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目送讀后感范文（精選8篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的目送讀后感范文（精選8篇），希望對大家有所幫助。
目送讀后感1
龍應臺是我非常喜歡的以為作家，也是一位對教育有著(zhù)深刻思考的學(xué)者，她的散文集《目送》正是闡述了關(guān)于親情、教育、人生方面的哲思，給我帶來(lái)了深刻的啟示，為人父母都需要經(jīng)歷生死，經(jīng)歷親情的距離感，而這些只有在有了閱歷之后才會(huì )明白。當我們還小的時(shí)候，一定要珍惜親情，因為它非常寶貴，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們會(huì )發(fā)現它慢慢的消失，而你無(wú)法挽留。
《目送》中收錄了龍應臺的七十三篇散文，涉及的話(huà)題很多，包含生活的方方面面和人生歷程，但主要是關(guān)于親情和人生的思考。在她五十多歲的時(shí)候，父親離世，給她帶來(lái)了很深重的打擊，第一次感受到了至親的死亡，之后母親又失智了，她有一種子欲養而親不在的感覺(jué)。從年輕的時(shí)候起，龍應臺和自己的兒子情意滿(mǎn)滿(mǎn)的一起生活，但長(cháng)大了之后，和兒子的距離原來(lái)越遠，看著(zhù)他遠去的背影，心里有一種孤獨的感覺(jué)，但她明白“不用追”，因為這種狀況是無(wú)法改變的。而相比自己的人生經(jīng)歷，死去的父親和失智的母親不也是一樣嗎？自己在成年之后也是與父母漸行漸遠，只是年輕的時(shí)候無(wú)法體會(huì )罷了。
讀了這本書(shū)，給我帶來(lái)的感悟很深刻，總覺(jué)得書(shū)中的情節和我們很熟悉，也許是我們每個(gè)人的生活都和龍應臺相似吧，她寫(xiě)出了自己的生活感悟，目送著(zhù)自己的孩子遠去，留下的唯有落寞的背影，當我們?yōu)槿烁改钢�，不也一樣嗎�?/p>
目送是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情，人生終歸是孤獨的，而我們需要學(xué)會(huì )接受和自我反思！
目送讀后感2
《目送》中的龍應臺在步入了中年之后，追求到了她所想要的之后才發(fā)現原先身邊的人和事都已變了樣。正如書(shū)名，她一路目送著(zhù)兒子不復以往對自己的依靠，她目送著(zhù)父親的逝去，她目送著(zhù)母親漸漸老去，而自己已經(jīng)無(wú)法去改變什么。她目送著(zhù)時(shí)間慢慢流去，最終只剩遺憾和后悔�？赐暾緯�(shū)，始終被書(shū)中淡淡的語(yǔ)句和始終消散不去的苦澀味糾纏，我們何嘗不是又一個(gè)龍應臺。而很多個(gè)我們和她不同的是，我們還有時(shí)間能夠也就應讓我們做不讓我們后悔遺憾的事。
對于這一點(diǎn)，我想，和我一樣剛剛踏入大學(xué)校園沒(méi)多久的人是同樣感觸良多的。我們中的大多數幾乎沒(méi)怎樣離開(kāi)過(guò)父母，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有父母操辦，而當我們進(jìn)入這樣一個(gè)脫離了他們懷抱的環(huán)境中，就會(huì )發(fā)現，掃地拖地不像我們想象中那么簡(jiǎn)單；不是每個(gè)人都對你百般包容；你跌倒了要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)而不是伸手等人扶……但似乎人都有這樣的劣根性：牢牢掌握在自己手里的時(shí)候不知珍惜，失去之后才明白在那之前自己擁有多寶貴的財富。越是真心的人，我們越是會(huì )不在意地去傷害。
所以能夠在還年輕的時(shí)候珍惜眼前人，在雙方有限的時(shí)間里無(wú)限大地真愛(ài)對方，不要目送他們漸漸遠去的背影，上前幾步，牽起他們的手，用最大的耐心和愛(ài)去陪伴他們。
勿目送自己所愛(ài)之人背影，去珍惜，去珍愛(ài)，不留遺憾。
目送讀后感3
我慢慢地，慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。這句話(huà)是《目送》這本書(shū)給我印象最深的一句話(huà)。當讀到這句話(huà)時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當我們有一天離開(kāi)父母時(shí)；當父母懷著(zhù)一種“悲喜交融”的'心情目送著(zhù)我們。我們可曾知道：自己的背影是如此的無(wú)情。
時(shí)光飛逝，輾轉間我們將成為父母。才會(huì )明白那“目送”和“背影”。當離別時(shí)，我們心里會(huì )不太舒服。更不用說(shuō)是目送。這個(gè)送別的形式仿佛很傷感——用那目光去送別離去的人貨物�！赌克汀分�，有一篇文章叫《雨兒》。
這篇文章是對母親的老發(fā)出的感慨。神志不清的母親在龍應臺心中是那樣的偉大。我們想象一下，在龍應臺小時(shí)候，母親不論是刮風(fēng)下雨都要去接送龍應臺；每天都要為一日三餐而忙碌；饅頭的竟死在逐漸變成白發(fā)。當母親老了的時(shí)候，我們也懂事了。但能否像龍應臺這樣不厭其煩的去像愛(ài)孩子一樣愛(ài)母親？我想這就是所謂的時(shí)間大礙。在看完這篇文章后我告誡自己，長(cháng)大后不管情況如何，都要在父母有生之年，盡自己的一份力！我覺(jué)得如果把人生比作一部部電視劇的話(huà)。
那么劇中的很多情節都會(huì )是他人劇中的“姐妹篇”。我們能否像龍應臺一樣做得那么好？當我們眼前的背影從高大變得瘦小，自己就成為了為他人目送的人了。當我們的親人離去時(shí)，我們能否做今生最后一次目送？
目送讀后感4
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比说街心�，當你讀到這段話(huà)的時(shí)候，你的心會(huì )不會(huì )劇烈的顫動(dòng)一下？
《目送》中扉頁(yè)上的話(huà)，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現父親已經(jīng)遠去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護要遠行、朋友們在曲終之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠，默默“目送”。這里的“我”是多少個(gè)我們的寫(xiě)照？
這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺對自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著(zhù)她去大學(xué)報到，父親因覺(jué)得女兒會(huì )嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細雨中，目送著(zhù)父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門(mén)，消失在火焰中。
目送讀后感5
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！泵慨斘易x到龍應臺在《目送》中發(fā)自肺腹的這一段話(huà)，我的腦海里總會(huì )浮想起發(fā)生在自己身上關(guān)于目送的故事。
記得上幼兒園時(shí)，每次我都是緊緊拉著(zhù)媽媽的手，進(jìn)教室時(shí)還不斷回頭看著(zhù)媽媽。后來(lái)上了小學(xué)，媽媽每天送我到學(xué)校門(mén)口，我總是像小鹿似的邊喊著(zhù)媽媽再見(jiàn)邊頭也不回地沖進(jìn)校園。上二年級時(shí)，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴班，這個(gè)班離我家不遠，步行只要二十分鐘，剛開(kāi)始都是媽媽送我去，去了幾次后我強烈要求自己去，在我的倔強下媽媽只好同意。
那天早上我蹦蹦跳跳去上課了，下課時(shí)正是交通高峰期，我站在斑馬線(xiàn)上東張西望，看著(zhù)一輛輛汽車(chē)從我面前駛過(guò)卻不敢過(guò)去。好不容易到了馬路對面，我的鞋帶突然開(kāi)了，正低頭綁鞋帶時(shí)，我忽然發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，那是我的媽媽?zhuān)瓉?lái)她不放心我一個(gè)人回家，就悄悄跟在后面。我一下?lián)涞綃寢寫(xiě)牙�，那一刻心里是那么幸�！?/p>
母愛(ài)是無(wú)形的，它需要心靈去感受。母愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘。母愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量。有時(shí)我想我會(huì )不會(huì )長(cháng)大后也像《目送》中的兒子，慢慢地和媽媽漸行漸遠。但不論在哪里，媽媽一定都會(huì )默默地注視我。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我以后一定要用愛(ài)去回報媽媽。
目送讀后感6
在《目送》一書(shū)的七十三篇散文中，分別寫(xiě)了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)；寫(xiě)了失敗和脆弱、失落和放手；寫(xiě)了纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
這是一本讓我們思考"人生大問(wèn)"的深情之作。
文中作者龍應臺女士分別寫(xiě)了她與兒子離別時(shí)和她與父母離別時(shí)的場(chǎng)景，在這一次次的分別之中，父母往往是看著(zhù)孩子的背影遠去的。從孩子小時(shí)候在分別時(shí)不斷地回頭，兩人的視線(xiàn)隔空交會(huì )，顯得是那么的依依不舍。再到機場(chǎng)送別長(cháng)大的孩子時(shí)，孩子頭也不回地離開(kāi)，前后的感情交錯讓這份親情顯得若有若無(wú)。到最后作者看著(zhù)自己父親的棺材，被慢慢地推入爐門(mén)，完成了作者為自己父親的最后一次"目送"。作者以自己為例，諷刺了當今社會(huì )中父母與孩子的漸行漸遠，孩子對父母的漠不關(guān)心等現象。
這一切引發(fā)了我的思考，小時(shí)候依賴(lài)著(zhù)父母的小孩片刻不想分離，長(cháng)大后這一份依賴(lài)，卻因獨立、因成熟而變得不存在了；而當孩子也當上父母時(shí)，才知道要珍惜、去守護，而不是在這一次又一次地用“背影"離去過(guò)后，才想念年邁的父母，若是等到"最后一次目送"了，才后悔已經(jīng)來(lái)不及了，父母與孩子之間，一直都是孩子長(cháng)大，父母老去，慢慢地父母與孩子就沒(méi)有了溝通，沒(méi)有了交流，這使得這份親情越來(lái)越淡、越來(lái)越淡，甚至讓人視而不見(jiàn)。
也許父女母子、父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影中漸行漸遠，你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你，不必追。
目送讀后感7
“我慢慢地、慢慢地開(kāi)始了解，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！边@是《目送》中，我一直記憶尤深的一句話(huà)。每每拿起這本書(shū)，眼眶總是犯潮，一種無(wú)能為力之感便油然而生。
在這本書(shū)中，作者龍應臺給我上了三堂課，一課是父母老去，一課是與兄弟姐妹別離，一課是朋友間的牽掛。這三課，每個(gè)人都要經(jīng)歷，是躲不掉，逃不開(kāi)的。
父母老去，是我們無(wú)法阻擋的事情。這一點(diǎn)在最近幾年，我感覺(jué)尤其深刻。以前在我心里，父母一直都是年輕的樣子，可是最近這幾年，我發(fā)現，他們開(kāi)始出現一些老態(tài)，臉上的皺紋多了，頭頂的白發(fā)多了，睡覺(jué)時(shí)間少了……我們長(cháng)大了，可他們卻老了，這樣的現實(shí)我不想接受，但也不得不接受。歲月匆匆，父母老矣，剩下的時(shí)光，只想少一些目送。
與兄弟姐妹分離，也是無(wú)可奈何的事情。小時(shí)候，我們形影不離，玩要一起玩，吃要吃一樣的食物，晚上睡覺(jué)也要鬧騰一陣，再各自安穩睡去�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)角色的轉變，我們終將要各自為家，甚至彼此遠離。龍應臺與自己哥哥的遠行，被她寫(xiě)得深刻異常，也重重撞擊了我的心。常念少年時(shí)光，但也知那是不能回去的日子，只愿我的兄弟在以后的日子里，能夠擔得起家庭的重擔，做一個(gè)幸福的爸爸。
與朋友牽掛，也是逃不開(kāi)的命運。以前，我們下課一起趴在走廊的欄桿，談天說(shuō)地，一起去小賣(mài)部挑選共同喜歡的小零食�？荚嚨臅r(shí)候彼此加油打氣，失意的時(shí)候你給我溫暖的依靠�？墒�，如今我們都長(cháng)大了，也早就分別兩地，除了偶爾朋友圈點(diǎn)個(gè)贊，其他再無(wú)交集。明明沒(méi)想著(zhù)要成現在這樣，但終究抵不過(guò)時(shí)間，把友情淡忘。
歲月還長(cháng)，但愿人間少目送。
目送讀后感8
繼《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》后，龍應臺再推出思考“生死大問(wèn)”的最強新作，花枝春滿(mǎn)、悲欣交集，跨三代共讀的人生之書(shū)。被譽(yù)為二十一世紀的《背影》。
《目送》的七十三篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
所謂的目送，是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡，三千落花終離別”，目送和離別即使是痛苦的，無(wú)奈的。但是如若沒(méi)有離別，那么我們又怎會(huì )學(xué)習去珍惜身邊的人呢？人生路上，不能事事如意，但是每當目送過(guò)后，我們應摒棄心中的眷戀并送上最為誠摯的祝福，而不是沉溺在那無(wú)窮無(wú)盡的思念旋渦。正如龍應臺所講：“有些路啊，只能一個(gè)人走�！庇谑菍τ诟改�，作為子女能給予他們最好的回報就只有不要辜負他們的期望以及祝福，踏上自己的人路。
因此在人生路上，我們應懂得適時(shí)地陪伴；適時(shí)地放手； 適時(shí)地“珍惜眼前人”；適時(shí)地目送。當我們老了，當我們陪伴子女走過(guò)一段人生路后，我們又變成了目送子女的那一個(gè)了。這其實(shí)是一個(gè)輪回，是讓每個(gè)人成長(cháng)的不二法門(mén)。雖然，我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊，但是事實(shí)上有時(shí)放棄，才是一種更偉大的溫情，才是人生路上的延續。
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