讀《假如給我三天光明》有感【推薦】
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感，希望對大家有所幫助。
讀《假如給我三天光明》有感1
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。它給我的感受有很多。我把這本書(shū)一字不漏地看了一遍，甚至連一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。
她，海倫。 凱勒，生下不久視力一天不如一天，后來(lái)她生了一場(chǎng)大病，病好了后，不久一天，當她睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)覺(jué)什么也看不見(jiàn)了，接著(zhù)又失去了聽(tīng)力，這對她打擊很大。從此她就生活在這個(gè)暗淡無(wú)光的世界里了。而她卻沒(méi)有對生活矢去信心，沒(méi)有放棄，她用意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神克服了病對生活上的打擊。
懷著(zhù)一種敬佩之情， 讀完了這本書(shū)， 對生命又有了新的認識， 對人生有了更高的追求， 對幸福有了更深刻的理解與感受， 也使我對現在的所有倍加珍惜。海倫。 凱勒的形像深深地印在我的腦海，她在黑暗之中對生活、生命和幸福的追求，不屈不饒的精神更多地鼓舞我在生活中勇往直前，學(xué)會(huì )堅強磨礪自己的意志。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。這正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。
這本書(shū)中我把海倫凱勒寫(xiě)的幾句話(huà)深深的刻在了我的心中：
第一天：我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆懂得感恩、積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心！
海倫凱勒已成了我心目中的偶像，在今后的人生道路上，我要像她一樣，輕視困難，做個(gè)真正的強者！
讀《假如給我三天光明》有感2
不久前，我讀了一本海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，銘記在我心里。
海倫。凱勒很可憐，她只有十九個(gè)月的光明，當她徹底崩潰的時(shí)候，忽然，有一雙手來(lái)幫助她沙利文小姐，沙利文小姐在努力讓她學(xué)說(shuō)話(huà)，每天海倫。凱勒都每天認真地學(xué)。時(shí)間如箭，日月如梭，海倫考上了頂級的哈沸大學(xué)，她考上這所大學(xué)之后，天天幫助別人，幫助那些可憐的人。她為她身邊的人，為她自己做出了巨大的貢獻。
讀完這本書(shū)之后，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，熱淚盈眶。覺(jué)得海倫太堅強了，居然帶給她不休止的黑暗和傾聽(tīng)世界的權力。但她還在努力學(xué)說(shuō)話(huà)，如果當時(shí)是我，我一定心也跟著(zhù)一起死了，我太佩服海倫了，你讓我明白了做任何事都要堅強。
她學(xué)說(shuō)話(huà)的一段時(shí)間，用手按著(zhù)喉嚨，嘴唇根據字母的讀音輕輕地動(dòng)了起來(lái)，跟著(zhù)沙利文小姐的節奏，慢慢地動(dòng)著(zhù)，她每天堅持這樣練，練了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，終于她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里大學(xué)院畢業(yè)。就這樣，她寫(xiě)了一本書(shū)《假如給我三天光明》，她要在第一天：去看望曾經(jīng)幫助過(guò)她的人，和他們討論自己的心事，聊聊天，喝喝茶。第二天：海倫去看看大自然的美，去親身體會(huì )大自然的和諧。第三天：去看看小動(dòng)物們的一張張可愛(ài)的笑臉，。三天仿佛是一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)結束了，海倫。凱勒又要沉浸在黑暗的世界里了，把海倫的一切購鎖住了。
我們現在生活在那么好的環(huán)境里，所有我們要珍惜時(shí)間，珍惜和家人相處的機會(huì )。就算遇到什么困難，也要像海倫一樣，做一個(gè)打不倒的海倫。凱勒。
讀《假如給我三天光明》有感3
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨與寂寞。但她卻頑強地認為假如給我三天光明，我會(huì )這樣去做。
第一天：我要去看看那些給予過(guò)我幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，他們一定有著(zhù)美好的心靈。
第二天：我要在黎明起身，去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)��！
第三天：我將在忙碌中度過(guò)，我要親自去體會(huì )那些勞動(dòng)人民的快樂(lè )。
該書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì )不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
品讀《假如給我三天光明》，讀者對于被譽(yù)為“精神楷�！钡暮惡妥鳛橐粋�(gè)出色作家的海倫都可以有一個(gè)初步的了解。在文章中，作者處處用視聽(tīng)健全的人來(lái)和自己作比，整篇文章都是用對比的手法來(lái)寫(xiě)的。作者在對比中表達了她的生活態(tài)度，人對生活要有強烈的緊迫感。缺乏這種態(tài)度，雖然視聽(tīng)健全，卻有可能什么都看不見(jiàn)；具備了這一生活態(tài)度，人們將會(huì )發(fā)現面前敞開(kāi)了一個(gè)美麗的新世界。
這樣的道理，人們也許不止一次聽(tīng)到過(guò)，在作者那里等同全部生命的三天，對于健全的每個(gè)人更是平平常常�！都偃缃o我三天光明》是引人入勝的，遭遇到作者這樣嚴重生理缺陷的人是少有的。但是對于作者，生活依然是美好的。作者以動(dòng)人的、富于詩(shī)意的筆觸，表達了她對生活的愛(ài)戀。
在整篇文章中，作者傾訴了她對生活的禮贊，表達了她的生活態(tài)度。正由于文章是作者至性真情的流露，所以雖然整篇文章都是虛擬的，所記敘的事情多是非現實(shí)的，但使讀者感受到了更高的真實(shí)——情感的真實(shí)。作者在她虛構的“三天”里，表達了對人類(lèi)往昔的歷程與現代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活的驚嘆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？
假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(cháng)話(huà)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì )照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。我們要珍惜現在的光明，不要讓光明白白的流失。
讀《假如給我三天光明》有感4
十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)的。
眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國的皇帝，能與這位赫赫有名的人物比肩而立的，一定也是非同尋常之人。的確，海倫·凱勒的偉大，并不僅僅在于她個(gè)人和命運作斗爭的不懈努力最終取得了成果，更在于她想方法設法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說(shuō)的。
從小失去視力和聽(tīng)覺(jué)的可怕程度，正常人一定難以體會(huì )其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空，卻失去了內心的光明前景，是不是更為可怕呢？這是我想的。
當我把《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾看完的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。一個(gè)幾乎一輩子生活在黑暗中的女人，卻生活得這么有志氣、這么精彩，這么光榮！所以我決定讓爸爸也看看這本書(shū)，分享我的感動(dòng)。
我發(fā)現這是一個(gè)很不錯的決定。從海倫·凱勒的講述中，我看到了她誓不低頭、不畏命運的性格，可是爸爸卻更加關(guān)注教育方式和生活規矩對個(gè)人前途的重要影響；我看到了她經(jīng)歷坎坷而總是懷著(zhù)遠大理想，可是爸爸卻總是說(shuō)更加偉大的是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文；我看到的是海倫學(xué)會(huì )了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人，可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學(xué)、音樂(lè )家懷特和慈善家卡耐基，以及整個(gè)美國大環(huán)境對海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享，我覺(jué)得我從這本書(shū)中的收獲更加豐富了。這本書(shū)本身就是一縷光明，在敲擊我們隨時(shí)可能昏睡的靈魂，提醒我們——
第一天：我們要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我們要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我們將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
合上書(shū)本，我感到心底澄凈，一片光明，生活在黑暗中的海倫，已經(jīng)把一束用生活鑄就的光明送給了我。
讀《假如給我三天光明》有感5
海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識就是海倫的心靈之眼、靈魂之耳，知識鑄就了19世紀不朽的奇葩—海倫凱勒。
海倫是不幸的，也是幸運的。在她19個(gè)月失去了視力和聽(tīng)力后，被隔絕在黑暗、無(wú)聲的世界里的她變得暴躁、無(wú)禮。我惋惜，一個(gè)可愛(ài)的女孩卻遭到了這樣的不幸，上帝眷顧了其他孩子，卻毀了海倫。而在她六歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，從此用知識開(kāi)啟了海倫的心靈之窗。
應該說(shuō)，如果沒(méi)有莎莉文老師給予的知識，海倫會(huì )像一頭蠻橫的野獸，無(wú)藥可救。而知識就像賦予海倫的一把鑰匙，打開(kāi)她不平凡的人生。我頓時(shí)感嘆，知識的偉大，與海倫求知若渴的努力。她在第一次接觸了“DOLL”娃娃這個(gè)單詞后，強烈的好奇心使她對知識的興趣越來(lái)越深，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的培育，海倫在兩星期竟學(xué)會(huì )了100多個(gè)單詞，并能組句！我驚奇于知識的魄力，一個(gè)本是無(wú)禮的聾盲女孩變得乖巧禮貌。正憑著(zhù)知識，海倫一步步攀上人生的頂峰！
我不禁哼起一首歌：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略浩瀚的書(shū)�！�
那么，海倫的眼睛是什么？
觸覺(jué)？更是她不放棄、勇于追求的精神。
噢，我再一次驚嘆。
憑著(zhù)觸覺(jué)，憑著(zhù)常人無(wú)法理解的堅韌，海倫不僅看見(jiàn)了大自然，閱讀了數本名著(zhù)，念完了哈佛大學(xué)，更成為世人稱(chēng)贊的名人……為此我被深深地打動(dòng)，更為之而震撼！
我想：在這個(gè)世界上，為什么只有聾人珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人珍惜重見(jiàn)天日的幸福？我呢，一個(gè)健全人，去珍惜并充實(shí)了自己生活的每一天了嗎？
李泠奕用知識充實(shí)了自己得到了一疊榮譽(yù)證書(shū)和獎狀；湯蕊璘努力換來(lái)了家長(cháng)、老師的嘖嘖稱(chēng)贊與欣賞、信任；諶志存數張卷子上的一片紅勾……
我呢？我再一次問(wèn)自己。
我這十一年來(lái)的生活上還剩余著(zhù)一片空白。我沒(méi)有足夠地用知識充實(shí)自己，也沒(méi)有不懈的努力來(lái)?yè)Q取獎狀、證書(shū)、夸獎、信任、快樂(lè )、父母的自豪……我很慚愧，我的條件高于海倫之上，而我卻沒(méi)好好努力，而我通過(guò)海倫的故事，也真正懂得了努力學(xué)知識，我也會(huì )用知識是我的未來(lái)一片光明！
海倫·凱勒用她幸福而艱難的一生詮釋了生命的真諦，給世人留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為人類(lèi)社會(huì )多做一點(diǎn)貢獻�！�
我想，我要成為一個(gè)健全的海倫·凱勒。
讀《假如給我三天光明》有感6
這本書(shū)主要講述的是海倫·凱勒是一個(gè)擁有三種生理缺陷的殘疾人，但是他沒(méi)有向命運低頭一直堅強的生活著(zhù)。后來(lái)莎莉老師開(kāi)始教他認字學(xué)習，他后來(lái)學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，僅僅11年，他完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考上了美國哈佛大學(xué)。
從這本書(shū)里，我感受到海倫·凱勒身上無(wú)窮的力量，因為他用知識創(chuàng )造很多奇跡。通過(guò)這本書(shū)我明白了我們都擁有一個(gè)健康身體，正常地視力，所以我們更應該珍惜每一天，斷超越自己體會(huì )生活中的美好，勇敢探索世界，不斷去嘗試，終究會(huì )成功！
讀《假如給我三天光明》有感7
假如蒙上你的眼睛，讓你生活一天，你會(huì )怎樣？可是有一個(gè)小女孩兒，因為一場(chǎng)病，她失去了視力和聽(tīng)力。這要是對一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì )絕望，但這個(gè)小女孩卻在這樣的情況下，度過(guò)了八十八個(gè)春秋，熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的生活。
她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)�；孟脒@三天里要干的事，例如：第一天，她要透過(guò)“靈魂之窗”看看那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚的人們……；第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡……；第三天……。這個(gè)女孩兒就是海倫凱勒，我很喜歡她說(shuō)的一句話(huà)：我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而是我們的躊躇、猶豫，將自己定位某一種人，于是變成了那種人。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好，在告誡著(zhù)我們，做事要拿定主意，不要害怕出錯。
在這個(gè)故事中，我覺(jué)得海倫凱勒的老師——安妮.莎莉文對海倫的幫助是最大的。是她讓原本很調皮的海倫變成了一個(gè)乖巧的孩子，以后又成了偉大的名人，是她幫助海倫打開(kāi)了通往光明的大門(mén)。
是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫，想想故事里的主人公，正是因為有挫折才會(huì )變得堅強，最終享受到勝利的喜悅，我在遇到困難的時(shí)候一定要勇于克服，絕不能讓人生留下遺憾和空白。
讀《假如給我三天光明》有感8
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。不錯，書(shū)是讀不完的，學(xué)習是永無(wú)止境的。每天暢游在書(shū)海中，讓我足以不出門(mén)戶(hù)就能游歷世界，穿越時(shí)空，了解各種時(shí)代，不同民族的風(fēng)土人情。 我最喜歡看的書(shū)是海倫凱勒的自傳——假如給我三天光明，讓我的心深深的震撼與感動(dòng)了。雖然海倫凱勒的雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著(zhù)驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對不幸的命運，她并沒(méi)有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂(lè )觀(guān)的走完了自己光彩的人生道路。讀完這本感人肺腑的書(shū)，總覺(jué)得心中有一份說(shuō)不出的感慨、激動(dòng)。突然，我不由得想起了海倫凱勒，她不能看見(jiàn)這美麗的景色，但她依然活的多姿多彩；她渴望光明，因為她在心里描繪著(zhù)世界上最令人賞心悅目的景象。我慢慢的體味這意味深長(cháng)的書(shū)，我深深的感受到：連一個(gè)殘疾人都能夠堅強快樂(lè )的生活，那我們這些比海倫凱勒健康得多的朋友們，是否也應該有一顆不屈不撓的心，微笑著(zhù)面對種種挫折呢？想到這，我慚愧極了。
每次我遇到困難我都不敢正視面對“它”，而是去逃避。所以我每次都被困難“戰勝”。記得有一次，我測驗的作文跑題了，扣了20多分。當時(shí)我非常傷心，無(wú)精打采，只會(huì )唉聲嘆氣，并沒(méi)有想辦法來(lái)戰勝這次挫折，最后……可是讀了假如給我三天光明這本書(shū)，我恍然大悟，我明白了只有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)就一定可以把困難“戰勝”！ 每當再次看這本書(shū)時(shí) ，我總是意猶未盡，回味起書(shū)里的內容，就仿佛身臨其境。還記得有一次，媽媽與爸爸帶我去日照看大海，我看著(zhù)這藍藍的天與藍藍的海相間，閉上了眼睛，我想象著(zhù)，當我的眼睛失去了，我將還能干什么，我真的會(huì )像海倫那樣堅強嗎？我真的會(huì )嗎？
看完了此書(shū)，我強烈地認識到：其實(shí)一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身的條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只有胸懷遠大的目標，并且為了這個(gè)目標努力，才會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量。海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。
讀《假如給我三天光明》有感9
《假如給我三天光明》這本書(shū)是描述一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性——海倫·凱勒，海倫·凱勒是一個(gè)無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的弱女子。
然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的`挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。
因此，我們應該學(xué)習海倫·凱勒的毅力、勇敢、堅強。這個(gè)故事也告訴我們要很好的利用自己的嘴巴、眼睛、耳朵，這樣我們才是一個(gè)四肢全健的人。
讀《假如給我三天光明》有感10
《假如給我三天光明>這本書(shū)大家一定都很熟悉，那我就不多介紹了，讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，是這本書(shū)讓我懂得了要敢于向命運挑戰！所以我向大家推薦這本。
《假如給我三天光明》記敘了一位生活在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、、無(wú)光的孤獨歲月的弱女子的一生傳奇歲月。然而，正是這樣一個(gè)幽閉在聾啞盲世界的人，竟以驚人的毅力畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院；她還四處奔波，建立了一座座慈善機構，為殘疾人造福！海倫*凱勒是女中豪杰，英雄人物！記得有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)“有的人死了，他還活著(zhù)”，海倫*凱勒就是這樣的人，她永遠活在我們心中。海倫*凱勒教會(huì )我，面對困難與挫折，應該堅強不屈，不向任何困難屈服，要蔑視它們，要攻克它們，要戰無(wú)不勝，要敢于向命運挑戰，這才是我們的奮斗目標。
成長(cháng)的道路中無(wú)疑是多災多難的，可是，只要你敢于面對、敢于挑戰勇敢地走下去，人生的道路對你來(lái)說(shuō)永遠是平平坦坦的。
成長(cháng)，讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門(mén)檻前，一邊是少年的單純，一邊是成年的滄桑。當我們開(kāi)始以純真的自我融入異己的社會(huì )時(shí)，一時(shí)間，成長(cháng)的煩惱與壓力就變得無(wú)處不在。而我們的生命，在煩惱中不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長(cháng)、定型的。成長(cháng)之中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人相處。所以成長(cháng)中的我們正是處在被風(fēng)雨洗刷的時(shí)期。我們一定要向海倫*凱勒一樣堅強不屈，勇敢生活，一切便能坦蕩的走下去了。
人生的道路，孕育了人一生的成功與失敗所帶來(lái)的酸甜苦辣。甜是人生成功的奏鳴曲，苦是人生挫折的哀奏曲。甜與苦，都是人生別具一格的歌聲，每一種歌聲，都在暗示著(zhù)我們在任何情況下，都要永遠向人生、命運、成長(cháng)的道路提出挑戰，并且戰勝它，成為生活中的強者，人生的勝利者。
不是山風(fēng)掠過(guò)林峭，卻同樣委婉細膩；不是燕語(yǔ)呢喃，卻同樣親切感人；不是山村牧童的笛聲，卻比它更悠揚動(dòng)聽(tīng)！這是什么呢？這是心靈的歌聲。成功以后戰勝困難和挫折的內心感歌。這首感歌似一股涓涓清泉，又似寒夜中一盞璀粲的明燈，悠然縈繞在我的心頭。
漸漸地，我明白了，在感歌中可以不消沉，感歌中仍然有希望。這是我一直沒(méi)有弄懂成與敗的人生真諦。我沉思了，舉目望向遠方。��！天空象被洗凈的瓦藍瓦藍的；遙想海濱之晨，海浪一波推著(zhù)一波
溫柔的涌岸邊。一道絢麗奪目的彩紅橫跨在與海天相接的地方，這不就昭示著(zhù)我們博擊風(fēng)雨，終究會(huì )得到勝利的嗎！
蔑視困難，做一名向海論*凱勒那樣的女中豪杰，做一名勇往直前的有膽少年！
艱難困阻，我要你永遠屈服于我的腳下，而我要做一名生活中的強者！
讀《假如給我三天光明》有感11
我和媽媽都愛(ài)看書(shū)，媽媽看完《世上最美好的事情是活著(zhù)》這篇文章后說(shuō)：“活著(zhù)真好�！蔽铱戳恕都偃缃o我三天光明》這一本書(shū)后，我想說(shuō)“我有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)健康的體魄，真好�！�
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在她19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官沒(méi)有受損，就是因為接受不到學(xué)習和模仿的刺激，所以不會(huì )說(shuō)話(huà)，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心當時(shí)只有20歲的蘇立文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，她一生共度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨歲月，并且以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著(zhù)，我仿佛自己一下子長(cháng)大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福啊!同時(shí)我又感到慚愧，每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小啊!一個(gè)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都失去的殘疾人，他的人生都過(guò)得這么精彩，對我們身體健康的人來(lái)說(shuō)，生活中還有什么克服不了的困難呢?光明，在擁有它的人眼里，并不是最珍貴的，算算吧,人生百年，36500天的光明，假如還有30年光明,假如還有3年光明，假如還有三天光明!你會(huì )倍感珍惜嗎?答案是肯定的。我們總認為，上帝賦予我們所有美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？墒菑臎](méi)有遭遇過(guò)災難,從沒(méi)有體驗過(guò)不幸的我們，有沒(méi)有想過(guò)，當某一天，我們擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣?后悔來(lái)得及嗎?所以從現在起，我們應該珍惜所擁有的，不要等到失去時(shí)才后悔莫及,從今天起，我們一定要抓緊每一分每一秒，不要浪費光陰。我們要學(xué)會(huì )勇敢地面對困難，克服困難。正如海倫凱勒留給我們的思考�！吧朴媚愕难劬Π�，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！�
讀《假如給我三天光明》有感12
這世界的五彩斑斕對于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉地看見(jiàn)它�？墒�，對于位雙目失明雙耳失聰的人來(lái)說(shuō)是永遠無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，海倫凱勒來(lái)就是有著(zhù)這樣的夢(mèng)想，雖然她知道夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，但在自己黑暗的世界里堅強生活、學(xué)習，勇敢面對困難，迎接挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。這本《假如給我三天光明》字里行間都洋溢著(zhù)對生活的無(wú)限熱愛(ài)，讓我們這些讀者無(wú)不為之感動(dòng)。
海倫凱勒在19個(gè)月時(shí)，困一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)，她憑著(zhù)一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會(huì )發(fā)生！我們該學(xué)會(huì )珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會(huì )失去，而失去的東西卻不會(huì )再擁有！海倫凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍天一樣。如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的所擁有的一切。學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩！渴望光明的海倫凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著(zhù)自己的堅持創(chuàng )造奇跡，為什么我們就不可以呢？
讀《假如給我三天光明》有感13
我在這個(gè)周末讀了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)講了海倫。凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)上天對我的愛(ài)與給予真是太多太多。我們有眼睛去學(xué)習，而海倫。凱勒卻要用手去學(xué)習說(shuō)話(huà)。我們用眼睛去看書(shū)，而她卻要用手去觸摸凸字版的筆記與課文。我們人與人之間可以輕松交流，而她卻要用手來(lái)表示或表達心里的想法。
如果我們不再好好學(xué)習，難道不是辜負了上天對我們的祈盼？那他賜予我們的東西是否該讓給盲人和聾人呢？還是上天太過(guò)分寵愛(ài)我們這些視力正常的人呢？盲聾人海倫。凱勒的條件是比我們差的�？伤齾s能成著(zhù)名發(fā)作家，寫(xiě)出全世界第一的勵志書(shū)。她是十九世紀的杰出人物。
同學(xué)們，我們要把海倫。凱勒做為學(xué)習榜樣。不論有什么樣困難，只要堅持努力地去克服困難，我堅信沒(méi)有辦不到的事。
讀《假如給我三天光明》有感14
最近我正在讀傳世經(jīng)典名著(zhù)《假如給我三天光明》，書(shū)的主人公叫海倫.凱勒，在她十九個(gè)月大時(shí)因為一次高燒使她成為盲聾啞的殘疾人，所幸的是家人并沒(méi)有遺棄她，但是她的脾氣也日益漸長(cháng)，像個(gè)火藥筒，誰(shuí)都碰不得，家人都稱(chēng)她“小暴君”。
直到海倫生命中光和愛(ài)的使者—莎莉文老師的出現才扭轉了她的一生，她在老師的幫助下，成功的識字了，漸漸地自己能讀書(shū)了，她始終堅信書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，憑著(zhù)驚人的毅力，她不但實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)，而且寫(xiě)出了曾經(jīng)轟動(dòng)美國文壇的《我的生活》等十四部著(zhù)作。
書(shū)中寫(xiě)到假如給我三天光明，第一天她要好好看人，第二天她要在黎明起床觀(guān)察大地的蘇醒，第三天她將用來(lái)體會(huì )溫馨迷人的生活，字里行間都流露出海倫對光明的渴望和熱愛(ài)，想想我們這些健全人的幸福生活，我們擁有光明，但是又有多少人擁有海倫那樣刻苦學(xué)習的精神呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，讓我們用健全的體魄去讀更多書(shū)，創(chuàng )造更美好的精神世界吧！
讀《假如給我三天光明》有感15
暑假里，我讀了許多書(shū)，讓我印象最深的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。我被海倫·凱勒那自強不息的精神所打動(dòng)了。
出生１９個(gè)月就因病而成了聾子和瞎子的海倫·凱勒，完全失去了活下去的信心，直到莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，讓她懂得了生命的意義，使她為世界作出了杰出的貢獻。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng )造這一奇跡，是因為她用心在傾聽(tīng)這個(gè)世界。我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當我閉上眼睛的一瞬間，我發(fā)現整個(gè)心都涼了，當我準備向前邁進(jìn)時(shí)，卻又發(fā)現我不敢邁，我害怕，我怕有什么傷著(zhù)了我。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，可海倫·凱勒呢，她既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)，可想而知，她的世界有多么危險，有多么可怕。
書(shū)的最后，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，假如我只有三天光明的時(shí)間你會(huì )干什么？我想，假如我只有三天光明的時(shí)間，第一天，我會(huì )去公園看一看，享受一下大自然；第二天，我會(huì )去商場(chǎng)逛一逛，享受一下現在繁榮的時(shí)代；第三天，也就是最后一天了，我哪兒也不會(huì )去，我就在家里陪著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)硎芎桶謰屧谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
從海倫·凱勒身上，我們看到了自強不息的最好解釋?zhuān)瑥暮悺P勒身上，我們學(xué)到了做人要有極高的毅力和耐心，讓我們從現在做起，一起向海倫·凱勒學(xué)習，爭當全面發(fā)展的好少年，讓海倫·凱勒的精神永遠伴隨我們的成長(cháng)！
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