珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]

　　讀完一本名著(zhù)以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]，希望對大家有所幫助。

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]1

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀出了兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！苯衲旰�假，我讀了海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》，這本書(shū)令我受益匪淺，有了很深的感悟。

　　海倫·凱勒的命運十分悲慘，在她十九個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，使他雙目失明、雙耳失聰。天吶！一個(gè)孩子從此就要面對一片黑暗，沒(méi)有聲音的世界。這飛來(lái)橫禍使小海倫變的異常急躁，使她經(jīng)常以惡作劇取樂(lè )。直到有一天，莎利文老師來(lái)到了她的身邊。她開(kāi)始耐心教導海倫·凱勒，教她一些簡(jiǎn)單的單詞，海倫·凱勒孜孜不倦地學(xué)著(zhù)，終于，她已經(jīng)會(huì )拼寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的單詞了！

　　海倫·凱勒一直在努力地學(xué)著(zhù)，但對她來(lái)說(shuō)談何容易，她每天不停地練習拼寫(xiě)、發(fā)音，她要練上好幾十遍，她沒(méi)有抱怨什么，靠著(zhù)她的意志力不怕危難，看到這里讓我無(wú)地自容，我們的命運比她好太多，卻不努力學(xué)習，遇上一點(diǎn)兒困難便打退堂鼓，而一個(gè)雙目失明、雙耳失聰卻有那么頑強的意志力，讓我驚嘆！

　　海倫·凱勒在追求文學(xué)的道路上遇到過(guò)很多坎坷，她發(fā)表的第一篇文章便被認為是抄來(lái)的，這使她收到了極大的打擊，不過(guò)她并沒(méi)有因此放棄，而是重新站起來(lái)，她不會(huì )向困難和挫折低頭，反而挫折會(huì )使她充滿(mǎn)動(dòng)力，她不屈服的精神把我深深地震撼了。

　　讀完這本書(shū)，我懂得了要有堅強的毅力，要珍惜生命。

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]2

　　世界上沒(méi)有絕境，只有在絕境處絕望的人。不要相信命運帶給你的蒙蔽，重塑你的命運，永遠不要輕言放棄。

　　《假如給我三天光明》主要講述了盲聾人海倫·凱勒剛開(kāi)始對于生活是失望的，在老師——安妮·莎莉文耐心指導下，海倫憑借她不屈不撓的精神學(xué)會(huì )了閱讀識字、說(shuō)話(huà)寫(xiě)作，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。終于，她用自己的汗水進(jìn)入了哈弗大學(xué)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

　　海倫·凱勒，她用自己堅持不懈的精神，成功的重新譜寫(xiě)了自己的人生，擺脫了原本在世人眼中悲慘不已的宿命。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她知道自己的身體不同于別人時(shí)，不僅沒(méi)有委靡不振，還有強烈的求知欲望。是知識給了她生活的信心，給了她與命運對抗的勇氣；是知識教會(huì )她人生的真諦，生命的可貴。即便她沒(méi)有明亮的眼睛去欣賞世界的萬(wàn)般姿態(tài)，可她卻能用細膩的心靈去感受生活的美好，先天的遺憾不能阻擋住一個(gè)內心極度求知人的步伐。我們擁有健全的身體，就更應該珍惜身邊的事物，不要等到你失去這一切時(shí)才追悔莫及。

　　讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛！

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]3

　　當你早晨醒來(lái)時(shí)，會(huì )不會(huì )因能看到這么明媚的陽(yáng)光而感到高興呢？你有沒(méi)有為自己能夠聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那清脆歡快的叫聲而感到快樂(lè )呢？如果有一天，你發(fā)現你失明了、失聰了，會(huì )不會(huì )自暴自棄呢？你會(huì )不會(huì )認為自己這一生過(guò)得再也沒(méi)有意義了呢？我想大多數人都會(huì )這樣想。而本書(shū)《假如給我三天光明》的主人公海倫?凱勒卻恰恰相反，她把自己當成健全人一樣上課、學(xué)習，她的一生快樂(lè )充實(shí)，她把無(wú)光無(wú)聲的世界活得那樣地精彩。

　　海倫·凱勒出生于1880年，兩歲因猩紅熱導致失明失聰，從此她便開(kāi)始自暴自棄。就在海倫7歲左右時(shí)，一個(gè)近乎失明的人――安妮?莎莉文小姐來(lái)到了海倫的身邊，她給了海倫信心、勇氣、希望和溫暖，幫她一步一步地走向成功的道路，也改變了海倫對待人生的態(tài)度。盡管生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，海倫仍能盡情地表達自己的心愿，仍能在黑暗中看到光明。她用自己獨特的方式生活著(zhù)，在1904年以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并成為該大學(xué)歷史上第一位得到榮譽(yù)學(xué)位的女性。她把一生的心血都投入到了殘疾人慈善事業(yè)。但是不光是只有海倫一個(gè)人把一生投入到對他人的生活中去，還有許多人，比如安妮?莎莉文小姐，她從海倫7歲跟到到自己完全病倒為止，一直陪伴了海倫50年。

　　海倫·凱勒已經(jīng)家喻戶(hù)曉，她的傳奇一生給我們帶來(lái)的不僅僅是震動(dòng)與感動(dòng)，還為我們樹(shù)立了與生命拼搏的榜樣，不過(guò)不要忘記一個(gè)造就海倫光輝一生的人――安妮?莎莉文小姐，一個(gè)偉大的女性。如果沒(méi)有她，就不可能有海倫?凱勒這么精彩的一生。

　　如果我們將來(lái)有一天也如海倫一樣成功，千萬(wàn)不要忘記陪我們一起共渡難關(guān)的人：父母、老師、同學(xué)、朋友……

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]4

　　海倫.凱勒，一個(gè)平凡的盲聾啞人，怎能被美國《時(shí)代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄人物呢？我帶著(zhù)疑惑、崇敬的心情拜讀了她的著(zhù)作——《假如給我三天光明》。

　　主要內容：海倫.凱勒出生不久，便因病而雙目失明、雙耳失聰。從此，她只能生活在無(wú)邊的黑暗與死寂當中。但生活并沒(méi)有拋棄她，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒戰勝了自己，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，她終于能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。

　　一生中，海倫.凱勒嘔心瀝血完成了十四部文學(xué)著(zhù)作。而她對知識的渴望也是無(wú)限的，她把知識當做是她的生命源泉，當做是支撐她存活的能量。她嗜書(shū)如命，雖然沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，但她始終把書(shū)、知識，作為生存的真諦。健康的我們厭煩學(xué)習，討厭上課。而海倫.凱勒，一個(gè)身體有殘缺的人卻是那么的渴望知識，渴望學(xué)習。我們深感慚愧，我們有什么道理不去努力、不去拼搏呢？

　　堅持不懈，是海倫.凱勒的信念，而海倫.凱勒是我們每個(gè)人一生中都要學(xué)習的榜樣！堅持不懈使她變得堅強，助她度過(guò)難關(guān)。每當我遇到難題總會(huì )退讓三分，做一個(gè)十足的“縮頭烏龜”從不懂得迎刃而上，不能勇敢去面對，現在想想還真是羞愧難當。海倫.凱勒在遇到困難時(shí)總會(huì )想方設法的去攻克它，難道這不是我們應該做到的么？

　　世界上，有許許多多像海倫.凱勒一樣的人，每每遇到，海倫.凱勒都會(huì )竭盡全力的去幫助他們。盡管她已經(jīng)精疲力盡，卻仍然毫無(wú)顧忌的四處巡演，樂(lè )此不疲。因為她知道，她正在拯救著(zhù)一群群需要幫助、愛(ài)護的殘障人；她正拯救著(zhù)一批批需要助力、鼓勵的有志人。因為她懂得什么叫做“舍己為人”。

　　海倫.凱勒，一個(gè)看不到這美妙世界的人；一個(gè)聽(tīng)不到美妙旋律的人，卻是如此的堅強，如此的勇敢，她又怎能不是我們學(xué)習的榜樣呢？

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]5

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我震撼�！都偃缃o我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勤對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勤堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

　　我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì )過(guò)得更加豐富多彩。本書(shū)的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴(lài)別人，從而使海倫在知識的海洋里創(chuàng )造了這些人間奇跡。

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]6

　　“書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，真是無(wú)精神�！泵看温�(tīng)到這句名言，我就想起世界著(zhù)名的殘障教育家海倫凱勒。

　　海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是20世界美國歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，從此以后她再也看不見(jiàn)美麗的世界，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。八歲時(shí)，海倫的父親找了一個(gè)家庭教師—莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終成功考上了哈弗大學(xué)，就在那個(gè)時(shí)候，她開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。

　　海倫凱勒是一個(gè)意志堅強的人。由于她又聾又啞，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)比登天都要難。她剛進(jìn)入劍橋女子中學(xué)的時(shí)候，遲遲無(wú)法得到老師上課時(shí)所講述的學(xué)習知識。同時(shí)由于班級人數太多，老師沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排，但她依然沒(méi)有放棄。她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上，并大量背誦詩(shī)詞和名著(zhù)，這使得她的記憶力大大超過(guò)了普通人的正常水平。

　　看到這里，我不禁暗暗贊嘆：海倫的精神多么值得我們學(xué)習��！身殘志堅卻毫不放棄！再看看我自己，感覺(jué)好慚愧，單單一個(gè)學(xué)習態(tài)度，我就和她差的太多了！她能幾十年如一日的堅持學(xué)習，努力提高自己，而我卻貪玩，不用心，遇到困難還容易打退堂鼓兒……。我決定要向她好好學(xué)習，學(xué)習她堅持不懈的品格，遇到困難永不放棄，努力拼搏的精神！

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]7

　　海倫凱勒，是一個(gè)不幸的人。她出生沒(méi)多久就患了一場(chǎng)大病，醫生說(shuō)她活不了！但她的父母卻仍然對她抱有期盼，終于，還不到2歲的小凱勒又活了下來(lái)！但她從此雙目失明，成了一個(gè)“貨真價(jià)實(shí)”的聾啞人！一開(kāi)始小海倫很迷茫，她什么都不知道。應此，她的脾氣越來(lái)越暴躁了。爸爸媽媽也不知該怎么辦才好了，于是決定去看看醫生的說(shuō)法........

　　不久后來(lái)了一個(gè)家教，名叫'安妮莎莉文'。她改變了小海倫的一生。她教小海倫：摸盲文～用手來(lái)表示話(huà)語(yǔ)。聰明的小海倫，不到一個(gè)星期就可以用一半盲文一半手語(yǔ)來(lái)表達語(yǔ)言了！真是太厲害了��！

　　還記得那次，我和爸爸媽媽一起去游泳。爸爸媽媽在深水區游，我呢？在淺水區游。爸爸媽媽讓我過(guò)去。我想：雖然游泳教練讓我和幾個(gè)游泳好的同學(xué)去深水區游過(guò)，可那是在教練的照看下的呀！”雖說(shuō)，滿(mǎn)身的不情愿，但還是經(jīng)不住好奇心的誘惑，試著(zhù)游過(guò)去，可仰頭一看,'哇～這也太深了吧��！'......我停住了，又游回了淺水區。爸爸媽媽在一次叫我過(guò)去時(shí)，我想起了“海倫凱勒”�！扒�，聾啞人都能堅持，我這個(gè)健康人為什么做不到！我也要堅持�。�！”于是，我猛的一回頭，游向深水區�！巴坂�！我有游過(guò)來(lái)了！我游過(guò)來(lái)了�。。。�！”心里甜滋滋的！

　　最后，我要告訴你哦！不要以為這天是不快樂(lè )哦！要把別人的快樂(lè )當成你的，把別人嘴邊的笑容的做自己的美好時(shí)光！要記住，每天都是快樂(lè )的！

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]8

　　這些天，母親給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，是美國著(zhù)名作家、教育家海倫·凱勒的自傳書(shū)。我被她那在雙目失明、兩耳失聰的情況下卻依然能堅毅勇敢地生活下去，并成為美國知名的女作家的路程而感動(dòng)。

　　這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在幼年時(shí)因為患病，所以喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但是后來(lái)在莎莉文老師的幫助下，克服了語(yǔ)言障礙，并且順利考上世界著(zhù)名的哈佛大學(xué)，成為美國有名的女作家。

　　我剛讀到海倫因一場(chǎng)病而變成盲聾人時(shí)，我十分同情她。心想：就是這樣一位人，居然能夠考上哈佛大學(xué)，并且克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了發(fā)音。一個(gè)殘疾人尚且能夠如此勇敢地走下去，那我們正常人更應該發(fā)奮努力，為自己的人生路程能走得更加輝煌而奮斗！海倫只是一位盲聾人，但她能堅強地面對這一切，是需要多少勇氣、信念和毅力呀！我不禁被這勇氣深深震撼了。

　　海倫在她的教師莎莉文的幫助下，經(jīng)過(guò)幾十年的心血和努力，終于進(jìn)入美國著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。這是多么困難的過(guò)程啊，需要付出無(wú)數的努力、心血、拼搏和奮斗呀！即使是普通人也難以做到，況且這是一個(gè)殘疾人，更加艱難……

　　我讀到最后“假如給我三天光明”時(shí)，不禁翻上書(shū)，思考起來(lái)：海倫·凱勒是盲聾人，她也渴望光明和聲音，但她并沒(méi)有因此而自卑和哀傷，而是頑強、勇敢地站起來(lái)。她譜寫(xiě)了一首自強不息、堅韌不拔、艱辛努力的生命之歌！那么，海倫·凱勒的一生讓我們明白了什么呢？那就是：生命創(chuàng )造奇跡！

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]9

　　海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中記敘了自己坎坷的生命過(guò)程。在凱倫凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使他變得固執、焦躁，很難與人相處。后來(lái)，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請了波士頓百金絲學(xué)校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的教育下，海倫學(xué)會(huì )了用手指的觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界。她比別人付出了更多的努力，更加刻苦，學(xué)完了拉德克里夫學(xué)院的全部課程，甚至成了通肖英，法，德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。最終，她成了一位世界名人。

　　當我讀到“老師安妮·莎莉文來(lái)到我家這一天，是我一生中最重要的一天”這句話(huà)時(shí)，我深深地體會(huì )到：正是因為安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才讓海倫從黑暗里走出來(lái)，走向光明，讓她感受到了陽(yáng)光的溫暖和力量，獲得了希望、快樂(lè )和自由。也正是因為她對求知的欲望強烈，不怕苦，不怕累，才有今天的成就。讓她懂得了世界萬(wàn)物均有名稱(chēng)。在認識安妮·莎莉文老師之前，她的世界是黑暗的，她的心也感受不到一絲光明。是莎莉文老師的愛(ài)與關(guān)懷，重塑了海倫?凱勒的生命，讓海倫?凱勒能夠堅強的面對一切困難和挫折。

　　看完海倫?凱勒的故事后，我反思自己。我遇到一點(diǎn)挫折就退縮，迎難而退。在學(xué)雙搖的時(shí)候，老是跳不過(guò)第二個(gè)，繩子老是抽打在我的腳上，手上，疼得讓我直叫媽媽?zhuān)�于是，我就把繩子扔在一邊�，F在看著(zhù)別的同學(xué)能跳一百多個(gè)，而我只能跳一個(gè)，我心里后悔極了。

　　我試了試在黑暗里走路，一直都是磕磕碰碰，摔得我到處都是青塊。海倫?凱勒珍愛(ài)自己的生命，不像悲慘的命運低頭，她頑強的與困難斗爭。海倫?凱勒的精神深深地影響著(zhù)一代又一代的人。作者：六年級徐周洋

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]10

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一縷縷墨香撲鼻而來(lái)；細嚼文字，一股股能量充實(shí)內心�！都偃缃o我三天光明》——一本讓我喜愛(ài)的書(shū)籍，海倫·凱勒——一個(gè)讓我感動(dòng)的人物。

　　海倫·凱勒出生于1880年，美國人。童年時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她成了聾啞人，突如其來(lái)的變故也曾讓她恐慌，悲傷了很長(cháng)時(shí)間，那時(shí)，她才19個(gè)月大。后來(lái)在母親和莎莉文老師的鼓勵和幫助下，她克服了重重困難，用超人的堅強的毅力，考上了哈佛大學(xué)，還學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言，她不但是作家，還是慈善家、教育家、演講家。

　　作為一個(gè)盲人，她取得了超過(guò)我們正常人都難以企及的成就。她幻想著(zhù)上帝能給他三天的光明，因為她有太多太多想要親眼看到的事物，她想看看一直陪伴她的親人，想看看精彩的戲劇，想看看博物館里真實(shí)的寶物，想看看雄偉的城市建筑……

　　這三天的光明對于我們正常人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是低到塵埃里的愿望，但是對于海倫來(lái)說(shuō)卻成了奢望。作為一個(gè)正常人，我甚至從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)視力。我恍然大悟，不能等失去了之后才懂得珍惜。我想：我以后會(huì )更加珍惜我所擁有的一切感官，用眼睛好好去看這個(gè)五彩斑斕的世界，用耳朵去聽(tīng)大自然中各種美妙?lèi)偠�的聲音，不止是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，還有嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等等，這一切都是大自然賦予我們人類(lèi)最好的禮物。

　　讓我們以海倫·凱勒的頑強意志激勵自己，書(shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)精彩的童年故事！

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]11

　　每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開(kāi)－個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著(zhù)的《假如給我三天光眀》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

　　海倫。凱勤是個(gè)不幸的孩子，上天對她不公平，命運之神奪走了她的視力和聽(tīng)力。她幻想著(zhù)假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因為可以說(shuō)是改變她人生道路的人，接下來(lái)約朋友散步，晚上回憶所見(jiàn)所聞；第二天去參觀(guān)歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，晩上再看看喜劇。

　　海倫。凱勒，這位堅強的女人，這位命運的強者。她一生為人們樹(shù)立與命運拼博的榜樣，盡管命運之袖神奪走了她視力和聽(tīng)力，這位女人卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨！

　　我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅忍不撥拔的精神！海明威說(shuō)過(guò)，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運不公平對待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰，這便是生活的強者�！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬對命運的抗爭，和海倫。凱勒多么相像��！

　　這本書(shū)突出地體現了－位女人與命運之神的拼博，我從中學(xué)到了很多－－抬起頭丶挻起胸，與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會(huì )向你招手！

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]12

　　書(shū)是生活最好的老師，它會(huì )交給我們許多道理，也會(huì )讓我們清楚的感受到以前沒(méi)有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后我更加明白并總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個(gè)道理。

　　這本書(shū)主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，之后就是永無(wú)盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛(ài)心幫助她樹(shù)立了信心，教她學(xué)會(huì )了用手“看書(shū)”、“聽(tīng)”音樂(lè )，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)并能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學(xué)——美國哈弗大學(xué)。

　　現在社會(huì )上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還

　　快樂(lè )、有價(jià)值了許多。像作者她是一個(gè)有聾有盲的女孩，但她憑著(zhù)毅力，竟考上了哈弗大學(xué)，成為了一名家喻戶(hù)曉的優(yōu)秀女作家，她獲得每一點(diǎn)成績(jì)都是用一滴一滴的汗水換來(lái)的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？

　　還有一些人憑著(zhù)身上的殘缺心安理得的享受著(zhù)幫助，他們何時(shí)奮斗過(guò)？何時(shí)流汗過(guò)？其實(shí)他們永遠都不會(huì )快樂(lè )，因為他們你要努力過(guò)，做什么事時(shí)只會(huì )想“我做不成�！眳s沒(méi)想過(guò)“我要努力�！边@樣的`話(huà)他們永遠只會(huì )生活在折磨當中。

　　我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬于我們自己的美好未來(lái)！用一顆愛(ài)的心靈去感受生活的美好，做一個(gè)充實(shí)而幸福的人。

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]13

　　又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅強不息的性格好生佩服。

　　海倫.凱勒得了急性腦出血，導致了眼盲耳聾，比起她來(lái)，我幸運多了。雖然，小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫，后來(lái)，總算活過(guò)來(lái)了。

　　活是活過(guò)來(lái)了，但是，越長(cháng)大越不知道自己是誰(shuí)，感覺(jué)每天都是混混沌沌的過(guò)日子。一天到晚轉到最后，也不知道忙了個(gè)啥，在鄙人的身上一點(diǎn)兒都沒(méi)有海倫.凱勒的那兒點(diǎn)兒陽(yáng)光勁，身上所有的到目前為止，越來(lái)越多的是一種懶散，一種注意力不能長(cháng)時(shí)間集中的表現。

　　我也有過(guò)海倫凱勒那樣的執著(zhù)，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說(shuō)我喜歡寫(xiě)作吧。我寫(xiě)得文章有時(shí)還趕不上一個(gè)小學(xué)生的作文；你說(shuō)我喜歡學(xué)書(shū)法吧，練了三年，沒(méi)有一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，結果、越學(xué)越亂，最后，真應該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長(cháng)就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個(gè)普通人所能做的那樣、甚至有的時(shí)候連普通人的一半都趕不上，看個(gè)書(shū)看上幾分鐘就煩了。不但如此，現在的我是變得越來(lái)越貪吃了。特別是在閑的無(wú)聊的時(shí)候；越閑的無(wú)聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習。不愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，總感覺(jué)自己是老大。

　　這不，今天中午還問(wèn)我媽媽?xiě)�該如何學(xué)習，但是、轉過(guò)臉來(lái)，就不聽(tīng)她的話(huà)了。照樣，還是背著(zhù)我那本兒新概念英語(yǔ)書(shū)，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親并不是不主張我學(xué)英語(yǔ)，她的想法是讓我博覽群書(shū)。我是想專(zhuān)攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恒的精神。

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]14

　　馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。

　　海倫.凱勒從小失明、聾啞，但是她不向命運低頭，不懈努力，克服重重困難，取得了舉世矚目的成就。

　　今年八月份，我要進(jìn)行鋼琴八級考級。三首曲子，三個(gè)練習，一次次的錯音，一次次的挨罵，每天就這樣不斷重復著(zhù)。那段時(shí)間，我覺(jué)得暗無(wú)天日，覺(jué)得自己無(wú)比凄慘，覺(jué)得自己是最不幸的人。每一天，我的心里不斷地想要放棄，放棄�？墒钱斘铱赐炅诉@本《假如給我三天光明》后，我慚愧了。在海倫·凱勒面前，我是如此的渺小。身體殘疾的她都不向命運屈服，我憑什么自怨自艾？我告訴自己：要努力，要堅持，不能松懈！我每天加倍練習，3小時(shí)不夠練4小時(shí)……一天天重復，一次次再來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。終于，我順利通過(guò)了考級。走在回家的路上，我感覺(jué)像踩在云層上一樣輕松，心情格外舒暢�；叵脒@一個(gè)月的努力，真的是一點(diǎn)都沒(méi)有白費��！

　　我們的身邊還有許多像海倫。凱勒這樣的人，他們也在與命運做著(zhù)激烈的斗爭，從來(lái)都不輕易放棄，不屈服于命運。最近的電影《哪吒之魔童降世》中的哪吒，就告訴我們“我命由我不由天，自己是誰(shuí)，只有自己說(shuō)了才算�！�

　　是的，命運掌握在自己手中，不屈服、不放棄，我就能成為我想要的自己！

珍惜生命 讀《假如給我三天光明》有感[500字]15

　　讀了海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我深深地被海倫堅強的意志，超強的毅力所打動(dòng)。

　　海倫一歲時(shí)，因一場(chǎng)突如其來(lái)的重病而失去了聽(tīng)力和視力，海倫再也聽(tīng)不見(jiàn)枝頭鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，再也看不見(jiàn)窗外長(cháng)得嬌艷的花朵，也數不了夜空中閃爍的星星。剛開(kāi)始，海倫非常討厭這個(gè)對她不公平的世界，她甚至有些絕望了，直到有一天，海倫遇上了陪伴她一生中的良師益友——安妮.沙利文小姐。海倫雖然看不到也聽(tīng)不見(jiàn)，但在安妮小姐的幫助下，海倫重拾信心，克服重重困難，一遍遍地重復練習，堅持不懈，海倫不僅學(xué)會(huì )了通過(guò)嗅覺(jué)去感受花卉的芳香、用手指尖觸摸來(lái)感知世界，而且學(xué)會(huì )了人與人之間溝通的語(yǔ)言——盲文，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，取得了哈佛大學(xué)的學(xué)位，寫(xiě)出了多部著(zhù)名的文學(xué)作品，震驚世界，讓我們一些健康健全的人們汗顏。

　　我記得以前剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，爸爸在后面扶著(zhù)我騎，我老是掌握不好方向盤(pán)，東拐西拐，在爸爸的幫助下，我終于能把握住方向盤(pán)，騎出一段路了�？墒�，正當我得意的時(shí)候，前面是橋，橋上有人，我一下子慌了手腳，結果重重地摔倒在地上。正當我猶豫不決，想放棄騎自行車(chē)時(shí)，我想起海倫是一個(gè)盲人，她都能堅持到底并取得成功，我為什么連這么簡(jiǎn)單的事情就輕言放棄呢？想到這，我扶起自行車(chē)，繼續練習起來(lái)。

　　當老師為我們開(kāi)啟知識大門(mén)，讓我們沿途追尋生活真諦的時(shí)候，前方無(wú)盡的美好就等著(zhù)我們，面對困難就看你能不能永不放棄，堅持到底了。

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