《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文1
這個(gè)暑假我讀了許多楊紅櫻阿姨的很多書(shū)，其中我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》的書(shū)。原來(lái)我是不喜歡閱讀的，經(jīng)同學(xué)們介紹《淘氣包馬小跳》后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。我先給大家介紹一下主人公——馬小跳，馬小跳是一個(gè)非常淘氣、不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，當鬼點(diǎn)子特別多。
主要講：首屆戲劇節到啦，馬小跳和他班里的同學(xué)們打算演《白雪公主》。馬小跳和他的四個(gè)好朋友創(chuàng )建了“白雪公主”小劇團，馬小跳當了團長(cháng)，牛皮當了導演，丁文濤和唐飛當了副導演。馬小跳想讓夏林果當白雪公主，可是路漫漫也想當白雪公主，夏林果就讓給了路漫漫，但是在馬小跳他們的勸說(shuō)下，夏林果還是當了公主，而路漫漫當了王后�？墒�，在正式排演時(shí)，丁文濤中途卻不想當王子了，夏林果只好讓馬小跳來(lái)當王子。馬小跳在家里，坐著(zhù)想：如果能比夏林果高就又更像王子了，被他老爸看了，父子倆就坐著(zhù)一起議論，突然，他老爸馬天笑想到了一個(gè)奇思異想的辦法，就是穿著(zhù)溜冰鞋就比夏林果高了，后來(lái)，馬天笑先生又想到一個(gè)辦法——用泡沫板給馬小跳做一個(gè)白馬的模型。他們異想天開(kāi)的辦法，真的執行了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，到了比賽那天后，馬小跳的班級獲得了最受觀(guān)眾喜愛(ài)獎。
我明白了書(shū)籍是人類(lèi)的好伙伴，也是知識的源泉，有了它，我就像有了無(wú)窮的快樂(lè )和開(kāi)心。
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文2
早聞楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》與我們校園生活非常貼近，一直夢(mèng)想擁有這樣一系列叢書(shū)。今年暑假，我終于如愿以?xún)�，當拿到這些書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手，整個(gè)假期它成了我最貼心的小伙伴。
《淘氣包馬小跳》里面的故事令我回味無(wú)窮，里面的人物刻畫(huà)得栩栩如生、各具特點(diǎn)，淘氣的馬小跳、心靈手巧的杜真子、同桌冤家路曼曼……不過(guò)，我還是喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的淘氣包馬小跳。馬小跳是班里最淘氣的孩子，比如他時(shí)不時(shí)地搞一回惡作劇，把口香糖吐到同桌路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下來(lái)時(shí)，口香糖就粘到她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每個(gè)往返日都不按時(shí)到校，搞特殊……
淘氣歸淘氣，但從他身上我看到更多的是優(yōu)點(diǎn)。他當白雪公主劇團團長(cháng)時(shí)，把節目排練得很精彩，最終他的班級獲得了最受觀(guān)眾喜愛(ài)獎；他放動(dòng)物回歸大自然，足見(jiàn)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)；當同學(xué)有困難時(shí)，他毫不猶豫地伸出援手來(lái)；在超級市長(cháng)報名時(shí)，別人都不看好他，但他沒(méi)有退縮，這種自信和堅持深深地打動(dòng)了我……在他眼里，世界永遠是粉色的。
整個(gè)系列雖然我還沒(méi)看完，但讓我認識了一個(gè)快樂(lè )、淘氣、有愛(ài)心的馬小跳。凡是馬小跳在場(chǎng)的地方總會(huì )有不可思議的事發(fā)生，正是這種不尋常吸引著(zhù)我繼續讀下去。同時(shí)，我也希望我的童年時(shí)代也和馬小跳的童年一樣豐富多彩！
來(lái)，讓我們與書(shū)為伴，一起把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè )的孩子！
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文3
我讀了《淘氣包馬小跳》系列的其中一本（四個(gè)調皮蛋）�！端膫�(gè)調皮蛋》主要說(shuō)的是四個(gè)男孩子調皮可愛(ài)的故事。一個(gè)是說(shuō)十籮筐話(huà)有九籮筐都是廢話(huà)的毛超，因為他很瘦，所以被稱(chēng)為猿猴，也被稱(chēng)廢話(huà)大王。
一個(gè)是富有男子漢氣概，嘴巴長(cháng)得像河馬一樣的張達，他說(shuō)話(huà)還結巴，還會(huì )用腦門(mén)敲雞蛋。還有愛(ài)吃零食，愛(ài)放屁的唐飛。最后一個(gè)很調皮很調皮的淘氣包馬小跳。他們是有名的調皮蛋，經(jīng)常做一些讓秦老師生氣的事情，可是在壞人壞事上他們卻能團結一心，成了見(jiàn)義勇為的小英雄。
他們都有金光閃閃的亮點(diǎn)，機智勇敢，有次在植物園春游的時(shí)，當他們發(fā)現有人偷了十幾盆價(jià)值幾十萬(wàn)元的蘭草，他們就拿石頭當武器打跑了偷蘭花的賊保住了這個(gè)價(jià)值十幾萬(wàn)的蘭草，從而保護了國家財產(chǎn)，這么令人刮目相看，關(guān)鍵時(shí)刻他們能挺身而出，值得我們去學(xué)習。
這本書(shū)是由著(zhù)名中國作家楊紅櫻寫(xiě)的�？赐赀@本書(shū)，我想對楊紅櫻老師說(shuō)：“《四個(gè)調皮蛋》這本書(shū)，十分幽默，讓我回味無(wú)窮，使我懂得了很多道理，給我的生活添上了許多快樂(lè )，《淘氣包馬小跳之四個(gè)調皮蛋》，讓我的暑假過(guò)得非�？鞓�(lè )，以后我要多讀這種書(shū)。
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文4
寒假期間，我讀了一本由楊紅櫻老師寫(xiě)得《淘氣包馬小跳》系列里的貪玩的老爸。
其中我最喜歡的是點(diǎn)殺的小黑羊逃跑了，有一次河馬大水叔請了馬小跳一家去吃烤全羊，不論是天上飛的，地上跑的他都吃，走到山坡上河馬大叔點(diǎn)了九號羊，它很上皮毛格外亮，馬天笑見(jiàn)馬小跳很喜歡跟小黑羊玩，就讓大黑胖子把它放出了陪馬小跳玩，馬小跳跟小黑羊一口氣跑上半山腰，決定放了它。后來(lái)馬小跳用機智的頭腦使河馬大叔再也不吃點(diǎn)殺的東西了。
馬小跳機智，樂(lè )觀(guān)和善良使河馬大叔再也不吃點(diǎn)殺的東西了，最后一句話(huà)讓我發(fā)現，最壞的不是動(dòng)物而是人了。因為有些人打死老虎做衣服，打死大象取走它們的象牙，過(guò)渡獵殺藍鯨的肉是為了賣(mài)錢(qián)，他們不想想要是他們是這些動(dòng)物，也被人給活生生地殺害了，他們可害怕過(guò)嗎?你們讓這些動(dòng)物無(wú)家可歸、妻離子散、家破人亡……要是換成你們，你們會(huì )受得了嗎?你們攻擊它們時(shí)，自己的家族會(huì )幫自己的人，而日本攻過(guò)來(lái)的時(shí)候，有的人卻互相殘殺，又何曾想過(guò)反抗嗎?你們與動(dòng)物們比比看，看誰(shuí)品質(zhì)好，動(dòng)物們也是一條生命哪!你們?yōu)榱说玫阶约合胍臇|西去殺害動(dòng)物，要是動(dòng)物們也反過(guò)來(lái)這樣，你不覺(jué)得很殘忍嗎?
知錯能改善莫大焉，現在回頭保護環(huán)璄，保護動(dòng)物，這就是在保護我們共同的家園，動(dòng)物只想和我們和平相處， 讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π?
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文5
一次，老師叫同學(xué)們回家幫家長(cháng)做一次有意義的事情，明天來(lái)告訴大家結果，馬小跳一聽(tīng)到要告訴大家這四個(gè)字，就嚇得渾身發(fā)抖，回到家，馬小跳準備幫媽媽洗一次腳，馬小跳把盆子、毛巾、溫水等一些洗腳用具準備好了，就等媽媽回來(lái)。
6點(diǎn)了媽媽終于回來(lái)了，馬小跳把媽媽拉到沙發(fā)上，把東西拿出來(lái)，媽媽大吃一驚：“馬小跳，你這是要干什么？”“幫您洗腳啊”“洗腳？“對啊”，在這一瞬間，爸爸回來(lái)了，看到馬小跳幫媽媽洗腳，感動(dòng)的要哭了，馬小跳又回到以前的工作，他先把媽媽的腳放入水中，“啊”媽媽大叫一聲，原來(lái)是洗腳水變冷了，而且有點(diǎn)帶冰，馬小跳立馬把剛燒開(kāi)的水倒入盆中，“啊”媽媽又大叫一聲，剛燒開(kāi)的水把媽媽的腳燙紅了，媽媽流著(zhù)眼淚大哭起來(lái)，過(guò)了10分鐘，好不容易才把寶貝兒媽媽逗笑了。接著(zhù)馬小跳上床睡了。第二天，來(lái)到學(xué)校上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師聽(tīng)了他的作文哈哈大笑，接著(zhù)全班也跟著(zhù)哈哈大笑，老師還給他評了作文優(yōu)秀獎，這誰(shuí)都沒(méi)有想到。
知道馬小跳是多么淘氣了吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文6
在我們忙碌又枯燥的學(xué)習生活中，總希望來(lái)點(diǎn)不一樣的色彩，使我們的生活鮮活起來(lái)。而我，喜歡讀點(diǎn)課外書(shū)，來(lái)裝點(diǎn)我的生活。
我喜歡的課外書(shū)有許多，記憶中最深刻的就屬楊紅櫻老師寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。書(shū)中的主人公馬小跳淘氣，可愛(ài)，還非常有愛(ài)心。這部書(shū)，就圍繞著(zhù)馬小跳講了許多關(guān)于他故事，并分成了許多版本。我最喜歡的是“同桌冤家”這一版。它講述的是馬小跳和他的同桌路曼曼的生死對決。
由于路曼曼的告狀，害得馬小跳被批評。所以，雖然馬小跳小時(shí)候還喜歡過(guò)她，但現在馬小跳打心眼里就很討厭她。如今，馬小跳想和夏林果同桌，因為那樣就不會(huì )有人再管著(zhù)他了。馬小跳變著(zhù)法的想引起她的注意，可總是被無(wú)視。后來(lái)，馬小跳在極不甘心之下就找到了秦老師。秦老師卻對他說(shuō)：“是我讓路曼曼管管你的”。馬小跳聽(tīng)后，頓時(shí)拉下了臉，垂頭喪氣地離開(kāi)了辦公室。在回教室的路上，馬小跳越想越憋屈，越想越生氣�；亟淌液�，就故意搗亂，想氣一氣路曼曼，卻一不小心將路曼曼弄傷了。他心里頓時(shí)就非常內疚，想對她好點(diǎn)�？墒窃谥蟮娜兆永�，他還是總被告狀。所以，他們又開(kāi)始了每天打打鬧鬧的日子，都想將自己的生死仇敵干趴下。
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文7
我今天要給大家介紹一本，非常有趣的書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了一位愛(ài)玩，而且能玩得出花樣百出的馬小跳，和聰明、機智的馬天笑；那又是誰(shuí)把文中的一本書(shū)寫(xiě)的如此生動(dòng)？
沒(méi)錯！就是楊紅櫻，她可厲害了呢！曾經(jīng)做過(guò)小學(xué)老師，童書(shū)編輯，被中萱部評為全國宣傳系統“四個(gè)一批”人才。并從19歲就開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現已出版童話(huà)，兒童小說(shuō)，散文90余種，已成為暢銷(xiāo)的圖書(shū)品種，我最喜歡的還是“淘氣包馬小跳系列�！�
一開(kāi)始，是一個(gè)愛(ài)跳的小寶寶，而且他還一直不愿意睜開(kāi)眼睛，上學(xué)時(shí)跟他爸一個(gè)樣，只有見(jiàn)到美女老師才愿意去上學(xué)。
后來(lái)因為馬小跳的爸爸是設計玩具的，但孩子們都不覺(jué)得玩具好玩，但他也沒(méi)有別的啟發(fā)，突然，他靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好法子，大家都喜歡“跳跳蛙”，所以他設計出了一款叫“跳跳蛙”的玩具，只要按一下背后的按鈕，他就可以跳起來(lái)了。直到后來(lái)“跳跳蛙”不僅占領(lǐng)了中國市場(chǎng)，還打進(jìn)了國際市場(chǎng)。并且馬天笑還升職為廠(chǎng)長(cháng)了。
長(cháng)大后的馬小跳，可有同情心呢！對待小動(dòng)物也很熱愛(ài)。
一次，河馬叔叔要帶他們全家去吃點(diǎn)殺的烤全羊，大家應該很疑惑，為什么要吃點(diǎn)殺的呢！這也并不稀奇，他每次吃的動(dòng)物，都是點(diǎn)殺的，因為他們覺(jué)得，只有點(diǎn)殺的動(dòng)物才新鮮，但馬小跳并沒(méi)有讓河馬叔叔吃成，還讓他自己以后再也不吃點(diǎn)殺的動(dòng)物了。
你們別看馬小跳這么愛(ài)玩，這么淘氣，其實(shí)，他可善良了，對待動(dòng)物也很熱心。
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文8
我讀過(guò)不少的書(shū)，像什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《快樂(lè )王子》、《假如給我三天光明》……我全都讀過(guò)，連《海底兩萬(wàn)里》一本厚厚的書(shū)，我都一口氣讀完了。不過(guò)，我最喜歡的，還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)主要講了一個(gè)學(xué)習成績(jì)極差，而且很調皮的一個(gè)男孩兒——馬小跳，他可是一個(gè)學(xué)校里“著(zhù)名”的搗蛋鬼！上小學(xué)時(shí)，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸珍藏的一個(gè)足球私自帶到學(xué)校里玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆；他還背著(zhù)爸爸馬天笑在學(xué)校與家庭聯(lián)系本上開(kāi)心地與班主任打筆仗，最后，馬天笑不得不去學(xué)校挨批評……
雖然馬小跳調皮，可他心地善良；他雖成績(jì)差，但他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心來(lái)對待每一個(gè)人，在他眼里，世界是永遠粉紅色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì )用那一句口號：跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們非�？蓯�(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛(ài)是地方吧！
來(lái)，讓我們一起去把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè )的人！
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文9
我和馬小跳比我簡(jiǎn)直象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自一由，沒(méi)有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，想飛到哪里就飛到那里。我們的生活安排完全掌握在喂養我們的大人手中。我知道現在的家長(cháng)都有一個(gè)共同的心態(tài)：望子成龍，望女成鳳。這一點(diǎn)我們都明白，家長(cháng)都希望我們有一個(gè)美好和充滿(mǎn)知識的未來(lái)。但是，我們也要有一片屬于我們自己的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，要適當讓我們放松一下，讓我們也學(xué)會(huì )獨立生活，如果真的那樣的話(huà)，說(shuō)不定我們能夠取得比家長(cháng)預想中更好的成績(jì)。我想大聲呼吁：“讓我們有一片屬于我們自己的空間吧！”
我好想長(cháng)大，長(cháng)大了就不用受父母的約束了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大了就可以自己賺錢(qián)了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大就可以買(mǎi)自己的東西了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大就可以看自己的電視了，我好想長(cháng)大，長(cháng)大就可以玩自己的電腦。長(cháng)大不用擔心作業(yè)寫(xiě)到十二點(diǎn)，長(cháng)大不用擔心考試挨批評，那時(shí)的世界是隨一心一所一欲的。
我希望這一本書(shū)不僅給我們小孩子看，大人比我們更需要他。我堅信，只要大人看了這本書(shū)，他們會(huì )理解我們的，不會(huì )讓巨大的作業(yè)山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文10
我有全套的《淘氣包馬小跳》，我喜歡看《淘氣包馬小跳》，喜歡的原因有兩個(gè)：第一，是因為它以我們生活當中再平常不過(guò)的人用來(lái)去作背景，來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，讓人覺(jué)得親近自然;第二，它描寫(xiě)的事情都是我們每天經(jīng)歷的，而且馬小跳跟我差不多大，都有一樣的煩惱和愛(ài)好，馬小跳讓人有回到童年的感覺(jué)和魔力。
我喜歡對馬小跳時(shí)好時(shí)壞的《貪玩老爸》，喜歡馬小跳的“偶像”《轟隆隆老師》，喜歡馬小跳的笨鄰居《笨女孩安琪兒》，喜歡監督馬小跳的《同桌冤家》，喜歡馬小跳在爺爺奶奶家的發(fā)生的《暑假奇遇》，喜歡馬小跳最?lèi)?ài)的《天真媽媽》，喜歡馬小跳那從5歲就開(kāi)始練芭蕾的同學(xué)《漂亮女孩夏林果》，喜歡馬小跳的“新新人類(lèi)”舅舅，《丁克舅舅》等等等等。
其中，我最喜歡的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》和《名叫牛皮的插班生》(先寫(xiě)《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》)。它主要寫(xiě)了馬小跳他們學(xué)校的老校長(cháng)退休了，新來(lái)的歐陽(yáng)校長(cháng)決心“捍衛童年”，正在這時(shí)秦老師病倒，校長(cháng)親自代課，又決定進(jìn)行“徒步運動(dòng)”。
讀完這本書(shū)，我才知道秦老師對馬小跳他們4個(gè)人的不斷批評，都是因為對他們的愛(ài)才讓她做出以至于過(guò)激的行為。再想想我們現實(shí)生活，景老師也是一樣，我能理解老師們對我那深沉的愛(ài)。我對不起你們，我敬愛(ài)的老師們啊，我對不起你們那深沉的愛(ài)，我做出過(guò)那么多讓你們傷心的事，請原諒我老師!
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文11
我讀了《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)的我知道了“馬小跳”是個(gè)很淘氣的人。 我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛(ài)護動(dòng)物，寫(xiě)“馬小跳”的奶奶養了許多動(dòng)物：其中有大狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天， 大狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛(ài)管閑事，在捉老鼠的時(shí)候自己生了四個(gè)小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶， 卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來(lái)叫住大狗過(guò)來(lái)照顧小黃狗，大狗把小老鼠抱回了家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回了家，奶奶看見(jiàn)問(wèn)：怎么有六只小狗呢？馬小跳回答說(shuō)，其中有兩只小老鼠呢，｛馬小跳｝仔細的看著(zhù)那兩只“小老鼠”，原來(lái)是兩只“小狗狗”。大狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說(shuō)：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來(lái)喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著(zhù)不耐煩就給大狗喝了燒酒，晚上就把那兩只小狗扔了。第二天，大狗醒了。
看見(jiàn)那兩只小狗不見(jiàn)了。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大狗在下山的時(shí)候，看見(jiàn)快要死了的一只鹿，大狗狂奔到家，咬著(zhù)：馬小跳“的褲子，飛跑的起來(lái)叫上小非洲，小非洲連忙跑出門(mén)外和”馬小跳“去了山上，過(guò)了一會(huì )到了，小非洲說(shuō)：”怎么辦呢？“：馬小跳”說(shuō)我們帶它去獸醫院給它檢查治療。
我喜歡這本書(shū)，我也喜歡書(shū)中的調皮的“馬小跳”。
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文12
我讀過(guò)很多書(shū)，有《木偶奇遇記》、《格林童話(huà)》、《叢林大冒險》等等，不過(guò)我最喜歡讀的一本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)學(xué)習成績(jì)較差，但很可愛(ài)開(kāi)朗、有個(gè)性的小男孩—–馬小跳，主要寫(xiě)他這個(gè)“著(zhù)名”的淘氣包在學(xué)校里和校外發(fā)生的各種各樣的故事。有一次，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸（超級球迷）珍藏的一個(gè)的足球拿出來(lái)玩，這個(gè)足球可是有著(zhù)很多著(zhù)名球星簽名的喲，把安爸爸氣得火冒三丈；還有一次，在農村爺爺家，馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。我覺(jué)得馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì )玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智，他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設計師呢！
通過(guò)看這本書(shū)，讓我認識到，雖然馬小跳非常調皮，可是他心地善良；他的成績(jì)不好，可是他誠實(shí)守信；讓我覺(jué)得每一個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，有快樂(lè )也有煩惱，馬小跳和我們現實(shí)生活中的小朋友有很多相似的經(jīng)歷與感受，反映了我們當代兒童的生活現實(shí)和心理現實(shí)，告訴家長(cháng)我們現代兒童的心聲——讓我們做一個(gè)快樂(lè )健康的'孩子！如果要問(wèn)我為什么喜歡看這本書(shū)，我會(huì )大聲地告訴你一個(gè)口號“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！”這本書(shū)實(shí)在是太好看、太精彩了！小朋友們，都來(lái)看看這本書(shū)吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文13
只要談起淘氣包，人們就會(huì )想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀這本書(shū)之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書(shū)以后，我就對淘氣包這個(gè)詞有了更深的認識。
書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認錯誤”。只但是常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jì)”的事呢！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！
書(shū)中的人物有：貪玩的老爸、會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長(cháng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子�？傊�，有馬小跳的地方，就有歡樂(lè )。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們十分可愛(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛(ài)是地方吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文14
淘氣包馬小跳出新書(shū)了，是《跳跳電視臺》，我迫不及待的把它買(mǎi)了回來(lái)。翻開(kāi)美麗的封面，我又看見(jiàn)了調皮可愛(ài)的馬小跳和他的鐵哥們：胖胖的唐飛、跑起來(lái)跟汽車(chē)一樣快又結巴的張達、廢話(huà)一籮筐的毛超，還有他的同學(xué)：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式開(kāi)始了，跳跳電視臺是馬小跳辦的電視臺，他和他的朋友們到處找新聞，寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣。我特別喜歡的有兩個(gè)：紅黃綠三色飯球和虐貓事件。三色飯球是馬小跳的表妹廚藝高手杜真子的杰作，她把紅米莧、雞蛋、黃瓜和米飯放在一起，結果，就把米飯染成了紅、黃、綠，做成了三色飯球。我覺(jué)得一定很好吃的！
虐貓事件是三個(gè)他們學(xué)校二年級的小女生竟然往流浪的小貓嘴里灌辣椒水，還給小貓打耳環(huán)。馬小跳問(wèn)他們：“是不是我們沒(méi)發(fā)現，你們還要繼續做下去？”他們竟然說(shuō)是！恐怖，我越看越激動(dòng)，越看越氣憤�？珊髞�(lái)我才知道她們也很可憐，有一個(gè)是父母離婚得不到愛(ài)，還有兩個(gè)和她的遭遇相似。馬小跳到她們的班主任那里匯報，班主任根本不信，就因為她們學(xué)習好，天哪！最后馬小跳把拍的錄象拿出來(lái)，班主任才信。不知道大家看了會(huì )不會(huì )同情這可憐的小貓。我們應該愛(ài)護動(dòng)物，不應該傷害它們。
《淘氣包馬小跳》還有很多內容，都是那么的好看。大家也去欣賞這本迷人的書(shū)吧！
《淘氣包馬小跳》讀后感_小學(xué)生六年級作文15
自從我從朋友家看見(jiàn)《淘氣包馬小跳》這本書(shū)時(shí)，我就深深迷上了它。它的魅力太大了！我忍不住用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了幾本。
只要一打開(kāi)這本書(shū)，我就會(huì )身臨其境地感受到故事里動(dòng)人的情節，走進(jìn)童話(huà)的海洋。這本書(shū)講的是一個(gè)淘氣十足的自由的孩子跟他那些鐵哥們發(fā)生的事情——他就是馬小跳。一說(shuō)起馬小跳，許多孩子可能都認識，我也不用介紹了。
馬小跳的淘氣自由都是來(lái)源于他的爸爸，馬小跳的爸爸說(shuō)：
“淘氣是孩子的天性，不淘氣的孩子就不是孩子�！�
說(shuō)的也是，哪個(gè)孩子不淘氣？比如說(shuō)我吧，可淘氣了，同學(xué)們說(shuō)我像小猴。馬小跳雖然淘氣，但這遠遠掩蓋不住他的聰明機智。遇到了危險，他就會(huì )有很多辦法。相反，淘氣還有點(diǎn)好處——你想，如果每個(gè)人都聽(tīng)話(huà)，都不淘氣，世界上還會(huì )有笑容嗎？人們會(huì )開(kāi)心嗎？淘氣會(huì )讓世界充滿(mǎn)生機和快樂(lè )。
馬小跳也是一個(gè)自由的孩子。他從來(lái)都不受約束，他和他的鐵哥們發(fā)生過(guò)很多奇怪的事。比如他們和巨人阿空的故事，他們居然會(huì )給巨人找到了一份自由滿(mǎn)意的工作，很奇怪吧！自由給了馬小跳一顆獨立自主的心。
同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)《桃花心木》這篇課文嗎？做人就要做一個(gè)在不確定中生活的人，這樣才能比較經(jīng)得起生活的考驗。
如果父母不讓孩子自由，他們就不會(huì )去外面冒險，也不知道遇到危險怎么辦，就經(jīng)不起生活的考驗。
大人們，讓孩子們淘氣，讓他們插上自由的翅膀飛向天空，讓他們去冒險，去親自體驗痛苦吧！
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