讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字1
在這個(gè)暑假里，我得到了凡爾納的享譽(yù)世界、經(jīng)久不衰的作品——《海底兩萬(wàn)里》。它常常躺在我的手上，為我展現出另一個(gè)神奇的世界，讓我在另一個(gè)世界中暢游翱翔。
這本書(shū)主要講了阿羅納克斯教授在一次偶遇，與他的同伴們誤入“鸚鵡螺”號，結識了尼摩船長(cháng)，并與其經(jīng)歷了長(cháng)達10個(gè)月異乎尋常的海底生活的故事。在這本科幻小說(shuō)里，那極具感染力的人物形象，讓我感受到了人性之美；那驚心動(dòng)魄、重重困難的探險歷程，又讓我認識的知識的無(wú)窮力量；那豐富詳實(shí)的歷史地理、風(fēng)俗人情，又讓我領(lǐng)略了海底萬(wàn)象！我們可以跟隨阿羅納克斯教授與尼摩船長(cháng)乘坐強大無(wú)比的“鸚鵡螺”號，在神奇美妙的海底里感受奇異風(fēng)光，與巨型鯊魚(yú)、章魚(yú)進(jìn)行肉搏戰，多么了不起！
令我感觸頗深的，還是主人公尼摩船長(cháng)，他是一個(gè)人中豪杰，他是一個(gè)了不起的英雄！在去南極探險時(shí)，“鸚鵡螺”號潛入冰山底下，可不幸冰山倒塌，“鸚鵡螺”號被夾在兩座冰山中間。整個(gè)潛艇都充斥著(zhù)人們呼出的二氧化碳，到處都有因缺氧而氣喘吁吁的人們，眼看整艘潛艇的人都要因缺氧而窒息。尼摩船長(cháng)鎮定自若、臨危不懼。他始終保持著(zhù)鎮靜和充沛的精力，并用精神、力量來(lái)客服肉體上的疼痛。他始終在思考、策劃和付諸行動(dòng)，救整艘潛艇的人于水火。他真了不起，我真崇拜他！
《海底兩萬(wàn)里》真是無(wú)法掩卷的佳作，一生必讀的文學(xué)經(jīng)典！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字2
海底在人們心中是很神秘的，里面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如兇猛殘暴的鯊魚(yú)、可拍兇殘的章魚(yú)、優(yōu)美動(dòng)人的水母還有成群可愛(ài)的熱帶魚(yú)，除了這些海洋生物，海底還有許多
令人咋舌的金銀財寶，這本《海底兩萬(wàn)里》，便向我們展開(kāi)了大海美麗的畫(huà)卷。
這本書(shū)講的是“我”有一次出海，遇上了一艘潛水艇，潛水艇襲擊了我們的船，我掉了下來(lái)卻被它救了，于是我就在海底進(jìn)行了一次奇幻的旅行。
大海里我最感興趣的東西要數海底的生物了，在家里我就經(jīng)常在科教頻道上看有關(guān)海洋生物的節目，我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物，這本書(shū)的作者也應該是投我們的所好了。這本書(shū)中介紹了許多千奇百怪的海洋生物，“我”在穿越紅海時(shí)看到了幾種奇特的生物，第一種是船蛸，它的名字很奇怪，對嗎？它是一種動(dòng)作優(yōu)美的軟體動(dòng)物，它長(cháng)著(zhù)八條觸須其中六條又細又長(cháng)漂浮在水面，而另兩條則彎成掌狀像風(fēng)帆一樣迎風(fēng)舒展，猶如一葉精巧的小舟，它們用自己的分泌液凝成防護用的外殼，它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會(huì )打開(kāi)。還有一種生物，我對它的驚訝不亞于船蛸，如果有成千上萬(wàn)這種生物漂浮在海面上，海水就會(huì )變成乳白色，遠遠望去，海水就像牛奶一樣，這就是纖毛蟲(chóng)，為什么海水會(huì )像牛奶一樣呢？這是因為水中千萬(wàn)條細小發(fā)光的纖毛蟲(chóng)互相連在一起，就形成了一條白色的光帶，延伸在數海里的海面上。
翻開(kāi)這本書(shū)，我就可以進(jìn)入海底世界，認識更多有趣的海洋生物。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字3
如果你問(wèn)我：“你最喜歡哪本科普書(shū)籍?”我的回答一定是：“<海底兩萬(wàn)里>�！�
這本書(shū)里的內容，令我受益匪淺。故事主要講述的是在1866年～1867年，世界海洋上都出現了一種不明物體，它將多艘輪船撞垮。法國巴黎自然科學(xué)博物館副教授——阿龍納斯先生在《論壇報》上發(fā)表了一篇文章，他猜測這個(gè)不明物體是一頭名叫“獨角鯨”的海底生物。這一見(jiàn)解提出后，許多人相信它，擁護它。于是，美國政府派戰艦——“林肯號”去捕捉“獨角鯨”，還特別邀請了阿龍納斯教授參加這次遠征，一同前去的還有阿龍納斯先生的仆人康塞爾，船上還有一個(gè)名叫尼德·蘭的加拿大捕鯨能手，但他的脾氣十分暴躁。
但最終，“林肯號”還是被“獨角鯨”給撞翻，阿龍納斯等人也被撞入了海洋之中。不過(guò)慶幸的是，他們結果竟然被他們自己為是“獨角鯨”的不明物體給救了，原來(lái)，那是一艘設備精密的潛水艇——“諾第留斯號”，而這艘船的船長(cháng)，名叫尼摩。尼摩船長(cháng)不僅救了他們，而且還要請他們一起海上探險，他們游覽了印度洋、紅海、地中海等著(zhù)名海域，還知道了人類(lèi)從未發(fā)現的秘密。
書(shū)中的尼摩船長(cháng)是一個(gè)外表看起來(lái)冷漠，但內心熾熱的人，他性格古怪，但知識淵博。因為陸地上的人們奪走了他親人的生命，所以他憎恨陸地上的人類(lèi)，并和他的船員們一直生活在海洋中。
此外，書(shū)中還普及了許多物理知識。紅海為什么為那么紅?那是因為紅海里有一種叫三棱藻的植物，這種植物會(huì )分泌出一種朱紅色的黏性物質(zhì)。
《海底兩萬(wàn)里》，你真是我人生的導師啊!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字4
讀完了這本書(shū)，我多想和尼摩船長(cháng)一起去那美麗而又神秘的海底世界遨游�？上覜](méi)有象教授那么好的運氣，不然一定要去海底探索一番。這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)。
在1886年法國，全國人民都在討論一個(gè)話(huà)題，那就是“海怪”出現了!人們并不知道那是什么，只是胡亂猜測而已，有的人說(shuō)是海怪，有的人則說(shuō)那是巨大的哺乳動(dòng)物。真像無(wú)人知道，這時(shí)生物學(xué)家阿龍納斯教授覺(jué)得那是一只獨角鯨，為了驗證這個(gè)說(shuō)法，于是他和他的朋友一起去海中探索。一天，突然發(fā)生了海嘯，教授和他的朋友們被卷進(jìn)了海里，在這千均一發(fā)的時(shí)刻，尼摩船長(cháng)把他們救進(jìn)了“鸚鵡螺”號潛艇里。船長(cháng)對他們很友好，但對潛艇的來(lái)歷及他自己的來(lái)歷卻閉口不談。他駕著(zhù)他的潛艇時(shí)而潛水時(shí)而在海面行駛，帶他們參觀(guān)了太平洋、印度洋、北冰洋、紅海、地中海、大西洋、南極。
尼摩船長(cháng)是個(gè)神秘而又矛盾的人，他單身一人冒著(zhù)生命危險跟鯊魚(yú)搏斗救了可憐的采珠人；在南極遇險的時(shí)候，大家都需要氧氣，而他卻把氧氣瓶里最后的氧氣留給了大家。經(jīng)常給予老百姓熱心的幫助。在行駛中看見(jiàn)某些國家的軍艦卻無(wú)緣無(wú)故地去攻擊他們。
后來(lái)阿龍納斯教和他的朋友們因為思念祖國，想辦法逃離了“鸚鵡螺”號潛艇，將這秘密公告于世。
作家儒勒·凡爾納寫(xiě)完這部作品以后，人們就真的發(fā)明了潛水艇。這說(shuō)明好的科幻小說(shuō)能給我們的生活帶來(lái)有益的啟發(fā)和幫助。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字5
讀了《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中的尼摩艇長(cháng)給我留下了極深的印象。他所追求的人生和對待貧富的態(tài)度令我十分敬佩，同時(shí)他對祖國的熱愛(ài)和對正義的向往，也使我萬(wàn)分感動(dòng)。
尼摩艇長(cháng)有著(zhù)看似冷酷的外表，可他內心還有著(zhù)火熱的一面。在他的艇員受重傷時(shí)，他急切地四處尋醫求藥，當他得知那位艇員即將要離開(kāi)他時(shí)，他竟流下了淚水。在海底觀(guān)賞珍珠時(shí)，尼摩艇長(cháng)巧遇采珠人被鯊魚(yú)襲擊。他義無(wú)反顧的沖上去，不顧個(gè)人安危，救下采珠人并給了他一袋珍珠。這些都說(shuō)明了在尼摩艇長(cháng)冰冷的外表之下，還涌動(dòng)著(zhù)一顆熱枕的心靈。
尼摩艇長(cháng)視財富如糞土，可他依舊不停地搜集，用以支援那些被壓迫民族爭取正義的斗爭。表面看來(lái)尼摩艇長(cháng)似乎已經(jīng)徹底與世隔絕了，可他還是十分關(guān)注大陸的情況，他的內心依然洋溢著(zhù)愛(ài)國的熱情和爭取自由、平等而斗爭的勇氣。他曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在海中我不認為有什么主子，在海里我是完全自由的”。由此可見(jiàn)尼摩艇長(cháng)對自由、平等是多么的向往，他們高于一切，他寧肯帶著(zhù)財富、學(xué)識、自由葬身大海，也不愿意為統治者效力。
有些人讀了這本書(shū)之后，也許不太喜歡尼摩艇長(cháng)，因為他性格古怪、行為神秘�？晌也蝗�，他在海下的所作所為都是在追求與?I衛他內心深處的自由與平等，和對殖民統治者的憎恨。在我看來(lái)，他不僅僅是一名優(yōu)秀的艇長(cháng)，他還是一個(gè)民族志士，同時(shí)他也更是一個(gè)為自由而生、為自由而戰的勇士。海下將成為他?I衛自由的戰場(chǎng)，海底則將會(huì )是他終身的歸宿!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字6
海底，精彩的世界——讀《海底兩萬(wàn)里》有感張牧涵看完這本神奇的小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》，我不佩服此書(shū)作者——儒勒凡爾納。作者的知識太了，想像力太驚人了！他在作品中所描繪的科學(xué)幻想竟然在今天得以了。真不愧是“科幻小說(shuō)之父”呢！
《海底兩萬(wàn)里》主要介紹了科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾·尼德·蘭，在海洋追捕中意外登上了“諾第雷斯號”潛水艇，展開(kāi)了一段傳奇的海底之旅：水中漫步、紅海血色、登陸南極、意外受困……最后，眾人憑著(zhù)堅忍的意識與過(guò)人的智慧，終于返回了陸地。從書(shū)中，我了無(wú)數瑰麗的海底奇觀(guān)。那踩在上面如踩在云朵上的沙灘；那奇形怪狀的魚(yú)類(lèi)；那美侖美奐的貝類(lèi)；紅海中那奇特的血好色和那特三棱草……無(wú)不給讀者留下的印象。在書(shū)中，我還認識了公——尼摩船長(cháng)，他知識潘博、善良仁愛(ài)、英勇果敢、沉著(zhù)冷靜。有時(shí)殘忍，但不失高大形象。在南極，的潛水艇被困在冰山中，四周冰墻，空間狹小，空氣，冰墻奇厚，難以鑿穿，生命遭遇了的挑戰。極其危險的時(shí)刻，他沉著(zhù)冷靜，科學(xué)指揮船員克服重重，去潛艇四周輪流鑿冰，沖出冰墻。尼摩船長(cháng)舍已為人的精神。在被冰墻圍困時(shí)，空氣，隨時(shí)都死亡。有氧氣瓶，但遠遠多人使用。他空氣近乎虛脫了，但他也沒(méi)有使用氧氣瓶，把氧氣留教授，把生的希望留別人，把死亡的威脅留自己。感動(dòng)了千萬(wàn)讀者，也感動(dòng)了我。
《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了海底世界的瑰麗神奇，也激發(fā)了想象，拓寬了視野，了知識，更讓我從中感受到人生的真諦！海底，精彩的世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字7
今年寒假里，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，人們往往對以游歷和冒險位置提的文學(xué)作品特別情有獨鐘，究其原因是人類(lèi)發(fā)自?xún)刃牡叵Ｍ约鹤叩母h，力量也愈發(fā)強大。所以，我非常喜歡這本以科幻和冒險為主題的故事書(shū)。
這本書(shū)主要說(shuō)的是：主人公阿龍納斯在大海里的各種奇特經(jīng)歷。1866年大海里發(fā)現了一個(gè)破壞力驚人“海怪”。阿龍納斯接受了美國海軍部的邀請，與康塞爾一起登上“林肯號”，參加捕捉“海怪”的行動(dòng)。在捕捉“海怪‘的過(guò)程中，他們與“林肯號”上的魚(yú)叉手尼德意外落水，三人游到了這只怪物的脊背上。原來(lái)這并不是什么“海怪”而是一艘名叫“諾弟留斯號”的潛水艇。在尼摩船長(cháng)的邀請下，他們三人留在了“諾弟留斯號”，開(kāi)始了一段難忘的旅行……
讀完這本故事書(shū)后，我不由感慨：“諾弟留斯號”實(shí)在是太強大了，居然能把一艘堅硬無(wú)比的游艇給鉆出一個(gè)直徑約2米的大洞，而且形狀正好是一個(gè)規則的等腰三角形，即使用精密器械的打孔技術(shù)恐怕也做不到如此精確。尼摩船長(cháng)也真是夠冷靜的，即使“諾弟留斯號”駛進(jìn)了冰山出不來(lái)，他還是鎮定自如。這樣一位冷靜的船長(cháng)駕駛“諾弟留斯號”這樣功能強大的潛水艇，簡(jiǎn)直是無(wú)人能比。
我讀了這本書(shū)后產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大之后發(fā)明一個(gè)比“諾弟留斯號”還要厲害的潛水艇，去探究海洋的奧秘，把海洋的資源挖掘出來(lái)造福人類(lèi)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字8
當我讀完儒勒?凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》之后，就對它愛(ài)不釋手，看了很多遍。書(shū)中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德?蘭，被做俘虜，一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺號”開(kāi)始了長(cháng)長(cháng)的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng)，他是個(gè)性格古怪，知識淵博的人，懂得很多種外語(yǔ)。尼摩船長(cháng)邀請他們周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋及南極。遇見(jiàn)了很多的見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、與人們至今沒(méi)發(fā)現的一些遺址。從日本海開(kāi)始出發(fā)，經(jīng)太平洋、大洋州然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海，又經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，禁止奔向南極地區，然后又來(lái)到拉美海岸北上，跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在漫長(cháng)的旅行中，他們參觀(guān)了五彩繽紛的海底森林；探訪(fǎng)了擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國——海底城市亞特蘭蒂斯海域；目睹了珊瑚王國的葬禮；卷入了與大蜘蛛、鯊魚(yú) 、章魚(yú)的搏斗；反擊了土著(zhù)人的圍攻……
最令我感動(dòng)的是在南極被冰封鎖的時(shí)候，全體船員全力地把冰弄碎，在“我”快堅持不住的時(shí)候，是他的兩個(gè)朋友用氧氣瓶給他呼吸，但是那兩個(gè)朋友卻堅持不住了，昏了過(guò)去，最后，經(jīng)過(guò)大家的努力，潛水艇終于浮上來(lái)了，大家終于呼吸到新鮮的空氣了，兩個(gè)朋友總算是醒了過(guò)來(lái)。
還有，在海底的時(shí)候，一條鯊魚(yú)襲擊的一個(gè)采珠人，船長(cháng)拿起刀子，向鯊魚(yú)刺去，但鯊魚(yú)可沒(méi)那么好殺，變得更加兇猛了，經(jīng)過(guò)船長(cháng)的艱苦進(jìn)攻，那條鯊魚(yú)終于死了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本富有強烈的科幻小說(shuō)，介紹了海洋、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底動(dòng)植物及珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，還告戒了人們重視防止被壞人利用，提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋動(dòng)物。
讓我們一起探究海洋的秘密吧！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字9
“鸚鵡螺號”的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博.他可以運用海中的財富為法國償還幾百億國債;看到海中一起遨游的伙伴死去會(huì )無(wú)聲地、傷心地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地，向往自由的海洋的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人的人；會(huì )逃避人類(lèi)，因某一種仇恨施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)對人類(lèi)無(wú)盡的痛苦和仇恨，卻也是一個(gè)有良心的、善良的人。
在引人入勝，或者令人匪夷所思的，或者令人恍然大悟的故事里，作者仍然用一種若即若離的，時(shí)隱時(shí)現的文字告誡無(wú)數讀者：在看到科技造福人們的時(shí)候，也要重視防止被人們利用，危害，甚至破壞人類(lèi)所生存的生態(tài)環(huán)境的行為。作者提出要愛(ài)護各種稀有的、即將稀有的海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這些早在兩百年前的先知者的呼吁與提醒，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的海底世界與探險經(jīng)歷，汲取海洋只是嗎？不。它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈被作者所震撼，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲與了解。
儒勒?凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字10
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒*凡爾納寫(xiě)的一部科幻小說(shuō)，于1870年問(wèn)世，迄今已超過(guò)100年，它是一本生命力極強，吸引力極大的書(shū)，現在仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者。
書(shū)中人物寥寥，加上一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們展現出一幅幅既美麗絕倫又危機四伏的海底畫(huà)面，為我們演繹出一個(gè)個(gè)曲折驚險，引人入勝的故事。
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我懷著(zhù)好奇心和書(shū)中的主人翁一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們穿著(zhù)特制的潛水衣，拿著(zhù)特制的XX，來(lái)到克利斯波島的海底森林中打獵。我們遭遇了可怕的蜘蛛蟹，捉住了一只很好看的水獺，又打中了一只美麗的海鵝。在尼摩船長(cháng)的幫助下，我還躲過(guò)了鯊魚(yú)類(lèi)中火鮫的襲擊。在夢(mèng)中，我們還遭遇了章魚(yú)怪，一只大章魚(yú)的觸手閃電般的纏住了我，我一下子驚醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)呀!
讀了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，它告訴了我很多我不知道的島嶼、海里的動(dòng)物和植物，還告訴了我許多在課本上學(xué)不到的知識。我非常佩服尼摩船長(cháng)，他有著(zhù)敏銳的觀(guān)察能力和預見(jiàn)能力，還有著(zhù)一顆善良的心。
同學(xué)們，你們想感受神奇的海底之旅嗎?那就請讀《海底兩萬(wàn)里》吧，它一定會(huì )給你帶來(lái)非常神奇的感覺(jué)!
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字11
暑假中，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)從開(kāi)始直至結束無(wú)不令人感慨萬(wàn)千，至今我還記憶猶新。
這篇小說(shuō)主要講述法國博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。文章由“海上怪物”為事情的開(kāi)頭，后來(lái)還多次經(jīng)歷危險事件，令人驚心動(dòng)魄。其中一次就發(fā)生在南極：在如此惡劣的環(huán)境下，阿龍納斯和他的同伴挺身而出，用命與死亡作斗爭，最后終于化解了危機。
讀到這，我的心就“撲通，撲通”的跳過(guò)不停，時(shí)不時(shí)想起一件事來(lái)：那天早晨，媽媽讓我看一本名著(zhù)，剛接過(guò)書(shū)時(shí)，我興致勃勃地看了起來(lái)，漸漸地，我讀不出什么味道來(lái)了，感覺(jué)整本書(shū)就成了一種擺設，文字好像長(cháng)了腿，總是跑開(kāi)我的視線(xiàn)。就這樣，我越看越累，全身耷拉了下來(lái)，這真可謂是身體在這，魂都不知道飛哪去了。于是，我氣沖沖地丟下書(shū)，跑到外面玩去了。
幾天后，一張試卷發(fā)了下來(lái)。我驚奇地發(fā)現里面竟然有關(guān)于那本名著(zhù)的題目，我欣喜若狂地接過(guò)試卷，提筆就想寫(xiě)，可題目的答案卻在我腦中晃來(lái)晃去。這下我可慌了神，因為我清楚地知道自己沒(méi)有讀完那本書(shū)，現在想寫(xiě)答案，求天求地也沒(méi)有用了。
這時(shí)我想到阿龍納斯的堅持，心中深感慚愧。況且我這是小事，假如阿龍納斯也像我這樣半途而廢的話(huà)，想必早已葬身南極了。
從今以后，我一定要用一個(gè)堅持不懈的態(tài)度去對待所有事，這樣才可以少一些傷心，多一些快樂(lè )，譜寫(xiě)出美妙的樂(lè )章。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字12
最近，我讀了一本科幻著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》，它是“科幻小說(shuō)之父”法國作家凡爾納的代表作之一。故事講的是十九世紀的歐洲大陸，一個(gè)龐然“怪物”突然出現在海上，主人公阿羅納克斯教授受邀參加追捕，卻不幸落水，到了“怪物”的脊背上，意外發(fā)現它是一艘構造奇妙的潛艇——“鸚鵡螺號”。潛艇的尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行，他們一起在美麗奇幻的海底世界漫游了十個(gè)月，整個(gè)航程高潮迭起，撲朔迷離，讓我深深佩服作者的無(wú)限想象力。
這部小說(shuō)驚險曲折，引人入勝，它神奇預言了“潛水艇”這一新式軍用武器！在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們才制造出了真實(shí)的潛水艇，竟然與小說(shuō)中的描述大同小異。該科幻小說(shuō)激發(fā)起人們對未來(lái)世界的想象與向往，也啟示我們：要熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索，敢于創(chuàng )新，學(xué)習阿羅納克斯教授和尼摩船長(cháng)不怕困難，勇往直前的精神！
我不由得想起了科學(xué)老師給我們上的一節課。那天，科學(xué)老師拿出了一張彩色圖片，上面畫(huà)著(zhù)一輛奇怪的.車(chē)，車(chē)身為藍色圓形狀，罩著(zhù)的玻璃也發(fā)出藍幽幽的神秘之光。更令人驚奇的是：它居然沒(méi)有車(chē)輪，只有四個(gè)漏斗似的裝置按在下面！教室里立刻熱鬧起來(lái)：“這到底是什么東西呀！”大家嘰嘰喳喳，爭論不停�？茖W(xué)老師見(jiàn)狀，笑著(zhù)告訴我們：“這是一款概念車(chē)，目前只存在想象中，老師期待你們將來(lái)能研制出來(lái)！”哇，太酷了！我不禁想象起來(lái)：將來(lái)我要讓它上天入地，能航海，底下那個(gè)漏斗似的裝置還能?chē)娚涑鲋怏w，把乘客帶到他想去的任何地方……
《海底兩萬(wàn)里》這部科幻佳作給我指明了前進(jìn)的方向�！吧倌陱妱t國強”我們少年們要積極去探索，努力去奮斗，振翅去飛翔，創(chuàng )造美好未來(lái)！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字13
大自然，是人類(lèi)的母親，她一直在無(wú)私地奉獻著(zhù)，給了人類(lèi)許多賴(lài)以生存的寶藏。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我了解到了自然給人的另一個(gè)饋贈——海洋。在《海底兩萬(wàn)里》中，阿羅納克斯先生在尼摩艇長(cháng)的潛水艇中生活了近十個(gè)月，并且在海底“跑”了兩萬(wàn)里!我在這本書(shū)里看到了海底美景，認識了大量魚(yú)類(lèi)，以及認識了海洋。
很多人可能忘記了海洋也是大自然的一部分，海洋是大自然給予我們的禮物。海面美了我們的眼睛，海水給我們提供鹽分，海魚(yú)給了我們營(yíng)養，海中的奇景，則豐富了我們的知識。海洋，是自然饋贈給我們的一份大禮啊!
在海底深處，有著(zhù)無(wú)數的罕見(jiàn)生物與壯麗奇景，同時(shí)也有許多奇異景象。我們應該珍惜海洋，它是自然的寶物，也是人類(lèi)的寶物。
海底是一個(gè)奇妙的世界，我們現代科學(xué)家正在探索海，我們現在的潛水艇已經(jīng)在海底發(fā)現了許多罕見(jiàn)生物以及海底那些奇異的地形。著(zhù)實(shí)讓我們對海底的好奇心越來(lái)越大。
但是這種好奇心卻害了海洋，隨著(zhù)科技的發(fā)達，工業(yè)的發(fā)達及旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)，越來(lái)越多的野生魚(yú)大量消失，甚至滅絕!越來(lái)越多的海水被污染。
這一切，也使得我們的食品安全成為一個(gè)問(wèn)題——一個(gè)嚴重的問(wèn)題!這也讓我想到了老師曾說(shuō)的一句話(huà)“天地之漠漠無(wú)親”!有時(shí)，許多問(wèn)題都是人類(lèi)自己造成的。
所以，我們要珍惜大自然饋贈給我們的一切，而不是過(guò)度地使用，開(kāi)發(fā)它們，這會(huì )使自然母親生病，她承受不起這樣的傷害。讓我們從現在開(kāi)始，珍惜你身邊的一切。
自然，是多么的無(wú)私，她饋贈了許多東西給人類(lèi)，但是，有時(shí)，我們卻不懂珍。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字14
最近，《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了我，學(xué)習之余不是自己看，就是讓爸媽和我一起讀。每當拿起書(shū)，由如身臨其境，感覺(jué)就象自已和尼摩船長(cháng)率領(lǐng)的“鸚鵡螺”潛水艇一起暢游在奇妙的海底世界：一起和鯨魚(yú)搏斗，一起觀(guān)看美麗的珊瑚王國，一起漫步海底森林……
讀完書(shū)后，媽媽問(wèn)我的感想是什么？我不假思索的回答：我的心跟著(zhù)它進(jìn)行了一次充滿(mǎn)驚奇的海底冒險，太精彩了，真佩服作者豐富、奇特的想象力。凡爾納在電燈還沒(méi)有發(fā)明前，就以異常的想象勾勒出“鸚鵡螺”潛水艇及其一系列的冒險旅程，可見(jiàn)作者令人稱(chēng)奇的想象力。在其小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功地制造出真實(shí)的潛水艇，進(jìn)行了真正的海底遨游。這不是驗證了一句俗話(huà)么：只有想不到，沒(méi)有做不到。豐富的想象是發(fā)明的基石，發(fā)明是在想象的基礎上把虛擬物體具體化�？梢�(jiàn)，想象力是多么的重要,它是邁向科學(xué)和現實(shí)的第一步�？上攵�，如果沒(méi)有大膽的想象，沒(méi)有勇敢的嘗試，人類(lèi)文明的進(jìn)步、科技的發(fā)展將會(huì )放慢前進(jìn)的腳步。
然而，在當今競爭激烈的現實(shí)生活中,有多少家長(cháng)放飛孩子的想象呢？不是讓我們按照他們的意愿學(xué)這學(xué)那,就是這不準那也不準,極大地扼殺了孩子的想象力。所以，家長(cháng)不該禁錮孩子豐富的想象，應鼓勵孩子求異求變，培養孩子用科學(xué)的思維展開(kāi)想象和幻想，讓孩子在想象的空間里自由翱翔，只有這樣，才能讓孩子們真正插上想象的翅膀，飛得更高，飛得更遠。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感作文_作文500字15
在暑假里，我讀了一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》是由法國作家儒勒凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。書(shū)中講述了：世界上發(fā)現了“海怪”，這只“海怪”曾使多艘商船失事。博物學(xué)家阿尤納斯教授為了解決“海怪”一事，而被邀請去了“林肯”號，加入了遠征的隊伍中。在“林肯”號發(fā)現“海怪”與它搏斗時(shí)，阿尤納斯等一行人不幸的掉在了“海怪”的背上。他們發(fā)現這并不是什么所謂的“海怪”，而是一艘潛水艇。他們爭取到船長(cháng)的信任后，于是他們便與潛水艇的主人尼摩船長(cháng)一起開(kāi)始了奇妙的海底旅程……
讀了這一本書(shū)，使我知道了書(shū)中的故事在我們今天科技高度發(fā)達的21世紀來(lái)說(shuō)，已是極易理解的事兒和極容易實(shí)現，但是在作者的那個(gè)年代，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)可以在水下遨游的潛水艇，甚至還沒(méi)有發(fā)明電燈。而作者在他的海底世界里已經(jīng)想出了潛水艇，這太不可思議了!作者在這本書(shū)中包容了其它大量的真實(shí)科學(xué)知識，對海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細致的描寫(xiě)，對海底地理的知識作了精確地介紹，內容也非常的豐富，可真是一本好書(shū)��！以前，人類(lèi)對太空和月球都充滿(mǎn)了美好的想象，想自己登上月球，去看看月球和太空的景物。而現在以前人連想都想不到，我們已經(jīng)都用無(wú)人機器去對月球進(jìn)行探索了，我國是楊利偉登上月球，在月球上親自探索。
在不遠的將來(lái)，世界將變的更加美好，科技將更加發(fā)達，到時(shí)候，人們將坐在自己研究的機器里，遨游世界的每一個(gè)讓我們好奇的地方。
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