- 相關(guān)推薦
草房子的讀后感（通用25篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的草房子的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
草房子的讀后感 1
最近我看了一本書(shū)，名叫《草房子》。
這本書(shū)的第一章主要講了這樣一件事：淘氣的桑桑在大夏天穿上了棉襖，吸引了很多人。而禿鶴帶了一頂精致的白帽子遮住了他的禿頭，這讓人們不由自主地把視線(xiàn)轉移到了他的身上。桑桑為此很生氣，覺(jué)得禿鶴搶了自己的風(fēng)頭。桑桑的同桌忍不住摘掉了禿鶴的帽子，桑桑為了報復禿鶴，引開(kāi)了禿鶴，讓同學(xué)把帽子藏了起來(lái)。大家看到了禿鶴的.禿頭笑了，但禿鶴傷心地哭了起來(lái)。事后，桑桑認識到了自己的錯誤，向禿鶴道歉。
我覺(jué)得禿鶴只是想用帽子遮住自己的禿頭，沒(méi)想要搶桑桑的風(fēng)頭，所以人與人之間應該互相理解，換位思考，如果都這樣做了，那么這場(chǎng)誤會(huì )也許就不會(huì )發(fā)生了。而且，大家有時(shí)候還是要克制一下自己的好奇心哦！
草房子的讀后感 2
在三本書(shū)當中最吸引我眼球的是草房子，在我看第一眼時(shí)我就覺(jué)的很有趣。
當我真正融入到里面時(shí)，我才真正發(fā)現了里面的奧秘。
總體來(lái)說(shuō)在這本書(shū)中令我最感動(dòng)的是艾地，可能你剛開(kāi)始看著(zhù)塊的'時(shí)候，你會(huì )感到好笑，但漸漸的你會(huì )留下感動(dòng)的淚水，我在這簡(jiǎn)單的給大家講述一下吧：
主人公秦大奶奶和她的丈夫秦大，為一塊地努力拼搏了十幾年，終于得到了這塊地。但沒(méi)過(guò)多久政府要在這蓋一所學(xué)校，這可是秦大奶奶和丈夫苦心拼搏十幾年的一塊地呀。他當然不會(huì )走開(kāi)，于是在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校與秦大奶奶的“大戰”這樣的開(kāi)始了。但最好秦大奶奶就了一個(gè)上二年級的小姑娘后秦大奶奶得到了眾人的尊重，在這的同時(shí)秦大奶奶也不把他的“雞鴨戰士”放養在校園內，漸漸的秦大奶奶去世了。
《草房子》讓我懂得什么叫美，美的力量。
草房子的讀后感 3
草房子是一所學(xué)校，是油麻地最高最大的草房子。書(shū)中的一片艾地，是我最喜歡的地方，從高處看，一片灰白色，一陣風(fēng)吹過(guò)，不僅景色迷人，而且空氣清新極了，真讓人回味無(wú)窮！讓我感覺(jué)到書(shū)中的人物正向我走來(lái)。
書(shū)中我最喜歡禿鶴，哦！他叫陸鶴，因為他是一個(gè)小禿子，同學(xué)們就給他取名叫“禿鶴”。平時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常摸他的頭，還總是嘲笑他。為此，他特別注意他的頭，感到非常自卑。他的爸爸不知道從哪得知，拿生姜片擦頭七個(gè)禮拜就能長(cháng)出頭發(fā)。為了不被同學(xué)嘲笑，他就用生姜擦頭，可又怕別人聞到時(shí)生姜味，就把泥巴往頭上倒，再用水沖，直到?jīng)]味，把頭弄得都火辣辣的。
可一次偶然的`機會(huì )讓同學(xué)們改變了對他的看法。學(xué)校文藝演出，有一部叫《屠橋》的戲中，連長(cháng)是個(gè)禿子，可演連長(cháng)的人不愿意剃光頭，只好讓禿鶴演。禿鶴在演出中一絲不茍，只見(jiàn)他蹬著(zhù)大皮靴，瞪著(zhù)眼珠子，說(shuō)“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”。大家響起了熱烈的掌聲，都說(shuō)禿鶴把這個(gè)角色演絕了。隨著(zhù)大家態(tài)度的改變，禿鶴也漸漸地自信了很多。
看了禿鶴的故事，讓我想到我們平時(shí)的學(xué)習生活中也有許多這樣類(lèi)似的事情。比如說(shuō)：嘲笑別人學(xué)習差、跑步慢、個(gè)子矮、長(cháng)得胖等等。不僅傷害了別人的自尊心，而且還影響了同學(xué)之間的友誼。所以我們不能隨隨便便嘲笑別人的短處，同學(xué)之間應該互相尊重，不拿自己的長(cháng)處和別人的短處比。同時(shí)我們自己也不能對自己的缺點(diǎn)感到自卑，給自己多一點(diǎn)信心，努力讓自己的缺點(diǎn)都變成自己身上的閃光點(diǎn)。
草房子的讀后感 4
暑假期間，老師推薦我們去買(mǎi)《草房子》這本書(shū)。這不，前幾天我就迫不及待地買(mǎi)回了這本書(shū)，一口氣把它讀完了。
這本書(shū)里記載了主人公桑桑小學(xué)六年間一連串的震撼人心地故事。禿鶴、紙月、桑桑、秦大奶奶、白雀、蔣一輪……其中，最讓我難忘的，就是“江南小蠻子”——細馬。油麻地里的邱二爺人老了，可就是沒(méi)有孩子，便從他大哥那繼過(guò)來(lái)了一個(gè)孩子。那個(gè)孩子就是細馬，細馬和這的人語(yǔ)言不通，上不了學(xué)，只好外出成天放羊。有一天，正當邱二爺準備送細馬回家，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨淹了邱二爺的家，細馬舍不得他們，不肯回家，留了下來(lái)，一家人快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)�？墒�，一場(chǎng)疾病卻奪走了邱二爺，奪走了這幸福的一家。邱二爺去世了，邱二媽終日神情恍惚，有一天，她失蹤了。細馬知道了，找了整整七天，鞋都踏壞了，終于找到了邱二媽?zhuān)藭r(shí)，邱二媽還是干干凈凈的，頭發(fā)一絲不亂。為了給邱二媽蓋一座大房子，細馬成天在外辛辛苦苦地放羊，終于在桑桑讀六年級時(shí)蓋起了一座大房子……如此乖巧能干，真了不起！看完這本書(shū)，我深有感觸：人生總有不如意的時(shí)候，細馬遇到如此挫折，還是堅持著(zhù)，最終他實(shí)現了自己的愿望。和他相比，我們遇到的'困難又算得了什么呢？
只要努力，就一定會(huì )成功的。這本書(shū)，讓我懂了很多，很多……
草房子的讀后感 5
《草房子》是曹文軒叔叔寫(xiě)的一本美文小說(shuō)，故事很為精彩。這本書(shū)寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年生活。
在他小學(xué)六年生活中，桑桑是一貫的愛(ài)做，出人意料異想天開(kāi)的事。桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：因為陸鶴的禿頭，遭到學(xué)生們的恥笑，被取名叫禿鶴，但是他經(jīng)過(guò)自己的努力，使大家對他看法的改變。優(yōu)秀的紙月，總是被捉弄的生活。秦大奶奶和學(xué)校的的'故事，直到她走到人生的盡頭，還是為了孩子們，為了學(xué)校。杜家的杜小康，他在他家遇到困難一直幫助父母維持生計，幫家里減輕生活的負擔。還有細馬，他們一起度過(guò)水患，一起度過(guò)生活疼痛，經(jīng)歷生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這一串串看似平凡，又幽默風(fēng)趣和感人的情節，很是美麗。這些事情，成了桑桑永世難忘的童年生活。
《草房子》這本書(shū)很是感人，我每次讀這本書(shū)都是慢慢的咀嚼，細細的品味。在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加幸福。
草房子的讀后感 6
今天我終于讀完《草房子》了，你猜我最喜歡里面的誰(shuí)，當然是秦大奶奶啦，如果想知道為什么請看下文：
秦大奶奶是一位老婦人，無(wú)兒女，獨自住在油麻地小學(xué)的西北角。油麻地小學(xué)還沒(méi)有時(shí)，這塊地全是秦大奶奶的，可后來(lái)被強行征用建了小學(xué)。本來(lái)請她住到外邊的新房子去，可他拼命反抗，一送她去新房子，晚上她就會(huì )跑回來(lái)。如此幾番下來(lái)，村民們沒(méi)辦法只好繼續讓她住在學(xué)校的西北角。但是戰斗還在進(jìn)行中，油麻地小學(xué)為了整體效果想把她遷出油麻地，但秦大奶奶也帶著(zhù)他的軍隊一群令人討厭的雞鴨鵝向學(xué)校進(jìn)攻。
到后來(lái)的某一天，秦大奶奶發(fā)現了落水的齊齊，她奮不顧身直接跳進(jìn)了河里，把齊齊救上岸來(lái)�？伤约簠s差點(diǎn)沒(méi)命了。幸好村民及時(shí)發(fā)現救起并進(jìn)行急救，所以沒(méi)有傷及性命，但也因此身體變差了。經(jīng)過(guò)這件事后，油麻地的人和秦大奶奶和好不再爭吵，孩子們也變得喜歡和她親近了。
可好景不長(cháng)，幾年后的`某一天，秦大奶奶為了救學(xué)校的南瓜，再次掉入河中，永遠閉上了眼睛。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得秦大奶奶真是好善良和偉大。雖然她之前那么固執己見(jiàn)，且給學(xué)校帶來(lái)了麻煩，但那種發(fā)自?xún)刃牡纳峒簽槿说木�，值得我們學(xué)習。
草房子的讀后感 7
《草房子》是著(zhù)名文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的一本兒童讀物，它語(yǔ)句優(yōu)美，故事情節曲折生動(dòng)。故事描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習生活的描寫(xiě)，讓我感受到孩子之間毫無(wú)瑕疵的`純情，以及同學(xué)之間互相幫助的場(chǎng)景。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂的孩子。隨著(zhù)日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(cháng)出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當這先都失敗時(shí)，他索性在會(huì )操上亮出禿頭，導致學(xué)校錯失了“第一”的榮譽(yù)，這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了所有的人。
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè )同悲，當看到桑桑生病時(shí)，我哭了，這是第一次為書(shū)中的主人公而哭，因為，我怕，怕桑桑會(huì )死掉，我對著(zhù)天祈禱，保佑桑桑能度過(guò)難關(guān)，人間處處有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
草房子的讀后感 8
竇桂梅曾說(shuō)過(guò)：“讀到一本好書(shū)，就如同邂逅一位偉大的老師�！倍�，就剛好讀到這樣一本，它就是著(zhù)名作家曹文軒的《草房子》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹了一串串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的.純情；不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲傷；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一瞬間的人格光彩；大人們之間迷離又奇怪的感情糾葛……這六年，是他接受啟蒙教育的六年。
在這本書(shū)中，我最喜歡的章節就是《艾地?7》了,它講了一個(gè)讓人感動(dòng)的故事：失去土地的秦大奶奶，心里十分怨恨別人。但最后因為小姑娘一聲深切的“奶奶”，將她內心的仇恨瞬間化解。秦大奶奶從一開(kāi)始的怨恨，變成了后來(lái)的幫助。原來(lái)那個(gè)吝嗇的秦大奶奶，變成了一個(gè)惹人愛(ài)的奶奶。讀了這個(gè)故事，讓我明白了做人不要被仇恨蒙閉了雙眼，要擦亮眼睛，用真心對待每一個(gè)人！
這本書(shū)還告訴我們：在生活中，會(huì )有一些困難和痛苦，而遇到這些問(wèn)題時(shí)，我們不要退縮，要堅強的去克服，去做一個(gè)勇敢、有毅力的人！《草房子》值得我們每一個(gè)人去品讀。
草房子的讀后感 9
我在初三第一冊的課外閱讀中看了《搬家》，因為小松鼠太粗心，把烏龜當成了大石頭。所以以后不能這么粗心！我應該非常小心，以免我做什么都像只松鼠。
松鼠厭倦了住在樹(shù)頂上，決定在地上建一所新房子。故事開(kāi)始于松鼠去地里找合適的房子。在大樹(shù)下，它發(fā)現了一塊大石頭，一塊由七塊小石頭組成的大石頭，非常堅硬光滑。小松鼠在這塊石頭上建了一所房子。房子蓋好了，松鼠忙了一天累了，然后在新家睡著(zhù)了。喔呼呼！什么聲音？小松鼠看著(zhù)窗外，��！我在一座美麗的山腳下，一股小風(fēng)吹著(zhù)民謠。嗯？昨天它在大樹(shù)下，但今天它來(lái)到了山腳。它又想:山腳下也不錯！第二天，小松鼠推開(kāi)窗戶(hù)看到，哇，他又來(lái)到了大海，海浪歡快地歌唱。小松鼠高興地說(shuō):我的房子要動(dòng)了，我的房子要動(dòng)了！第二天，小松鼠看到，啊，他面前的'草原；馬在奔跑，松鼠在房子里跳來(lái)跳去。讀到這里，我覺(jué)得很奇怪。房子為什么會(huì )動(dòng)？正在這時(shí)，小松鼠耳邊傳來(lái)烏龜的聲音:你已經(jīng)在我背上住了三天了！啊，原來(lái)你是烏龜！松鼠羞紅了臉，趕緊說(shuō):“你，你累了嗎？”烏龜說(shuō):不行，那我們可以作伴了！現在，我終于知道房子會(huì )動(dòng)的原因了。
以后一定要好好學(xué)習！
草房子的讀后感 10
《草房子》里有許多搞笑的地方，我在閱讀的時(shí)候讀給爸媽聽(tīng)，讓他們一起感受快樂(lè )，聽(tīng)后他們都哈哈大笑，小說(shuō)的主人公是桑桑，故事講述了桑桑小時(shí)候家庭貧困，他調皮貪玩，在農村艱苦的環(huán)境中學(xué)習生活、慢慢成長(cháng)的故事。
《草房子》里更多的是很多感人的'故事，例如：白雀臨走前，在橋邊的大樹(shù)下，將一包白雀寫(xiě)給蔣一輪的信全部交給桑桑，然后，用手指輕輕撩了幾下桑桑散亂到額頭的頭發(fā)，說(shuō)：“這些信，一封一封，都從你手上經(jīng)過(guò)的，但，他們在以前不屬于你，現在，我把他們全部贈給你了，你長(cháng)大了再看，那時(shí)你才能看明白，那里頭，有你的白雀姐姐的成長(cháng)故事”。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候也住在草房子里，現在住在高樓大廈，都是小時(shí)候努力學(xué)習、追求自己想要的生活，就像桑桑最后考上了好的中學(xué)，他的爸爸也被轉上縣城邊上一所中學(xué)任校長(cháng)。所以以前的事情不必在乎，永遠向前方看，就會(huì )有光明。通過(guò)閱讀《草房子》，我也感到，在小時(shí)候一定要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，聽(tīng)老師、家長(cháng)的話(huà)，努力學(xué)會(huì )老師教的文化知識，長(cháng)大后才會(huì )成為一名對祖國、對社會(huì )有用的人才，也才能創(chuàng )造自己的美好的生活。
我喜歡看《草房子》！
草房子的讀后感 11
《草房子》是一本連續獲得好評的書(shū)，它把人物的動(dòng)作、心理描寫(xiě)的活靈活現，有時(shí)會(huì )讓我深有感觸。
當陸鶴的帽子在教室里飛來(lái)去時(shí)，我不禁想起，我的書(shū)也時(shí)常這樣飛來(lái)飛去；當桑桑用蚊帳打魚(yú)蝦，桑桑媽媽質(zhì)問(wèn)他的時(shí)候，我突然發(fā)現，我也經(jīng)常這樣，做了虧心事，支支吾吾地解釋。
《草房子》里有許多思想不同、模樣不同的.人物、其中，我最喜歡的，就屬桑桑的女老師----溫幼菊了。我喜歡溫幼菊老師，不是因為她唱歌唱得好、講課講得好，而是因為她對桑桑說(shuō)的兩個(gè)字：別怕，而是因為她告訴桑桑：面對死亡和其它害怕的東西，需要坦然。已經(jīng)活過(guò)一次了，死，又有什么好怕的呢？她臨危不懼，在雞闖進(jìn)教室時(shí)沒(méi)有驚慌失措、自亂陣腳。在她的幫助下，桑�？朔丝謶�，原本快要死了的他，贏(yíng)得了新生。
當桑桑的病終于好起來(lái)的時(shí)候，他卻不得不和朋友們告別了。因為他的爸爸要去別的地方當校長(cháng)了。這也就意味著(zhù)，他再也不能看見(jiàn)陸鶴光滑閃亮的禿頭，再也不能給秦大奶奶墳墓上的艾澆水了……
草房子的讀后感 12
讀了曹先生的草房子后，讓我看到了一個(gè)個(gè)人物，鮮明描寫(xiě)孩子們在學(xué)校的生活。
桑桑是一個(gè)聰明有智慧的孩子，他總是喜歡做一些出格的事情，他把家中的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)在河邊捕魚(yú)，盡管父母和橫地訓斥他，但也改變不了他活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，秦大奶奶雖然做著(zhù)一些不好的`事情，經(jīng)常在學(xué)校搞破壞，但是他勇敢的挑水，就出了落水的喬喬，杜小康，他曾是用馬蒂最富有的人家，但一夜之間在家里變得一貧如洗，學(xué)習總是名列前茅的，他不得不輟學(xué)在家，和父親一起打理家中的事情，雖然家中變得很貧窮，但他依然沒(méi)有放棄生活，還勇于挑起家中的重擔，他與厄運傷拼命時(shí)告訴我們，困難來(lái)臨時(shí)我們不能一味逃避，而要面對生活對生活充滿(mǎn)希望。
本書(shū)圍繞桑桑展開(kāi)敘述，讓我們看到了許多，也讓我們懂得了許多。我記得最深的是陸鶴，因為他是一個(gè)小禿子，常被同學(xué)們稱(chēng)作屠河，雖然他一直被同學(xué)們嘲笑，但是他總是默默的忍受著(zhù)，他也是一個(gè)不甘愿生活對他如此不公平的人，一次學(xué)校會(huì )議，因為他是禿頭學(xué)校不讓他參加，但他執意要參加匯演，盡管匯演因為他失敗了。
草房子的讀后感 13
“草房子”最令我用文學(xué)閱讀印象深刻，它不只是一本書(shū)，這是一個(gè)美好的生活，一個(gè)感人的真情。它的無(wú)窮魅力就在于它是最精辟的描述，使讀者仿佛置身于其間之中。
這部電影作品內容主要問(wèn)題寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧陮W(xué)習小學(xué)學(xué)生生活。六年中，他經(jīng)歷了一連串工作看似不同尋常又催人淚下的.感人歷史故事：少男少女間毫無(wú)存在瑕疵的純真美好感情；不幸少年與厄運相搏的悲愴；殘疾兒童少年對尊嚴的執著(zhù)精神追求；遲暮老人對往日人們生活的懷念，對新生活的理解，瀕臨死亡時(shí)對生命的領(lǐng)悟……這惟妙惟肖的一切，清晰又朦朧地展現在需要我們的眼前。
全文的構圖以機智和優(yōu)雅的語(yǔ)調，在美感中體現了慈悲。純真的美來(lái)自生活。友誼，愛(ài)情，家庭�！皭�(ài)”這個(gè)詞在全文中沒(méi)有提到，但它可以生動(dòng)地表達在人物的語(yǔ)言，行動(dòng)和心理描述的作者，讀者不禁認同。書(shū)中的許多故事也出現在我們的現實(shí)生活中，校園里的學(xué)生們玩耍，爭吵，校外同齡人的悲歡離合，時(shí)斷時(shí)續。這一切都是那么熟悉。
《草房子》這本書(shū)又成為我腦海中進(jìn)行一段自己美好的記憶。桑桑、紙月、白雀、杜小康……這些歷史人物間的真情服務(wù)始終沒(méi)有令我十分陶醉。
草房子的讀后感 14
《草房子》這是一本非常感人的書(shū)，作者是曹文軒。書(shū)中讓我最敬佩的是文中的杜小康。他曾經(jīng)是麻油地最富有的人家。
杜小康生長(cháng)在最高大闊氣的“紅門(mén)里”，杜小康家跟別人家不一樣，別人家房頂是用草做的`別人家的房頂是用瓦做的。油麻地經(jīng)商室油麻地的首富，所以他爸爸杜雍核對他一直都有求必應，可是在他爸爸拿了自家所有的錢(qián)去購買(mǎi)一批貨，準備繼續經(jīng)商時(shí)，船翻了他們家破產(chǎn)了，他的爸爸得了一場(chǎng)大病，他家的錢(qián)都給他爸爸治病了，杜小康的自行車(chē)也賣(mài)了，他們家變得一貧如洗。由于家境貧寒，蘇小康不得不輟學(xué)回家，回到家，他一刻也沒(méi)有忘記讀書(shū)，他一直苦苦央求爸爸讓她回到學(xué)校，但一直沒(méi)有實(shí)現。
最后在極端的情況下，竟然去學(xué)校偷了同學(xué)的書(shū)。
我被杜小康的精神深深地感動(dòng)了，杜小康雖然知道家境不好，但他從沒(méi)有忘記讀書(shū)，忘記學(xué)習，他很想上學(xué)。偷同學(xué)的書(shū)雖然不對，從這里可以看出杜小康對學(xué)習非常的渴望和杜小康比起來(lái)我們是多么的幸福。
杜小康想讀書(shū)都不能讀書(shū)！我們還有什么理由不讀書(shū)呢！我么一定要學(xué)習杜小康熱愛(ài)讀書(shū)的精神。
草房子的讀后感 15
金色的草房子，苦苦的艾葉，奔流不息的河流，一望無(wú)際的蘆葦叢。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子們：頑皮聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，文靜柔弱的紙月……這些優(yōu)美的人物都是出自曹文軒伯伯的`w草房子》。
自從買(mǎi)了w草房子》，我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，我對《草房子》如癡如醉。每當我拿起《草房子》這本書(shū)的時(shí)候我就有種如獲至寶的感覺(jué)，我仿佛站在知識的海洋里，就連空氣也甜絲絲的。
今天，《草房子》被我看了一遍，令我印象最深刻的是杜小康：一個(gè)由富家少爺淪落到窮小子，這一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)但是他樂(lè )于助人，他總是幫助有困難的人，他雖然很愛(ài)讀書(shū)，但是如今他卻連讀書(shū)的錢(qián)也沒(méi)有了。就這樣一個(gè)好讀書(shū)的孩子，就此隕落了。還有一個(gè)孩子細馬。細馬這個(gè)孩子很懂事，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他很有自主意見(jiàn)。
《草房子》的結局令我淚流滿(mǎn)面，主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永遠地離開(kāi)了，再也沒(méi)有回到草房子。
《草房子》魔力般的吸引著(zhù)我，主人公使我久久不能忘懷，主人公上的精神和品質(zhì)令我贊嘆�！恫莘孔印分档梦覀冇肋h收藏。
草房子的讀后感 16
前天，我又一次讀了《草房子》這本書(shū)，這是一本震撼人心的書(shū)，它告訴我們的不止是堅強，還讓我體會(huì )到人與人之間的那種淳樸的情懷。
盡管我已經(jīng)看過(guò)一遍，但我仍然還是沉浸到了油麻地這片土地里，和桑桑一起度過(guò)書(shū)中的六年時(shí)光。我特別喜歡艾地這一篇章。它講了秦大奶奶一直占據著(zhù)油麻地小學(xué)的一角，在學(xué)校眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，霸占著(zhù)學(xué)校的地盤(pán)，還總是搞破壞。直到有一天，秦大奶奶為救一個(gè)孩子落入水中，許多人把她送進(jìn)了醫院。從此以后，她變了。有足球落入水中，她會(huì )把自己的拐杖給孩子去撈。她每天都賣(mài)掉一只雞或鴨，她如果看見(jiàn)有雞或鴨進(jìn)入苗圃，她就用拐杖趕走雞鴨，還會(huì )一直守衛苗圃。誰(shuí)也想不到，秦大奶奶淹死了，這次，僅僅是為了油麻地小學(xué)的南瓜。大家都為她哀悼，是因為她愛(ài)麻油地小學(xué)，就像學(xué)校里的孩子全是她的孩子，對他們非常關(guān)心，顯露出鄉下獨有的`性格——淳補。所有人被愛(ài)所感染......
秦大奶奶內心堅強、樂(lè )于助人的品質(zhì)值得學(xué)習。我讀后，覺(jué)得秦大奶奶像艾草，風(fēng)吹雨打都堅韌不拔。這么富有品味的書(shū)，你也一定想看看吧?
草房子的讀后感 17
首先，不得不說(shuō)，趙佳一同學(xué)的中文已經(jīng)達到了爐火純青，其次，你已經(jīng)寫(xiě)成了一本中文書(shū)，是個(gè)未來(lái)的作家，還有，作為作家的你讀書(shū)和別人讀的不太一樣——你有超出他人的感悟能力。
《草房子》作者曹文軒是北大中文系的老師，我聽(tīng)過(guò)曹老師一次課，他給人的印象，就是個(gè)“唯美主義者”，這和《草房子》的風(fēng)格一樣。
你說(shuō)作家有兩種，一種是寫(xiě)別人共同的感覺(jué)，另外一種，是先吃過(guò)生活中的苦，然后把苦寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)成“藥丸”，這是一個(gè)很好的比喻，它說(shuō)明，能寫(xiě)出感人至深的書(shū)，都是因為作者先被生活煎熬過(guò)感動(dòng)過(guò)，他們把苦澀作為材料，進(jìn)行加工和提純，最終寫(xiě)成美麗的書(shū)——比如《草房子》。
《草房子》被你贊頌為“永遠值得讀的.書(shū)”——這無(wú)疑是對作品的最高贊許，你能讀得進(jìn)童年的故事，說(shuō)明你的童心未泯，還有，你說(shuō)“美不亞于思想”，或者可以說(shuō)美本來(lái)就是思想的結晶——生活中有美也有丑——作家能把美單獨提煉出來(lái)，塑造成優(yōu)美文字，是需要思想分析、思索辨識的能力的。
總之，好書(shū)是“一顆藥丸”，嘗起來(lái)，味道是苦的，得到的，最終是甜蜜。
草房子的讀后感 18
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了非常深刻的印象。
這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五少年的小學(xué)生活。這里面我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩。他善于動(dòng)腦，把家里的`蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，用碗柜為鴿子做了一個(gè)溫暖舒適的窩……卻遭到父母的責備。他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不猶豫的沖過(guò)去幫助紙月。他也很勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為長(cháng)著(zhù)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得內向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中，為學(xué)校爭得了光榮。俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。在平常，我們不能以貌取人。
最后一章中，桑桑得了鼠瘡，他爸爸四處尋醫，但那些醫生都束手無(wú)策，桑桑爸爸依舊沒(méi)有放棄，終于找到了一位老醫生，讓桑桑尋求到了生的希望。
可能是溫幼菊老師的那句“別怕”，讓桑桑從死亡的邊緣走回來(lái)，從死神手中掙脫出來(lái)，這本書(shū)中的每一個(gè)字，都令我受益匪淺。
草房子的讀后感 19
人常說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男∥揖蛺�(ài)看書(shū)。前陣子，一直迷戀著(zhù)《草房子》這本書(shū)。一開(kāi)始，打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就被里面的精彩人物迷住了。沖動(dòng)的小禿子禿鶴；桑桑雖然有些調皮，但他的心腸也不壞，曾經(jīng)還給鳥(niǎo)兒用柜子做了一個(gè)鳥(niǎo)籠。讓鳥(niǎo)兒有了一個(gè)自己的家，自己卻差點(diǎn)兒挨了一頓打。
禿鶴因為沒(méi)有頭發(fā)，用了許多辦法長(cháng)頭發(fā)�？墒撬械霓k法都沒(méi)有用。我為他感到難過(guò)，也很失落。有一次禿鶴回到學(xué)校時(shí)戴了一頂帽子，遮住了他那光溜溜的頭�？缮Ｉs命人摘掉他的帽子，結果帽子被人扔到了國旗上。放學(xué)后，傷心欲絕的禿鶴去了桑桑的家，躺在地上，怎么也不肯起來(lái)。他的眼淚打濕了地面。第二天，桑桑去跟禿鶴道歉了。
從那以后，禿鶴決定再也不戴帽子了。他心想：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人!禿子就禿子吧，我再也不要遮掩了，我要勇敢面對現實(shí)�！�
禿鶴的勇敢讓我想到了生活在我們身邊的'殘疾人。他們有些人，一直在掩飾自己的缺憾，不敢勇敢面對。但也有些人，他們甚至比我們尋常人更強大，身殘志堅，心懷夢(mèng)想，燦爛無(wú)比！
每讀完一本書(shū)，我內心都會(huì )有很多的感觸。這種感觸在心中，伴隨我成長(cháng)。優(yōu)秀的作品，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，讓我學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )長(cháng)大！
草房子的讀后感 20
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。他用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑；禿頂的陸鶴；不幸的杜小康以及文靜的紙月，他（她）們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的.心靈。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的美，欣賞別人，別人才會(huì )尊重你。
杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大；貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。富不狂，窮不餒。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特力量�！恫莘孔印酚眠@些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴。當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望微笑著(zhù)去面對，在挫折中歷練自己，自我突破才得以成長(cháng)。
草房子的讀后感 21
《草房子》是曹文軒的純美小說(shuō)，它寫(xiě)了一名叫桑桑的男孩在油麻地小學(xué)里度過(guò)的最難忘的六年。在這六年里，桑桑犯了不少錯：寫(xiě)小紙條讓同學(xué)們不要選杜小康當班長(cháng)，偷看了白雀姐姐寫(xiě)給蔣一輪老師的信，扯下家里的帳子當漁網(wǎng)，撕掉了所有讓他的爸爸曾經(jīng)陶醉的大紅獎狀……也做了不少好事：幫助紙月不受“大茶壺”他們的.欺負，賣(mài)掉鴿子換錢(qián)給朋友做生意，給秦大奶奶去世前帶來(lái)快樂(lè )……桑桑像所有的孩子一樣，有過(guò)犯錯、有過(guò)嫉妒、有過(guò)苦惱……但他有一樣最寶貴的東西，就是純真。他目睹了少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾少年對尊嚴的執著(zhù)堅守……他在生命危急時(shí)的奮斗與感悟，這一串串故事都催人淚下，相比桑桑，我們缺得太多了。
在《草房子》的引領(lǐng)下，我也漸漸被感動(dòng)，生離死別、游駐聚散、悲憫情懷，厄運中的相扶，困境中的幫助，孤獨中的理解……都讓我們明白，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨冷漠的今天，我們更應該珍惜。
人性本善，人性本美，但都在于你如何去做而已，只有以一顆真誠的心待人，那你的一生才會(huì )幸福。"
草房子的讀后感 22
在寒假中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內容是桑桑、喬賴(lài)紙月、細馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被別人嘲笑。因此，無(wú)鶴變得倔強，自尊心強。但在一次表演上，無(wú)鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，使他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，喬鶴雖然有著(zhù)丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒描寫(xiě)秀鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的`師生們，也照著(zhù)世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)中的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這是為什么呢？這是因為，當紙月被別人欺負時(shí)，桑桑勇敢地站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩：當秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，使她不再孤單。
桑桑幫助的人數不勝數，看來(lái)，桑桑還是個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。美的力量絕不亞于思想的力量，我喜歡這本書(shū)。
草房子的讀后感 23
其實(shí)禿鶴的真名叫陸鶴，為什么同學(xué)們叫他禿鶴，因為他的頭上是個(gè)禿子，所以才叫他禿鶴，桑桑和禿鶴，從一年級直到六年級一直都是同班同學(xué)，直到有一天桑�？匆�(jiàn)禿鶴的頭在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光似乎與黃金差不多，他就去撫摸，同學(xué)也跟著(zhù)撫摸禿鶴的頭，后來(lái)禿鶴覺(jué)得自己的頭很珍貴，就不讓他們想摸就摸，如果你想摸他的`頭，必須付他一些東西，要不然死活不讓你摸，后來(lái)，禿鶴三年級時(shí)，忽然在意起自己的禿頭來(lái)，他的頭現在不可以碰，碰一下就跟誰(shuí)急，以后，別人喊他禿鶴，他也不答應，最后他不想上學(xué)了，他的爸爸打了他一巴掌，禿鶴低下頭哭了。后來(lái)爸爸才明白了，禿鶴爸爸有一個(gè)秘方，就可以長(cháng)出頭發(fā)，第二天，爸爸沒(méi)有逼她去上學(xué)，爸爸去買(mǎi)了生姜，禿鶴坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)，他去了學(xué)校，同學(xué)們嗅到了生姜的味道，好像在誰(shuí)的身上，只有禿鶴在安靜得坐著(zhù)，同學(xué)們過(guò)去了。他說(shuō)他要上廁所，他又跑到溪邊把頭洗了一遍，最后沒(méi)有一點(diǎn)作用。
他的頭特別珍貴，不許任何人觸摸。他是個(gè)可憐的孩子。不過(guò)他也有自己的特點(diǎn)，那就是他的頭。他的頭跟別的孩子的頭不一樣。
他的頭頂是禿的，但同學(xué)們都特別奇怪。
草房子的讀后感 24
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮，聰明的桑桑，禿頂的'陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱，文靜的紙月……
這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)有能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化，自動(dòng)離開(kāi)校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，他竟為學(xué)校的一個(gè)南瓜不慎落水而永遠的離開(kāi)了我們。
《草房子》魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆至極致的美。
草房子的讀后感 25
草房子是主人公桑桑從一個(gè)頑皮不懂事的孩子變成了一個(gè)體貼，善良，懂事的孩子，寫(xiě)的是桑桑的成長(cháng)經(jīng)過(guò)，也認識了很多好朋友。也反映了他回憶童年，留戀童年，喜愛(ài)童年的思想感情。
最讓人可笑和感動(dòng)的一章就是艾地，可笑的.是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽，而那些家禽經(jīng)常跑到學(xué)校里拉屎和尿尿，而且拉到了桑校長(cháng)，我看到這，就笑的肚子疼，只要你看到著(zhù)，你也能行。
令人感動(dòng)的是秦大奶奶看見(jiàn)了一個(gè)南瓜在“游泳”，而她就跳到了水里。不會(huì )游泳的秦大奶奶把南瓜撈上來(lái)了，自己卻光榮的犧牲了。讀到這里，我的眼睛濕潤了，我覺(jué)得這一種種精神是值得人們學(xué)習的。如果我有了一個(gè)這樣的奶奶，我會(huì )好好的孝敬她，保護她。
看了這一本書(shū)，我想不長(cháng)大或快快長(cháng)大，不想長(cháng)大就是說(shuō)，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不然長(cháng)大了就一事無(wú)成，原來(lái)這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理��！
快快長(cháng)大是說(shuō)我們要快點(diǎn)孝敬長(cháng)輩。也可以做一個(gè)頂天立地的男子汗，來(lái)頂天立地。
【草房子的讀后感】相關(guān)文章：
房子找房子故事03-15
記憶深處的“草房子”——《草房子》讀后感01-20
充氣房子未來(lái)的房子作文10-14
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
草房子草房子讀后感一百字01-11
2022草房子讀后感草房子讀后感1012-12
關(guān)于《草房子》優(yōu)秀讀后感 寫(xiě)關(guān)于草房子的讀后感12-16
讀《草房子》有感_草房子讀后感650字09-27