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讀草房子有感_900字
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀草房子有感_900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀草房子有感_900字1
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著(zhù)天真、幼稚和善良，散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著(zhù)、蹦著(zhù)、笑鬧著(zhù)，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人？當野風(fēng)吹響著(zhù)葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來(lái)，但是他們唯一的幸福就是做著(zhù)土地的夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著(zhù)，未等到收獲的.五月，秦大在田埂上永遠的睡著(zhù)了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著(zhù)自己老眼昏花，拄著(zhù)拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著(zhù)身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地��！當他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但是在黃昏時(shí)分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別了，而僅僅是因為撿一只落水的油麻地小學(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但是從中透露著(zhù)人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)，竟有一里多長(cháng)……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香！
讀草房子有感_900字2
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，僅有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！}記
那年秋天的一個(gè)午時(shí)，一個(gè)女孩出此刻桑桑家的院子里。院子里的白鴿受了陌生人的驚擾，呼啦一聲飛了起來(lái)。女孩驚得緊緊摟住外婆的胳膊，微微縮著(zhù)脖子，緊張而又好奇地看著(zhù)一地雪團樣的'小生靈。
這樣一個(gè)普通得不能再普通的場(chǎng)景，卻讓男孩桑桑永遠記住了這個(gè)畫(huà)面，也讓我對這個(gè)女孩有了很深刻的印象。她有一個(gè)好聽(tīng)的名字，紙月。
紙月在我印象中，一向都是那么膽小，那么文靜，那么柔弱。她不敢大聲說(shuō)出自我的想法，不敢對欺負她的孩子厲聲喝斥，甚至不敢驚動(dòng)了一群小小的鴿子。我一向在想，紙月的謙讓到底是懦弱，還是善良?
想來(lái)這和紙月的家庭也有很大關(guān)系。母親早逝，父親從沒(méi)有露過(guò)面，僅有外婆獨自一人辛辛苦苦將她拉扯大。雖然紙月還有外婆牽掛，她自我也很懂事，從不用大人操心。但我想她最渴望的還是父愛(ài)母愛(ài)。不難想象，當紙月看到其他孩子能夠拉著(zhù)父母的手撒嬌，能夠一家團聚圍在一桌吃飯時(shí)，她卻只能和外婆倆人冷冷清清地在凄冷的燈光下做著(zhù)一天重復一天的事情。她甚至只能看母親的相片來(lái)維持腦海里媽媽的模樣，她甚至都不能和父親團聚，不能親口叫他一聲“爸爸”時(shí)，她的內心該有多么苦寂!每當月亮升起，月光柔柔撫上她的臉龐時(shí)，她的內心大概仍思念著(zhù)那遠在天堂的母親吧。
桑�；疾『�，父親桑喬整日帶著(zhù)他四處奔波。有一次桑喬背著(zhù)桑桑從外面回來(lái)，恰逢下雨，走路很艱難。紙月老遠就望見(jiàn)了桑桑他們，不顧雨大，從稻草垛上拔下一大抱稻草，鋪在了最容易打滑的橋上。
短短幾行字，背后的涵義卻無(wú)窮無(wú)盡。我從這段文字中更清晰地看到了紙月，那個(gè)永遠都是淡淡的女孩子。此前我只是覺(jué)得她很懂事，什么事都不需大人擔心。但此刻，我看到了她身上最完美的品質(zhì)：善良。在一個(gè)大雨滂沱的雨天里，在一個(gè)舉步艱難的雨天里，誰(shuí)愿意為別人送去溫暖?恐怕沒(méi)有。但紙月做到了，當她抱著(zhù)稻草一步步走向大橋時(shí)，她就做到了!
但我們生活中的人們，他們呢?在現實(shí)生活中，許多人常常研究的只是自我的利益，卻很少顧及他人的感受，若有，也只是面子上的問(wèn)題。如果每個(gè)人都能脫下臉上的面具，坦誠相對，世界或許就不會(huì )發(fā)生那么多不完美。
在之后改成電影版的《草房子》里，桑桑偶然地又一次遇到了紙月，這時(shí)她和爸爸正走在街上。每遇到一個(gè)賣(mài)小玩意兒的攤子，總會(huì )停下來(lái)慈愛(ài)地詢(xún)問(wèn)紙月要不要。
盡管離開(kāi)了油麻地，離開(kāi)了她深?lèi)?ài)的師生們，但紙月，這個(gè)堅強的，從不輕易表達自我喜怒哀樂(lè )的女孩，她第一次真正地感受到父愛(ài)的溫暖，我想此刻她心里也必須是欣喜的。
祝福紙月。
讀草房子有感_900字3
經(jīng)歷風(fēng)雨，收獲成長(cháng)——《草房子》讀后感
忍受住破繭成蝶的痛，才能有振翅高飛的美。
——題記
讀了《草房子》這本書(shū)，我為書(shū)中的人物感動(dòng)，書(shū)中的每一個(gè)人物的成長(cháng)故事，魔力般吸引著(zhù)我。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他學(xué)到了朋友陸鶴的自尊和努力；學(xué)到了紙月默默無(wú)聞的奉獻；學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢作敢當的品德；也學(xué)到了秦大奶奶的善良和執著(zhù)……油麻地的每一個(gè)人，都讓桑桑對人生有了新的認識，讓桑桑在不斷成長(cháng)。
在桑桑的成長(cháng)歷程中，最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于“藥寮”這個(gè)故事：針扎一般的疼痛折磨著(zhù)桑桑，他的身體一天天消瘦，桑喬心懷希望，一次次背著(zhù)桑桑去看病，一次次失望而歸，這時(shí)，我多么希望桑桑的病趕快好起來(lái)，做回原來(lái)那個(gè)活潑、調皮而又淘氣的桑桑呀！當我讀到“突然就不能夠看到太陽(yáng)了！”一句時(shí)，我的眼淚忍不住撲簌簌落下來(lái)，我突然意識到，原來(lái)每天清晨看到太陽(yáng)升起，居然是這么幸福的`一件事！如果有一天，我遭遇了像桑桑一樣的痛苦，我能不能像桑桑一樣勇敢而平靜地面對這一切，“比任何時(shí)候都顯得更加善良”，平靜地講述“我要到一個(gè)很遠很遠的地方去”，然后堅持兌現自己的諾言呢？
“是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(cháng)大的”，桑桑不正是在這次苦難中迅速成長(cháng)起來(lái)的，變得異常懂事而剛強的嗎？相比較桑桑，我難道不是太幸福嗎？學(xué)習中考試的失利，老師的批評……生活中媽媽對我的嚴格要求，與好朋友的小矛盾……這些都算得了什么呢？痛哭流淚，自暴自棄，難道能解決問(wèn)題嗎？貝多芬在失聰的時(shí)候創(chuàng )作出了《命運交響曲》，奧斯特洛夫斯基在失明的時(shí)候創(chuàng )作出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……挫折就是一道坎，面對這道坎，我們是勇敢的跨過(guò)去，還是做縮頭烏龜呢？毋庸置疑，選擇后者，最終被挫折打��；選擇前者，才會(huì )使人變得更加堅強，迸發(fā)出無(wú)限力量，最終戰勝挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有破繭成蝶的痛，哪有蝴蝶振翅高飛的美麗？桑桑好了，他終于戰勝了病魔，讀到這里，我竟然喜極而泣……
我仔細回味著(zhù)《草房子》，感動(dòng)我的何止是桑桑一個(gè)人，“藥寮”一個(gè)故事？讀這本書(shū)，我好像走進(jìn)了感動(dòng)城堡，每一個(gè)故事，每一個(gè)人，每一句話(huà)，每一個(gè)詞，都是那么催人淚下�！恫莘孔印芬呀�(jīng)在我心中種下了一顆金色的種子，在陽(yáng)光下熠熠生輝，給我力量，讓我不畏挫折，勇敢前行，指引我向上向善向美！
讀草房子有感_900字4
閱讀了文學(xué)小說(shuō)家曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)后，我深有感觸。這本書(shū)通過(guò)桑桑在病重之時(shí)的經(jīng)歷，告訴了我們一種面對挫折的人生態(tài)度——樂(lè )觀(guān)向上、不屈不撓。
“一切都會(huì )好起來(lái)的�！笔巧ＩＴ诘弥约旱纳邢拗畷r(shí)所說(shuō)。是啊，人生難免會(huì )有挫折有困難。一個(gè)人，會(huì )有最光明的時(shí)刻，也會(huì )有低谷期，而為了爬起來(lái)，我們就必須去坦然、樂(lè )觀(guān)地接受一些不好的事。因為，挫折之后的雄風(fēng)往往會(huì )比以往會(huì )更加長(cháng)久、穩固。
因此，我們必須要在風(fēng)雨中放開(kāi)懷抱，正視命運，承受失敗，重振旗鼓。也只有這樣，生命才會(huì )擁有樂(lè )趣，擁有活力與蓬勃的生機。只有這樣，你才會(huì )過(guò)上有意義的活法，你才會(huì )變得堅強，變得獨立，變得勇敢。
以前的我，對每次的成績(jì)都很看重，生怕被嘲笑，生怕失敗。過(guò)了一段時(shí)間，在多次的小測試下，我變了，變得樂(lè )觀(guān)、不屈服了。因為我知道，一次的失敗不代表一生的失敗，只有在失敗中傲然挺立，抬起頭來(lái)努力，才會(huì )逆轉乾坤，再奪雄風(fēng)。只有帶著(zhù)笑顏面對，樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度干活兒，才會(huì )在磨難中茁壯成長(cháng)。
其實(shí)不僅是桑桑，任何一個(gè)燦然綻放的生命背后不都有這種堅強樂(lè )觀(guān)嗎?夏洛蒂三姐妹在貧困的環(huán)境下創(chuàng )作出文學(xué)著(zhù)作;霍金即使坐上了輪椅，也依舊頑強地推理黑洞蒸發(fā)性;海倫凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但是她卻能夠成就一番大事業(yè);音樂(lè )大師貝多芬雙耳毫無(wú)聽(tīng)覺(jué)，可是也僅憑對音樂(lè )的熱愛(ài)創(chuàng )作了聞名世界的協(xié)奏曲……
作品對桑桑品質(zhì)的刻畫(huà)，惟妙惟肖，警醒了眾多生命的心靈，而對我來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)向上、不屈不撓的桑桑也讓我感受到了前所未有的震撼�！耙磺卸紩�(huì )好起來(lái)的”將成為我失敗之時(shí)的座右銘，將成為我一生的座右銘。將激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的這篇讀后感語(yǔ)言精辟，內容多而不亂，結構安排合理，是一篇相當標準、相當精彩的優(yōu)秀讀后感。小作者以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括原書(shū)的內容，隨后根據桑桑的.一句話(huà)闡發(fā)開(kāi)去，闡釋直面生命困難的重要意義，文中，小作者也以自己面對成績(jì)不佳的情況時(shí)由害怕轉向樂(lè )觀(guān)、堅強的過(guò)程，可以說(shuō)是夾敘夾議。最后，小作者又回歸說(shuō)理，以夏洛蒂姐妹、霍金、海倫·凱勒、貝多芬等為例，充實(shí)文章的事例，增強說(shuō)服力，再次升華中心。小作者以“一切都會(huì )好起來(lái)的”貫穿全文，讓文章的主線(xiàn)清晰，很不錯，優(yōu)爸認為，小作者可以把這句話(huà)用作標題，原標題作為副標題，這樣中心更突出。
小作者六年級了，優(yōu)爸也是一直看著(zhù)小作者從第一篇文章一直到現在，一步步的成長(cháng)歷歷在目，無(wú)論今后是否還有機會(huì )在優(yōu)爸這里發(fā)表文章，優(yōu)爸都希望小作者能更努力地前行，像文中所寫(xiě)的那樣，不斷前進(jìn)吧!別忘了�；貎�(yōu)爸這里看看哦!
讀草房子有感_900字5
今天，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》，讀完后我特別感動(dòng)，心中久久不能平靜。
這本書(shū)作者以小主人公桑桑離開(kāi)油麻地小學(xué)的草房子為主線(xiàn)寫(xiě)的一篇回憶錄，這個(gè)故事記錄了桑桑兒童時(shí)期成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱。
秋風(fēng)乍起、暑氣已去。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑登上了油麻地小學(xué)最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來(lái)，這是少年時(shí)代告別兒童時(shí)代的一種方式。
本文分九個(gè)章節來(lái)講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重;以及因身世謎而被受板倉小學(xué)同學(xué)欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負;蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛(ài)情故事;秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對的老人，變成一個(gè)保護學(xué)校而獻身的老人，無(wú)處不閃耀著(zhù)人性的光輝;杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計而在校門(mén)口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng);細馬是邱二爺家過(guò)繼的兒子，因為是江南來(lái)的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細馬這個(gè)頂梁柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現他的愿望，最后還是達成心愿。
這個(gè)故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因為他是個(gè)禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個(gè)禿子，不引人注目，但沒(méi)有頭發(fā)并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無(wú)動(dòng)于衷，他還讓同學(xué)刮目相看。有一次，學(xué)校參加匯演，有一個(gè)演員要演一個(gè)禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時(shí)禿鶴毛遂自薦，結果學(xué)校得了第一名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，他從無(wú)人理睬的人變成了受人尊重的'人。
這一個(gè)故事中的每一個(gè)人都感動(dòng)著(zhù)我，想想現在的生活離故事里的生活有多遠，現在捉魚(yú)、爬樹(shù)……這種事在我身邊再也不會(huì )發(fā)生了，現在是高科技時(shí)代，處處都是高科技，比如說(shuō)：現在有電子郵件，不需要送信了;現在有車(chē)了，不需要用牛用馬來(lái)拉木輪車(chē)了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時(shí)代，不再以雞鴨為伍，不在和泥土為伴，我們現在有輪滑、電腦……現在的科技真是太發(fā)達了!
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我要學(xué)習禿鶴堅強不屈的精神;還要學(xué)習杜小康永不后退的精神……
童年，是不一樣的，我們一定會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的童年。
讀草房子有感_900字6
今年暑假我有幸讀了《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的曹文軒，這是一部長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中的主人公是一個(gè)名叫桑桑的小男孩。書(shū)中主要寫(xiě)了小男孩桑桑的刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年時(shí)光，這其中的酸甜苦辣，全都一字一句的記錄在書(shū)里了。這本書(shū)感情豐富，內容波濤起伏，它究竟是怎樣的一本書(shū)呢？就讓我來(lái)告訴你吧。
這本書(shū)不但內容給我留下深刻印象，書(shū)中的人物尤其讓我銘記在心，比如，秦大奶奶、桑桑、杜小康、陸鶴……
秦大奶奶原來(lái)是學(xué)校里的“全民公敵”，但后來(lái)又成了學(xué)校里的“英雄人物”。就僅僅因為一只南瓜，她就奮不顧身的跳下水，救一只麻油地小學(xué)的南瓜，她卻把它當成了寶貝似的，不顧自己的安危，跳下水去撈，最終不省人事，我欽佩秦大奶奶的這種精神！
桑桑在六年的小學(xué)生后里，從一個(gè)天真、頑皮的.小孩漸漸長(cháng)成一個(gè)成熟懂事的少年。他打童年不是只有快樂(lè )，他也有過(guò)痛苦和絕望，他得過(guò)一種怪病，脖子上長(cháng)了一個(gè)大腫塊，使他疼痛難忍。他和爸爸走遍了大大小小的醫院與診所，吃遍了無(wú)數苦藥，最終戰勝了邪惡的病毒。在這灰暗的幾個(gè)月里，他變得懂事堅強，不那么看重名利與得失。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變得負債累累。一個(gè)整天穿的干干凈凈的孩子，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、有求必應的生活，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，口袋里時(shí)常有各式各樣的零食，即便做游戲也往往是將軍、司令等領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活在一夜間毀了，因為父親生意上的失敗，致使他的優(yōu)越感完全喪失。假如是我都無(wú)法承受這一切，但杜小康勇敢的承受了這一切，并且在學(xué)校門(mén)口還擺起了小攤。
陸鶴是一個(gè)禿頂的孩子，常常被孩子們叫成禿鶴，自尊心受到了傷害，陸鶴用他特有的方式得到了大家的認可和尊重，他有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感，當學(xué)校文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他承擔了這個(gè)重要角色，并且演的一絲不茍、活靈活現。
讀完這本書(shū)，讓我感覺(jué)非常有趣，故事幽默風(fēng)趣，我覺(jué)得它很“接地氣兒”，有時(shí)引人大笑，有時(shí)令人深思，有時(shí)給人啟示，正因為這些，我經(jīng)�？吹慕蚪蛴形�，我喜歡這本書(shū)的作者，喜歡它的內容，喜歡他的人物，被桑桑、杜小康、陸鶴他們開(kāi)朗、可愛(ài)、活潑而感動(dòng)，被秦大奶奶的樸實(shí)善良而震撼！
你有沒(méi)有喜歡《草房子》這本書(shū)？我覺(jué)得它是一本值得我珍藏的好書(shū)！
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讀了草房子我看見(jiàn)了父子師生間脈脈的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴， 頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子． 陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單．被叫”禿鶴”的他常常 在小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看． 誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的．可見(jiàn)，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理 由，只有自己相信自己才是最好的”解藥” ；
紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小 學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默 默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)， 默默無(wú)聞也是最可愛(ài)的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這才是真正的美。 初次看到細馬這個(gè)名字，我還以為是匹馬的'名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子．他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單、無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)得懂他滿(mǎn)口的江南口音，讓他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩． 這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲。當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我還悄悄得對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)．。人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
讀草房子有感_900字8
記得孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我一生的嗜好，除了革命以外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。"我也一樣，我的小書(shū)庫里可都是書(shū)呢！讓我受益匪淺的是我國著(zhù)名作家曹文軒的《草房子》，這本書(shū)真的好有趣呢�。ㄗx后感是讀過(guò)書(shū)以后的感受，以這個(gè)感受去做事情，所受的影響。雖然也可以寫(xiě)因為讀書(shū)以后，追憶從前的事情而發(fā)出感嘆，但是在我們寫(xiě)作文，400-500字左右的時(shí)候，還不能很好的表達作文主題的時(shí)候，為保險起見(jiàn)，還是寫(xiě)讀書(shū)以后帶來(lái)的感想比較好。）
讀完這本書(shū)，一直讓我記憶猶新的就是秦大奶奶為了救落水的喬喬，差點(diǎn)犧牲了自己的性命，這種危難時(shí)期為他人著(zhù)想的精神值得我們一起學(xué)習。
我曾經(jīng)就因為這本書(shū)，做過(guò)一件和秦大奶奶類(lèi)似的事（過(guò)渡段）。
那是我上四年級時(shí)發(fā)生的事了，一天放學(xué)，我像往常一樣走在人行道上，"救命啊，救命啊……"帶著(zhù)哭腔的呼救聲不時(shí)傳入我的耳朵里，我順著(zhù)聲音跑過(guò)去，看見(jiàn)一只大狗正在追一個(gè)小男孩，路上有一兩個(gè)行人，但都無(wú)動(dòng)于衷的快步疾走，好像看不見(jiàn)那只大狗再追小男孩似的……我放下書(shū)包，隨手拿起樹(shù)下的一根木棒向大狗沖去，大狗沒(méi)有嚇住，反而叫的更兇了，它放棄了小男孩，將目標鎖定在我的身上，我拿起大木棒就打這只大狗，大狗的頭部被我擊中，再不敢輕舉妄動(dòng)了，這時(shí)，小男孩的媽媽和狗主人都來(lái)了，狗主人把狗拉住了，小男孩躲在媽媽的懷里大哭起來(lái)："媽媽?zhuān)义e了，我再也不逗狗了，是這位姐姐救了我。"狗主人說(shuō)："真對不起，我疏忽了，這幾天我有些忙，所以沒(méi)有時(shí)間遛狗，它自己跑出來(lái)的，我以后一定看好。不起小朋友，對不起小姑娘，小姑娘你的腿，我帶你去醫院看看……"（插入有力的對話(huà)，不用過(guò)多的`寒暄）我低頭一看，這只大狗把我的褲子咬破了，我的小腿有一排淺淺的牙印……（把這一段豐富起來(lái)，內容精彩起來(lái)，小朋友知道自己錯了，狗主人知道自己錯了，我為了救小孩子不知道自己受傷了，這樣寫(xiě)的效果比知道自己受傷的效果更好。一筆帶過(guò)路人的冷漠）
雖然與大狗搏斗我也有點(diǎn)害怕，雖然打疫苗很疼，雖然傷口愈合需要很長(cháng)時(shí)間，但是我的心里卻始終甜絲絲的，我想這就是《草房子》給我的力量，它時(shí)常提醒我，我們要做一個(gè)有血有肉的人，在他人有困難的時(shí)候，伸出援助之手，這樣我們在遇到困難的時(shí)候才會(huì )有人也奮不顧身的為我們吧�。ㄉ弦欢我还P帶過(guò)路人的冷漠，最后一段點(diǎn)題，呼吁社會(huì )，要做一個(gè)樂(lè )于助人，有血有肉的人）
讀草房子有感_900字9
一個(gè)叫作油麻地的鄉村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè )又難忘的童年記憶――天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著(zhù)堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜��；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的`短暫愛(ài)情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長(cháng)的嚴父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉιc死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機地聯(lián)系起來(lái)，真誠又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風(fēng)情的人生畫(huà)卷，草房子第2章讀后感。
禿鶴，因為天生沒(méi)有頭發(fā)而受到人們的嘲笑、戲弄，他以執著(zhù)堅韌的抗爭終于得到了大家的尊重。杜小康，因為家里遭到變故，由富裕跌入貧窮，但他沒(méi)消沉，借債擺攤，堅強地要重振家業(yè)，再入校內。細馬，到了叔叔家，大水沖毀了住房，養父病死，養母發(fā)瘋，都沒(méi)有壓垮他，他歷盡艱苦找回了養母，發(fā)誓一定要給養母造一幢大房子。桑桑，年僅十四歲卻得了重病，大小醫院回頭，偏方土方無(wú)效，等死的他并沒(méi)有絕望，而決心在有限的時(shí)間里為人多做點(diǎn)好事，他又牢記著(zhù)溫老師的“不怕”兩字，哼著(zhù)溫老師的歌，忍著(zhù)喝了一碗碗苦藥，終于戰勝了病魔。這些都是堅韌。
堅韌就是抗爭，是一種積極的挑戰。大家都瞧不起禿鶴，他就曾采用許多同大家對著(zhù)干的辦法去抗爭，甚至在校際廣播操比賽中故意亮出光頭惹笑大家，不惜破壞學(xué)校的榮譽(yù)。然而這種消極“抗爭”得到的只是大家對他的厭惡。后來(lái)他想通了，積極參加集體活動(dòng)，在校際文藝比賽前，挺身而出，亮出光頭扮演匪軍連長(cháng)，比賽獲得最高獎，他也終于得到了大家的喜愛(ài)和尊重。堅韌就是一種平靜心態(tài)。桑桑知道自己得了不治之癥，但他的心態(tài)始終是平靜的。他沒(méi)有過(guò)多的考慮自己，而是決心在有限的時(shí)間里為人多做些好事。他為了實(shí)現諾言，帶著(zhù)重病，帶妹妹去城里玩，艱難地背著(zhù)妹妹登上了城樓，為的是讓妹妹高興。就是這種平靜的心態(tài)，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗爭。
油麻地的草房子是堅韌的，因為蓋房子的不是一般的稻草或麥秸，而是生長(cháng)在海灘上，受著(zhù)海風(fēng)吹打、陽(yáng)光曝曬，很有韌性的草。從草房子中，我悟出了堅忍不拔的高貴品質(zhì)。
讀草房子有感_900字10
利用雙休日的時(shí)間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準確地說(shuō)，應該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這本書(shū)我買(mǎi)了很久了，一直沒(méi)有認認真真的去看它，當初買(mǎi)的時(shí)候也是聽(tīng)了別人的話(huà)才買(mǎi)的，我把它擱在書(shū)架上，寫(xiě)完作業(yè)后，就去書(shū)架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到了《草房子》，才想起，原來(lái)這書(shū)我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái)，兩天就讀完了。
這是一部講究品位的少年長(cháng)編小說(shuō)。
寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但是又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著(zhù)海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)�，F在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調來(lái)急救酷暑嚴寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
書(shū)中主要是縈繞于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅韌的毅力美。
桑桑，小說(shuō)中一個(gè)貫串始終的`主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難中的朋友以無(wú)形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空，注定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大的旋轉著(zhù)的花環(huán)”……
紙月，一個(gè)很可憐的小女孩，和奶奶在一起孤苦伶仃的。但是很堅強，一路堅持走了過(guò)來(lái)。
細馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但是在經(jīng)歷了一場(chǎng)水災之后，重新又回去了，扛起了一個(gè)家庭，自己則作了一個(gè)牧羊少年。
還有杜小康……
我喜歡這本書(shū)，不僅因為那悠然的筆調，那流水般的敘述。還有書(shū)中那一首首純真的童謠。它們的出現，猶如在一幅畫(huà)卷上添加了繽紛色彩。
小姑娘，快快長(cháng)，
長(cháng)大了，跟連長(cháng)，
有得吃有得穿，
還有花不完的現大洋。
“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”
這書(shū)中一切的一切，把我深深地打動(dòng)了。
那么你呢？還不趕緊去讀讀！
讀草房子有感_900字11
真幸運!暑假里，我結交了一群活潑可愛(ài)的朋友，他們是機靈的桑桑、文弱的紙月、勇敢的杜小康，還有精明能干的細馬。想見(jiàn)他們很容易，只要翻開(kāi)《草房子》這本書(shū)，你隨時(shí)可以與他們碰面。這本書(shū)的作者是曹文軒，中國首位獲 “國際安徒生獎”的作家。
桑桑是我認識的第一個(gè)朋友，也是曹文軒伯伯童年的化身。曹伯伯曾在《朗讀者》節目里說(shuō)：曹文軒可以看作是《草房子》里的那個(gè)叫桑桑的孩子。頑皮的桑�？倫�(ài)異想天開(kāi)，在父母眼中就是那種“三天不打，上房揭瓦”的人。你瞧，他會(huì )將家里的'碗柜改造成鴿子籠，會(huì )用蚊帳去當漁網(wǎng)捕魚(yú)，甚至三伏天穿厚棉衣。然而，與他相處時(shí)間長(cháng)了，我又發(fā)現了他的善良、聰明、勇敢。
那次，紙月被三個(gè)板倉小學(xué)的學(xué)生欺負，他孤身一人，挺身而出，保護紙月。他的男子漢氣概，不是吹的，特別牛。即使后來(lái)，命運與他開(kāi)玩笑，讓他的脖子長(cháng)了異常的腫塊，他也沒(méi)有放棄，再苦的藥都喝，再痛都忍著(zhù)，終于治好了病。讓一直擔心朋友的我也終于松了一口氣。
杜小康是我這群朋友里經(jīng)歷最坎坷的。他生在油麻地首富之家。從小就過(guò)著(zhù)奢華的生活，四年級就有了一輛自行車(chē)，每天風(fēng)光地騎車(chē)穿行在田野里，引來(lái)無(wú)數孩子羨慕的眼光�？墒�，他的“紅運”并沒(méi)有持續多久，父親的一次生意變故，他從班長(cháng)變?yōu)橐粋�(gè)輟學(xué)少年。這對他來(lái)說(shuō)，就如從天堂掉到了地獄。但他沒(méi)有絕望，跟著(zhù)父親去荒無(wú)人煙的蘆蕩里放鴨。他陪著(zhù)父親，跟父親聊天，緩解孤獨的氣氛。
他尋鴨的身影最讓我難忘：那天，狂風(fēng)大作，刮倒了鴨架。鴨群四處逃散。父親和他急忙出去尋，到了后半夜，還有十幾只沒(méi)著(zhù)落。父親已精疲力竭，而他沒(méi)有放棄，繼續尋找，直到他如爛泥一樣癱在地上。他哪里是在找鴨啊，他是在找上學(xué)的希望!他的遭遇也給了我當頭一棒，對我來(lái)說(shuō)普通的上學(xué)，對他卻是可望不可及的夢(mèng)想。能安心坐在教室里讀書(shū)，竟是那么幸福!我要珍惜這份幸福。
再見(jiàn)是傷感的。書(shū)的結尾寫(xiě)道：“鴿子們似乎知道它們的主人將于明天一早丟下他們永遠地離去，而在空中盤(pán)旋不止�！鄙ＩＲx開(kāi)油麻地小學(xué)了，他要和朋友們分離了，我想他的心里一定對油麻地充滿(mǎn)不舍。
合上書(shū)，曹文軒伯伯講完了油麻地的故事，可那屋頂泛著(zhù)金光的草房子，那些純樸善良的油麻地孩子——我的朋友們，永遠在我心里。
既然是朋友，我們不說(shuō)再見(jiàn)!
讀草房子有感_900字12
這是一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了桑桑的六年小學(xué)生活。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦籠地展現在少年桑桑的世界里。
隨著(zhù)一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出現在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫(huà)。這實(shí)在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫(huà)卷！
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了愛(ài)的種子。
陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫“禿鶴”的他常常在小鎮碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看．誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著(zhù)堅守上的�？梢�(jiàn)，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的`“解 藥”。
紙月是個(gè)內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
初次看到細馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來(lái)的岳大爺最小的兒子。他長(cháng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
讀了這本書(shū)，我知道了：在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
讀草房子有感_900字13
清一色的草房子，香飄十里的艾葉，清澈見(jiàn)底的大河，一望無(wú)際的麥田，靜謐湛藍的天空，淳樸善良的人們，組成了一個(gè)山清水秀的油麻地。
那潔白紙張，不知是第幾次撫摸，那本饒有興趣的書(shū)，不知是第幾次翻開(kāi)，那記憶猶新的純真，不知是第幾次回味。
書(shū)中我最佩服的人就數杜小康了。他本是油麻地里的小地主，紅門(mén)里的獨生子，班上的尖子生。而更令我佩服的是那個(gè)在家境衰敗后，勇于面對挫折的杜小康。在一次意外中，杜小康家的貨船沉了。隨之而來(lái)的，是數不盡數的討債者。家境一落千丈，父親也因此病倒了，無(wú)奈之下杜小康只能退學(xué)在家照顧爸爸。盡管如此，杜小康卻沒(méi)有一蹶不振，他想盡辦法挽回損失，還擔起了養家糊口的重任，為此他做了很多努力，比如他幫爸爸一起放鴨時(shí)，即使腳掌磨破了，還是堅持找到丟失的鴨子;比如他在學(xué)校門(mén)口擺攤，賣(mài)文具幫補家用。生活如此艱辛，然而杜小康的心中自始至終都燃著(zhù)對學(xué)習的渴望，他一得空就到教室的窗邊旁聽(tīng)老師給同學(xué)們講課。杜小康的`堅強不屈，令他始終微笑面對一切。
雖然我沒(méi)有像杜小康那樣輟學(xué)，也沒(méi)有像他那樣遭遇生活的重擔，但有時(shí)也會(huì )遇到或大或小的困難挫折。比如這次運動(dòng)會(huì )長(cháng)繩選拔�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)輕松地從甩動(dòng)的繩子上跳過(guò)，我心里也躍躍欲試�？烧娈斴喌降臅r(shí)候，我又十分緊張，感覺(jué)好像有只小兔子在我懷里活蹦亂跳似的，既怕自己被絆倒，又怕繩子打到自己，始終不敢往前一步，一次又一次灰溜溜地跑到隊伍的最末尾重新排隊。當我鼓足勇氣跑進(jìn)去嘗試跳一下，果然還是勾到了腳。同學(xué)們都跳了好幾輪了，可我一下都沒(méi)跳過(guò)去。正當我心灰意冷時(shí)，腦海里浮現出了杜小康回到油麻地時(shí)，那張堅定又沉穩的臉。我再一次鼓起了勇氣，慢慢往前走了幾步，做了幾個(gè)深呼吸后，一邊注意繩子甩動(dòng)的頻率，一邊默默地數拍子。輪到我的時(shí)候，我跟著(zhù)節奏跑進(jìn)去，這次竟然沒(méi)有絆到，一次跳過(guò)去了，連老鷹抓小雞也沒(méi)有這么快，我心中一陣歡騰，仿佛看到了春天。這也讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有勇敢面對，才能戰勝一切困難。
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，或多或少充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴。當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。當我們跨過(guò)了道道溝坎，沖破了黑暗，便會(huì )迎來(lái)平坦的大道，黎明的曙光。在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著(zhù)面對一切。
讀草房子有感_900字14
《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(cháng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的.六年。
苦苦的艾地，金色的草房子，靜靜的大河，這就是油麻地。油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規則，又似乎是沒(méi)有規則地連成一片。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著(zhù)小花的草叢。這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。
諧趣而又莊重的敘事風(fēng)格、獨特而又新穎的整體結構，曲折而又智慧的情節設計，《草房子》處處彰顯著(zhù)人性美，銘記著(zhù)俯人淚下、撼動(dòng)人心的故事：桑桑與紙月少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年杜子康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩禿鶴對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人秦大奶奶在最后一瞬所閃耀的人格光彩，桑桑在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……
一杯清茶，一本《草房子》，一天之中幾次淚灑衣襟，《草房子》留給我的震撼與感動(dòng)是那么真實(shí)而悠遠……草房子與男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的六年小學(xué)生活緊密相連，而我的五年小學(xué)快樂(lè )的時(shí)光是在瓦房子里度過(guò)。
我的故鄉是當地有名的僑鄉，我們的小學(xué)得益于海外華僑心系家鄉對鄉親們的桑梓情懷。在當時(shí)每個(gè)村莊都還是泥濘小路，我們家鄉就已經(jīng)鋪上了石板路。寬闊的瓦房子教室一間連著(zhù)一間，圍成了一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。操場(chǎng)四周種著(zhù)一棵連著(zhù)一棵的龍眼樹(shù)。這就是我的小學(xué)，我的五年小學(xué)生活與她息息相依。幸福的生活里有龍眼花香，有親手栽種的銀樺樹(shù)，有游動(dòng)著(zhù)小魚(yú)的清澈小溪。放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴常到學(xué)校后的小溪里汲水來(lái)澆灌我們新種的銀樺樹(shù)，幸福的笑聲久久回蕩在校園上空。
也許，我們每個(gè)人都無(wú)法走出自己的童年。
讀草房子有感_900字15
有一首歌，永遠在我的耳畔回響；有一種情，永遠在我的心頭蕩漾，這就是愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最好的語(yǔ)言。我細細品讀曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》，被那濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。
《草房子》是以油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學(xué)生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運爭斗的悲傷與動(dòng)人……
這本書(shū)中，我最喜歡的`是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪(fǎng)名醫，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，而桑桑也在時(shí)時(shí)刻刻勇敢地與命運抗爭，終于，父親的愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，他訪(fǎng)到了名醫，桑桑又能健康地上學(xué)去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗中對生命有了深切的感悟。
這本書(shū)，讓我看到了愛(ài)的光華、愛(ài)的美好和力量。每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在遭遇挫折時(shí)被關(guān)愛(ài)就好比破損的船剛好駛進(jìn)平靜的港灣；在失敗迷茫時(shí)被關(guān)愛(ài)，就好比一個(gè)人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點(diǎn)亮了一盞明燈；在生病時(shí)被關(guān)愛(ài)，就如同寒冬里點(diǎn)燃了爐火讓人取暖……
我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？
記得暑假中有一天，我在同學(xué)家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)敃r(shí)他正在開(kāi)會(huì )，聽(tīng)說(shuō)我頭痛極了，那擔心的話(huà)語(yǔ)如同連珠炮似的跳了出來(lái)：“你現在感覺(jué)怎么樣？”“有沒(méi)有發(fā)熱？”“別急，我們馬上過(guò)來(lái)……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當時(shí)，我臉色蒼白，有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上，媽媽見(jiàn)了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進(jìn)了車(chē)。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著(zhù)，爸爸媽媽一個(gè)勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺(jué)就沒(méi)事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時(shí)覺(jué)得身體里涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來(lái)我的病未見(jiàn)減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔心得連夜把我帶到醫院檢查，看到我沒(méi)事了，這才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
讀著(zhù)《草房子》，我感動(dòng)頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺(jué)得，書(shū)中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛(ài)的房子，它會(huì )永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛(ài)的美麗！
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讀草房子有感11-01
讀《草房子》有感09-05
讀草房子有感(合集)06-15
讀曹文軒的《草房子》有感03-28
讀《小房子》有感12-13
[必備]讀《草房子》有感08-24