讀《給我三天光明》有感
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《給我三天光明》有感1
輕輕合上海倫·凱勒的著(zhù)作——《假如給我三天光明》，海倫那張倔強的面龐浮現在我的腦海中……
海倫是個(gè)又盲又聾又啞的人，只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，對那時(shí)不滿(mǎn)兩歲的她來(lái)說(shuō)，命運是那樣的殘酷無(wú)情，但她并沒(méi)有因此喪失生活的勇氣，在安妮·莎莉文老師的幫助下，被命運捉弄得無(wú)法想象的她竟成為了文學(xué)家！又一次讓人感慨——命運真是無(wú)法預知��！
讀了這本《假如給我三天光明》，我的心靈被深深地震撼了，海倫在書(shū)中多次寫(xiě)到：“要是沒(méi)有莎莉文老師，我決不可能有所成就�！笔前�，從小到大，幫助過(guò)我們的人如同天上的繁星一樣多，我突然想到，難道能說(shuō)命運對海倫不公平嗎？不！我想說(shuō)——命運對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于你是否了解了“愛(ài)”是什么。
當莎莉文老師在海倫手上拼寫(xiě)出“我愛(ài)海倫”這四個(gè)字時(shí)，海倫就問(wèn)：“愛(ài)是什么？”“愛(ài)就是花的香味嗎？”“愛(ài)是不是太陽(yáng)？”海倫當時(shí)只有7歲，并不知道“愛(ài)”所擁有的含義，直到莎莉文老師回答：“愛(ài)是摸不著(zhù)的，但你卻能感到它帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了�！�
不說(shuō)海倫，當我讀到這句話(huà)時(shí)，我也仿佛又了解了“愛(ài)”——沒(méi)有愛(ài)，我們還有什么理由再在這個(gè)世上呢？
汶川大地震帶走了太多太多無(wú)辜的生命，難道不是因為有愛(ài)才使其他人活了下來(lái)嗎？當譚千秋老師做出飛翔的姿勢，當年輕的母親在手機上留下短短一句話(huà)……那不是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)嗎？甚至當奧運健兒在賽場(chǎng)上拼搏，那不也是對祖國，對職業(yè)的熱愛(ài)嗎？
讀了《假如給我三天光明》，我的感慨太多太多了，但最多的就是我再一次了解了“愛(ài)”——海倫對生活的愛(ài)，父母、老師與海倫之間深深的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，世界因為有愛(ài)才更加美好！
讀《給我三天光明》有感2
最近，我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮?莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫?凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝R的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《給我三天光明》有感3
書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；一本書(shū)就像一面白帆，它駕駛著(zhù)我們生活的小船。古人云：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”。但我沒(méi)有為金屋或者顏如玉讀書(shū)，只是因為讀書(shū)讓我快樂(lè )，仿佛置身于知識和快樂(lè )的海洋，讓我挖掘智慧的寶藏。
美國著(zhù)名作家馬克吐溫認為19世紀有兩位杰出的人物。一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。如果拿破侖是改變歷史的軍事家；海倫是給世界上所有失明兒童帶來(lái)光明的信使。最近看了一本關(guān)于海倫凱勒的書(shū)—— 《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》主要描述海倫失明失聰后的生活。一開(kāi)始，海倫對生活絕望，情緒變得暴怒而反復無(wú)常。她覺(jué)得現實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)和溫暖。她的世界很輕，很沉默，很無(wú)語(yǔ)。她多么期待再次看到這個(gè)多彩的世界，聽(tīng)到大自然的聲音。在父母的幫助下，海倫找到了一位老師，安妮莎莉文——，她幫助海倫重新找回了對生活的信心、希望、渴望和追求，走出了黑暗和孤獨。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫逐漸長(cháng)大，在學(xué)校生活中遇到了很多困難，但她并沒(méi)有放棄，因為她堅信自己的努力一定會(huì )有回報……最后，她的努力有了回報，她用自己的汗水實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)，并在大學(xué)定居，完成了在哈佛大學(xué)的四年學(xué)習。
從小學(xué)畫(huà)畫(huà)到現在已經(jīng)七八年了。無(wú)論春夏秋冬，我只能看著(zhù)別的朋友在外面玩，只能在房間里畫(huà)畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中，我有過(guò)無(wú)數次放棄的念頭，海倫一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。她出生才十九個(gè)月，上帝就無(wú)情地奪走了她的眼睛，但她并沒(méi)有自卑放棄夢(mèng)想，而是勇敢面對，用自己的汗水實(shí)現了夢(mèng)想。每當想到這一點(diǎn)，我又會(huì )拿起畫(huà)筆。
從這本書(shū)里，我不僅得到了很多好的詞語(yǔ)和句子，也給了我勇敢面對困難的精神和不屈不撓、執著(zhù)夢(mèng)想的品質(zhì)。
讀《給我三天光明》有感4
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中記敘了自己坎坷的生命過(guò)程。在凱倫凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使他變得固執、焦躁，很難與人相處。后來(lái)，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請了波士頓百金絲學(xué)校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的教育下，海倫學(xué)會(huì )了用手指的觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界。她比別人付出了更多的努力，更加刻苦，學(xué)完了拉德克里夫學(xué)院的全部課程，甚至成了通肖英，法，德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。最終，她成了一位世界名人。
當我讀到“老師安妮·莎莉文來(lái)到我家這一天，是我一生中最重要的一天”這句話(huà)時(shí)，我深深地體會(huì )到：正是因為安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才讓海倫從黑暗里走出來(lái)，走向光明，讓她感受到了陽(yáng)光的溫暖和力量，獲得了希望、快樂(lè )和自由。也正是因為她對求知的欲望強烈，不怕苦，不怕累，才有今天的成就。讓她懂得了世界萬(wàn)物均有名稱(chēng)。在認識安妮·莎莉文老師之前，她的世界是黑暗的，她的心也感受不到一絲光明。是莎莉文老師的愛(ài)與關(guān)懷，重塑了海倫?凱勒的生命，讓海倫?凱勒能夠堅強的面對一切困難和挫折。
看完海倫?凱勒的故事后，我反思自己。我遇到一點(diǎn)挫折就退縮，迎難而退。在學(xué)雙搖的時(shí)候，老是跳不過(guò)第二個(gè)，繩子老是抽打在我的腳上，手上，疼得讓我直叫媽媽?zhuān)谑�，我就把繩子扔在一邊�，F在看著(zhù)別的同學(xué)能跳一百多個(gè)，而我只能跳一個(gè)，我心里后悔極了。
我試了試在黑暗里走路，一直都是磕磕碰碰，摔得我到處都是青塊。海倫?凱勒珍愛(ài)自己的生命，不像悲慘的命運低頭，她頑強的與困難斗爭。海倫?凱勒的精神深深地影響著(zhù)一代又一代的人。作者：六年級徐周洋
讀《給我三天光明》有感5
書(shū)是生活最好的老師，它會(huì )交給我們許多道理，也會(huì )讓我們清楚的感受到以前沒(méi)有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后我更加明白并總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個(gè)道理。
這本書(shū)主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，之后就是永無(wú)盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛(ài)心幫助她樹(shù)立了信心，教她學(xué)會(huì )了用手“看書(shū)”、“聽(tīng)”音樂(lè )，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)并能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學(xué)——美國哈弗大學(xué)。
現在社會(huì )上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還
快樂(lè )、有價(jià)值了許多。像作者她是一個(gè)有聾有盲的女孩，但她憑著(zhù)毅力，竟考上了哈弗大學(xué)，成為了一名家喻戶(hù)曉的優(yōu)秀女作家，她獲得每一點(diǎn)成績(jì)都是用一滴一滴的汗水換來(lái)的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？
還有一些人憑著(zhù)身上的殘缺心安理得的享受著(zhù)幫助，他們何時(shí)奮斗過(guò)？何時(shí)流汗過(guò)？其實(shí)他們永遠都不會(huì )快樂(lè )，因為他們你要努力過(guò)，做什么事時(shí)只會(huì )想“我做不成�！眳s沒(méi)想過(guò)“我要努力�！边@樣的話(huà)他們永遠只會(huì )生活在折磨當中。
我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬于我們自己的美好未來(lái)！用一顆愛(ài)的心靈去感受生活的美好，做一個(gè)充實(shí)而幸福的人。
讀《給我三天光明》有感6
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著(zhù)《假如給我三天光明》。這書(shū)所講述的是一個(gè)真實(shí)的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽(yáng)光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見(jiàn)的只不過(guò)是烏漆墨黑的一片，聽(tīng)到的只不過(guò)是她發(fā)自?xún)刃牡膶χR的渴望。但她從未有過(guò)任何一句怨言，仍然積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無(wú)比的敬佩。挫折在我們人生中是必不可少的，但重要的是看我們如何去面對它，克服它。而海倫·凱勒，她相對于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒(méi)有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，想必大家再熟悉不過(guò)了吧。但實(shí)際上又有多少人會(huì )如這句話(huà)所說(shuō)的去珍惜時(shí)光呢？海倫·凱勒是我們的一個(gè)很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時(shí)光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書(shū)中也曾寫(xiě)到，假如給她三天光明，她又會(huì )怎么樣把握。第一天，她會(huì )先去看看世界上的`人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬(wàn)物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來(lái)，其實(shí)海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話(huà)“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活�！�
讀《給我三天光明》有感7
她，是一個(gè)暗夜里渡過(guò)無(wú)音的87年的悲劇女性；她，是一個(gè)不懼挫折，艱難上學(xué)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著(zhù)名作家；她，是一個(gè)熱情于公益慈善，關(guān)注傷殘人的愛(ài)心企業(yè)。她便是海倫凱勒，一個(gè)自立自強的女人，一個(gè)用性命營(yíng)造的驚喜。
如果你給我三天的光明，這本書(shū)是海倫的人生經(jīng)歷，充滿(mǎn)了悲傷和艱辛，也反映了海倫對光明的期待和堅強的意志。海倫的童年是深灰色的。在她19月的情況下悲劇得了了手足口病，病痛奪走了她的視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)系統，從那以后，她剛開(kāi)始越來(lái)越狂躁、沉淪。殊不知莎莉文老師的來(lái)臨如同一盞燈，引著(zhù)海倫一步步向前。莎莉文更改了海倫的人生軌跡，不但來(lái)教她專(zhuān)業(yè)知識，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對，懂得了為光輝而拼搏。
在我們蒙著(zhù)眼睛、捂住兩耳走動(dòng)時(shí)，心里散發(fā)出害怕與躁動(dòng)不安，可海倫卻在這類(lèi)躁動(dòng)不安下日常生活了87年，它是大家想像不上的痛楚。因此，大家有哪些原因不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)候大家感覺(jué)太過(guò)晃眼、反感到想避開(kāi)的太陽(yáng)更是成千上萬(wàn)的視障日思夜想的美麗風(fēng)景；有時(shí)候大家感覺(jué)太過(guò)喧鬧、討人鬧心的知了猴鳴音更是成千上萬(wàn)的聾人期盼繚繞耳旁的樂(lè )律。海倫凱勒使我們注意以前被自身忽視的美，使我們懂得珍惜眼前的一切，不必直到失去，才追悔莫及。
在我們碰到挫折時(shí)，總感覺(jué)無(wú)際必須塌下去，剛開(kāi)始越來(lái)越灰情意冷、渾渾噩噩。卻不知道大家的苦惱沒(méi)辦法與海倫的親身經(jīng)歷一概而論，大家有沒(méi)有什么原因不堅持到底呢？即使再艱難，能夠 對自己說(shuō)我真的好累，但決不能在心里認可我不行。我們要學(xué)習培訓海倫的精神實(shí)質(zhì)，英勇超越挫折的山谷。
我敬佩海倫應對永恒不變的夜晚與平靜時(shí)的開(kāi)朗；敬佩她針對這般悲劇的承受力；敬佩她化憂(yōu)傷為驅動(dòng)力的頑強。她將就是我始終的榜樣。
讀《給我三天光明》有感8
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫凱勒幼時(shí)因患病失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，但在家庭教師安妮蘇立文的幫助下，她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，而且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，畢生創(chuàng )作了14部著(zhù)作。
海倫凱勒對光明的熱切渴望和對人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享她人生中的酸甜苦辣。字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)和對知識的向往。
她希望用三天的光明去看那些仁慈、謙和而又重情義的人；去看一看人類(lèi)進(jìn)步的壯舉，以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒；將自己獻給自己生活的城市，奔走在繁華的大街上！可這畢竟是一個(gè)夢(mèng)，是無(wú)法實(shí)現的。
三天光明，對于無(wú)所作為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著(zhù)。而現在的學(xué)生中也有這樣一些人。他們擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是半點(diǎn)苦都不肯吃，把學(xué)習當成一大苦差。
海倫凱勒雖然是雙目失明、雙耳失聰，但是她比正常人還要肯下功夫、肯吃苦。從小就立志要在哈佛大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過(guò)她與黑暗、無(wú)聲的頑強拼搏和與蘇立文小姐的共同努力下，她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，以自己的實(shí)力證明給世人看。
而我們擁有健康的身體，擁有明亮的雙眼，對待學(xué)習卻仍就是不屑一顧。海倫凱勒會(huì )五種語(yǔ)言，我們專(zhuān)學(xué)英語(yǔ)都嫌煩；她創(chuàng )作了14部著(zhù)作，我們連寫(xiě)一篇短短的日記都要絞盡腦汁……
一位盲聾人居然會(huì )有這樣出乎意料的壯舉，我們又有什么理由不去奮斗，不去珍惜時(shí)間，不去創(chuàng )造自己美好的人生呢？
讀《給我三天光明》有感9
本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就向我們六（5）班的同學(xué)推薦了這本書(shū)，我也讀了這本書(shū)。讀完這本書(shū)，感慨頗多，海倫 凱勒的不屈不撓的精神讓我震撼。 小時(shí)候的海倫（就是作者）是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。
如果失去了這三樣，對一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè )趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì )去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著(zhù)，生不如死，還是早一點(diǎn)兒結束算了。 然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如��！
海倫可以創(chuàng )造這些常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著(zhù)一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好、充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界！ 再想想身邊的學(xué)生，當我向他們述說(shuō)“張老師讀這本書(shū)時(shí)，曾留下了眼淚”學(xué)生都能哄堂大笑，他們覺(jué)得很不可思議。他們現在生活很幸福，體會(huì )不到海倫生活的艱辛，也就讀不出海倫的堅強。讓他們向海倫學(xué)習更是天方夜譚了。怎樣來(lái)教育新時(shí)代的學(xué)生，值得我們思考。
讀《給我三天光明》有感10
高爾基說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)提高的蹊徑”，在《如果給我三天光明》這本書(shū)里，找到了堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。
1880年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個(gè)月大的時(shí)候因病被證明為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而崩潰，她依舊糊口得很快樂(lè )，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正凡人都難以做到，但她卻做到了。
她小時(shí)候比較淘氣，有一次，她趁母親往蘊躲試冬靜靜把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè )了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。絕管她有時(shí)淘氣，但也對糊口非常的樂(lè )觀(guān)，要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì )有心思往玩這種游戲？哪還有心思笑？或許每天只能寂寞地坐著(zhù)唉聲嘆氣，一切也只能依賴(lài)別人來(lái)完成，不知道太陽(yáng)何時(shí)升起，也不知道身邊人的來(lái)去，整天籠罩在黑暗之中過(guò)著(zhù)毫無(wú)意義的糊口。
她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和智慧的頭腦，終極成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應該比她更努力，一個(gè)盲人都能上劍橋，我們就更應該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來(lái)卻學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，她正式開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)是在1890年春天，校長(cháng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)由不斷努力終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。她有著(zhù)“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會(huì )的說(shuō)話(huà)我也一定能”！而臥冬想著(zhù)都感覺(jué)慚愧，在數學(xué)方面常�？疾涣烁叻�，總是由于粗心而丟分，所以就用“我不喜歡”來(lái)應付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無(wú)成。
讀了這本書(shū)，我感悟到了“我們要學(xué)會(huì )堅強、樂(lè )觀(guān)、努力，要像海倫一樣，長(cháng)大干個(gè)大事業(yè)”。
讀《給我三天光明》有感11
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著(zhù)名的一篇散文，寫(xiě)成與1933年，最早發(fā)布在美國《大西洋月刊》上，后被譯為許多文字，很多國家把它收錄在大、中、小學(xué)教材里。
這本書(shū)中，我最喜歡的是《愛(ài)的搖籃》中的一段：我愛(ài)它勝過(guò)任何會(huì )眨眼會(huì )說(shuō)話(huà)的洋娃娃。我常常把她放在搖籃里，學(xué)著(zhù)母親的樣子去安撫它。有一天，我發(fā)現妹妹正舒舒服服地睡在搖籃里。那時(shí)，我正在嫉妒她奪走了母愛(ài)，又怎么能夠容忍她睡在我心愛(ài)的“南�！钡膿u籃里呢？我不禁勃然大怒，憤怒沖過(guò)去，用力把搖籃推翻。要不是母親即使趕來(lái)接住，妹妹恐怕會(huì )被摔死的。這時(shí)我一又盲又聾處于雙重孤獨中，當然不能領(lǐng)略親熱的語(yǔ)言和憐愛(ài)的行為以及伙伴之間所產(chǎn)生的感情。后來(lái)，我受了教育，享受了人類(lèi)的幸福，我和妹妹米珠麗之間變得心心相印，每天我們都手拉著(zhù)手到處游玩，盡管她看不懂我的手語(yǔ)，我也聽(tīng)不到她牙牙的童音。
從這篇文章中，我們能感受的海倫以前特別被母親寵愛(ài)著(zhù)，但是在她妹妹米珠麗加入到了這個(gè)家庭中來(lái)，海倫的心就開(kāi)始不平靜起來(lái)滿(mǎn)懷嫉妒。她坐在母親的腿上，占去了海倫的位置，母親的時(shí)間和對海倫的關(guān)心似乎也都被米珠麗奪走了，后來(lái)發(fā)生的這一件事，使海倫覺(jué)得不僅是母親的愛(ài)受到分割，而且是對海倫的一種極大的侮辱，但是海倫受了教育之后，不得不處處讓著(zhù)妹妹。
在這本書(shū)中海倫以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生、對生活的深切關(guān)愛(ài)；并同時(shí)規勸身體健全的人們，應該珍惜現價(jià)所擁有的一切，關(guān)愛(ài)人生關(guān)愛(ài)他人�！拔抑豢次覔碛械�，不看我沒(méi)有的�！闭窃谶@種信念的支持下，海倫在87年的無(wú)光無(wú)聲的歲月中，將別人眼中的光明當作自己的太陽(yáng)，將別人兒中的音樂(lè )當作自己的樂(lè )曲，將別人唇邊的微笑當作自己的歡樂(lè )。面對命運對她的不公平，他回報社會(huì )的是大公無(wú)私的愛(ài)心。
想到海倫的一切，我們每個(gè)人都應該--想明天就要失明那樣利用自己的眼睛。
讀《給我三天光明》有感12
一個(gè)健康的身體對于殘疾人來(lái)說(shuō)是多么的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國的海倫凱勒用堅強的毅力，讓自己的生活變得充實(shí)而精彩！
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，而且還成了啞巴，她是多么可憐！很難想象，一個(gè)健康的人突然間失去了視力、聽(tīng)力還有語(yǔ)言能力，內心里該有多么絕望啊。
幸好，在她的生命中出現了一個(gè)偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。
海倫對知識又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她就開(kāi)始迫不及待地識字，她就開(kāi)始迫不及待地識字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國家的語(yǔ)言。
她是多么神奇��！就是一個(gè)身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當她失敗時(shí)，沒(méi)有氣餒；當她成功時(shí)，她沒(méi)有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆��！
海倫·凱勒一直都用心來(lái)感受著(zhù)這個(gè)世界，用心來(lái)感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實(shí)，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識帶給她的！知識給了她勇氣，讓她勇敢地面對黑暗的恐懼；知識給了她力量，讓她勇于接受生命的挑戰。使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中尋找人生的光明！
如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時(shí)每刻都盡量汲取知識，每天都充實(shí)自己的心靈，抱著(zhù)友善、熱情的態(tài)度去善待每一個(gè)人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好��！
讀《給我三天光明》有感13
小魚(yú)喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。蜜蜂喜歡花朵，因為每一株鮮花里，都流傳著(zhù)一個(gè)甜蜜的神話(huà)。而我喜歡讀好書(shū)，因為每本好書(shū)里，都蘊含著(zhù)無(wú)窮的寶藏。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一次我生病住院，是書(shū)陪我渡過(guò)了那段痛苦又無(wú)聊的日子。每當醫生給作檢查的時(shí)候，任憑醫生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書(shū)本目不轉睛的姿勢不變。醫生笑我是一個(gè)手捧書(shū)本的不倒翁。這種情景總會(huì )引起別的小朋友家長(cháng)的羨慕。我隔壁病床是個(gè)小男孩，他奶奶逢人就說(shuō)："這小姑娘怎么這么愛(ài)看書(shū)的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買(mǎi)下整個(gè)新華書(shū)店！"
我看了許許多多的書(shū)，最令我印象深刻的書(shū)是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病導致失明、失聰，從此她和這個(gè)世界"隔絕"了。從這本書(shū)中我明白：我們每個(gè)人都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，那么，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，她遇見(jiàn)了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽(tīng)、去感受這個(gè)美妙的世界。在老師費盡心思的引導和家人的關(guān)愛(ài)下，學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言與人溝通。海倫渴望知識，因為知識的力量是無(wú)窮的，正是知識給了海倫無(wú)限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰，戰勝自己。
就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，從中獲得了無(wú)限的快樂(lè )�？础妒f(wàn)個(gè)為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提升了我的習作水平；欣賞《西游記》，一個(gè)筋斗隨著(zhù)齊天大圣一起大鬧天宮……
書(shū)是智慧的源泉、書(shū)是知識的寶庫、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會(huì )一如既往地讀書(shū)，與書(shū)為伴，快樂(lè )成長(cháng)。不過(guò)在看書(shū)的同時(shí)也不能忘了愛(ài)護自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛(ài)生命！
讀《給我三天光明》有感14
在這次暑假中，我讀了這本書(shū)《假如給我三天光明》。它不僅教育了我，使我深有感觸，還讓我認識了她。
她，一個(gè)生活在黑暗里卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性；她，一個(gè)讓全世界人民折服的女性；她，一個(gè)締造奇跡的偉大女性。
盲、聾、啞也許會(huì )成為她走向成功的斷路，但是毅力卻為她搭上了完美的橋梁；盲、聾、啞也許會(huì )成為那座橋上的絆腳石，但毅力卻使她在摔倒后重新站起來(lái)。
她，就是19世紀的奇——海倫.凱勒。
正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)徳克里夫學(xué)院，讓人不可思議。
海倫不但才學(xué)驚人，而且以愛(ài)待人，擁有著(zhù)一顆博愛(ài)的心。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。還被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國的十大英雄偶像 。
海倫不僅僅只是用她的行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的種種痛苦和幸福用真實(shí)而扣人心弦的千言萬(wàn)語(yǔ)，奏出了感人肺腑的樂(lè )章給予后人勉勵。
海倫說(shuō)過(guò)，“忘我就是快樂(lè )”，她把別人所看到的、聽(tīng)到的當作自己的，別人嘴角的微笑也當作自己的快樂(lè )。正因為她有如此獨特的見(jiàn)解，所以才有非凡的成就。
《假如給我三天光明》不但使我受益匪淺，而且是我的良師益友，更給了我 一個(gè)新的認識：我們在日常生活，應該學(xué)會(huì )忍耐、懂得犧牲、處理危機，要做更美的自己。當現實(shí)的無(wú)情與突如其來(lái)的傷害擺在眼前時(shí)，要學(xué)習海倫的堅強、勇敢和智慧。不但是這樣，我們更要學(xué)習海倫驚人的毅力，這樣順利的微笑就會(huì )向我們招手，前進(jìn)的風(fēng)帆才會(huì )永恒飄揚。
海倫.凱勒，人類(lèi)永遠的驕傲！
讀《給我三天光明》有感15
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名的美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲半就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。這對平常人來(lái)說(shuō)是不敢想象的。但是，海倫·凱勒沒(méi)有向命運屈服，她在向命運勇敢的抗爭著(zhù)。在老師和莎莉文小姐等人的幫助下，她成功的戰勝了病殘。學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還會(huì )用手指頭“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了希臘語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)這五種語(yǔ)言。24歲時(shí)，還以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。然后，她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構用來(lái)幫助殘疾人。
一個(gè)殘疾人能取得這么大的成就實(shí)在是不容易。如果海倫·凱勒當初屈服于命運，那么，她將會(huì )成為一個(gè)普普通通的殘疾人，一個(gè)社會(huì )的寄生者，但是，她沒(méi)有，她以驚人的毅力、頑強的精神擊敗了命運，為人類(lèi)做出了偉大的貢獻！
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊�！币驗�，那樣的話(huà)，人們就可以感受到時(shí)間的珍貴，不會(huì )浪費時(shí)間，從而使世界變得更加有意義。
看完了海倫·凱勒，再看看我們。我們身體健全，又不比海倫·凱勒笨，為什么還得不到她那樣的成就呢？這其中到底少了那些？那就是努力。海倫·凱勒比別人基本條件差很多，這更激發(fā)了她要努力地念頭。
平時(shí)，我們一但發(fā)現考試的時(shí)候題很難，或者······這些小事，我們都會(huì )怨天怨地，覺(jué)得老天爺對自己太不公平了！為什么不給自己天才一樣的腦子？讓自己一舉成名。但是，這些問(wèn)題對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，算是什么困難呢？她遇到的困難可比我們多多了，可是，她未曾怨天怨地，只是自己努力著(zhù)。
這些日子，我常常深思著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：人應該怎樣對待人生，人生的價(jià)值何在？看完這本書(shū)，我知道答案了。我們應該向海倫·凱勒那樣度過(guò)人生。她走的道路是我們應該走的光輝大道！
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