海底兩萬(wàn)里的讀后感（通用44篇）
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇1
這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。
他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神！
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。
來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇2
今天，我要向大家介紹一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
它主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事，但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的種種描述，給人以身臨其境之感，讓我感慨不已，凡爾納用他那超乎常人的想象，給我們展現出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。
我最喜歡其中神秘的尼摩船長(cháng)，他的聰明才智是常人無(wú)法相比的，因為他可以將海底能源充分利用起來(lái)，作為潛艇的動(dòng)力，這使我更增長(cháng)了對他的敬佩之意。雖然他沉默少語(yǔ)，都是他對海洋世界的熱愛(ài)和不屈不撓的對科學(xué)的探索精神值得我學(xué)習，我將會(huì )把這種精神用在學(xué)習上，讓自己能夠取得更加輝煌的成績(jì)。
這篇文章的點(diǎn)睛之筆在于末尾尼摩船長(cháng)和他的潛艇在一次海底旋渦中失蹤，因為這給了讀者留下深刻的印象和無(wú)窮的想象。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇3
這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
在這本經(jīng)典名著(zhù)中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(cháng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物、貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表、風(fēng)雨表、濕度表、暴風(fēng)鏡、羅盤(pán)、經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事？？“章魚(yú)怪”。這個(gè)故事主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰，許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(cháng)應該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(cháng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)�？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長(cháng)，你真勇敢！
是啊，那船長(cháng)的英勇無(wú)畏的精神，令我們敬佩。但是有一點(diǎn)我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長(cháng)一個(gè)人的話(huà)，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結在一起我們才能戰勝困難，迎來(lái)成功！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇4
這次我給大家推薦一本在19世紀十分收當時(shí)青少年歡迎的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。
作者儒勒·凡爾納在這本書(shū)中述造了三個(gè)不同性格的人，他們在某個(gè)巧合中結成了好朋友，并一起來(lái)到了鸚鵡螺號。他們結識了鸚鵡螺號上的船長(cháng)并和他們一起出海，船長(cháng)尼摩是個(gè)性格古怪讓人琢磨不透，但他為人熱情還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質(zhì)給這本書(shū)增添了一個(gè)看點(diǎn)。這本書(shū)主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中�！麄円�(jiàn)到了從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的海底奇觀(guān)和那些可怕的海洋生物，還有那些驚心動(dòng)魄的遭遇，但最后他們總能化險為夷。
底下我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下文中的一個(gè)小故事，就是和取名為‘布格的烏賊’斗爭的事情。
多恐懼的一只怪物！它身長(cháng)約7米，藍綠色的巨眼睛瞪著(zhù)我們，正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來(lái)。八只觸手從頭上伸出來(lái)，長(cháng)度是它身長(cháng)的兩倍，就像希臘像話(huà)里復仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不少于2萬(wàn)公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚(yú)叉和斧頭跟它展開(kāi)了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命，但大家都忍住悲傷在船長(cháng)尼摩帶領(lǐng)下毫不畏懼，揮動(dòng)魚(yú)叉、斧頭對著(zhù)烏賊拼命的猛砍猛殺，最后終于取得勝利。
通過(guò)這本書(shū)讓我們進(jìn)一步了解海洋，讓我們對探索海洋的欲望更加的強烈，還告誡人們科學(xué)造福了人類(lèi)，但我們在探索的同時(shí)還要保護海洋，不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境，譴責濫殺濫捕。畢竟海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺(jué)來(lái)保護和愛(ài)護它。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇5
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇6
暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，作者寫(xiě)的非常奇妙，描寫(xiě)了一個(gè)神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。
這本書(shū)講了1866年，海中突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動(dòng)作靈活，磷光非常刺眼，頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時(shí)作者是個(gè)海洋大學(xué)者，他推斷海怪是個(gè)獨角鯨。美國就在1867年派出“林肯”號戰艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個(gè)月后，船長(cháng)發(fā)現海怪，與它交戰，才發(fā)現這是一個(gè)用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在那個(gè)“大海怪”的身子里了。作者與潛艇的船長(cháng)相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂(lè )�？墒沁^(guò)了幾個(gè)月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著(zhù)小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬(wàn)里！雖然我不相信這是真的，但是船長(cháng)助人為樂(lè )、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫(xiě)道：誰(shuí)能探測深淵的深處呢？我相信能回答這個(gè)問(wèn)題的人只有兩個(gè)，我和尼莫船長(cháng)！
書(shū)里給我們留下了許多疑問(wèn)，為什么船長(cháng)要生活在海底？那天晚上到底發(fā)生了什么？一切問(wèn)題我們都可以知道，因為船長(cháng)樂(lè )于助人！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇7
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇8
《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請，參加了這次追逐行動(dòng)，結果，追逐“海怪”的戰艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險，最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。
雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識�！逗５變扇f(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇9
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧！剛一開(kāi)頭，小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇10
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著(zhù)名作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專(zhuān)門(mén)從事科幻小說(shuō)創(chuàng )作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現了他們具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀(guān)，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪�？偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認認真真，一本正經(jīng)地將它們分類(lèi)。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計劃逃脫，文章最后講：如果沒(méi)有他，他們最后不可能回到陸地上！
而主人公尼莫船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據自己的設計建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬(wàn)里的探險中，不是順風(fēng)順水的，但是他們的不畏艱險，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習！同時(shí)我也相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會(huì )成功！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇11
書(shū)是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中堅實(shí)的階梯，每天能暢游在書(shū)的海洋里，那是一件多么愉悅的事��！人不能一日無(wú)書(shū)，就像人不能一日無(wú)營(yíng)養，那就會(huì )干渴、枯萎，失去生命的價(jià)值。
今天下午放學(xué)后，我和外婆馬不停蹄地回家，迅速地做完了今天的作業(yè)，因為我要看還沒(méi)有看完的課外書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，上周這本書(shū)只看了一半，今天我準備把它看完。
故事的開(kāi)始是這樣的：一八六六年一艘船在海上漂流著(zhù)，忽然船底遭到撞擊，只見(jiàn)一只“哺乳動(dòng)物”，長(cháng)度至少有三百五十多尺，兩艘最長(cháng)的船連起來(lái)都沒(méi)有它大！于是，博物館教授阿龍納斯要到海上捕捉這個(gè)怪物，不幸的是也遇到同樣的遭遇，第二天，他睡在一個(gè)“石頭”上，還有他的兩個(gè)伙伴，原來(lái)這就是那只“哺乳動(dòng)物”，其實(shí)是一只像“獨角鯨”的潛水艇，尼摩船長(cháng)收留了他們，但他們必須在船內，他們不情愿的同意了，尼摩船長(cháng)請他們到海底探險，島上打獵、參觀(guān)潛水艇、品嘗海底美味……各種各樣的事。終于，有一天他們趁著(zhù)大漩渦逃跑了，阿龍納斯頭不小心猛地撞到了一根鐵柱上，失去了知覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現自己躺在一個(gè)漁民的床上，終于回到了現實(shí)的生活中。
尼摩船長(cháng)雖然很不友好，但他很善良，他把五萬(wàn)法郎給了一位窮人，接著(zhù)把找到的寶藏全部分給了世界上的窮人。阿龍納斯勇于探索，敢于幻想�？等麪柡苡赂�，非常講信用。尼德。蘭長(cháng)得高，又長(cháng)得壯，不挑食。
他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們每個(gè)人也同他們一樣，在現實(shí)生活中，我們要揚長(cháng)避短，相互學(xué)習彼此的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷地進(jìn)步和提高，使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
這本書(shū)也充分說(shuō)明了一個(gè)道理“人本善良”，只要懷揣一顆善良之心，就一定能走出困境，取得勝利！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇12
讀《海底兩萬(wàn)里》好象自己也同尼摩船長(cháng)一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書(shū)就仿佛自己走過(guò)了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識，也啟發(fā)我的思考。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長(cháng)的女兒》，第二布是《神秘島》。）內容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持著(zhù)密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結合的結果。他獨具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎上作出的推理和預言。
但是，我最喜歡的是他的小說(shuō)由于具有科學(xué)依據而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來(lái)的遠景。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇13
我讀了《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是儒勒·凡納爾寫(xiě)的，里面的主人公有“我”、仆人康塞爾和尼德蘭，里面有很多“我”和“我”的仆人康塞爾還有捕鯨大王尼德蘭在鸚鵡螺號里發(fā)生的故事，一次次大戰抹香鯨、大戰野人、逃離鸚鵡螺號等激烈的戰斗……
故事剛開(kāi)始，就是人類(lèi)為了對付一個(gè)巨大的奇怪生物，造出了林肯號，來(lái)抓住這個(gè)奇怪生物。但是遇到了奇怪生物后，跟他對戰了一會(huì )兒，“我”和“我”的仆人康塞爾還有尼德蘭就被抓住了。
后來(lái)，“我”知道這是一個(gè)潛艇，叫鸚鵡螺號，并和尼莫船長(cháng)交了朋友，得到了很多關(guān)于海里的知識。后來(lái)，我有點(diǎn)不想離開(kāi)鸚鵡螺號了，可是，尼德蘭卻要離開(kāi)鸚鵡螺號，離開(kāi)大海，堅持回到地面上，去品嘗那些好久都沒(méi)有嘗過(guò)的野味，去過(guò)自由的生活，因為他們一直呆在鸚鵡螺號里，而鸚鵡螺號又呆在大海里，他們一直吃魚(yú)，待在大海里，得不到自由，品嘗不到野味，雖然中途在一個(gè)小島上登陸了，可是那有野人，也人在攻擊他們，他們只好撤退，又回到了鸚鵡螺號，所以，尼德蘭必須要回到陸地上，最后“我”也同意了，康塞爾也沒(méi)有阻攔，可是，第一次的時(shí)候，我們逃離失敗了，我們又經(jīng)過(guò)了努力，經(jīng)過(guò)一次次的逃離失敗，終于逃離了鸚鵡螺號，回到了地面上，又開(kāi)始在陸地生活了。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇14
這個(gè)假期中，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
皮埃爾；阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”這個(gè)怪獸。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才明白了，這只驚動(dòng)人們的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水艇。
這個(gè)潛水艇是一位叫尼摩船長(cháng)在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林怎末散步；在海底是如何打獵的；怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。
看完這一本書(shū)，我看到了一個(gè)豐富多彩的海底世界，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起進(jìn)行了一場(chǎng)海底的奇妙之旅。在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇15
今年暑假我讀了一本書(shū)，書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。作者是法國的凡爾納。這本書(shū)的主人公是探險者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長(cháng)在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)里的旅行。
一位是在海洋中經(jīng)驗豐富的老船長(cháng)，一位是喜歡探險的博物學(xué)家。他們倆帶著(zhù)我去打撈海底的寶藏，去參觀(guān)神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪(fǎng)驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場(chǎng)場(chǎng)生死大戰，冒險處處精彩，路途雖說(shuō)遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家！例如，當他們一行來(lái)到了海底采珠場(chǎng)時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長(cháng)手拿短刀挺身而出，和鯊魚(yú)搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚(yú)的心臟。船長(cháng)救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長(cháng)雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無(wú)比，而且還有愛(ài)心，樂(lè )于幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著(zhù)，潛水艇內空氣只能維持48小時(shí)。由于溫度太低，鑿開(kāi)的冰又凍結了。于是尼摩船長(cháng)決定將開(kāi)水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點(diǎn)，最后幾米，發(fā)動(dòng)馬達，終于沖破了冰層。尼摩船長(cháng)用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。
讀完這本書(shū)，我還學(xué)到了很多科學(xué)知識，如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇16
暑假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)里面的人物有尼莫船長(cháng)，他本來(lái)是一位備受人民愛(ài)戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開(kāi)祖國，他以超群的智慧設計建造鸚鵡螺號潛水艇，過(guò)起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個(gè)人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個(gè)人物是尼師傅，號稱(chēng)“魚(yú)叉王”，酷愛(ài)捕鯨。
這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐鸚鵡螺號開(kāi)始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了鸚鵡螺號的船長(cháng)尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個(gè)很大的圖書(shū)館，里面有世界上所有的古書(shū)，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。鸚鵡螺號上還有觀(guān)光廳，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。
我印象最深刻的描寫(xiě)是，尼莫船長(cháng)帶他們三個(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽(yáng)光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，這種景象無(wú)法形容。
這本書(shū)還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來(lái)讀一讀吧。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇17
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！弊x了《海底兩萬(wàn)里》之后，感觸頗深��！
正如書(shū)中的阿龍納斯所說(shuō)，也許在日后會(huì )有人懷疑這件事的真實(shí)性。的確，不可能別人說(shuō)什么都相信，起碼，我就不是這樣一個(gè)人。
這前后充滿(mǎn)了太多巧合，前面的突然出現，到最后的奇異消失，書(shū)上所說(shuō)的報道和被它所撞過(guò)的痕跡，實(shí)在是不得不讓人信服，讓人覺(jué)得諾第留斯號就是一個(gè)不可思議的存在。書(shū)中的各種各樣的詳細的描寫(xiě)，實(shí)在是讓人覺(jué)得是真的。凡爾納實(shí)在是不愧于“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父�！�
最神秘的是諾第留斯號上的人，當中，最奇怪的是尼摩船長(cháng)，我覺(jué)得他真是一個(gè)天才，他是諾第留斯號的建造者，也是它的設計者，難道真的像阿龍納斯猜的那樣，諾第留斯號是為了復仇而被建造出來(lái)的，最后尼摩船長(cháng)說(shuō)：“上帝��！我受夠了！我已經(jīng)受夠了！”這是什么意思，他的悔恨嗎？
最后是“突如其來(lái)”的大漩渦，為這一切畫(huà)上終止符號？
這一切一切的謎都沒(méi)有解開(kāi)。
文章中精細的描寫(xiě)了海底，那樣的大海還真是讓人著(zhù)迷��！純凈的顏色，各種各樣的魚(yú)，蝦，還有珊瑚，整個(gè)感覺(jué)，就好像海容納了一切。各種各樣的物品，在海里，似乎什么都不缺，想尼摩船長(cháng)所說(shuō)：“……海是包羅萬(wàn)象的；海的氣息純潔而衛生……海是動(dòng)，還是是愛(ài)……它是長(cháng)存的生命。
讓我們一起去探游“海底兩萬(wàn)里”吧！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇18
前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，有趣的名字和封面上的圖畫(huà)深深吸引了我的好奇心，于是我津津有味的讀了起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》前部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮下由美國派遣的亞伯拉罕林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。并遭到“海怪”的兇猛襲擊。這一部分介紹了整本書(shū)內所有的主要人物，比如尼摩，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德蘭等等。這本書(shū)介紹了海底的奇妙景象，人以流連忘返的感受。后半部分寫(xiě)了阿龍納斯。教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經(jīng)歷。這一部分主要寫(xiě)了他們一起周游了太平洋，度洋，紅海，地中海，大西洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我們知道了大量的海洋知識，尤其是光的折射等等。
凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)進(jìn)步。
這本書(shū)啟發(fā)了心靈的奇妙感受，我非常喜歡這本書(shū)，我想把這本書(shū)介紹給我的同學(xué)們，讓他們也仿佛身臨其境般的感受一下妙不可言的海底世界。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇19
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林，珊瑚王國，去南極點(diǎn)，和章魚(yú)群。
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為他是一個(gè)獨角鯨，并邀請美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。通行的`還有阿龍納斯仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被獨角鯨救起，這是他們發(fā)現，原來(lái)海洋中的獨角鯨是一艘構造精妙的潛水艇�！胞W鵡螺號”則是潛水艇的名字，他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜下落不明，而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將知道的海底世界公布于世。
書(shū)中想象合理，尤其許多書(shū)中的事物現在早已發(fā)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書(shū)之后，對里面的情節、人物及海底世界，都有了一定的了解，不是假的，這本書(shū)的確不錯我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大的作家們用他們必勝的知識與智慧創(chuàng )造出世界名著(zhù)，以盛久不衰的魅力，感染著(zhù)一代又一代的人，它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引著(zhù)你的。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇20
神秘的海底世界一直都是吸引著(zhù)人類(lèi)去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著(zhù)作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長(cháng)周游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的精神，尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們去學(xué)習的。我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與世無(wú)爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)護海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書(shū)中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇21
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納，他的想象力驚人書(shū)中描繪了他們把“螺旋號”比喻成了“獨角鯨”，為了捕捉“獨角鯨”他們叫人們去幫忙。有一斤叫托福的水手也參加了這次活動(dòng)。
有一次，托福不小心掉進(jìn)了水里，幸虧有一輛潛水艇接住了，而且那輛潛水艇正是他們口中所說(shuō)的“獨角鯨”。托福拿起鏟子就打，那潛水艇連忙潛入水里，托福因沒(méi)有抓緊，而讓那潛水艇給跑了。自己卻浮在了水面上。正在這時(shí)，阿納克羅斯看到了，把托福救上了岸，自己也暈了過(guò)去。尼摩船長(cháng)看到了，把他倆帶到了船上，去了很多地方，最后，一個(gè)旋渦將他們幾個(gè)分開(kāi)了。
這本書(shū)讀后讓我受益匪淺，我長(cháng)大后也要向尼摩船長(cháng)學(xué)習，造這么偉大的潛水艇但是造這么偉大的潛水艇之前，我一定要好好學(xué)習，不動(dòng)歪腦筋，向科學(xué)的最高峰前進(jìn)！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇22
寒假是我閱讀了一本經(jīng)典名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，收獲頗多。
小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺”號潛艇船長(cháng)尼摩周游海底。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。最后，“鸚鵡螺”號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用“鸚鵡螺”號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸�；貒�，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。
本書(shū)作者儒勒·凡爾納的寫(xiě)作功底值得我學(xué)習：他可以將美麗的海底珊瑚描寫(xiě)得細膩至極；他會(huì )運用想象、聯(lián)想等寫(xiě)作方法使得作品的語(yǔ)言更加形象生動(dòng)；他會(huì )將文章的描述步步推進(jìn)，使讀者們身臨其境。我在閱讀中就被那些樸實(shí)而優(yōu)美的辭藻而吸引，我仿佛在那一剎那就置身海底，隨著(zhù)尼摩船長(cháng)遨游海底，經(jīng)歷這那一件件扣人心弦的突發(fā)事件，一起體會(huì )最終勝利時(shí)的喜悅……同時(shí)，我也被書(shū)中人們堅信正義、敢于斗爭的美好品質(zhì)而感動(dòng)。本書(shū)的線(xiàn)索---“鸚鵡螺”號更是代表了當時(shí)時(shí)代科技的飛速發(fā)展。在現實(shí)生活中，我們也要學(xué)習敢于吃苦的精神，不能被眼前的困難和挫折嚇退，而是要堅信正義終將戰勝邪惡，與困難頑強拼搏，只有這樣才能取得成功。
一本本好書(shū)帶我領(lǐng)略各個(gè)時(shí)代的盛世輝煌與遺憾落幕�！逗５變扇f(wàn)里》使我感觸良多。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇23
神秘的海底隱藏著(zhù)什么？無(wú)人知曉，讓我們跟著(zhù)凡爾納的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》一起去探索�！}記
今年暑假，我懷著(zhù)一顆熱烈的好奇心讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它讓我看到了奇妙與夢(mèng)幻的海底世界，也讓我明白了許多道理。
全書(shū)主要寫(xiě)了“鸚鵡螺”號潛水艇在尼摩艇長(cháng)的指揮下深入海底，在海底克服了重重困難，帶著(zhù)艇員們探索神秘又美麗的海底世界。他們在海底狩獵，去參觀(guān)美麗的海底森林，去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章章故事情節生動(dòng)細致，內容上跌宕起伏，巧設懸念，令我讀后回味無(wú)窮，仿佛自己也跟著(zhù)尼摩艇長(cháng)旅行了一回，尤其是第24章《消失的陸地》，據說(shuō)亞特蘭蒂斯曾是一塊繁榮的土地，卻在無(wú)聲中沉入了海底，留下的人類(lèi)無(wú)法解決的謎語(yǔ)。在書(shū)中，作者突發(fā)奇想，潛入海底探索這神秘的亞特蘭蒂斯海底廢墟。
在這部書(shū)中，作者主要描寫(xiě)了四個(gè)主要人物，他們的樣貌與其性格都各不相同，具有各自鮮明的特點(diǎn)。他們都給我留下了深刻的印象。學(xué)識淵博的阿羅納克斯教授；沉得住氣、為人和善的仆人孔塞伊；性情火爆的魚(yú)叉手尼德蘭；沉著(zhù)機智、勇于嘗試的尼摩艇長(cháng)。其中我最敬佩的人當屬尼摩艇長(cháng)了!
尼摩艇長(cháng)擁有數不盡的書(shū)籍，我敬佩他的斷與勇敢，欣賞他不屑被世俗所束縛的精神。果斷潛入海底，在海下探索神秘的一切，他向往自由，同時(shí)他又是一個(gè)正直勇敢、果敢冷靜的人，這些品質(zhì)已經(jīng)是我對他贊嘆不已!
這本書(shū)的作者更不尋�！侨謇�.凡爾納。他出生于一個(gè)律師家庭，凡爾納的父親是一個(gè)較成功的律師，父親一直想讓凡爾納繼承父業(yè)，可他卻并不想從事律師，而他的理想則是航海探險。當他將要開(kāi)始旅程的時(shí)候，卻又被父親帶回了家里，因此他只能躺在床上，幻想著(zhù)一切，他用自己的博學(xué)成就了一步步科幻小說(shuō)，成為了“科幻小說(shuō)之父”。
讀完了這本書(shū)，我好像也跟著(zhù)尼摩艇長(cháng)一起探險過(guò)。在這本書(shū)里，我真的學(xué)到了很多。只要不懈努力堅持，成功總會(huì )來(lái)臨的!
謝謝你——尼摩艇長(cháng)，儒勒.凡爾納，《海底兩萬(wàn)里》!
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇24
今年暑假，當我讀完《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，我有個(gè)想法，就是和教授、孔塞伊和內德·蘭德一起去深海探險。
在教授他們剛爬上鸚鵡螺號時(shí)，內德?蘭德已經(jīng)在上面了，隨后他們一起進(jìn)入了鸚鵡螺號。在客廳里，有很多稀奇的標本，我想尼摩艇長(cháng)肯定很喜歡海底生物，要不然怎么會(huì )做這么多的標本呢？令我想不明白的是，電居然可以為尼摩艇長(cháng)和艇員提供火、水和氧氣。尼摩艇長(cháng)還收集了一種高級的子彈，只要瞄準了目標，子彈打上去就立刻會(huì )死亡，我真不知道這里面有什么道理。雖然在人們的簡(jiǎn)介上內德蘭德是個(gè)小市民，可是我覺(jué)得他一點(diǎn)也不像小市民，因為在教授缺氧的時(shí)候，他還把最后的一點(diǎn)氧氣獻給了教授。在7個(gè)月的航行中，他們一起度過(guò)難關(guān)，分享快樂(lè )，我感覺(jué)到他們十分團結，我覺(jué)得我們同學(xué)之間也要加強團結，這樣就能克服一切困難。
故事結尾還是給我們留下了疑問(wèn)，尼摩艇長(cháng)是否安好？鸚鵡螺號能否脫險？但我堅信，鸚鵡螺號肯定可以脫險，因為只要大家團結一致、齊心協(xié)力，是沒(méi)有戰勝不了的困難的！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇25
再次讀完這本海洋著(zhù)作，心中還是存在這個(gè)愿望，就是希望隨尼摩船長(cháng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運。這本書(shū)就是儒爾·凡爾納的海洋代表作之一——《海底兩萬(wàn)里》
——題記
儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等著(zhù)名書(shū)籍�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長(cháng)收留，開(kāi)始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀(guān)和各類(lèi)海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚(yú)群，章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的陸地；在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩般長(cháng)說(shuō)了一句話(huà):“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了！”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的.人的幻想在一百多年后成為現實(shí)，探索是無(wú)止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達十幾米的巨型浮冰下的海底，從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開(kāi)生命之門(mén)，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著(zhù)，比什么都好！
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)��！
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇26
暑假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我很喜歡這本書(shū)，讀了一遍又一遍，讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事，為我們描繪了一個(gè)奇幻的世界，介紹了豐富的海洋地理知識。書(shū)中還刻畫(huà)了幾個(gè)鮮活的人物形象：尼摩船長(cháng)是一個(gè)既絕頂智慧、無(wú)限富有、溫文爾雅又行事果敢的主人公；阿龍納斯是典型的學(xué)者，知識高于一切；尼德蘭，職業(yè)魚(yú)叉手，靈敏又機智，本領(lǐng)高強；康賽爾，他忠誠勇敢，是個(gè)順從的仆人，善于將海洋生物分類(lèi)。
故事發(fā)生在1866年，很多船只受到一頭大“海怪”的襲擊，出于對航行安全的考慮，由美國派遣了一艘戰艦對“海怪”宣戰。結果戰艦遭“海怪”襲擊損傷，三位主人公也落入海中，被“海怪”救起，并一起周游四海，漫步在一片奇妙的海底森林，用特制步槍打獵，看到了“養”在貝殼里一顆象腦袋那么大的珍珠和巨型章魚(yú)的奮力搏斗……
充滿(mǎn)著(zhù)豐富想象的、離奇的故事情節令我癡迷，凡爾納對科學(xué)原理的理解更讓我驚奇。要知道，作者寫(xiě)這本書(shū)時(shí)根本就沒(méi)有潛水艇，甚至電燈也沒(méi)有。而小說(shuō)發(fā)表后25年，人類(lèi)竟成功造出了潛水艇。不僅如此，書(shū)中還涉及大量生物學(xué)、氣象學(xué)、物理和化學(xué)等各領(lǐng)域的知識，這是怎樣的智慧呀！
驚奇之余，我更敬重尼摩船長(cháng)，他對海洋中的生命充滿(mǎn)敬畏。雖有精良的裝備卻從不貪婪，對海洋中的珍寶從不覬覦�？扇缃�，人類(lèi)對海洋生態(tài)的破壞從未停止，過(guò)量的捕撈使像太平洋金槍魚(yú)這樣的物種數量急劇減少。海洋學(xué)家預言，如果再毫無(wú)節制的捕撈，金槍魚(yú)等將很快滅絕。尼摩船長(cháng)對生命的尊重，會(huì )給你我帶來(lái)怎樣的啟示？尼摩船長(cháng)，一個(gè)傳奇式的人物，也許他的思想有些偏激，但他仍然是一位勇士，是位尊重自然、敬畏生命的勇士。他的消失是凄美的，讓我看后鼻子酸酸的。
無(wú)論如何，這本書(shū)讓我深深?lèi)?ài)上了浩瀚、神秘的海洋！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇27
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是法國小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一篇科幻小說(shuō)。
這篇小說(shuō)的內容曲曲折折，令人驚心動(dòng)魄。這本書(shū)是說(shuō)一個(gè)海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動(dòng)了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個(gè)博物學(xué)教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內德也參加了這次行動(dòng)。但他們卻發(fā)現了這個(gè)“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認識了尼摩船長(cháng)，并和他一起開(kāi)始了一次驚險的海底之旅，跟著(zhù)他們的腳步，我了解了很多關(guān)于海洋的知識，使我對海洋產(chǎn)生了無(wú)限的向往……
在這本書(shū)中，令我感觸最深的就是尼摩船長(cháng)說(shuō)的那句：“大海就是一切�！睕](méi)錯，大海就是一個(gè)巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們如果不愛(ài)護海洋，還和現在一樣把垃圾、污水排入海洋的話(huà)，這個(gè)海底寶庫將不復存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無(wú)節制的向大海索取，那么大海終將會(huì )毀在人類(lèi)手中！
愛(ài)護我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球吧！她就是我們的一切！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇28
今年暑假，我又讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》，作者是“現代科幻小說(shuō)之父”凡爾納。他是19世紀法國小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人。凡爾納一生創(chuàng )作了大量?jì)?yōu)秀作品，代表作有：《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《神秘島》等。他的小說(shuō)奇跡般的描繪了20世紀的情景。
《海底兩萬(wàn)里》主角是阿龍納斯先生，他應邀加入追擊海怪的“林肯號”。于是就開(kāi)始了全力的追擊海怪。在遭遇“海怪”襲擊時(shí)墜入大海，結果來(lái)到了“鸚鵡螺號”上。于是就開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月、航程兩萬(wàn)里的海底冒險之旅，經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄的事件，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀(guān)。
其中，我印象最深的是捕捉海牛，教授和尼德。蘭他們發(fā)現了一只海牛。于是便駕駛著(zhù)小艇前去捕捉海牛，尼德。蘭手提魚(yú)叉奮力投了出去，但是因為用力過(guò)猛沒(méi)有叉中。這頭海牛被惹惱了，返身朝小艇撲過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把小艇打翻。尼德。蘭再一次做好了準備，他瞄準時(shí)機，魚(yú)叉像離弦的箭一樣飛了出去，一下就叉中了海牛的心臟，鮮紅的血液染紅了大海。
這本書(shū)我認真閱讀了兩遍，暢游了神奇的海洋世界，學(xué)到了豐富的科學(xué)知識。最大的感觸是：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要掌握科學(xué)本領(lǐng)堅持不懈就有可能實(shí)現夢(mèng)想。小朋友們，讓我們一起展開(kāi)理想的翅膀，在知識的天空翱翔。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇29
“書(shū)富如心海，百貨皆有”，無(wú)書(shū)不購者，是沒(méi)有追求的庸人，有書(shū)不讀者，是舍求的笨漢，只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛心而讀，你才會(huì )感到讀書(shū)不僅僅是“天下第一等好事”也是“人生第一件樂(lè )事”。
《海底兩萬(wàn)里》因為神秘而吸引了我的眼球。這本書(shū)里主要的人物有：尼摩船長(cháng)，他知識淵博，見(jiàn)識多廣，表面看起來(lái)冷酷無(wú)情，但對下層勞動(dòng)人民卻有顆憐憫之心。有一次，在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，阿龍納斯大吃一驚，阿龍納斯沒(méi)有想到鸚鵡螺號竟然把電作為船的動(dòng)力，運轉著(zhù)巨大的電磁鐵和杠桿齒輪以及螺桿，他很想知道船上的電是怎么發(fā)出來(lái)的。尼摩船長(cháng)告訴他“每1000毫升海水里含有2。66%的氯化鈉，把那電池的電作為動(dòng)力，只要有海水它就能發(fā)電。因為這次長(cháng)了見(jiàn)識，阿龍納斯從此對尼摩船長(cháng)充滿(mǎn)了敬佩之意。
書(shū)中的另外一個(gè)人物是尼德蘭，他是個(gè)捕魚(yú)高手，在一次捕捉海怪的過(guò)程中與阿龍納斯等人一同被囚禁在鸚鵡螺號船上，他們不甘心生活在海底，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)逃跑，最終他們經(jīng)歷了種種磨難，憑著(zhù)機智和勇敢逃了出來(lái)。
這部書(shū)的作者是儒勒。凡爾納，他是法國著(zhù)名的小說(shuō)家，博物學(xué)家，現代科幻小說(shuō)的重要開(kāi)創(chuàng )者之一，這本書(shū)告訴了我們，海底有多么的奇妙，在海底生活有多么的艱難，同時(shí)這部小說(shuō)的作者還有意通過(guò)故事告訴我們一個(gè)非常淺顯的常識：保護海洋，就是保護我們人類(lèi)的生存家園。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇30
趁著(zhù)這個(gè)假期，我閱讀了儒勒.凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻探險小說(shuō)，內容精彩、引人入勝，讀后使我懂得了許多道理。
這本書(shū)主要講述了主人公阿龍納斯在追捕被人們當成獨角鯨的“鸚鵡羅“號潛水艇時(shí)不幸落水，反被潛水艇所救，并受到了潛水艇船長(cháng)尼摩的邀請，在海底航行了兩萬(wàn)里之后成功回國的故事。這本書(shū)不僅讓我感受到了大自然的美妙與神奇，還讓我領(lǐng)會(huì )到了船員們與危險作斗爭時(shí)勇敢拼搏的精神。
當讀到潛水艇被冰封住了還努力嘗試，最后利用熱水泵融化冰塊，成功破冰而出時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，同時(shí)也感到十分的羞愧。以前，學(xué)校舉辦過(guò)許多活動(dòng)，可是，因為擔心不能獲獎，有很多我都沒(méi)有參加�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)后，我受到了很大的教育：如果不嘗試，怎么能成功呢?就算參加了沒(méi)有獲獎，那又有什么呢?那樣也比不參加要好，因為只要參加了就能從中總結經(jīng)驗，從而增加下一次的成功率。
從今往后，我一定要積極參加學(xué)校里組織的各項活動(dòng)，無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法克服它，而不是“繞著(zhù)走”，這樣才能成為像尼摩船長(cháng)那樣勇敢堅強的人。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇31
炎熱的暑假，我在家讀了許多書(shū)，其中有一本《海底兩萬(wàn)里》最讓我感到好奇。
這本書(shū)的內容大概是這樣的：這個(gè)故事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂“獨角鯨”的大怪物，阿龍納斯接受了邀請并參加了捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的怪物原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫做尼摩船長(cháng)的人在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其傳神兼顧，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯參加海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀奇的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。那優(yōu)美迷人、令人陶醉的海底世界深深的吸引了我。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
我覺(jué)得這是一本精彩有趣的書(shū)，很值得我們一讀。他會(huì )讓你感受到海底美麗的世界，也能讓我們有更遠的理想。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇32
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，它就是《海底兩萬(wàn)里》。
故事發(fā)生在19世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚。一名生物學(xué)家接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。誰(shuí)料行動(dòng)剛開(kāi)始，生物學(xué)家和伙伴就成為了怪物的俘虜，隨即被迫開(kāi)始了一段歷盡艱險、生死未卜的海底旅行……
我認為作者儒勒·凡爾納是一個(gè)富有想象力又酷愛(ài)冒險的人。在這本書(shū)里，我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，乘坐鸚鵡螺號潛艇，凡爾達給我們講述了海底的奇妙。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能夠漫步的，這里會(huì )給你全新的感受，體驗到另類(lèi)、刺激的人生。而尼摩船長(cháng)身上那機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)冷靜的精神品質(zhì)也深深地打動(dòng)了我。
在生活中，遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣才能“狹路相逢勇者勝”。還有如果你喜愛(ài)冒險，不妨多看看《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇33
在寒假里我有幸翻閱了一本科幻小說(shuō)，它的名字叫《海底兩萬(wàn)里》，乍一聽(tīng)像是在介紹美麗繽紛的海底世界，和眾多人們心目中的科幻怎么也搭不上邊。但其中的冒險故事確確實(shí)實(shí)讓人捕捉到那種神秘的科幻色彩。
這個(gè)故事的起因是1866年人們們發(fā)現了一只巨大的“怪物”這個(gè)怪物比鯨魚(yú)還要大，人們認為那是一只巨大的獨角鯨，阿龍納斯教授接受美國政府的邀請加入了捕捉獨角鯨的隊伍。在追捕獨角鯨的過(guò)程中阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及加拿大大漁叉手尼德。蘭不幸落水，遇見(jiàn)了“鸚鵡號”號的船長(cháng)尼摩，開(kāi)始了海底之旅。在美麗的海洋里我看到了海底森林、珊瑚王國、南極點(diǎn)、章魚(yú)群，它們和“探險家”共同揭開(kāi)了海洋那層面紗的一角，可窺得海洋的風(fēng)采。
在欣賞其魅力的同時(shí)，他想我打開(kāi)了曾經(jīng)不怎么關(guān)注的食物的門(mén)窗，讓我懂得了許多海洋知識，明白了在科技發(fā)展的背后，大自然提供的資源需要好好利用不能讓這些資源白白浪費，也不能讓科學(xué)技術(shù)被壞人利用做出危害人類(lèi)的行為做出損害大自然的行為，更重要的是需要人類(lèi)和大自然和平相處，保護自然環(huán)境、保護在自然中生活的動(dòng)物。
書(shū)中的任務(wù)各有各的特點(diǎn)，都是有血有肉的人。尼摩船長(cháng)他似乎是一個(gè)矛盾體，既能看見(jiàn)他“黑色”的一面，又能看見(jiàn)他“白色”的一面。他學(xué)識淵博，設計出“鸚鵡號”；他勇敢智慧，卻幾近殘忍；他真誠可靠，卻又固執己見(jiàn)；他痛恨大陸上的人，痛恨大陸的一切，卻又無(wú)比熱愛(ài)海洋；他同情窮人，可以給可憐的采珠人珍貴無(wú)比的珍珠，卻又兇狠的報復人類(lèi)；他對待船員像對待家人一樣，可以為同伴埋在“珊瑚王國”舉辦海底葬禮，卻在他憤怒時(shí)聽(tīng)不進(jìn)他人任何勸解；他從厭惡的大陸上逃進(jìn)海底尋求自由，卻又為他自己孤獨的生活感到傷心。他正是這種矛盾，所以神秘，讓人不能完完全全地看透他。
我想向尼摩船長(cháng)一樣成為學(xué)識淵博的人，成為勇敢果斷的人，成為善良卻又不失底線(xiàn)的人，成為能將科學(xué)我在手中的人，成為能為祖國為社會(huì )作貢獻的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)又是一部可以打開(kāi)新世界大門(mén)的小說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇34
這部小說(shuō)的情節環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。本書(shū)主要講述了1866年——茫茫大海中出現了神秘的“海怪”.為了驅趕“海怪”,人們出動(dòng)了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中，“我們”發(fā)現了龐大的“海怪”,于是便想一曲消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長(cháng)，并隨著(zhù)他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游，看見(jiàn)了壯觀(guān)的海底，見(jiàn)識了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運獲救。
這部小說(shuō)中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書(shū)中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂(lè )觀(guān)向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過(guò)酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個(gè)魯莽，沖動(dòng)的人，很容易發(fā)脾氣，不過(guò)尼德一心向往無(wú)限的自由，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺(jué)。他自己是船長(cháng)，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時(shí)候，他會(huì )潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號在一望無(wú)際的大海中周游，經(jīng)歷了萬(wàn)水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚(yú)……一個(gè)個(gè)不可預測的災難考驗著(zhù)鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長(cháng)不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持著(zhù)鎮定自若的態(tài)度，一直保持著(zhù)他那不變的心。
關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險的故事，而且寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想就是在現在這個(gè)發(fā)達的年代，也是很難找出像書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來(lái)。
《海底兩里》主要說(shuō)的是阿龍那斯教授一行人去捕捉傳言中的“海怪”。當見(jiàn)到“海怪”時(shí)，“海怪”向他們發(fā)起了攻擊，船沉沒(méi)了。除了阿龍納斯和隨從、捕鯨手尼德外，其他人都死了，他們三個(gè)人也被捉去。那時(shí)，他們才知道，原來(lái)傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號，他們在尼摩艦長(cháng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在大西洋的一次旋渦中，他們三人回到了陸地，其他人全都失蹤了。
什么使這本書(shū)栩栩如生?
是幻想，能在連電燈都沒(méi)有的年代造出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想啊!作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的先知，提早描述了對海底的幻想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底深處，就能把海底的世界描繪的栩栩如生，使讀者們完全沉醉于書(shū)中所描寫(xiě)的海底世界。讀海底兩萬(wàn)里有感300字
知識，要利用語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識，書(shū)中對描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛水艇的數據，表現了作者淵博的科學(xué)知識，也使原本虛幻的潛水艇漸漸變的真實(shí)起來(lái)。
幻想和知識的結合，成就了一本我喜歡的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇35
若你想去縱觀(guān)海底的奇妙，看魚(yú)兒遨游海洋，了解從未見(jiàn)過(guò)的事物，卻沒(méi)有空閑時(shí)間。在學(xué)業(yè)的壓力下，不防去閱讀《海底兩萬(wàn)里》打開(kāi)新世界的大門(mén)，與凡爾納先生一起暢游海洋。沉下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，度過(guò)一段奇妙的時(shí)光。
首先，你會(huì )跟隨阿羅納克斯一起去捕“怪物”，卻不幸落入“怪物”的口中，不用擔心那并非什么怪物，而是鸚鵡海螺號。你會(huì )好奇那是什么，如果我說(shuō)那是十九世紀的潛水艇，你信嗎？你會(huì )覺(jué)得不可思議，那時(shí)的科技水平并沒(méi)有達到這個(gè)高度，怎么會(huì )出現在書(shū)中呢？說(shuō)到這，不得不提到《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納先生，凡爾納先生被譽(yù)為“科幻和探險小說(shuō)之父”，凡爾納先生的幻想以科學(xué)為依據，有許多幻想現在已經(jīng)實(shí)現了，還有一些在未來(lái)也會(huì )成為現實(shí)。
凡爾納先生的小說(shuō)有一個(gè)特點(diǎn)代入感很強，我想分享一下我最喜歡的一個(gè)片段《缺氧》，那個(gè)片段雖然有些讓我感到緊張，但我仍然很喜歡。因為它讓我看見(jiàn)了人間自有真情，愛(ài)超越所有限制包括生命。在生物學(xué)家阿羅納克斯缺氧時(shí)，他的舉動(dòng)在我腦海中呈現，他想獲得空氣的心讓我越發(fā)緊張，我并不希望他就此滅亡，可一切似乎看不見(jiàn)希望。正當他就快撐不住時(shí)，他的仆人用自己僅剩的氧氣為他換來(lái)喘氣的機會(huì )，我的心放松了下來(lái)，隨之而來(lái)的感動(dòng)讓人措手不及，我也不知為何，只知自己代入進(jìn)了生物學(xué)家的角色。這哪里是仆人分明是最純潔的友情，為了朋友的生命甚至放棄自己的生命，這是朋友之間的愛(ài)，跨越職業(yè)，跨越生命，跨越一切的友情！
我不知自己是否能收獲這種友情，但他們雙方的友情是我一輩子追求的�！逗５變扇f(wàn)里》會(huì )帶你見(jiàn)熱帶魚(yú)，讓你體驗暢游大海，也許“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不一定是成績(jì)上的進(jìn)步，但一定是心靈上發(fā)現美的進(jìn)步！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇36
寒假里，我被一本《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本非常神奇的科幻小說(shuō)。法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的著(zhù)作。接二連三的海怪，是先震驚了全世界，阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動(dòng)。結果爬到了海外的身上。發(fā)現所謂的海怪其實(shí)是一艘潛艇。別無(wú)選擇，只好跟鸚鵡潛水艇的船長(cháng)尼魔一起周游各大洋，開(kāi)始一段驚心動(dòng)魄的海底之日。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，阿龍奈斯一位喜歡海洋知識淵博的教授。鸚鵡羅號上之后，他把那些奇怪又偉大的動(dòng)物植物全部記到筆記中�；氐疥懙睾�，公眾于世。真人敬佩呀，康塞爾教授身邊最忠誠的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬(wàn)里的海底旅行。包攬了很多壯麗的景象，他們共患難同艱難，成了真正的朋友。尼摩船長(cháng)是一位海洋的贏(yíng)者，勇敢而富有智慧�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認識這些勇敢，執著(zhù)，真誠的人。我瀏覽了太平洋，印度洋，紅海的地方，欣賞到了奇妙的海底美景�！逗５變扇f(wàn)里》包含地理，生物等方面的知識，是一本既引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一部知識豐富的百科全書(shū)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇37
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的作家，他的驚人之處是他所寫(xiě)的資料很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚奇的是這本節中所寫(xiě)的故事，在我們此刻的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里還沒(méi)有潛水艇吧!但是凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊這在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功也塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。
作者領(lǐng)著(zhù)讀者進(jìn)行了一次動(dòng)人心魄的海底旅行，鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“旅客們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各類(lèi)陸地上所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物:最遠的極地、最大的珍珠、最深的海溝、大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)和我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的種種……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
我現在總算是知道了大海里面是多么的驚險、多么的美麗、多么的有趣。驚險的海底風(fēng)波、有意思的鸚鵡螺號。
我現在要發(fā)奮努力學(xué)習，長(cháng)大后立志也像尼摩船長(cháng)那樣去海底探索更多的海洋之謎，讓它更多的真面目展現在我們大家面前。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇38
話(huà)說(shuō)尼摩船長(cháng)帶我們一行人，去觀(guān)摩了那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠后，便帶著(zhù)我們返程了，可是沒(méi)想到的是返回的路程竟是如此的兇險。
返程中尼摩一行人遇到了一個(gè)采珠人，采珠人下海時(shí)被鯊魚(yú)擊昏，尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚(yú)，最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人，過(guò)程非常血腥。作品通過(guò)對鯊魚(yú)的怪物形象的刻畫(huà)，生動(dòng)地描繪出人鯊大戰的激烈，營(yíng)造了生死存亡的氣氛。
這次人鯊大戰中，尼摩的人物形象又豐富了。之前的故事中，尼摩曾擊沉了來(lái)自許多國家的船只，絲毫不顧及船上人的死活，他是冷酷、不講任何道理（大陸上的道理）的，類(lèi)似殺手般的人物。但這次卻義無(wú)反顧地救了一個(gè)印度采珠人，這是為什么呢？如果我們讀到從這一章的最后一段，謎底就會(huì )被揭開(kāi)。尼摩說(shuō)自己反對壓迫，是一個(gè)自由主義的擁護者，他反抗的都是一些殖民資本主義國家，也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的統治，并告訴人們，“鯊魚(yú)”并非不可戰勝，只要有對自由的信仰，總有一天，一定能獲取真正的自由。尼摩船長(cháng)就是這樣一個(gè)對自由有堅定信仰的人，或許那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的珍珠，就喻指寶貴的自由吧！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇39
鸚鵡螺號穿過(guò)了地中海，來(lái)到了洶涌澎湃的大西洋，這一天教授接到了尼摩的邀請，去到海底進(jìn)行一次有趣的游覽。
他們翻過(guò)了海底上的山峰，跨越了干枯的樹(shù)林，來(lái)到了一座已經(jīng)被火山、地震所毀的城市，那便是亞特蘭蒂斯，一個(gè)原本燦爛無(wú)比的文明。作者通過(guò)“我”的心理活動(dòng)，對那個(gè)消逝的文明表達了無(wú)盡的惋惜，也由此闡述了亞特蘭蒂斯的歷史。這里的心理描寫(xiě)在描述這個(gè)宏偉場(chǎng)景時(shí)發(fā)揮了巨大的作用，讓讀者深刻體會(huì )到那宏大磅礴的氣勢。
另外，作者他通過(guò)對尼摩船長(cháng)的描寫(xiě)，借機抒發(fā)了自己的情感，表達出了對當時(shí)社會(huì )統治階層的不滿(mǎn)，并想用古人的歷史來(lái)燭照出人類(lèi)的未來(lái)。我們不妨大膽推測一下，若人類(lèi)仍采用舊制度，讓?xiě)馉幣c壓迫繼續在各地發(fā)生，或許人類(lèi)很快就會(huì )如同這座大陸般，便消失干凈，了無(wú)痕跡。
歷史是條長(cháng)河，值得人們去追溯，鑒往事，知得失�？苹眯≌f(shuō)里也有一條河，它是由無(wú)比瑰麗的想象組成，溯流而上，我們會(huì )看見(jiàn)未來(lái)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇40
這一次，鸚鵡螺號來(lái)到了紅海。一天蘭德大人與教授等人在平臺觀(guān)望時(shí)，發(fā)現了一頭儒艮（美人魚(yú)），在經(jīng)過(guò)尼摩同意后，蘭德和教授以及水手等人便出發(fā)捕獵了。
捕獵很成功，也很驚險。儒艮是一種機智、兇猛的動(dòng)物，但它孤身奮戰，一開(kāi)始只想逃跑，可當它被內德的魚(yú)叉激怒后，兇猛的本性便顯現出來(lái)了。不過(guò)，內德最終取得了勝利，原因有二：首先，他不是孤單一人，他有團隊，群體的智慧總是強大的，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”；其次，他的團隊中的每個(gè)人都對這件事投入了百分百的專(zhuān)注。
水手們在船長(cháng)的指揮下追逐儒艮，而教授則提供線(xiàn)索，至于內德，那更不用說(shuō)了，從一開(kāi)始就是熱情高漲，一直沒(méi)有停歇。當人們對一件事抱有足夠的熱情與關(guān)注時(shí)，這件事就能達到相對平時(shí)事半功倍的效果，可見(jiàn)團體合作的重要性。
我們再來(lái)看看儒艮。首先，它的孤身注定了它的失敗，落單很容易被捕殺；再者，它很放松，毫無(wú)戒備，結果被內德追近，它逃跑后又想復仇，被情緒沖昏了頭腦，低估了團隊合作的力量，從而導致它最終的敗局。
總而言之，團隊合作的優(yōu)點(diǎn)是明顯高于單獨行動(dòng)的。團結就是力量，是十分有道理的，一個(gè)不團結的團隊如同一盤(pán)散沙，有時(shí)甚至還不如單獨行動(dòng)來(lái)得好，一個(gè)團結的團隊，才會(huì )有一個(gè)高效的行動(dòng)。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇41
《海底兩萬(wàn)里》是一部不朽的著(zhù)作，“科學(xué)幻想之父”儒勒·凡爾納用他豐富的想象力為我們揭開(kāi)了大海神秘的面紗。
故事的主人公尼摩艇長(cháng)和他的同伴們秘密建造了一艘性能極佳的潛水艇：鸚鵡螺號，從此與世隔絕，在大海中航行。后來(lái)人們發(fā)現了它，以為是個(gè)大怪物，要除掉它，沒(méi)有成功。隨船一起參加清除行動(dòng)的法國博物學(xué)家阿羅納克斯、仆人孔塞伊和捕鯨手內德被甩到了艇上，成為艇長(cháng)的俘虜，隨艇領(lǐng)略了兩萬(wàn)里奇妙壯觀(guān)的海底世界，最后逃出潛艇，回到陸地。
在這本書(shū)中，我深深感受到了自然的力量。從太平洋下感嘆海底世界繁花似錦，到海底漫步感受大海的純凈空靈；從采珠場(chǎng)里驚嘆獨一無(wú)二的巨大珠母，到大冰蓋下敬畏數不盡的暗礁、浮冰……大自然可以造出幾十英尺長(cháng)的巨型章魚(yú)，可以讓亞特蘭蒂斯大陸一夜間成為海底廢墟，它把手指尖的灰塵翻過(guò)來(lái)，就能把鸚鵡螺號封進(jìn)冰隧道!
的確，大自然實(shí)在是值得敬畏的，就像書(shū)里說(shuō)的那樣：“在大自然所劃定的極限處，不管你是誰(shuí)，也不管你愿意與否，你都得停下你的腳步來(lái)�！�
我們人類(lèi)的各種必需品都要從自然中獲取，因此我們要敬畏自然，順應自然，甚至像尼摩艇長(cháng)一樣融入到自然里去。他的吃、穿、用來(lái)自大海，但他絕不濫用。在南極附近遇到長(cháng)須鯨，內德想要捕殺時(shí)他曾說(shuō)：“為捕殺而捕殺是人類(lèi)的一種特權，但我不允許這種殘酷的消遣�！弊阋�(jiàn)他熱愛(ài)自然。指揮著(zhù)他的艇，他也不懈地探索自然：到南極去！下到最深的海底去！他是用勇敢的心與充滿(mǎn)科學(xué)智慧的頭腦去了解自然。熱愛(ài)自然，了解自然也就融入了自然。
現今社會(huì )，各種環(huán)境問(wèn)題在涌來(lái)：水資源緊張、生物多樣性破壞、極端天氣、全球氣候變暖……讓我們重新問(wèn)一問(wèn)自己，是不是為一時(shí)之利逐漸淡漠了對自然的敬畏，把無(wú)休無(wú)止的索取看作理所應當了呢？讓我們向尼摩艇長(cháng)學(xué)習吧，保持科學(xué)理智的頭腦，為保護自然貢獻力量吧!
大海是包容的，是擁有無(wú)限的美的，自然更是如此。但它也許也需要我們的理解和關(guān)懷《海底兩萬(wàn)里》訴出了它的心聲。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇42
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，叫作《海底兩萬(wàn)里》。起初，我沒(méi)有絲毫興趣可言，漸漸地，我被那引人入勝的內容、跌宕起伏的情節所深深吸引。一片洶涌澎湃的大海仿佛正展現在我眼前，而我仿佛也坐著(zhù)鸚鵡螺號，同尼摩船長(cháng)走進(jìn)海洋，觀(guān)賞奇景。
在這本書(shū)中有許多扣人心弦的章節，而其中令我印象最深刻的，還要數第四十章。這一章主要講述了：潛艇四周都圍著(zhù)厚厚的冰墻，艇長(cháng)鎮定自若地指揮著(zhù)大家輪流開(kāi)鑿冰墻，同時(shí)噴射開(kāi)水阻止再次結冰。艇內的氧氣越來(lái)越少，但大家仍秩序井然。最后，在眾人的共同努力下，潛艇終于沖出冰原，大家再次呼吸到新鮮的空氣，危機終于解除了。
我之所以喜歡這一章節，是因為我十分佩服尼摩船長(cháng)的沉著(zhù)、冷靜、臨危不懼。在那樣危急的重要關(guān)頭，艇艙的氧氣越來(lái)越稀薄，大家隨時(shí)會(huì )因為缺氧最終葬身海底！那是多么厚的冰層��！要想使鸚鵡螺號全部通過(guò)這恐怖的冰山，可要挖650立方米的冰層！更不要說(shuō)就算大家離開(kāi)了這座牢籠，仍有可能還在冰山下，不能及時(shí)浮出海面呼吸空氣......然而尼摩船長(cháng)并沒(méi)有坐以待斃，而是冷靜地做出了一個(gè)決定，那就是一邊鑿冰墻一邊噴射開(kāi)水，終于成功地帶領(lǐng)眾人脫離了險境。這樣沉穩的尼摩船長(cháng)怎能使我不為之贊嘆呢？
想到尼摩船長(cháng)的沉著(zhù)機智，再看看我呢？記得那一次，班里有同學(xué)打碎了花瓶，場(chǎng)面那叫一個(gè)慘不忍睹：玻璃瓶碎了一地，有的小玻璃渣飛出去老遠；原本潔白無(wú)瑕的百合花，現如今被濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)泥漬，散落在玻璃碎片中；花瓶里的水自然也灑了一地，聚成了一個(gè)小水洼，蜿蜒地向著(zhù)四周擴散；濺起的水還打濕了我的褲角。我被嚇得心怦怦跳，同學(xué)看見(jiàn)闖了禍，嘴里不停念叨：“完了，這可怎么辦，怎么辦？”我倆雙雙愣在原地。最后，還是路過(guò)的班長(cháng)鎮定地幫我們收拾了殘局，還向老師解釋了前因后果�，F在想來(lái)我還是有些太稚嫩了，遇到一點(diǎn)小事情就蒙了，沒(méi)有思考能力，一點(diǎn)也沒(méi)有那遇事不驚的沉著(zhù)冷靜！尼摩船長(cháng)身上的這些好品質(zhì)真的值得我好好學(xué)習��！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)作為凡爾納的一部經(jīng)典名著(zhù)，不僅將科學(xué)與文學(xué)美結合，把尼摩船長(cháng)冷靜堅毅的形象也刻畫(huà)地栩栩如生，哪怕已經(jīng)過(guò)去了快兩個(gè)世紀，它的光彩仍熠熠生輝！
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇43
這個(gè)寒假中，我閱讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講述了在1866年，海上發(fā)現了一頭“海怪”，并且有許多船只遭到攻擊。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授及仆人孔塞伊受邀追捕。結果戰艦反被“海怪”襲擊，教授和同伴落水，被“海怪”——“鸚鵡螺”號所救，開(kāi)始探尋海底的無(wú)限奧秘，歷盡艱辛和磨難，最后，大家設法逃走，重回陸地，而神秘的“鸚鵡螺”號也消失在海中，不知去向。
這本書(shū)的第二部分第三章——“一顆價(jià)值千萬(wàn)的珍珠”，給我留下了最深的印象。在這一章中阿羅納克斯教授和他的同伴跟隨尼摩艇長(cháng)到馬納爾島去參觀(guān)采珠場(chǎng)，他們見(jiàn)到了數以萬(wàn)計珍貴的珠母。幾個(gè)人走進(jìn)一個(gè)洞里，發(fā)現一個(gè)寬兩米的巨型珠母，里面有一顆大如椰子的珍珠，晶瑩剔透。眾人出洞后，遇到一個(gè)采珠人被一條兇猛的鯊魚(yú)攻擊，在緊要關(guān)頭，尼摩艇長(cháng)舉著(zhù)匕首與鯊魚(yú)展開(kāi)頑強的搏斗，最后內德·蘭德用捕鯨叉刺死鯊魚(yú)，讓尼摩船長(cháng)脫離了危險。尼摩船長(cháng)救起了采珠人，還送給他一袋珍珠，眾人回到船上。
在素未謀面的采珠人遇到危險時(shí)，尼摩艇長(cháng)毫不猶豫，奮不顧身地沖向鯊魚(yú)，與它展開(kāi)殊死搏斗。他在救人時(shí)義無(wú)反顧的勃發(fā)英姿令我十分震驚，因為尼摩艇長(cháng)一慣沉著(zhù)冷靜，而且面對危險仍然鎮定自若，毫不畏懼。他鋌而走險時(shí)的勇猛也使人驚嘆。尼摩船長(cháng)那舍己為人的精神和面對強大勢力絕不低頭認輸的勇氣與智慧是最值得我們欽佩和學(xué)習的。他對被壓迫國家人民的同情與支持也使他無(wú)私奉獻的精神更加強大。
當看到尼摩船長(cháng)與鯊魚(yú)僵持不下時(shí)，內德·蘭德十分勇敢，挺身而出，手持捕鯨叉，用閃電般的速度沖向鯊魚(yú)，憑借著(zhù)自己多年來(lái)的專(zhuān)業(yè)捕鯨經(jīng)驗，眼疾手快，一叉就刺中了鯊魚(yú)的要害，使它喪命，也幫助艇長(cháng)與采珠人脫離了危險。雖然內德·蘭德平時(shí)暴脾氣，但在關(guān)鍵的時(shí)刻還是顯現出了英雄本色，冷靜應對，令人佩服。所以在與人交往時(shí)要從多方面去了解他人，不能妄下定論。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì )去發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，并去學(xué)習才能夠不斷進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里的讀后感 篇44
海底，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方。
現在，就讓我們跟著(zhù)鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的一篇巨著(zhù)，鸚鵡螺號是他虛構出來(lái)的一輛潛水艇。這部作品描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
海底的世界非常美妙，在“漫步海底平川”一章中，海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫(xiě)都讓我不禁感到難受，開(kāi)始大口大口的呼吸氧氣，也讓我由衷的感嘆:人能活著(zhù)，真好！
作者以超凡的想象力和諸多逼真的細節描寫(xiě)向我們展示了一個(gè)奇幻瑰麗的海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀(guān)異景。例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨角鯨………從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
作者塑造的尼摩船長(cháng)用反抗的行動(dòng)和不滿(mǎn)的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民族統治的斗爭。表面他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)世界海洋的科學(xué)家、他是一個(gè)與世隔絕，心如死灰的隱士，然而從他內心迸發(fā)出的熾熱感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。他渴望的不是金錢(qián)和財富，而是人生的自由和幸福。他反對奴隸制、向往自由.凡爾納借尼摩船長(cháng)之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。
在這本書(shū)中我不僅深深地愛(ài)上了浩瀚的海洋，還懂得了保護海洋的重要性。我們要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們。還要呼吁人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。
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