造景的意境多采取神話(huà)傳說(shuō)中的仙宮幻境，或仿歷代著(zhù)名山水畫(huà)中的深山，或采取江南旖旎多姿的名園勝景，還兼取了國外古典宮廷建筑的特點(diǎn)，成為當世罕見(jiàn)的園林集大成者，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。

　　但是，1860年的時(shí)候英、法聯(lián)軍讓美麗的`圓明園變成了一片灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當場(chǎng)拍賣(mài)文物！一個(gè)青銅禮器用4英鎊賣(mài)掉了！一幅畫(huà)則1英鎊賣(mài)掉了！這……簡(jiǎn)直是中國人民的恥辱！

　　一代圓明園，毀滅了。它毀于英法聯(lián)軍侵略者的魔爪，也毀于清朝政府的敗壞與無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻推殘人類(lèi)文化的見(jiàn)證，又是文明古國落后了也會(huì )挨打的證明。我們中華民族不想欺悔其他民族，但也絕不允許別人欺悔我們。為了讓圓明園的永遠成為過(guò)去。為了使我們中國不在落后，不再受外國的欺壓，我們要刻苦學(xué)習科學(xué)知識，讓烈士用鮮血染成的國旗在空高高飄揚，永不垂下。

　　四年級讀后感 28

　　我最近讀了一篇文章叫《瘋羊血頂兒》，這篇文章寫(xiě)了一只名叫血頂兒的盤(pán)羊的故事，他的名字是有來(lái)歷的：他剛一出生就遭到了黑母狼的攻擊，他的母親猴戲為了保護他，被黑母狼咬死了，那時(shí)候血頂兒還不會(huì )跑，他眼睜睜地看著(zhù)猴戲死了，猴戲的血濺到了他的頭上，他立刻反應過(guò)來(lái)自己現在的.處境很危險，于是他拔腿就跑，很快就跟上了盤(pán)羊的隊伍，躲過(guò)了一劫，頭羊繞花鼎給它起了一個(gè)很血腥的名字叫血頂兒。

　　血頂兒長(cháng)大以后，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)為母親報仇，殺死黑母狼，其他的羊覺(jué)得他一定是瘋了，所以管他叫瘋羊血頂兒。他把自己本來(lái)很漂亮的盤(pán)成花狀的角磨成尖刀似的“武器”，有一天他看到了黑母狼的三只小狼崽，他先殘忍地踩死了一只，又用兩只尖尖的角像串糖葫蘆一樣串死了剩下的兩只小狼崽。他和黑母狼之間的戰爭開(kāi)始了，黑母狼一次一次地上了血頂兒的當，血頂兒又一次一次地躲過(guò)了黑母狼的攻擊，最后決戰的時(shí)候，血頂兒打算與黑母狼同歸于盡，但是他的同胞為了他們自己的安全出賣(mài)了血頂兒，結果血頂兒被黑母狼咬死了。

　　我覺(jué)得血頂兒很勇敢，他敢于給母親報仇，作為一只羊他敢和狼發(fā)生戰斗;他很有毅力，當別的羊吃飽了以后曬太陽(yáng)休息的時(shí)候，他卻在烈日下不停地奔跑，鍛煉身體，忍著(zhù)巨大的痛苦在石縫里磨著(zhù)自己的角;他很聰明很機智，在與母狼作斗爭的時(shí)候他想盡了辦法，很多次都把母狼打得落花流水。

　　血頂兒的這些品質(zhì)也值得我們學(xué)習！

　　四年級讀后感 29

　　今天，我認真讀了一篇《一片葉子落下來(lái)》的文章。

　　這篇文章是美國著(zhù)名作家李奧·巴斯卡力用擬人手法寫(xiě)的。主要內容講的是公園里大樹(shù)的葉子在春、夏、秋、冬四季從初生的.嫩芽到葉落歸根的成長(cháng)過(guò)程。在夏季，樹(shù)葉長(cháng)得十分茂盛，給大家帶來(lái)了陰涼，它們覺(jué)得很自豪與快樂(lè );深秋來(lái)臨了，面對著(zhù)葉落歸根，它們也由害怕到坦然地接受，這些都是大自然的規律。

　　作者通過(guò)葉子丹尼爾告訴我們許多道理：我們每一個(gè)生命雖然各有各的不同，但它們都有生存的權利和意義，任何生命都會(huì )在“體驗太陽(yáng)和月亮，經(jīng)歷風(fēng)和雨”;在“學(xué)會(huì )跳舞，學(xué)會(huì )歡笑”之后走向死亡。這篇文章是作者誠心獻給那些曾經(jīng)歷了生離死別的兒童和不知該如何解釋生死的大人們的。

　　讀了這一篇文章，我想起我小時(shí)候，外婆養了幾條小金魚(yú)。不久有一條小金魚(yú)死了，媽媽怕我傷心，偷偷地把金魚(yú)撈了上來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。但終于被我發(fā)現了，我感到很難過(guò)，外婆和媽媽不停地安慰我：它們的生命雖然短暫，但它們曾在水里自由自在地游玩，曾給人們的生活帶來(lái)一道色彩繽紛的風(fēng)景線(xiàn)。后來(lái)我長(cháng)大了，慚慚明白生老病死是自然規律，我們要坦然接受，要明白我們?yōu)榱耸裁炊�活�?zhù)。

　　活著(zhù)，是一件幸福的事，讓我們珍惜自己的生活！

　　四年級讀后感 30

　　我的小書(shū)柜里有一本書(shū)，它的名字叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》是我媽媽從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)的。

　　當我拿起這本書(shū)時(shí)，我就被它吸引住了。

　　主人公叫簡(jiǎn)·愛(ài)，她從小就生活在一個(gè)對她非常不好的舅媽家里。故事一開(kāi)頭他的舅媽就把她關(guān)進(jìn)了可怕的紅房子。到了后來(lái)她被送進(jìn)了孤兒院，在那里她交了一個(gè)好朋友，但不久那個(gè)好朋友就在一次瘟疫中去世了。再后來(lái)簡(jiǎn)·愛(ài)又在哪里生活了八年，六年當學(xué)生，兩年當教師。然后他又去當了家庭教師，遇到了一個(gè)男子，最后他和那位男子經(jīng)歷了許多挫折才在一起。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特“詩(shī)意的生平寫(xiě)照”，是一部具有自傳色彩的作品。它引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的.愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

　　一開(kāi)始當我看到這本書(shū)的內容時(shí)我哭了，簡(jiǎn)愛(ài)的身世是多么悲慘但在愛(ài)情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門(mén)第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì )的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛(ài)情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)·愛(ài)為維護公道、維護個(gè)人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏(yíng)得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)·愛(ài)這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》為千千萬(wàn)萬(wàn)受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來(lái)在男尊女卑社會(huì )里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲。

　　四年級讀后感 31

　　我讀完了老舍先生寫(xiě)的小說(shuō)《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫(xiě)了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車(chē)夫的辛酸故事。

　　這部?jì)?yōu)秀的現實(shí)主義小說(shuō)也是現代白話(huà)文小說(shuō)的經(jīng)典，書(shū)中對祥子的描寫(xiě)，尖銳地提出了半殖民地半封建社會(huì )的舊中國下層勞動(dòng)人民的歷史命運的問(wèn)題。

　　祥子是一個(gè)勤勞樸實(shí)、強壯簡(jiǎn)樸的小伙子，祥子懷揣著(zhù)發(fā)家志富的美好夢(mèng)想，辛勤到勞作奔波，卻最終沒(méi)有逃脫被黑暗風(fēng)雨吞噬的命運。

　　祥子對家的向往僅僅是一輛黃包車(chē)，一個(gè)家，祥子希望通過(guò)自己的正當勞動(dòng)求得一種獨立自由的生活，這是一個(gè)舊中國下層勞動(dòng)人民卑微卻正當樸實(shí)的愿望，然而，身初那個(gè)環(huán)境，這太渺小的愿望實(shí)現起來(lái)是多么艱難，盡管祥子很強壯，肯賣(mài)力氣，拼命努力地拉著(zhù)黃包車(chē)，但祥子卻只能眼看著(zhù)由于各種因素，導致的希望的破滅，在他的人生路上，太多的粉碎，太多的風(fēng)雨，太多的坎坷已經(jīng)將他的`靈魂掏空，最后只留下一副空蕩蕩的軀殼，原本善良挺拔的、鮮活誠實(shí)的祥子走投無(wú)路只好沉淪了下去，這副行尸走肉擔當不起生活的重擔，終于在黑暗中衰敗，頹廢了！祥子的悲劇是那個(gè)軍閥混戰年代的最好產(chǎn)物，更是最有力最直接的證物。

　　讀完這本書(shū)沒(méi)，我不禁為祥子感嘆，為黑暗政府憎惡，為當時(shí)由于軍閥混戰而民不聊生的社會(huì )而惋惜。今天，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了神州大地的每一個(gè)角落，現在的美好生活需要我們共同去珍惜，更要去創(chuàng )造更美好的生活。不在讓祥子的悲劇重演！

　　四年級讀后感 32

　　《狼國女王》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的一篇全新力作，寒假我有幸拜讀了這篇大作。

　　小說(shuō)講述了一個(gè)動(dòng)人的故事，主角是一只名叫“紫葡萄”的年輕雌狼。在一場(chǎng)“虎口奪食”的生死戰中，狼王盔盔不幸遇難，紫葡萄臨危受命，出任帕雅丁狼群的首任女狼王。紫葡萄上任后，歷經(jīng)了一次次坎坷與磨難：圍攻野牦牛，決策失誤導致公狼小嚏慘死牛蹄下；帶領(lǐng)狼群深入危險的'北斗沼澤捕捉野豬，大公狼黑三舍身開(kāi)路卻身陷險境，紫葡萄挺身而出，舍命相救；女狼王威信屢遭挑釁，在大公狼歪歪脖的幫助下，紫葡萄聰慧機智，重塑權威；圍攻宿敵宛漠沙狼群，關(guān)鍵時(shí)刻，紫葡萄卻寬厚仁慈，給對手留出一條生路；為了守護狼群領(lǐng)地，紫葡萄英勇無(wú)畏，帶領(lǐng)著(zhù)帕雅丁狼群和宛莫沙狼群聯(lián)合作戰，與斷牙血瘤虎展開(kāi)了殊死決戰并最終獲得了勝利，紫葡萄也再次勇敢地挑起了狼王這副重擔，迎接命運新的挑戰！

　　我欽佩紫葡萄，她憑借出眾的膽識與魄力、仁慈與寬容、聰慧與堅忍，徹底改變了帕雅丁狼群的命運，唱響了一首叢林母愛(ài)絕唱，創(chuàng )造了一個(gè)狼國女王傳奇！她的身上散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力，她有膽識，有魄力，有擔當。我從她的身上還看到了一種強大的母性力量，仁愛(ài)慈祥，這是一種能改變人生航向的偉大力量！我也要像紫葡萄那樣，做一個(gè)敢想、敢干、勇于擔當的人。

　　四年級讀后感 33

　　春節前的一天，我和爸爸來(lái)到新華書(shū)店，里面有好多好多的書(shū)。我來(lái)到少兒書(shū)架前，翻看自己喜歡的少兒圖書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸幫我選了一本《西游記》，看了介紹，我請爸爸幫我買(mǎi)了一本。

　　回到家，得到爸爸的同意后，我按計劃完成了當天的寒假作業(yè)，就開(kāi)始獨自一個(gè)人閱讀《西游記》，堅持每天閱讀一到兩回。就這樣，我從第一頁(yè)一直讀到99頁(yè)。爸爸叫我說(shuō)出故事里講了些什么？為什么師徒四人會(huì )走到一起，取經(jīng)途中發(fā)生了什么。我就從孫悟空拜師學(xué)藝到大鬧天空被壓在五行山下，唐僧從五行山下把悟空救出來(lái)，又收了豬八戒和沙和尚作徒弟，去西天取經(jīng)的路上遇到了很多妖怪，到紅孩兒化云戲悟空，觀(guān)世音定計收圣嬰，把紅孩兒帶去修行，經(jīng)歷很多苦難和磨練方能修成正果。爸爸聽(tīng)了我講的故事，表?yè)P我讀的仔細，讓我繼續認真閱讀。讀完《西游記》故事，我覺(jué)得比電視劇好看多了，我感受到了神通廣大、勇敢頑強的孫悟空，一心西天取經(jīng)，持之以恒的`唐玄奘，貪吃懶惰的豬八戒，還有有吃苦耐勞、關(guān)心他人的沙和尚，我要好好學(xué)習他們身上的可貴品質(zhì)！這本書(shū)我從年前看到現在，怎么也看不膩，就算我看到滾瓜爛熟可還是想再閱讀，把里面的故事講給爸爸聽(tīng)，他們挺高興的。

　　這真是一本好書(shū)��！比動(dòng)畫(huà)片好看多了，我非常喜歡它，我把它專(zhuān)門(mén)放在我最喜歡的書(shū)架上，我會(huì )一直把它保護好，有空我還會(huì )經(jīng)常來(lái)翻閱它！

　　四年級讀后感 34

　　我在小時(shí)候看過(guò)一本書(shū)，名叫《三國演義》。

　　這本書(shū)的作者是明朝著(zhù)名的作家羅貫中，主要寫(xiě)魏蜀吳三國之間戰爭的故事，主人公有許多：例如忠心忠義的關(guān)羽、性格暴躁的張飛、大仁大義的劉備和見(jiàn)利忘義的呂布……讀這本書(shū)，讓我有時(shí)歡笑，有時(shí)悲傷，有時(shí)又為一方戰斗的勝利而激動(dòng)不已……

　　在這本書(shū)中，令我印象最深的是趙云大戰長(cháng)板坡的那段情節：趙云左手持劍，右手拿槍?zhuān)瑪貧⒉軐⑽迨�多員。曹操在山上觀(guān)戰，看見(jiàn)中間有一員勇將白馬銀槍?zhuān)�英勇非常。于是，曹操急喊：“軍中戰將可留姓名？”“常山趙子龍在此！”

　　書(shū)中還講述了諸葛亮的為人忠厚、機智過(guò)人。周瑜為人機智聰明、心胸狹窄，他嫉妒諸葛亮的.賢德和智慧。讀到這里，我想：周瑜你為何不能把心胸放寬一點(diǎn)，取諸葛亮之長(cháng)補已之短呢？

　　在日常生活中，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得有一次，同學(xué)向我借文具，我不但沒(méi)有借給他，還用尖酸刻薄的話(huà)來(lái)挖苦他。后來(lái)，別人借了這位同學(xué)文具用了。事后，我很后悔，后悔自己當時(shí)沒(méi)有認錯，那個(gè)時(shí)候的我為何不能多寬容點(diǎn)，多一些理解，多一些幫助？

　　《三國演義》這本書(shū)讓我懂得了許多道理：做事要堅決果斷，腳踏實(shí)地……我要向三國中杰出的英雄學(xué)習，長(cháng)大后讓我們的國家變得更加強大！

　　四年級讀后感 35

　　近來(lái)我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，從書(shū)中我學(xué)會(huì )了感恩，書(shū)中的故事也讓我明白一個(gè)道理：無(wú)論是乖巧懂事還是調皮搗蛋的孩子，都是父母和老師心中的一塊寶，她們永遠也不會(huì )放棄我們，因為她們是孩子們的堅強后盾，是讓我們將來(lái)能成為國家棟梁之才的助推桿。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)小女孩上小學(xué)的真實(shí)故事，文中的小豆豆是一個(gè)調皮、可愛(ài)的女孩，卻因為上課淘氣好動(dòng)而被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，媽媽為了不讓小豆豆幼小的心靈受傷害，強忍悲痛不僅沒(méi)有批評打罵小豆豆，還耐心的為她找到一所“電車(chē)”學(xué)校------巴學(xué)園。這個(gè)學(xué)�？删褪切《苟沟�.樂(lè )園。因為有她喜愛(ài)的林校長(cháng)，她的想法能得到認可，大家認為“怪異”的小豆豆在林校長(cháng)的愛(ài)護和教導下慢慢的變成了讓大家接受、贊揚有想法的好孩子。

　　讀了這本書(shū)后，我被小豆豆和林老師那種深厚的感情所感動(dòng)，我多么希望小林先生現在還在人世，讓他和小豆豆重逢，可是這一切誰(shuí)也改變不了，小林老師永遠離開(kāi)了小豆豆。這本書(shū)賦予了作者對小林校長(cháng)先生的懷戀、感恩之情。與此同時(shí)我想到了我們自己，我們現在被幸福所包圍，我們調皮、任性刁蠻，但老師對我們還是不離不棄，細心的給我們傳授知識還教育我們如何做人，這都是因為什么呢？她們想讓我們變成對家庭對社會(huì )有用的人，難道我們不應該學(xué)會(huì )感恩嗎？現在就讓我們一起努力來(lái)報答老師與父母吧！

　　四年級讀后感 36

　　《三國演義》就是我百讀不厭的一本書(shū)，不一樣的時(shí)期讀它，有著(zhù)不一樣的感受。

　　在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已就是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的'非凡才智�？伤�也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不就應因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不就應因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也必須存在著(zhù)需要充實(shí)改善的地方。

　　而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，就應理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。

　　隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真就是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)。

　　四年級讀后感 37

　　“我的童年就是一只蜂窩，各色各樣人的知識和思想就是蜜，源源不斷地儲進(jìn)來(lái)。極大地豐富了我的心靈。自然，其中不乏骯臟、味苦的東西，但只要是知識，就是蜜！”這是我在這本高爾基的著(zhù)作《童年》中最喜歡的一段話(huà)。

　　今年寒假，我拜讀了這本世界文學(xué)巨人的名著(zhù)。這其實(shí)就是高爾基在寫(xiě)自己不幸的童年。通常，如果有人問(wèn)我們：“你的童年幸福嗎？”我們都會(huì )回答：“幸福！”即使是窮困的孩子，也不例外，因為大家都擁有來(lái)自親人的愛(ài)。高爾基的童年雖然有愛(ài)他的人，但是，那些人都會(huì )打罵他，還有許多人仇視他。剛讀這本書(shū)，我很為高爾基打抱不平，不過(guò)，再次讀時(shí)，我明白了，打，就是愛(ài)。其實(shí)，我很同情高爾基，我長(cháng)這么大還從未被打過(guò)，很難想象，被打是多么的痛苦。

　　高爾基的童年不僅要接受肉體的傷害，還要接受精神的傷害。他看見(jiàn)他的`外公經(jīng)常打罵心地善良的外婆，甚至還把三根發(fā)針扎進(jìn)了外婆的頭皮里，勇敢的外婆親自把發(fā)針拔了出來(lái)，把高爾基嚇了一大跳，把我也嚇了一大跳；兩個(gè)舅舅為了他媽媽沒(méi)有拿走的嫁妝鬧得要分家；虛偽的繼父踢打他的母親……這些事情讓小高爾基看在眼里，怕在心里。

　　可以說(shuō)，高爾基童年的快樂(lè )太少了，就連跟鄰居玩一下，也得被打！相對而言，我們就太幸福了，有美滿(mǎn)的家庭，和睦的家人，愛(ài)我們的親人，和學(xué)習的好機會(huì )。想想高爾基的童年吧，我們一定要珍惜現在的每分每秒，不要浪費幸福的時(shí)光，珍惜所有的一切吧！

　　四年級讀后感 38

　　有一天，老師發(fā)了一本叫《稻草人》的一本書(shū)，我馬上津津有味地看了起書(shū)來(lái)，《稻草人》主要講了稻草人整天站在那里，在夜間遇到的幾件事，他看到新出的稻穗一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，他想今年的收成一定可以使它的主人高興。稻草人正在想的時(shí)候，一個(gè)小蛾飛來(lái)，是稻子的`仇敵，也是主人的仇敵，那只小蛾落在一片稻草葉上，稻草人的扇子搖動(dòng)起來(lái)了，好像想驅趕它似的。后來(lái)，小蛾飛走了�？墒侨~子上有許多的子，他很傷心。不到幾天蛾下的子變成了肉蟲(chóng)，到處都是了，它不禁想一下子跳過(guò)去阻止肉蟲(chóng)。他還看到有一個(gè)婦女還有一個(gè)小孩想喝茶，在那里號啕大哭，婦女也無(wú)可奈何，稻草人看到一個(gè)婦女想尋死，忽然她舉起胳膊，一跳，那女的掉到水里去了。稻草人恨不得自己去做柴，給孩子們煮茶喝。恨不得奪下小肉蟲(chóng)的贓物，給漁婦煮粥吃，又恨不得馬上去救那個(gè)女人。但是它被釘在土里。

　　當我出去玩的時(shí)候，看到一個(gè)小女孩在地上哭，我很想去幫忙，但是我怕我一過(guò)去把她扶起來(lái)后，讓她爸爸媽媽以為是我弄她的，當我去散步的時(shí)候，看見(jiàn)幾個(gè)比我大的學(xué)生在踩花草樹(shù)木，我很想去阻止他們，但是我怕他們會(huì )責罵我，當我去呼吸新鮮空氣的時(shí)候，看見(jiàn)有人在殺小動(dòng)物，想去阻止他，但是我怕，他們會(huì )說(shuō)我。我不像稻草人一樣，想去又不能去，而我是想去又不敢去。

　　讀完這本書(shū)我明白了做什么事都要勇敢，不能放棄任何機會(huì )，讓我變得大膽、自信、勇敢，我還要上多積極發(fā)言。

　　四年級讀后感 39

　　佚名說(shuō)過(guò)：助人為樂(lè )是一種美德。最近，我看了一篇文章，名字叫《助人為樂(lè )好少年》。下面，我就來(lái)給大家講一講吧。

　　這篇文章主要講的是王旭東助人為樂(lè )的故事。每當同學(xué)們有困難時(shí)，他都會(huì )熱情地幫助別人。因此大家都非常喜歡他。

　　讀完這篇文章之后，我有深深地體會(huì )，特別是王旭東幫助同學(xué)的那一段，他無(wú)論手頭上有什么事情，都會(huì )幫助同學(xué)們解決難題。他熱情的心，令我十分感動(dòng)�，F在，大家都為了自己的一時(shí)利益不去幫助他人。比如說(shuō)公共汽車(chē)上，即使一位拄著(zhù)拐杖的.老人上了車(chē)，不但沒(méi)有人讓座，還對老人視而不見(jiàn)，這真是太令人憤怒了！有些老人不小心摔倒在地，可是人們都對此視而不見(jiàn)，都擔心老人的家人們會(huì )說(shuō)是自己推到老人的，他們有沒(méi)有想過(guò)，此時(shí)此刻，老人有多么痛苦？于是我下定決心，一定要做一個(gè)樂(lè )于助人的人！

　　一天，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)。忽然，小芳來(lái)到我的面前，她指著(zhù)數學(xué)作業(yè)本問(wèn)我：“請問(wèn)這題怎么做？”我看了看，說(shuō)：“這道題不難，我告訴你一個(gè)秘訣，小數點(diǎn)向后移是擴大了，小數點(diǎn)向前移是縮小了，現在你明白了嗎？”小芳恍然大悟，開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你！我已經(jīng)明白了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，幫助別人就是快樂(lè )自己！”

　　是啊，如果我們能像王旭東一樣樂(lè )于助人，那我們的生活將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！

　　四年級讀后感 40

　　《女兒的故事》是著(zhù)名作家梅子涵記錄他女兒快樂(lè )童年的一本書(shū)。

　　在讀這本書(shū)時(shí)，我笑得眼淚都流出來(lái)了，因為它實(shí)在是太有趣了！最讓我感興趣的是《T在行動(dòng)》，主要講了這樣一個(gè)故事：梅思繁在緊張的學(xué)習之余，還參加了各類(lèi)活動(dòng)，并獲得了很好的成績(jì)，確實(shí)讓人驚嘆，我們來(lái)看看梅思繁的榮譽(yù)：上海市圣麥樂(lè )杯中學(xué)生作文比賽三等獎。校辯論賽一等獎，校大合唱一等獎，并擔任鋼琴伴奏，還參加了年級的英語(yǔ)演講和語(yǔ)文演講，還是校足球隊拉拉隊隊長(cháng)，更讓人覺(jué)得厲害的是她擔任校文藝藝術(shù)節的主持人，與其他三個(gè)主持人一起，用小品的方式來(lái)串聯(lián)節目，他們的'臺詞把我笑得肚子痛得直打滾。

　　讀完這本書(shū)后，我十分佩服梅思繁。她就是有智慧有擔當的人，真正做到了全面發(fā)展�！癐”就像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人。而加上一橫，成為了“T”，力量就出來(lái)了，有了肩膀，可以挑擔子了挑起單子來(lái)還能疾走如飛，梅思繁就是這樣的“T”。我要向梅思繁學(xué)習，我也要向她一樣不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還有豐富多彩的才藝，也變成一個(gè)“T”。我不僅想起我的一個(gè)同學(xué)十分調皮，總是引發(fā)讓我們笑得一些事。有一次，下課的時(shí)候，她從別人地方借來(lái)了毽子，開(kāi)始當起了馬戲團里的小丑，開(kāi)始扔起毽子，開(kāi)始耍雜技。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，她就耍得更開(kāi)心，更起勁，吸引了好多人的眼球。

　　雖然書(shū)中只是一個(gè)有一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠留在了我的心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。

　　四年級讀后感 41

　　《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

　　這本書(shū)里的每個(gè)孩子都是那么的純真，而且個(gè)性鮮明：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的`陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜而且聰明伶俐、能書(shū)會(huì )畫(huà)的紙月，他們每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。

　　這本書(shū)能讓你看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事，最讓我刻骨銘心的就是第九章，“藥寮”。桑桑長(cháng)了腫塊兒后，校長(cháng)桑喬就帶著(zhù)桑桑去各地的醫院看，但各地的醫生好像都無(wú)法治療，聽(tīng)說(shuō)高德邦會(huì )治療這種病，但那個(gè)希望也破滅了——高德邦已經(jīng)死了……

　　一切的一切都是那么令人感動(dòng)，卻又那么真實(shí)。每個(gè)人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著(zhù)，永遠不會(huì )干涸。這本書(shū)里的所有故事都真真實(shí)實(shí)，沒(méi)有一個(gè)是虛假的，這些真實(shí)的故事告訴我：原來(lái)……世界上真的有這樣純真的孩子和這樣純真的感情。

　　童年，猶如一道七色的彩虹，赤紅黃綠青藍紫，使我們的童年變得多姿多彩！童年，就像黑夜里滿(mǎn)天的繁星，一閃一閃的亮晶晶，點(diǎn)綴著(zhù)我們的童年，使它變得生氣勃勃！

　　四年級讀后感 42

　　書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，寒假里我閱讀了好些書(shū)，認識了好多新朋友：有格蘭特船長(cháng)的兒女，綠山墻的安妮，吵鬧村的孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個(gè)孤兒，雖然她的身世和遭遇都很不幸，但她樂(lè )觀(guān)、積極向上。一次陰差陽(yáng)錯，安妮被孤兒院送給了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

　　安妮樂(lè )觀(guān)向上，不論有多大的'困難，她也毫不畏懼。憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考上了女王學(xué)院，還獲得了大學(xué)獎學(xué)金，努力讓自己的夢(mèng)想實(shí)現�？纯次易约喊�，每次學(xué)習時(shí)遇到難題，就退縮，總想問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�不愿意自己多思考。今后自己要向安妮學(xué)習，不怕困難，戰勝難題，讓我的夢(mèng)想也能變?yōu)楝F實(shí)！

　　安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當馬修意外去世時(shí)，安妮毅然放棄了自己去城里上大學(xué)的計劃與夢(mèng)想，留在綠山墻當教師，照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下，自己差得很遠。每天爸爸媽媽都悉心照顧我，我總認為這都是應該的，從沒(méi)想到爸爸媽媽的辛苦，還常常對爸爸媽媽發(fā)脾氣。以后自己也要學(xué)習安妮，學(xué)會(huì )感恩。

　　我喜歡安妮，她的故事鼓勵我樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)會(huì )感恩。

　　四年級讀后感 43

　　三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí)，以當時(shí)劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說(shuō)：“我才識淺薄，如何識得英雄�！逼鋵�(shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候心里是多么痛苦，正如當著(zhù)他人的.面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。

　　曹操是誰(shuí)？對劉備這種趨炎附勢的應付話(huà)豈能罷休，便不依不饒地追問(wèn)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，總會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)吧！”這正應驗了那句話(huà)，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話(huà)，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走？劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì )玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳墓里的枯骨，我遲早要除掉他！”

　　劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著(zhù)回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了�！币�不怎么歷史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō)：“袁紹好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利則忘命，不能算是英雄啊�！蹦氵�別說(shuō)，我以后要開(kāi)公司一定聘請曹操做人力資源部長(cháng)，有眼力，判斷人準確無(wú)誤。

　　也難怪曹操如此評價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結三國時(shí)期這哥倆時(shí)的評價(jià)為：

　　累世公卿立大名，少年意氣自縱橫�？照锌〗苋�千客，滿(mǎn)有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。

　　四年級讀后感 44

　　暑假里我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著(zhù)，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學(xué)知識，在島上生活了28年,終于遇救返回故鄉。

　　這本書(shū)的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數字。要是我在這個(gè)荒島上生活，恐怕一個(gè)小時(shí)，我也熬不過(guò)去，何況他還在荒島上憑著(zhù)自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅強。想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學(xué)他那樣堅強，不能懦弱。

　　魯濱遜的.堅強不僅讓我佩服，他的樂(lè )觀(guān)精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因為沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的�？吹竭@里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會(huì )氣餒，然后就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。

　　四年級讀后感 45

　　最近，我讀了《烏鴉喝水》這片文章，受到很大的教育�！稙貘f喝水》講的是：有一只烏鴉口渴了，到處找不到水，他飛到井邊，正好井邊有一個(gè)瓦罐，里面盛著(zhù)半罐水。烏鴉準備痛痛快快地喝水，可是罐太深，水又太淺，烏鴉喝不到水，它想把水罐撞倒，可是，水罐太重，撞不倒。它又想拿一塊石頭，把水罐砸碎。誰(shuí)知石頭不偏不倚，掉進(jìn)了水里，瓦罐沒(méi)破，可是聰明的烏鴉卻發(fā)現罐里的水好像比剛才高了一點(diǎn)。由此，烏鴉找到喝水的方法了，于是，它一次一次地把石頭運來(lái)，投進(jìn)水罐，罐里的水也一寸一寸地慢慢向上升……烏鴉終于可以喝到水了。他覺(jué)得這水特別甘甜，特別解渴，因為這是它動(dòng)腦筋、想辦法才喝到的呀！

　　讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。世界上沒(méi)有辦不到的事情，只要肯下苦功去做，任何困難都能克服�！爸灰�工夫深，鐵杵磨成針”，這是已被無(wú)數事實(shí)所證明了的真理。

　　由此，我想到我所參加的`奧林匹克數學(xué)競賽班，想要比賽得獎，就像水罐里的水，看得見(jiàn)，夠不著(zhù)，只有像烏鴉那樣肯動(dòng)腦筋、想辦法，通過(guò)堅持不懈的努力，才能?chē)L到勝利的果實(shí)。然而，說(shuō)起來(lái)慚愧，我學(xué)習還不夠努力，遇到難題，不肯多動(dòng)腦筋，馬馬虎虎，成績(jì)平平……我決心要學(xué)習烏鴉勇于探索和堅持不懈的精神，相信通過(guò)自己的努力，一定能取得好成績(jì)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。

　　四年級讀后感 46

　　《青鳥(niǎo)》這本書(shū)寫(xiě)了主人公蒂蒂兒、米蒂兒一起去尋找青鳥(niǎo)的神秘旅程……仙姑圓了他們的夢(mèng)，見(jiàn)到了蒂蒂兒和米蒂兒死去的爺爺奶奶，和七個(gè)可愛(ài)的弟弟妹妹。和家人度過(guò)了一段時(shí)光后，繼續跟隨光明去尋找青鳥(niǎo)，最后找到了青鳥(niǎo)，但還是讓青鳥(niǎo)落荒而逃。

　　讀了這本書(shū)，我看到了好多好多的幸福，有肥胖幸福，有不餓還吃幸福，不渴還喝幸�！�…這些多是虛假的幸福，不是真正的幸福。當我們看見(jiàn)別人在餐館大吃大喝時(shí)，當我們看見(jiàn)別人開(kāi)著(zhù)奧迪在兜風(fēng)時(shí)，當我們看見(jiàn)別人在商城瘋狂的買(mǎi)東西時(shí)，我們不免有些心動(dòng)，也向他們一樣，不過(guò)這一切的一切都是虛無(wú)，我們要一同扭動(dòng)鉆石，看清楚它的'本質(zhì)，他們就會(huì )落荒而逃，害怕得不得了。只有真正的幸福，才會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，如：家庭領(lǐng)隊幸福，歡樂(lè )是幸福，鍛煉是幸福，和媽媽爸爸坐在溫馨的小屋里面一起探討，一起讀書(shū)……

　　其實(shí)有時(shí)候我們都對這個(gè)世界抱怨，為什么我不幸福，他們都那么幸�！�…當你覺(jué)得你不幸福時(shí)，你就要象蒂蒂兒和米蒂兒一樣去尋找幸福的青鳥(niǎo)，到最后，你就會(huì )發(fā)現，幸福就在我們身邊。如果你留意你自己所做的每一件事情，你就會(huì )明白，這個(gè)世界對你來(lái)說(shuō)有多么的幸福。相信吧，那幸福的青鳥(niǎo)就會(huì )飛到我們每一個(gè)人的身邊！

　　四年級讀后感 47

　　生活中，我們常�？吹缴磉呌幸恍�從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界的人，他們天天過(guò)著(zhù)沒(méi)有光明的日子，卻能和我們正常人一樣的開(kāi)快樂(lè )心生活。在非常同情他們的同時(shí)，我總是在想這樣一個(gè)問(wèn)題：他們的內心世界里畢竟裝著(zhù)什么東西呢？

　　慢慢的，我從電視、報刊、雜志等不同的渠道對他們有了越來(lái)越多的了解——其實(shí)，在他們的內心有著(zhù)許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西，他們的內心世界就像我們這個(gè)世界一樣，永久充滿(mǎn)著(zhù)美好！而支撐他們內心繽紛世界的根本，是他們對生命的無(wú)限熱愛(ài)！

　　其實(shí)我們每個(gè)人內心的深處，都有一個(gè)根本，那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個(gè)根本照亮了我們的世界，我們的精彩人生就是從這個(gè)根本開(kāi)始的。

　　不管讓我選擇多少次，我都會(huì )選擇精彩的人生。假如必須要做到什么的話(huà)，我就要熱愛(ài)生命、尊重生命。

　　一株小小的瓜苗，它是一株生命。微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，它在不停地搖晃，仿佛在說(shuō)，我是一個(gè)弱小的'生命，但是，只要我們保持積極的心態(tài)，沒(méi)有灰暗，就可以了；只要我們持續上進(jìn)，沒(méi)有退縮，就可以了！這就是內心的五彩繽紛，有了這個(gè)五彩繽紛，世界會(huì )更加美好！

　　一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強？不是，是因為它的內心無(wú)比強大，所以他才這樣的勇敢！經(jīng)日曬，經(jīng)風(fēng)雨……

　　記��！只要你內心強大，世界才更加精彩！

　　四年級讀后感 48

　　學(xué)校舉辦“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，在這次十分有意義的活動(dòng)中，我看了一本從作者鄭作新寫(xiě)的有關(guān)鳥(niǎo)兒的長(cháng)篇小說(shuō)《與鳥(niǎo)兒齊鳴》。讀了這本書(shū)，我感觸很深很深！

　　這本書(shū)是介紹各種鳥(niǎo)的習慣，并把鳥(niǎo)分為八大類(lèi)：走禽類(lèi)、游禽類(lèi)、涉禽類(lèi)、鶉雞類(lèi)、鳩鴿類(lèi)、攀禽類(lèi)、猛禽類(lèi)、鳴禽類(lèi)，解說(shuō)了鳥(niǎo)子怎樣安家樂(lè )業(yè)、生“兒”育“女”，繁衍后代以及一些益鳥(niǎo)和害鳥(niǎo)的生活……我還知道鳥(niǎo)是怎樣產(chǎn)卵，躲避一些天敵的方法等……

　　書(shū)中說(shuō)到的益鳥(niǎo)有很多益鳥(niǎo)，如燕鸻、白翅浮鷗、田鷚、啄木鳥(niǎo)。它們?yōu)槿祟?lèi)吃蝗蟲(chóng)，保護樹(shù)木，為果樹(shù)啄食害蟲(chóng)，是地球的“環(huán)保小衛士”、人類(lèi)的“好幫手”……看，鳥(niǎo)兒不愧為我們“人類(lèi)的'朋友”。因此，我們人類(lèi)一定要保護它，為它驅逐天敵！

　　然而，有些人捕殺鳥(niǎo)兒的舉動(dòng)令我憤怒之極。他們捕捉鳥(niǎo)兒，把它們關(guān)在籠子里，供人觀(guān)賞或將鳥(niǎo)兒當作盤(pán)中餐……要在廣東省江門(mén)市新會(huì )區到馬村的村民，十分愛(ài)鳥(niǎo)，把鳥(niǎo)當做“神”。鳥(niǎo)兒是功不可沒(méi)的森林衛士。如今，一些鳥(niǎo)類(lèi)快滅絕了，如朱鹮等……因此，我們?yōu)榱松鷳B(tài)環(huán)境，一定要保護鳥(niǎo)兒，成為它們的朋友�，F在，鳥(niǎo)真正的天敵是人類(lèi)��！讓我們攜手，一起保護小鳥(niǎo)吧！讓它們生活在快樂(lè )的森林與大自然！

　　朋友，讓我們與鳥(niǎo)兒齊鳴，一起和睦地生活在同一個(gè)藍天下，同一個(gè)星球中，成為一位看鳥(niǎo)者！讀了此書(shū)，我收獲不少……

　　四年級讀后感 49

　　在暑假里，我看了《西游記》這本書(shū)。這本書(shū)主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時(shí)，在路上經(jīng)歷的故事。

　　首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開(kāi)了，產(chǎn)一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學(xué)藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來(lái)給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下，然后，唐僧路過(guò)此地把孫悟空救出來(lái)收他為徒，又在路上收了四個(gè)徒弟，其中有一個(gè)是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過(guò)有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的。他們經(jīng)過(guò)了八十次戰爭，最后一次困難，終于到了如來(lái)佛祖這里，取到了真經(jīng)。

　　其中最驚心的事就是孫悟空從不會(huì )跟師父計較，可能是因為那一次五行山的救命之恩吧。唉，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒(méi)有后悔藥！唐僧真是幸運中的幸運被選成了去取經(jīng)之人，收了幾個(gè)會(huì )法術(shù)的`人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。

　　讀了這故事，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養成良好的習慣，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　四年級讀后感 50

　　最近，我讀了一本書(shū)，叫《長(cháng)襪子皮皮》，這是一本有趣的故事書(shū)。

　　這本書(shū)講了：有一個(gè)叫皮皮的小女孩，她有一頭紅發(fā)，經(jīng)常扎兩個(gè)硬邦邦的麻花辮，她的衣服也很奇怪，是自己縫的，本想做成藍色的，不過(guò)，因為布料不夠，她只好這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布，她的襪子很長(cháng)，一只是藍色的，一只是棕色的，還有她的鞋，正好比她的腳大一倍。皮皮既沒(méi)有爸爸，也沒(méi)有媽媽?zhuān)�一個(gè)人孤零零地住在一座小房子里。她的媽媽死了，爸爸是一位船長(cháng)，在一次航行時(shí)被風(fēng)暴卷進(jìn)了大海里。

　　皮皮是一個(gè)力大超人，她可以舉起一匹馬，可以教訓兇狠的強盜，還可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠處……

　　有一天，她認識了兩個(gè)富人家的'有教養的小朋友：男孩子杜米和女孩子阿妮卡，從此，他們天天一起玩，成為了好朋友。

　　后來(lái)，皮皮的爸爸居然奇跡般地坐船回來(lái)了，他把皮皮、杜米和阿妮卡帶到了一個(gè)小島上。島上的孩子們和他們玩爬山洞的游戲，還送給他們好多珍珠。

　　這時(shí)，皮皮、杜米和阿妮卡必須回去了，他們向島上的孩子們告別，便戀戀不舍地走了。

　　他們回家的時(shí)候，正好是圣誕節，于是，皮皮給杜米和阿妮卡準備了節日禮物，還吃了一頓大餐。

　　皮皮覺(jué)得童年的時(shí)光太幸福了，她永遠也不想長(cháng)大。

　　我覺(jué)得皮皮是一個(gè)奇特的女孩子，她過(guò)著(zhù)和我們完全不同的一種生活。我很喜歡這本書(shū)。

　　四年級讀后感 51

　　讀了《生命生命》這篇課文后，我心潮澎拜。

　　這篇課文主要寫(xiě)了：“我”經(jīng)常想，生命到底是什么？一次，我在寫(xiě)稿時(shí)抓住了一只飛蛾看到它拼命掙扎求生，使我感受到昆蟲(chóng)的生命力。在磚縫中生長(cháng)的香瓜子，不屈向上，冒出了一截小瓜苗，讓我感受到了植物的生命力。我用診聽(tīng)器傾聽(tīng)自己的心跳，給了我極大的震撼。從三件事中，“我”醒悟到，我們應該珍惜生命。

　　通過(guò)讀這篇課文，也使我受益匪淺。生命是頑強的，是短暫的'，更是寶貴的！生命的道路由自己來(lái)選擇，可以珍惜它，也可以糟蹋它。文中有一句話(huà)給了我一個(gè)很大的啟示：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！彪m然，生命十分短暫，但如果我們可以在這短暫的生命里做出有意義的事情，就會(huì )讓我們短暫的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　可是，在我們生活中卻有許多人不珍惜生命，浪費時(shí)間，白白糟蹋它們。例如：有的同學(xué)平常自己不認真聽(tīng)課，還要和身邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)、玩游戲；有的同學(xué)還要以各種借口逃課、曠課�？墒恰盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”我們一定要珍惜時(shí)光，不要虛度光陰。雖然花兒凋謝了，還有重新開(kāi)放的一天，但是我們的少年時(shí)光一去就不能返回了！

　　生命是有限的，但是，生命的價(jià)值是無(wú)限的，從現在開(kāi)始，我要體現出生命的價(jià)值。

　　四年級讀后感 52

　　《爸爸不是我的零錢(qián)罐》講述一個(gè)搗蛋鬼小龍是二年級學(xué)生，由開(kāi)始喜歡對同學(xué)進(jìn)行惡作劇，考試成績(jì)倒數，從來(lái)只會(huì )叫爸爸買(mǎi)玩具,一次偶然，小龍知道同班同學(xué)彭安妮的玩具是用自己的零用錢(qián)買(mǎi)的后感到慚愧,到后來(lái)爸爸讓小龍到大姨的寵物店打工賺錢(qián)，因為不認識字將客戶(hù)的'寵物狗弄丟。一路走來(lái)，我們看到小龍的成長(cháng)，這也正是爸爸的用心良苦，小龍悟出一個(gè)道理，無(wú)論什么樣的夢(mèng)想都需要靠知識來(lái)武裝,我們從中學(xué)會(huì )了應該正視問(wèn)題，戰勝困難，做最棒的自己。

　　看到這里，我不禁想起有一次數學(xué)測驗，我還有一道應用題不會(huì )做，我正在苦惱著(zhù)，那是一道很難的數學(xué)題，我想來(lái)想去都想不出來(lái)。我的同桌已經(jīng)把整張試卷都做完了，我心里生了歪念，悄悄地問(wèn)了一下同桌，同桌小聲地回答我：“這是測驗，要獨立完成，我不能告訴你，你再認真地思考一下吧！”我失望地低下頭，這時(shí)，我突然想起《爸爸不是我的零錢(qián)罐》里的小龍，他最終也是通過(guò)自己的努力，戰勝困難，最終變成一個(gè)認真學(xué)習的值得信賴(lài)的男子漢。所以，我馬上重整思路，在打稿紙上畫(huà)圖演算，經(jīng)過(guò)一層一層的分析，最后，我也算出了答案，我高興地蹦了起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了我們做事也要像小龍一樣靠自己的不斷努力和進(jìn)步，慢慢成為自己想成為的人。我們也要像小龍一樣為自己的夢(mèng)想奮斗！

　　四年級讀后感 53

　　《西游記》是中國古典四大名著(zhù)之一。書(shū)中主要敘述了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧師徒，經(jīng)歷九九八十一難，最終從西天取回真經(jīng)的故事。作者吳承恩用細膩的文字，將這個(gè)過(guò)程寫(xiě)得活靈活現，讓我身臨其境。

　　最令我難忘懷的故事是悟空三打白骨精。孫悟空三次棒打妖怪，而唐僧卻不分青紅皂白，用緊箍咒制止孫悟空，疼得悟空滿(mǎn)地打滾。唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情。悟空被逼無(wú)奈，只好又回到花果山�？稍诨ü�山?jīng)]待多久，悟空又開(kāi)始擔心唐僧了，于是又陪唐僧一路西行了。

　　讀完《西游記》，我覺(jué)得最值得我學(xué)習的是孫悟空。他，英勇頑強、嫉惡如仇、忠誠可靠。孫悟空和唐僧、豬八戒、沙和尚一起去西天取經(jīng)的過(guò)程和我們學(xué)習的過(guò)程非常相似。孫悟空打敗了許多妖怪，戰勝心猿，對師傅充滿(mǎn)愛(ài)，最終經(jīng)歷九九八十一難才取回真經(jīng)。而我們在學(xué)習知識上，也要上課認真聽(tīng)，認真寫(xiě)作業(yè)，許多考試，生活中實(shí)踐，最終才能學(xué)有所成。

　　看看孫悟空的.堅韌不拔，想想我自己的所作所為，真的是自覺(jué)慚愧。在我五歲那年，看著(zhù)別人像天鵝般跳著(zhù)美麗的舞，十分羨慕。便硬要媽媽讓我也去學(xué)。跳了沒(méi)多久我就嫌練基本功太累太苦了，于是放棄跳舞。而唐僧師徒是在好幾次想要放棄后仍然堅持下來(lái)了。

　　《西游記》中的師徒四人各自也都有缺點(diǎn)。但是他們團結合作，取得真經(jīng)，修成正果。這意味著(zhù)如果我們改掉缺點(diǎn)，向著(zhù)一個(gè)目標堅持、努力，最終也能“修成正果”。

　　四年級讀后感 54

　　讀了《西游記》這部經(jīng)典小說(shuō)，我深有感觸。文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　我最欣賞孫悟空，他是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著(zhù)大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)的缺點(diǎn)。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話(huà)英雄。師傅唐僧，他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念。豬八戒，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿(mǎn)身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難。沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風(fēng)頭。

　　書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，“功夫不負有心人”，唐僧師徒終于取得了真經(jīng)。讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神值得我們學(xué)習。

　　我們學(xué)習的成果，就是我們要取得真經(jīng)，有些人像西游記中的.豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。有的人像沙河尚，誠懇老實(shí)！對任何事都不敷衍了事，總是一點(diǎn)一滴的學(xué)佛法的精深和奧妙！有的人像孫悟空，活靈活現，足智多謀，特別聰明。

　　如果大家都像唐僧、孫悟空和沙河尚一樣，有對學(xué)習鍥而不舍，就會(huì )像他們一樣，“取得真經(jīng)”！

　　四年級讀后感 55

　　這個(gè)寒假，我讀了一部充滿(mǎn)神話(huà)色彩的小說(shuō)——《西游記》。這本書(shū)主要講述了孫悟空、豬八戒、沙僧保護唐僧去西天取經(jīng)，一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。

　　書(shū)中的故事情節引人入勝，扣人心弦，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇……書(shū)中的人物形象生動(dòng)鮮明，孫悟空神通廣大，有著(zhù)火眼金睛，沙和尚憨厚老實(shí)，擅長(cháng)水性，豬八戒力大無(wú)比，都是孫悟空的好幫手，唐僧始終以慈悲為懷，感動(dòng)了上蒼。

　　我特別喜歡神通廣大的`孫悟空，他能夠上天入地，一個(gè)筋斗就能翻十萬(wàn)八千里，還會(huì )七十二變的本領(lǐng)。如果我也有這樣的本事該多么好！我早上可以多睡會(huì )懶覺(jué)，翻一個(gè)筋斗就到學(xué)校去�？荚嚂r(shí)，我就“變，變，變”，不會(huì )做的題都做對！媽媽說(shuō)：“孫悟空是把本領(lǐng)用在降妖除魔，為民除害的好事上。而你呢！想用這種本領(lǐng)偷懶，不愿付出努力！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我為自己有這種想法而感到羞愧，我應該向孫悟空學(xué)習用自己高超的本領(lǐng)去做有用的事。

　　孫悟空的勇敢和頑強也讓我欽佩。他善惡分明，在取經(jīng)路上敢于同牛魔王、蝎子精、蜘蛛精等妖魔作斗爭，有著(zhù)頑強的斗志。當師父遇到危險，他會(huì )不顧一切地去搭救。盡管師父一次次被妖魔蒙騙，誤解他，他仍堅定信念，一路上盡心盡力地保護師父。

　　我喜歡孫悟空，就應該學(xué)習他那不畏艱難、勇往直前、堅持不懈的精神，磨煉自己的意志，努力學(xué)習文化知識，掌握一技之長(cháng)，長(cháng)大后為祖國和人民做貢獻！

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