《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文（精選6篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感1
今天我一口氣讀完了《海底兩萬(wàn)里》，首先我的第一感覺(jué)是這不像一本科幻小說(shuō)，倒像是紀錄片，描寫(xiě)的事物都栩栩如生，神人感到如身臨其境，我不得不佩服作者的想象力。
我最佩服的是儒勒·凡爾納筆下的尼摩船長(cháng)。他是一個(gè)不折不扣的天才，在無(wú)人知曉的情況下秘密建造了一艘無(wú)人能及的潛水艇。那時(shí)，人們還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這玩意。他有足足一萬(wàn)兩千多本書(shū)，還有許許多多的名畫(huà)。他可以得到數不盡的珍珠，但不會(huì )全部占為己有，而是毫不吝嗇的送給需要的人。他欣賞大海的美景，熱愛(ài)大海，他也曾踏遍世界各地的海域，有著(zhù)豐富的閱歷及海洋知識。他為朋友的死亡而落淚，為采珠人的安危而不顧自己身陷險境。他處事不驚，遇到危機情況鎮定自若。但是這樣一個(gè)足以成為任何人偶像的人，卻憎恨大陸上的人，對他們實(shí)施報復。從他的種種情況來(lái)看，在他下海前，一定是一個(gè)身家闊綽的人，這就讓人想不明白，他為什么現在這么恨大陸的人哪。當然，這個(gè)神秘的船長(cháng)，也為此書(shū)增色不少。
這本書(shū)不光描寫(xiě)精彩，許多景物，事物都刻畫(huà)的精致入微。這很難讓人相信，此書(shū)的作者竟是一個(gè)不曾到達海底的人。在此書(shū)許多的事件中，我最喜歡的便是那次海底平原散步。這一節中，作者用了很多優(yōu)美的語(yǔ)句，營(yíng)造出了一個(gè)悠閑，安靜，美麗的環(huán)境。在這里，許多生物都平靜的生活著(zhù)，更顯出一種安然幽靜的海底之美。不光是美，作者在這一節中知識的展示更讓我覺(jué)得他是一個(gè)了不起的人。我知道了角形蟲(chóng)是孤獨生活的；菌生蟲(chóng)被人叫做雪白珊瑚；肌肉盤(pán)貼在地上的是白頭翁等等······
總之，讀完這本書(shū)，我增加了許多海洋知識，雖然這是本科幻小說(shuō)，作者在寫(xiě)書(shū)前也沒(méi)到過(guò)海底，但許多東西都非常切合實(shí)際，真懷疑儒勒是不是有預知未來(lái)的能力。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講述的是皮埃爾。阿隆內克斯先生的一次奇遇，發(fā)生于一八六六年，人們遭遇了一個(gè)巨大的"海洋生物"，它擊壞、擊沉了幾艘船只，人類(lèi)損失幾千億�？勺詈笾挥衅ぐ�。阿隆內克斯以及助手發(fā)現這是艘由神秘的尼摩船長(cháng)駕駛的巨型潛艇"鸚鵡螺號"�？催^(guò)書(shū)后，我有許多問(wèn)題：作者為什么要保密尼摩船長(cháng)的真實(shí)姓名和國籍呢？是為了讓讀者感到神秘嗎？還有，尼摩船長(cháng)又為什么那樣痛恨人類(lèi)？又為什么進(jìn)了"鸚鵡螺號"就不準出去呢？
我覺(jué)得這本書(shū)巧妙地把科普知識和小說(shuō)故事結合在一起，用一個(gè)個(gè)人物和故事帶我看到了可愛(ài)的熱帶魚(yú)、恐怖的鯊魚(yú)、各種各樣的海藻，看到了漂在海面的白蟲(chóng)、巨型章魚(yú)，還有沉船、冰川以及沉落海底的大西洲。
傳說(shuō)一萬(wàn)兩千年前，在太平洋海面上曾經(jīng)有一片神秘的大陸——大西洲，這里城市非常繁華，人們安居樂(lè )業(yè)，但一場(chǎng)特大的地震和洪水讓這個(gè)美麗的大陸一夜間沉入海底�，F在經(jīng)常有潛水員說(shuō)他們看到了海底城市，但有沒(méi)有大西洲科學(xué)家們已辯論多年。
《海底兩萬(wàn)里》中的主人公就在海底親眼看見(jiàn)了這個(gè)神秘的大西洲。我以后也要成為像尼摩船長(cháng)那樣的人，他博學(xué)多才，熱愛(ài)自然。我也要像他一樣周游神秘的海底，觀(guān)賞各種奇特的生物，欣賞許多美麗的海底奇觀(guān)。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感3
“林肯號”搜尋海底怪物，卻被它“打”沉；自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康賽爾、尼德·蘭卻意外地發(fā)現了“海底怪物”，是一艘名為“諾第留斯號”的.潛水艇。接下來(lái)的幾個(gè)月，3人在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了兩萬(wàn)里的海底旅行。一次，一艘戰艦攻打潛水艇，尼摩船長(cháng)卻因為有人類(lèi)殺害過(guò)他的家人而開(kāi)始了復仇。阿龍納斯不愿和報復者同船，而在風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)帶著(zhù)同伴，離開(kāi)了“諾第留斯號”。
通讀《海底兩萬(wàn)里》，我就像在做一次海底旅行。走進(jìn)海底，我仿佛看到了那陳列著(zhù)各種精密儀器、十分舒適的潛水艇；走進(jìn)海底，我仿佛在水中漫步著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)各式各樣的海底生物在眼前游過(guò)；走進(jìn)海底，我仿佛也拿著(zhù)槍彈和魚(yú)叉，和章魚(yú)做著(zhù)搏斗……
看這本書(shū)事，雖然端著(zhù)一杯涼茶靜心，仍是百感交集，當看到尼摩船長(cháng)刺殺鯊魚(yú)拯救印度采珠人時(shí)，我仿佛也化身成了尼摩船長(cháng)，和他一起“戰斗”著(zhù)。尼摩船長(cháng)的愛(ài)人、子女、父母都被人類(lèi)殺害，因此他痛恨人類(lèi)；采珠人一星期只能拿到一元工資，但因為潛水的關(guān)系，他們的視力早就衰退，眼角潰瘍。雖然采珠人也是人類(lèi)，但是鯊魚(yú)襲擊采珠人的時(shí)候，尼摩船長(cháng)不顧自身的安危，將鯊魚(yú)從需要幫助的采珠人身邊引開(kāi)，一刀刺死了鯊魚(yú)。
尼摩船長(cháng)，是那么的勇敢，那么的有正義感，他將自己對人類(lèi)的痛恨置之度外，幫助了一個(gè)需要幫助的采珠人。
走進(jìn)海底，我明白了，要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
滂沱大雨中我下了公交車(chē)，撐起傘往家走，卻發(fā)現前面的一個(gè)學(xué)生因為沒(méi)有傘而焦急地在站臺下躲雨。幫助之心讓我徑直走到了她的身邊，漸漸地，我停住了。雨很大，我的傘卻很小，如果和她一起打傘，我的書(shū)包和衣服肯定會(huì )濕的。腦海里，和她撐傘、不和她撐傘的兩個(gè)思想不停地打著(zhù)架，自私，可以讓我獲得舒適；慷慨，卻會(huì )讓我不再舒適。我的腳，抬起，又放下，反反復復。而那個(gè)學(xué)生，眼見(jiàn)愈來(lái)愈大的雨水，神情愈來(lái)愈焦急。我翻開(kāi)了書(shū)包，看一看有沒(méi)有多余的雨衣，突然看到了《海底兩萬(wàn)里》。尼摩船長(cháng)正義凌然的形象在我的腦海中浮現，我想起了曾經(jīng)許諾過(guò)的“做一個(gè)樂(lè )于助人的人”，我頓時(shí)羞愧的低下了頭。我快步走到了那個(gè)學(xué)生的面前，將傘打到了她的頭頂。而她，很感恩的，向我報以了一個(gè)微笑。送她回家的路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是，我們相互之間的那份濃濃的陌生的愛(ài)，卻化成了千言萬(wàn)語(yǔ)的關(guān)心。一種叫“愛(ài)”的東西，在傘的上空盤(pán)旋，化成了一個(gè)大大的屏障，擋住了雨水，擋住了寒冷，我們的臉上，笑意油然而生。
隨著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，我不僅走進(jìn)了那五彩的海底，更走進(jìn)了海底人們相互幫助的心。我不僅明白了要幫助需要幫助的人，更明白了幫助別人，自己也會(huì )無(wú)比快樂(lè )。
走進(jìn)海底，我領(lǐng)略著(zhù)迷人的風(fēng)光；走進(jìn)海底，我和主人公一起探索、發(fā)現；走進(jìn)海底，我學(xué)習著(zhù)書(shū)中人們的高貴精神�！逗５變扇f(wàn)里》，是一次精神的洗禮，我會(huì )把它化成一枚貝殼，永遠珍藏于心中。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納寫(xiě)的一部全世聞名的作品，講述了“鸚鵡螺”號漫游海底世界許多年的一個(gè)漫長(cháng)的故事。
在1866年的一天，許多人都說(shuō)在海中看見(jiàn)了危險而稀少的獨角鯨。為了確保來(lái)往船只的安全，阿龍納斯教授等人被派出去捉捕，可戰船被“獨角鯨”撞毀，三人落水。
在快沉入海底時(shí)，被“獨角鯨”救到水面上。后來(lái)，眾人發(fā)現“獨角鯨”其實(shí)是一艘潛艇。潛艇的主人叫尼摩，大家發(fā)現他有一種說(shuō)不出的神秘古怪。船長(cháng)尼摩把他們囚禁在船上。
此后，他們開(kāi)始了海底旅程。有許多驚險奇遇。在倫比亞特海域，潛艇遇到鯊魚(yú)追擊，尼摩用潛艇上神秘的電流電死一大片海域上所有的鯊魚(yú)，大家有了一頓“鯊魚(yú)晚飯”。
在南極，潛艇被困到了厚冰下，還有許多大白鯨撞擊潛艇，艇上所有人用小刀砸開(kāi)層層厚冰逃了出來(lái)。
最終，大家發(fā)現神秘的尼摩船長(cháng)是一個(gè)軍方派出的人，來(lái)尋找海底寶藏，探索海洋未解之謎。
《海底兩萬(wàn)里》的故事真精彩��！
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感5
在暑假中，我讀了很多書(shū)，如：《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，可其中令我最記憶深刻的一本書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。
一看見(jiàn)這本書(shū)的名字，我便立刻來(lái)了興趣。書(shū)里描寫(xiě)了作者在鸚鵡螺號潛水艇里進(jìn)行的海底探險所經(jīng)歷的海底打獵、海底森林散步、挖冰山、斗章魚(yú)等各種離奇的故事�？吹竭@些故事，我多想像教授阿隆納斯先生一樣和內莫艇長(cháng)去探盡海底所有的秘密。用海底的資源去制造衣服、食物、飾品。為人類(lèi)造福。
這本書(shū)里我最喜歡的人不是阿隆納斯先生，也不是那個(gè)加拿大人。而是阿隆納斯先生的仆人，他那善良、樸實(shí)、舍己為人的精神讓我們敬佩。有兩件事體現他這些特點(diǎn)：第一件事是他在達到鸚鵡螺上之前，他看見(jiàn)他的主人掉下船后，不顧自己的安危，也跳下船去救它的主人。當他的主人四肢痙攣，漸漸發(fā)硬時(shí)，他把他的主人托起直到獲救。第二件事是當潛水艇被冰雪困住時(shí)，潛水艇里漸漸沒(méi)有氧氣，他將自己唯一的一點(diǎn)氧氣留給了他的主人，在這之前他還說(shuō)過(guò)：“��！如果我可以不呼吸，先生就可以多有些氧氣了�！边@些難道都不能證明他的那些精神嗎？
這本書(shū)讓我受益匪淺，從中我也學(xué)會(huì )了那些做人的道理：你真誠的對待別人，別人也會(huì )真誠對待你的。
《海底兩萬(wàn)里》的讀后感6
剛買(mǎi)來(lái)《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，就對這本書(shū)的名字產(chǎn)生了好奇。
我竟把“兩萬(wàn)里”誤以為是水深。
于是我帶著(zhù)對全書(shū)的困惑，細讀著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字……
當我讀到一半的時(shí)候，書(shū)中的各個(gè)情景，都在時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著(zhù)我的心。就在這種情形下，讓我下意識地產(chǎn)生了‘書(shū)中的每一件事都是作者的親身經(jīng)歷�！南敕�。故事曲折驚險、引人入勝、撲朔迷離；人物命運瞬息萬(wàn)變。
故事開(kāi)場(chǎng)便是大海中的“謎團”：一樣平靜的大海里突然出現了一系列駭人聽(tīng)聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪。
于是美國戰艦林肯號配備了強大的武器去尋找并消滅這個(gè)“龐然大物”。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搜尋，林肯號受到了重創(chuàng )，而隨船探險的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚(yú)叉手之王尼德·蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入“怪物的內部”。
原來(lái)這是一艘巨大的潛水艇——“諾第留斯號”。船長(cháng)尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在潛水艇中，從此，他們與“諾第留斯號”一起，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的歷險。其間，他們看到了海底神奇的世界，他們驚奇不已，嘆為觀(guān)止。同時(shí)，他們也進(jìn)行了許多心的發(fā)現。
最后他們選擇離開(kāi)諾第留斯號，慶幸的回到了陸地。
當我合上了這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我被震撼了。我佩服船長(cháng)尼摩的冷靜與沉著(zhù)，阿龍納斯教授的智慧和康塞爾的沉穩。雖然有時(shí)候尼德·蘭會(huì )比較暴躁，但他對朋友是真摯的。
但是在這海底兩萬(wàn)里的探險中，也不是順風(fēng)順水的�？墒撬麄儾晃菲D險，任何困難都已熬過(guò)來(lái)了。
“諾第留斯號”‘帶’著(zhù)我們身臨其境地領(lǐng)略了海底的獨特風(fēng)采，原本是海底在我以往的記憶中，是那么的神秘與遙不可及。這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋。也許，在那浩瀚的海洋中，正等著(zhù)后人去探索、去發(fā)現……
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