《假如給我三天光明》讀后感范文（精選6篇）

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《假如給我三天光明》讀后感1

　　人類(lèi)歷史的長(cháng)河已流了千年萬(wàn)年，每個(gè)人的生命在這條長(cháng)河中只不過(guò)是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個(gè)人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無(wú)止境的悠長(cháng)……

　　讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅強，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無(wú)法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。

　　她本該和我們一樣有著(zhù)五彩的世界，有著(zhù)對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來(lái)感受世界的一切，使她的世界單調的成了黑色。

　　海倫，她從小就必須學(xué)會(huì )堅強，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著(zhù)。

　　她不斷努力，從沒(méi)有放棄過(guò)自己，她知道，既然上帝創(chuàng )造了自己，那自己一定要發(fā)光！

　　不錯，發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)人都可以，只要你肯付出！其實(shí)，每個(gè)人都一樣，要有堅強的毅力，要與生活中的每一個(gè)困難斗爭，戰勝自己是成功的捷徑。

　　人的一生總要經(jīng)歷無(wú)數的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長(cháng)。

　　人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷！我們必須學(xué)會(huì )怎樣走過(guò)這些崎嶇，這些坎坷。

　　每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個(gè)遙遠的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現，但始終不要放棄！沒(méi)有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。

　　沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折失敗的人生，不是精彩的人生！

　　《假如給我三天光明》讀后感2

　　總是悄悄問(wèn)自己“生命是什么？”

　　他是一縷縷光明，讓人看到希望；他是一只筆，為我們譜寫(xiě)精彩的人生；他是一種醒悟，讓我們成長(cháng)……生命很可貴她還是……

　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！钡拇_，雖然海倫凱勒已經(jīng)去世了，但是她的精神卻永遠留在了人間。

　　海倫凱勒在出生19個(gè)月的時(shí)候，因為一場(chǎng)大病，喪失了視力和聽(tīng)力，從此變成一個(gè)盲聾人。進(jìn)入了一片聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)的世界。她很喪氣，很難過(guò)。后來(lái)，一位老師莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，用唇語(yǔ)和手語(yǔ)和她交流，慢慢地，在莎莉文老師的幫助下，她逐漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了怎樣與別人交流。她立志一定要考上哈佛大學(xué)。在所有人的引導下，她更加努力地學(xué)習，終于實(shí)現了自己的愿望，一步步走向人生之路。

　　輕輕合上這本書(shū)，我似乎覺(jué)悟了些什么。

　　一個(gè)盲聾人雖然身邊有著(zhù)很多的困難，但是總是能勇敢地面對，獲得巨大的成功。相反，我們呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的難事，就只會(huì )哀嘆命運對自己的不公，根本就沒(méi)有想過(guò)怎么去解決。朋友們，你們可曾知道，世界上有多少殘疾人，她們是怎么生活的，她們的生活比我們更艱難，有時(shí)連吃飯睡覺(jué)都成了難事。我們擁有一個(gè)健全身體，卻永遠看得比那些殘疾人少。不懂得珍惜身邊的一切，不懂得生命的重要性。其實(shí)我們算幸運的了，人生不可能一切都是順利的，總是有一些磕磕絆絆。重要的是我們是怎么看待。對待生活靠的是耐心，遇到困難的時(shí)候，何不試著(zhù)接受困難，樂(lè )觀(guān)地去解決，這是一件多么快樂(lè )的事情。不要輕言放棄，前面的.路還長(cháng)，你不會(huì )一方風(fēng)順的，有的時(shí)候可以抱著(zhù)一顆積極的心去面對生活，困難的時(shí)候想想生活帶給我們的快樂(lè )吧！

　　哦，我明白了，生命還是一種堅定的信念。這樣的生命才是最美好的。突然想起海倫凱勒的一句話(huà)“把生命中的每一天當作最后一天”。這句話(huà)真的好深奧，但是我想我一定會(huì )這么做，因為我知道生命的每一天都是美好的，總會(huì )有意想不到的一切等著(zhù)我們。

　　人類(lèi)的精神雖然遠遠超過(guò)了時(shí)空的限制，但無(wú)論在什么時(shí)代，自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會(huì )，勇敢地面對突如其來(lái)的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個(gè)個(gè)困難決絕了以后，才可以迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　《假如給我三天光明》讀后感3

　　我比海倫凱勒要幸運得多了，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的呢？珍惜現在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì )辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　只有珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )象海倫凱勒一樣的堅強，幸福的生活，會(huì )想我們招手的！

　　《假如給我三天光明》讀后感4

　　海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她在他生活的八十八個(gè)春秋里，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。創(chuàng )造這一奇跡，全靠她那顆堅強勇敢的心。

　　“要是每一個(gè)人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該多好��！那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的�！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì )懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。

　　我和我們班孫書(shū)楊比，學(xué)習比我好，體育比我好，自主能力比我好，國際象棋也比我好。我仔細的思考了為什么我們的差距或這么大。原來(lái)，孫書(shū)楊會(huì )珍惜時(shí)間，而我不會(huì )，因此，我要好好珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。

　　“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。雖然曾經(jīng)不知所措，但她醒悟了，變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，甚至心理上比一些正常人還要健康。

　　海倫·凱勒憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著(zhù)良好的條件，卻缺乏那種堅韌不拔的毅力。

　　所以，我認為生活在苦難中的人比無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人更加堅強，更能成就一番大事業(yè)。

　　《假如給我三天光明》讀后感5

　　古人云"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。"這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我委實(shí)不能茍同。于我而言，書(shū)就像一位最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，它能以智慧的語(yǔ)言賦予我們能力，勇氣，信念。就如我手里這本《假如給我三天光明》。

　　從身體上來(lái)說(shuō)，海倫是有缺陷的，她失去了我們普通人看和聽(tīng)說(shuō)的能力，你可以閉上眼睛，把自己扔在一間無(wú)聲的房間試試，那是一種多么讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外，她最初是失望的，消極的，憤怒的。這也是文章真實(shí)感人之處，它沒(méi)有把海倫描寫(xiě)得神化，而是向我們展示了人性真實(shí)的一面，海倫經(jīng)歷的這一段黑暗時(shí)光讓我們充滿(mǎn)了痛惜，以及憐憫。而莎莉文老師的出現，成了海倫生命中的轉折點(diǎn)，我們讀者的心也隨著(zhù)海倫的命運而起伏，莎莉文老師引導海倫對生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多的字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。海倫創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，其實(shí)也算不上是奇跡，那是她努力的結果，她的不屈不撓使她實(shí)現了上大學(xué)的夢(mèng)想，她進(jìn)入了很多普通人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。盡管由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，但在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。海倫雖然看不見(jiàn)，但她內心的陽(yáng)光足以溫暖她整個(gè)的生命，海倫雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但她內心的弦奏出了動(dòng)人的樂(lè )聲。海倫雖然說(shuō)不出，但她內心的歌聲足以震撼我們的心靈。

　　"善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。"只有一個(gè)強烈熱愛(ài)生命，珍惜生命的人才會(huì )寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言，海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，"忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )。"讀到這里，我已是淚流滿(mǎn)面，這不是軟弱的淚，是洗滌心靈，獲得力量的淚。海倫，一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子，沒(méi)有向命運屈服，她傳遞的能量是巨大的，是永恒的！人的身體需要營(yíng)養，才能健康地活著(zhù)，人的心靈也需要營(yíng)養，《假如給我三天光明》是一本高營(yíng)養價(jià)值的書(shū)，它給我們的心靈補充了各類(lèi)營(yíng)養，譬如勇敢，譬如堅持，譬如信念。

　　《假如給我三天光明》可以說(shuō)給了我永恒的光明，當我沮喪時(shí)，我看看它，便重新充滿(mǎn)希望，當我害怕時(shí)，我看看它，便重新找回勇氣。當我迷茫時(shí)，我看看它，便重新認準方向。這就是一本好書(shū)的魅力所在。

　　《假如給我三天光明》讀后感6

　　寒假中，我讀了本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)的作者是海倫 凱勒，一位失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人，如此一位重殘者竟創(chuàng )作出了自己的精彩人生，真是了不起。當我讀完這本書(shū)的時(shí)候內心充滿(mǎn)著(zhù)敬佩之意。

　　書(shū)中講述的是關(guān)于海倫 凱勒自己的故事，可以用八個(gè)字概括整本書(shū)的主題"遭遇挫折，永不言敗"。海倫 凱勒因為一場(chǎng)疾病，喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此改變了他的人生。當她處于人生最低谷的時(shí)候，聾盲教師"沙利文"給了她精神上極大的支持，使她逐漸擺脫了困境。海倫在沙利文的幫助下，克服了常人難以想象的困難，逐步學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言和拼寫(xiě)單詞與人交流。海倫被沙利文陪伴著(zhù)邊學(xué)邊玩，使她感受到無(wú)比的快樂(lè )。這激起了海倫對生活強烈的渴望，同時(shí)也對外界事物充滿(mǎn)了好奇。他生活在一個(gè)無(wú)聲黑暗的世界里，他渴望光明——哪怕是三天的時(shí)間。三天對常人來(lái)說(shuō)是那么的平淡、那么的短暫，甚至可以說(shuō)是瞬間的事，但對于海倫來(lái)說(shuō)是如此珍貴，說(shuō)明她也對美好人生的渴望。

　　海倫那頑強不屈的精神和對美好生活的渴望深深地感染了我，她那種好精神不正值得我們學(xué)習嗎？在學(xué)習當中，我們應學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )那種永不屈服，永不向困難低頭的精神。作為重殘的海倫能做到的事情，難道我們正常人就做不到嗎？

　　海倫凱勒創(chuàng )造出了一個(gè)奇跡，他令我敬佩！

【《假如給我三天光明》讀后感范文（精選6篇）】相關(guān)文章：

假如給我三天光明讀后感01-04

《假如給我三天光明》說(shuō)課稿11-25

假如給我三天光明課件設計05-04

初中假如給我三天光明作文03-02

《假如給我三天光明》精彩段落09-05

假如給我三天光明精彩段落09-02

《假如給我三天光明》好詞好句09-25

讀假如給我三天光明有感07-24

【假如給我三天光明】好詞好句12-10

假如給我三天光明的讀后感600字03-11