魯濱遜漂流記的讀后感（通用16篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的魯濱遜漂流記的讀后感（通用16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
魯濱遜漂流記的讀后感1
生活中常常聽(tīng)到一些人為自己命運的坎坷而牢騷滿(mǎn)腹、悲痛萬(wàn)分，但我讀完《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，深深地體會(huì )到知識可以改變命運。
《魯濱孫漂流記》寫(xiě)的是魯濱孫在一次航海中，遇到了狂風(fēng)暴雨，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。但樂(lè )觀(guān)的他沒(méi)有絕望，而是靠著(zhù)自己平時(shí)掌握的知識技能，在荒島上生活了二十幾年，最后在一位船長(cháng)的幫助下回到了英國。
初讀這本書(shū)，我很困惑，是什么力量促使他在荒島上生活了二十幾年？沒(méi)有住所，就搭建帳篷；沒(méi)有食物，就圈養山羊、打獵捕食，種植糧食。漸漸地我才明白，是知識的力量�？蛇@知識從何而來(lái)？我想，一定是他平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀了大量各種各樣的書(shū)籍，很好地掌握了這些知識技能，因此，面對突如其來(lái)的災難他勇敢面對，把困難踩在腳底下，所以這知識就成了他的救命稻草。
如果沒(méi)有知識技能，就算魯濱孫有再強的求生欲望，也會(huì )束手無(wú)策，留下的可能只是一堆無(wú)人知曉的白骨，更不用說(shuō)他在一無(wú)所有的情況下，在孤島上度過(guò)二十幾年，還建造出許多新事物。
縱觀(guān)歷史，也有許多人因知識使命運得到轉折。如知識讓諸葛亮運籌帷幄，決勝于千里，有了“三顧茅廬”、“草船借箭”的美麗故事；是知識讓愛(ài)迪生從貧窮窟走入了曼哈頓，也讓世界變得光明……
知識可以改變命運，成就未來(lái)。知識就像馬良手中的神筆，可以創(chuàng )造神奇；知識，如同傳說(shuō)中的點(diǎn)金棍，可以點(diǎn)石成金；知識，更是讓中國千年的飛天夢(mèng)想成為現實(shí)。
是啊，是知識在人類(lèi)歷史上譜寫(xiě)了一則則光輝的篇章。我們是祖國的未來(lái)，更應該從小好好學(xué)習，掌握好知識，長(cháng)大后才能報效祖國。
魯濱遜漂流記的讀后感2
其實(shí)，人生就是一個(gè)裝滿(mǎn)各種糖果的盒子，里面有你喜歡的和你不喜歡的。當我們面對困難的時(shí)候，我們應該要有的就是自信、勇氣與智慧，這樣才能幫助自己脫離困境。
前不久，我們學(xué)了一篇課文，它的名字就叫做《魯濱孫漂流記》。魯濱孫是一個(gè)喜歡航海和冒險的人，他到過(guò)世界的許多地方。他還有一個(gè)遠大的理想——走遍海角天涯。在一次突如其來(lái)的海難中，他的同伴們都死在海里，可它卻幸運地活了下來(lái)。不過(guò)，可怕的是他流落到了一個(gè)荒島上。一個(gè)荒島，一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，一個(gè)沒(méi)有現成的食物和工具的小島，怎能不讓人感到寂寞與恐懼？可是，他卻克服了恐懼，用自己的勤勞和智慧創(chuàng )造了環(huán)境，并改善了環(huán)境。在荒島上，他遇到了一次次的困難，甚至發(fā)現了野人的蹤跡�，F在，荒島上只有魯濱孫一個(gè)人，如果讓野人發(fā)現魯濱孫，野人們將會(huì )殺了他！魯濱孫有什么能力去抵抗幾十個(gè)野人的攻擊？可是，他卻救下了一個(gè)野人，給他取名叫“星期五”。他在荒島上生活了28年之后，終于回到了英國。
讀完這篇課文，我心里不禁涌起了激動(dòng)和敬佩之情，也不禁回想到了自己：在一個(gè)夜晚，爸爸媽媽都出去了，只有我自己一個(gè)人在家。在我眼中，月亮是恐怖的，眨著(zhù)眼睛的星星是詭異的。一個(gè)人在家讓我恐懼萬(wàn)分，家中的東西仿佛在一瞬間變成了張牙舞爪的怪物。它們是哪么的恐怖，一個(gè)個(gè)盯著(zhù)我看，好像恨不得把我吃了似的。我的心跳不知到被誰(shuí)踩了油門(mén)，怦怦直跳······
魯濱孫在我心中不知不覺(jué)地變成了一個(gè)英雄，一個(gè)偉大的英雄。我會(huì )把他做為我的榜樣。我相信自己也會(huì )漸漸的去擁有那些寶貝，就算那些寶貝是要經(jīng)過(guò)努力才能得到的。
魯濱遜漂流記的讀后感3
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
魯濱遜漂流記的讀后感4
讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，魯濱孫的身影時(shí)常在我的腦海中閃現。魯濱孫那傳奇的經(jīng)歷深深的印在我的腦海里。這本書(shū)講的是位從小就熱愛(ài)航海的英國青魯濱孫在一次航海中？遭遇大風(fēng)，船被掀翻。魯濱孫的同伴都葬生海底，只有他一個(gè)人奇跡般的活了下來(lái)，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上�？梢韵胂�，他會(huì )里！他會(huì )遇到多么嚴峻的困難和挑戰，他的生活是何等的孤單與寂寞。然而，魯濱孫沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，他用勇敢和智慧戰勝了恐懼。解決了一個(gè)又一個(gè)的生活難題。他用自己勤勞的雙手，在荒島上建起了屬于自己的家園。魯濱孫獨自在荒島上生活了28年，多么艱苦、多么漫長(cháng)、多么難熬的28年��！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者創(chuàng )造出的神話(huà)。
記得有一次，爸爸媽媽有事兒出去了，讓我一個(gè)人在家，我竟然嚇得躲在被窩里。連廁所也不敢上。還有一次，我和爸爸媽媽去孝感游樂(lè )場(chǎng)玩，當我們興致勃勃的買(mǎi)好票去做人力繞湖觀(guān)景車(chē)時(shí)，我竟然打起了退堂鼓，其實(shí)，觀(guān)景車(chē)的軌道離地面并不高，景色還是很美的。無(wú)奈，爸爸媽媽只好不玩兒了。陪我一起去玩兒別的了。我越來(lái)越佩服魯濱孫了，因為魯濱孫身上的堅強的意志以及戰勝困難的勇氣和信心正是我所缺乏的品質(zhì)。
在人生的道路上有許多的困難與挫折等待著(zhù)我們。只有像魯濱孫那樣，不畏艱險困難，勇敢拼搏的人，才能闖過(guò)這些暗礁險灘，迎接更加美好的明天。才能與命運做斗爭，走向成功的道路！我們要學(xué)習魯濱孫身上的堅強與戰勝困難的勇氣和信心的好品質(zhì)！
魯濱遜漂流記的讀后感5
今天看完，《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我萬(wàn)分激動(dòng)，真希望能和魯濱遜一起去漂流大海，和他一起去巴西植物園里享受豐收的快樂(lè )，和他一起去孤島籌備過(guò)冬的糧食，當他逃離荒蕪人煙的孤島時(shí)，我一顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)，真為他感到高興，同時(shí)深深地佩服他用智慧創(chuàng )造了一切。
是啊，人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的！古今中外，許多偉人都發(fā)明了東西，為正在新世紀的世界做了貢獻：愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，比爾﹒蓋茨發(fā)明了微軟，雷奈克發(fā)明了聽(tīng)診器……他們的一生也就是用智慧來(lái)為人們造福，這種善于觀(guān)察，勤于思考的精神不正是我們所需要學(xué)習的嗎？
生活不也是這樣嗎？我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，故事的主人公叫徐長(cháng)卿。有一次，他的伯父拿來(lái)一根竹竿，竹竿頂上用繩子掛著(zhù)一個(gè)禮物，伯父對孩子們說(shuō)：“誰(shuí)能不跳、不爬把這件禮物拿到手嗎？”孩子們都沒(méi)有回答。這時(shí)，徐長(cháng)卿站了出來(lái)，把竹竿放到一口井里，竹竿碰到井底，這樣不就能順理成章地拿到禮物了嗎？因為徐長(cháng)卿善于發(fā)現，善于思考，所以他比其他孩子更多地利用了智慧，拿到了禮物。
我應該向徐長(cháng)卿學(xué)習，有時(shí)一些不會(huì )做的題目，我都要去問(wèn)媽媽。其實(shí)，我可以再想一想的。比如有一次，我碰到一道“蝸牛爬竿”的題目，我看著(zhù)題目反復思考還是想不出來(lái)。突然，我靈機一動(dòng)，拿出一張草稿紙，在草稿紙上畫(huà)圖思考，最后算出來(lái)是8天。我拿給媽媽看，媽媽夸我說(shuō)：“祝賀你自己動(dòng)腦筋，把題目做出來(lái)了，你真棒！”我開(kāi)心極了！我明白了只有動(dòng)腦筋，才可以換來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。我一定要養成這種勤動(dòng)腦筋的好習慣，做一個(gè)有目標，有計劃，善于思考的好孩子。
魯濱遜漂流記的讀后感6
前幾天，我讀了英國作家笛福著(zhù)的《魯濱遜漂流記》
《魯濱遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的東西都搬了下來(lái)，并找了一處安全的山洞作為自己的“王國”。
他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活，他還抓了幾只山羊，圈養了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現有野人。過(guò)了幾年，一群野人帶著(zhù)將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名“星期五”。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(cháng)制服了叛亂的水手，回到了英國。
讀了這本書(shū)，我意識到了“學(xué)會(huì )生存”四個(gè)字是多么重要。是呀，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自救。如果魯濱遜不會(huì )生存，他也就不會(huì )從船上取下那些有用的東西，他就沒(méi)有槍可以打獵，他就沒(méi)有麥子可以播種，就不會(huì )選一處安全的地方搭帳篷，就會(huì )餓死或凍死。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存是多么的重要��！如果我們學(xué)會(huì )了生存，當我們遇見(jiàn)了火災，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去；當我們遇見(jiàn)了煤氣泄漏，我們就知道打開(kāi)門(mén)窗打120；當我們遇見(jiàn)了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下…學(xué)會(huì )生存是多么的重要��！
每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，我們才有了安全的保障！
魯濱遜漂流記的讀后感7
英國小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公魯濱遜戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。使我與魯濱遜共同喜怒哀樂(lè )，想象著(zhù)他在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。
當我從第一頁(yè)到鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，終于讀完了這個(gè)情節曲折、跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯濱遜。
如果我是他，當看到野人殘忍地吃掉自己的同類(lèi)時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅僅有一個(gè)助手的情況下和那些兇猛的野人搏斗嗎？不，我寧愿躲得遠遠的，在心里默默祈禱，希望他們永遠都不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那樣堅韌不拔的勇氣。
如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失去控制，搖搖欲墜時(shí)，我會(huì )像他那樣不向命運低頭，堅持選擇繼續航海嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我寧愿不去接受那充滿(mǎn)困難、充滿(mǎn)危險的生活，做一個(gè)平平凡凡的普通人，因為我沒(méi)有像他那樣充滿(mǎn)自信。
魯濱遜自信，自立，自尊，自強，永不滿(mǎn)足，奮發(fā)前進(jìn)，永不向命運低頭的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實(shí)，智慧和堅毅，堅強，去實(shí)踐，去創(chuàng )建，去打破命運的安排。生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。無(wú)論畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜的精神值得我們學(xué)習！我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人”，現在我百分之百相信這句話(huà)，《魯濱遜漂流記》，這本好書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：只有奮斗，只有堅持，才能戰勝命運，才能取得成功。
魯濱遜漂流記的讀后感8
在約讀書(shū)房，我讀了一本書(shū)，名字叫《魯濱遜漂流記》。我一回到家就迫不及待地讀起來(lái)了。讀著(zhù)，讀著(zhù)，我被魯濱遜身上那種冒險、智慧和勇敢的精神深深吸引住了。
那是在1659年9月30日，主人公魯濱遜在一場(chǎng)風(fēng)暴中沉船落難，在船上除了他以外的人都不見(jiàn)了。魯濱遜流落到了一個(gè)荒島上面。但憑著(zhù)他驚人的毅力和勇氣，在找到武器和食物之后，又學(xué)會(huì )了打獵、牧羊、種植，還搭救了一個(gè)名字叫“星期五”的人，他的荒島生活又充滿(mǎn)了希望。直到他在荒島上生活到第28年，他才依靠自己的智慧離開(kāi)了荒島。
魯濱遜在一個(gè)荒無(wú)人煙的島上生活了整整28年的時(shí)間��！這是多么的不可思議��！但是魯濱遜他做到了。剛到荒島上的時(shí)候他很絕望，他在書(shū)中寫(xiě)道：沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有藏身之地。沒(méi)有被救的希望，在眼前的只有死，不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，或者因缺少食物而活活餓死。
但是，慢慢地，他堅強的個(gè)性體現出來(lái)了，他又對生活充滿(mǎn)了希望，不再整天沉浸在悲觀(guān)當中，他找到了自己的生活方式：建造房子、制作桌子、匣子；馴養小羊、小狗；種植小麥、稻子。
漸漸地，魯濱遜就這樣用自己的雙手，依靠辛勤的勞動(dòng)在荒島生存了下來(lái)。
魯濱遜對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬與向往，雖然他承受了這么大的打擊，但卻發(fā)揮出超出常人的承受能力。魯濱遜的離奇遭遇告訴我：當遇到困難的時(shí)候，只要有勇氣和毅力并且發(fā)揮出自己的智慧，就可以戰勝一切困難，創(chuàng )造奇跡！
魯濱遜漂流記的讀后感9
這是一個(gè)震撼人心的故事，在這個(gè)震撼人心的世界中的主人公，是一位有著(zhù)超常的意志和耐力名叫魯濱孫的人，這個(gè)震撼人心的故事名叫《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫厭倦了家里優(yōu)裕的生活，決意成為一名海員，周游世界。經(jīng)歷了重重激動(dòng)人心，有著(zhù)危險的航行之后，終于在一六五九年，魯濱孫登上了一艘從巴西開(kāi)往的非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢(qián)回家�？墒�，出乎意料的是，他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到過(guò)的可怕風(fēng)暴。船只被巨大的海浪吞沒(méi)，只有魯濱孫僥幸存活并到達了陸地。但他不久發(fā)現自己置身于一個(gè)陌生的荒島上孤立無(wú)援，缺衣少食，無(wú)路可逃。隨后的二十七年，他堅定地在那兒生活，直到有船來(lái)到這里……
魯濱孫落到荒島上以后，他將在島上開(kāi)始過(guò)一種寂寞而又憂(yōu)郁的生活，這種生活在世界上是前所未聞的。在孤島上，他一邊辛勤勞作，一邊制造獨木舟，希望有船經(jīng)過(guò)這里，但一次又一次的期盼都讓他十分失望。但為了讓自己振作起來(lái)，不再灰心喪氣。認真考慮自己的境遇與環(huán)境，在日記中寫(xiě)下這樣一句話(huà)：“我的生活從一方面來(lái)看是一種悲哀的生活，但從另一方面來(lái)看卻是恩賜的生活�！边@句話(huà)深深的震撼了我們。
是��！人的一生中難免有面臨絕境的時(shí)候，但是，只要存在一線(xiàn)希望，都要鼓足信心和勇氣勇敢面對，這樣才能從困境中走出來(lái)，一切苦難都會(huì )在你面前讓路。在我們的生活中，多么需要這種堅定的信心和勇氣，只要有了它任何困難都會(huì )被退縮。只要有了它，我們的生活永遠綻放生命之花，只要有了它，我們的生活永遠燃燒希望之火，只要有了它……
魯濱遜漂流記的讀后感10
本書(shū)的主人公——魯濱遜·克魯索是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，他不聽(tīng)父母的勸阻，去海上歷險，但在這次的歷險中，他被海盜抓住，成為一個(gè)奴隸，四處都是海盜的地盤(pán)，但他沒(méi)有放棄回去的想法，他運用了他的智慧，成功回了家，如果換成是我的話(huà)只會(huì )聽(tīng)話(huà)的當奴隸吧。之后他有了自己的種植園，賺了大錢(qián)，但這并不讓他放棄了去海上的愿望，他又再一次去了海上，路中，他遇上了大浪，被困在了一個(gè)孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他沒(méi)有放棄，以自己的智慧，在孤島上住了27年多，還救助并教化野人“星期五”，成了孤島的主人。這是我們無(wú)法比及的，在這樣一個(gè)無(wú)人的荒島上，從一群野人中救出并教育一個(gè)野人，這要多大的勇氣和耐心��！
魯濱遜出生在美國約克市，他大哥在一場(chǎng)戰斗中死了，他的二哥在他還小是就離家出走，一直下落不明，他成了父母親惟一一個(gè)兒子，父母十分愛(ài)他，他的童年都是在幸福中度過(guò)的，他成績(jì)平平，但卻有一個(gè)很大的夢(mèng)想——去闖蕩世界，再看看我自己，根本就不可能有這個(gè)想法，現在還有誰(shuí)會(huì )這賭上生命的夢(mèng)想呢？但是父親不同意，他再三勸他自己的兒子，可魯濱遜只把這些話(huà)當作耳邊風(fēng)。在19歲時(shí)，偷去了海上，完成了自己的夢(mèng)想。然而不久之后，父親的話(huà)應驗了，在路中，他當了奴隸，去了黑人島，在島上，他還為黑人們做了很多事，但如果換成我，一定天一亮就走了。然而魯濱遜還是不死心，又去了海上，如果是我有了自己的事業(yè)就什么也不干了，這不是我要學(xué)習的嗎？
我敬佩他。
魯濱遜漂流記的讀后感11
長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱孫漂流記》一直受廣大學(xué)生的青睞，我也買(mǎi)了一本《魯濱孫漂流記》準備過(guò)過(guò)眼癮呢？帶著(zhù)對這本的好奇，我隨著(zhù)主人公走進(jìn)了書(shū)中。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了魯濱孫在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外其他人全部遇害。他被海水沖到了一個(gè)不知名的孤島上。一開(kāi)始，他心里充滿(mǎn)了恐懼以及孤獨，但他漸漸冷靜下來(lái)憑著(zhù)自己的智慧和勇敢克服了無(wú)數的困難，讓自己在這孤島上過(guò)了28年。這時(shí)有一艘船來(lái)到了這里，魯濱孫帶著(zhù)星期五打敗了叛變的水手和船長(cháng)回到英國的故事。
我最欣賞魯濱孫的不是他的勤勞和勇敢，而是他那驚長(cháng)的心理承受能力。一個(gè)孤零零的大活人在孤島上沒(méi)有人陪伴他，至最基本的與一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)都不行，只有那條狗和幾只貓。而且整個(gè)孤島上沒(méi)有房屋、沒(méi)有稻田，只有靠他自己辛辛苦苦地打造出屬于自己的天地。
其實(shí)，魯濱孫也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×舜驌�，因為發(fā)揮出丁他那超出的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱孫寫(xiě)了一張利害差異表，這般使他冷靜下來(lái)，可以讓他從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實(shí)，去改變現狀。
但相比之下，魯濱孫的心理承受能力比我們這些當代的小學(xué)生強十倍百倍了！不要說(shuō)像魯濱孫一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的如同芝麻大小般的事情也可以輕易將我們打倒。我們經(jīng)常會(huì )看到有一些學(xué)生離家出走或者自殺，而原因呢？只是和父母吵了幾句或者考試不理想。這其實(shí)都是心理脆弱的表現，是多么可笑且可悲呀！
作為新時(shí)代的小學(xué)上，我們要學(xué)習的不僅僅是讀書(shū)，更要訓練自己的心理承受能力。只有這樣，我們才能算是優(yōu)秀的學(xué)生。
魯濱遜漂流記的讀后感12
我讀了《魯濱遜漂流記》之后很有感觸。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。
當一個(gè)人獨立生活在荒島上的時(shí)候，還有這樣對生活充滿(mǎn)信心的人，實(shí)在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。始終保持一種積極，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣才能戰勝困難，在一次旅行的途中，魯濱遜乘坐的.船在無(wú)人島上撞毀。這是哪里？熾熱的陽(yáng)光，一望無(wú)垠的大海在魯濱遜眼前展開(kāi)的是一幅怎樣的畫(huà)卷呢？然而，如果真的獨自留在無(wú)人島上會(huì )怎么樣呢？這里除了泥土，大海和一直生活在那里的動(dòng)植物以外，無(wú)人島上沒(méi)有任何東西是可以直接使用的。魯濱遜并不是天才，但是他有著(zhù)更強的好奇心。
生活就像是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會(huì )去輕生，多么愚昧的舉動(dòng)啊。想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到正常的社會(huì )中去，一直堅持不懈地拼搏著(zhù)。而對于那些人們，我不知他們領(lǐng)悟到了什么。生活中是存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會(huì )，那我們才會(huì )得到更多。
讀了這本書(shū)讓我懂得只要發(fā)現簡(jiǎn)單生活中的樂(lè )趣，我們的人生就會(huì )綻放出絢麗的花朵。
魯濱遜漂流記的讀后感13
讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路同樣重要，今年暑假，我讀了許多書(shū)，期中最令我感興趣的就是著(zhù)名英國作家丹尼爾笛福的作品《魯濱孫漂流記》。丹尼爾笛福一生中創(chuàng )作作品多，每部作品敘述流暢、描寫(xiě)生動(dòng)、故事性非常強，所以被人們譽(yù)為早期英國的“小說(shuō)之父”。他的其他著(zhù)名作品還有：《辛格爾頓船長(cháng)》、《杰克船長(cháng)》、《大疫年日記》等。
《魯濱孫漂流記》讀起來(lái)引人入勝，“說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，巨浪頓時(shí)把我們的小船打得船底朝天�！币痪浜�(jiǎn)單的話(huà)讓當時(shí)緊急的情形展現在我的眼前，如同真實(shí)發(fā)生一般。
這本書(shū)的主要內容是：一名叫魯濱孫克魯索的人，他充滿(mǎn)了冒險精神，一心向往海上生活。終于他不顧眾人的勸阻，私自出海同時(shí)沒(méi)有告知自己的家人。一次出海之后遇到了風(fēng)暴，狂暴的風(fēng)雨打翻了乘船，最終擱淺在了一個(gè)孤島之上。魯濱孫一個(gè)人活了下來(lái)，由于沒(méi)有足夠多的工具和生活必需品，他只能親手制作。通過(guò)思考和實(shí)驗，他制出了油燈，用石頭刀鑿出了一只小船，用自己種植的大麥做成面包，自制了陶罐、耐火的鍋子……他的生活越來(lái)越好，最后還收留了一名奴隸，最終回到自己的家鄉，雖然已經(jīng)過(guò)去了整整28年。
我很佩服魯濱孫擁有很強的能力和耐心去做事，的確很不容易。這么多年的孤身生活，他從沒(méi)有失去生存的勇氣，甚至自己和自己說(shuō)話(huà)，這是多么強大的精神意志力啊。我們都要學(xué)習這一點(diǎn)，人生路上會(huì )有各種困難和挫折，我們需要勇敢去面對并克服它們�？墒�，他為了冒險不聽(tīng)取家人和朋友的勸阻，最后將自己最為寶貴的青壯年時(shí)間耗費在了一個(gè)荒島之上，也不得不說(shuō)是非�？上У�。所以，我們在做人做事時(shí)也要聽(tīng)取他人的勸告，三思而行。
魯濱遜漂流記的讀后感14
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助以及孤獨，不知道應該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂(lè )趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì )中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機會(huì )……
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著(zhù)他所有的心血，他也會(huì )因為每一個(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，講述了一個(gè)充分運用頭腦和雙手，以百折不撓的毅力改善生存環(huán)境的故事。人只要有志氣，有毅力，有勇氣，在任何環(huán)境下都可以成為強者！
魯濱遜漂流記的讀后感15
我在周三的上午讀了一本很好看的小說(shuō)，它就是《魯濱遜漂流記》。它是一本讓人看了許多遍后，還想一遍又一遍地來(lái)品讀的好書(shū)。我也是反反復復看了很多遍，讀一遍，就有一遍不同的感受。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)的是魯濱遜是英國約克鎮一個(gè)商人的孩子，他從小就很希望可以去航海，長(cháng)大后，他去航海了，他第一次航海就遇到了大風(fēng)浪，他好不容易才逃了出來(lái)，但是船沉了，不久他又去航海了，這一次，他又被俘虜了當仆人，最后他費了九牛二虎之力才逃了出來(lái)，他到了巴西。他又去航海了。他在途中又遇到了大風(fēng)暴，人們全死了，只有魯濱遜沒(méi)有死，他漂流到了一個(gè)島上，他做了一些簡(jiǎn)單的家具。有一天，他做了一個(gè)船，回到了自己的故鄉。當然，他是靠自己的智慧做到的。
文中給我印象最深刻的一個(gè)片段是：魯濱遜在孤島上獨立生存的情景。他用兩根木棍撐起了兩塊木板當作自己的房子，拿一些樹(shù)葉蓋在房頂上，使房子很隱蔽，他把一個(gè)布袋子里面被老鼠遺漏的麥子種在地里，半年后，他就收獲了許多的麥子。
其實(shí)，我認為魯濱遜他是一個(gè)反應靈敏，生存能力極強的人，他會(huì )用木頭做一些家具如：桌子、椅子、他還做了一艘小獨木船。它還養了山羊呢！要是我呀！唉，早就餓死了呢！他可真厲害。我也要像魯濱遜學(xué)習，遇到困難，不退縮，用智慧去克服困難，擁有頑強的意志力。
在生活中，我也有生存的本領(lǐng)。我會(huì )自己做飯，自己買(mǎi)菜，還會(huì )打掃房間，刷碗、拖地、擦油煙機呢！所以，我自己一個(gè)人可以在家里度過(guò)幾天呢。
讀書(shū)可以使人增長(cháng)智慧，讀了《魯濱遜漂流記》我知道了害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍，我要擁有戰勝困難的勇氣和力量。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴我成長(cháng)。
魯濱遜漂流記的讀后感16
前不久，我讀了《魯濱遜漂流記》。我覺(jué)得魯濱遜是個(gè)勇敢、頑強、有智慧、生存能力特強的人。
魯濱遜很想去航海，但他還不了解航海知識，于是他邀請朋友們一起去，許多人都拒絕了他。一個(gè)不相識的人愿意同他一起去航海。他們到了海上，被海盜抓住了，當了海盜的仆人。魯濱遜找到了一個(gè)機會(huì )和一個(gè)男孩逃了出來(lái)，一群好心人幫助他們，想把他們送回家，可是半路船翻了，只有魯濱遜幸存下來(lái)。他在大海里乘獨木舟到了三個(gè)小島，最后終于選擇了一個(gè)最合適的小島住了下來(lái)，他依靠自己的智慧頑強地生存了下來(lái)。在一次與食人族作戰的時(shí)候，他救出了一個(gè)即將被吃掉的野人。后來(lái)，野人成為魯濱遜的仆人，魯濱遜給他起名叫“星期五”。再后來(lái)，魯濱遜救出被船員拋棄的船長(cháng)、大副和旅客，同他們一起制服了背叛的船員，奪回了船，一起回到了故鄉。
魯濱遜敢于不惜一切代價(jià)去探索自己未知的世界，他能夠在艱苦惡劣的環(huán)境下頑強地生存，他身處絕境卻不顧生命危險去救別人，這些都是讓我特別感動(dòng)的地方。我們當中的一些人一遇到困難就放棄，或等待別人的幫助，自己從不努力去爭取，更不用說(shuō)去幫助別人了。
讀完這本書(shū)后我一直在想，如果身處絕境的是我，我會(huì )怎么做？如果困在海里或島上的是我，我會(huì )怎么做？哇哇大哭？躺下睡覺(jué)？還是發(fā)個(gè)求救信號等別人來(lái)救？我能去救另外一個(gè)人嗎？我還能回到家嗎……這些問(wèn)題一直在我的腦海中盤(pán)旋，雖然我知道我不一定能像魯濱遜那樣勇敢、聰明，但我會(huì )努力學(xué)習成為像他那樣頑強和勇敢的人，要有志氣，有毅力，能吃苦，這樣我們在任何環(huán)境下都能成為強者，在任何條件下都能做到自保自救。
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